【优选】爱迪生的故事
爱迪生的故事1
发明大王爱迪生仅是在专利局登记过的发明就有1328种，对于一个只读过三个月书，靠自学成才成了科学界巨子的人，怎么会有这么多发明创造呢？看看下面的故事，我们或许能从中找到答案。
阿普顿是普林斯顿大学的高材生，又去过德国深造过，数学知识相当不错。毕业后，到爱迪生的实验室当助手。
一天，爱迪生把一个还没有制成成品的玻璃灯泡交给阿普顿，让他测算一下这个梨形玻璃灯泡的体积是多少。接到任务后，阿普顿马上找来了尺子，上下左右量了尺寸，又画了剖面图、立体图，还列了一大堆算式，忙的不亦乐乎。由于灯泡是不规则的梨形，既不是圆形，又不是椭圆形，根本没有现成的公式可用，急得他满头大汗，算了半天都无从下手，一连换了几十个公式，时间过去了两个多小时，阿普顿还是没有算出结果来。
爱迪生在实验室实在等不及了，便走到阿普顿的工作间，只见阿普顿一脸窘相，再看看那几张白纸上，密密麻麻地列满了算式，可依然没有得出答案，便拍拍阿普顿的肩膀，笑了笑说：“你这样计算太浪费时间了，也不准确。”
阿普顿疑惑地说：“不这样算，那该怎么算？”
爱迪生拿起玻璃灯泡，将水倒了进去，然后交给阿普顿说：“你去把灯泡里水倒进量杯，看看它的体积刻度，那就是灯泡的体积了。”
阿普顿茅塞顿开，爱迪生的办法才是最快捷而精确的办法！没想到他自己绞尽脑汁花了半天功夫也没算出的'答案，竟然被爱迪生一眨眼的功夫就解决了。
爱迪生拍了拍阿普顿的肩膀，意味深长地说：“年轻人，拿到任务后先思考，切忌不思考盲目地去做。思考好了后再去做，往往比你毫无目地地去做能收到事半功倍的效果。”
爱迪生的故事2
暑假的一天晚上，我在明亮的电灯下一口气读完了《爱迪生发明电灯的故事》，虽然我没有见到过爱迪生，但看着电灯，我的眼前便浮现出了他的身影。
爱迪生是一位伟大的'发明家。19世纪前，人们用油灯或蜡烛等来照明，一到晚上，世界就变得黑暗了。爱迪生暗下决心：“我要发明一种晚上也能亮的东西。”
爱迪生发明电灯的过程中遇到了许多困难。最大的困难就是找到一种适合的灯丝。爱迪生用了许多材料进行实验，都失败了，可他没有灰心。为了完成自己的梦想，爱迪生每天工作十八、九个小时，饿了他就吃饼干，困了就头枕两、三本书，躺在实验用的桌子下面睡觉。正是这种坚持不懈，不屈不挠的精神，三年后爱迪生把试验室的芭蕉扇的竹丝撕成细丝，炭化后做成一根灯丝。这便是爱迪生最早发明的热电灯——竹丝电灯。
人们常说：“天才，不过是百分之一的灵感和百分之九十九滴汗水。”科学家的每项发明和创造都是他们心血和汗水换来的。我也暗下决心在今后的学习中，我要有恒心，有钻劲，长大成为一个对社会有用的人。
爱迪生的故事3
一
爱迪生在几十年间几乎每天工作十几个小时。爱迪生在七十五岁的时候，还每天准时到实验室上班。有个记者问他：“爱迪生先生，你打算什么时候退休呢?”爱迪生为难地说：“糟糕，这个问题，我活到现在还没有来得及考虑呢!”
二
爱迪生未成名前是个穷工人。一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新的。” “用得着吗?在纽约没人认识我。” 爱迪生毫不在乎地回答。几年过去了，爱迪生成了大发明家。有一天，爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”，那位朋友惊叫起来，“你怎么还穿这件破大衣呀?这回，你无论如何要换一件新的了!” “用得着吗?这儿已经是人人都认识我了。” 爱迪生仍然毫不在乎地回答。
三
1862年8月，一天早晨，爱迪生正在某个小车站上卖报。猛一抬头，只见一个三四岁的小男孩蹲在铁轨旁玩石子，一列货车正朝他飞驰而来。爱迪生“哎呀”一声，扔下报纸，奋不顾身地冲下站台，一把抢出小孩。这时候，火车擦着他的耳朵呼啸而过。好险哪!爱迪生抱着小男孩摔倒在铁轨旁，他的脸和手被划破了，然而，孩子得救了。
小男孩的爸爸叫麦肯基，是这个站的站长，他是一位优秀的'报务员。麦肯基亲眼看到这惊险的场面，感动得话都说不连贯了：“谢……谢谢，谢谢你救……救了我的孩子!”
