浙江省杭州市萧山区2017年高考模拟命题比赛语文试卷5
阅读：132 2017-04-18
注意事项:
1．本试卷共9页，满分为150分，考试用时为150分钟。
2．答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔写在试卷及答题卡上。
3．请认真核对学校、姓名、准考证号。
4．作答非选择题，必须用0.5毫米黑色签字笔在答题纸上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
一、语言文字运用（共21分，其中选择题每小题3分）
1. 下列各句中，没有错别字且加点字的读音全都正确的一组是（ ▲ ）【原创】
A．新修的柏（bǎi）油路像一支黑亮的箭镞射向前方。前方，是茫茫戈壁，是漫漫黄沙，是无遮无拦的穹窿。生存与死亡，在这里艰难地进行着命运的搏弈。
B．莎士比亚在自己的作品成为经典之前，也曾经拿十四行诗开过刀。其将悲喜剧熔为一炉的观念，当时看来，也是小不韪（wěi）。
C．少年时代，家里缺菜少油，全靠辣椒下饭。辣椒吃完了，父亲就把辣椒杆子弄成粉末，撒到碗里，吃得汗流浃（jiā）背。
D．思想之潮汹涌澎湃，裹挟（xiá）着事件、人物排山倒海而来，让人目不遐接。密集的事件当然不是事件的简单罗列，不是流水账。
【命题意图】考查识记现代汉语普通话的字音和字形，能力层级为A。考查都置于具体的语境中，应用性强。课内外相结合。预估难度：0.65
【材料出处】A雷抒雁《彩色的荒漠》，B葛亮《小山河》，C梁鸿《中国在梁庄》，D莫言《捍卫长篇小说的尊严》
2. 下列各句中加点的词语运用正确的一项是（ ▲ ）【原创】
A．不管藏在深海底部的城墙因不见天日而成了绝对黑暗拢聚的处所，但只要去找，不怕大海捞针，你是找得到的。
B. 在高考复习的最后阶段，家长、老师和孩子要相互理解，做到家校偕同，才能让孩子在和谐的氛围中，进行有效复习。
C. 3月10日，韩国总统朴槿惠因“亲信门”事件被弹劾下台。12日，朴槿惠搬离青瓦台。在中国，这一消息也是路人皆知。
D. 导演王建荣谈起她呕心沥血拍出的这部《朱德上井冈》，仍掩饰不住内心的激动。她说，她最大的愿望，是在荧屏上塑造出一个有血有肉的朱总司令，而今这个愿望总算实现了。
【命题意图】考查正确理解和使用词语（包括熟语）的能力，能力层级为E。本题语料多来自纸质媒体，考查的是虚词、成语。涉及到词语使用的词义与语境不符，词语与使用对象不符以及感情色彩的辨析。预估难度：0.70
【材料出处】A梁文道《我执》，B自编，C来自央视新闻，D光明日报
3. 下列各句中没有语病的一项是（ ▲ ）【原创】
A.省政府办公厅印发了《关于全面推进政务公开工作的实施意见》并发出通知，要求各级部门须在规定时间内按照规范要求在各自门户网站开设重点信息公开。
B.交易商对美国原油产出回升的忧虑日渐增强，都使得国际油价承压下行，进而传导至国内。因此，国内品油调价出现下调可能，主要是由于近期国际原油价格连续几日大跌导致的。
C. Instagram今日宣布，其社交照片平台的用户总数突破3亿人，用户每天共享的照片和视频数量超过7000万张（段）以上。相比之下，Twitter目前的用户总数大约为2.84亿人。
D. 经济增长率的高低体现了一个国家或地区在一定时期内经济总量的增长速度，也是衡量一个国家或地区总体经济增长速度的重要指标，其重要性不言而喻。
【命题意图】考查辨析病句的能力，能力层级为E。本题考查的重点是语序不当、成分残缺、句式杂糅等语病。语料与社会热点密切相关。预估难度：0.60
浏览完整试题【材料出处】A中国甘肃政务网，B中国新闻网， C Instagram官网转译后， D《中国经济周刊》2017年第10期
4．下列标点符号使用正确的一项是（ ▲ ）【原创】
A. 野草纵有千般不是，还是有一桩长处：不做室中物！生，则生于野；长，则长于田。
B．现今，一些影视作品都是由茅盾文学奖作品改编而成的，如《万历首辅张居正》（根据熊召政《张居正》改编）、《听风者》（根据麦家《暗算》改编）……等等。
C．新疆北部、东部、甘肃大部、宁夏、青海北部、陕西北部、内蒙古西部等地将先后出现6～10℃降温，其中，新疆西北部、甘肃西部、内蒙古西部的部分地区降温幅度可达12～14℃。
