珍爱生命的主题班会

时间：2025-12-23 23:20:59 好文我要投稿

珍爱生命的主题班会（合集15篇）

　　漫长的学习生涯中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编整理的珍爱生命的主题班会，欢迎阅读与收藏。

珍爱生命的主题班会1

　　【班会主题】珍爱生命健康成长

　　【活动时间】20xx年3月15日星期四

　　【活动地点】多媒体教室

　　【活动对象】四二班全体同学

　　主持人：员明森张怡依

　　一、活动目标：

　　1、通过主题班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。进而教育学生关爱生命、尊重生命、热爱生命、保护生命。

　　2、学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　二、活动准备：

　　1、准备一些有关安全的视频和图片和有关安全的规则

　　2、准备有关安全的歌曲。

　　三、活动安排程序：

　　欣赏视频—观看图片---谈启示----出示安全规则----观看图片---谈体会----总结归纳

　　四、活动具体过程：

　　师：同学们，生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。四（1）班“珍爱生命、健康成长”主题队会现在开始。现在让我们用掌声有请我们的两个小主持人。

　　主持人男：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　主持人女：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。我们先来观看一段视频

　　主持人男：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

　　主持人女：是的，没有比生命更宝贵的东西了。安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训。听听现场发布会带来的新闻事件。

　　主持人男：现在让我们来看一些让我们警钟长鸣的血淋淋的事实吧！请看大屏幕

　　五、小品

　　主持人男：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？请看小品《踢球》

　　旁白：小A和小B正走在放学的路上，瞧！他们来了！

　　爸爸给小B买了生日礼物——足球。

　　小A、小B在公路上踢球两个来回

　　旁白：小A用力过猛，球被踢到公路中间

　　小A去捡

　　旁白：说着，小A翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过??（多媒体放声音：刹车、撞车、救护车）

　　主持人男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！同学们，看完这些事实，对你有什么启示？同桌相互说一说。

　　主持人女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。

　　主持人男：的确，道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：（多媒体呈现）

　　据统计，20纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要原因......

　　上学路上应注意什么？请看大屏幕大家一起来读一读

　　主持人女：了解了校外的一些安全知识，我们在学校里也要注意安全。否则，后果也不堪设想。请看大屏幕。

　　主持人男：看着这一个个血淋淋的事实，让我们看到哪些向花季飞来的横祸，仿佛听到亲人撕心裂肺的`哭喊，我们也在经受着血的教训。

　　合：警钟长鸣（两遍）血淋淋的事实给我们敲响了警钟，学校再次重申：严禁一切危及自身及他人安全的举动！

　　女：下面我们来说一说危及自身和他人安全的行为有哪些。

　　男：如果看到或遇到不安全的行为应该怎么做？

　　那么紧急电话知多少呢？

　　我来考考大家，

　　下面我们来看看校园安全应该注意哪些。请看大屏幕一齐来读一下。

　　师：刚才通过我们观看视频、图片以及讨论后，我们知道了我们不仅要在校外注意安全也更希望同学们在学校也更能自觉遵守安全规则。下面老师有一首校园安全之歌送给大家同学们拍手一齐来读一下。（再分组读）

　　六、体会

　　男：同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会吧！（生说）

　　合：这次，我们可真是刘姥姥进大观园（合）------满载而归（齐）

　　主持人女：安全、安全，我们不能开玩笑！

　　主持人男：安全、安全，我们的生活才会幸福美满！

　　主持人女：最后，让我们齐声高喊：！（合）珍爱生命〒健康成长（齐说）

　　主持人男：同学们，现在我们有请我们的班主任老师做总结，掌声欢迎！

　　七、班主任总结：

　　同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，大家都表现的特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！

　　八、活动结束

　　男：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！

　　女：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

　　合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。让我们拍手一齐唱起《祝你平安》！

　　合：四二班主题班会到此结束！谢谢大家！

珍爱生命的主题班会2

老师们，同学们：

　　大家好，我很高兴老师能给我这次机会，在这里发言，心情非常激动。

　　同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱。哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。

　　我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看时光飞逝/我祈祷明天/每个小小梦想/都能够漫漫实现/我是如此平凡/却又如此幸运/我要说声谢谢你……”每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。

