路人的作文(范例15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的路人的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
路人的作文1
雨淅淅沥沥的下个不停，落在地上、屋上，溅起了朵朵雨花。我赶紧跑走。
我低头向前跑着，突然我把一个人撞了一下，我急忙抬起头来。只见他扶住了墙。“对不起，对不起！”我忙道歉。“哦，不要紧的。”他说。
在雨中，我只看见他中等个儿，削瘦的脸上一双未然的眼睛直直的盯着前方，原来他是个盲人。我心里很难受，说：“大伯，我扶您回家吧！”“那好吧，小朋友”
我扶着他向前快步走着。突然，我被一个东西绊了一下，差点儿摔倒。我一看，是一块是一块下水道板，我对大伯说：“大伯，您走着边。”大伯停下脚步，蹲下去摸索说：“还有别人会绊倒的。”他终于摸到了那下水道板，把它盖好。我从他的心灵上看见了他那颗纯洁透亮的心，那颗时时想着别人的心。
我扶着打伯一直向前走着走着……
我在通往回家的路上，我给他带了路；而在生活的`道路上，这位盲人伯伯却是我的带路人。
路人的作文2
天上的星星只会散发光芒，它不会去询问在追寻理想路上奔波的人为什么这么晚上了，别人都在休息，而你还在赶路。因为星光明白，时光是不会辜负了用心人的。
在闲暇的时间里，无聊地翻了翻百度。看到一个匿名网友说：用心做事情，一定会成功的！也许是会耗费很多自己的时光，但是你要相信，时光换来的'是一笔很大的财富。好好努力，好好的善待世界，世界也会用心的给你准备酬劳。
我看完之后，只是默默地点了个赞。并没有多说，应该是良心有愧吧。清晰的记得，一次在小考上面，看到了一道字很多的题。觉得很难吧，然后就扫了几眼。趁着老师的不注意，赶紧看看同桌的，然后抄下来。自己还在那里沾沾自喜。而用余光看了看同桌，发现他正在仔细地算题。
等到试卷发下来的时候，抄同桌的那道题错了。虽然没有算分。但是我错了好多题。都是因为懒得看题，然后就大致地对付一下。自己觉得仅仅是一次小考而已。
现在想起来。都觉得羞愧。活该自己错这么多题。
青春与激情的汇聚，产生了努力和奋斗。智慧与才华的交融，酿出了甘泉和美酒。做事情一个人不行也不要放弃。或许可以再想想，还有别的伙伴可以帮助你。做事情不要勉强。真的不行就别做，有希望也可以靠团队精神。有一首歌叫做团结就是力量，顾名思义，团队精神也是赶好路的办法。
其实有时候，失败并不可怕。可怕的是你放弃。很简单的一个道理，相信你都明白。做一个失败者也比你懦弱无能强多了。或许失败者联盟这个词会让你更好的重回自己吧。
或许，你会因为一件事情，就丢掉了以前那种自信。或许，你会因为被最好的朋友给背叛，而失去了以前的热情。或许，你会因为家人的教训，而有了灰姑娘的情绪。但是请不要放弃，因为你有个大好的人生。余生很长，路也很长。
路人的作文3
在我的印象中，她总是穿得朴素自然而整洁，给人以一种干练的感觉。她脸上总是挂着微笑，但也能瞬间严肃起来。这就是我的物理老师储老师给我的第一印象。
初次见面是在返校时，那时她一脸严肃地走进教室，只是简单地说了几句要求便转身离去。说话时，她眼都没有眨一下，语气也带着几分严肃，目光更是不苟言笑。当时同学们大气都不敢出，最后都是一阵拼命点头的嗯嗯嗯。只有当她临走时那句我先走了啊才微微缓和了压抑的气氛。今后的物理课会有多可怕成了大家事后不断讨论的'话题。