D．“旗舰”以独特视角关注中国现代海军，讴歌了和平时期海军官兵为维护祖国领土完整和海洋权益做出的牺牲和奉献。
【命题意图】考查标点符号的正确使用，2017年考纲新增内容。能力层级为C。预估难度：0.65
【材料出处】A自编 B来自《武汉晨报》 C中央气象台 D来自“中国文明网”
5. 为加强市场管理，提升服务质量和保障质量，某市场加强开展消费者投诉处理工作。下面是消费者投诉流程图，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，语言连贯，不超过85字。（4分）【原创】
【命题意图】本题考查对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当连贯的语言表达出来，也考查学生的语言运用综合能力。能本想设计解说医院就诊流程图，但是就医流程图环节略多，因此选择投诉流程图。同样与生活相关。力层级为D. 预估难度：0.7
【材料出处】百度图片
6. 正值三月“雷锋月”，某班级打算开展一次湘湖捡垃圾公益活动。活动于本周六下午1点在城山广场集中后开始。志愿者马甲及劳动用品报到领取。自带饮用水。请你为这次活动拟写海报宣传语。要求：80字以内，表达鲜明、有文采。（5分）【原创】
【命题意图】本题考查实用文体的写作。命题联系生活实际设置特定情境，在明确主要信息的同时关注到语言的鲜明与生动形象，此题具有较强的实用意义。能力层级为E. 预估难度：0.65
二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成7—9题（9分）
我国书法理论诞生较早，始见于汉代。崔瑗所谓“观其法象，俯仰有仪”，蔡邕所谓“书肇于自然”的书法评论，可算是书法理论的萌芽。此后，“自然”二字出现频率极高，且在不同时段、不同理论家的认知中有着不同的内涵。
汉代的书论中，“观物取象”意识普遍存在。在此观念下，当时的书论家不但关注汉字点画形状的书写方法，而且注重以自然物象来对应说明点画的形状与面貌。到了魏晋，书论对点画的描述更加微观细致。卫夫人《笔阵图》中提到“横如千里阵云”“点如高峰坠石”，以自然之形比附书法之形；王羲之《笔势论十二章》中的“屈脚之法，弯如角弓之张”，则揭示了书法点画形状与自然物象之间的相似性。这种从形状上把自然物象与书法点画紧密相连的理论，属于第一自然——“眼中自然”。在后世有关“永字八法”的讨论中，这种理论被进一步细化，但对自然内涵的拓展上并没有多大进展。用这一自然概念理解书法，具体可感，真实可信，但这种一一对应的关系毕竟有限。因为，它只能停留在书法具体点画外形的层面，一旦超出点画外形，进入到点画姿态以及整个字的造型与姿态问题时，这种以物对应的办法就陷入了尴尬。于是，书法理论的构建中就出现了“第二自然”，即“胸中自然”。
“胸中自然”基于生命意识与书法审美。魏晋南北朝书论中用自然物象来喻说书家的个人风格，并以此来表达不同书家作品中流露出来的生命意象，如梁武帝说“王羲之书字势雄逸，如龙跳天门，虎卧凤阙”，“韦诞书如龙威虎振，剑拔弩张”。到了唐代，孙过庭《书谱》中讲到书法“同自然之妙有，非力运之能成”，这就是说，书法与自然的关系不是简单的视觉感官上的相似性，而是自然与人心妙合的产物，需要感受与体悟。
怎样将胸中的“第二自然”自然而然地表达出来呢？这就进入了基于法道观念与心性表现的“第三自然”——“手中自然”。宋代以后，在尚意思潮的影响下，书法的主要追求已经不是妙悟自然，更不是眼观自然，而是心性的自然流露，以及表达方式上的“自然而然”。苏轼的书写状态“我书意造本无法，点画信手烦推求”，便是他本人真性情、真情感的流露。此类作品，字如其人，人如其字，一切都自然而然。自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。
历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。
7.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ▲ ）【改编自深圳市2017届高三第一次调研考试】
A. 梁武帝评价王羲之的字“如龙跳天门，虎卧凤阙”，韦诞的字“如龙威虎振，剑拔弩张”，这是用自然物象来喻说书家的不同风格和流露出的不同的生命意象。
