怀宁中学2011-2012学年第一学期期中考试语文试题
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高一语文试题
命题：金盛林
注意：本试卷选择题部分在答题卡上作答，请将选出的选项涂画在答题卡对应的题号上。非选择题在答题卷上作答。
第I卷(选择题 33分)
一、（24分，每小题3分）
1．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．漫溯（shuò） 百舸（ gě ） 慰藉（jiè） 长歌当哭(dàng)
B．长篙（gāo） 寥廓（ liáo ） 胆怯（qiè） 浪遏飞舟（è）
C．忸怩（niè） 拊心( fǔ ) 河畔（pàn） 叱咤风云（chà）
D．青荇（xìng） 创伤（chuàng） 彳亍（chù） 怒发冲冠（guān）
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．寥廓 荆棘 凄惋 气势磅薄 B．萧瑟 迷茫 沧桑 星辉斑澜
C．淬火 彷徨 百舸 妄自菲薄 D．慷概 荡漾 笙箫 激浊扬清
3、下列句子横线处依次应填入的词语，正确的一项是（ ）
（1）然而在这样的生活艰难中， 预定了《莽原》全年的就有她。
（2）待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途， 至于泣下。
（3）我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是 前往的。
（4）苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更 而前行。
A. 欣然 黯然 毅然 奋然 B. 毅然 黯然 欣然 奋然
C. 奋然 毅然 黯然 欣然 D. 黯然 奋然 欣然 毅然
4、下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是（ ）
A、历来人们都称颂荆轲“士为知己者死”的精神，我认为如果单从这个角度理解“刺秦”的行为是远远不够的。
B、小周这次获得头奖那是预料之中的事，“项庄舞剑，意在沛公”嘛！组委会的颁奖是早就谋划好了的。
C、每次回忆起那段战火纷飞的峥嵘岁月，这位解放战争时期扛过枪、打过仗的老战士总会显得非常激动。
D、听说演讲的是红学专家，同学们都以为是一位头发花白的老者，谁知走进来的是一个短小精悍的青年。
5.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．如何防止展览会的贵重物品免遭盗窃，是博物馆深感头痛的事。
B．记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是由人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致。
C．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
D．文化底蕴是指个人文化知识的积累，这种积累越多，你的思考就越全面越深刻，你的联想力也会越强。
6．下列加点字与“夜缒而出”中的“夜”用法不同的一项是（ ）
A、君为我呼入，吾得兄事之 B、道芷阳间行
C、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公 D、项伯杀人，臣活之
7、下列各句不属于被动句的一句是（ ）
A、父母宗族，皆为戮没 B、不者，若属皆且为所虏
C、而燕国见凌之耻除矣 D、秦王复击轲，被八创
8、以下各联按“清明----端午----中秋----除夕”的顺序排列正确的一项是（ ）
① 相逢马上纷桃雨 喜见树前闹杏花
② 夜如何其，晓钟未动 岁云尽矣，更漏频催
③ 清光同回合 秋色正平分
④ 避恶茱萸囊 延年菊花酒
⑤ 去秽除邪千门户前悬虎艾 尊贤吊古万人江岸喝龙舟
⑥ 三五良宵，花灯吐艳映新春 一年初望，明月生辉度佳节
A ①⑤③② B ⑤④⑥②
浏览完整试题 C ①④③⑥ D ②①③⑤
二、文言文阅读（9分）阅读下面的文言文，完成9—11题。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”
秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进，至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”
左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。
9.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是 （ ）
A．持千金之资币物 币：礼品
B．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：给予、赠送
C．荆轲顾笑武阳，前为谢曰 谢：道谢
D．图穷而匕首见 穷：穷尽
10.下列各组句子中，加点词的含义和用法相同的一项 （ ）
A．使毕使于前 若亡郑而有益于君
B．夏无且以其所奉药囊提轲 以其无礼于晋
C．乃引其匕首提秦王 乃不知有汉
D．倚柱而笑 夜缒而出
11.下列有关文段内容的解说，不准确的一项 （ ）
A．这段文字，重点描述了荆轲廷刺秦王的场景，刻画了荆轲临危不惧、奋不顾身的英雄形象。