　　每天清晨，当朝霞映红了我的脸庞，当树上的小鸟叫醒了我的甜梦，我知道新的一天又开始了。我挎上书包，迎着初升的太阳，奔向了美丽的校园。在课堂上，静静地聆听老师的每一个字，每一句话，犹如初生的婴儿，贪婪地吮吸着甘甜的乳汁；在操场上，同学们追赶着，嬉戏着，校园到处是欢歌笑语。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这快乐幸福的时光。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我的每一个角落！是啊，生命就像一朵朵花，绚烂多姿，美化了整个世界，更激活了整个星球，然而，生命也是脆弱的，稍不留神就会枯萎，凋零。

　　几乎每天我们都会在我们身边或新闻上看到各地发生的车祸，地震，泥石流，校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有好多种：食物中毒、体育运动损伤、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1、6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。

　　在自然灾害面前，生命更是极其脆弱，极其渺小。汶川大地震，一场突如其来的大地震，瞬间夺去了多少人的生命！一千人，两千人……一万人，二万人……统计数目急剧上升，触目惊心！原本阳光灿烂的'生命刹那间离开了亲人，离开他们深爱的世界。他们的亲人扑在那里痛哭流涕，他们的悲伤也勾起了电视机前多少观众的泪水。

　　同学们，我们有阳光，有父母，我们可以高高兴兴上学去，可以自由自在地学习和玩耍，我们是多么幸福！同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天吧。从小事做起，从身边事做起，衣着整洁，不随地吐痰，不闯红灯，不乱写乱划，随手捡起地上的纸屑杂物等等，这看似平常的小事，却处处体现着人的文明修养，处处检验人的品格道德。

　　看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而失去了宝贵的生命。让我们健康成长，让生命之花永远芬芳璀灿！

珍爱生命的主题班会3

　　一、班会目的：

　　1、引导学生直面挫折，敢于失败，培养积极应挫的心理品质。

　　2、强学生面对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。

　　二、活动对象：

　　八年级四班全体同学

　　三、活动地点：

　　教室

　　四、活动过程：

　　1、导入：

　　生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕很少有人能够象他人祝愿的那样一帆风顺，那些祝福只是人们良好的愿望而已。现实中，每一个人的生活道路都不可能是笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的`生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。今天，我们就通过开展“如何直面挫折，珍爱生命”这一主题班会，来树立正确的挫折观。

　　2、观看视频

　　“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着!活着就值得庆祝!”这句深入人心的人生感悟被广为传颂，坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界。它出于一个有着不幸命运却依然乐观坚强的中国男孩之口，他就是感动了亿万人的无臂钢琴师——刘伟!

　　同学们，刘伟身残志坚，非常值得我们学习。当然，不是说也要象他那样去碰高压线，把自己搞成残废。我们要学的是刘伟的可贵精神，不向困难低头，不向命运屈服，始终相信自己，我行，我能行，我一定会行

　　交流后总结：在人生的道路上，我们要勇于面对挫折，不畏艰难，凭坚强的毅力努力拼搏，笑对人生。

　　3、畅谈感受——畅谈中悟道理。

　　人的一生总会遇到许许多多的挫折，而遇到挫折时，有些人会从中寻求希望，愈挫愈勇，以更加饱满的斗志继续人生的旅途。而有些人则先想到逃避，不同的人对待挫折的不同态度，就注定人与人之间不同的命运。

　　下面请同学们回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果，并从中总结出经验或教训。

　　4、老师根据学生的讨论情况适当引导：

　　面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：

　　1、学会客观的面对自己，保持良好的心态。

　　2、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。

　　3、学会转移注意力——在受挫折时，要及时转移思想感情和注意力，“忘我”地去热衷于让你开心的事。如唱歌，读书，绘画，写作，工作

　　4、请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。

　　5、齐唱歌曲——歌唱中激自信。学生齐唱歌曲《真心英雄》，在歌唱中结束本课。

珍爱生命的主题班会4

　　教学目标：

　　1、懂得交通安全的基本常识，掌握部分交通规则。

　　2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则的危害性，树立自觉维护交通法规的意识。

　　3、培养学生的自我保护和珍爱生命的意识。

　　活动准备：

　　1、组织同学搜集违反交通规则的现象。

　　2、搜集见到的交通标志和交通安全标语。

　　教学过程：

　　一、情景导入

　　师：同学们，上课之前，曾老师想问大家一个问题：每天放学前，老师都用一句话叮咛大家注意安全，这句话是怎么说的呢?

　　生：高高兴兴上学来，平平安安回家去!

　　师：说得真好!大家想过吗?这“平平安安”四个字蕴含着什么意思?