谁知课堂上的物理老师却和那天大不相同。课堂上的她，语言生动有趣，总是让全班都忍不住捧腹大笑，使得课堂氛围十分轻松愉悦；每次遇到难以理解的地方她都会从生活中找来很多例子，一一指出其中蕴含的物理知识；有时她还会灵魂画手附体，在黑板上画出有趣的图形来辅助理解。物理课一下变得充满了乐趣。同学们总是不知不觉就了解了许多生活中无处不在的物理知识，对物理的兴趣也越来越浓。
一次上课，讲完教材的内容后，她为了加深大家的理解，便出了一道题。这道题需要道具辅助，她环顾四周，看遍了整个教室，最后将目光落在了她的茶杯上。她指着茶杯对我们说：同学们发挥一下想象力，这个茶杯就是鱼缸，里面漂浮的茶叶就是一条条游来游去的小鱼儿话未说完，不少同学就笑了出来，笑声响彻云霄，我也没忍住，跟着哈哈大笑。大笑时我无意看向窗外，发现学校旁居民楼的窗户里探出几个白发苍苍的脑袋，或许是老爷爷老奶奶们也想知道我们为什么笑得那么欢吧。此后这件事成了我们班流传最盛的一个梗，每当物理老师带着茶杯走进教室，总有那么几个同学大叫道：老师，你又带着鱼缸来啦！她也总会跟着说：恩，好好上课就把鱼送给你们养。课堂气氛依旧是那么轻松愉快。
以后的日子里，我们在她的带领下，愉快地遨游于物理之海，从不觉得它枯燥无聊。如果你有幸遇到储老师，我相信你也定会被她那生动有趣的风格所吸引，她必将会成为你的好老师，也会成为你的好朋友。
路人的作文4
老师，您是辛勤的园丁，悉心照料着我们，让我们的生命之花绽放的更加灿烂；老师，您是智慧的源泉，给我们传递知识的力量；老师，您是人生路上的引路人，在黑暗中，给我们照亮前进的方向。
在我六年无忧无虑的小学生活中，就有这样一位引路人，一直关心、照顾、陪伴着我。这位引路人就是我小学语文老师——任老师。任老师个子不高，中等身材，眼睛大大的，头发长长的，有一对弯弯的柳叶眉。他很温柔，从不对我们大喊大叫，虽然您不是最漂亮的，但您在我的心中是最美的，您是我的女神，女神不单单从颜值来讲，更有您做人做事的风格。
记得那一天的早上，我刚到校，在餐厅吃饭时，您看我脸色不好就问我怎么样了，我回应表示不舒服，您就扔下自己的碗筷，第一时间联系家长，让我的病及时得到了治疗，可能在你眼里，这是一件微乎其微的小事，并不算什么，甚至还会有人说：“这有啥的，切！”但是在我的眼里，这就是您的关爱最好的证据。谢谢您，老师！
有一段时光，最让我难忘，那是四年级刚开学前一两个月，有一天，来了一个新老师，我们以为您不带我们了，所以都很难过，大家每天都打不起精神，垂头丧气的，那段时间大家的`成绩都有明显的退步，后来大家知道那位是代理老师后才进入学习状态，为了迎接您的归来，同学们每天都坚持刻苦学习，想在您归来之时，留下一个更好的印象。
您从一年级一直把我们带到六年级，我们共同度过了六个春秋，在六年的学习生活中，您就是我们的挡箭牌、保护伞，更是引路人。您见证了我们从懵懂无知的小不点变成成熟稳重的青少年的全过程。在六年中，我与您相处的时间甚至比跟我妈妈还要长，在我的心里你早已成为我的另外一个妈妈，是您教会了我如何做人做事，教会我如何面对生活中的困境。我们相处了六年，结下了深厚的情谊。您就是我的引路人！