爱迪生却毫不在意地笑了笑，他从地上捡起报纸，拍打拍打身上的灰土，登上火车就走了。
第二天，当爱迪生乘坐的火车进站的时候，麦肯基早已在站台上等候着了。他十分诚恳地对爱迪生说：“我没有什么可以酬谢你的。听说你对电报很有兴趣，要是你愿意，我可以教你收发报技术，使你成为一名报务员。”这番话正说在小爱迪生的心坎上。他高兴地接受了麦肯基的好意，跟着他学习收发电报的技术。
爱迪生学习很专心，进步很快。才三个月的工夫，他收发电报的技术已经很熟练，麦肯基推荐他担任了火车站的报务员工作，这次非常意外的学习机会，为爱迪生以后进行的伟大发明，奠定了良好的基矗
爱迪生的故事4
自从我读了《中外著名科学家的故事爱迪生》这篇记录爱迪生一生的书，我知道了天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，明白了无论小时候虽然成绩不好，但只要勤学苦练，一样可以成才的。
这本书的内容有很多，都是讲述了爱迪生从小到大的故事，在这里简单的说一下吧：爱迪生在很小的时候，非常爱提问题。正是因为爱提问题，在上小学的时候，数学老师教1+1=2，2+2=4时，爱迪生问为什么，数学老师却疑惑地问：“1+1就是=2,2+2就是=4，这还用问吗?”就这样，小小年纪的爱迪生因爱提一些没头没脑的问题被学校开除了。此时，爱迪生的妈妈南希担起照顾儿子的.重任。长大后，爱迪生不停得读书，看书，做实验，发明了1000多种东西，为国家做出了很大的贡献。
读到这里，我想起了自己。记得小时候，我又哭又闹的吵着不肯上学，讨厌那老师枯燥的话语，觉得很没意思。后来听了妈妈说读书的种种好处时，才心不甘，情不愿的被托进了教室。在学习的过程中，我渐渐变的懂事了，懂礼貌了，现在想起来还真是有所收获啊!
爱提问题，每个人都应该做到，它会让我们有所发现，有所收获，有所创造。
爱迪生的故事5
爱迪生9岁的时候，他的妈妈给他一本与化学实验有关的书，那就是《自然哲学的学校》。那本书是高中生用的书，里面介绍了许多实验的方法。爱迪生不知不觉地喜欢上了那本书，而且也不知不觉地喜欢上了化学。
爱迪生就说服父母在地窖里建一个自己的化学实验室。接着，爱迪生又要买实验的材料，他就去找他的`妈妈商量：“妈妈，我想买实验的材料，但是，家里快没钱了，怎么才能攒够钱呢?”
妈妈说：“看看家里有什么可以卖的。”
爱迪生在家里和院子里转了一圈，回来跟妈妈说：“我看我们家后院种的菜可以拿到镇上去卖。”
妈妈说：“好主意，我们试试看，明天一早你就可以去了。”
第二天一早，爱迪生就拉了一车菜到镇上去。到了傍晚，爱迪生才回到家。妈妈问他攒了多少，爱迪生说：“才5分，5分是一位老奶奶可怜我才买的。”妈妈又问他都带的什么菜，爱迪生回答道：“有西红柿、黄瓜……”
妈妈说：“这些不是每户人家都有吗?你要卖一些人家没有的一些东西，比如甜瓜、西瓜、樱桃……”
爱迪生听了，立刻就有了灵感，他只用了几天就攒到了好多钱。
老师的话：爱迪生亲自动手，积攒实验所需的经费，值得赞扬。更加值得称赞的是，他有一个好妈妈。爱迪生的妈妈好在哪里呢?
爱迪生的故事6
爱迪生孵蛋
有一天，爱迪生像是发现了什么稀奇事，一边喊一边跑到妈妈跟前，仰着圆脸蛋，喘着气问：“妈妈，妈妈!那只鸡……把蛋放在屁股……屁股底下坐着，干嘛呀?”妈妈放下手中的活，弯下腰把孩子搂在怀里，笑眯眯地说：“孩子，鸡妈妈怕蛋着凉，给它暖和暖和。”
妈妈说：“这些蛋跟别的蛋不一样，是孵小鸡的。”
“什么叫孵小鸡?”
“孵小鸡就是让小鸡从蛋壳里钻出来。你知道吗?那些像毛绒球一样的小鸡，全是它们的妈妈孵出来的。”
爱迪生歪着头，想了想，又问：“是不是只要把蛋放在屁股底下暖和暖和，小鸡就可以跑出来啦?”
“是这样的`，孩子。”
这天下午，爱迪生突然不见了，接连几个小时不露面。一家人急得团团转，四处寻找也不见他的影子。他爸爸跑到邻居家的仓库门前，往里一瞧，啊!小家伙在人家仓库里做了一个窝，窝里放了好几个鸡蛋，他一本正经地蹲在上面孵小鸡呢!
