“火山喷发”实验作文15篇（合集）
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的“火山喷发”实验作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“火山喷发”实验作文1
火山喷发是一种自然现象，有时电视上播放可以观看到，但却不能亲自体验。
今天我就来带大家做一个火山喷发的小实验。首先，我们要准备实验的工具和材料：一些橡皮泥，一袋小苏打，一瓶柠檬味洗洁精，一杯水，一根筷子，一个纸盘和一些红色颜料。然后，我们先用橡皮泥在纸盘上做一个小“火山口”，同时注意中间要挖空，再把若干小苏打倒入“火山口”内，滴上几滴柠檬味洗洁精，然后把红色颜料倒入一杯水中，用筷子搅拌均匀。
当一切准备就绪，是见证奇迹的时刻！当我们把这杯水缓缓倒入“火山口”，只听“嘭”的一声，一瞬间，红色“熔浆”冒着气泡从“火山口”喷涌而出，“火山喷发”实验成功了。
为什么会有这样的.结果呢？这是因为实验中的柠檬味洗洁精含有柠檬酸，是一种酸性物质，而小苏打则是一种碱性物质。所以当两者混合后，从而产生化学反应，生成了二氧化碳气体。二氧化碳气体和洗洁精相遇又会产生大量泡沫，水中又加了红色颜料，就形成了“火山喷发”的景象。
怎么样，是不是很神奇？大家不妨也动手试一试吧。
“火山喷发”实验作文2
今天早晨，阳光明媚。南方老师走进教室神秘兮兮地说：“今天我们要做一个火山喷发实验。”说着，从抽屉里拿出器材，分别有火山模具、针筒、小勺、搅拌棒、小苏打和柠檬酸。柠檬酸的味道就像仓鼠身上的那股气味，形状像小三角形，颜色是白色的.。小苏打像沙粒般大小颜色是粉红色的。有些同学仔细地观察，有的同学再把他发现的记录下来，有的同学再等待着观察……
我们的实验开始了。首先，先用小勺兜一勺柠檬酸，再舀一勺小苏打，然后再用搅棒充分搅拌。火山模里面像粉色的感冒颗粒，最后游入水。瞬间年，红色的熔桨从火山中喷涌出来。熔桨的泡沫炸开时发出“哧哧”的响声。眨眼间，熔桨已在山脚下聚成了一条颜色像鲜血的河水。
昨晚实验后，南方老师提出了一个科学问题：为什么小苏打和柠檬酸混合在一起遇到水时就会不断冒泡喷涌出来呢？
原来这样：柠檬酸和小苏打产生中和反应产生二氧化碳。它们喷发出来像可乐被猛烈地摇了以下产生气泡。听了这个原理我突然觉得科学实验也很有趣呢！
这样一个小小实验，却让我明白了不少的知识和道理！
“火山喷发”实验作文3
今天我做了一个实验，叫“火山爆发”，我想看一下它到底怎么爆发。
为了完成实验，我准备了一个盆子、冷水和热水，因为是“火山爆发”所以我准备了红色色素和有盖子的小瓶一个。
万事俱备，我就开始做实验了，我先在盆里倒入四分之三的冷水，接着我在小瓶里装满热水，再加入色素，拧紧瓶盖，摇晃均匀，然后我把瓶子放在水底拧开盖子，最后因为水的温度不高，没有成功，实验失败。第二次因为我们热水装的太多，实验再次矢败。最后一次，我把水的温度和容量调到最合适，把热水瓶放在冷水盆里，慢慢拧开瓶盖，这时候我们发现热水瓶里的红色素都涌出水瓶口，形成了水底下的“火山爆发”，就像是岩浆从火山口里喷涌而出，我的实验成功了。
这次“火山爆发”的小实验让我知道了热的.轻就往上，冷的重就往下，所以红色热水才会往上喷发。这个实验虽然看似简单，但做的时候也“困难重重”，不过这个过程真的是很有趣！
“火山喷发”实验作文4
“哇！奶奶，快来看！我的火山喷发了！”这究竟是怎么一回事呢？
