绿色校园主题班会

时间：2025-12-24 15:30:59 好文我要投稿

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绿色校园主题班会

　　在我们平凡无奇的学生时代，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是小编帮大家整理的绿色校园主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

绿色校园主题班会

绿色校园主题班会1

　　今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习，充分调动学生的积极性,引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。

　　一、教学目标

　　知识与技能：

　　认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。

　　过程与方法

　　（1）能够》收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。

　　（2）学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。

　　情感态度和价值观

　　了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的.认识，从小树立环保意识。

　　二、教具准备：

　　课件、题板

　　三、教学设计：

　　（一）课前分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。

　　（二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。

　　（过渡）全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。

　　活动一：

　　1.我们面临的环境问题有哪些？（播放投影）

　　（1）生活垃圾污染海洋污染

　　（2）沙尘污染工业污水污染

　　（3）小区周边环境污染河流污染

　　1.小结：（学生总结）

　　以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学习（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”）一一为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。（过渡，接下来）

　　活动二：

　　小组讨论：什么是低碳生活？

　　1、孩子们对“低碳”的解读

　　“低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个13人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单，就是从身边的点滴小事做起。（播放投影）

　　（1）焉支山山清水秀祁连山人家享受低碳生活

　　2、孩子们对“低碳”的发现

　　倡导‘低碳生活’其实很简单，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发现会思考，其实就在大家身边。（播放投影）

　　（1）（我们要呵护周边的环境让我们行动起来吧！

　　3、孩子们对“低碳”的行动

　　通过本次活动，孩子们了解了低碳的的知识;还增强了发现和思考环保问题的能力。通过生动的社区实践活动增强孩子们环保意识，并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会共同环保，共同关爱地球。（播放投影）

　　2、小结：（环保小卫士总结）

　　要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手，一起倡导健康的低碳生活方式，参与低碳的健康生活。例如:去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家;使用手帕，少用纸巾；使用节能灯、节水型水龙头和马桶;人走关灯关电器;少洗几次热水澡;不开大排量车或少开私车多乘公交等。倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护人类赖以生存的环境。

　　活动三：

　　1、小组讨论：如何做到低碳生活？

　　交流生活中有哪些行为可以减少碳的排放。

　　请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能，在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。

　　1：生多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕……

　　2：生不使用一次性用品，电器待机时间长浪费电，洗澡少用盆浴,甚至不购买远程运输而来的食品……

　　3：生出门关灯关水;合理使用空调;骑自行车，坐公交车;做好家人的宣传工作，形成合力。（播放投影）

绿色校园主题班会2

　　一、活动目的：

　　通过本次班会，宣传绿色校园，教育同学们关爱校园环境,从而树立保护环境人人有责的思想，提高大家保护校园环境意识，给大家营造一个良好的生活环境，并以实际行动自觉维护我们的环境。

　　二、活动过程：

　　1、同学们，大家好！今天，我们班队的主题是《创建绿色校园》主持人介绍绿色校园的含义：绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容。绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力！崭新的校舍，郁郁葱葱的树木，会使你感到精神振奋、心情舒畅。我们就应该让校园中的绿色永存！在平时培养不随意践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫，见到垃圾主动捡起等等的习惯。久而久之，校园必将越来越美！然而，绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为习惯等的方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？！在校园里能随时听到问好声、招呼声；在校园里能减少追逐声、打闹声。一切都以更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗？

　　2、由学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例。小组表演拍手歌：

　　课间拍手歌

　　你拍一,我拍一,课间文明做游戏。

　　你拍二,我拍二,拍手歌儿连成串。

　　你拍三,我拍三,互相谦让不简单。

　　你拍四,我拍四,跳橡皮筋造房子。

　　你拍五,我拍五,课前准备记清楚。

　　你拍六,我拍六,讲究卫生不落后。

　　你拍七,我拍七,追跑冲撞没道理。

　　你拍八,我拍八,安全礼貌人人夸。

　　你拍九,我拍九,爱护公物记心头。

　　你拍十,我拍十,上课铃响进教室。

　　专心致志,学——知——识。

　　3、学生小组讨论，征集环保金点子。

　　小组表演童谣：

　　花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。

　　不摘花，不踏草，环境才能更美好。

　　树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。

　　不砍树，不采叶，空气清新心情好。

　　蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。

　　不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。

　　废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。

　　垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。

　　清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。

　　校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。

　　4、班主任总结评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。作为一名小学生我们应该做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？如果还不能做到，那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任吧。 “望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气，很快融入其中，感到这校园是属于我的。校园是美的,但她给我更多的是心灵的`启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养，让我以一种更平和的态度去面对人生，踏入社会。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这就是我的校园，我心中的一片净土。