爱迪生的故事7
关于爱迪生退学的原因，大家都知道是因为爱迪生问“教师，为什么一加一是二?”教师说“爱迪生，你拿一支铅笔再加一只铅笔，不就变成两支铅笔了吗?” “可是教师，拿两只杯子里的水放到另一只杯子里，水就集中在一个杯子里了呀，一加一怎么会是二呢?”教师不知如何回答了。“教师，两块泥巴粘在一起就是一块，为什么一加一是二，也许一加一是一。”这时教师发火了：“真烦!你自己去想去吧。”于是教师又继续上课。爱迪生又举手了，“什么事，爱迪生?”教师强压住火气问。“教师，为什么会起风?”“教师，鸡蛋为什么会孵出小鸡?”教师说：“那是因为母鸡给鸡蛋加温了。”“教师，为什么给鸡蛋加温就能孵出小鸡?”爱迪生又问了许多为什么，什么“鱼为什么不会被淹死?”“天空为什么是蓝色的”。
等等的为什么让教师终于忍无可忍，将他狠狠地骂了他一顿：“真烦，混蛋，老老实实学你的算数!你是傻瓜吗?像你这样读书也是白读。爱迪生哭这回家了。妈妈听了儿子的诉说，拉着爱迪生的手到学校找到教师，质问了教师：你是不是说我儿子是傻瓜笨蛋，读书也是白读?教师无言以对。 “我明白了，儿子有我自己来教育，不用麻烦教师了，再见。”拉着儿子的手回家了，南希一边走一边想“恩格尔教师强迫孩子把教科书的完整地默记下来，儿子觉的反感，两人才陷入僵局的。我不强制他，我要和他一起享受思考的快乐。默记教科书的'内容，见鬼去吧!默记教科书长大一点用都没有，活的教材不是遍地都是吗?”南希暗暗发誓：“要给儿子尝试绝不输给其他孩子的教育”。从此开始了对爱迪生的家庭教育。
爱迪生的故事8
电灯早已经存在，白炽灯也早已经存在，而且都在他“发明”之前就已经诞生。爱迪生靠对电灯的“卓越”的制造品质以及营销大赚了一笔，多么恶心卑鄙。
这些家喻户晓的名字还有故事，你一定不会陌生：爱迪生发明了电灯，贝尔发明了电话，惠特尼发明了轧棉机。
不过你可能不信，事实上这些并不是他们发明的。他们可不是雅典娜下凡，那些创想也非灵光一现，总之肯定不是他们的一人之力。 其实，没有一项发明创造是由某人单独完成——发明家和他们的“发明时刻”的神话。
“任何发明创造，即使是那些改变时代的、不同凡响的发明，都是由瞬间的灵感以及在此基础上不断地改进相结合而完成的。” 马克.A.莱姆利（Mark A. Lemley）在他那篇著名的.文章《唯一的发明者之谜》中这样说过。莱姆利的这篇文章中主要讨论了发明专利的历史及存在的问题。 不过，其中他也记述了19世纪和20世纪最著名的发明家的故事——只不过重点很独特，主要阐述了这些发明家的发明并不是一人之力完成，有些发明甚至跟他们没有任何关系，张冠李戴了而已。 莱姆利对过去200年间的“协作创新”做了非常精彩的描写，下面几段故事就是对其描写的提炼。
正如你所听说的那样，托马斯-爱迪生（Thomas Edison）发明了电灯。 不过也正如你后来所了解的一样，爱迪生不可能发明了电灯。 电灯早已经存在，白炽灯也早已经存在，而且都在他“发明”之前就已经诞生。而且当其他发明家听闻爱迪生对电灯做了“修改”，他们都向法院控告他侵犯了专利权。
那么爱迪生到底有什么贡献呢？ 他发现，一种特殊的竹子中的竹纤维丝要比碳化的纸纤维丝电阻更大，更适合做灯丝。这样一来，提高了电灯的生产效率。 爱迪生靠碳化的竹纤维灯丝发家致富。同时也靠对电灯的“卓越”的制造品质以及营销大赚了一笔，多么恶心卑鄙。 不过，几十年之后，就有其他发明家发现了更好的灯丝材质，并且发明了我们现在使用的灯泡。
爱迪生的故事9
爱迪生看到鸟儿在天空中自由地飞翔，心想，鸟能飞，人为什么不能飞?能不能给人加上翅膀?爱迪生忽然又想到，气球没翅膀也能飞上天，那么在人的身体里充上气行不行?于是全找来一种能产生气体的药粉，让一个小伙伴喝了下去，看看爱迪生能不能像气球一样飞起来。可是过了一会儿，小伙伴肚子疼了起来，大声哭喊，差点儿送了命。为了这件事，爸爸狠狠揍了爱迪生一顿，还说不准爱迪生以后搞什么实验了。可是爱迪生还是不服气，说：“我不做实验，怎么会知道人能不能飞起来呢?”
