初中十佳美德少年事迹材料

时间:2020-12-18 16:48:33 事迹材料 我要投稿

初中十佳美德少年事迹材料

  修学先修人,处世德为先。下面YJBYS小编为大家整理了初中十佳美德少年事迹材料,欢迎阅读参考!

初中十佳美德少年事迹材料

  初中十佳美德少年事迹材料一

  我叫任方洁,是铜冶镇一中初三7班的一名学生,也是7班的班长。“为集体尽职,为伙伴服务”是我的工作宗旨。我出生在农村家里,接受长辈善良淳厚,乐于奉献的熏陶,得到了心灵的洗礼,养成了良好的品质。我没有特别的人生际遇,没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯,追求尽善尽美,以自己的一言一行,真实,集中的展现新时代初中生应该具有的美德,在学校我一直非常要求上进,积极参加各项活动并取得了佳绩,成绩和能力突出,是个品学兼优的学生。我不但学习成绩好,而且学校的各项活动我都积极参加。在学校和老师的关怀帮助下,在父母的疼爱和自身的努力下,时刻以高标准严格要求自己,激励自己,不懈努力。

  一、勤奋好学,刻苦进取

  在学校,我对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成;课堂上总能听到我独特的见解,是大家公认的“领头雁”。作为一名中学生,我具有不屈不挠的顽强意志和不服输精神。在知识的海洋里,我是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结, 培养了良好的学习习惯和自学能力。我尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。我专心学习,勤学善思,不懂就问,常主动与老师同学交流,从中获益非浅。我坚持用知识充实自己,喜欢广泛地阅读书籍,培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志,这对于我解决学习上的难题有很大帮助,成绩不断提高。

  二、懂得感恩,深受爱戴

  我不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。

  我尊敬师长,发自内心的尊重与敬爱,校园内总能听到我亲切的“老师,您好!”我说是老师给予了我知识,帮助我成长;是家长的殷切希望让我快乐成长,没有老师和家长的辛勤付出,就没有我所取得的众多成绩,因此回报老师和家长是我奋动力。我关心同学,从来都是尽心帮助身边的每一个人,学习上帮助同学解答难题,我以一颗真诚的心,得到了大家的认可,无论何时都深受同学的拥护。

  三、工作积极,富有热情

  从进初中起,***同学就担任了学习委员,在班级事务上是老师的得力助手,不仅积极完成老师交给的'工作,而且能主动帮助老师管理班级,在工作中,讲求方法,不仅带动了全体同学,而且得到老师的信任,同学的喜爱。进入高中后,同学们又一致推选我为班级的班长。

  作为一班之长,我处处起模范带头作用,工作踏实,认真负责,严于律己,是老师的好帮手。我还常常帮助同学解答疑难,解决困难,是同学们的好伙伴。我从不与人斤斤计较,总是以一颗宽容的心对待别人;无论谁有困难,我都会伸出援助之手。

  四、全面发展,素质优良

  ***同学在保证学习成绩优秀的情况下,还积极参加多种比赛,全面发展,初中时多次参加学校组织的各类比赛,给评委老师们留下了深刻印象。还曾打破校女子跳高记录。

  在我自己不断的努力下,我已取得了让人满意的成绩,为我今后的学习,构筑了一个更高的腾飞平台。

  总之,***同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、严格以高标准要求自己,激励自己,不懈努力。我们相信,***沐浴着灿烂的阳光,我的刻苦好学,拥有一颗感恩之心,一定会使我锻造成祖国的有用之才。

  初中十佳美德少年事迹材料二

  “天下大事必作于细,天下难事必作于易”。这是一名初中学生的座右铭,她不断用此来激励自己,使自己成为德、智、体全面发展的初中生。她的脸上总挂着自信的微笑,明亮的双眸透着智慧,她取得了许多荣誉:三好学生、校园之星、优秀班干部、科技少年她就是大磨中学七年级2班的学生李佳佳,一个阳光、神采飞扬的女孩,一位熠熠闪光的校园之星。

  一、“踏实求知真,苦学亦天堂”

  她爱学习,勤思考、爱钻研、求知欲强,有极强的独立自主学习能力。

  记得五年级刚接触英语时,她的成绩较差,每次考试都不理想,但她没有气馁,暗暗地下定决心,要努力,再努力,一定要把英语成绩赶上去。她利用一切课余时间,补习英语:经常向老师和同学请教;课堂上认认真真地听讲,思想从不开小差,积极思考和回答老师提出的问题,哪怕回答不正确,也毫不泄气;早晨,很早就起床,坚持早读,背单词,练习口语,反复纠正发音;中午和晚上,她吃完饭就拿起笔默写单词、句子。经过半年时间的不断努力,她的英语成绩得到快速提高,甚至让老师都感到惊讶,英语成绩开始名列班级前茅。通过这件事,她真正理解了“世上无难事,只怕有心人”这句话的含义。她把这种学习劲头也用到了别的学科上,提前预习、质疑反思、总结归纳,养成了独立自主的学习习惯,作业、考试都有了质的提升和飞跃 ,各门功课成绩一直保持在年级前列。

  二、“琴棋书画养性情,社会实践长见识”

  李佳佳父母深知广泛的兴趣爱好不仅能让初中生身心健康发展,更能培养她们的整体素质,为人生的大厦打下坚实的基础,她们从小就培养李佳佳广泛的兴趣爱好。

  她参加了校舞蹈表演队,先后几次在校、县表演参赛。为了跳好学校编排的舞蹈,她不怕吃苦,勤加练习,在舞蹈中表现得特别完美,精彩的表演博得观众评委阵阵掌声,为学校挣得了荣誉。