　　生：是希望我们能安全地来学校、安全地回到家。

　　师：是的，我们每天上下学，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道这个道理。但现实生活中，还是不断有交通悲剧的产生。请看大屏幕。(出示课件)

　　(出示课件：有数据表明：我国交通事故已经成为各种事故中的第一“杀手”，按照20xx年度的数据：在交通事故中死亡的人数约有10万人，每天约有300人失去生命。中国去年发生交通事故34万多起，相当于7分钟就有一人丧生。)

　　师：看完了这些图片和数据。大家的心情是怎么样?

　　生：很难受。

　　师：是啊，曾老师也为他们感到难过。大家思考一下：造成这些交通事故的原因可能是什么?

　　生：超速驾驶。

　　生：超载。

　　生：酒后驾驶。

　　生：闯红灯。

　　师：大家说得很对。交通安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。那么做为交通安全学校的学生，我们应认清哪些行为是违反交通规则的，并自觉杜绝这些行为。

　　(出示课件)以上是生活中常见的不文明交通现象。选择一幅图，思考：他们哪里做错了?如果你在旁边，你打算对他们说什么?

　　二、图片展示，认清规则

　　(出示课件)以上是生活中常见的不文明交通现象。选择一幅图，思考：他们哪里做错了?如果你在旁边，你打算对他们说什么?

　　图1：在马路边玩耍。(如果车辆失控，后果会很严重)

　　图2：超载、未戴安全头盔。(一旦发生交通意外，安全头盔会保护我们的头部，使撞击的力度降低。)

　　图3：攀爬、倚坐护栏。(这样，容易被来往的车辆碰伤。)

　　图4：超载。(爆胎、突然偏驶、制动失灵、翻车等事故。另外，超载还会影响车辆的转向性能，易因转向失控而导致事故。)

　　图5：逆向行驶。(太危险了，赶时间，也不能拿生命开玩笑啊!)

　　图6：并排行进。(交通法明文规定：并排行走，最多只能2人。)

　　图7：突然横穿公路。 (有的同学认为车过了，得马上跑过对面，才安全。这样的想法无疑是错误的，交警蔡叔叔曾说过，晋江市某镇最近就发生了两起小学生过马路时，被车撞伤的事故。)

　　师：刚刚大家都观察得很认真，也指出了图中不对的地方。那么，你能说说，在上下学的过程中，我们应该要怎么做吗?

　　3.学生自由发言。

　　三、学习标志、明法导行

　　师：是的，我们每一天上下学都应该遵守交通规则，不能因图一时之快而违反交通规则，否则后果将不堪设想。如果我们留心观察，你一定会注意到在各级公路上有许许多多这样的交通标志，它们简单易懂，还给我们的交通带来很大的帮助。现在我们请出班上的.交通安全小卫士带着他们的交通标志到台上来。

　　学生：同学们，你认识上面的哪个交通标志，能说出它所表示的意思吗?

　　生举手，自由选择并说明意思。(有出现错误，由拿卡片的同学解释，并说明这种标志常出现在什么地方，如果碰到这样的标志，我们该如何做。)

　　师：看来在第二小组同学们的带领下，同学们增长了不少交通方面的知识。那么你们手中的交通标志可以分为几类呢?请排在黑板上。

　　生：有禁令标识、指示标识、警告标识。

　　师：你能描述一下这个交通标识有那些特点吗?

　　生：禁止标识，圆形红色边框有斜线;警告标识，三角形黄色的背景;指示标识，圆形或矩形蓝色背景。

　　师：除了刚刚学过的三种交通标志，还有指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志。

　　四、现场指挥，学以致用

　　师：交通标志对维护交通安全起着重要的作用。他们是永不下班的交警，帮助我们平安到家，因此我们应多多去认识他们、保护好他们。但光有这些交通标志还不够，车辆的通行顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。上个星期我们班上的几个同学特地向交警叔叔学习了交通指挥手势。大家想不想看看他们学得如何了。

　　生：想。

　　师：现在我们有请他们上台来为我们展示。

　　生展示。(一生喊口令，其他同学做。)

　　师：一套指挥动作做下来，确实有模有样。大家想学吗?