爱迪生的.故事10
爱迪生这辈子没有上过大学，上小学也只有几个月，但他正式登记的发明却有一千三百件之多。爱迪生成为十九世纪末二十世纪初的美国大发明家，追根溯源，是和他的妈妈南希分不开的。英文名字翻译
爱迪生从小喜欢问这问那，南希理解孩子的心理，总是尽可能给孩子满意的答复，并且启发他再想，再问。在他五岁那年，有一次他问妈妈："鸡把蛋放在屁股底下坐着干啥?"南希告诉他，这是鸡妈妈怕蛋着凉，给它们暖和暖和。爱迪生又问："蛋为什么要暖和呢?"南希回答说这是为孵小鸡。
爱迪生听了妈妈的话后想，母鸡把蛋放在屁股底下能够孵出小鸡来，我也把蛋放在屁股底下能不能孵出小鸡来呢?他决心试试看，便找了一些鸡蛋，躲到邻居家的仓库里，做了一个小窝，把蛋放在里面，自我蹲在上方孵起小鸡来。
爱迪生失踪了，家里人很着急，找了好几个钟点才在仓库里找到他。但是，南希并没有因此责怪和取笑儿子，爱迪生好问好学的用心性更大了。好听的`微信名字
爱迪生曾上过几天小学，因为问老师为什么二加二等于四，惹得老师发怒，南希便把他领回家去自我教。南希给儿子讲罗马帝国的盛衰，讲英国的演变；教他念文学名著。以后，又让他读电学家拉法弟的著作，使他增加了不少电学知识。南希看到儿子兴趣在物理、化学方面，便买了本《派克科学读本》，那里面讲了许多物理和化学实验，有简要说明和详细插图。爱迪生一看就入了迷，凡能做的实验，都要去做一做，做不成不罢休。之后，他最后成为一名发明家。
爱迪生的故事11
英国的科学家戴维和法拉第就发明了一种叫电弧灯的电灯。这种电灯用炭棒作灯丝。它虽然能发出亮光，但是光线刺眼，电弧灯不实用“我一定要发明一种灯光柔和的电灯，爱迪生暗下决心。他开始试验作为灯丝的材料。用传统的炭条作灯丝，一通电灯丝就断了：用钌、铬等金属作灯丝，亮了片刻就被烧断，用白金丝作灯丝，爱迪生试验了1600多种材料。很多专家都认为电灯的前途黯淡，英国一些著名专家甚至讥讽爱迪生的研究是，爱迪生的理想已成泡影”爱迪生没有退却“意味着又向成功走近了一步，爱迪生的老朋友麦肯基来看望他。爱迪生望着麦肯基说话时一晃一晃的长胡须，突然眼睛一亮，我要用您的胡子，麦肯基剪下一绺交给爱迪生，爱迪生满怀信心地挑选了几根粗胡子：进行炭化处理“然后装在灯泡里，试验结果也不理想。那就用我的.头发试试看”没准还行。爱迪生被老朋友的精神深深感动了，头发与胡须性质一样，于是没有采纳老人的意见。爱迪生走身“准备为这位慈祥的老人送行，他下意思地帮老人拉平身上穿的棉线外套。棉线，为什么不试棉线呢，麦肯基毫不犹豫地解开外套，撕下一片棉线织成的布。递给爱迪生，爱迪生把棉线放在在U形密闭坩埚里。用高温处理。爱迪生用镊子夹住炭化棉线，准备将它装在灯泡内：可由于炭化棉线又细又脆“加上爱迪生过于紧张，拿镊子的手微微颤抖？因此棉线被夹断了”爱迪生才把一根炭化棉线装进了灯泡。爱迪生的助手把灯泡里的空气抽走。并将灯泡安在灯座上。接通电源，灯泡发出金黄色的光辉。试用了6000多种材料。终于有了突破性的进展，但这灯究竟会亮多久呢，3小时……这盏电灯足足亮了45小时。灯丝才被烧断，这是人类第一盏有实用价值的电灯，后来被人们定为电灯发明日，必须把它的寿命延长到几百小时。爱迪生没有陶醉于成功的喜悦之中，而是给自己提出更高的要求。
爱迪生的故事12
爱迪生是大家都不会陌生的一个名字，他是一个著名的科学家，他发明了电灯泡，给大家带来了光明。爱迪生从小就是一个淘气并且聪明的孩子，他小时候勤学好问，才成就了后来的爱迪生。
故事一：
有一次，他看到母鸡在孵蛋，就好奇地问妈妈：母鸡为什么卧在蛋上不动呢?是不是生病了?妈妈告诉他，这是在孵小鸡，过一些日子，蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。
