慢慢来作文
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的慢慢来作文，希望对大家有所帮助。
慢慢来作文1
龙应台是个聪明的妈妈，她的孩子们是幸运的，她也是幸运的，在孩子的问题上选择了这样一个理智的做法，孩子你慢慢来读后感。《孩子你慢慢来》，是的，慢一点，我们可以感受上天给我们安排的是多么丰盛的礼物。更真切地感受爱，我们才会生出更多温柔的情怀，更多的爱。
所有的育儿书都告诉我们，在孩子的成长中出现了这样那样让你无奈的事必须控制自己的情绪，但在面对孩子时，所有的`定力似乎都要打个折扣。我们忍不住要拿自己的孩子去和别人家的孩子进行对比，认为他样样都不应该落后，我们希望他有出乎意料的进步，却不能容忍他有任何形式意义上的退步。
是的，我们在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望他强大，希望他优秀，希望他不要惹麻烦。却忘记了，他才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律。看过龙应台的《孩子，你慢慢来》，深刻地感悟到应当学会宽容与等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到来，等待生命的慢慢成长，这需要温柔的坚持。是的，我们不要做强人，就让我们恢复温柔的本性，让生命恢复它本来的美丽面目。
想起龙应台《孩子，你慢慢来》中的卷首语：“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”
龙应台看着那个五岁的孩子，用草绳打个蝴蝶结，她愿用一生的时间去等，等他五岁的手指把这个蝴蝶结扎好。扪心自问，我有她那样用一生去等的耐心与勇气吗？看着自己渐已长大的儿子，我越来越觉得做母亲是一门学问，一门很伟大很深奥的学问，远远难于做一位老师的角色！有时候很茫然，有时候很疑惑，有时候又沾沾自喜。看着学习上不优秀的儿子，缺忽略了他身上很多的闪光点：他阳光，他自信，他对未来充满自信，也有很多自己的想法，他待人处事从容文雅，他生活上不用你操心，还会倒过来劝解你、安慰你，他坚持自己的爱好，在音乐上有天赋、肯努力……呵呵，一个健康的孩子，我为什么仅仅因为他不适应应试教育而责备他？给自己一个信念：做像龙应台一样的母亲！只想对儿子说，人生的路很长，你美好的人生刚刚开启，让我们慢慢地、美美地、坚强地一起走！
慢慢来作文2
当我倾尽所有，还有什么能够留给你——孩子。
——题记
那是一个阳光明媚的日子——我还是个小孩子，记不清楚具体细节。母亲牵着我的手，挤进了热闹喧嚣的中福会少年宫，人流几乎要将我们分散开来。周围是一片嘈杂声，都是新当家长的母亲们，她们没有打扮得漂漂亮亮，嗓门却提高了，讨论着教育心得。我仰望着那座外墙洁白如雪的老大楼，在阳光下闪闪发光，那曾经是我梦寐以求的城堡。然而，从那时起，我开始了一段艰辛的旅程。
不能输。你这样对我说，我便也这样告诫自己。
在中国的家庭教育中，一个普遍的现象是家长们追求孩子的成功，他们渴望自己的孩子能够在竞争激烈的社会中取得优势。因此，家长们会不遗余力地督促孩子不断进步。当看到其他孩子比自己的孩子更出色时，家长们会感到焦虑和不安，他们会不断推动自己的孩子去追赶，甚至要求他们成为第一名。
学习上不能输。每当春秋季开学，人生鼎沸的莫过于辅导机构。家长们四处打听课程，东奔西走，心里只觉得花的时间还不够多，课程要价再高，只要是为了孩子的学业，都在所不惜。清晨不顾工作劳累送孩子上学，头发都来不及梳理就上了车。没有私家车的，就用摩托车载。寒冬，孩子总穿着羽绒服、戴着羊毛围巾，被裹得严严实实。进学校时回眸一望，只看见家长被冻得通红的鼻尖，连朝阳都为之失色。反倒是家长不顾一切为孩子付出的这份心，让孩子肩负了更重的压力。这份亏欠，让他们旅行的行囊更重，让他们离彩虹色的梦想更遥远。