　　生：想。

　　全班一起学习交通指挥手势。

　　五、设计标语，拓展延伸

　　师：今天我们一起对不文明的交通的现象进行指正，也学习了交通标志和小交警指挥手势。其实只要我们留心，就会发现在出行的路上，还常看到各种交通警示标语，在道路交通安全教育中起着不可替代的作用。

　　(出示交通警示标语。)

　　师：一句好的交通标语能一针见血、掷地有声地给行人及司机起到了警示作用。接下来，曾老师也想请同学们设计一条交通标语，向我们周围的亲人、朋友宣传交通规则。

　　A、生设计交通标语。

　　B、念出设计的交通标语。

　　C、师：把我们设计好的交通标语送给听课的老师，请他们回到学校后，向身边的亲人、朋友、同学宣传宣传，让更多的人行动起来，共同维护交通安全，做一个文明的交通参与者。

　　六、总结。

　　师：通过今天的学习，大家有什么收获?

　　生欲所欲言。

　　师：同学们，生命只有一次，遵守交通规则，就是保护我们的生命。平安是宝，平安是福。老师希望我们每一位同学都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍爱生命，安全出行!高高兴兴上学，平平安安回家!

珍爱生命的主题班会5

　　班会目的：

　　1、了解校园安全的隐患。

　　2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护。

　　3、加强生命意义的教育，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　班会主题：珍爱生命，从安全开始

　　活动过程：

　　一、校园存在的安全隐患（同学列举）

　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

　　2、学生饮食、就餐的`安全隐患。

　　3、学生交通安全隐患。

　　4、校园隐性伤害的隐患。

　　二、临危逃生的基本原则

　　保持镇定、趋利避害；学会自救、保护自己；想方设法、不断自救；记者电话，随时求救：

　　119——火警110——报警120——急救122——交通事故报警打电话时要说清地点，相关情况，显著特征。

　　三、学生集会、课间活动应注意些什么？（同学回答）

　　1、不因赶时间而奔跑，活动时切忌猛追猛打。

　　2、在人多的地方要扶好栏杆。

　　3、上下楼梯要与同学保持一定距离，不要将手放在兜里，不要在楼道上系鞋带。

　　四、共同观看安全教育片（珍爱生命20分钟同学发表观后感，共同讨论）

　　五、齐唱《安全歌》

　　六、班主任总结，班会结束。

珍爱生命的主题班会6

　　‘珍爱生命，文明出行’主题班会流程；一、活动目的:；1、通过“珍爱生命，文明出行”班会主题活动，让学；2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷；3、同时让同学们注意向周围的人宣传有关交通、安全；二、活动准备:多媒体课件、有关交通图片、有关交通；三、活动过程:；生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我；一、导入引出课题；甲：春风中盛开的花朵在诉

　　‘珍爱生命，文明出行’主题班会流程

　　一、活动目的:

　　1、通过“珍爱生命，文明出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

　　2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。

　　3、同时让同学们注意向周围的人宣传有关交通、安全的知识，小手拉大手，通过家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。

　　二、活动准备:

　　多媒体课件、有关交通图片、有关交通安全的实例。

　　三、活动过程:

　　生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了??生命是如此地美好，如此地宝贵！父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命，所以，今天我们召开这个班会――珍爱生命，快乐成长

　　一、导入引出课题。

　　甲：春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，

　　乙：远去的岁月告诉我要安全的生活，

　　甲：生命是春花秋月的爱，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。乙：生命是千古不老的歌，悲欢离合，喜怒哀乐，汇成人生长河，

　　甲：让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。

　　合：三（4）班“珍爱生命，文明出行”主题班会――现在开始！

　　甲：班会第一项：认识了解不文明交通给人类带来的灾难

　　甲：1885年，一个德国的工程师卡尔.本茨，发明了第一辆汽车。

　　乙：汽车的飞速发展，给人类带来了文明，也带来了灾难。让我们一起来看大屏幕。

　　甲：自从世界上第1辆机动车出世后，全球死于交通事故的人数已达3000多万人。上一个世纪，全世界因交通事故共死亡2585万人,，超过了第一次世界大战的死亡人数。平均每百辆车至少夺走1.2个人的生命。目前全世界每年死于交通事故的人数约60万人，受伤人数达1000多万。

　　乙：有数据表明：我国交通事故已经成为各种事故中的第一“杀手”，按照20xx年度的数据：在交通事故中死亡的人数约有10万人，每天约有300人失去生命。中国去年发生交通事故34万多起，相当于每7分钟就有一人丧生。