B．文段写秦武阳色变振恐，是为了显示秦廷的森严和始皇的威武，这一“色变振恐”与荆轲的“顾笑”形成鲜明的对比。
C．荆轲“左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之”，正是前文荆轲对樊於期将军所说的刺杀设想的实施，此处印证了荆轲计划的合理性。
D．由于刺杀秦王是在仓促之间出现的，秦廷上下反应迟钝：秦王惶恐到拔不出剑的地步，大臣们也都是目瞪口呆、手足无措。
第II卷(非选择题 117分)
三．（22分）
12.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。（5分）
（2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。（5分）
13.阅读下面一首宋词，然后回答问题
少年游 早行
林仰
霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。
词的题目为“早行”，词人在上阕是如何表现“早”的？请作具体说明。词人写“啼鸟两三声”，使用了什么手法？(6分)
14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）指点江山， ， 。（《沁园春长沙》
（2）_________，鱼翔浅底， 。（《沁园春长沙》
（3）满载一船星辉， 。（《再别康桥》）
（4） ，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）
四、（25分）阅读下面的文字，完成15～18题。
怀念萧珊 巴金
①她是我生命的一部分，她的骨灰里有我的泪和血。
②她是我的一个读者。一九三六年我在上海第一次同她见面。一九三八年和一九四一年我们两次在桂林像朋友似的住在一起。一九四四年我们在贵阳结婚。我认识她的时候，她还不到二十，对她的成长我应当负很大的责任。她同我谈了八年的恋爱，后来到贵阳旅行结婚，只印发了一个通知，没有摆过一桌酒席。从贵阳我和她先后到了重庆，住在民国路文化生活出版社门市部楼梯下七八个平方米的小屋里。她托人买了四只玻璃杯开始组织我们的小家庭。她陪着我经历了各种艰苦生活。
③在抗日战争紧张的时期，我们一起在日军进城以前十多个小时逃离广州，我们从广东到广西，从昆明到桂林，从金华到温州，我们分散了，又重见，相见后又别离。在那些年代，每当我落在困苦的境地里、朋友们各奔前程的时候，她总是亲切地在我耳边说：“不要难过，我不会离开你，我在你的身边。”的确，只有她最后一次进手术室之前她才说过这样一句：“我们要分别了。”
④我同她一起生活了三十多年。但是我并没有好好地帮助过她。她比我有才华，却缺乏刻苦钻研的精神。我很喜欢她翻译的普希金和屠格涅夫的小说。虽然译文并不恰当，也不是普希金和屠格涅夫的风格，它们却是有创造性的文学作品，阅读它们对我是一种享受。她想改变自己的生活，不愿作家庭妇女，却又缺少吃苦耐劳的勇气。她听一个朋友的劝告，得到后来也是给“四人帮”迫害致死的叶以群同志的同意，到《上海文学》“义务劳动”，也做了一点点工作，然而在运动中却受到批判，说她专门向老作家组稿，又说她是我派去的“坐探”。她为了改造思想，想走捷径，要求参加“四清”运动，找人推荐到某铜厂的工作组工作，工作相当忙碌、紧张，她却精神愉快。但是到我快要靠边的时候，她也被叫回“作协分会”参加运动。她第一次参加这种急风暴雨般的斗争，而且是以反动权威家属的身份参加，她不知道该怎么办才好。她张皇失措，坐立不安，替我担心，又为儿女们的前途忧虑。她盼望什么人向她伸出援助的手，可是朋友们离开了她，“同事们”拿她当作箭靶，还有人想通过整她来整我。她不是“作协分会”或者刊物的正式工作人员，可是仍然被“勒令”靠边劳动、站队挂牌，放回家以后，又给揪到机关。她怕人看见，每天大清早起来，拿着扫帚出门，扫得精疲力尽，才回到家里，关上大门，吐了一口气。但有时她还碰到上学去的小孩，对她叫骂“巴金的臭婆娘”。我偶尔看见她拿着扫帚回来，不敢正眼看她，我感到负罪的心情，这是对她的一个致命的打击。不到两个月，她病倒了，以后就没有再出去扫街（我妹妹继续扫了一个时期），但是也没有完全恢复健康。尽管她还继续拖了四年，但一直到死她并不曾看到我恢复自由。
展开余下试题 ⑤这就是她的最后，然而绝不是她的结局。她的结局将和我的结局连在一起。
⑥我绝不悲观。我要争取多活。我要为我们社会主义祖国工作到生命的最后一息。在我丧失工作能力的时候，我希望病榻上有萧珊翻译的那几本小说。等到我永远闭上眼睛，就让我的骨灰同她的搀和在一起。 （节选自《怀念萧珊》，有删节）
15．请根据文章②—④段的内容，概括萧珊的性格特点。（6分）
16．第①段在全文的作用是什么？（6分）
17．作者为什么说“这就是她的最后，然而绝不是她的结局”？（6分）
18．旁批，即在文章的旁边作批语，用准确、生动的语言记录自己的阅读心得。文中③④段哪些文字最能触动你的心灵？请摘抄其中一处并作简要的旁批。（7分）
五．语言运用（10分）
19.余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。（4分）
墨：土地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
鸿：_______________________________________________________________________
20.阅读下面的材料，按要求回答问题。（6分）