绿色校园主题班会3

　　活动目的：

　　通过本次班会教育同学们关爱校园环境，增强同学们的环保意识，让同学们明白绿色学校学校的含义，从而树立保护环境人人有责的思想。

　　活动重点：

　　认识环保的重要性。

　　活动方法：

　　发挥学生的主观能动性，演讲，演唱与自由发言相结合。在自由轻松的氛围中体验绿色学校的真正的含义。

　　活动过程：

　　1.主持人发言，介绍班会的主题，绿色校园的含义

　　绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校，环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。

　　绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。

　　“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容。

　　绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单！

　　走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的'绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？！由此校园的美好可见一斑！所以，我们就应该让校园中的绿色永存！在平时培养不随意践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫，见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之，校园必将越来越美！

　　然而，绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为习惯等的方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？！在校园里能随时听到问好声、招呼声；在校园里能减少追逐声、打闹声。一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗？

　　2.由学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境。

　　3.以小组为单位进行环保知识竞赛。

　　4.同学演讲，说明树立环保意识刻不容迟。

　　5.诗歌朗诵。

　　6.大合唱《好大一棵树》。

　　7.主持人小结，班会结束。

　　8.班主任总结评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。

　　作为一名中学生我们应该做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？如果还不能做到，那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任吧。

　　“望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气，很快融入其中，感到这校园是属于我的。校园是美的，但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养，让我以一种更平和的态度去面对人生，踏入社会。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这就是我的校园，我心中的一片净土。

绿色校园主题班会4

　　教学目标：通过活动，使队员们认识人类与臭氧层的关系，让队员们在观看录像、参加活动中认识现实环境状况，设想未来的生活环境，增加对环境重要性的认识，培养认真观察、勤于思考的学习态度，激发他们对美好自然环境的向往和追求，从而积极参与爱护环境、保护生态的活动。

　　教学重点：增加对环境重要性的认识，并付诸行动之中。

　　教学难点：积极参加爱护环境、保护生态的活动。

　　课前准备：1、录像《黑洞》、《家乡风光》；

　　2、头饰（博士爷爷、小记者、小灵通、动物、植物、森林、空气、土地、水等）；

　　3、课外调查周围生活水资源、噪音污染、空气污染等情况；

　　4、舞蹈、快板等。

　　教学过程：

　　一、

　　队会仪式（略）

　　二、主持人宣布队会活动开始。

　　第一篇章走进自然

　　在《娃哈哈》的歌声中，主持人上场。

　　主持人甲：轻快的音乐，唤起我们对美的向往；

　　主持人乙：甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱；

　　主持人甲：我们爱家乡，爱家乡的山山水水；

　　主持人乙：我们爱祖国，爱祖国的一草一木；

　　主持人合：祖国秀美的山河，永远是我们成长的依托！同学们，让我们一起去领略一下大自然的风光。

　　放录像《家乡风光》，在优美的轻音乐声中欣赏五泄、斗岩、枫桥小天竺、山下湖珍珠市场、大唐轻纺市场，接着播放《美丽的大自然》，欣赏祖国的山山水水，从中激发学生对家乡、对（www.zhutibanhui.net）祖国的热爱之情。但正当同学们欣赏得津津有味时，播放《黑洞》录像片（臭氧层被破坏场景），激起学生的好奇心。

　　以小组为单位，让队员们猜测着奇怪的黑洞是什么？

　　博士爷爷捋着胡须,严肃地上场,解释“黑洞的来历和发现过程以及臭氧层被破坏与人类的关系。”录像《臭氧先生的本领》，内容为：雷雨过后，空气变新鲜；是疗养院的建筑地；（少量臭氧给人以一种清新的感觉，能净化空气，杀死病菌。）在一个臭氧浓度较高的环境中，许多人出现了头疼、恶心等症状。（臭氧浓度过高，会致人于死地。）

　　第二篇章迫在眉睫

　　小灵通在隆隆的飞机声中急匆匆地冲下飞机，给同学们带来了新消息。小灵通边解说边放录像《母亲河在哭诉》、《地球在升温》、《垃圾爆炸》、《英国伦敦的烟雾事件》等国际大新闻。