感谢您六年来的陪伴和无微不至的关怀，正因为这样，我的小学生活才富有意义，才有它的价值，您就是我的引路人，区区一个谢字，怎能表达我对您的感谢？进入中学，我一定会好好学习，不辜负您对我的期望！
路人的作文5
人生就是一条路，这条路有平坦，有坎坷。而我就是匆匆的路人，路上有泪水，有汗水。
多少年来，走过的路已经无数，踏破的鞋也是无数。自从上学起，我往来于宽或是窄，短或是长的路上。无数条路留下了我厚重和轻盈的足迹。但是我，无论何时都只是匆匆而过，留下的只是悠长的脚印。而前方的路依然没有尽头。
自从步入社会的大门，偶然在迷茫之中发现今生有走不完的`路。于是，我开始便在人生的中余展望未来。
前几月曾在茫茫星夜踏上回家归程，在寒风呼啸中渴沁望家就在眼前，可此时眼前一片漆黑，家仍在远方，回家的归途是多么孤零。
现在社会交通发达，我们想去什么地方只需静静地坐在车上，短短时日内便到，顺便还可以欣赏沿途美景，方便之极。但有没有一列快车通向人生成功之处？
在时光流逝之中，生命迸现光辉之时，成功是我们的目标，但是西通向成功的路很长，还需我们坚实踏步，不停向前，做一个在途中奋发向成功赶路的人。路漫漫，雄心壮志，方成大业。
路人的作文6
进入小学六年级，我们班换了一位数学老师，他是我认识的老师中一位特别的老师，因而直到现在我还不能忘记他。
这位数学老师特别之处，就是他有着独特的教学方法。五年级以前，我的数学成绩在班里一直是名列前茅，所以，对于数学，我总以为这只是小菜一碟，进入小学六年级，仍然觉得数学是很容易的，进而产生了“轻敌”思想。那是小学六年级的第一节数学课，上课铃还没有响，我和同学就开始讨论开了：“听说，咱们换数学老师了。”我的话还没落地，忽然发现一个人溜进了教室。我仔细地打量了他一下，只见他个子不高，身材不胖，一部乱蓬蓬的花白头发胡乱地生长着，后脑勺上还有一缕头发竖直地站着。戴着一付黑色边框深度近视镜，上身穿着一件洗的发白的浅蓝色衬衫，还算干净。下身穿着一件黑色的、裤脚上卷的裤子。啊!极像一位找学生的家长，但又显得有些文质彬彬的。难道是新来的数学老师?但他没有拿课本啊!看到这副装扮，见他又没有拿课本，我心里直嘀咕，他!!如果是我们的数学老师，能教好我们的数学?
他站在讲台上，没有说话，因为我们还没有静下来，他的眼睛只是在班里来回的转悠着，只等到班里静下来，他才慢悠悠地说：“我姓刘，从今天开带你们的数学课。以后数学有啥问题来问我。”我心想：就你，敢保证能给我解决数学问题?他顿了顿，又说：“我今天先不讲新课，先和大家认识一下，让大家见识见识什么是数学，学数学应该做些什么?”这话一出，班里立刻沸腾了起来。“哈哈，我们从幼儿园就开始学数学了，难不成还不知道什么叫数学?”教室里一片骚乱。老师不说话，利剑似的目光从我们每个人的脸上划过，这目光让我们感觉到了一股寒气。待我们安静之后，他拿起粉笔，转身在黑板上刷刷地写了几道题，别的不说，光看那板书的字体，就让你震惊，那书写，能气死庞中华。再看那几个题目，看起来并不难，我的意洋洋。接着老师喊了几位同学上黑板做题，喊得这几位同学，都是数学上的优等生，其中就有我。我很迅速地做完题目，回到座位上，在那里静等老师的表扬。等到所有的同学都做完，老师随手拿起一只红色的粉笔，在我们每个人的答案上，打一个个大大的.叉号。然后，在我们所做的答案上一一改正。有的加上符号，有的加上单位，我的呢，则是忘记了讨论。改完后，老师语重心长地对我们说：“数学，是很细密的，稍有粗心，就会出现错误。所以，请大家记住，学数学，一定要仔细!细节决定高分!”听到这里，我觉得脸发烫，低下了那充满傲气的头。
