南京29中20092010学年度第一学期期中考试八年级语文试卷
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语文试卷
本试卷共3道大题，23小题，满分100分，考试时量100分钟。
答案必须写在答卷上，写在试卷上无效。
一、积累与运用（22分）
1．给加点的字注音（4分）
蹒跚（ ） 愧怍（ ） 地窖（ ） 滞笨（ ）
2．没有错别字的一组是（ ）（2分）
A．纷纷溃退 锐不可挡 一支腊烛 颤巍巍 B．张皇失措 精疲力竭 晴天霹雳 分赃物
C．举箸提笔 烦燥不安 长途拔涉 文绉绉 D．家庭锁屑 穷愁潦倒 富丽堂皇 园明园
3．古诗文名句填空（10分）
（1）无丝竹之乱耳， 。
（2） ，死者长已矣！
（3）香远益清，亭亭净植， 。
（4）少壮不努力， 。
（5） ，山山唯落晖。
（6）乡泪客中尽， 。
（7）气蒸云梦泽， 。
（8） ，烟波江上使人愁。
（9）《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景而发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的语句是： ， 。
（10）《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是: ， 。
4．一天晚上，美国总统林肯在忙碌了一天之后上床休息。忽然，电话铃声大作，原来是个惯于钻营的人告诉他，有位关税主管刚刚去世，这人问林肯是否能让他来取代。林肯回答说：“如果殡仪馆没意见，我当然不反对。”
林肯的话妙在何处？（2分）
5．《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，共有10篇文章。除了我们已经学过的《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》之外，请再举出两篇（写出篇名）：（2分）
《 》 《 》
6．仿写（2分）
时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前行的进程；时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；时间 ， 。
二、阅读理解（38分）
（一）（4分）
望岳 杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
7．以下解读不恰当的一项是（ ）（2分）
A.本诗前四句写泰山的整体形象；后四句也写了泰山景物，但着力表现的是诗人的感受。
B.开首两句，写泰山的高峻伟大，先写对它的仰慕，再写它横跨齐鲁两地的壮伟。
C.五、六两句写遥望所见，诗人通过两个景物细节写出了心胸之激荡和眼界之空阔。
D.最后两句写诗人登上泰山极顶时的感受，它也是诗人要攀登人生顶峰的誓言与雄心。
8．对划线句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”作赏析。（2分）
（二）（13分）
【甲】林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”
浏览完整试题【乙】上（唐太宗）与群臣论止盗，或请重法以禁止，上哂（shěn讥笑）之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切（逼迫）身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平（太平），路不拾遗，外户（大门）不闭，商旅野宿焉。
9．解释文中加点的词。（4分）
阡陌交通（ ） 悉如外人（ ）
或请重法以禁止（ ） 自是数年之后（ ）
10．以下加点的“之”用法与其他几个不相同的一个是（ ）（2分）
A．问所从来，具答之（ ） B．民之所以为盗者（ ）
C．上哂之曰：“民之所以……”（ ） D．左臂挂念珠倚之（ ）
11．翻译句子。（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。
（2）使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！
