团队游戏有哪些 团队游戏

时间:2020-11-27 16:03:51 我要投稿

团队游戏有哪些 团队游戏大全

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  1、万里长城

  1、参加者围成一圈,向右转,双手搭住前面一人的双肩,要求所有人注意听一个口令(比如叫停就停,叫跳就跳,叫坐就坐,叫坐时前一人要坐在后一人腿上,叫走就走),听到后必须按口令做,否则受罚。

  2、游戏开始,所有人听口令往前走,1-2-1,1-2-1,1-2坐,第一次一般会有人跌倒或者不坐下,不坐下的受罚。

  3、让大家依然双手搭住前面一人双肩,但距离缩短,再试一次,所有人都坐住了,开始倒数10-9-8-。。。-1),站起。

  4、参加者双手搭住再前面一人的双肩,再试一次,应该都能做稳了

  5、活动结束可以请人谈谈感受。

  2、强渡金沙江

  模拟背景:生活在云南边陲金沙江边的一个少数民族,每年春江水暖的时候,都要举行声势浩荡的传统渡江比赛,有趣的是他们的渡江工具并不是“船”而是“桥”,而且除了渡江速度外,桥的美观度、比赛选手的配合熟练程度等都是决定胜负的重要因素,在他们朴素的民间游戏中,包含着丰富的团队管理思想……

  活动目标:

  体验统一的目标和行为规范对于团队绩效的重要性;

  领导能力和创新精神的训练;

  练习“分析、目标、战略、计划、分工”的工作程序;

  强化团队沟通和团队合作意识;

  回归自然,娱乐身心。

  内容梗概:

  分组:所有参赛人员每10人为一组,按照龙、虎、狮、豹等命名…….。

  任务:每组按照组织者事先提供的各种原材料和工具(包括纸板箱、封箱带、百得胶等),自行设计、制作两座相同的桥,并以这两座桥作为“渡江”工具,渡过规定宽度的“金沙江”。其中,所用原材料和工具较少、制作时间较短、“渡江”速度较快、桥身强度及美观度较高、计划性较好、队员的分工配合较优的组获得优胜。

  渡江要求:同组的10个人全部站在A桥上,然后把B桥移到A桥前,10个人再全部转移到B桥上,……如此不断前进。过程中桥不能塌陷、任何人不得从桥上下来……

  3、抛接小熊

  活动内容:在一片空场地所有的人围成一圈,上一个抛手询问下一个目标传递者:“准备好了没有”,在接的人应答准备好之后,将球抛出,抛出后双手抱胸,依次类推,直到所有的人传接一次为止,计时;在规则熟知后,快速传接一圈,

  计时;再次开始,此时有不断的布熊玩具(20个)被抛入场中,看有多少个小熊是按照最后顺序归到最后者?

  活动目的:流程的熟悉,可以增加工作效率;

  在外界环境变化,多线程工作中的处理工作能力;

  活动道具:球;布玩具20个

  4、盲人运球

  任务:由队长指挥队员将红桶中的球全部运到蓝桶中。注意,整个过程中队员的手不能接触球;不能移动桶,可使用场地内的物品。

  规则:(以15人为例)

  15人中选1人为队长,站在指定位置;

  选2人作副队长,站在距离队长10米远的位置;

  其余12人,每3人一组;站在距副队长5米位置,面向队长,横排站立;两两双腿绑在一起,蒙住双眼。

  在每组人身后1米处放置一黄桶,桶中装有30只乒乓球;

  在每组人侧前1米处放置两组工具。

  在副队长和队长中间的位置放置两只蓝桶。

  所有队员准备就绪,将任务卡交给队长。活动开始。

  道具:4个纸杯,8个匙,8双筷子,4把叉,1张任务卡。1张题目卡(可作为副队长的干扰项目)

  5、龙马传奇

  模拟背景:一个阳光灿烂的季节,一群来自现代化都市的职业探险家走入一片陌生而美丽的土地:四周群山环抱,草木森森,而眼前是一望无际的湖水……他们向往湖中那座神秘的小岛,他们要在岛上燃起炊烟、支起帐篷、享受沉静在湖光山色中的生活,但是,他们首先必须抓紧时间,在天黑以前用有限的原材料和工具扎一只竹筏,作为登岛的交通工具……

  活动目标:

  体验统一的目标和价值观对于团队绩效的重要性;

  培养员工的创新精神;

  练习“分析、目标、战略、计划、分工”的工作程序;

  培养员工团队沟通和合作技巧;

  回归自然,娱乐身心。

  内容梗概:

  同舟共济:各小组按照组织者事先提供的原始竹料、木板、绳子等,自行设计、制作一只竹筏,并用自制的竹筏划过规定的航道……,所用原材料和工具较少、制作及划行速度较快、失误(有人落水)较少的队获胜。