这就是我的数学老师，一位让我学会做事要虚心、细心的老师，是我人生路上的领路人。
路人的作文7
走夜路，的确是件可怕的事，但请抬头看看那些明亮的星，它们是不会辜负你的。——题记
这个时代是仓促的，每个人都在为以后的幸福而奔波。但我们忘了：成功是一个过程，就像埋下一颗种子，不可能立刻开花结果。但我们太图快了，以至于只注重结果，而忽略了种子萌发那值得惊叹的过程。
我们在黑夜中求索，却忽略了星光的存在。所以，我们埋怨天道不公，给了别人光明，自己却只有黑暗。不，不是的，别人也有黑暗，但他们没有埋没于黑暗，而是抬起头注视着星空，感受着它们带来的光与热。于是，别人的'身边就变成了光与火的海洋，明如白昼，炙若火焰。
今年的考研人数又创新高，300多万考生齐上战场。为了考研，他们可以点灯熬油，可以废寝忘食，但就是不能放弃梦想。漆黑的夜晚，正因为有了他们而出现了点点星光。而这微小的星光，终能成为燎原之势！
有金榜题名，就有名落孙山。可叹，世界上很多事物就是这么绝对。考不上也没有关系，因为我们感受过了努力的意义，虽然抱憾而归，但这就是最棒的自己！不论世俗或是忧伤，只是无言，无问西东。
我们在黑夜中赛跑，眼中只有终点，而轻视了天上的星。如果你感到劳累，那么，就请抬起头，不让眼泪落下，也看看那明星，说不定，它们就是你努力的方向。
路人的作文8
他穿着一件浅色无纹上衣，一条牛仔中裤，戴着一副半框眼镜，夹着教材教案步入教室。
铃声未响，他站在讲台上，一声不吭。时不时，他低下头，习惯性的整理书本，即使书已摆放整齐，他仍要扶一扶。班级渐静，铃声响起。他转过身，在黑板上“嗒嗒嗒”地写下一个大大的“沈”字和一串电话号码，说道：“我姓沈，这是我的电话号码。”话音刚落，他情不自禁的微张嘴，补上一个“啊”。像是从鼻中发出的声音，声调先升后降，小声而绵长。这一声突兀的口头禅把庄重的上课氛围打破，我噗嗤的一声笑了出来。老师却不怎么在意，平静的说道：“好，我们来上新课。”他顿了顿，不忘补上那一声有趣却突兀的“啊”。
他背着手，微侧身子，高举右手像一位画家在黑板上作画。但他画的是字。有些字的“竖”，他偏要“无限”地拉长后再接上一“撇”。边写边念着书上的概念，每一停顿便知道下个字一定是“啊”。简单的.课程是一位“画家”为我们上的，他激不起数学家心中对数学的浪花。
终于我们学到了函数。沈老师，海哥，在左侧黑板上奋笔疾书，左手抓牢教案，手臂微弯放在腿旁，右手用粉笔在黑板上“嗒嗒嗒”地打下一个个字。打完最后一个字后，提笔，重击黑板，再弹起，顺势右手转个圈，手腕朝上，身体180°大转弯。提起教案，讲解着一个书中的概念。放下教案，又开始在黑板上打字，提笔，重击，弹起，转腕，转身，讲左手盖在右手手腕上，突然抛出一个奇怪的问题：“我写的少了什么？”