B. 用“眼中自然”概念理解书法，如果遇到点画姿态以及整个字的造型与姿态问题时，这种以物对应的方法就陷入了尴尬。
C. 古代书法理论中的“眼中自然”“胸中自然”“手中自然”三个阶段互为因果，体现了从偏重自然精神到偏重人格精神的发展过程。
D. 自我国书法理论萌芽后，“自然”二字出现频率很高，它的内涵在不同时段、不同理论家的认知中存在着不同之处。
【命题意图】考查辨别、筛选、整合信息和理解文章内容要点的能力，能力层级为C。预估难度0.65
8．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ▲ ）【改编自深圳市2017届高三第一次调研考试】
A. 通过对自然的观察、体悟与回归，历代书家对书法的认识不断深化，由注重点画形状，到注重生命意象和审美风格，再到注重心性表达。
B. 汉代崔瑗的“观其法象，俯仰有仪”、蔡邕的“书肇于自然”的书法评论，可证明我国书法理论在很早以前就诞生了。
C. 孙过庭《书谱》认为，在感受与体悟之后，可知书法与自然的关系不仅是简单的视觉感官上的相似性，而且是自然与人心妙合的产物。
D. 苏轼的书写状态“我书意造本无法，点画信手烦推求”体现了尚意书法追求的心性的自然流露和表达方式上的“自然而然”。
【命题意图】考查辨别、筛选、整合信息和理解文章内容要点的能力，能力层级为C。预估难度0.65
展开余下试题9．结合文章内容，请给本文拟写一个题目。【原创】
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【命题意图】考查筛选、整合信息和理解文章内容要点的能力，能力层级为C。预估难度0.6
（二）阅读下面的文字，完成10-13题。（20分）【原创】
青草寂静
鲍尔吉原野
①早上，山坡上的青草刚刚醒来，张着晶莹的眼睛向四外望。山下的小河拐弯流过去，好像故意不肯走一条直路。我外甥阿斯汗小时候，如果在路边发现一个坑，大喜，一定从坑上纵身跨越才称心如意，小河跟儿童差不多。早上的河水连一丝波纹也没有，白云在河心庄重地移动，河岸的青草纷纷探过头来观看云影。
②在微风没有吹来之前，青草上的露珠是它们的眼睛。山坡上，常有鸟儿飞过来，像抢什么东西，不到一秒钟又飞走。鸟儿落下时，翅膀向前兜拢。如放出降落伞增加阻力，像小扇子一样打开的翅羽精巧分明。
③青草像站队，又像散开；像漫步，又像等待。看到青草，我想到的另一个词是寂静。没有河水流动，没有树叶喧哗，草的一生处于寂静中。或者说，没有哪一种生物像青草这样度过寂静的一生。它们出生不叫喊，死亡也不叫喊，在缄默中保持着青草的秘密。没有什么地方没有青草。在一个开窗又不住人的房间，地板的缝隙都会长出青草。楼顶上，隆隆驶开火车的铁轨的中间，都有青草的身影。草是最会串门的人。只可惜书页里长不出青草，我最喜欢的三部诗集——惠特曼《草叶集》、杜甫诗选、希梅内斯《小银和我》也没长出青草，这些诗集的每一页，实说都应长出青草，开放戒指大小的鲜花，像豆芽那样从书页里钻出。
④说到花儿，青草的花儿像青草一样朴素。把小黄花送到鼻子底下，闻到一股苦味。牵牛花不分瓣，它们的花不仅像喇叭，还像裙子穿倒了。或者说穿粉裙子、紫裙子的精灵一头栽进花里。
⑤青草让山坡的线条柔和，山的所有的坡度都被青草包裹的如在眼前，从山顶背后露出的云团像是从青草里冒出来的，而野花如奔跑。在我记忆中，穿裙子的小女孩儿都喜欢奔跑，裙子上的花太漂亮，不跑腿不得劲。野花的花瓣在风中俯仰摇摆，像笑得直不起腰。而青草静穆地看野花笑。
⑥葡萄牙诗人Ramos Rosa，我译之为罗萨。他有诗云“我所认识的天使伫立在青草和寂静之中”。这个诗好，更有趣在他说“我所认识的天使”，可见每个人认识的天使都不一样。
