海南省东方市三中高中2016-2017学年度第一学期语文版必修五第四单元语文测试卷
阅读：231 2017-01-08
一、《诗经》基础知识
1.下边加点的字注音有误的一项是（ ）
A.氓之蚩蚩（mánɡ） 静女其姝（shū） 修我矛戟（qǐ）
B.静女其娈（luán） 乘彼垝垣（ɡuǐ） 与子同泽（zé）
C.夙兴夜寐（sù） 隰则有泮（pàn） 贻我彤管（yí）
D.洵美且异（xún） 无与士耽（dān） 渐车帏裳（chánɡ）
2.下列各组中没有错别字的一项是（ ）
A.体无咎言 夙兴夜寐 嗜草 乘彼垝垣 B.糜室劳矣 矛戟 彤管 踟蹰
C.自我徂尔 有炜 洵美 于嗟鸠兮 D.泣涕涟涟 送子 涉骐 晏晏帏裳
3.选出运用了借代手法的一句（ ）
A.桑之落矣，其黄而陨。 B.桑之未落，其叶沃若。
C.不见复关，泣涕涟涟。 D.彤管有炜，说怿女美。
4.填空
《诗经》是我国第一部_____________，共收录从西周初期到春秋中期的诗歌_____首。《诗经》“六义”是指__ _、____、____，__ _、_ __、____。
二、《孔雀东南飞》基础知识
1、下列加线字注音错误的一项是（ ）
A、公姥(mǔ) 簿(bó)禄相 伶俜(píng)
B、葳蕤(wēi ruí) 玳瑁(dài ｍào) 王当(dāng)
C、钱帛(bó) 便(biài)言多令才 否(pǐ)极泰来
D、摧藏(zàng) 虽与府吏要(yāo) 敷衍塞(sè)责
2、填空
（1）《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》，是我国古代最早的 诗，也是我国古乐府民歌的代表作之一，它与北朝的 ，并称为“乐府双璧”。
（2）首句“ ， ”是一种托物起兴的手法。旨在渲染一种笼罩全诗的缠绵悱恻的氛围；结尾部分（“两家求合葬……”）采用浪漫主义手法，表达了人们的理想和愿望；中间部分是诗的主体，记叙了 、 的爱情悲剧，抨击了封建家长制和封建礼教对青年男女幸福生活的摧残。
三、《琵琶行》阅读理解
阅读下面的文字，回答问题。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来， 。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生， 。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如 裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
1．填空
（1）千呼万唤始出来， 。
（2）别有幽愁暗恨生， 。
（3）同是天涯沦落人， 。
（4） ？江州司马青衫湿。
2．诗人邀琵琶女相见时表现了怎样的心情？
答：
3.“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”这两句诗的环境描写有什么作用？分析准确的一项是（ ）
A．以景色的静衬托音乐演奏的激昂。 B．以景色烘托听众完全沉浸在音乐声中。
C．以听众的静衬托音乐演奏的激昂。 D．以听众的静衬托听众感情的凄凉。
4．《琵琶行》序言中有“因为长句，歌以赠之”一句，说明了诗人的写作动机。对诗人的写作动机理解最恰当的一项是（ ）
A．是为了排遣自己谪居江州后的郁闷心情。
B．是为了抒发对琵琶女不幸遭遇的深切同情。
浏览完整试题C．既是为了表达对琵琶女悲惨遭遇的同情，又是为了抒发自己与琵琶女共有的“天涯沦落人”的感情。
D．以上三种都不是，写此诗只是一种偶然事件引起的灵感的触发。
5．下列几组中最能体现“歌行体”的主要特点的一组是（ ）
（1）篇幅较长 （2）篇幅较短 （3）音节、格律有严格规定 （4）句法往往长短参差，富于变化 （5）音节、格律一般比较自由 （6）讲究对仗、声调和韵律
A．（1）（4）（5） B．（1）（3）（4）（6）
C．（2）（3）（4）（6） D．（1）（3）（5）
四、《梦游天姥吟留别》
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )
A．天姥(mǔ) 殷岩泉(yǐn) 漂白(piāo) 刨床(páo)
B．剡溪(shàn) 木屐(jī) 威吓(xià) 呼号(háo)