原来我今天在家做了一个‘火山’，现在正在喷‘岩浆’呢！大家快来欣赏一下我的‘火山’吧！
我的‘火山’最顶端包罗着一层厚重的红色彩泥，远远看上去，就像一张红色的地毯静谧地躺在那里；中间一层浅蓝色的彩泥，只要沾上一点水，在太阳的照射下，就像遍布满地的钻石闪耀着夺目的光彩；最下面的一层是绿色的橡皮泥，那绿就像一片大草地，你看！一只恐龙宝宝和它的妈妈正在那片草地上吃着草，还全然不知将要来临的大灾难呢！为了防止‘洪浆’冲出来，我还在周围建了一个小堤坝，但为了保险，我还是多用了一些别样的.彩泥加固加高了它，看着这座被软得似乎一抓就碎的橡皮泥做成的‘火山’，现在都凝固成了一座稳健不倒的真火山，我心里充满了自豪感！
接下来，就是让火山喷‘岩浆’了！我先勺了半杯苏打粉，然后放入一些洗洁精，最后加入了白醋，在加入了白醋的瞬间，空气中弥漫着化学剂的味道，那‘火山’里的洗洁精逐渐地冒出气泡来，而且越冒越多，不断地疯狂上升，我仿佛听见那些气泡在说：“我先出去，我先出去”“噗呲”一声，全都涌出来了！好在堤坝够高，没被冲跨。此时，我仿佛又听见气泡们说：“小主人，我们快要不行了，快叫援兵过来呀！”我决定再往‘火山’里加苏打粉，倒一些白醋，不料我的手一滑，那一大瓶的白醋全都倒进去了，气泡们瞬间像吃了火药的炸弹，一个劲地狂涌出来，这一涌可不得了！堤坝被冲跨了，水溢得到处都是，我赶紧拿布来擦干净地面，一边擦，一边嘀咕：“这真是一群小淘气！”这时，那些气泡仿佛在笑着回答：“哈哈哈……！”
今天的阳光，照在我的身上，暖暖的，这次的实验可真有趣啊！
“火山喷发”实验作文5
一天，我正在看一本有关科学制作的书，忽然一个标题吸引了我――“火山爆发”。火山爆发不是自然现象吗？这能做到吗？我心中充满了疑惑。于是，我怀着好奇的心情来亲自实验一下。
首先，要准备一些材料：小苏打、红色素、水、洗洁精、白醋和几只杯子。先将小苏打、红色素和水倒入第一只杯中并均匀搅拌，随后在另一只杯中放入洗洁精和白醋。实验就要开始了，两只杯中的液体分别倒入一个口小身子大的玻璃瓶中，还要一个比较大的盆子在底下垫着。
奇迹开始了，瓶中的液体如魔术般变成了泡沫，我简直不敢相信自己的眼睛，连忙把脸凑上去，死死地盯住瓶口。生怕错过泡沫变化的过程。泡沫在玻璃瓶中蠢蠢欲动着，突然像一区脱缰了的野马，疯狂涌出瓶口，流到了盆中。这时，我又惊讶又兴奋地望着不断涌出的.泡沫，但不久泡沫渐渐消失了。怪不得实验名叫“火山喷发”，是和火山喷发一样宏伟壮观啊！可转过头来一想：“这又是什么原因呢？”
我疑惑不解在书中寻找答案。原来是小苏打和白醋会发出化学反应，也就像汽水摇一摇也会产生泡沫一样，而洗洁精又起到了催化作用，所以才构成了这么神奇的“火山喷发”实验。
这次有趣的实验，令我爱上了科学，也懂得生活处处有科学，只有自己不断探索，才会了解科学的奥秘。
老师点评：小作者在这次有趣的实验中可谓观察细致，文章条理清晰，语言也比较流畅。
“火山喷发”实验作文6
在不久前，妈妈给我买了一套实验套装，这个套装一共有8个实验包，有8个不同的小实验。看着这令人眼花瞭乱的实验包，我不知先做哪个好？我左思右想，终于决定先玩这个——火山喷发！我以前只在书里看到这个实验，自己却从来没实践过，心里还有点小兴奋，但还有点小担心，生怕自己会做失败！
我迫不及待地打开这个实验包，里面有一小袋苏打粉，一包葡萄糖，一些色素粉和一把小勺子。我找到说明书，粗略地看了遍，过程还挺简单的。第一步，放入少许苏打粉和葡萄糖，放入色素粉；第二步，搅拌均匀，使这些混合物变成红色；最后一步，放入实验中最重要的'水就好了。放入水之后，这些混合物越升越高，一点点地爆发，溢出了火山的模型，看着眼前的景象，大叫了一声：“哇！这也太神奇了吧！这是怎么做到的？”
