大堰河我的保姆阅读

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大堰河我的保姆阅读1

  大堰河——我的保姆

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  大堰河,是我的保姆。

  她的名字就是生她的村庄的名字,

  她是童养媳,

  大堰河,是我的保姆。

  我是地主的儿子;

  也是吃了大堰河的奶而长大了的

  大堰河的儿子。

  大堰河以养育我而养育她的家,

  而我,是吃了你的奶而被养育了的,

  大堰河啊,我的保姆。

  大堰河,今天我看到雪使我想起了你:

  你的.被雪压着的草盖的坟墓,

  你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,

  你的被典押了的一丈平方的园地,

  你的门前的长了青苔的石椅,

  大堰河,今天我看到雪使我想起了你。

  你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;

  在你搭好了灶火之后,

  在你拍去了围裙上的炭灰之后,

  在你尝到饭已煮熟了之后,

  在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后,

  你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后,

  在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后,

  在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后,

  在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,

  你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。

  我是地主的儿子,

  在我吃光了你大堰河的奶之后,

  我被生我的父母领回到自己的家里。

  啊,大堰河,你为什么要哭?

  我做了生我的父母家里的新客了!

  我摸着红漆雕花的家具,

  我摸着父母的睡床上金色的花纹,

  我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾,

  我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣,

  我看着母亲怀里的不熟识的妹妹,

  我坐着油漆过的安了火钵的炕凳,

  我吃着碾了三番的白米的饭,

  但,我是这般忸怩不安!因为我

  我做了生我的父母家里的新客了。

  大堰河,为了生活,

  在她流尽了她的乳液之后,

  她就开始用抱过我的两臂劳动了;

  她含着笑,洗着我们的衣服,

  她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,

  她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,

  她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,

  她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,

  她含着笑,背了团箕到广场上去

  晒好那些大豆和小麦,

  大堰河,为了生活。

大堰河我的保姆阅读2

  我做了生我的父母家里的新客了!

  我摸着红漆雕花的家具,我摸着父母的睡床上金色的花纹,我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的'匾,我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣,我看着母亲怀里的不熟识的妹妹,我坐着油漆过的安了火钵的炕凳,我吃着碾了三番的白米的饭,但,我是这般忸怩不安!

  因为我我做了生我的父母家里的新客了。

  1、解释下列词语

  天伦:__________________________ 忸怩:__________________________

  2、本文选自课文《____________》,作者是__________________

  3、本节诗着力描写地主家庭的富裕和豪华,有什么作用?

  _________________________________________________________

  4、这段文字抒发了诗人怎样的感情?

  _________________________________________________________

  【答案】

  1、指父子兄弟等关系;形容不好意思或者不大方的样子。

  2、大堰河我的保姆;艾青

  3、对比反衬大堰河家庭的贫困。

  4、对大堰河一家的深爱和思念之情。

大堰河我的保姆阅读3

  “在你搭好了灶火之后,在你拍去了围裙上的炭灰之后,在你尝到饭已煮熟了之后,在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后,在你补好了儿子们的为山腰荆棘扯破的衣服之后,在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后,在你把夫儿们的村衣上的虱子一颗颗的.掐死之后,在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。”

  (1)选文出自中国现当代文学史上著名诗人的成名作《大堰河--我的保姆》。

  (2)结合以上诗句,简要谈谈如何品读现代诗歌。

  【分析】

  (1)本题考查名著《大堰河--我的保姆》相关文学常识的掌握。这首诗写于1932年的冬日。当时的诗人艾青因参加“左翼美术家联盟”被国民党逮捕,被关押在看守所中。写这首诗时是在一个早晨,一个狭小的看守所窗口、一片茫茫的雪景触发了诗人对保姆的怀念。大堰河,一个伟大的母亲形象。在劳累了一天之后,她从没有忘记来抱“我”,抚摸“我”,在“我”离开她时,她还在夸赞“我”,还想着“我”的结婚……诗人第一次使用了“艾青”这个笔名,并且一跃成为中国诗坛上的明星。

  (2)本题考查名诗句的鉴赏能力。赏析诗句可以从多角度进行,如修辞的运用,情感的抒发,人物形象的塑造等。在诗句中运用了排比、反复的修辞,写出了大堰河的辛劳,“抱在怀里,抚摸我”等句子写出了大堰河伟大的母亲形象,对我的疼爱。

  答案:

  (1)艾青

  (2)在诗句中运用了排比、反复的修辞,写出了大堰河的辛劳,及对我的疼爱,表达了我对大堰河的思念。

大堰河我的保姆阅读4

  读下列选段,回答下列问题。

  (一)

  你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;

  在你搭好了灶火之后,在你拍去了围裙上的炭灰之后,在你尝到饭已煮熟了之后,在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后,在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后,在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后,在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后,在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。

  (二)

  大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就开始用抱过我的`两臂劳动了;

  她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去

  晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。

  1. 这两节诗所运用的手法有什么相同之处?有什么作用?

  2. 这两节诗在句式结构上有什么不同?

  3. 这两节诗表达的思想感情有何异同?

  参考答案:

  1都运用了反复,排比的修辞,这样一咏三叹,不但使感情抒发得痛快淋漓,而且增强了节奏感和旋律美。

  2虽然都运用了排比,但句式不相同。第一节的排比是短语式的,类似于8个并列状语,第二节中的排比是由六个短句构成,这种同中显异、灵活多变的句式,使语言的节奏显出多变的旋律美。

  3相同之处,都含有对乳儿的爱和乳儿对保姆的真挚之爱。

  不同之处,第一节侧重于表现大堰河对“我”的无限关爱;第二节着力表现大堰河勤劳善良的高尚品质。

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