在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的为什么读书作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
为什么读书作文 篇1
以前我们问家长：“为什么而读书？”家长们一直重复着那枯燥无味的答案：“你好好读书，长大能有个好工作过好日子，不用去干脏活、累活。”但通过这场瘟疫使我懂得了为什么而读书！
“满满家国情”这突如其来的疫情，破坏了我们充满爱的家园，这场疫情到来之后，以往喧闹的街道上，既使是阳光明媚的天气，也空无一人。因为可憎的病毒，侵略了我们的家。这时，每个人都像囚禁在鸟笼里的鸟儿，望着窗外的湛蓝的天空看着窗外风和日丽的天气，都出不去。因为病毒限制了我们的自由。在这特殊时期谁也出不能出去，因为很容易就会被传染。说不定，在短短几秒钟时间就会有十几人住院，3、4人死亡。在家也为这场疫情贡献自己一点微薄之力，不给国家添负担，尽自己的'社会责任。但是，奋斗在一线的医护人员、警察和志愿者们，他们舍小家为大家，向病毒发起挑战，付出自己的青春，甚至自己的生命！
在病毒的威胁下我们只能在家中过春节。在正月十五元宵晚会上观众席上是空无一人，大家都知道是病毒断开了我们通向那里的路。但是有一个人，他是一位伟大的院士战士与国士——钟南山。84岁的钟南山院士，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。一路奔波不知疲倦；满腔责任为国为民，的确令人肃然起敬！有人说“大年初一不出门，大年初二不出门大年初三不出门钟南山说出门才出门。”可见他在我们心中是多么伟大！
现在，我想说：我们好好读书，并不是因为要有个好工作，好生活，而是要成为像钟南山院士那样的人。用自己的生命去报效祖国，强大祖国。愿每位少年，能创造并拥有更好的中国！
为什么读书作文 篇2
今天在吃午饭的时候，正当我一步一步迈进食堂时，突然看见了一个年青男子，这个年青男子引起了我的注意。他身穿红色t血衫，褐色布裤，年龄和我父亲不相上下。从他那苍白的脸色和忧伤、愁闷的眼神中，我能看出他目前的生活处境。他那乱蓬的头发与一身看似几个月没有换洗的衣服和那让人怜悯的眼神就知他现在失业了，正在为找工作而发愁，甚至那满脸的皱纹也是因此而出现。
看见这个叔叔，我就有些自责了，倘若父亲在外打工挣钱也是如此的话，我将是多么的痛苦，伤心，父亲为了我们能好好地读书，宁愿自己一个人受苦，甚至不让家人知道自己在外受委屈的事。想到这里我的眼眶湿润了，几滴泪泪流了下来，生怕同学看见我在流泪，于是，用衣袖擦干了泪水。
其实，我的心现在真的好痛，似乎已经快要停止了呼吸，我咬紧牙关硬闯了过来。我真的好想帮助那些失业了而不知所措的中年人，他们还要面临许多的问题，要寄钱回家，对自己所受到的委屈不敢吭声，生怕家人知道，在没解决这些问题之前，他们还要担心自己的.衣食住行等一些生活问题。为此，他们愁了又愁，原有的乌黑的头发已经是少有了，一对原本炯炯有神的眼睛也因饱经风霜而凹陷下去了，那眼神是多么的憔悴，忧伤，而那光滑的脸已是皱纹满面了，整个人已是消瘦了好几圈。
就此，我想到了在我们这个人口数十亿而并不发达的国家里，百分之百地肯定有一些人会找不到工作而担心，受辱，挨饿。这时，如果用一种可怜他们的眼神和思维去对待他们，是对他们人格和自尊的污辱和伤害。既而我要努力读书，干出一番事业来，去帮助那些需要帮助的人们，尽我所能让他们幸福生活。
为什么读书作文 篇3
但是，大家却没有真正了解读书的重大作用，我们读书的最大有益于的是祖国，所以，我们应该“为中华之崛起而读书”“为中华之崛起而读书”这句话从哪里来的呢？是周恩来说的。这句话鼓舞了中国千千万万的人民发奋读书，成为一个有文化，有知识的人，贡献社会，成为一个对人民、社会有用的人。周恩来小的`时候，有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？”有的同学说：“为了给自己将来找条出路。”有的同学说：“为了能发财致富。”
还有个同学说：“为了帮助父母记帐。”魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书？”周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”……周恩来在十二三岁的时候就开始学习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题，小学六年级作文《为中华之崛起而读书作文》。他学习，只为一个目标，就是为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习。而今天，我们又有几个人是这样想的呢？古往今来，许多人为了祖国而发奋读书，长大后纷纷为祖国作出重要贡献。他们读书，不只为自己，而是为祖国，为祖国的繁荣昌盛而读书。那时，他们的学习环境较恶劣，但是，他们为祖国而读书，认真学习。而我们现在，坐在舒适的教室里，有课本，有讲台，有桌椅，有风扇甚至还有电视机和cd，更应该珍惜这个机会，好好读书。读好书，我们可以为祖国效力。如果我们读书是为了祖国，那么，我们的人生一定过得辉煌灿烂。