听了妈妈的话，爱迪生感到新奇极了，他想，母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来，鸡蛋是怎样变成小鸡的呢?人卧在上边行不行?他决定试一试。爱迪生从家里拿来几个鸡蛋，在邻居家找了个僻静的地方，他先搭好一个窝，在下边铺上柔软的茅草，再把鸡蛋摆好，然后就蹲坐在上边，他要亲眼看一看鸡蛋是怎样孵成小鸡的。天快黑下来了，还不见爱迪生回家，家里的人都非常着急，于是到处去找他。找来找去，才在邻居的后院找到了爱迪生。只见他坐在一个草窝上一动也不动，身上、头上沾有不少草叶。家里人见了，又生气又好笑，问他：你在这儿干什么呢?我在这儿孵蛋啊!小鸡快要孵出来了。孵什么蛋，快点出来!爸爸大声喝道。母鸡能孵蛋，我要看看怎样孵出小鸡来。不行，不行!快回家!爸爸又喝斥道。
妈妈却没有责怪和取笑他，因为她知道这孩子的性格，微笑着说：人的体温没有鸡的体温高，你这样孵是孵不出来的。爱迪生虽然没有孵出鸡来，但是通过这次孵蛋活动增长了知识。
故事二：
爱迪生看到鸟儿在天空中自由地飞翔，心想，鸟能飞，人为什么不能飞?能不能给人加上翅膀?他忽然又想到，气球没翅膀也能飞上天，那么在人的身体里充上气行不行?于是全找来一种能产生气体的药粉，让一个小伙伴喝了下去，看看他能不能像气球一样飞起来。可是过了一会儿，小伙伴肚子疼了起来，大声哭喊，差点儿送了命。为了这件事，爸爸狠狠揍了他一顿，还说不准他以后搞什么实验了。可是爱迪生还是不服气，说：我不做实验，怎么会知道人能不能飞起来呢?
故事三：
一个大雪纷飞的夜晚,爱迪生的妈妈突然生病了,爸爸急忙找来医生。医生说：你妈妈得了急性阑尾炎，需要开刀做手术。
那时候只有油灯没有电灯，油灯的光线很暗，一不小心就会开错刀。爱迪生突然想起一个好办法，他把家里所有的油灯全都端了出来，再把一面镜子放在油灯的后面，让医生顺利做完了手术。
医生说：孩子，你是用你的智慧和聪明救了你的妈妈!爱迪生拉着妈妈的手说：妈妈，我要制造一个晚上的太阳。
故事四：
关于爱迪生退学的原因，大家都知道是因为爱迪生问老师，为什么一加一是二?老师说爱迪生，你拿一支铅笔再加一只铅笔，不就变成两支铅笔了吗?可是老师，拿两只杯子里的水放到另一只杯子里，水就集中在一个杯子里了呀，一加一怎么会是二呢?老师不知如何回答了。老师，两块泥巴粘在一起就是一块，为什么一加一是二，也许一加一是一。这时老师发火了：真烦!你自己去想去吧。于是老师又继续上课。爱迪生又举手了，什么事，爱迪生?老师强压住火气问。老师，为什么会起风?老师，鸡蛋为什么会孵出小鸡?老师说：那是因为母鸡给鸡蛋加温了。老师，为什么给鸡蛋加温就能孵出小鸡?爱迪生又问了许多为什么，什么鱼为什么不会被淹死?天空为什么是蓝色的。等等的为什么让老师终于忍无可忍，将他狠狠地骂了他一顿：真烦，混蛋，老老实实学你的算数!你是傻瓜吗?像你这样读书也是白读。爱迪生哭这回家了。妈妈听了儿子的诉说，拉着爱迪生的手到学校找到老师，质问了老师：你是不是说我儿子是傻瓜笨蛋，读书也是白读?老师无言以对。我明白了，儿子有我自己来教育，不用麻烦老师了，再见。拉着儿子的手回家了，南希一边走一边想恩格尔老师强迫孩子把教科书的完整地默记下来，儿子觉的反感，两人才陷入僵局的。我不强制他，我要和他一起享受思考的'快乐。默记教科书的内容，见鬼去吧!默记教科书长大一点用都没有，活的教材不是遍地都是吗?南希暗暗发誓：要给儿子尝试绝不输给其他孩子的教育。从此开始了对爱迪生的家庭教育。
故事五：
