2016-2017学年八年级下学期开学摸底考试语文试题
阅读：297 2017-02-23
八年级语文试卷
（试卷总分：100分 考试时间：120分钟）
一、积累运用（11分）
1、名句默写。（6分）
（1）_______ _____________，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》）
（2）夜阑卧听风吹雨， 。 （陆游《十一月四日风雨大作》）
（3）人生自古谁无死，____________________。 （文天祥《过零丁洋》）
（4）不畏浮云遮望眼，____________________。 （王安石《登飞来峰》）
（5）木受绳则直，____________________。 （《荀子劝学》）
（6）____________________，万水千山只等闲。 （毛泽东《七律 长征》）
2、阅读下面一段话，按要求答题。（5分）
书犹药也，善读之可以医愚。没有阅读的日子是什么样的日子，我们是无法想象的。如今，各种读书活动如火如荼，我们也应该找点时间来阅读。寂静的夜晚万籁具寂，捧一本好书，或低声吟咏，或沉思遐想，不仅给心灵以慰藉，而且可在心力憔悴时振奋精神。节假日里，高楼大厦鳞次栉比，我们可径自漫步书城，感恩般地从大师的理性和睿智中汲取营养，从此便有了对未来的信心……
（1）给加点的字注音。（1分）
如火如荼（ ） 鳞次栉（ ）比
（2）语段加横线的句子中有一个错别字，请找出来并改正。（1分）
改为
（3）解释成语。（1分）
鳞次栉比：
（4）语段加横线的句子有一处语病，请提出修改意见。（2分）
二、阅读与理解。（49分）
（一）阅读下列面这首诗，完成3～4题。（5分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
3．本诗第二至第六句，一句一景，这些景物依次是：春水初平，____________，燕啄春泥，乱花迷眼，草没马蹄。
最后两句中的“_______”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。（2分）
4.这首诗写钱塘湖动植物美景与柳宗元在《小石潭记》中写潭中之鱼时，在艺术手法上有什么相同之处？请简要分析。（3分）
（二）阅读《骆驼祥子》第三章节选文字，回答5～9题。（18分）
祥子把骆驼拉了起来。一迈步，他后悔了。骆驼——负重惯了的——是走不快的。不但是得慢走，还须极小心地慢走！而祥子是想逃命呀！一切都交给天了，白得来的骆驼是不能放手的！
越走天越亮了，灰天上透出些红色，(A)忽然，红霞碎开，金光一道一道的射出，横的是霞，直的是光，在天的东南角纵横交错。绿的田，树，野草，都由暗绿变为发光的翡翠。老松的干上染上了金红，飞鸟的翅儿闪起金光，一切的东西都带出笑意。看看身上的破衣，再看看身后的三匹脱毛的骆驼，祥子也笑了笑。就凭四条这么不体面的人与牲口，他想，居然能逃出危险，能又朝着太阳走路，真透着奇怪！
道儿北有个较比阔气的人家，后边是瓦房，大门可是只拦着个木栅，没 有木门，没有门楼。好吧，他就在这儿休息会儿吧，万一有个好机会把骆驼打发出去呢！
“色！色！色！”祥子叫骆驼们跪下；对于调动骆驼的口号，他只晓得“色……”骆驼们真跪下了，他自己也大大方方的坐在一株小柳树下。坐了一会儿，院中出来个老者，蓝布小褂敞着怀，脸上很亮，一看便知道是乡下的财主。祥子打定了主意：
浏览完整试题“老者，水现成吧？喝碗！”
“啊！”老者的手在胸前搓着泥卷，打量了祥子一眼，细细看了看三匹骆驼。“有水！哪儿来的？”
“西边！”祥子不敢说地名，因为不准知道。
“西边有兵呀？”老者的眼盯住祥子的军裤。
“教大兵裹了去，刚逃出来。”
“啊！骆驼出西口没什么险啦吧？”
“兵都入了山，路上很平安。”
“嗯！”老者慢慢点着头。“你等等，我给你拿水去。”
祥子跟了进去。到了院中，他看见了四匹骆驼。
“老者，留下我的三匹，凑一把儿吧？”
“哼！一把儿？倒退三十年的话，我有过三把儿！(B) 这年头不是养骆驼的年头了！”（C）老头儿立住，呆呆的看着那四匹牲口……
“老者，留下我的三匹，凑成一把儿到口外去放青。欢蹦乱跳的牲口，一夏天在这儿，准教苍蝇蚊子给拿个半死！”祥子几乎是央求了。
“说真的，小伙子；倒退三十年，这值三个大宝；现在的年头，又搭上兵荒马乱，我——你还是到别处吆喝吆喝去吧！”
“给多少是多少！”祥子想不出别的话。他明白老者的话很实在，可是不愿意满世界去卖骆驼——卖不出去，也许还出了别的毛病。
5.联系选文和原著下文的情节，完成下列填空题。（6分）
（1）起因：祥子因为 ，被大兵捉去。
（2）经过：祥子抓住时机，牵着三匹骆驼逃脱到一个村庄，并恳求一位老者能买下骆驼。
（3）结果：老者 ，并且给了祥子一件小褂，一些吃的。祥子卖骆驼的钱最终结果是 。
6.自选一个角度赏析文中A处画波浪线的句子。（3分）
7.结合整本名著的阅读，分析选文一开头作者设计祥子逃跑不舍骆驼这个情节的作用。（3分）
8.文中B处老者强调“这年头不是养骆驼的年头了”，谈谈你对这句话的理解。（3分）
9. 文中C处画横线的句子写老人呆呆地看着自家院中的四匹骆驼。请结合你的阅读揣摩他此时的心理活动 。（3分）
（三）阅读下面文言语段，完成10～13题。（11分）
【甲】治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 （选自《治水必躬亲》）
【乙】知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败①，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军②且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦③，吾侪④小人，当效命。”雨日夜不止，轼庐⑤于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全