　　学校小记者个个背着照相机在音乐声中出场。

　　小记者1：小灵通哥哥，我是××站的记者，前几天我们调查了青山溪，请看：出示小记者在青山溪上拍到的.放大照片。

　　第1幅：上游——清澈见底，波光粼粼，鱼儿成群结队，自由自在。

　　第2幅：中游——垃圾成堆堆放屡见不鲜。

　　第3幅：下游——白色垃圾漂浮于水面，简直像是白色河流。

　　小记者2：来自冠山溪的报道，请看：出示小记者在冠山溪里带来的3瓶水。

　　第1瓶：上游——清澈透明

　　第2瓶：中游——水中细粒、细菌较多

　　第3瓶：下游——水质浑浊。

　　小组讨论出现以上现实的原因：工农业生产发展，人民生活水平提高，环保意识不强。

　　动物、植物、森林、空气、土地、水等队员在悲哀的音乐声中戴着头饰上场，逐一介绍各自跟人类的关系，如今却遭到了严重破坏。

　　主持人甲：消息，令人心痛；

　　主持人乙：自诉，令人惭愧；

　　主持人合：作为21世纪的新一代，为我们共同生活的地球出份力吧！

　　第三篇章付诸行动

　　小组讨论研究,如何改变现实中的环保问题?

　　小组代表发言。（这一过程中穿插表演：诗歌朗诵《拉响绿色的手风琴》、快板《我们是绿色小卫士》）

　　1、给市长爷爷写一封信，反映小记者调查的情况。

　　2、做一次清洁卫士，打扫镇内的路面，目的是唤醒人们的环保意识。

绿色校园主题班会5

　　随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排放，使全球气温升高、气候发生变化。除了海平面升高、植被受到影响，地球温度变化也给包括人类的各种物种造成了生存危机。气候变化已经不再只是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问题，而是与我们每个人息息相关。

　　在这样严峻的形势下，“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体排放，主要是减少二氧化碳。这就是我们所倡导的“低碳生活”。

　　首先、节能就是最大的减碳。“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的'去节约身边各种资源的习惯，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。作为在校学生，我们可以做到的就是养成以下一些“低碳”习惯：

　　1、节约用纸。打印纸双面利用；减少使用一次性纸巾的数量。

　　2、节约用电。养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。

　　3、自带喝水杯，减少使用一次性纸杯。多饮用纯净水，减少瓶装饮料的消费。

　　4、出门购物，自带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都尽量减少使用。

　　5、多用永久性的筷子、饭盒，尽量少使用一次性餐具。

　　6、废旧物品循环利用，可以运用创意对废旧物品加以改造。

　　7、在日常生活的衣食住行方面，随时注意减少不必要的消费。

　　其次、关爱绿色校园。仅仅通过节约能源来减少碳排放是远远不够的，我们还需要借助绿色植物的力量主动出击：

　　1、积极参加植树种草等公益活动。

　　2、关爱校园一草一木，不随意攀折树木，不践踏草坪。

　　再次、低碳生活，需要人人参与。低碳生活，对于我们来说不是能力问题，而是态度问题。一个人的力量对于整个地球或许是微乎其微，但是许许多多人联合起来，就可以创造一个更好的明天！低碳生活可以让我们的身体更健康,环境更优美,开销更少,不仅减轻自身的压力,也减轻了地球的压力，我们何乐而不为呢？

绿色校园主题班会6

　　活动目的：

　　1、通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识

　　2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，走进校园，为节能减排，环境保护贡献力量。活动形式:主题班会

　　参加对象：班级学生

　　活动准备：

　　1、搜集相关的图片资料和视频资料

　　2、学生查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义

　　3、让学生自己动手制作体现低碳意义的物品，或搜集生活中“低碳达人”们的低碳时尚。

　　4、自己编儿歌，字谜，标语等活动。

　　活动时间：20xx-6-5

　　一、导入（引入活动主题）

　　1、多媒体展示：20xx年中国地球日

　　2、何谓“低碳生活”

　　教师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗？在今天我们要倡导低碳生活有着怎样的意义呢？学生在课前查阅相关资料的基础上，回答“我所了解的低碳生活”。教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”。

　　二、警示

　　1、多媒体展示资料：地球发热了

　　指名学生朗读资料

　　教师：全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的!