C．澹澹(dàn) 渌水(lù) 起哄(hōnɡ) 泡货(pāo)
D．恍然(huǎnɡ) 訇然(hōnɡ) 伎俩(liǎnɡ) 拘泥(nì)
2．下列句子中加点词语解释不正确的一项是( )
A．烟涛微茫信难求 信：实在 渌水荡漾清猿啼 渌：清澈
B．失向来之烟霞 向来：原来 须行即骑访名山 须：等待
C．洞天石扉，訇然中开 訇然：形容声音很大 我欲因之梦吴越 因：于是
D．恍惊起而长嗟 恍：恍然，猛然 迷花倚石忽已暝 暝：天黑，夜晚
3．下列句子中，没有语病的一项是( )
A．我国古代文明发达，经济活动也曾跻身于世界的前列。
B．指挥控制台上，指挥决策者、工程技术专家正密切地关注着发射前的各种状态和异常声音。
C．袁隆平的科研成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”的目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。
D．《城南旧事》的作者是林海音根据自身的生活经历而编写的自传体小说。
4．填空：李白在《梦游天姥吟留别》一诗中，明显点题的一句是 ，表现他与唐王朝决裂，体现他傲岸不驯的句子是 。
5．下列对李白《梦游天姥吟留别》描绘的形象的分析中，不当的一项是（ ）
A．主体部分描绘的是梦幻中游天姥的情景
B．诗人运用想象夸张的手法，描绘梦幻中的世界，塑造幻想中的形象
C．诗人描绘的幻想中的形象是自己理想的寄托，是与丑恶现实完全对立的
D．诗人描绘的幻想中的形象是自己生活经历的曲折反映，是现实世界的缩影
6．下列对李白《梦游天姥吟留别》思想感情的理解中，恰当的一项是（ ）
A．表现了“人生无常”的感伤情绪
B．表现了不与权贵同流合污的思想感情
C．表现了与东鲁诸公分别时的离愁别恨
D．既有“人生无常”的感伤，又有不与权贵同流合污的思想
7.李白《梦游天姥吟留别》一诗中有“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”之句，“五岳”指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。下面是分别描写它们的诗句，次序乱了，请选出符合上面排列次序的一组。（ ）
①西当绝漠雄秦塞，东控深溟壮帝畿。 ②回飚吹散五峰雪，往往飞花落洞庭。
③翠岭千重色楚塞，黄河一线下秦川。 ④海明日观三更晓，风动天门九夏秋。
⑤黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。
A．①③④②⑤ B．④⑤③①② C．④⑤②①③ D．④①③②⑤
8．《梦游天姥吟留别》开篇两句“海客谈瀛洲，烟波微茫信难求”，能不能删掉，改为开门见山的方式，如用“越有名山曰天姥，云霞明灭即可睹”开头？
第四单元测试答案
一、积累运用
1.答案：A（“氓”应读“ménɡ”，“戟”应读“jǐ”。）
2.答案：C（A.“嗜”应为“蓍”；B.“糜”应为“靡”；D.“骐”应为“淇”。）
3.答案：C（A、B两项是“比”的手法，D项是双关的手法。）
5.答案：诗歌总集305 风、雅、颂 赋、比、兴
二、1、A2、长篇叙事《木兰诗》孔雀东南飞，五里一徘徊 刘兰芝、焦仲卿
三、1分三层：前六句为第一层，写两人相见时的情景；以下八句为第二层，写弹奏前的准备，为后文具体描写乐声作铺垫；最后十六句为第三层，具体描写琵琶乐声。
2用“寻”、“问”、“移”、“邀”、“添”、“回”、“开”、“呼”、“唤”等一系列动词，生动地表现了诗人的欣喜和急欲相见的心情 。诗人惟恐唐突了弹者而高度尊重弹者，郑重邀请相见，诚恳请求献艺。3.B 4．C 5．A
四、1 D解析：A．“漂”读piǎo，“刨”读bào；B.“吓”读hè；C.“哄”读hònɡ。
2 C解析： C．因：依据。
3C解析： A．“活动……跻身……前列”搭配不当；B.“状态”包括“声音”；D.句式杂糅，改为“林海音的《城南旧事》是作者根据……”。
4. 我欲因之梦吴越 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜5．D 6 ．D7.C
8不能。瀛洲是传说中的海上仙岛，已暗含寻仙的意思。诗人想寻仙，而瀛洲不可寻，这才转而寻天姥。有此两句，下面再写梦中所见仙府图景，才不会使人感到突然。 (223.155.175.66)