不仅仅是学习，家长们对孩子的综合素质也越来越有野心。他们希望孩子在才艺方面有所突破。常常可以看到年仅四岁的孩子被安排坐在高高的琴凳上，小小的手指在家长的注视下不断地摸索着黑白琴键；或者他们忍着泪水，在几乎要淹没自己头顶的游泳池中划水练习。“别人家的同龄孩子都已经学会了两门乐器！”每天都在进行着这样的比较，未来对每个家庭来说都充满了未知，充满了荆棘，道路漫长而艰辛。
如果我能为孩子多付出一点，孩子就会变得更优秀；如果孩子不够优秀，那就是我付出得不够多——这是中国式家长共同的心理。实际上，孩子的一生是不属于家长的。因此，家长们应反思的是，比起“不能输”的这份人生态度，什么才是最值得留给孩子的。
周末，每个家长都曾幻想过开着越野车带着孩子们去野餐，让他们自己准备食材烧烤，随着他们的`嬉笑声在野外追逐。然而，这个世界实际上是残酷的，它告诉我们只有在每一场竞争中取得胜利，才能获得最长久的成功。然而，这并不是我们应该教会孩子们的。作为家长，我们应该怀着爱孩子的心态，让下一代明白，来到这个世界上，我们不仅仅只有一个任务，那就是让自己变得最优秀。在生活中，没有绝对的输赢，更重要的是我们应该去倾听和融合。
我决定带着孩子来到少年宫，享受这美好的阳光明媚的天气。我将陪伴他一直走到这里，然后对他说：“接下来，愿你能尽情享受生活的美好。”
慢慢来作文3
河岸边的花朵，粉粉嫩嫩的，柔柔软软的身体在春风里长开，我放慢脚步，欣赏着它们的容颜。妹妹不禁用稚嫩的小手轻轻地抚摸着它的花瓣，犹如一个精灵为它们染色。春风徐徐，杨柳依依，岸上的两三只风筝放风着孩子们童真的理想，飞往天际……
那年秋天，我在河岸上学习放风筝，一次次地奔跑，一次次地想把风筝放飞出去，可是得到的结果却是一如既往地掉下来。“啊！真是的！”我生气地吼道。“别着急，慢慢来，说不定有什么地方出现了问题。”你轻声地说。我漫不经心地点了点头，看似认真，心却早已被秋天那寒冷的风吹得冰冰凉凉的，没有了开始时的'热情。你的手拍了拍我的肩膀，再次温和地对我说“慢慢来，心急吃不了热豆腐，再看看别人是怎么做的。”
你用手指了指那些粉红色的小花，安静温柔，当微风轻抚它的脸庞时，心中毫无波澜，只是随风舞动。我朝那个方向看去，大家都等风来……终于，春天渐渐起，“好，现在可以慢慢地把缚在风筝上的线放长，加油！”你鼓励着我，不停地指导我如何做。一会儿，风筝成功地飞向蓝天，飘在蔚蓝的天空下，向着更远的地方飞去……
夕阳西下，一轮火红的夕阳朝着远方，慢慢地离去，渐渐消失在水天相接的地方。我终于学会了放风筝。我望着深蓝色的天空下，一只自由的鸟儿在天空中翱翔着，我想起了妈妈的那一声叮嘱——别着急，慢慢来。“妈，你看，我成功了！”“真棒。”她微笑着，眼睛眯成了一条缝。月光下，河岸上传来了一阵欢声笑语，打破了宁静的河边上沉睡的小溪的美梦。
慢慢来，别着急，唯有放慢脚步，才能走得更远。慢，让我们静下心来，感受生命的静美。
慢慢来作文4
路过的，便是美好。
——题记
日复一日，穿梭于来来往往的人群中，我的内心毫无波澜，只是疑心在一次次目标的追逐中，步履匆匆，是否遗忘或是错过了些什么……
对我而言，我是在目标路上奋力奔跑的人。就连走路时也步履匆匆，在人群中穿梭而过，似乎已习惯了快节奏的生活。但是，我也常常为烦恼所困，挣扎其中。
后来慢慢地，我开始认识到，慢也是一种生活态度。
那天，妈妈要我随她一起出去散步，而此时我却沉浸在一道百思不得其解的数学题里。
耳边再次传来妈妈的呼喊，烦恼如雪球般越滚越大，我索性扔下笔，大跨步走到门外，心中默默想着：走快一点，就能快去快回，赶紧回来做题。
我跨着大步，挥舞着无处安放的双手，在路旁昏黄灯光的照射下，两个人的影子渐行渐远，越拉越长。我只一味地前行，脑海中盘旋着冗杂的公式图形，却已忘记散步真正的意义。妈妈叉着腰，气喘吁吁地拉住我，投来诧异的目光，“怎么走那么快？我都追不上了。”
意识到问题后，我这才放慢脚步，心中也有了些许愧疚。“你妈妈老了，跟不上那么拼命走路的你。”我略带歉意地笑了笑，决定抛开那团杂乱的思绪，陪伴妈妈走完全程，再回去好好想那道题。