带着疑惑，我上网查了小苏打这个东西。原来小苏打和白醋混合后会产生碳酸，碳酸就会分解成水和二氧化碳，泡泡就这样形成了。小苏打原来这么神奇！这么奇妙！我第一次觉得原来自己的身边藏着这么多神奇的事物。我们要多去观察身边的事物，还可以尝试做一些小实验，肯定能发现其中蕴藏的奥妙，收获科技带来的别样快乐。
“火山喷发”实验作文7
吾酷爱自然纪录片，今天，我在电视中见到了壮观的火山喷发。脑黑乎乎的蘑菇云慢慢飘飘起，那一颗颗陨石狠狠地撞击地面，实在让我赞叹：“怎一个壮观了得！”我能不能模拟出来呢？我心中一下子浮现出一个了一个打问号。
两个大小不同的瓶子，红色的色素，一个塞子和一冷一热的水，材料准备完毕，好的，开始！
我先拿来一个大的玻璃瓶子，里面装满凉水，又拿出了一个塑料瓶子，把色素倒入，再把热气腾腾的热水倒入其中，用塞子把瓶口堵上，防止热气“散会”。不然那就只能做一个寂寞了！
它来了，它来了，重要的一步它走来了。把小瓶子放入大瓶子的肚子里，去分钟5分钟，10分钟，15分钟……一点动静也没有，咦！这是出了什么错呀！哪有壮观可言？“壮观小朋友，你别跑了，我追不上你了！”我又看了一遍视频，“哦！”原来是这样，我把塞子一拔，红色如小蜗牛一般一步步不急不慢地散着步，还和视频中不一样，一点也谈不上壮观，到底哪里出了错了，我猴急病又犯了，我冥思苦想，抓耳挠腮，也没有一点思路，忽然我一拍脑壳灵机一动，“对了！”
我又按原来的'步骤做一遍，拔开塞子的那一刹那，红色的色素争先恐后，喷落而出，溅的到处都是，犹如红色炽热的岩浆“洄洄往外流，天呐！真是美如画呀！那一瞬间间是多么的壮观无比呀！”
“我真的模拟出火山喷发了，太棒了！”心中的愉悦如滔滔江水般，像天的尽头奔去。
看小鸟站在枝头高声歌唱，小草在尽情摇摆，跳着舞蹈，连小花也看着我，心情别提有多开心了。
原来实验运用了热胀冷缩的原理，比如压力和涨力，两者互相“对着干”，所以小瓶中加了空气无法释放，而把塞子拔掉了，就如没有了阻力，那红色素自然就喷了出来。
我的知识大门又多了一把原理的钥匙！
“火山喷发”实验作文8
今天，顾老师在黑板上写了几个字“火山喷发”。顿时，教室里炸开了锅，“火山，火山在哪儿啊？”“火山要喷发了？”我也大叫：“如果火山真的喷发了，我们不都难逃一劫啦？”
只见顾老师从容的拿出两样道具，放到了讲台上。道具一：一个装了大半杯水的瓶子。道具二：一个装了红色液体的大火机。我心里疑惑：“这两样小东西就能让我们看到火山喷发？”
正当我胡思乱想的时候，实验开始了。我顿时屏住呼吸，眼睛死死地盯住讲台，就像一个木偶。教室里的同学都像我一样，原本热闹的`教室变得鸦雀无声。
只见顾老师把装着红液体的打火机轻轻放入水中，火山要喷发了，我兴奋的想。不过结果却让我很失望，打火机和水面都一点动静也没有。实验失败了吗？我沮丧万分。“别急，好戏还在后头呢？”顾老师好像看穿了我的心思，慢慢地说。接下来，顾老师把打火机?母亲哟蚩，红液体便钻出了打火机，升到了水的上方。就在那一瞬间，红液体变得像一条鲜艳的绸带，美极了。不一会儿，红液体越来越多，越来越多，真的很像火山喷发呢！但是红液体总是浮在水面上，不沉下去。这是怎么回事呢？原来红液体里有热水，热水和冷水的浮力不一样，热水往上升，冷水向下降。所以就会造成现在的现象?