爱迪生9岁的时候，妈妈拿到一本与化学实验有关的书《自然哲学的学校》，是高中生用的书，里面介绍了许多实验方法，爱迪生不知不觉地迷上化学这个神奇的世界。爱迪生就说服父母在地窖里开设了自己的化学实验室。接着，爱迪生又要买实验的材料，家里没有钱，儿子就去找妈妈商量：妈妈，我想买实验的材料，怎么才能攒够钱呢?妈妈说看看咱家有没有什么卖的?爱迪生在院子里转了一圈回来说我看咱家后院种的菜可以拿到镇上去卖。妈妈说：好主意，我们试试看。.第二天一早，爱迪生就拉了一车菜到镇上去了。到了傍晚，妈妈看到精疲力竭的爱迪生拉着一车菜回来了，他只卖掉10个西红柿。据说还是一个老奶奶可怜他才买的，一共才5分钱。为什么卖不掉啊?他问妈妈。妈妈说：你带去的都是什么菜啊?有西红柿、黄瓜、茄子、玉米......妈妈说这些菜不是每户人家种的有吗?爱迪生说是啊，人家都种有这些菜，当然不会再买了。妈妈就问他那怎么办?爱迪生想想说我明天到镇上去问问大家想要什么菜。于是，爱迪生去镇上挨家挨户地询问想要什么样的蔬菜，结果得知甜瓜、西瓜、樱桃、莴苣、菠菜、卷心菜、洋葱很有市场。可爱迪生家没有这些菜，他又去找妈妈了。妈妈告诉他不用担心，隔壁布朗家的甜瓜、樱桃丰收了，菠菜和莴苣杰索家里最多，卷心菜还不到季节，洋葱，还是道格拉斯家的最好，个大，听说多的快要烂掉了。爱迪生立刻来了灵感：这么说来，镇上人想要的菜，有的家里是多余的，我可以用低价收购，然后拿到镇上去卖掉。就这样9岁的爱迪生独立地做起了蔬菜的上门配送生意。学到了许多他在课本上永远学不到的东西。14岁时，爱迪生在妈妈的鼓励下创办来《先驱周报》并广受欢迎。
故事六：
爱迪生12岁时，在火车上做水果、报纸、杂志的推销员，由于一次意外事故，他的耳朵
失去了听力，望着精神萎靡的爱迪生，妈妈紧紧地握着他的手对他说：稍微有些听不清，没有关系呀!你还有健康的身体，长着漂亮的眼睛和鼻子。如果振作精神继续学习，前面的道路一定很开阔。你不能放弃自己的理想啊!后来，爱迪生在日记里留下这样的话：无论发生什么事，都有母亲为我支撑着，所以才会有我的今天。无论在什么样的情况下，只有母亲体谅我任性。无论在多么痛苦的时候，我都能坚持下来，努力想让母亲高兴。这都是托母亲的福。对爱迪生来说，南希即使妈妈，又是老师，也是朋友，与母亲的交流对爱迪生的人格形成产生了巨大的影响。
故事七：
一次爱迪生在手工课上做了一张凳子，但老师说：你怎么这么笨，竟做出了世界上最难看的凳子!爱迪生没有说话，默默地从桌子里又摸出一张小凳子，那老师不假思索地喊道：哎呀，这张凳子是最最差劲的!可是爱迪生又拿出一张来，理直气壮地说：你看，这张更难看呢，但毕竟是第一次做的啊!听了这番话，他的老师哑口无言了。
故事八：
他四岁时，有一次在一片茂密、苍翠的树林里专心地注视着什么东西。那草地上美丽的鲜花和树枝上唱歌的小鸟，都没有吸引他的目光，他究竟在看什么呢?
原来，他在看一棵大树上的一个很大的野蜂窝。这野蜂窝，圆鼓鼓的，浑身坑坑洼洼的，长满了小洞眼儿，像个倒挂着的大菠萝，真是巧夺天工，好看极啦。小爱迪生看着看着自言自语道：这个漂亮的蜂窝吊在树上，为什么不怕风吹，也不怕雨淋呢?这个野蜂群的家究竟是怎样的构造呢?
好奇的小爱迪生踮着脚，正准备把脑袋伸进去探个究竟，只听嗡的一声，一群野蜂从蜂窝里朝他迎面扑来，把他蜇得连眼睛都睁不开了，最后还被野蜂蜇昏了过去。
儿子，儿子，快醒醒啊，快睁开眼睛看看我们啊
不知过了多长时间，迷迷糊糊地好像耳边忽然传来了妈妈的声音，小爱迪生费劲地睁眼一看，自己躺在家里的床上。爸爸和妈妈正坐在床边，焦虑关切地看着自己。
妈妈南希抓住小爱迪生的手，紧张又关切地问道：我可怜的孩子，感觉好点了吗，你现在感觉怎么样了?
小爱迪生的父亲小萨缪尔非常生气，他本想冲着儿子大喊是谁叫你去捅野蜂窝的!可是此时，他面对被野蜂蜇得满头大包，全身红肿的小儿子，真是既心疼又生气，就说：我的儿子，你真让我失望。你干吗非要去碰那些危险的东西呢?你这么不听话，往后要我们多为你担心啊!难道你不知道那些东西很危险吗，你这次差点小命不保你知道吗?