⑦有钱人认识的天使在银行，官员认识的天使是大官。实话说，我没见过长翅膀从天空飞下的天使，以后也许会见到。但如果把“天使”这个词稍微泛化一些，天使太多了。我家房后有一家房子五颜六色的托儿所。9点钟，刚会走路的幼儿出来做操，他们手拉着前面小朋友的衣襟，齐步走、向左转、神态宛然。我视为天使下凡。这些天使会跌跌跌撞撞，会摔倒哭鼻子，会马上又笑，会太兴奋、太胆怯，会向栅栏外围观的人群投来哀怜一瞥。我不止一次在心里感叹，在这里工作的阿姨们会青春永驻，会长生不老。单是摸摸这些孩子的小手，我心里就感到幸福。小鸟儿也是天使，从这个树杈飞到另一个树杈，距离虽不远，也并非人类所能企及。齐白石画的小鸡雏怒气冲冲地抢蚯蚓，也是天使所为。齐白石的晚年，心里住满了天使。天使说到底，就是美嘛。白石最爱美，他说“坏东西不能在我笔下活着”。他觉得他泄露了造化的秘密，既得意，又恐折寿。他说“故夺鬼神之工”，喜欢被人称为夺山翁，又自称借山翁。山即是天工鬼神造化，齐白石坚决相信“丹青胜天工”。他说“画荷，雨气从十指出”，又说“大家作画，胸中先有所见之物，下笔有神；匠家作画，专事前人纸本，所画非所见”。如今的画家，有几个见过自己所画的东西？对照片画的都是少数，更多的人在对别人的画作摹写，画虎啊、山啊、松之类，得不到天工之助，心里也住不下天使。白石说，他观察鸡的时间比画鸡多百倍。
⑧罗萨所认识的天使在青草与寂静之中。寂静中的大自然千变万化，每一个细节都不会重复。日本的临终关怀护士大津秀一记录了1000例患者的临终遗憾，述说自己一生没做并为之后悔的事情，包括没去过想去的地方旅行，没看到孩子结婚，做过对不起良心的事却没忏悔等等。大津秀一归纳总结的事情一共25项，都在自己与人际关系范围，而没涉及大自然。我以为，没和大自然亲近是人生至为遗憾的事，相当于三分之一的生命虚度了。大自然有美、有爱，有和谐的秩序，还有罗曼斯罗萨所说的天使。我过去在文章中引用过一句话，在这里再引用一下——爱大自然的人都是幸福的人。（有删节）
10.第六段引用葡萄牙诗人罗萨的诗句“我所认识的天使伫立在青草和寂静之中”，从结构上看有什么作用？（4分）【原创】
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【命题意图】本题考查对文章布局谋篇方式的分析，考查文段中某段文字内容的作用。能力C级。预估难度：0.70
11. 解释“得不到天工之助，心里也住不下天使”这句话在文中的含义。（4分）【原创】
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【命题意图】本题考查对文中重要句子的理解能力，要求筛选文中信息，概括出作者在文中的观点态度。能力C级。预估难度：0.65
12．赏析第三段中画波浪线的句子。（6分）【原创】
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【命题意图】本题考查赏析文中精彩语言表现力的能力，在答题时要求条理清晰，答题点明确。能力D级。预估难度：0.65
13. 作者用了较大篇幅来写“天使”，请结合文章谈谈这样写的用意。（6分）【原创】
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【命题意图】本题考查探讨文学作品意蕴以及对作品的个性化阅读。能力E级。预估难度0.65
三、古代诗文阅读（40分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成16—20题（19分）
王慧龙，自云太原晋阳人，司马德宗尚书仆射愉之孙，散骑侍郎缉之子也。幼聪慧，愉以为诸孙之龙，故名焉。初，刘裕微时，愉不为礼，及得志，愉合家见诛。慧龙年十四，为沙门僧彬所匿。百余日，将慧龙过江，为津人所疑，曰：“行意匆匆彷徨，得非王氏诸子乎？”僧彬曰：“贫道从师有年止西岸今暂欲定省还期无远此随吾受业者何至如君言”既济，遂西上江陵，依叔祖忱故吏荆州前治中习辟疆。时刺史魏咏之卒，辟疆与江陵令罗修、前别驾刘期公、土人王腾等谋举兵，推慧龙为盟主，克日袭州城。而刘裕闻咏之卒，亦惧江陵有变，遣其弟道规为荆州，众遂不果。罗修将慧龙，又与僧彬北诣襄阳。司马德宗雍州刺史鲁宗之资给慧龙，送渡江，遂自虎牢奔于姚兴。其自言也如此。
秦常二年，姚泓灭，慧龙归国。太宗引见与言，慧龙请效力南讨。言终，俯而流涕，天子 为之动容。谓日：“朕方混一车书，席卷吴会，卿情计如此，岂不能相资以众乎？”然亦未之用。后拜洛城镇将，配兵三千人镇金墉。既拜十余日，太宗崩。世祖初即位，成谓南人不宜委以师旅之任，遂停前授。