通过这次试验，我明白了原来同样的条件下热水和冷水的浮力不一样，浮力不一样就会产生不同的现象！
“火山喷发”实验作文9
周五，老师布置了一项作业，那就是在家动手做一项小实验，然后周一将实验材料带到学校，在讲台上向大家展示。我发现一个叫“火山喷发”的小实验，觉得很有趣。
星期一的早晨，我准备好实验材料：一个杯子、洗洁精、小苏打、搅拌棒和醋，将它们带到学校。一上课，我就被老师请到讲台上和大家分享我做的实验。我先把一点小苏打和洗洁精倒在杯子里，接着用搅拌棒把它们搅拌均匀，然后把醋慢慢倒进杯子里，让它与小苏打以及洗洁精融合。这时候，奇迹发生了，有许多白色气泡涌上来了，它们不断溢出了杯子就像火山喷发一样。在场的同学们异口同声地说：“哇!火山喷发了!”这一刻我真的很高兴，我的'“火山喷发”小实验成功了。老师给我提了一个小小的建议，说加几滴红色色素效果就更好了。
后来我查阅资料才知道，原来小苏打和醋碰撞在一起就会发生化学反应，这才导致“火山喷发”的效果。做了这个小实验，让我明白了生活中处处有科学，等着我们去发现。
“火山喷发”实验作文10
很多动画片中都有火山喷发时惊心动魄的壮观场面，所以我也想亲身体验一下。
我取来了醋、小苏打、红染料、纸杯和一些清水，准备开始实验。只有这几样东西，真的可以制作出火山喷发的.效果吗？我开始忐忑不安起来。
实验开始了。我首先将小苏打倒入纸杯中，然后用一些清水把红染料搅开，再将红染料倒入盛有小苏打纸杯中。这时候，小苏打和红染料混合在一起，变成了红彤彤的液体，好看极了！马上就进入最后一步了，实验到底能不能成功呢？我开始紧张起来。我轻轻地拿起白醋，缓缓地倒入纸杯中，奇迹出现了，红色的液体瞬间从纸杯中迸发出来。他们就像赶集似的，一层一层的往外涌着。过了好一会，泡沫开始缩小了，水面渐渐的、渐渐的恢复平静。这时候，我发现纸杯中的液体已经所剩无几了。
后来我才知道火山喷发这个实验的原理是：小苏打是一种碱性的盐，遇到酸性的醋就会发生化学反应，可以产生大量的气泡，所以火山喷发的场面就形成了。我觉得科学小实验真是太神奇了！
“火山喷发”实验作文11
小苏打和白醋加在一起，它们所产生的泡沫会喷出来很多，你信吗？看样子不信了，那就跟我见证奇迹吧。
首先，我麻利地把橡皮泥捏成火山状，把火山口捏小点。大家很好奇，为什么“火山口”要捏这么小呢？哦，原来是让“火山”里的泡沫喷高点。我再把“火山”套在一个小杯子外面，接着把白醋倒在“火山”里的小杯子里。大家想：倒这么少的`白醋怎么能喷发呢？我再把小苏打倒时小杯子里，一边倒一边想：如果这一步没搞好，实验就会失败了。可是，一转眼，喷出来了很多泡沫，我提着的心也放了下去。后来我在泡沫里加了红色颜料，起先，里面白里透红，后来泡沫变红了，跟真的火山几乎一模一样。顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。
为什么呢？哦，原来是因为醋和小苏打会产生化学反应，才导致“火山喷发”。啊，科学世界真有趣呀！
“火山喷发”实验作文12