　　教师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后，你有怎样的感受？

　　学生回答各自的感受（减少碳排放，遏制全球暖化。）

　　三、觉醒

　　教师：1992年，科学家关怀社会联盟的1700位世界顶尖科学家包括大多数诺贝尔科学奖得主，就已经在大声呼吁世界各国联手迅速遏制全球暖化。拯救地球，已成为各国人民的共识。

　　1、播放视频：地球一小时经典记录

　　2、共同打造“低碳校园”

　　“低碳校园”知多少：学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举校园内的.有关低碳方面的做法

　　（1）、让学生展示自己动手制作的体现低碳意义的小物品（废物利用），交流“低碳达人”们低碳时尚。

　　（2）、多媒体展示：节能就是最大的减碳（学生朗读）

　　（3）、低碳生活，我倡议

　　低碳生活，我倡议：

　　①使用太阳能热水器，使用节能灯泡

　　②出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用

　　③多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪费

　　④在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买化纤产品。

　　⑤在用餐方面，多吃素、少吃荤。（少吃荤的结果是减少家禽家畜的饲养量从而降低二氧化碳排放）

　　五、课堂总结：

　　人们在生活和消费过程中的过量碳排放，是造成全球气候变暖的重要因素之一。气候变化与我们每个人都息息相关的。“不积小流，无以成江海”，让我们从改变自己的生活细节做起，成为“低碳达人”，保护我们这个赖以生存的地球家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福！

绿色校园主题班会7

　　指导思想：

　　认真贯彻《20xx年上海生活垃圾分类减量工作推进计划》（沪分减联办（20xx）5号）文件精神和工作目标，推进学校垃圾分类减量工作。举办“绿色账户绿箱子，分类减量在校园”的学校主题活动，积极引导学生做一个有道德的人，参与学校垃圾分类回收和分类处理，理解垃圾无害化、减害化、资源化对城市生态文明的意义，倡导低碳生活，促进源头减量，创造整洁优美的学习生活环境。

　　班会目的`

　　举办“绿色账户绿箱子，分类减量在校园”的学校主题活动，积极引导学生做一个有道德的人，参与学校垃圾分类回收和分类处理，理解垃圾无害化、减害化、资源化对城市生态文明的意义，倡导低碳生活，促进源头减量，创造整洁优美的学习生活环境。

　　班会准备

　　1、准备主持稿

　　2、准备表演节目

　　班会形式

　　由大家猜猜小标志由李嘉宇，姜宇骏，陆秦毅和虞清云来表演《同学们，一起来爱护我们的环境吧》由朱森杰，翁依萍，马倩和姚麒麟讲三句半“环保”翁依萍和薛佳玲来表演小品《爱护环境》最后一起做一组小游戏“垃圾分类”。

　　班会过程

　　主持人宣布主题班会开始

　　节目（一）由大家猜猜小标志

　　主持人说话

　　（二）由李嘉宇，姜宇骏，陆秦毅和虞清云来表演《同学们，一起来爱护我们的环境吧》

　　主持人说话

　　（三）由朱森杰，翁依萍，马倩和姚麒麟讲三句半“环保”

　　（四）翁依萍和薛佳玲来表演小品《爱护环境》

　　（五）一起做一组小游戏“垃圾分类”。

　　每人说出几句对环保的宣誓

　　主持人宣布结束

　　主持稿

　　合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。

　　男：我是吴奕杰

　　女：我是翁依萍

　　合：我们这次队会的主题是“绿色账户绿盒子，分类减量在校园”。

　　男：本次主题队会现在开始。

　　女：树木拥有绿色，地球才有脉搏。除了相片，什么都不要带走；绿化靠大家。一花一草皆生命，一枝一叶总

　　女：看，那些是我们常见生活垃圾。但是很多人都会关情。乱扔垃圾。除了脚印，什么都不要留下。

　　男：地球是我家，绿化靠大家。

　　男：是啊，你们看第一张图上的男人，垃圾桶就在旁边，都不愿仍，太不文明了。

　　女：垃圾应该扔进相近的垃圾箱内，你们知道垃圾有哪些分类吗？让我们来猜猜小标志。

　　男：保护环境，人人有责，请欣赏小品《同学们，一起来爱护我们的环境吧》

　　女：我们也应该向小品中的小羽学习。

　　男：请听三句半“环保”

　　女：欣赏小品：《爱护环境》

　　男：我们可不能像那位同学乱扔垃圾。

　　男：轻松一刻，我们来玩一个小游戏“垃圾分类”

　　合：让每人说出几句对环保的宣誓

　　合：本次主题班会到此结束。

　　班队反思

　　表演节目时下面有些乱，但是同学们都能积极地参与，并说出几句对环保的宣誓还是不错的，让同学们都认识到环境的重要

绿色校园主题班会8

　　1. 方案背景介绍

　　我们所处的地球正面临着日益严重的环境问题，如全球气候变化、水污染、土地退化等。绿色校园主题班会是为了增强学生对于环保的认识，培养他们的环保意识和责任感。本次绿色校园主题班会旨在通过丰富多彩的活动和讲座，引导学生积极参与环保行动，共同守护我们的美丽家园。