夏夜的风轻拂过树尖，像毛茸茸的猫尾擦过夜的脸颊。夜幕如大海般深沉又蔚蓝，水墨般的昏黑点缀其中，如流云般柔美，梦幻般空灵。惬意如同四处弥漫的黑暗一般，无边无际。声声清脆的`虫鸣渺远而清晰，心中的烦恼已随之烟消云散。母子二人的背影，拉着长长的尾巴……
途经篮球场，迎来一片喧嚣，一个个少年在球场上带着球飞奔，挥洒着汗水，这一幕幕勾起了我的回忆，我想起六年级与伙伴一同打球的情景。虽然我并不热爱打篮球，也并不擅长，但却很开心。每每失误时，跌倒时，一声“别着急”总在耳畔响起，给我温暖。不知何时我却置身匆忙之中，忘记了那份愉悦，忘记了那些被忽略的美好。
生活不只是起点与终点，两点之间还有一段距离，别再匆匆赶向终点，忽略了过程中的美好。慢下脚步，惊喜和美好与我只有一步之遥，也更看清通往终点的最佳路径。
慢慢来作文5
寒假有幸拜读了龙应台的《孩子，你慢慢来》，感触很深，书中淡淡的文字，简单质朴的语言，蕴含了一位伟大母亲内心深处的母爱。孩子的天真，在书中表露无疑，作者并没有长篇大论的谈论关于教育的大道理，有的只是一个母亲在叙述发生某件事情时，母子间的反应和对话，非常的生活化。
龙应台是一位伟大的母亲，她在教育孩子方面有她自己的教育方法，用温情引领孩子认识世界，鼓励他们自由、理性地思考，用安静、潜移默化的方式教育孩子“像一株小树一样正直”地成长。她随时随地耐心地教孩子认识自然万物——天上的云、路上的车……这些文字朴实、细腻，简洁。读罢展现在我们面前地是一幅幅岁月图画，很美，很温馨，又很有智慧。没有议论、抒情、感慨，只是简洁的描述，让读者看到，听到，触摸到，似乎又若有所思。
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”这是书封面上的一段话，正是这段文字，吸引了我的眼球，一股暖流涌上心来，给了我无限的感动。我也是一个母亲，相比之下，甚感惭愧。在教育孩子的问题上过于急躁，盲目否定。如龙应台所说的，孩子的教育是一条漫长的路，需要母亲慢慢地走。尊重幼小生命，平等对待孩子，不能简单粗暴的指责，这样才能培养他们善良、正直、诚实、优雅和担当……
在这里我重点反思自己作为一名老师，在教育学生上的缺憾。没有耐心，情绪化，对待调皮的学生，有时会很生气，有时会大声斥责。不能够细声细气地和学生交流。
有一次，预习铃刚响，我去隔壁办公室，老远就听到哈哈大笑的声音从楼上传出来，我边走边想着这笑声是从何而来。会不会是我们班？于是，上楼直奔教室，想一看究竟。一进教室班长就对我说：“老师，刘嘉豪给他同桌讲笑话，惹得大家大声地笑。”她显然很气愤。听班长这么一说，我带着满脸的'怒气瞥了刘嘉豪一眼，此时的他也许意识到自己错了，低着头，看着桌上的书，一动不动地坐在那儿。“如果今天不给他点严厉的教训，那以后怎么管理？”想到这里，我走到他的座位，只见他桌子上只放了本书，没有本子和笔。看到这些，我便火冒三丈：“走，给你妈妈打电话，让她来看看你的表现。”他一听，急了：“老师，别……别……。”当着全班同学的面，他竟然这样对我说，我装出一副很生气的样子，走出教室，进了办公室，一会儿，他也跟了过来，说：“老师，对不起，我不应该讲笑话，逗大家笑，影响课堂秩序”。听他这么一说，我真想原谅他，可是，想想以前的种种违反纪律的事，都与他脱不了干系时，说：“以前，我总是心平气和地跟你讲道理，你也总是不断地向我承认错误，这次我再也不给你机会。”说着拿起电话拨通了他妈妈的电话。不一会儿的工夫，她妈妈赶来了学校，得知他犯错了，不停地数落着：“你真不省事，老毛病又犯了，这么长时间对你苦口婆心真是白费了，我还以为你有所收敛，没想到……”说罢，抬手欲打他，我一个眼神制止了她，妈妈相当生气，这时的他呢，看得出真的认识到了自己的错误，小声对妈妈说：“妈妈，我错了，下次再也不调皮了。”最后又转过来向我道了歉。