　　甲：队员们，是什么原因导致我们道路交通事故频频发生？

　　乙：据调查统计，在所有的交通事故中，92%以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。

　　甲：交通安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。

　　乙：如何才能让我们的出行变得安全呢?首先让我们一起认识一些基本的交通标志。甲：班会第二项：学习交通标志

　　同学们，其实除了心中要时时注意交通安全，我们还应该了解很多的交通安全标志，我们现在来认识几个常见的交通标志。

　　甲：班会第三项：学习文明行走、文明骑车、文明乘车知识

　　同学们，我们是交通行为中的弱者，既然是弱者的话，我们应该怎么地保护自己呢？

　　乙：我们应该做到三个文明。谁能说说三个文明指的是什么？（一、文明行走，

　　二、文明骑车，三、文明乘车）

　　（1）文明行走：

　　甲：交通安全，我们可得随时注意！据说，今年1至9月我国因车祸死亡7万人，损失达23亿，交通安全已向我们敲响了警钟。

　　乙：是呀，就拿汽车来说，现在流行学车、买车，因此有许多新手上路，再加上大大小小的汽车、摩托车、电瓶车、自行车??不遵守交通规则，不注意交通安全，随时都可能发生交通事故，造成生命、财产的损失。看来，遵守交通规则是多么重要啊！

　　甲：请大家齐读文明行走的注意事项，并谨记于心。

　　乙：下面请每组推荐两名同学为大家解说大屏幕上的.图片。

　　（2）文明骑车：

　　甲：请大家齐读文明行走的注意事项，并谨记于心。

　　乙：下面请同学为大家解说大屏幕上的图片。（指名）

　　（3）文明乘车

　　请同学来给大家说说，乘车应当遵守哪些规定？

　　甲：班会第四项：文明出行知识问答

　　合：说安全,道安全,安全工作重泰山,教师学生齐参与,校内校外享平安

　　乙：刚才同学们认识了一些交通安全标志，现在我们来进行交通安全知识问答，看谁学到的最多。

　　甲：班会第五项：学习小歌谣

　　甲：安全是一个古老的传说，为了安全，人类进行过艰苦拼搏。

　　乙：安全是一门奇妙的科学，为了安全，人类经受过长期探索。

　　甲：安全关系生，关系死，关系生活，为了安全，人类战胜了无数灾祸。乙：安全关系你，关系我，关系祖国，为了安全，人类经历了多少战火。

　　甲：安全一个永恒的话题，在科技发展的今天，是安全捍卫着我们的生命；是安全在维护我们生存的利益；是安全在为我们注入无限的力量。

　　乙：在我们的身边经常存在着一些不安全的因素，如果我们稍不注意，就会酿成大祸。请大家一起学习文明行走小歌谣：

　　走路要走人行道，不在路上打和闹。

　　不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

　　转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

　　遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

　　甲：班会第六项：辅导员小结

　　同学们，生命对我们来说只有一次，遵守交通规则，就是保护我们的生命。谁都没有再来一次的机会，我们不能因为一时的疏忽而导致终身的遗憾。因此，我希望我们每一个同学能从小做起，从身边的小事做起。从小树立安全意识，规范自己的行为。我想，如果我们的心中能时刻装载着安全，那么火红的朝阳将属于你，美丽的晚霞将属于你，健康快乐将属于你，而安全也一定属于你。

　　合：三（4）班《珍爱生命，文明出行》主题班会圆满结束，谢谢大家！（全班鼓掌）

珍爱生命的主题班会7

　　一、背景分析

　　现在的孩子都是独生子女，父母对他们都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手、饭来张口的习惯和不关心他人、以我为中心的自私品质。因此我想利用班会时间来引导学生感知父母对他们的深厚之爱，并能用行动来报答父母的养育之恩。

　　二、活动目的

　　使学生体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理，用实际行动报答父母。

　　三、活动过程

　　1、导言：

　　我们在父母的眼里是宝贝、是阳光、是希望。每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑的环境下汲取知识、增长智慧、快乐成长。为了这一切，父母们日夜操劳、含辛茹苦，没有他们的付出，我们的幸福将无所附丽。借此机会，我想和大家一起在心底墨念一声：“谢谢你们---可亲可敬的爸爸妈妈！”

　　2、汇报“洗脚”感受。

　　同学们，前几天班里开展的“我为父母洗一次脚”的活动。现在，请同学们谈谈感受和体会吧：

　　学生1：原来妈妈的脚很大，很粗糙。一到冬天，妈妈的脚跟会裂开一道道口子，有时会痛到流血。摸着妈妈的脚，小心翼翼抚过那一道道口子，我心疼地问妈妈：“痛吗？”妈妈眼红了，但笑着说：“现在不痛了，一点也不痛了。”我鼻子一酸，真想哭。我没有试过这种痛有多痛，正如我没有体会过妈妈的辛苦与操劳，很不好意思，真愧为人子女。相比起来，爸爸的脚更黑，更大，更粗糙。摸上去像有倒刺一样，会钩着我的手，也会钩着我的心。这双脚曾经为了我、为了家，踏过多少尘土，走过多少坎坷，历尽多少泥泞。爸爸默默无语地看着我，以前的沧桑在那张脸上表露无遗。