　　2.活动内容安排2.1绿色知识分享

　　首先，我们将组织专家为同学们开展绿色知识的分享。通过介绍绿色环保的基本概念、环保的重要性以及我们每个人可以做些什么来保护环境，引导同学们树立正确的环保观念。

　　2.2环保实践体验

　　其次，我们将组织同学们参与一系列的环保实践体验活动。比如，我们可以组织同学们参观学校的绿化工程，介绍植物的生长过程和绿植养护知识；同时，还可以组织同学们进行垃圾分类、节水节电等环保实践，让同学们亲身感受环保的重要性。

　　2.3环保主题演讲比赛

　　为了激发同学们对于环保的兴趣，我们还将组织环保主题演讲比赛。同学们可以选择自己感兴趣的环保话题进行演讲，并从中选取出优秀的演讲者进行表彰。通过演讲比赛，同学们不仅可以提升自己的口才和表达能力，还可以更深入地了解环保的知识，进一步培养环保意识。

　　3.活动效果评估

　　为了评估绿色校园主题班会的`活动效果，我们将进行多方面的评估指标。首先，通过问卷调查的方式，收集同学们对于本次班会的满意度以及他们在活动中所学到的环保知识。同时，我们还将观察同学们的环保行为是否发生变化，如是否更加注重垃圾分类、是否节约用水用电等。通过综合评估各项指标，我们将得出本次绿色校园主题班会的活动效果。

　　4.活动延伸

　　为了使绿色校园主题班会的影响更加深远，我们将延伸活动的效果。首先，我们将借助学校的宣传渠道，将本次班会的活动成果进行广泛宣传。我们将制作宣传海报、宣传册等，将同学们在活动中的精彩瞬间呈现给更多的人。此外，我们还计划与其他学校进行合作，开展环保主题交流活动，通过交流学习，进一步推动绿色校园的建设。

　　5.结语

　　通过本次绿色校园主题班会的设计和实施，我们希望能够唤起同学们对于环保的关注和热爱，积极行动起来，为保护我们的地球做出自己的贡献。只有每个人都积极参与，绿色校园才能成为现实。让我们共同努力，打造一个更加美丽、更加绿色的家园！

绿色校园主题班会9

　　一、课题背景：

　　今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。

　　二、教学目标

　　知识与技能：

　　认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。

　　过程与方法

　　（1）能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。

　　（2）学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。

　　情感态度和价值观

　　了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。

　　三、教具准备：课件、题板

　　四、教学设计：

　　（一）课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。

　　（二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的`正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。

　　（过渡）全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。

　　活动一：

　　1、我们面临的环境问题有哪些？（播放投影）

　　（1）生活垃圾污染（2）海洋污染

　　（3）沙尘污染（4）工业污水污染

　　（5）小区周边环境污染（6）河流污染

　　2、小结：（学生总结）

　　以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学习（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”）——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。（过渡，接下来）

　　活动二：

　　小组讨论：什么是低碳生活？

　　1、孩子们对“低碳”的解读

　　“低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单，就是从身边的点滴小事做起。（播放投影）

　　（1）焉支山山清水秀（2）祁连山人家享受低碳生活

　　2、孩子们对“低碳”的发现

　　（1）我们要呵护周边的环境（2）让我们行动起来吧！

　　3、孩子们对“低碳”的行动

　　通过本次活动，孩子们了解了低碳的的知识；还增强了发现和思考环保问题的能力。通过生动的社区实践活动增强孩子们环保意识，并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会共同环保，共同关爱地球。（播放投影）

　　4、小结：（环保小卫士总结）

　　要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手，一起倡导健康的低碳生活方式，参与低碳的健康生活。例如：去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家；使用手帕，少用纸巾；使用节能灯、节水型水龙头和马桶；人走关灯关电器；少洗几次热水澡；不开大排量车或少开私车多乘公交等。倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护人类赖以生存的环境。

　　活动三：

　　1、小组讨论：如何做到低碳生活？

　　交流生活中有哪些行为可以减少碳的排放。

　　请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能，在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。

　　生1：多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕……

　　生2：不使用一次性用品，电器待机时间长浪费电，洗澡少用盆浴，甚至不购买远程运输而来的食品……

　　生3：出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家人的宣传工作，形成合力。（播放投影）

绿色校园主题班会10

　　活动目的：

　　本次班会活动，使学生了解绿色生活方式，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生的意识，为改善校园环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确环保的重要性，自觉行动起来共创绿色校园。