  旷野炊烟:架起土式的烧烤炉,让肉香在傍晚的空气中弥漫……

  安营扎寨:两人帐篷、三人帐篷、四人帐篷,像一簇簇鲜花散落在青青的草地上……

  篝火煽情:当篝火照亮夜空的时候,也照亮了每个人的心灵,所有的激情都在释放、燃烧……

  6、解扣

  一、熟悉阶段:参加者围成一圈(人数为基数,有伤者旁观,去除首饰等),每人双手一上一下伸展(所有人同一个手上下),站好后伸手去拉住在隔壁一人的手(一个方向一人)。活动中任何人的手不得松开,否则将被处罚。

  全体参加者双手相握后,开始想办法达到一个目的:最终恢复成单圈手拉手(相邻两人左右手相牵)。

  如人数是双数,会变成两个圈。

  目的:非常类似儿时的翻绳游戏,所不同的是想要过关必须要靠团队的群策群力,依靠每个组员的分工合作,而且你的思维方式越广,你面前的道路也就越顺利。

  7、快乐颂

  活动目的 藉由初步的肢体接触,打破人际关系的距离

  透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程

  活动器材

  室内或室外平坦的场地均可

  16~50人以内,人数不宜过少

  2~5颗软性(或毛线球)安全球(球体比足球略小,以一手可掌握为佳)

  活动规则

  1.一开始可由训练员或由一位学员自愿,担任『魔法师』,并发给一颗球施法

  2.魔法师施法时,所有伙伴开始行进躲避,活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头

  3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴,手勾着手在原地合唱一首歌,就可以形成保护罩,但歌曲如果重复就无效,一样会变成石头

  4.行进期间除躲避攻击外,不可和其它人手勾手

  5.过程当中,不可以跑步,只可以快步走,避免学员产生碰撞、跌倒

  6.活动进行几分钟后,魔法师可改变方式,把被碰触的学员,一样变成魔法师,并给予一颗球执行任务

  活动分享

  短暂的暖身活动,通常不做分享,时间也不宜过长,主要让学员情绪可以high起来,并投入活动中即可

  8、生命之圈

  活动名称 生命之圈

  活动目的 观察力的训练

  器材场地 12~16人一组,每组一个呼拉圈(每个呼拉圈有三到四种颜色更好)

  规则

  1.每组围成一个半圆,由训练员面对伙伴手持道具,开始宣布:

  现在要进行的是一个很严肃、且每个人都会面临的生命课题『生与死』

  我现在用『1代表生』、『2代表死』(训练员开始示范1与2的表示方式)

  ☆训练员先将呼拉圈摆放一个位置(例如转单数圈…等)后,然后说明:

  『注意看,这是1』

  ☆训练员再将呼拉圈改变摆放方式(例如转双数圈….等),然后说明:『这是2』

  2.示范完后,训练员开始变换呼拉圈的摆放方式(刚开始2~3次依照示范的方式,然后开始改变,因为规则不在于此),然后询问伙伴『这是1还是2?』

  3.当几位伙伴应答后,有伙伴答对时,训练员必须确认:『对!这是1(或这是2)』;错误时,则告知:这是1(或这是2)

  4.如果学员表示知道,可请他继续参与、确认,或者举手向训练员单独确认,

  请学员不要直接说出答案,以尊重其它伙伴的学习权力

  5.答案在每次训练员的提问方式:

  当问句是:『注意看、这是1还是2?』代表1

  当问句是:『这是1还是2?』代表2

  分享重点

  1.人们都习惯用亲眼所见来判断事情,当你所看到的规则不断被打破,你有什么感觉?是什么让你改变原有的观察模式而找到答案?

  2.过程中,你是否较多的时间都在观看训练员每次的示范动作、其它伙伴每次的行动?问题是否因此被解决了?你觉得自己的行动力够吗?

  3.当执着于动作、答案的对错时,你观察(发现)到什么?当找到答案后,你又观察(发现)到什么?两者有没有不同?

  4.(过程中如果有人质疑训练员的对错时,较适合将这问题提出)当我们面对问题而无法解答时,你是先换个方向、反问(反求)自己,还是先质疑别人?在生活、工作中,有没有相同或类似的情形?

  5.团体中可能有某些人不气馁、不断提供答案(意见),这对你会不会造成影响?是什么?或者当团体越来越沉默,会不会让你更不敢开口表达?在你的生活周遭,是否有类似例子?

  6.面对生、死的议题,你是否可以豁达的看待此问题?同样的,在你的生命中,有哪些问题是你可以从容以对的?哪些是你避免去碰触的?(这个部分可以请学员不必回答,改用写的;如果愿意,事后可以找一位你愿意与他分享的人,彼此讨论这个话题)