　　学生2：当我的一双手碰到妈妈的皮肤时，那一瞬间，真的觉得妈妈脚上已爬满了粗糙的老皮，这时我才真的感觉到了妈妈的逐渐衰老。妈妈对我和弟弟无微不至地照顾，全心全意地为了这个家而付出的心血是多么的伟大。洗脚的15分钟内，我和妈妈都没有说过一句话，只有电视独响着。我当时把头使劲地低，不敢看妈妈一眼，我怕我会哭。我当时想了很多以前的事，母女连心，我想妈妈肯定也想了很多事情。

　　学生3：我把妈妈的脚抬起，慢慢地脱掉穿在她脚上的鞋子和袜子，然后缓缓地把她的脚放入水中。我拿起手巾在她的脚上擦了又擦。

　　妈妈连声说：“真舒服啊！我觉得自己真是这个世界上最幸福的人。”可是这时候，我却忍不信流泪了。若不是为了完成作业，我会想到帮妈妈洗一次脚吗？我在心里不停地问自己。

　　泪水模糊了我的双眼，我深深自责，感到非常愧疚。

　　3、为了表达对父母的爱，让我们为他们献上一首歌吧

　　独唱1《世上只有妈妈好》

　　小组合唱1《妈妈的心》

　　独唱2《我的好妈妈》

　　小组合唱2《唱给妈妈的摇篮曲》

　　4、集体背诵孟郊的《游子吟》

　　5、交流发生在你们身上的最真实的父母之爱吧。

　　学生甲：一天爸爸下班已经十点多了，他很累。可是一进门，妈妈就告诉他，我的成长日记还没有写呢。这时，爸爸连饭都没顾得上吃就开始给我写日记。从这件小事上我更加深刻的体会到父母对我无微不至的关怀。

　　学生乙：有一次，我在商店里看见一件很漂亮的裙子，可妈妈说什么也不给我买，回到家里，我生气地把这件事告诉了爸爸。爸爸疼爱我，结果为这事和妈妈大吵了一架。吵架后，妈妈哭了。这是我第一次看见妈妈哭，我很后悔。我觉的是我的不懂事伤害了他们吧。

　　学生丙：我今天看了妈妈一年级给我写的成长日记让我很感动。妈妈这样写到：“我对孩子要求很严格，不允许他出一点错，否则不是打就是骂。今天看了老师为孩子写的日记，让我感到很惭愧，其实对孩子虽然都是望子成龙，但也应该讲究方法，应以鼓励和赞扬为主。孩子，对不起，妈妈会改变自己，希望你快乐成长。”

　　看了妈妈的日记，我想对妈妈说，我知道你不管做什么都是为了我好，我会尽最大努力让您高兴。

　　6、宣读父母写给孩子的一段话。

　　读父母的来信。

　　①刘同学母亲的信

　　抱歉，我的孩子

　　上小学时，妈妈带你去上学，由于赶时间上班，只把你送过横道，没有送你到学校。此时，你会嘟着小嘴巴，用小手指着送孩子上学的家长，稚嫩地说："你瞧瞧别人的妈妈，都能把孩子送到学校，就你不能。"妈妈的心里酸溜溜的，握着你的小手哄你说："好乖，自己去上学，妈妈来不及了。"你懂事地背着沉书包向学校走去。妈妈一边急匆匆地去上班，一边不时回头看上你几眼，心里有100个不舍与愧疚，你那稚嫩的.声音总是回响在妈妈的耳畔，妈妈对你又怜又爱，恨不得马上去满足你100个稀奇古怪的要求。

　　妈妈总是一遍遍地下决心：明天一定早早叫你起床，时间充裕了，妈妈把你送到校门口。可到了次日早晨，望着你那香甜的睡相，妈妈心里软绵绵的，真是不忍心啊，总想让你多睡一会儿，而这样做的代价当然又要急匆匆地赶时间，妈妈心里又要默默地说：非常抱歉，我的孩子。