说实话，这样的结局，我心里很不是滋味。从那天起，他那些过分的行为收敛了许多，也正是从那天起，他的名字再也没被写在违纪的黑板上。直到今日，我的内心深处并没有因他折服而自喜，也没有因我的胜利而置之不理。如果我学着安安的妈妈，耐心地与他交流，让他愉快的接受；如果我不冲动不叫家长，换一种方式教育；我就会带给他欢乐，而不是无穷的压力。上周四的一个课间，我让他下节课课后找我，他没有忘记，规规矩矩地进了办公室。我和他谈了好久，谈到他期中考试考得不错，表扬了他作业写得整齐，交得及时；谈到了他的日记比以前大有长进，肯定了他有坚持阅读的习惯。并提醒他，如若能做到严格约束自己、控制自己，相信他还会有大的进步。一句表扬，一次肯定，一种相信给了他莫大的自信，谈话结束，他准备回教室时，恭恭敬敬地说了一声：“老师，再见。”此时，我感到很欣慰。心中默默地重复着那句话：孩子，你慢慢来。老师对你有耐心。
是啊，在学生犯错时如果我们换一种方式来教育学生，尊重他们，容忍他们间的差异，效果会不同。不同的学生运用不同的、适合他们的教育方法，让学生在学习、生活上充满欢乐。老师也会感到幸福。
孩子，你慢慢来。教育是长跑，多给学生一点时间，多给学生一点耐心；教育是慢的艺术，我们必须与家长一起慢慢等待孩子的成长。让我们用心欣赏孩子成长的每一个细节，享受孩子一朝一夕的变化！让我们用心欣赏孩子成长的每一个片段，享受孩子一喜一怒的真实！长长的路，慢慢地走！长长的路，健康地走！
慢慢来作文6
“有些事急不来，总有些人需要等待，慢慢来比较快，来的快去的也快……”诚然，并非所有的事都要努力去快速的完成的，有时候，你越赶，得到的却是相反的结果，或是不好的结果，汗水流失的背后换来的只有空白。因此，有时候，有些事，我们需要慢慢来，这样才能比较快。
以我的学生生活为例，无不验证了慢慢来比较快的道理。按照做事的快慢，我们班可以分为三大群体：做事急促、做事不紧不慢、做事慢而细致这三大群体。
做事急促的同学，他们做事之前并没有经过详密的思考，只会凭着一股冲劲，拼命向前，完成任务。以回答问题为例：在回答问题时，他们只会想到表面的答案，老师一旦加深问题，他们就会变得茫然。因此，即使他们是最快完成“答题”这件事的，他们也很少会得到老师的表扬。
那么，做事不紧不慢的人有怎么样呢？诚然，他们会经过细微的思考，但终究是沉不住气，仍旧会重蹈急促的人的覆辙，因为思考还是不够深入。他们只能得到老师的一句继续努力。
最后，让我们看看慢慢思考的人吧！经过较长时间的细致思考，在他们的脑海里已经形成了一个系统，这个系统既详细又全面，他们能够准确地从多方面的`解释问题，并能够举一反三。无疑，他们得到的是老师的高度赞赏。
由此，我们不难得出一个结论：慢慢来比较快。值得强调的是：这里的慢慢并不是指放慢一切行动，对完成事情抱以消沉的态度，不同的是，慢慢要求的是我们需要静下心来，细细思考，不要冲动、不要急躁，而用一种慢工出细活的心态，在慢慢中创造高效的成果。
“让葡萄慢慢晕开，酿成芳香再醒来，有些事其实急不来；等知了蜕变归来，等蝉声夏夜散开……”，让我们慢慢地品味葡萄的芬芳，让我们慢慢地享受夏蝉的弹唱吧！慢慢比较快，慢中也能创造高效率！
慢慢来作文7
在这个科技快速发展的时代里，新事物不断产生，巨大的信息量如潮水般源源不断，于是人们开始吃快餐，开始浅阅读，开始放弃以前的“慢”习惯，只为了跟上潮流迅速变化的步伐。但这么做真的是正确的吗？在“快些做”的社会普遍现状下，我们该持有怎样的态度面对？
我认为，“慢慢来”才是社会永远的主流。
对个人而言，“慢”可以让思维更为纯净。荣获诺贝尔文学奖的特朗斯特罗姆用了半个多世纪才完成了163首诗，他说：“快餐时代，我喜欢慢一点，也许只有慢，才能深入思索，沉淀精华。”
半个世纪163首诗是什么概念？即是一年不到4首，一首诗则需要3个多月。他把每个字从尖利炼成圆润，从闪露锋芒炼为柔和的'光辉，从青涩炼作了成熟。他慢慢地写诗，一个字一个字地读着、品味着，也不断成长着——他把自己从平凡铸成了辉煌。