同学们一个个面面相觑，不知该如何回答海哥的奇怪问题。“少了定义域。”他答道，右手手腕转了个圈，“有没有限制？”一阵沉默后有人答道：“这两个数不可以为零。”一阵掌声响起，海哥手腕又转了个圈“怎么用数学语言表示？”台下的掌声戛然而止，班级稍瞬间变得鸦雀无声。海哥漫步到黑板中央，得意洋洋地看着我们，补充道：“只能有一个式子。”他似乎在指引我们跳出现有的思维。我们的思维仍被牢牢地锁在刚刚所学的函数之中，面对这等奇怪问题，毫无头绪。突然，远处蹦出一句正确答案，海哥不禁咧开嘴，露出牙龈，对我们微笑着“对，没错”他乐呵呵地笑着，右手手腕又转了一圈“还有吗？”顺藤摸瓜，五花八门的答案如泉涌般喷出，他笑得更灿烂了。突然间，仿佛脑中的堵塞被疏通。第一次感受到一题多解的有趣魅力。
竞赛课上，海哥将他那一题多解的思维发挥得淋漓尽致。“这题可以这样做”“这个是方法二”“这种方法虽然快，但是不具备普遍性”“这一题还可以这样做。”、“这样也是一个好方法。”……他讲得越来越激动，一层层巨浪拍打着海岸，击出一黑板方法，思维随着海浪，在海哥的指引下，在海中翻滚……
日子飞逝，转眼间又遇到了一个新朋友——指数。一想到那密密麻麻的大小数字和奇怪的分子分母的位置，便直冒冷汗。脑中不禁想起曾经不慎将分子分母的位置写反，导致枉费了数个小时的事情，对其的畏惧感便油然而生。海哥也注意注意到了这个问题。
讲完新课，他在黑板上写下一串分数指数幂，咧开嘴，笑着对我们说：“看，这个形式下的分子分母是不是非常不习惯？”我双手抱着头注视着老师，畏惧感再次从心胸涨上脑海。海哥将其改写成一个我们早已熟识的根号形式，指着前者，说着：“这个是分母，上面的是分子。”紧接着，他快步走到根式旁，指着根号外面的数字：“这个就是分母。”我们频频点头。突然，他语调突变，变得有些调皮：“这个是妈妈。”他用手指点了一下根号外的数字，随后又用手描摹了根号，指着根号内的数字：“妈妈永远在外面为家里的孩子遮风避雨。对不对？”同学们拍手叫好，不得不为他独特的记忆方式和突然送来浓浓的心灵鸡汤表示赞叹。此后每次写到这种形式时，我都会想起母亲而不是曾经那样的恐惧。
这位爱说“啊”的引路人，用他奇怪的问题、独有的口头禅和独特的记忆方式，让数学课变得轻松，引领着我们走向一个更开阔的世界。
路人的作文9
那种咸咸的略带苦涩的液体已深深融入我的心里，那片灰色的记忆却一次一次地，从我的脑海中出现。越痛，留下的记忆越深，那是挥之不去的了。
她，每当我想起时，一种愧疚感不由冲上心头，我的鼻子一酸，总会有一种咸咸的苦味道，好象泪水，是我想念她的'唯一资本。
她是那样瘦小，让人不禁生怜爱之情。她很少说话，是个文静的女孩。她总是一个人静静地坐在座位上，一刻也不离开。她每次跟我说话，总有点腼腆。她当老师批评说她成绩太差时，她的头低得矮矮的，再没有抬起来过，她的心里藏着太多太多的自卑。
她对我很友好，第一次见到我时，她略带腼腆对我甜甜一笑，而老师又让我和她做了同桌。每当我很忙时，她会帮我收拾书包，交作业，当她擦课桌时，也会帮着把我的桌椅擦一遍，有好吃好玩的时候，她会和我分享，而我也会跟她讲许许多多有趣的事，和她一起欢乐，她在我面前不会有压力，而我们也变得形影不离。
她对数学可谓一窍不通，但她很少问我，怕打扰我学习，也从未问过老师，她总觉得自己是个差生，没有浪费别人时间的权利。但我不以为然，有时会抽空给她讲一两道题，可无论我讲多少遍，她都听不懂，这时的她，就会有知所措，像一个犯了错的孩子。我真不知如何是好。于是，她开始习惯自己一个人一笔一画地演算，而无数遍的演算是一错再错。对她，老师又生气又很无奈。但是，她却仍然独自计算，仍在衔笔思索，而换来的结果却是错上加错。