　　……

　　②潘同学母亲的来信

　　＊＊，你放学回到家投到妈妈怀抱的那种热情真是太让我幸福了！

　　五岁那年你父亲去韩国，从那时起妈妈一个人带你。那时候，妈妈最怕你发烧，记得有一次，你半夜发高烧，妈妈哭着把你抱到医院。

　　现在你渐渐长大了，个子也跟妈妈差不多了，现在妈妈最担心的不是你有病，而是你能否成为身心健康的人。有时候妈妈想，你在童年时代里得不到父爱而缺少男人的阳刚之气，又怕妈妈的过分溺爱害了你。一次有位家长告诉我，你在学校受＊＊欺负，回家后不敢告诉我。妈妈听了以后好伤心，你是否担心妈妈伤心，才不敢告诉学校里发生的事情？

　　妈妈的心里有时候很矛盾，一方面管得太严，怕你产生逆反心理；另一方面又怕关心太多走向溺爱的极端，这两者之间的度不好掌握。

　　妈妈希望你是一个：一、心理健康之人，对老师，对同学，对周围的人有爱心，心地要善良；二、身体健康之人，因为身体是革命的本钱，没有好的身体别的都无从谈起；三、学习好，有能力，长大了对社会有用，最起码是个能够自食其力的人。

　　妈妈的希望并不高，但需要你经过努力才能获得。

　　7、交流如何回馈父母的爱。

　　父母之爱如暖流激荡我们的心田。无论是父母严厉地批评还是关切的呵护，这些都源于父母那博大的爱。那么我们该用什么样的行动来报答父母呢？

　　张同学：我要孝敬父母，以后我长大了要给父母买最好吃的东西，买最大的房子，让他们过得幸福、快乐。

　　杨同学：我现在最大的毛病就是上课爱说话，妈妈为这事操了不少了心。今天我知道父母为我们做了这么多，我不应该再让他们操心，我要下决心改掉这个毛病，请同学们帮助我。

　　陈同学：父母都盼望我们学业有成，我想我们只有用优异的成绩来报答父母才是他们最希望的。我要好好学习考上理想的大学，这样将来有一个好的事业和家庭父母才最高兴。

　　李同学：我很后悔经常和妈妈大吵大闹，记得那次我和妈妈吵架，把她气得都要发疯了，后来我哭了，妈妈也哭了，我对不起妈妈，我以后再也不那样了。

　　四、总结

　　爸爸妈妈不仅给予我们生命，而且也是我们的第一任老师。当我们还呀呀学语的时候，我们就开始给我们讲述一些浅显的道理。父母还是我们最好的听众，当我们在老师面前受到表扬，我们高兴地向他们炫耀；当我们受到了委屈，我们哭着向我们倾诉。

　　尽管每个父母的付出都是心甘情愿的，但做儿女的我们不能视若无睹，甚至麻木不仁。我们应该从现在开始，自立、自强、奋发向上，以优异的成绩来报答父母对我们的养育之恩。同学们，让我们再一起对爸爸、妈妈说一声——谢谢您，爸爸、妈妈，我们爱您！

　　五、反思

　　基础教育是大众化教育，面对的是所有适龄人员，所以，学生“成人”是最基本的教学目标之一。实践也证明，“成人”与“成才”之间亦有着承前启后的紧密联系。有鉴于现实情况，教师能在班会活动中适当地安排一些德育内容是学生完成“成人”目标的有效途径，这也是我在工作中需要认真总结的方面之一。