你听过、看见过火山喷发吗？那请跟随我的小实验去领略一番吧。
首先我拿出一个透明的杯子倒入一点水，然后把大约是水三倍的油，沿着杯壁慢慢倒进水里。小明说：“我发现水和油中间有一条分界线。”我试图用筷子搅拌了一下，果然水跑到了油里面，但马上又恢复了原样。咦，这是怎么回事呢？小明说：“水比油重，它们不相溶。”我恍然大悟。我又滴入了十几滴红色的色素，色素变成一颗颗小珍珠，上上下下地跳，又像一个穿着红裙的小女孩跳着舞。
见证奇迹的时刻到了，我把圆圆的泡腾片放进去。咦，怎么没沸腾？难道我做错了？等到沸腾片沉下去了，水终于沸腾了，迅速产生了很多小气泡，小气泡突破了那条线，在油中旋转，形成了漩涡，又形成一条黄色的水柱。色素像一个定时炸弹一样爆炸了，黄色的`水柱瞬间变成了红色的岩浆，滚滚滔滔。我说：“火山爆发啰！”同学们大声地欢呼，有的死死地盯着玻璃杯，有的口张得大大的，有的大喊：“我们成功了，我们成功了！”小小的泡腾片为什么发出的威力这么大呢？我闻了闻，真香！小水泡慢慢地升腾上来，仿佛升了仙一般。
火山爆发很神奇吧，你见识了吧，但你知道是为什么吗？原来泡腾片放入水中，会产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳气体把色素的水迅速推到油层上面，因为油与水不相溶，彩色的水又迅速从油层反落下来，“海底火山”就这样产生了……
“火山喷发”实验作文13
你听说过火山爆发吗？你看见过神奇的火山爆发吗？请跟随我的小实验去领略一下吧。
我首先拿出一个透明的杯子，把少量的水倒入杯子里；紧接着把比水多三倍的油，沿着杯壁往杯子里慢慢地倒。这时水和油有了一道明显的分界线。咦，为什么水和油没有混到一起呢？小明说因为水比油重，又不相溶，才有了一道明显的分界线。我这才恍然大悟。之后，我拿出和火山一样颜色的.色素，滴入十几滴在水里，像打了十几颗子弹在水中一样，从上到下，依次连发；他们又像一个个可爱的小女孩蹦来跳去，是不是要参加一个很大的舞会？最后我把一颗圆圆的泡腾片慢慢地放入了杯子里。
“咚”，刚放下去，见证奇迹的时刻到了。色素从小泡泡一瞬间变成大泡泡，迅速蹿了上去，仿佛长大了一样。它们你挤我碰，你追我赶……一串串岩浆快速上升，像一个龙卷风。我惊讶得拍手大叫：“哇，看呀，它变成龙卷风了！”不停地转呀转，没一会儿，大泡泡又分解成了小泡泡，岩浆又慢慢沉入水中。看见他们躺在杯子底部，我想他们是玩累了吧。我使劲闻了闻，散发出可乐的香味儿，我不禁咽了咽口水，真想喝一口呀！我想一片小小的泡腾片，为什么爆发的威力这么大呢？到底是为什么呢？
同学们眼睛都要喷出火来了，死死地盯着杯子，欢呼起来：“哦，耶，我们成功了！”我简直不敢相信眼前这一切呀。小组长还用鼻子闻了闻说，哇，怎么这么香呀！我们一起兴奋地拍掌：“太棒了，我们的实验成功了！”它怎么这么像呢？能不能喝一口呢？水面浮起很多的气泡，他们慢慢地飞上水面，像小精灵在升天。