　　班会准备：

　　1、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。

　　2、收集“绿色生活”的相关资料。

　　3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

　　4、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书。

　　班会过程：

　　一、由学生代表朗诵作文。

　　附作文：《绿色生活》

　　刘老师：童真回忆，充满温情与欢笑，“绿”意盎然，足以感动读者，但是无论我们怎样描摹美好的童年，那“绿色生活”不再的惆怅是我们无法否认的事实。为了让我们的生活少一些这样的惆怅和遗憾，今天我们七年级（3）举行“绿色生活，让校园更美”的班会课，希望同学们自觉行动起来共创绿色校园。

　　二、请同学们畅谈对“绿色校园”的认识。

　　话题一：请说一说你心目中的绿色生活。

　　话题二：请谈一谈你所了解的绿色生活方式。

　　三、请同学们交流对校园环境的评价并针对不良现象提出整改意见。

　　刘老师：当你漫走在校园的操场上，徜徉在校园的紫藤花廊下，流连于花香四溢的花园边，不知同学们对我们校园的环境印象如何？请同学们来谈谈你对校园环境的评价。

　　同学们自由发言。

　　刘老师：同学们谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。要知道，美丽的花草，靠我们大家的呵护；清洁的校园靠我们一起建设。因为，我们是学校的主人！

　　但是，还有一些不自觉的同学在给我们校园环境抹黑，现在请同学们讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为？

　　学生列举：

　　1、在校园内大声喧哗，追打皮闹。

　　2、在课桌椅上、墙壁上、校服上乱涂乱画。

　　3、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

　　4、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

　　5、经常使用一次性塑料袋，造成白色污染。

　　……

　　刘老师：在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们不能置之不理。再请大家讨论一下，“绿色生活，让校园更美”，作为学校的'主人，我们该如何行动？

　　学生交流，汇总：

　　1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

　　2、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

　　3、开展环保知识讲座，认真宣传环保知识，增强学生的环保意识。

　　4、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。

　　5、制订一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。

　　……

　　刘老师：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。

　　1、春天来了，别让正在生长的小草消失。

　　2、植树节，为大自然，为树木增加成员。

　　3、小草正在成长，请别打扰。

　　4、悄悄地来，悄悄地走。

　　5、保护环境，人人有责。

　　6、保护环境就等于保护自己。

　　7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。

　　8、美化大自然，从美化校园做起。

　　9、没有绿色，就没有生命。

　　10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。

　　11、保护大自然，从节约一滴水开始。

　　12、保护环境，就是保护我们的家园。

　　……

　　刘老师：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望大家从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建贡献一份力量。

　　四、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书

　　刘老师：环保光靠几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都加入到校园环保活动中来，在这里，我们共同撰写“绿色生活，让校园更美”的倡议书。

　　五、总结：

　　今天的主题班会，在轻松愉快的氛围中，我们了解了关于“绿色生活”的相关知识，提高了环保的意识。绿色生活其实只需要你我稍稍改变自己的生活方式，希望大家从我做起，从小事做起，共同为环境保护作出我们应有的贡献。播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园，让绿色生活伴着我们快乐成长。

绿色校园主题班会11

　　当我每天早上去学校的时候，我看到路上来往的车辆。从车尾看到这么多黑色气体。我想：那么多车辆是怎么对我们的生活造成伤害的？我问了父亲一些问题。爸爸告诉我，“二氧化碳是从车后面排放的，对自然和人类都是有害的，但是路边有很多树可以吸收二氧化碳，要爱护树木。”听了父亲的话，我松了口气。决定以后爱护树木，因为它是我们的.朋友。

　　我们身边经常会看到一些不文明的现象：随地吐痰、乱扔纸屑、浪费水、宠物主人让宝宝在公共场所随地大小便。它污染了我们的生活环境。

　　因此，为了让我们的家更好，我们应该爱护周围的环境，看到不文明的现象，并主动劝阻。我们应该从生活的每一点开始。在日常生活中，我们应该节水节电，少用空调，多用节能灯。当我们旅行时，如果距离短，我们可以步行，如果距离长，我们可以坐公共汽车或地铁。不要乱扔垃圾。

　　如果每个人都能从自己和小事做起。低碳生活，那么我们的家会更加美好和谐。

绿色校园主题班会12

　　［活动主题］：低碳生活绿色校园

　　［活动地点］：高一六班教室

　　［活动目的］：

　　1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯；

　　2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

　　3、变废为宝，让学生充分发挥想象力和创造力竞做科技小制作。

　　［活动过程］：

　　一、导言：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，倡导大家充分挖掘自己的智慧，“妙手回春”，让我们再“创造”出一个崭新而丰富多彩的绿色空间。