据2010年3月9日《重庆晚报》报道，中国移动重庆公司总经理沈长富近日建议：屏蔽网络不良用语，如“3Q”、“bt”，还有“囧”、“槑”等。他认为青少年长期接触这些网络用语：会产生不好影响。
3Q：同英语“Thank you”。
bt：即“变态”。
囧：古同“炯”，明亮有神。网友依字形引申为“郁闷、悲伤、无奈”。
槑：古同“梅”。网友依字形引申为“很呆、很傻、很天真”。
请从沈长富列举的网络用语中举三个例子说明网络用语在造字(词)或表意上的特点。
七、作文（60分）
21.请以“我心目中的孔子”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：除诗歌外的所有文体；字迹工整，不得抄袭。
怀宁中学2011-2012学年第一学期期中考试语文答题卷
答题不得超出矩形边框，否则无效
12.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴_____________________________________________________________________________________(5分)
⑵_____________________________________________________________________________________(5分)
13.（6分）
14. (6分)
⑴_______________________________ ____________________________
⑵_______________________________ ____________________________
⑶ __________________ ⑷____________________________
15.(6分)
16．(6分)
答题不得超出矩形边框，否则无效
答题不得超出矩形边框，否则无效
17.（6分）
18.（7分）
19.（4分）
20.(6分)
（1）（2分）
（2）（2分）
（3）（2分）
答题不得超出矩形边框，否则无效
高一语文期中考试语文参考答案
1． B,A．漫溯（sù） C．忸怩（nǐ） 叱咤风云（zhà）D创伤（chuāng）
2.C ，A．婉 、礴 B．斓D．慨 3、B 4、B 5. D， A．防止免遭否定不当B．原因主要是由……所致句式杂糅C．介词“经过”放在句首造成主语残缺 6．D、“活”使动用法，其他是名词作状语7.D 8.A ① 清明②除夕③中秋④重阳⑤端午⑥元宵
9.C（道歉，谢罪）
10.D（在，对；用，因为；于是，竟然；表修饰）
11.B（是为了显示荆轲的临危不惧，而非秦廷的森严与秦王的威武）
12.（1）（5分）用木匣封好，燕王在朝廷行跪拜之礼，派遣使者来禀告大王。（函、拜送、
使、使、闻）（2）（5分）事情之所以没有成功（或事情没有成功的原因），是想活生生地劫
持你，一定要得到约契来回报燕太子啊！(“乃”表示判断、生、以、所以……者）
13. 诗人用“霁霞”“晓月”“残星”、行人稀少的山径和啼鸟声等意象（景物）表现早的。有以动衬静（以声衬静）的表达效果。
14.（每空1分，错、漏、多字均该空均不得分（1）激扬文字，粪土当年万户侯（2）鹰击长空，万类霜天竞自由（3）在星辉斑斓里放歌（4）风萧萧兮易水寒
15.（6分）（1）朴素（“到贵阳旅行结婚，只印发了一个通知，没有摆过一桌酒席”。住在“七八个平方米的小屋里”，“她托人买了四只玻璃杯”结婚，“她陪着我经历了各种艰苦生活”。）（2）坚贞（每当我落在困苦的境地里、朋友们各奔前程的时候，她总是亲切地在我耳边说：“不要难过，我不会离开你，我在你的身边。”）（3）乐观、隐忍、坚强（每天大清早起来，拿着扫帚出门，扫得精疲力尽，才回到家里）(每点2分)
16.（6分）统摄全文或引起下文（1分），为后文具体回忆自己与萧珊生活的点点滴滴作铺垫(1分)，奠定全文的感情基调(2分)，表达自己对妻子萧珊不可割舍的爱、愧疚和感激（2分）。
17.（6分）死亡是萧珊生命的终点（1分），但是她对我的影响一直要延续到我的整个人生，从这个角度来讲，萧珊的生命还没有结束（2分）。“她的结局将和我的结局连在一起”（1分），“我”只有充实乐观地活到生命的最后一息，有了好的结局，她才会有个无憾的结局（2分）。
18.（7分）摘抄：在那些年代，每当我落在困苦的境地里、朋友们各奔前程的时候，她总是亲切地在我耳边说：“不要难过，我不会离开你，我在你的身边。”（1分）
旁批：运用对比和语言描写，写自己在备受迫害精神几近崩溃的时期，以众人纷纷离开和妻子的不离不弃作对比，以及妻子朴素温情的语言，表现了患难时期妻子对“我”不变的真爱以及“我”在特殊时期内心的慰藉，有爱就可以战胜任何灾难！（6分）
19.（4分，拆字合理2分，修辞2分）【示例】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
20.（每个2分，共6分）[示例①]象形，如“囧”字中的“八”像两条下垂的眉毛，表示“郁闷、悲伤、无奈”的意思。[示例②]会意，如“槑”字，两个“呆”字组合；是“呆”的两倍，表示“很呆、很傻、很天真”的意思。[示例③]谐音，如“3Q”，读音与英语“Thank you”相近，都是“谢谢”的意思。[示例④]缩略，如“bt”用汉语拼音的两个声母来表示“变态”。
21作文（60分）参考2011年安徽省高考作文评分标准 (220.179.26.92)