哈哈，火山爆发神奇吧，你见识了吧！但火山为什么会爆发的秘密，你一定更想了解。原来泡腾片放入水中，会产生大量的二氧化碳气体。二氧化碳气体把含色素的水迅速推到油层上面，因为油与水不相溶，彩色的水又迅速从油层反落下来。“海底火山”就这样产生了……
“火山喷发”实验作文14
“成功啦，成功啦！”我和几个小伙伴高声喊到。为什么我和几个小伙伴这么高兴呢？原来是我们的实验成功啦。
我们做的`实验是火山爆发。首先我们准备了一个烧杯、一个七寸圆盘、两毫升洗洁精、柠檬酸、小苏打、色素、四个量杯、两个取样勺。
首先，把烧杯里面装满一百五十毫升水，再把烧杯放入七寸圆盘，接着滴入四滴色素，然后在量杯里准备九十毫升水，加入四勺小苏打，倒入烧杯，再放入两毫升洗洁精，最后准备九十毫升水，倒入四勺柠檬酸，放入烧杯中。一瞬间，白色的气泡不停涌出，好像真的火山爆发一样，太美丽了！
这时，一个小伙伴问这个实验原理是什么？这可把我难住了，我带着这个难题去查看了书。原来，这个实验的原理是：小苏打是碱性的，柠檬酸是酸性的，酸碱在一起发生了化学反应，产生了二氧化碳，二氧化碳遇到了洗洁精后会产生很多气泡，就产生了火山爆发的效果。
火山爆发的实验可真有趣，而且还让我学到更多知识！
“火山喷发”实验作文15
今天，我一来到教室里，就看见桌子上有很多材料，有洗洁精、小苏打、红墨水、白醋……我不禁好奇地问老师：“今天要做什么吗？”老师一脸神秘地说道：“今天要做一个神奇的实验，叫火山爆发！”同学们听了立刻欢呼雀跃地跳了起来。
听老师说，火山分为三种，分别是死火山、活火山和休眠火山。今天我们做的火山能不能成功爆发呢？接下来就一起去看看吧！我们先要搭建一座火山模型，需要准备一个窄口瓶子和一些泥土，老师说：“谁要帮我搭火山？”同学们都争先恐后地举手：“我来，我来！”教室里顿时热闹极了！老师说：“都上来搭吧！”我们上来后，老师先加了一些水让我们搅拌，再把瓶子放进去，接着把泥土粘在瓶子上，一会儿，火山模型就做好啦！我们小心翼翼地倒入了洗洁精，再倒入雪白雪白的小苏打粉。不过有趣的'是，同学们不小心把小苏打粉撒在了火山外面，瞬间“火山”变成了一座“雪山”了呢！然后我们又倒入了红墨水，哈哈，见证奇迹的时刻终于到啦！只要把白醋倒满，“火山”就会爆发了。此时的同学们都屏息凝神，等待着这一神奇的瞬间。只见小张轻轻地把白醋倒了进去，但是过了几秒钟，瓶子里依然毫无动静。“难道我们的火山是死火山吗？”有同学忍不住失望地问道。正当同学们要放弃时，瓶子里的红色“岩浆”突然喷涌而出，“哇，哇！火山爆发啦！”原来刚才是因为白醋还没倒到瓶口呢！这样的景象真是让我们目瞪口呆。“为什么会这样呢？”同学们追问道。老师笑着说：“其实，小苏打加白醋会产生许多二氧化碳气体，再加上红墨水就会更像岩浆，更逼真了。你们想一想，如果火山下面真的有很多人，而火山爆发的速度那么快，就真的无路可逃了。”同学们听了都恍然大悟，原来是这样呀！
我非常喜欢这节火山爆发的实验课，这节课让我学到了很多知识。希望下次还有这种课！
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