我们是21世纪的花朵，是祖国的未来，是民族的希望，在不久的将来，我们就要承担起祖国建设的重任。要是我们没有文化，没有知识，我们用什么来谈我们有能力把祖国建设得更美？难道我们只会说大话吗？要想把中国建设好，光有热情，承诺，目标是远远不行的，它需要我们用知识，用才华，用行动去证明。“伟人们的足迹向我们昭示，我们也能使自己一生变得高尚。”伟人们已经为我们铺下了道路，只要我们沿着他们的足迹，继承他们的精神，为中国读书，我们的一生也能和他们一样。读好书是为了我们的未来没有那么辛苦，读好书是为了我们能为中国作出贡献。读书不需要什么，只要我们课前预习，上课认真，课后复习，课余勤学，我们也能把书学好。只需要这样，不用做什么，我们便能学到知识，为贡献祖国打下基础，何乐而不为？让我们从现在开始，树立起“为中华之崛起而读书”的志向！
为什么读书作文 篇4
最近我在家自学语文课文《为中华之崛起而读书》。从中我知道了，早在20世纪初，敬爱的周恩来总理在学生时代就立下了为中华之崛起而读书的宏伟志向。他目睹帝国主义列强在中国的土地上横行霸道，无恶不作的悲惨情景，决心把灾难深重的祖国和人民从屈辱和痛苦中解救出来。
通过学习课文，我也收到周总理从小立志的激励，思考了我读书的目的：用过硬的真才实学，为人民服务。如果将来我的'文科学得好，我就报考北京大学中文系，毕业了像妈妈一样，教留学生学习汉语的老师，带领他们领略中华民族上下五千年光辉灿烂的文化和当今中国日新月异的变化；如果将来我的理科学得好，我就报考北京大学心理与认知科学学院，毕业后当心理医生，帮助人们远离抑郁，健康、愉快地学习、工作和生活。如果将来我的文科和理科都学得很好，我就服从国家的需要，祖国建设急需什么，我就选择学习什么。
为了实现我的远大理想，我决心从点滴小事做起：从一个标点符号的用法、一个数学符号的写法和一个英语单词的读法来严格规范自己的学习行为；多读英雄人物，道德模范和为祖国建设做出伟大贡献的优秀人物的传记，让自己成长为品行端正，头脑丰富的人；我还要积极认真地锻炼身体，将来能够为祖国健康工作很多年。
伟大的苏联英雄奥斯特洛夫斯基说过：人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不愿腐朽，我愿意燃烧！
为什么读书作文 篇5
“你为什么读书？”——这是一家教育报刊进行过的一次话题讨论。第一眼看到这个话题，我内心一片茫然：自己这个被许多熟人视为好读书的人，为什么要读书呢？还真找不到原因，无话可说。
十几年前，还处于做梦的年龄，有着强烈的“成名成家”思想，并写过一篇《还原真实》的小文，把自己读书的动因归于对成名成家的渴望。如今，过了做梦的年龄，也早已明白，对自己而言，要靠读书成名成家，那是根本不可能的事情。但是，今天，理想已经破灭，身体状况也越来越不适合读书，我为什么还在继续多多少少地读书？
细细想想，自己还在读书，首先是因为习惯。
从小时候兴趣盎然地读情节紧凑的传统通俗演义小说开始到现在，读书已经完全成了一种习惯。闲来无事，干什么？出于习惯，读书——也确实找不到更适合并让自己喜欢的排遣闲暇的方式。从打发时光的角度来看，习惯于读书与别人习惯于打麻将或泡网络完全一样。打麻将，泡网络，读书，以及其他许许多多形形色色的业余生活方式，并无对错之分，只要这种业余生活方式无损于自己、他人和社会，及这种生活方式不会引发有损于自己、他人和社会的行为。
尽管这些生活方式无对错之分，但肯定有高下之别。但是，生活，正常的生活，应该也必须是丰富多彩的，不能因为某一种业余生活方式“高”而强行要求所有人践行之。更有益的生活方式只能倡导，而不能强制。这是事情的一个方面。另一方面是，在丰富多彩的社会生活中，向上的、奋发的生活方式和颓废的、堕落的生活方式之间的比例不能失衡。理想的状态当然是前者占主导地位。但很多时候，二者势均力敌，或后者稍占上风。这都是正常的社会状态。一旦后者在社会生活中占了主导地位，社会便是病态的。如果社会处于这样的病态中，生活在这个社会中的人，有读书习惯便显得弥足珍贵了。
先贤曾说过，越是读书，便越是发现自己是如此的`无知。这应该是我不断读书的另一个原因。真正深入了书的世界，我发现自己不懂的东西越来越多，有越来越多的事、物、现象等让我不敢置喙。十来年前，我动过比较孙犁、汪曾祺和赵树理作品风格的念头，并一度非常强烈。但时至今日，我明白，现在的自己也无能力写这样一篇东西。学完汉语言文学专业的大专课程后，我曾经浅薄而狂妄地认为，自己所学的知识，已经涵盖了汉语言文学专业的方方面面。今天，学完了汉语言文学专业的本科课程后，我才明白，学完本科课程，才只不过是刚刚跨入了汉语言文学学科殿堂的门槛。
文始提及的那家教育报刊进行的话题讨论的结果显示，今天，为了工作而读书的教师，大概是不足20%，甚至是不足15%。不管是多少，我都不在其中——在我的认识中，在教学工作中为了知识性的问题而去查资料，根本算不得为了教育工作而读书。在我看来，只有读教育理论才算为教育工作而读书。而我自己，偏偏鲜有这种内容的读书。这固然有今天的许多教育理论类书籍本身的原因，更有我自身读书兴趣的原因和文化素质不高的原因。
你为什么读书？……