是什么，让他成功？是“慢慢来”。当他写着诗，“慢慢来”就将思绪沉淀，把岁月积累，将经验堆积，堆积起他的才干，堆积起他的佳作，堆积起他的成功。
“慢慢来”对于一个城市来说也是同样的道理，让我们将目光转向都柏林：老人在散步，人们在溜狗，似乎金融危机未曾涉及这里。人们按部就班，偶尔喝个小酒，泡个咖啡馆，一个经济增长率2%的国家看起来比我们这个增长率8%的国家淡定多了，它的每个地方都似乎弥漫着“慢”的气息，而这时中国等亚洲国家的年轻人为追赶欧洲时尚，拼成本、拼体力、拼耐力、拼命消耗着不多的资源。在金融危机中，美国遭受巨伤，而都柏林却一派悠然美好的景象。
为什么？在爱尔兰的公车上有这么一条广告语：欢迎来到文学的国土。当亚洲人拼体力和耐力时，欧洲人在拼创意；当亚洲城市拼速度和效率时，欧洲人在拼文化。都柏林之所以淡定，因为它有底气，它的“慢慢来”决定了这个城市坚实的基础，它慢慢地将文化深入每一个居民的心，它的底气来源于此，来源于这个城市深沉的灵魂。
于是，都柏林踏着稳健的步伐前进。
为何要“慢慢来”？在这个“快步跑”的社会中，新事物的诞生飞速增长，当时间的河流迅猛地冲刷，当历史的巨筛筛过一遍又一遍，我们会看到剩下的东西——“慢慢来”铸造的经典。
慢慢来作文8
中国古代戏曲中“水词”占据着重要的地位，“水词”便是废话，《西厢记》中“开言有语叫张生”。
“开言有语”便是水词，没了水词，音韵不谐，听着也就不美。汪曾祺曾经提出将水词编写整理成册，以供研究。
中国人的骨子里蕴藏着一种不紧不慢的智慧。从舜至成汤以来，强大的民族经验赋予了华夏子孙细细思考的能力，濡养出如同老者一样耐心的智慧。
从前啊，女孩子会小心翼翼地聚拢起花瓣，用一个下午的时间，将其磨成细腻香甜的胭脂；母亲手中的青红翠绿金丝黑线细细缠绕
打出梅花结或是菱形络子；工匠们会为桃木的窗户、衣边的滚子设计上百种图案，只为保证一宅人、物的美。
对美的执着乃至苛刻的追求，使以往的中国人从不缺乏耐心的智慧。中华的文化亦是一脉相承，不似意大利
他们从罗马的废墟上建设了自己的家园，而语言文化却与罗马毫无关联，所以当他们自称为“罗马人”时，拉封丹的驴子笑了。
可是我不明白，为什么当下的`人们对那些细致且耐心的景象视而不见。木心先生在酒馆看见伙计往黄酒中加糖，便感叹江南不在。旧时黄酒是不加糖的，如今的人们已无耐心去细细品味酒中的苦涩和香甜了。若是有一天，我们只得称那些一笔一画勾勒出百子图和年画的人为“他们”时，又有何证据来告诉世人我们是华夏子孙？
慢慢来作文9
每当我做事情慢而着急的时候，妈妈都会说“孩子，慢慢来。”只要我一听到这句话，都可以找回信心。
在一个周末，我和妈妈到江滨公园散步，走着走着，我看见一个刚刚学会走路的小孩，他的妈妈就在不远处。他的妈妈叫他走过来，手里还拿着一个玩具，引诱他过来。他一摇一摆地走向他妈妈，就像一只小鸭子一样，看起来马上就要摔倒了。他走着走着，果然摔倒，他的妈妈见了，安慰说：“孩子，慢慢爬起来，不要着急。”他慢慢爬起来，他又摔了，妈妈还是说着同样的那句话鼓励他。最终，经过妈妈的鼓励后，小孩终于拿到了妈妈手里的玩具。
这件事，让我感触颇深，我小时候，妈妈也是这样耐心地鼓励我，让我学会走路、奔跑，让我学会独立。
我每次做数学作业的时候都会很慢。有一次我在学校里写作业，我做的.非常慢，我看见别人全都写好了，就我没有写好，我非常着急，就在这个时候，老师说：“梅钧愷，慢慢来。”老师的这句话一说完，我就找回了信心，一下子就写好了。老师的话鼓励我，在遇到困难的时候要有耐心。
有一次，学习马上就来不及了，我赶紧吃饭，妈妈见了说：“孩子，慢点吃，别噎着。”吃着吃着，我噎着了，妈妈说：“我叫你慢点吃，别噎着，你不听，看，现在噎着了吧！”我想：做事情还真不能太着急啊，有时候速度慢，也不能太着急，如果心太急的话，事情容易做不好。
妈妈和老师的这些话不仅仅可以让我找回自信，还可以提醒我。
慢慢来作文10
导语：作为一个古老的民族，华夏的大地上洋溢着蓬勃的朝气。下面是小编整理的中国，咱们慢慢来满分作文，欢迎大家参考!