12．桃花源是个美好境界，它之所以美好，用乙段里的话来说，起码是因为那里没有□□□□和□□□□；陶渊明虚构这个与黑暗现实社会相对立的美好境界其目的在于：
。（3分）
（三）（10分）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完[1]。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕[2]得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”
“早埋了。”[3]
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
13．概括选段的内容，完成下面的填空。（2分）
（1）
（2）
（3）我的不安与愧怍
14．见划线处[1]。十个、二十个鸡蛋是数得清的，作者为什么说“在我记忆里多得数不完”？（2分）
15．见划线处[2]。我是怕老王突然死在自己家里吗？联系全篇谈谈你对“害怕”一词的理解。（2分）
16．见划线处[3]。联系全篇悉心体会“早埋了”这一句话在文中的表达作用。（3分）
17．对选段的理解赏析不恰当的一项是（ ）（2分）
A．选段第一节较多描写了人物的外貌，夸张地表现老王身体状况极差，暗示其不久于人世，表现他知恩图报之心，也流露出作者的同情。
B．收下老王的鸡蛋，我的“强笑”含蓄地透露出我见到老王病成这样还要送东西谢“我们”，心里有说不出的感动与辛酸。
C．收了我的钱，老王“攥着钱”的“攥”字是个生动传神的细节，反映他生活的极度艰难与无奈，“不是要钱”只是客气话。
D．对于老王的死，我之所以有愧怍，是因为我这个所谓幸者没能给予不幸者更多的关爱与帮助，这种自责是人道主义精神的体现。
（四）（11分）
“天使留下的字条”感动全美
①美国怀俄明州小女孩艾琳娜·德塞里奇在过6岁生日之前，不幸被诊断出脑癌，她同病魔斗争了9个月，不幸于2007年8月去世。
②艾琳娜的家人在整理女儿的遗物时，意外发现许多她留给家人的字条，大都写着“我爱你们”。字条有写给父母的，有写给妹妹的，有写给爷爷奶奶的，甚至还有写给大姨养的小狗的，大部分字条上还画着表达爱意的心。这些字条藏在家中的各个角落，直到她离开两年后的今天，艾琳娜的家人依然能够从最意想不到的地方找到字条。这说明艾琳娜写这些字条并非一时之举，而是有意给家人留下纪念。
③艾琳娜的病情发展很快，确诊之后不久，就无法再说话，后来又出现偏瘫。癌症末期她只能靠写字来沟通。艾琳娜父亲说，发现好多字条，有些在CD架缝隙，有些在书架上的书里，家里到处都是艾琳娜的踪影。
④艾琳娜的父母当时并没有告诉她癌症的真相，一直想隐瞒这件事，有时为了给她打气，还告诉她治疗很有效，不过这些字条表明，这个女孩显然知道自己的命运。
⑤艾琳娜离开之后，随着她留下的字条越来越多地被发现，她的家人开始把以前记的日记也公布到网上，后来又节选一部分，加上一些艾琳娜的字条，自行出了一本名为《天使的字条》的书，迅速感动了很多人。
⑥这本书卖出数千本之后，著名的哈坡科林斯出版社买下了版权正式出版，并把卖书的收益交给艾琳娜的家人为了纪念这个小天使而设立的“现在开始治疗”慈善基金，设立这个基金的目的是为了帮助那些同样罹患癌症的儿童。
展开余下试题⑦艾琳娜的家人没有清点到底有多少张字条，但现在已经装满了三个盒子。她母亲布鲁克说，每发现一张字条，“感觉就像又在抱着她，听到她对我们说，她在看着我们”。
⑧她的家人希望字条会不断出现，不过为了防止有一天再也找不到新的字条，父亲凯思和母亲布鲁克决定把艾琳娜留给他们的专门用信封装起来的字条一直原样保存下去，永远也不打开。布鲁克说：“我知道信封里的字条和其它字条不一样，但留着它不打开，会让我们觉得她的字条永远也找不完。”
18．本文选自《扬子晚报》09年10月30日“国际新闻”版，正标题之上原有个用以概括主要事实的副标题，请你在整体感知全篇的基础上补上这个副标题。（2分）
19．请依据事实合理揣摩想象：艾琳娜为什么要给家人留下这么多的字条？她为什么要把这些字条藏起来呢？（3分）
20．第②段划线句中加点的词语“从最意想不到的地方”能否删去，为什么？（2分）
21．艾琳娜是个富有爱心的孩子，除此之外她还具有怎样精神品质？你是从什么地方看出来的？（2分）
22．对本文的解析不恰当的一项是（ ）（2分）
A．本文是一篇新闻稿，开篇两段概述事情的主要内容，余下6段则依次叙述事情的具体内容。