渐渐地，我和她拉开了距离，我经常受到老师的表扬，她却常常受罚，而师生们也总喜欢拿我和她做比较。和她一天一天的相处，我有点不耐烦了，再加上同学们对她的排挤，我开始变得瞧不起她了，我只记得同学们说我：“太没眼光了，竟和那样的人”做朋友，却忘记了，她因我而被老师惩罚。她为了我，才会有一丝笑容，去掩盖她的忧郁。
以前，我主动会给她讲几道题，现在却很少讲了，几乎不讲了，“反正我讲了你也听不懂”，当她听到这句话时，她没吱声，默默地低下了头，可我知道，这三言两语，已深深地伤透了她的心。终于有一天，我又不经意地说出了这句话，这时，她哭了，眼泪从她那黑黑的眼眶中滑落下来。其实，我的心也在滴血，我已把她当成我最好的朋友了，可我却拉不开脸面去道歉。而且，我想着这样也好，以后不会再有同学嘲笑我了，我和她疏远了。
对她来说，最重要的东西是一幅画。画中一家三口温馨地在园中散步。那幅画不但背景丰富，而且人物形象逼真，可谓出神入画，她从不让别人碰那幅画，却主动拿出来邀我和她一起观赏。我不屑一顾，却常常发现她这时的眼睛总是红红的。后来，我从班主任口中得知，一场车祸害得她家破人亡，是她婶婶把她养大的，她婶婶对也不是很好，她便形成了自闭。我可怜她，疼惜她，也想过尽力去帮助她，以弥补自己的过失。但迟了，我注定一生有悔，她走了，走的是干干净净，就像从人间蒸发一般。对她的欠疚，我只能用泪水偿还。她带着伤痛离开，我怀着歉疚回忆。我竟在一个受伤的心灵中又插了一把刀。
如果我她和一直都是形影不离的好朋友该多好！或者我和她只是一个陌路人也行啊！“相见不似相逢好”。
路人的作文10
从开学到现在，给我们上体育的一直都是个实习的男老师。说真的，因为我体育不怎么样，所以不太喜欢教体育的的老师。但这个老师的出现，改变了我对体育老师的看法。
在我们看来，老师的到来是那么陌生又那么熟悉。时光匆匆飞逝，转眼间一个月过去了，老师的实习生涯也将结束了，这意味着就要离开我们了。今天的体育课，我们上的既开心又无奈。因为在这节课之后，我们同老师有可能会变为陌路人，当然，这是我们不希望发生的。
在自由活动的.时候，这次与以往不同，大家不是去打球、做游戏，而是围在老师的身边，与老师唠嗑。就连平时我们班最皮的几个男同学也都围了过来，老师在我们中间，好像有点儿害羞。我们女生都在听着老师和男生说话，我们听着笑得前仰后合，那是因为我们发现老师和同学们之间，不仅仅是师生关系，还是盆友关系。我们女生虽然没有说话，但千言万语已体现在了行动当中。我们在一起打打闹闹，即使有同学说了句过分的玩笑话，老师也只是让几个同学去逮他。我从大家的眼神里看出了透露出来的不舍。
下午，老师就要坐上火车去云南了。心里有些不舍，哎，真不知道什么时候还能见到老师。不知我们下一次相遇，是否成为了陌路人。
路人的作文11
陌路人相逢便是缘分，也许不求有美好的结局，但是却永远不会忘记。那份记忆会藏在记忆最深处，等闲时再拿出来细细品味。