【作文题目】
“智慧是一种经验，也是一种能力，也是一种境界。智慧同大自然一样，也有它自己的本色。自拟题目，文体自选。”
【满分作文】
中国，咱们慢慢来
中国古代戏曲中“水词”占据着重要的地位，“水词”便是废话，《西厢记》中“开言有语叫张生”，“开言有语”便是水词，没了水词，音韵不谐，听着也就不美。汪曾祺曾经提出将水词编写整理成册，以供研究。
中国人的骨子里蕴藏着一种不紧不慢的智慧。从舜至成汤以来，强大的民族经验赋予了华夏子孙细细思考的能力，濡养出如同老者一样耐心的`智慧。
从前啊，女孩子会小心翼翼地聚拢起花瓣，用一个下午的时间，将其磨成细腻香甜的胭脂;母亲手中的青红翠绿金丝黑线细细缠绕，打出梅花结或是菱形络子;工匠们会为桃木的窗户、衣边的滚子设计上百种图案，只为保证一宅人、物的美。
对美的执着乃至苛刻的追求，使以往的中国人从不缺乏耐心的智慧。中华的文化亦是一脉相承，不似意大利，他们从罗马的废墟上建设了自己的家园，而语言文化却与罗马毫无关联，所以当他们自称为“罗马人”时，拉封丹的驴子笑了。
可是我不明白，为什么当下的人们对那些细致且耐心的景象视而不见。木心先生在酒馆看见伙计往黄酒中加糖，便感叹江南不在。旧时黄酒是不加糖的，如今的人们已无耐心去细细品味酒中的苦涩和香甜了。若是有一天，我们只得称那些一笔一画勾勒出百子图和年画的人为“他们”时，又有何证据来告诉世人我们是华夏子孙?
西塞罗说：“我喜欢青年人有老人的智慧，正如老人有青年人的智慧。”
作为一个古老的民族，华夏的大地上洋溢着蓬勃的朝气。而值此发展腾飞之际，我不禁要善意地提醒：中国，咱们慢慢来。
时下中国，百年来的自卑、自尊、憧憬与焦灼使人们迫不及待地去迎接那似乎必将到来的一派歌舞升平。我们似乎渐渐失去耐心，失去沉稳，只因一些同胞失去了对传统文化的记忆。轮船、高铁、飞机，科技的进步使天涯比邻，经济的签约日益频繁，而谁又能保证，那些“合同”比孔子木车上的典籍更使人信赖?
我们是否还有耐心，冷静地对待发展，放缓“席不暇暖”的脚步，盘点古典文化，重拾耐心的智慧?如果不能，来年祭扫时，牌位上就会出现一个和蔼的老人，笑问：“你是谁?你从哪儿来?”
中国，咱们慢慢来。
慢慢来作文11
“别着急，慢慢来。”
这是小半年以来我看到的最温暖的一句话，它竟然出现在我中考的考场上。
在我心中，这句话的版权属于奶奶。
面对一大堆好吃的，我大口地吃，不停地喝。奶奶就在一旁，一脸满足地看着，眼神慈祥。添一勺汤，夹一筷菜，“不着急，慢慢来。”
午夜时分，望着奋笔疾书的我，奶奶悄然走到我身边，“别着急，慢慢来。”语气里透着心疼。她不懂我在做什么，也不敢说让我停下来，只是叹着气，慢慢走开。
……
大多数时候，我只能抬起头，“嗯”一声，看看奶奶，然后埋下头，继续做该做的。我多么想说一句，“奶奶，谢谢，可我慢不下来”。
奶奶从农村走来，身上带着田园的气息，不管做什么都慢条斯理，不紧不慢。在老家的时候，有一次跟奶奶上山锄地，我信誓旦旦地要帮忙“干大活”，一路小跑，累得气喘吁吁。奶奶呢，慢悠悠，却总在离我不远的地方。到地头上，奶奶又坐下来，把锄放地上，拿块小石子，敲敲打打，把锄头收拾停当才开始正式干活。
奶奶“慢”，却极少停下来休息，最终竟然做得也不慢，她常说，“慢就是快”。这就是奶奶的哲学。可不是嘛，我干的快，东一榔头西一棒子，小苗苗都被我弄的东倒西歪，该除的野草还剩一大半。到头来，奶奶还得返工，多花不少时间。
上学了，读书了，感觉脚下的路越走越远，越走越快。有时候，都忘记回过头去看看奶奶，看奶奶是不是还在不远处悠悠地看着我。有时候我会问自己，为什么这么着急。匆匆走过花季，匆匆走过雨季。如朱先生所言，“去的`尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？”
其实，这哪是时间匆匆，乃是我们的脚步匆匆，心不愿意留一点时间给自己，给周围的人，周围的景。有人说，出发的久了就会忘记为什么出发。是的，我们真该像尼采所说的那样，是该停下来等等自己的灵魂了。
“别着急，慢慢来。”我似乎又听到奶奶在耳畔叮咛。
慢慢来作文12
流连在这个论坛，常常，碰见优秀的父母，还有优秀的孩子i。有一个考上外校的女孩，我看到她的博客，看到她给自己定的所有目标，还有她的作文。不得不承认，优秀，在这个孩子的骨子里，迸发勃勃生机，仿佛看到她无限的潜力。她的作文，如八股文般无可挑剔，成熟老成有章法，有完美的比喻拟人和抒情。我感叹，一个12岁的孩子，能写出这么优秀的文字，无法想象是孩子的手笔。