  她热爱读书和写作,每年的压岁钱她全部用来购买各种科普、励志、作文方面的书籍,她用学到的读书方法,如饥似渴地吸取着精华。知识面不断增加,视野也更加开阔。几年来,她的藏书达到了100余册,读书笔记足足8大本。她的作文是班级作文课堂上的范文,先后参加过多次作文比赛,并取得了优异的成绩。

  她还热爱体育运动,像初升的太阳焕发着勃勃的生机。她给自己制定了一条作息时间表,严格作息时间。每早6点钟准时起床,6点半准时跑步。乒乓球、羽毛球等都打得很好,每学期学校举行的运动会,她参加的项目最多,得到的荣誉也最多。这不仅锻炼了她健康的体格,更重要的是让她有了阳光般的心态,不怕挫折,乐观向上。

  常说字如其人,这话不假。李佳佳的脸庞正如她的字一样神采飞扬。为了把字写好,从五年级开始,她不光在写作业时字字严格要求自己,还买了各种字帖,利于课余时间刻苦练习写字。大到汉字间架结构的搭配琢磨,小到笔画的精雕细刻,标点符号、数字、字母等,冬练三九,夏练三伏,三年来,她练习书写过的各种字帖已经达到10余本,老师、同学们对她的字也是赞不绝口。

  她还是家里的低碳宣传员,洗菜的水她浇花;用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒,装饰居室。汶川大地震发生后,她把储钱罐里的钱全部捐出,每次捐助活动她都第一个捐钱捐物。钓鱼屿事件发生后,

  她上网查阅日企日货,号召同学们及其家长自觉抵制日货,购买国货,她用行动诠释了一个中国小公民的爱国情感。

  三、“修学先修人,处世德为先”

  家庭的教育传统注重品德的培养,他的爸妈经常教育她要有责任感和奉献精神。她知道一个人要品性端正,自立自强是立身之本,她开始不断提高自己的道德素养和言行举止规范。尽自己最大的努力做到“孝敬父母,尊重师长,友爱同学,热爱祖国”。因此,她年年被评为三好学生、文明学生、优秀学生干部等荣誉称号。在学习好功课的同时,她在生活上也坚持做到“自己的事情自己做”,做到自主自立,提高自己适应环境和独立生活的能力。父亲在外打工,母亲要经常去地里干农活,为了不让父母为她分心,她学会了做饭、淘米、抄菜、洗碗、洗衣服等,家里的活,样样拿得起,放得下。当代孩子身上的那种娇惯、羸弱和霸道在她身上找不到一丝痕迹。她觉得孩子也应该多为父母着想,为她们分忧,替她们分担生活压力。百善孝为先,她孝敬老人,体贴父母,得到邻里的由衷夸赞。

  “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,她深知要走的路还很长,她正用自己的正直和善良为歌、热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔、进取和奋发为墨,书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。

  初中十佳美德少年事迹材料三

  程琳,女,8岁,鼓楼中心中学二(2)班班长。小小年纪,就以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质, 被评为校三好学生, 优秀学生干部。

  程琳是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来,她先后担任卫生委员、学习委员、班长、学生会等工作。 她总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中,为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起,是她的格言,严格要求自己,起表率作用,全心全意为同学是她的信念,她经常为班上做些力所能及的事情,把自己融入了学校,融入了班级。她乐于助人,经常主动帮助学习上有困难的同学,不惜牺牲自己的休息时间,一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路,直到他们听懂为止。在老师的指导帮助下,她认真负责,凡是学校、老师交给的任务,她总是一丝不苟地完成。作为班干部,严格要求自己,各方面起带头作用,协助老师认真做好班级管理工作。她在班里成立了“帮困小组”,成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子,大家都以她为学习榜样,你追我赶,班级学习成绩提高很快。学校劳动,她总是抢着干最脏最重的活儿,从不偷懒,也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾,因为她知道劳动的辛苦,如果有同学不守纪律,她会及时给同学们指出来,帮助他们改正错误。作为一名大队部干部,她按时执勤上岗,不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查工作,处处维护学校荣誉,树立自身形象,是一名优秀的少先队干部。

  程琳爱学习,勤思考、爱钻研、求知欲强烈,各门功课都努力学好,课前,她能认真做好各门功课的预习,课堂上认认真真地听讲,积极思考和回答老师提出的问题,遵守课堂纪律,踊跃发言。课后,能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时,还阅读了大量课外读物,如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯 。程琳不但在学习上取得了不少成绩,而且爱好广泛,全面发展。几年来在各科老师的精心培养下,积极参与了班级及学校的各种活动,既提高了能力,又丰富了自己多彩的生活。在美术方面的素养也很高,是班级手抄报的主创人员,文字、绘画、布局,把手抄报办成了班内的一个亮点 。

  程琳还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子,在家里,关心长辈,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,陪爷爷奶奶聊天解闷;对待邻里,他文明礼貌、与人为善,深得邻里喜爱。他生活俭朴,平日父母给的零用钱除买一些必备的文具,其余的都积攒起来,在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。

  她有较强的活动能力和组织能力,还有良好的心理素质,心胸开阔,乐观豁达,具有一定的人际交往能力,勇敢坚强,在困难面前从不低头,有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于她综合素质全面,组织能力和自立能力较强,老师和同学们都感到让她做事十分放心。一路走来,程琳同学不断充实自己,迈上一个又一个新台阶。她是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗,她那善良真诚的心灵、她那助人为乐的精神、她那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

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