书香校园手抄报获奖
走进博大精深的书香世界，我们虚心聆听古圣贤的谆谆教诲，尽情领略文人骚客的奕奕风采，为大家分享了书香校园手抄报，欢迎借鉴！
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值得孩子阅读的童书
1、“猫眼小子包达达”系列（6册）
葛竞 著
【推荐理由】
我比较喜欢“猫眼小子包达达”系列，青年儿童文学作家葛竞用故事的形式培养孩子的阅读兴趣并开启了少年儿童的心智。
在我们班的阅读课上，这部作品被同学们争相抢阅，有个家长看完书也表示支持孩子阅读此类课外书籍。这套书如何能同时赢得孩子的喜爱和老师、家长的关注？其中人物形象的塑造、科学知识的巧妙融入和严密的逻辑推理等几大特点值得我们关注。
现在家长都希望自己的孩子赢在起跑线上，除了报各种培训班外，还希望孩子读更多的书籍，但家长往往从自我意志出发，忽略了孩子的意愿。就儿童文学作品而言，只有孩子喜爱书中的主人公，他们才会真正地去阅读和体会。“猫眼小子包达达”系列的主人公包达达的身份与普通小学生相似，他是一个11岁的小男孩，勇敢聪明，乐于助人，最关键的是他有一双可以看穿真相的猫眼，这种超能力也是小学生所向往的，他能看穿坏魔术师的阴谋和诡诈，这和《西游记》中孙悟空的火眼金睛有异曲同工之妙，这也是吸引孩子的关键。
小学生的求知欲非常强，科学知识是他们成长中不可或缺的精神食粮，这套书就在精彩的故事中巧妙地编织了一些科学常识，如《海底外星人》的故事潜藏着天然燕窝的生长环境等知识，可以激发小学生对科学知识的探知欲望，并引导他们对自己感兴趣的部分深入研究。
2、《同学都说我丑》·（金麦田少儿国际获奖丛书第三辑）
［奥］涅斯特林格 著
【推荐理由】
《同学都说我丑》主要讲述了小女孩泰西在“美与丑”面前所体会到的曲折心路历程。泰西的长相并不好看，在学校，同学们都嘲笑她，叫她“食蚁兽”。在一场“师生风波”中，因为语文老师菲雪儿上课时老是口水飞溅，不仅喷到学生们的书本上，而且还溅到他们的脸上。为了报复菲雪儿老师，全班同学决定每个人都制作一个“口水防护盾”，从而使她难堪。只有泰西觉得这种行为实在不妥，因为她上次去校医院时无意间听闻菲雪儿老师患有颌骨萎缩的毛病，所以假牙没办法套牢，讲话时才会喷口水。泰西的内心充满了矛盾：要是不和全班同学一起戴“口水防护罩”，她就更加会被孤立；要是和众人一起取笑老师，那又是有违本意。作者深谙儿童心理，将小主人公在两种截然不同的选择之间犹豫徘徊的心境表现得淋漓尽致。情节的后续发展亦是一波三折：在恶作剧正要实施之际，历史老师突然出现，告诉全班同学菲雪儿老师不慎跌倒，摔断了腿，班上的同学这才意识到自己的行为是多么的自私冷漠。事后，他们纷纷向泰西道歉，而小泰西则在灿烂的微笑中真正领悟了美的真谛。
儿童文学作家梅子涵老师曾说：“好的儿童文学应该合乎年纪，合乎趣味。快活地笑或是严肃地思考，都是立在敬重我们生命的角度，不假冒天真，也不故意深刻。”从这个角度上来看，涅斯特林格的《同学都说我丑》无疑是一部儿童文学佳作。它将成长经历中的“不完美”表现得如此精致细腻、曲折动人，以至于每一位读过这本书的孩子都能找到内心的共鸣。（作者系合肥八中教师）
3、《海象与紫罗兰》
［瑞］海利·斯特罗普 著 陈俊 译
【推荐理由】
前不久，儿童文学作家梅子涵老师送了我一本他的著作《相信童话》（新版），并题写了一句意蕴深远的话：“把童话种入教育。”这本书、这句话引发了我对儿童阅读的诸多思考，并促使我写了一篇文章——《来吧，带孩子走进童话的森林》。而正是在这样的一种思考状态下，我收到了从北京寄来的整整一箱绘本，其中就有《海象与紫罗兰》这本书。读了一遍又一遍，喜爱之情倍增，它实在是一本特别适合孩子们读的优秀童书。
这本书讲述了一系列“不可能”的事：园丁和教授打赌，这几乎是不可能的，一个是普通的劳动者，一个是人们眼中无所不能、象征着权威的教授；在寒冷的北极种出甜瓜和紫罗兰，这似乎更是不可能的，哪怕是一个稍微有些常识的人都会这样想；一头四肢发达、头脑简单的海象当上了园丁的助手，这也似乎是不可能的，它几乎扮演了一个“救星”的角色，这与人们印象中的“笨象”相距实在是太大了……所有这些都打破了我们的思想常规，特别是作为“成年人”，我们会不会像梅子涵老师希望的那样，发自内心地相信这样的童话呢？
梅子涵老师说：“儿童文学是一张温暖的毯子。”在今天这个物质化的、冷酷的时代，这样温情的童话故事着实让我们感动，孩子们读了会更感动，等他们长大了，走到冰冷的现实世界和成人世界，这积攒下来的`温暖将照亮他们的人生！
优秀的作品常常可以在细节上显出神的灵光，我大胆地作个预测，有这样一个句式2014年可能会流行：“哦，我先躺下来睡一觉，再告诉你们吧！”当我们面对科学和哲学都解决不了的问题时，“躺下来睡一觉”，又何尝不是一种很美妙的处理方式呢！
书香校园作文
五花八门的信息铺天盖地，网络已无声无息地融入了我们的生活，它似乎成了我们不可或缺的一个渠道，同样，有一种事物也正慢慢地隐去，那就是书籍。
繁忙的学生生活将可贵的读书时间压缩成薄片，尤其是一些大家的作品，它们的命运只是被束之高阁，积上一层灰尘。有幸的是，学校开展了“书香校园”的活动，使这些经典“重见天日”。
每一次的文摘卡就是一次心灵的冼礼，一次情感的升华，摘抄细腻的文字，就如同撷取大海内最耀眼的明珠、树上最饱满的果实，每次翻开尚新的书籍，字里行间散发出清香的油墨气息，它扑面而来，让我深深地陶醉。
写风景的散文诱人的芳香，散发得淋漓尽致。也许在千里之外，作者正踏访一块青砖，一潭绿水，而你则悠闲地漫步，但透过文字，你便仿佛穿越另一个时空，呼吸到作者所呼吸的清新，触摸到作者所触摸的粗糙，倾听到作者所倾听的心跳。但你仍是你，不过面前摊着一本书罢了。
小说便如那大海的浪尖，跌跌宕宕，起起伏伏，你便也随之起伏、漂荡，穿越烟囱与黑森林，走过雪山与草地，躺在摇曳的马背，抑或是拉着车，喘着粗气地穿梭在北平的大街小巷，你也一身汗渍，于是你便想起原来自己仍是自己。
我有幸读到这些经典之作，它们在向我低吟着，哼唱着，各种各样地走出书本，环绕在我四周，我望着它们，心中注满了喜悦。
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