B．综合运用叙述、描写、议论等表达方式，叙事简明生动且方式灵活多样，议论要言不烦。
C．《天使的字条》由自行出版到正式出版、慈善基金的建立等内容具体阐述了标题中的“感动全美”。
D．艾琳娜的父母永远也不打开“信封里的字条”是在给自己留一个希望，他们还无法接受永远失去女儿的残酷事实。
三、写作（40分）
23．人都得有乐子，富人有富人的乐子，穷人有穷人的乐子，大人有大人的乐子，孩子有孩子的乐子……乐子是人活着精神依托和心理安慰。
请以“ 乐子”为题写一篇不少于600字的记叙文。
先在横线上填上适当的词或词语，使题目完整（如：“老爸的乐子”“我的小乐子”“找乐子”等）。文中不得出现（或暗示）本人的姓名、校名。
参考答案
一、积累与运用
1．Pán zuò jiòo zhì
2．B （A．挡 腊 C．燥 拔D．锁 园）
3．（1）无案牍之劳形（2）存者且偷生（3）可远观而不可亵玩焉。（4）老大徒伤悲（5）树树皆秋色
（6）孤帆天际看（7）波撼岳阳城（8）日暮乡关何处是（9）感时花溅泪，恨别鸟惊心
（10）苔痕上阶绿，草色入帘青
4．答案要点：用误会法含蓄地批评对方并拒绝他的要求。
5．《藤野先生》《二十四孝图》《五猖会》《父亲的病》《范爱农》等
6．时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步；时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵；时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天；时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶……
二、阅读理解
（一）7．D.“写诗人登上泰山极顶”之说有误。
8．答案要点：分别用拟人与夸张的手法，表现泰山的神奇秀丽和巍峨的形象，表达诗人的赞美之情。
（二）9．交错相通 全 有的人 此
10．B
11．（1）问如今是秦的哪一世（问如今是什么朝代），居然连汉朝也不知道，更不必说魏晋了。
（2）使（如果）百姓衣服、粮食都有剩余，那么自己就不当盗贼，哪里要用重法呢？
12．赋繁役重，官吏贪求
寄托自己的政治理想，反映广大人民的意愿；表达对美好生活的向往，对黑暗社会的否定、批判。
译文：
唐太宗与群臣讨论怎样能禁止盗贼。有的人说用严厉的法律，唐太宗讥笑着说“百姓之所以成为盗贼，是由于繁重的徭役，当官的贪污，饥饿、寒冷逼迫在身，所以不管廉耻去当盗贼。我应当节省、不奢侈，减轻百姓的负担，选用廉洁的人做官，使百姓衣服、粮食都有剩余（使百姓解决温饱问题），那么自己就不当盗贼，那哪里用重法呢？”从此数年之后，国内太平，在路上掉的东西，没有人拾取，大门不关，商人旅客在野外露宿。
（三）13．（1）老王临死前给我送来香油和鸡蛋 （2）老王悄无声息地死了
14．强调鸡蛋之多，是表达我的感激之情；那鸡蛋所体现的是老王的情谊，这情谊之重是无法用数字来计算的（大意如此即可）
15．不是。这里的“害怕，是对老王健康状况的极度担心与不安（只须言之有理）
16．示例：（1）事发突然，在我的心里产生强烈的震撼，一个活生生的人就这样如蝼蚁般悄无声息地死去了，可悲。（2）“早埋了”三字透露出老李的冷漠与歧视，反映的是十年浩劫缺乏人性的冷漠的社会环境。（3）邻居的冷漠与歧视与我的态度形成鲜明的对比，从而表现我对生活在社会底层的不幸者的关爱、同情。（至少答出两点，只及冷漠与歧视的可酌情给1—2分）
17．C “反映他生活的极度艰难与无奈，‘不是要钱’只是客气话”之说无依据。
（四）18．原标题供参考：“6岁癌症女孩在家中藏了不少爱心字条，去世两年后家人不断发现她的心意”
19．（1）她爱她的家人，要给家人留下纪念（她想安慰自己的家人，留下自己的字条（爱心）陪伴他们）；（2）她想让家人能不断地找到字条，甚至会觉得她的字条永远也找不完，这样她就能永远和他们在一起……（只须言之有理，合乎情理）
20．不可。“从最意想不到的地方”既能表现艾琳娜藏字条时的精心考虑，也表现出她的家人发现这些字条时的惊喜。
21．她坚强勇敢，从她平静地面对死亡看出；她聪明富有创新意识，从她留藏字条的行为方式看出……（讲出一点即可）
22．D “他们还无法接受永远失去女儿的残酷事实”之说有误
三、写作
23．略
（卷面分酌情加或扣1～2分） (221.226.251.162)
