2014－－2015（下）七年级期末质检语 文 试 卷

2014－－2015（下）七年级期末质检

语 文 试 卷

（满分：100分；时间：120分钟）

项目 语文积累运用 阅读 写作 总分

题号 （一） （二） （三）

得分

评卷人

亲爱的同学，转眼间，又到向关爱你的人汇报的时候了。老师希望这张卷子能成为点燃你的智慧的魔法石。充分展示自己吧，答案就在你的笔下！相信自己，你行的！让我们共同见证一个学期来你的新收获。

一、语言积累与运用（24分）

1、下列加点词语读音有误一项是（ ）（2分）

A.蝉蜕(tuì) 吞噬(shì) 庇荫(yìn ) 气冲斗牛(dǒu)

B.骊歌(lí) 嗥鸣(háo) 蓦然(mò) 戛然而止(ɡá)

C.亢奋(kàng) 嗔视(chēn) 亘古(gèn) 鲜为人知(xiǎn)

D.粲然(càn) 秕谷(bǐ) 悲怆(chuànɡ) 义愤填膺(yīng)

2、下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）（2分）

A.历史上曾经人来人往的丝绸之路，如今已变成人迹罕至的沙漠。

B.透过十五倍的放大镜，才能看到针孔中的两只大熊猫，微雕艺术令人叹为观止。

C.科考队在崖壁边发现一条伸向崖底的粗壮藤蔓，他们终于摆脱了进退维谷的境地。

D. “戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻。

3、“他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。”（2分）

A. 用音序检字法查“怏”：先查音序 ，再查音节 。

B. 用部首检字法查“怏”：先查部首 ，再查 画。

4、古诗文默写(8分)

①假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里需要镇静：相信吧， 。（《假如生活欺骗了你》普希金）② 故水潦尘埃归焉。(《淮南子》《共工怒触不周山》)

③江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》）

④ ，闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)

⑤《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的句子是：“ ， 。”

⑥《送灵澈上人》中描写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的诗句是： ， 。

5、在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。（6分）（1）请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。（2分）

栏目一：点击马的成语 栏目二：吟诵马的诗作

栏目三： 栏目四：

（2）下面这段文字对马的各种命运进行了描述，请选择恰当的词语填入括号里（2分）

　 A自由　　Ｂ荣耀　　Ｃ辛劳　　　Ｄ豪迈

军马的一生是（ ）的,赛马的一生是（ ）的,野马的一生是（ ）的,役马的一生注定是（ ）的。

（3）请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。（2分）

6、名著阅读（4分）

⑴《童年》中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时，阿廖沙看到老三 ，

，于是他们成了好朋友。（2分）

⑵在《昆虫记》中除了“绿色蝈蝈”外，你还喜欢什么昆虫？为什么？（2分）

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二、阅读体验感悟探究（课文阅读）（23分）

（一）阅读下面课文节选片段，完成7—11小题。（11分）

[甲]夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（选自《山海经》）

[乙]少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（节选自 蒲松龄《狼》）

7、加点词语解释有错的一项是（ ）（2分）

A.夸父与日逐走（竞跑）　 一狼洞其中（打洞）

B.止露尻尾（只，只有 ） 饮于河、渭（在，到）

C.欲得饮（饮食） 以刀劈狼首（用，拿）

D.北饮大泽（向北） 河、渭不足（泛指所有河流）

8、下列各组句子中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）

A.夸父与日逐走 日扳仲永环谒于邑人

B.目似暝，意暇甚 意将隧入以攻其后也

C.屠自后断其股 两股战战，几欲先走

D.遥闻深巷中犬吠 其一犬坐于前

9、翻译下列句子。（4分）

①乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

译：

②但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）

10、用文中语句填空。（3分）

甲文中，夸父逐日中遇到的困难是“ ”；乙文中，“一狼径去”用意是“ ”；“其一犬坐于前”用意是“ ”。

（二）阅读《社戏》（选段），完成12—15题。（12分）

①一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经A（ ）（摇 荡 点 撑）开船，在桥石上一B（ ）（碰 磕 撞），退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦

胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

11、在①段中两括号中依次选词填空A 、B （2分）

12、第②写景充满诗情画意。从触觉来写的句子是“ ”，从嗅觉来写的句子是“ ”。本段写景的作用是 。（4分）

13、第二段中画线的句子用了 的修辞手法，其作用是

（3分）

14、第②段中写到“似乎听到歌吹了，还有几点火”，“我”真听见了，看见了吗？为什么？谈谈你的看法（3分）

三、阅读体验感悟探究（拓展阅读）（13分）

纯白心事

我14岁了，可是我一件漂亮衣服都没有！没有一个女生像我这样，一年四季都穿校服。

有很多次，我都想对母亲说，给我买一件新衣服吧，纯白色就行。但我永远也开不了口，因为母亲最讨厌女孩子打扮得花枝招展。

家里有一个小姑姑，身上的衣裙花样百出。那天傍晚，我走过小姑姑屋门前，看到门是半掩的。里面没人，我竟不由自主地进去并走到了小姑姑的衣橱旁。

我把衣橱拉开，看到一条条鲜艳夺目的裙子。我颤抖着伸出手，摸到一条纯白的长裙，然后飞快地套在身上，站在镜子前自我欣赏，原来我可以这么美。

照镜子时，我的眼睛被梳妆台上的一个盒子耀得睁不开。盒子里放着各色首饰，其中有一枚蓝色的鱼形胸针，一下子吸引了我。接着我看到自己的手迅速伸过去，把它握在自己手里。

我把胸针藏在一只装糖果的盒子里。接下来的几天，我一直坐卧不安，生怕小姑姑发现胸针不见了。

在我提心吊胆了两个星期后，蓝鱼胸针终于有一天被我从拒子里取了出来。

我从来没有像此刻这样强烈地渴望有一条纯白的裙子，能把我打扮得清纯可爱一些。因为我的同桌要去另一个城市了。这个星期天，他约我在学校附近的河边见一面。

他是我在学校唯一的朋友。和他告别的那一天，我绝不能穿校服！我想让他记得我和他告别时的模样，日后留在他的记忆里，永远像一朵柔软的白云。

我想好了，去河边那天，就穿小姑姑的那条白裙子。粗心的小姑姑十有八九会忘记锁门，我就“借”一会儿……

这天下午终于来了。令我没想到的是，小姑姑出门的时候竟把门关上了。

约定的时间就快到了！我扭头看到院子里爷爷晒着的一件白T恤，一把拉下它，跑回房间穿上，找了条水蓝色布带子做成蓝腰带。然后拿出蓝鱼胸针，用红丝线穿起来，挂在胸前，跑出了门。

那天，我们在河边走着聊着。我穿着那件“白裙子”，带着灿烂的笑容和他告别。

一个周末，整理房间的母亲发现了那枚胸针．我听到母亲喊起来：“这么贵重的胸针你是从哪里弄来的？”我张了张嘴巴，说不出一句话。

这时，我听到一个声音说：“是我送给小微的！”小姑姑走过来，递给我一个纸袋：“你的生日快到了，这是我送你的礼物！”那里面，躺着我梦寐以求的白裙子，我的眼睛湿润了。

有谁知道，对于14 岁的我来说，一条纯白的裙子就是我全部的世界呢？而当这个“世界”最终抵达我的掌心时，我才发现，它早已不再是梦想中的模样了。

15、用两三句话概括本文的主要内容。（3分）

16、文中画线句子运用了哪种人物描写方法？表现了人物怎样的心情？( 3分）

17、结合上下文语境，说说倒数第二段中“我的眼睛湿润了”的原因。（2分）

18、文中的“我”是怎样一个人？请简要概括。（3分）

19、写出文中和“日后留在他的记忆里，永远像一朵柔软的白云”相照应的句子 (2分）

四、写作（40分）

20、选择其中一题，先将题目补写完成，再作文。要求：字数600左右，有事例，有真情，

尝试选择适当的抒情方式。

题目：《留一点 给自己》或《留一点 给别人》 (202.101.143.5)