初，崔浩弟恬闻慧龙王氏子，以女妻之。浩既婚姻，及见慧龙，日：“信王家儿也。”王氏世齄鼻，江东谓之齄王。慧龙鼻大，浩日：“真贵种矣。”数向诸公称其美。司徒长孙嵩闻之，不悦，言于世祖，以其叹服南人，则有讪鄙国化之意。世祖怒，召浩责之。浩免冠陈谢得释。及鲁宗之子轨奔姚兴，后归国，云慧龙是王愉家竖僧彬所通生也。浩虽闻之，以女之故，成赞其族。慧龙由是不调。(《魏书王慧龙传》)
14. 下列语句中加点词语的解释不正确的一项（ ▲ ）【原创】
A. 初，刘裕微时 微：卑贱而未显达
展开余下试题B. 克日袭州城 克：攻克
C. 司马德宗雍州刺史鲁宗之资给慧龙 资给：供给，以钱物帮助
D. 信王家儿也 信：的确，确实
【命题意图】考查对常见文言实词在文中含义的理解，能力层级为B。要求考生能回顾课本知识，学以致用，还能根据上下文辨析、推知实词词义。预估难度：0.7
15. 下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ▲ ）【原创】
A. 太宗引见与言 客亦知夫水与月乎
B. 愉合家见诛 是以见放
C. 成谓南人不宜委以师旅之任 以其无礼于晋
D. 遣其弟道规为荆州 为国者无使为积威之所劫哉
【命题意图】考查常见文言虚词在文中用法的理解，能力层级为C。要求考生将选文例句与课文例句作比较。预估难度：0.65
16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ▲ ）【原创】
A．刘裕怕江陵有变，已作好了准备，罗修只得派慧龙与僧彬去到襄阳，慧龙后来才渡过长
江，投奔姚兴的。
B．慧龙请求效力向南讨伐，一边陈述，一边流泪，皇帝被慧龙的表现弄得感动不已。
C．慧龙的仕途并不顺利，先是被认为南人不应该受重任而被撤了军职，后又因故不得升迁。
D．本文语言简洁，亦庄亦谐，特别是描写崔浩以长相论人，寥寥数语，令人捧腹。
【命题意图】考查对文章内容要点的概括能力，对文章内容的赏析能力，对作品语言的的鉴赏能力，能力层级为D。预估难度0.6
17. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）【原创】
贫道从师有年止西岸今暂欲定省还期无远此随吾受业者何至如君言
【命题意图】要求考生在理解语段文意的基础上，利用语言标志断句。考查对文言句子内容的理解，能力层级为B。预估难度：0.65
18. 把文中划线的句子翻译成现代汉语。（8分）【原创】
(1)将慧龙过江，为津人所疑，日：“行意匆匆彷徨，得非王氏诸子乎？”（4分）
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(2)席卷吴会，卿情计如此，岂不能相资以众乎？然亦未之用。（8分）
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【命题意图】考查文言文句子的理解和翻译能力，能力层级为B。预估难度0.60
（二）阅读下面这两首诗，完成21—22题。（8分）
送刘昱
李颀
八月寒苇花，秋江浪头白。
北风吹五两①，谁是浔阳客？
鸬鹚山头微雨晴，扬州郭里暮潮生。
行人夜宿金陵渚，试听沙边有雁声。
【注释】①五两：古代的候风器，用鸡毛五两(或八两)系于高竿顶上而成。
19. 这首诗表达了什么样的感情?开头两句对表达这种感情有什么作用?(4分) 【原创】
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【命题意图】考查对作品内容与情感的把握。本诗情感情感从诗题可见，难度系数不大。首句写景赏析，要把握情景关系。能力层级D。预估难度0.65
20. 有人说“行人夜宿金陵渚，试听沙边有雁声”写得“委婉蕴藉，毫无显豁呈露之气”，你赞同吗？请简要分析（4分）【原创】
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【命题意图】考查对作品表达技巧的鉴赏，同例诗歌为柳永《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？杨柳、岸晓风残月”。能力层级D。预估难度0.60
(三)阅读下面的材料完成23—24题（6分）
材料一：南宫适问于孔子曰:“羿善射，奡荡舟，俱不得其死然。禹稷躬稼而有天下。”夫子不答。 南宫适出。子曰:“君子哉若人!尚德哉若人!”