“去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。这首诗相信大家并不陌生，我的印象中它是描述作者在同一个地方所见的不同，一年前所见与现在所见不同只在“人面”二字，桃花依旧灿烂，然而一年前所见到的那个人却不复再见，那个人也许是个赏花的、也许是个过路的、也许……然而她却留在了诗人的心中，没有一句交谈、没有一个微笑，怎么可能就被别人记住？或许诗人当时是太过伤感，以致它能将一个路人记得如此清晰。总之，谁都无法很确定地说哪个路人一定跟自己不会有交集，每次相遇前都无法感知哪个路人会成为下一个朋友，甚至知己，所以有人才说人生的每一天都是新的。
只是一句简单的问候，就将三个人的命运牵连在了一起，原来眼前的两个路人是同班同学，于是他们开始了一段纯洁的友谊，一起上课；一起吃饭；一起玩耍；空闲时找一个安静的地方一起晒太阳、畅谈人生理想；一人有难，三人同担，在寒冷的冬季心里却是温暖的。还记得那是大学的第一个平安夜，三个苹果，一棵树见证了他们的友谊。然而不知是老天嫉妒还是他们的友谊太脆弱，一个误会，只因为他不喜欢解释，这份友谊遭受到了前所未有的冲击，从此他们心中多了猜疑，不再信任彼此，责怪彼此不该有所隐瞒。终于在又一个寒冷季节的到来时他们成了陌路人，同样是平安夜，同样是在那棵树下，却只剩一个孤单的'背影……有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的，一点遗憾，一丝伤感，会让答案更隽永，更永远，人生只售单程票。多希望自己遇到的每个路人就是那个知己，然而人生有太多路人注定只是一个过客。
记忆中两家人原本是亲戚，然而他们彼此却从不说话，听说两个母亲原来很要好，一起做生意，两家的小孩也感情甚好，经常在一家睡、一家吃，并且他们买了相连的两块地，准备做邻居。地皮买好了，师傅也请好了，准备打地基了，可是就在打地基的那天：因为地是相连的，所以有一方的地基得打进一些，一方的母亲提出她们家地本来就窄些，要对方让步……结果两家人打起来了，从此再也不往来，再也不说话，彼此见面就像仇人相见，两个母亲以后再也没有很亲密的朋友了。原来，曾经亲密无间的两个人，会连路人都不如。每个人都是孤独的个体，学会坚强，学会勇敢，学会拿得起，学会放得下。这样即使有一天成为了路人，也不会太孤单，因为还会有下一个、下下一个路人会出现，学会宽容，那样自己也会得到解脱。
相逢就是缘分，好好珍惜每个“路人“，生命才不会留下太多遗憾，回忆才不会全是伤痛。
路人的作文12
黑夜与清晨交错的刹那，天渐渐破晓，淡青色的天空镶嵌这几颗残星，大地朦朦胧胧，如同笼罩这银灰色的轻纱......
年少的我们憧憬着美好的`未来，向东，向西，向北，还是向南?一步一个脚印，摸索着正确的方向，指路人呢，他/她去哪儿了?为什么不见呢?他/她就在我们的前方，鼓励着你，教导着你，指引着你，只是你暂时不明白，为什么指路人这么好心，无时无刻不无微不至的关心你?你会明白的，指路人是一座山一片海——你的父母，是滋润给予知识的园丁——老师......
到你即将成为又一个指路人时,你会发现:你的指路人早已白发苍苍,"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"。他们的眼神是那么深邃，正对你诉说这爱的力量!
从今天开始，为什么不相信你的指路人呢，指路人是你心灵的依靠，爱的港湾!我信任，伟大的指路人!