我想，她上了很多作文课，练就了不俗的'功底。可是我看不出，孩子的稚嫩天真特别。一面感叹孩子的优秀，又一面觉得，是不是，太早了和这些优秀的孩子比较，我觉得，我的孩子，好像心智完全不发达，他的笔下迸不出特别成熟的文字，不懂得抒情，不懂得利用技术。看到别家孩子的文字，我着急。也一直犹豫，要不要把他送到作文班去上课。又觉得，文字的表达，很多时候，与技巧无关。和一个人的心智也有很大关系。
当发现他的缺点后，我减少了他喜欢的科普类书籍，大量购买世界各地优秀儿童文学作品。学校的语文总考不好，面对他的弱项，得接受这个事实，我不会对他发脾气。我和他探讨他喜欢的书籍，讨论他喜欢的人物。我等待，想看看，大量书籍的阅读，会不会在某一天爆发。也许在二十年后了。好妈妈，慢慢来，都要升初中了，我有点等不及了。我不知道，这些阅读，会对他最终产生怎样的影响。也许，他还是写不好作文，也许，语文考试，还是拿不到高分。呵呵。
就在前两天，听一位非常优秀的数学老师讲座，他谦虚地说，自己除了数学，其他科目都不好，尤其语文。他提到，他在上物理，数学课的时候经常睡觉，但是就是学得很出色;相反，语文课，英语课，一点儿不敢放松，就是学不好。他的意思是想说，人是有差异的，承认差异是进步的前提。他的教育理念就是发挥孩子的优势，让它成为孩子真正的特长，同时补足孩子的弱项，让它不至于拖孩子的后腿。我很认同他的说法。
我的孩子，应该是文科较强的。作文几乎每一篇都会被老师当作范文在班上读。但是，在E度的众多牛娃面前，我是不敢献丑的。因为确实是比起很多孩子成熟老练的文笔，我的孩子的文笔还是有很多天真烂漫的东西，有时词语还使用不太恰当。但我从不打算送她去作文班，因为在我的理念里，无论我的孩子是否拥有文学才华，作文班都会毁了她。那些“八股文”似的训练让我非常反感。
我个人的理解里，真正打动人的文学作品，一定是那些充满人文关怀，充满悲天悯人的情怀，具有最朴素真挚感情的文字。在这里，技巧是最不需要的东西。我的孩子，心地善良，情感丰富，虽然她的文字有时不够老练，但所幸她有着一位极其欣赏她的文字的语文老师，她得以非常自信地，“原生态地”继续着自己的写作。
慢慢来作文13
第一次读《孩子，你慢慢来》是在大学。那时偶然中发现了龙应台以深情款款的语言写出了平凡的人生。
"淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。医院里，医生正在响亮的哭声中剪断血淋淋的脐带；鞭炮的烟火中，年轻的男女正在做永远的承诺；后山的相思林里，坟堆上的杂草在雨润的土地里正一寸一寸的往上抽长……我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。
喜欢这种行云流水中透着生活的真实。读完这本书，我一直想从这本书中得出一些启迪自己思想的文字，可是默默思考了两个晚上，都还只停留在：生活，要慢慢品味；教育，要慢慢着手；人生，要慢慢地行走。可是，转念又想，我的人生经历尚浅，还无法得出属于自己的深刻。
工作一年后的今天，我又一次打开了这本书，细细感受作家笔下对人、对事的描写。
我喜欢阅读，阅读的过程就是思考的过程，和文本对话的过程，也是学习作家语言的过程。工作这一年，很少再读这类情感浓厚的文字，怕触动自己的感性。
工作这一年，也历练了自己，理性的思维占据了上风。也因为如此，当我再次打开这本书时，我不再迷恋作者笔下的情感，而是迷恋这种情感表现的方法，也为自己如何教给学生写作方法打开一些思路。
写作内容，要"积累"。龙应台丰富的人生经历让他对人、对事多了一份经历和认知。经过一年的作文教学，我发现学生的作文总体上有了一些进步，但班级那些作文写的好的同学平时特别喜欢看书，而那些平时对作文比较头疼的同学虽然也看书，但是不会积累运用。所以班级"智慧小屋"那里，摆满了各种书籍，只要有时间，学生都可以自行翻阅，为的就是让学生多读书，多积累。
写作方法，要"创新"。有的时候大昂我们看到一篇与众不同的文章时，我们总会忍不住看一眼，看完还会想一想作文的不同之处在哪，我想，那些作文之所以吸引我们，是因为有别于我们平时看到的文字。有的是因为语言文字，有的是因为格式编排，有的是因为写作手法。但现阶段三年级写作教学，我觉得还是着眼于语言文字。品读语言文字，积累语言文字并运用。
