小学数学手抄报内容

时间：2022-08-26 14:32:12 板报大全我要投稿

小学生华罗庚数学手抄报内容推荐度：
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小学数学手抄报内容

　　数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。下面是小编收集的小学数学手抄报内容资料，欢迎大家阅读!

小学数学手抄报内容

　　小学数学手抄报内容1

　　常用的数量关系式

　　1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数

　　2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数

　　3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度

　　4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价

　　5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率

　　6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数

　　7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数

　　8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数

　　9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数

　　小学数学图形计算公式

　　1、正方形 (C：周长 S：面积 a：边长 )周长=边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a

　　2、正方体 (V:体积 a:棱长 )

　　表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6

　　体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a

　　3、长方形( C：周长 S：面积 a：边长 )

　　周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)

　　面积=长×宽 S=ab

　　4、长方体 (V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高)

　　(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)

　　(2)体积=长×宽×高 V=abh

　　5、三角形 (s：面积 a：底 h：高)

　　面积=底×高÷2 s=ah÷2

　　三角形高=面积 ×2÷底三角形底=面积 ×2÷高

　　6、平行四边形 (s：面积 a：底 h：高)

　　面积=底×高 s=ah

　　7、梯形 (s：面积 a：上底 b：下底 h：高)

　　面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2

　　8、圆形 (S：面积 C：周长 л d=直径 r=半径)

　　(1)周长=直径×л=2×л×半径 C=лd=2лr

　　(2)面积=半径×半径×л

　　9、圆柱体 (v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径 c:底面周长)

　　(1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积×2

　　(3)体积=底面积×高 (4)体积=侧面积÷2×半径

　　10、圆锥体 (v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径)

　　体积=底面积×高÷3

　　11、总数÷总份数=平均数

　　12、和差问题的公式

　　(和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数

　　13、和倍问题

　　和÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数 (或者和-小数=大数)

　　14、差倍问题

　　差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数 (或小数+差=大数)

　　15、相遇问题

　　相遇路程=速度和×相遇时间

　　相遇时间=相遇路程÷速度和

　　速度和=相遇路程÷相遇时间

　　17、利润与折扣问题

　　利润=售出价-成本

　　利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%

　　涨跌金额=本金×涨跌百分比

　　利息=本金×利率×时间

　　税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)

　　小学数学手抄报内容2

　　数字“0”

　　零看上去很单调，就是没有，其实它非常地丰富，它隐藏了许多。在数学中零非常特殊，不管做什么题，你应该考虑零。在几何中，“0”经常被作为记号。 “0”的特殊源于在一些概念或题里，比如每个有理数都有倒数，“0”却没有，有理数分为正数、负数。“0”，一个数就分为一类，这不特殊吗?在除数里，只有零不能作除数。零作被除数，不管除以什么数(“0”除外)都得零。

　　赞美数学的句子

　　1、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。

　　2、数学是一种会不断进化的文化。

　　3、数学是一切知识中的最高形式。

　　4、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。

　　5、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

　　数学游戏

　　四个同学在一起做数学游戏。小华、小军和小明把手放在背后。小虎拿了二只白球、三只红球给他们看，接着从背后给他们每人手中放一只红球，剩下的二只白球悄悄地藏起来。然后，允许他们每人看一下另外两个人手中拿的是什么颜色的球，但不准看自己手中的球。看过以后，小虎要他们迅速判断自己手中的是什么颜色的球。小明第一个猜出了自己手中球的颜色。他是怎样判断出来的呢?

　　小明想：小华和小军都是红球，那我的'球可能是白球，也可能是红球。如果我拿的是白球，那么小华和小军就会很快想到他们手中拿的肯定不是白球。因为此时小华可以这样推测：小明拿的是白球，如果我拿的也是白球，小军就会马上说出自己是红球，因为白球总共只有2个。小军也可以马上说出自己是红球，因为白球总共只有2个。小军也可以作以上这番推测，并迅速作出判断。而现在他们两人都犹豫不决，可见我手中拿的一定是个红球。

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