路人的作文13
“前世的五百次回眸，才换今生一次擦身而过”。看，陌生人，我们也为路过彼此的世界准备良久啊。而我又是有多幸运，成为你们的一个过客。
我们扑扑翅膀，总是要飞出家人的怀抱，与成千上万的人对视一眼，擦肩而过，可能相伴一程，却不会停下脚步。他们是在你的世界匆匆路过的行人，他们是构成你每天生命的结构，他们也敲锤出今天大大小小的你。
人各有不同，正如世界上没有相同的树叶。这也意味着你需要遇到各形各色的人，在未来在当下。他们或许善待你或许不会，他们给你带来所谓的幸运或不幸。你或许为了他们而奔跑而追逐，为他们而快乐，为他们而吸引，为他们而哭泣甚至为他们而改变着自己……他们也许与你交谈甚欢后挥手离去，他们可能将你伤的遍体凌伤……我们将在在这场大混战中明白生存之道，我们在“陌生人”里摸爬滚打，也明白生活将怎样变化无常，色彩缤纷。我们彼此惜缘却不攀缘，不去怨恨那些在生命中来去匆匆的人。正如大冰所说：“我不奢望我们的关系比酒烈，比水清。只是离别前互赠一声‘保重’”。
我们也是千千万万人的千千万万的路人之一。或许我们也曾踩息谁的希望之火，或许我们也曾赠她玫瑰。我们路过他们的世界并将之装点，我们被不经意深记或从未发现，这都不可求。在他们的世界里我也扮演着各种各样的角色，给他们各种各样的`考验，给他们许多真诚的帮助，和他们握手或头也不回，这就是离人的意义。
无论是遇到别人还是路过别人，我觉得都很幸运。那是馈赠的缘分，丰富或被丰富的世界都是那么的美好。善待每一位过客，万一是我呢，来来也不容易。
我真幸运，能成为你的路人。
路人的作文14
她，有着一头乌黑的长发，月牙般的眉毛，一双黑宝石般的眼睛，高高的`鼻梁，一张樱桃小嘴特别漂亮，她是谁呢？她就是我的老师，我生命中的引路人。
老师，您还记得吗？有一次，您在课堂上提出了一个问题，然后叫同学们举手来回答，同学们都高高举起了小手，而我却低着头，不敢举手发言，您发现了我没有举手，走到我的身边，关切地问：“小锐，你看，大家都积极发言，你怎么低头不语呢？你是个小男子汉，要勇敢点，来，这道题你来回答，就算是答错了也没有关系的。”我慢吞吞地站起来，心里想：怎么办？怎么办？老师叫到我了，我要怎么回答，还是在这傻站着？可是这样会不会让老师对我失望呢？唉，好烦呀！可是，当我抬头望着您的时候，您的目光就像是温暖的阳光，满是期待和信任，给了我自信，给了我力量，我不再犹豫了，流利地回答了您的问题。
您听了之后带头为我鼓掌，同学们也为我的回答而鼓掌；这是我第一次在这么多人面前受到表扬，心里比吃了蜜还甜。我再看看您，只见您笑眯眯地看着我，好像为我而感到骄傲，从那以后，我每一次上课，都高高地举起了小手，积极发言。
老师，您是红烛，给我带来光明；您是方向盘，给我指引正确的方问；您是园丁，给我施加最好的肥料……老师，您是我生命中的引路人，是最值得我爱戴的人！我永远不会忘记您！
路人的作文15
我觉得关爱就是互相帮助。我一直以为只有我的亲人最关心我，与我没有关系的陌生人永远不会帮助我。可是经历了那一次，让我改变了想法。
暑假，我的`一个教练约我去八一希望小学打篮球，我答应了。第二天早晨，闹钟把我叫醒，我想起和教练的约定，就急急忙忙洗脸刷牙，吃过早餐，飞快地赶到八一希望小学。但没见教练，我想，难道教练耍我？不会吧。于是我打了个电话给他，他说：是在八一希望小学北校区。我说：北校区在哪？他说：我不知道怎么说，你问一下人吧。我左看右看，见一个阿姨向我走来，她很年轻，我问：阿姨，请问八一希望小学北校区怎样走？她说：我不太熟悉。我只得再问第二个人，她是个婆婆，她依然不知道。第三个，我问的是一个匆匆忙忙赶着上班的叔叔，他满头大汗，带着一副眼镜，我问：叔叔，请问八一希望小学北校区怎么走？他说：在前面那里。我说：那不是幼儿园吗？他说：那就是再往前一点，再左转。我说：我还是不会走。他说：那我带你去吧。我说：好啊。我便跟着他走，终于到了，我说：谢谢。他说：不用谢。然后就快步离开了。
我遇见这样关心帮助我的人真不容易呀。他虽然赶时间上班，却把我这个陌生人送到目的地。直到现在，我还清晰地记得那个满头大汗的脸容，是那么温暖，那么亲切。但是，我却连他的名字都不知道，谢谢你，陌生的带路人。
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