写作效果，要"坚持"。我告诉学生：写作是一件长期坚持的'事情，不管是生活中还是工作中，遇到让自己心仪的事情，让文字记录它，这是一件美的事。多年后，我们都会忘了当初的情景，但文字帮我们记录了彼时彼景。每个星期的日记，不管长短，最重要的是记录真实的心声。
读完《孩子，你慢慢来》，我被作家笔下描写的一段段场景所吸引。文字承载了这样的美，中国的文字在作家笔下多了一份诗意，一份意境。如果有可能，以后我会寻找这样的文字，让学生也来读一读，多积累。
写作，是一件美的事，但不是一蹴而就的事，需要慢慢来。
慢慢来作文14
时光飞逝，宛如白驹过隙。一转眼，在南京明道中学的第一个学期的学习生活就来到了尾声。
乍一想，好像这个学期就这样很平淡地过去了。又仔细回首看看，其实经历了、收获了许多。
我首先发现了一件有意思的事情：我是2班的2号，更有意思的是，我幼儿园是2班，小学也是2班（还是25号），真是二到家了。
我的性格其实就是六个字：慢慢来，不着急。在小学，我从班级的中上游到年级第一，尽管速度不快，但是每一步都走得非常稳。进入初中，第一次周练，我拿到分数时，虽然和一些小学第一的'同学一样考得不是很好，但并没有很沮丧，还是遵循六字箴言：慢慢来，不着急。每天进步一点点，足矣，无论什么考试，都不能打乱我的节奏，上课就要认真学，下课就要开心玩。
就这样过了3周，第一次月考来临。周练只有数学和英语，月考还加了一个语文。数学和英语成绩很好，唯独语文79。再一看，阅读理解扣了整整14分！找到了问题，就想办法解决呗！
慢慢来，不着急
转瞬间，期中考试到了，这次又加上了小四门政史地生。经过了半个学期的努力，终于坐上了熟悉的年级第一的宝座！有同学来问学习方法，其实你只要问自己三个问题：
上课真的认真听了吗？课内知识都懂了吗？课外有拓展吗？
如果你三个问题都能坚定地回答yes，那么年级前几名完全不是问题。对了，还有两个问题：时间规划好了吗？玩得开心吗？休息是必不可少的，不要为了去争一个第一而放弃休息的时间，记住，休息也很重要。
明道的学习生活是丰富多彩的，也是苦乐交织的。在奇迹树班这个大家庭里，我会尽我的一份力量去创造奇迹！最后，感谢所有老师这个学期为我们的付出，我们的进步，都离不开老师们的支持与帮助。
慢慢来作文15
父母在我很小的时候就去深圳了，在他们走后的数载春夏秋冬，陪着我的一直是那个伛偻的身影。
我的嘴角满是米粒，眨着眼睛，看着跟前冲我傻笑的老太婆，她正弯腰为我捡筷子。
“不要再掉了，握好了喔！”她两手叉腰，操着浓厚的乡音。
看我一动不动地瞪着大眼望着她，她咧嘴笑了起来“来，握着筷子，夹的时候动指头，不要呆呆的。”我一知半解地点点头，握着的筷子快要伸到碗边时，却滑了下来。她又笑了，眼神充满慈爱，变戏法似的从身后掏出了另一双筷子，边说边比划了起来：“来，跟奶奶学。”
我握着筷子调皮地敲打着碗口，仿佛故意跟她作对。听着刺耳的敲击声，她似乎也耐不住性子了，扬了扬眉，佯装微愠说：“别敲了，再敲奶奶可要打了哦。”嘴里这么说着，却弯下身子，握着我稚嫩的小手，“来，奶奶教你！”奶奶的手温暖有力。
我叉着腰，无奈地看着眼前冲我傻笑的老太婆。“奶奶！你能不能用心点，认真看着我做然后自己去尝试！”
她枯瘦的手指停在屏幕上一动不动，一副不知所措的样子。
我坐到她旁边，耐着性子说：“把手指放到这里，手机就会亮起来，然后点这里......”我滔滔不绝讲完后，让她自己试着操作一下。好不容易，笨拙的手指解锁了，却一下停住了，畏畏缩缩地在屏幕上挪动着。
“绿色，绿色！”我不耐烦地喊了起来。她的手指停在绿色图标上时，又不动了，我生气了：“点啊！快点点啊！”她抬起头，小心翼翼地问：“是不是这样？”“不是，说了多少次了，你怎么这么笨！”说罢，直接按住她的手指在屏幕上灵活地滑了起来。
她的.手满是裂口和摺皱，指甲微黄，冰凉得可怕。我的心，隐隐作痛起来！
这，就是那双把爸爸养育成人的手！
这，也是那双手把手教我握筷子的手！
这，更是那双给了父亲和我无数耐心和温暖的手！
我突然泪奔，昔日的种种画面像放电影一样在脑海中闪过，她一下慌了，抱住我，用粗糙的老手拭去我的泪水：“别哭了，都是奶奶太笨了。”听了她的话，我哭得更凶了。
我在长大，奶奶却在变老。小时候，奶奶让我慢慢来，现在，我却没让奶奶慢慢来。
对不起，奶奶！
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