小爱迪生听到父亲的话，也感到很后悔，加上浑身的疼痛眼泪就稀里哗啦地流下来。南希一边为儿子擦眼泪，一边对丈夫说：你就少说两句吧，阿尔是个懂事的孩子，他知道错了。
爱迪生的故事13
今天我饶有兴致地读了一本书，它的名字是《爱迪生的故事》。文章内容给了我很大的启示，它告诉我们：无论做什么事情都要善于思考，勇于创新，无论我们遇到什么样的事情，在困难面前都要去动脑想问题。（开门见山式开头，亮出小作者的观点，给读者印象深刻。这是此类作文常见的开头形式之一。）
我也听过几个类似的故事。（过渡，引出下文。）
在果园里，丰收的季节到了，许多果民都纷纷去采摘苹果，可是他们都没有发现，树上的苹果成熟后都会垂直从树上掉下来，而不是掉到天上去。细心地（名词前：的）牛顿发现了这件事情，他经过一番认真的思考，终于发现了万有引力，成了一名著名（改为：举世闻名）的科学家。
还有一件事情，当敌人的.舰队进攻阿基米德所在的城市时，由于守城的部队太少了。这时，阿基米德在紧要关头想出了好办法，他叫城里每个人都拿起自家的一面镜子，集中对准敌人船帆的方向。由于过去的船帆都是用油布做成的，很快，透过镜子聚焦阳光反射到船上，敌人的船队着起了大火。敌军就这样很快被消灭了。（因为读后感、观后感，重在写出自己的感受，所以小作者所持观点正确与否是根本，其次来证明观点的事例要典型有说服力，切记！今后只有多读书，广泛积累素材，才能写好此类文章。）
通过这些故事，让我懂得“思考是智者的习惯，思考是成功的关键。思考是智慧的火花，思考是成就未来的翅膀。”的深刻道理（论述要有力，这一段最为关键，要力透纸背，令人耳目一新！）
所以我们在困难面前，要不退缩要勇于面对（改为：思考，才能创造奇迹）！
爱迪生的故事14
爱迪生一生只上过3个月的小学他是学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立一个实验室，一生发明了电灯、电视机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说：“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量一量灯泡的容量。”低头工作了。过了半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在桌上计算。他说：“时间！时间！怎么费那么多时间呢？”爱迪生走过来，拿着那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“将里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字，爱迪生说：“这是个多么容易的测量方法啊！它又准确，由节省时间，你怎么想不出呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”爱迪生喃喃自语：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，做更多的事情啊！”
爱迪生未成名是一个穷工人。一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新的.。”“用得着吗？在纽约没人认识我。”爱迪生毫不在意得回答。几年过去了，爱迪生成了大发明家。有一天，爱迪生又在纽约街头遇见了那个朋友。“哎呀”那个朋友惊讶叫起来，“你怎么还穿这件破大衣呀？这回你无论如何要换一件新的了！”“用得着吗？这儿已经是人人都认识我了。爱迪生仍然不在乎地回答。
爱迪生为什么会有这么大的成就呢？是天生的吗？不是，是靠后天的努力，奋斗而得来的。这一切，也有赖于他母亲，是他母亲在他背后默默支持他，鼓励他，教导他，谅解他，使他对自己充满信心去满足自己的好奇心，做好每一个实验，发明更多对人类有益的东西。试想一下，如果当时不是爱迪生努力发明了灯泡，我们能这么快有光明的地方去工作、学习、生活吗？他就像蜡烛，燃烧自己的汗水，给人类带来了希望、光明。
爱迪生的成功，我们可归纳为：细心观察、珍惜时间、节俭朴素。只有他细心的观察，才能发明这么多的东西；只有他珍惜时间，才能在最短的时间办更多的事；只有他节俭朴素，才能使他有更多的资源做实验。爱迪生，一个伟大的发明家。
爱迪生的故事15
爱迪生是世界有名的“发明大王”。他一生发明的东西大约有两千种，像留声机、电灯、电影、蓄电池等等。爱迪生对人类的贡献可大啦!在世界科学发展史上，他的名字好像一颗明亮的星，永远闪耀着光辉。
1847年2月11日，爱迪生诞生在美国俄亥俄州的米兰市。
他小时候，身体比较瘦弱，也不爱讲话，很文静，爱动脑筋，爱思考问题，对周围发生的一切事情，总是充满着一种好奇心。他常常一个人坐在村庄的十字路旁，看大榆树怎么冒出了绿芽，看秋风怎么染红了枫叶。他还久久地思索着：为什么清晨太阳总是从东方慢慢升起来，傍晚又躲到西边的山后去?为什么蓝色的天空里会有朵朵白云在飘浮……
在他5岁那一年，有一天，爱迪生突然不见了。爸爸急得四处寻找，最后发现他在鸡窝里蹲着呢!