　　补充低碳概念：所谓“低碳生活”（low-carbon life）就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的.排放量。低碳生活，对于普通人来说是一种生活态度，同时也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个“愿不愿意和大家共同创造低碳生活”的问题。但是我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意

　　节电、节气、熄灯一小时从这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活。但前提是在不降低生活质量的情况下，尽其所能的节能减排。“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。提高“节能减排”意识，对自己的生活方式或消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要减少二氧化碳）排放，意义十分重大。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。

　　二、学生对于这些事进行自由发言，学生代表发言小结。

　　三、以小组为单位进行讨论，小组代表发言。

　　四、养成低碳生活习惯

　　1.每天的淘米水可以用来洗手、洗脸、洗去含油污的餐具、擦家具、浇花等。干净卫生，天然滋润；

　　2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；还可以擦洗玻璃，减少使用污染环境的玻璃清洁剂；

　　3.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠；还可以用来洗碗、手工皂的原材、晒干后可吸异味；

　　4.出门购物，尽量自己带环保袋，减少使用塑料袋；

　　5.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子；

　　6.多用永久性的筷子、饭盒，尽量自带餐具，避免使用一次性的餐具；

　　7.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电；

　　8.尽量不使用冰箱、空调、电风扇，热时可用蒲扇或其他材质的扇子。

　　9.夏天开空调前，应先打开窗户让室内空气自然更换，开电风扇让室内先降温，开空调后调至室温25～26°之间，用小风，这样既省电也低碳；

　　10.用过的塑料瓶，把它洗干净后可用来盛各种液体物质；

　　11.食物废料、残渣，可以用作肥料用；

　　还有一些不容易注意的几点：

　　1.每天使用传统的发条闹钟，替代电子闹钟；

　　2.一旦不用电灯、空调，随手关掉；手机一旦充电完成，立即拔掉手机充电插头；

　　3.用节能灯替换60瓦的灯泡；不开汽车而改骑自行车或步行；

　　4.使用电脑时，尽量使用低亮度，开启程序少些。

　　5.尽量少看电视。建议多看书，既节电，又可以增长知识。

　　6.用剩的小块肥皂香皂，收集起来装在不能穿的小丝袜中，可以接着用。

　　7.冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜，放得过多或过少，都费电。食品之间留10毫米以上的空隙。

　　8. 少买不必要的衣服。服装在生产、加工和运输过程中，要消耗大量的能源，同时产生废气、废水等污染物。在保证生活需要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服可节能约 2.5 千克标准煤，相应减排二氧化碳 6.4 千克。如果全国每年有 2500 万人做到这一点，就可以节能约

　　6.25 万吨标准煤，减排二氧化碳 16 万吨。

　　9.减少使用塑料物品，塑料废物去到垃圾处理厂及堆田区，一般需要20～30年才能被土壤稀释及完全氧化。泥石流、土地下沉等问题并不是自然现象，而是人为造成的，请爱护我们的土地，爱护地球。

　　五、班主任评价：

　　通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美好的校园环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，为我们的校园有一个美好的环境出力。学校的科技展台将是大家的智慧展台，用智慧来创造绿色吧！

绿色校园主题班会13

　　活动设想：

　　21世纪呼唤环保意识，还青山一片绿色，还秀水一片清澈，还蓝天一片纯净……这是时代赋予你我他的责任。我们只有一个地球！在珍爱生命的同时，人类更需要的是环保！设计这次活动的目的就是为了从不同的层面培养学生关心环保、自觉投身环境保护事业的意识。

　　活动过程：

　　一、揭示主题

　　1、同学们，大家好！今天，我们班队课的主题是：绿色环保，人人有责。

　　2、你们知道每年的3月12日是什么节日吗？（植树节）

　　3、那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢？（世界上最早的植树节，是美国内部拉斯加州制定的）

　　4、我们国家是什么时候制定的呢？（1979年2月，我国五届全国常委会第六次会议决定，将每年的'3月12 日定为中国的植树节。）

　　二、讨论主题

　　1、同学们你们知道森林有什么作用吗？（为我们提供木材、果品、药材和工业原料，还可以调节气候，减弱噪声，净化空气、防风固沙）

　　2、对，森林的作用有很多很多，据说40亿年以前，地球刚刚诞生的时候，炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面，温度高达摄氏540度左右，当时尘土风暴四起，满目荒凉，什么也没有。自从地壳稳定，温度下降，绿色植物诞生以后，才开始了生命，才有了动物和人。绿色植物为人类提供了赖以生存的各种条件，谱写了一曲响彻云霄的生命之歌。但由于人们的乱砍乱伐，全球的森面积越来越小。