材料二：樊迟请学稼。子曰：“吾不如老农。”请学为圃。曰：“吾不如老圃。”樊迟出。子曰：“小人哉，樊须也!上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼?”(《论语子路》)
材料三：“然则治天下独可耕且为与?有大人之事，有小人之事。且一人之身而百工之所为备，如必自为而后用之，是率天下而路也。故曰：或劳心，或劳力。劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人。天下之通义也。”(《孟子滕文公上》)
21. 孔子为什么说樊迟是“小人”？（2分）【原创】
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【命题意图】考查文章内容要点的理解和归纳，特别是材料二三的理解。能力层级B。预估难度：0.70
22. 请结合以上三则材料，请谈谈儒家对“稼穑”的态度（4分）【改编自2017年1月衢州市高三教学质量检测】
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【命题意图】考查对文化经典的理解、分析和评价，做题时要注重对文本的全面理解，做出的解读。能力层级F。难度系数0.65。
（四）古诗文默写。
23. 补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题，共6分）【原创】
（1）故国神游，多情应笑我，早生华发。 ， 。（苏轼《念奴娇赤壁怀古》）
（2）外无期功强劲之亲，____________ 。 __________ ，形影相吊。（李密《陈情表》）
（3）_______________， _______________。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起（王实甫《长亭送别》）
（4）三岁为妇， ； ？靡不有初。（诗经《氓》）
（5）不愤不启， 。 ，则不复也。（《论语述而》）
【命题意图】本题考查默写常见名句名篇的能力。纵观近三年浙江名句默写题，前四句为教材中常见常用名句，其中一题可能选自《<论语>选读》。能力层级为A。预估难度：0.75
四.作文
24．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）【原创】
材料一：2012年“钓鱼岛”事件，激起了中国民众的对抗情绪，民间多次进行爱国反日游行等活动。9月5日，陕西西安一车主李建利因驾驶一辆日产丰田车被游行者砸成重伤，至今行动能力语言能力未康复。同时，各地多辆日产私家车被砸毁；部分日式饮食店、日系车行也受到打砸。
材料二：近日，韩国不顾中国抗议，同意美国部署萨德。布置用地由韩国乐天集团提供。中国民众因此开始抵制韩国产品，特别是乐天相关商场、产品等。其中，某直播平台直播一名女子在乐天旗下超市破坏商品行为，开饮料盖、拆零食、捏碎方便面等。几位男青年去超市去超市遇到某韩国品牌搞活动，大骂超市员工“怒其不争”“中国人不给韩国人打工”。两位韩国人到中国某餐厅就餐，被直接拒绝。
针对上述材料，你对“爱国”有怎样的思考？写一篇论述类文章，阐明你的看法。
注意：①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。
【命题意图】考查立意、构思、选材、表达等综合写作能力。我们生在一片我们生在一片土地，长在一个国度，“爱国”是一种再朴素不过的情感。这份情感既崇高又简单。但我们不能借着“爱国”的名义谋私利，置社会秩序和公共利益不顾，我们要“理性爱国”。本题引导学生关注社会、关心国家，可先破后立，可正面阐释，可反面批
