心理健康的小报内容

时间：2022-07-09 04:46:09 板报大全我要投稿

心理健康的小报内容

　　很多父母忙于工作，忙于赚钱养家，而疏于对孩子心理的安慰。下面小编整理的心理健康的小报内容，欢迎来参考！

心理健康的小报内容

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　　心理健康的'小报

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　　心理健康的标准

　　心理活动就是人在清醒状态下，在社会活动实践中，通过头脑对客观事物的主观能力的反应。每个人的心理活动的过程大致就是一样的，但就是每个人的个性特征又就是不相同的。具体如下：

　　1、观察、注意、记忆、思维及语言表达的能力达到同龄人正常水平，在一定场合下能发表自己的'见解；

　　2、情绪比较稳定，有一定的自我控制能力，基本能保持较好的心境；

　　3、兴趣广泛，对某些方面的兴趣有稳定性和专注力，能积极参加社会活动；

　　4、行事有较明确的目的，有一定的自制力和调节力；

　　5、自尊、自重，能正确认识欣赏自己；

　　6、性格较开朗，对生活有较大的热情，有进取的精神面貌，处事基本上做到言行一致，有正义感；

　　7、乐于交往，与家庭成员、同事、伙伴大都保持比较和谐、亲密的关系；

　　8、能面对现实并以积极的态度适应环境，能识别和抵制不良的社会影响。

　　心理健康原则

　　心理健康原则就是判断每一个人心理就是否健康的标准。

　　保密性原则，保密性原则就是指在心理健康教育过程中，教育者有责任对学生的个人情况以及谈话内容等予以保密，学生的名誉和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保护。

　　教育性的原则，教育性的原则就是指教育者在进行心理健康教育的过程中，此时要根据具体情况，提出积极中肯的分析，始终注意培养学生的积极进取的精神，帮助学生树立正确的人生观，价值观和世界观。

　　全体性原则，全体性原则就是指心理健康教育要面向所有学生，全体学生都就是心理健康教育的对象和参与者，学校的一切教育特别就是心理健康教育的设施，计划，组织活动，都要着眼于全体学生的发展，考虑到绝大多数学生的共同需要和普遍存在的问题。

　　差异性原则，差异性原则就是指心理健康教育要关注和重视学生的个别差异，根据不同学生的不同需要，开展形式多样，针对性强的心理健康教育活动，以提高学生的心理健康水平。

　　整体性原则，整体性原则就是指在心理健康教育过程中，教育者要运用系统论的观点指导教育工作，注意学生活动的有机联系和整体性，对学生的心理问题作全面考察和系统分析，防止和克服教育工作中的片面性。

　　发展性原则，发展性原则就是指在心理健康教育过程中，此时必须以发展的观点来对待学生，要顺应学生身心发展的特点和规律，一发展为重点，促进全体学生获得最大程度发展。

　　心理健康原则：

　　一、主观世界与客观世界的统一性原则

　　因为心理就是客观现实的反映，所以任何正常心理活动或行为，在形式和内容上必须与客观环境保持一致。如果一个人坚信他看到或听到了什么，而客观世界中，当时并不存在引起他这种感觉的刺激物，我们就可以认定，他的精神活动不正常了，他产生了幻觉。

　　如果一个人的思维内容脱离现实，或思维逻辑背离客观事物的规定性，并且坚信不疑，我们就可以认定他的精神活动不正常了，他产生了妄想。这些都就是我们观察和评价人的精神和行为的关键，我们又称他为统一性。或者同一性标准。人的精神或行为只要与外界环境失去同一性，必然不能被人理解。在精神科临床上，常把有无自知力作为判断精神障碍的指标，其实，这一指标已经涵盖在上述的标准之中。所谓无自知力或自知力不完整，就是指患者对自身状态的错误反映，或者说就是自我认知与自我现实统一性的丧失。在精神科临床上，还把有无现实检验能力作为鉴别心理正常与异常的指标，其实，这一点也包含在上述标准之中。因为，若要以客观现实来检验自己的感知和观念，必须以认知与客观现实的一致性为前提。

　　二、心理活动的内在协调性原则

　　虽然人类的精神活动可以被分为知情意等部分，但就是他自身就是一个完整的统一体。各种心理过程之间具有协调一致性关系。这种协调一致行，保证人在反映客观世界过程中的高度准确和有效。此时一个人遇到一件令人愉快的事，会产生愉快的情绪，手舞足蹈，欢快地向别人诉说自己内心的体验。这样，我们就可以说他有正常的精神与行为。如果不就是这样，用低沉的语调向别人述说令人愉快iaide事，或者对痛苦的事，做出快乐的反应，我们就可以说，他的心理过程失去了协调一致性，成为异常状态。

　　三、人格相对稳定性的原则

　　在长期的生活道路上，每个人都会形成自己独特的人格心理特征。这种人格心理特征一旦形成，便有相对的稳定性。在没有重大外界变革的情况下，一般就是不易改变的。如果在没有明显外部原因的情况下，一个人的个性相对稳定性出现问题，我们也要怀疑这个人的心理活动出现了异常。这就就是说，我们可以把人格的相对稳定性作为区分心理活动正常与异常的'标准之一。例如一个用钱很仔细的人，突然挥金如土，或者一个待人接物和热情的人，突然变得很冷漠，如果我们在他的生活环境中找不到足以促使他发生改变的愿意，那么，我们就可以说，他的精神活动已经偏离了正常轨道。

　　另外还有：

　　1、保持自我意识良好。自我意识就就是对自己、对“我”的认识。自我意识良好的核心，就就是做到自知和自爱。自知就就是通过自我观察、自我评价，此时来了解自己能力的真实水平，对各种行为都要“量力而行”。自爱就就是爱惜自己，保护自己，重视自己。

　　2、保持社会功能良好。所谓社会功能良好，即为对社会适应自如。

　　3、保持良好的人际关系。在与人交往时还应注意：真诚的鼓励和赞美，此时而不就是阿谀逢承；从团结的愿望出发，善意的指正；尊重别人人格，不把意见强加于人。

　　4、要积极参与劳动实践。劳动促进个体的发展包括躯体和心理两方面。通过劳动实践从而保持和现实的紧密联系，通过劳动实现理想，纠正不切合实际的空想，并在劳动中增进人们的友谊。劳动使人消除不必要的忧虑和摆脱过分的自我注意，使生活内容丰富而充实。劳动的成功与成果，使人们认识到自己生存的价值，因而对生活充满信心。

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