　　3、同学们你们知道吗？我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外，还有很多很多，大家来说看还有哪些？（空气污染、水污染、土壤污染……）。那么这些污染是怎样造成的呢？（自由发言）

　　4、1972年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。通过了《人类环境宣言》，提出"只有一个地球"的口号，呼吁各国政府和人民共同为保护人类的生存环境而努力。决定把每年6月5日定为"世界环境日"。

　　5、保护环境，人人有责。我们应该怎样从身边的小事情做起？（小组讨论，征集环保金点子）

　　现代化生活中充斥着许多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机……一次性用品给人们到来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价；它们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了灾难。少使用一次性用品，多使用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚。选择这种时尚虽然是生活小事，却能体现我们的环境意识。因为我们不愿用向后代透支的资源，来营造自己一时的方便。让我们摆脱“一次性消费”的诱惑，走进多次使用和永续发展的时代。

　　6、课后延伸

绿色校园主题班会14

　　低碳生活就是要减少日常生活中消耗的能量，从而减少碳的排放，尤其是二氧化碳的排放。低碳生活，对于普通人来说，是一种态度，而不是一种能力。我们应该积极倡导和实践低碳生活，注重节约用电、燃料和节气，从点滴做起。

　　在低碳生活的号召下，我也开始了“低碳之旅”。我家刚装修完，房子里的甲醛等有害物质经常让我们家不放心。我在网上找到了一个简单经济的方法。将菠萝皮铺在一张纸上，放在每个房间的角落，可以去除甲醛。我们马上就做了，每个角落都放了凤梨皮，空气清新到完全闻不到刺鼻的味道。后来在《百科全书》上找到了一些关于菠萝的信息。菠萝皮含有一种可以吸收甲醛的物质，既环保又健康。

　　我是一个特别喜欢毛绒玩具的孩子。每次用水冲洗，都会变形，头发会打结成一缕缕。听说有个特别好的'办法，把一袋粗盐倒进结实的塑料袋里，然后把要清洗的毛绒玩具放进去，来回摇晃七八次。盐变黑了，毛绒玩具就干净了。用粗盐颗粒清洗毛绒玩具，节约了水和洗衣粉，既节约了水资源，又减少了环境污染。另外，粗盐颗粒清洗毛绒玩具的效果特别好，不亚于水洗。

　　我们的地球需要我们的共同关心。让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让生活更美好！

绿色校园主题班会15

　　为了进一步提高我班学生的环境保护意识，使他们养成爱环保、讲环保的思想道德品质，丰富校园德育内容。在学生处统一安排领导下，我班开展了“创建优美整洁绿色校园”主题班会活动，目的是让同学们了解更多的环保知识，抒发对自然的崇敬，对美丽家乡的热爱，以及对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情。提高同学们的环保意识，培养他们的环保道德，让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然，用心积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。主要开展了以下活动：

　　一、营造气氛,深入宣传

　　首先，本班根据学校学生处的'活动计划，做到先计划后行动，有安排有部署，充分利用班级板报阵地，宣传环保知识，学生知道了在自己身边能作哪些有关环保的事情，为学生的实际行动提供了一个指导。

　　二、重视班级环境卫生，绿化、美化、净化一起抓。

　　师生坚持每天三清扫，人人都有自己的劳动小岗位，各位卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬。利用“绿色班级”的辐射作用，培养学生的环保意识。

　　三、开展了多种多样的绿色环保活动

　　随着社会的不断进步与科学技术的不断发展，现在人们越来越关心我们赖以生存的地球，世界上大多数国家也充分认识到了环境对我们人类发展的重要性。这其中最为重要也是最为紧迫的问题就是能源问题，要从根本上解决能源问题，除了寻找新的能源，节能是关键的也是目前最直接有效的重要措施。就此我班举行以“创建优美整洁绿色校园”为主题的主题班会！引导全班学生了解环境保护的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。从现在养成爱护环境的好习惯。

　　本次班会活动使同学们了解了环境保护的重要性，充分调动同学们的积极性，使同学们在轻松快乐的活动中认识到环保的重要性，让同学们从身边的点点滴滴做起，保护环境，爱护环境。增强了环保意识，激发了他们自觉保护环境的决心：从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，为创建“优美整洁绿色校园”而努力！

　　20xx年4月

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