“你在这儿干什么呀?”爸爸奇怪地问。
“我在孵小鸡呢。”爱迪生认真地回答着。原来前一天，他看见母鸡卧在鸡蛋上孵出了小鸡，就想自己也来试一试，看看能不能孵出小鸡来。
爸爸又好气又好笑地拉起他来，对他说：“傻孩子!你是孵不出小鸡来的!快走吧!”
小爱迪生皱起眉头，不满意地问：“为什么我不能孵出小鸡，母鸡能呢?”
爱迪生就是这样一个好奇的孩子，他什么都想知道，什么都想亲自试一试。
还有一次，他发现花园的篱笆上有一个野蜂窝。啊，这里面有什么奥秘呢?他小心翼翼地探头往里看了看，似乎蜂儿都不在家。真是好机会!他想：今天我倒要看看野蜂窝里部有些什么东西。他抄起一根棍子就往里边捅。这下可糟啦!一群野蜂“嗡”的一声从窝里飞出，直向他扑来。顿时，爱迪生的脸就肿得跟面包一样，痛得他丢了棍子就跑。
他常去邻近的锯木厂、船厂，对那里的`各种工具特别感兴趣，他总爱缠着工人师傅问这问那，有时问得别人无法回答，只好说“不知道”。他还不罢休，非追着问“为什么你不知道”。爱迪生就是这样一个孩子。
爱迪生7岁的时候，全家搬到密执安州的休伦港。在那里，他上学了。
当时学校里只开读书、写字、算术三门课。在课堂上，老师讲得枯燥无味，却常用木板惩罚学生。偏偏爱迪生喜欢打破砂锅问到底，经常问得老师张口结舌，说不出话来。老师恼羞成怒，常常当众骂他是“傻瓜”。
爱迪生受不了这样的侮辱，眼泪汪汪地回到家中，向妈妈诉说自己的委屈，并表示再也不进学校的大门了。
他妈妈当过教员，比较懂得教育方法。她很同情儿子的处境，生气地说：
“老师不能这样对待学生!”她拉着儿子的手，找到学校，责备老师说：“你教不好这样的学生，只能说明你自己无能!我要自己教育他，让你看看，他能成为什么样的人!”妈妈一怒之下，给爱迪生退了学。从此，爱迪生就离开了学校。
回到家里，妈妈叫着他的小名，严肃地对他说：“汤姆，从今以后，我教你读书，你有没有决心学好?”
妈妈的话深深地打动了爱迪生的心。他以少有的严肃神情，回答说：“妈妈，您放心!我一定好好读书，长大了要在世界上做一番事业!”
爱迪生非常勤奋好学。他在妈妈的具体指导和耐心帮助下，认真学习了英语、算术、化学、地理、历史……其中最吸引他的还是化学。他想方设法找化学书看，并且把自己攒下的零用钱全去买了实验的仪器和药品。
家里的地窖，成了他的“实验室”。在他自制的木架上面，有二百多个瓶子，里面装着各种的药品。每天他在妈妈那儿上完课以后，便飞快地跑进地窖，做他心爱的实验。这对爱迪生来说，是一件最快乐的事情。
有一天，爱迪生抬头看见飞鸟在天空中自由地翱翔，于是，脑子里就浮现出一个念头：鸟能飞，人为什么不能飞?能不能想出一个办法，让人也飞上天去?他思索着，忽然想到：如果人的身体里充满了气体，不也会像气球一样升上天去吗?经过仔细观察，爱迪生发现，有一种药粉能产生气体。他高兴极了，就去动员小伙伴米吉利来做一次试验。爱迪生把一份大剂量的药粉让米吉利喝下去，不多一会儿，米吉利肚子痛得在地上直打滚，大声哭喊着，把全家人都惊动了。爸爸妈妈问明了情况，非常惊慌，赶紧请来医生，抢救了米吉利的性命。爸爸气得用柳条鞭狠狠地抽了爱迪生一顿。可是爱迪生一边挨打，一边心里还在想：“米吉利已经试验到一半，但他不肯忍耐，真可惜!”
爱迪生的鲁莽，使妈妈很恼火，她想，这些化学药品，大都有毒，随便吃下去会有生命危险的，小汤姆太胡闹了!于是，她生气地责备说：“这地窖不许你再用了，也不许你再搞实验了。”爱迪生一听急得都要哭了。他感到自己是做错了，怕妈妈真的不让做实验，所以他苦苦地哀求妈妈：“我要是不做实验，怎么能研究学问?怎么能做出一番事业来呢?”
妈妈听了儿子的话，不禁暗暗地吃了一惊。原来孩子的誓言，不是随便说的，这是他铭刻在心里的志向。妈妈收回了禁令，爱迪生的第一个化学实验室就这样存在下去了。
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