珍爱生命的主题班会8

　　【教学目标】

　　1、认识了解食物中毒的种类和原因，提高鉴别能力；

　　2、学会预防食物中毒的常识和方法，学习处理食物中毒的简单方法；

　　3、养成科学的生活方式和良好的饮食习惯，增强食品安全意识。

　　【教学重点】

　　1、预防食物中毒的方法；

　　2、食物中毒后的应急措施。

　　【教学难点】

　　使学生养成良好的食品卫生习惯，防止食品卫生安全事故的发生。

　　【教学准备】

　　有毒食物的图片或实物、案例视频。

　　【课时安排】

　　1课时。

　　【教学过程】

　　一、了解食物中毒的案例、症状、后果

　　1、介绍了我国20xx年发生的食物中毒事件。

　　2、利用卡通图介绍食物中毒后在医院处理的情形。

　　3、适当播放一些网络上报道过的一些食物中毒重大事件。

　　二、食物中毒的分类

　　1、细菌性食物中毒；

　　2、有毒动物、植物食物中毒；

　　3、化学性食物中毒。以上由教师点拨即可。

　　三、探究食物中毒的原因

　　（一）、分组讨论探究食物中毒的原因

　　引导学生结合教材P40-41的卡通图片和刚看的视频案例查找原因。

　　（二）、全班互动交流食物中毒的原因

　　1、食品加热不充分或未煮熟烧透；

　　2、本身具有毒性；

　　3、半成品放置时间太长；

　　4、误食混入农药的食品和有毒动植物食品；

　　5、生食未洗净的食品。

　　（三）、师生进一步归纳食物中毒的原因

　　1、本身具有毒性的食物引起的食物中毒；

　　2、农药残留引起的食物中毒；

　　3、加工不当或食物污染引起的食物中毒。

　　教学时，教师可以先让学生想一想“哪些食物本身是具有毒性的”，‘‘从哪里了解到这些知识的”，归纳后组织学生讨论“除了食用本身具有毒性的食物以外，还有哪些其他原因会造成食物中毒”。根据学生的讨论内容，教师要适时引导学生回忆生活经验、视频直击、新闻报道等，在学生讲述的基础上将食物中毒的`主要原因补充完整，并将原因分类列出。让学生分类思考：什么情况会导致农药残留、哪些不正确的加工方式、不正确的食物搭配会导致食物中毒等问题。

　　四、掌握预防食物中毒的方法

　　在学生了解食物中毒原因的基础上，引导学生学会搞好饮食卫生，预防食物中毒。师生共同归纳预防食物中毒的方法：

　　1、增强自我防范意识，提高对食入不洁或有毒食物严重危害性及可能性的认识。不在饮食卫生条件不好的餐馆、小吃店、摊点进食。

　　2、选购新鲜食品，食品加工过程中消除环境的污染（如砧板、刀具、碗筷乃至冰箱的清洁消毒）。

　　3、不食变质腐烂食物（如剩米饭、霉烂红薯、变味菜肴等）。

　　4、正确加工、食用食物，发芽的土豆应挖掉芽。豆浆、扁豆要煮熟，动物的甲状腺也要切掉，鱼虾等水产品不应生吃。

　　5、有些蔬菜水果受农药、化肥污染严重，所以在食用前，应用消毒水（食用型）浸泡一段时间后冲洗干净，食用水果最好去皮。

　　6、注意饮水卫生，喝开水，不喝生水（河水、沟塘水、井水、自来水）；不喝过期变质饮料。

　　在教学这部分内容时，教师要引导学生对食物中毒的分类来进行针对性的思考，然后让学生讨论、交流预防的最好方法。

　　值得注意的是，有些学生提出的方法对预防食物中毒是没有明显作用的，如“有虫眼的蔬菜就是没有喷洒过农药的蔬菜”等。教师要小心甄别，不清楚的方法不要轻易给学生做肯定的答复，可以课后进行核实。

　　通过学生的讨论、交流，让学生明白平时在生活中要注意养成哪些好的饮食习惯，然后说说自己了解到的一些不好的习惯；可以说自己，也可以说别人。

　　饭前便后要洗手，卫生习惯要优良。专人餐具专人用，饭后洗净袋内装。生吃蔬菜与瓜果，洗净削皮不能忘。夏天本是高发季，保持警惕别遗忘。熟食冷荤剩饭菜，海鲜冷拌需提防。不吃腐烂变质物，不食病死猪牛羊。饭菜吃前要热透，餐后烧开要贮藏。生熟食品要分开，生熟工具别混放。交叉感染手易脏，洗净才可少祸殃。生猛海鲜要适量，野生动物不轻尝。把好病从口入关，身体永远保健康。

　　五、明确食物中毒的应急措施

　　引导教育学生在发生食物中毒时不慌张，并提供一些简单的应急措施，主要目的是让学生能正确地处理自己或周围发生的食物中毒事件。

　　教学时，可以充分利用学生的生活经验，让学生交流一下所了解的各种应急方法，然后在讨论的基础上进行归纳。在教学时，最好让学生知道每种方法在应对食物中毒时起到的作用，使学生能灵活应用。应急措施:

　　1、自我催吐。用手指或筷子按压、刺激舌根部，使之产生呕吐。

　　2、大量饮开水或茶水、糖盐水，以稀释毒物，促进毒物排泄。

　　3、食物中毒症状较重者，要及时送医院治疗。

　　4、对学生进行心理辅导。

　　六、课堂小结

　　引导学生谈谈心得体会，教师点拨。

　　七、布置作业

　　制作一份《预防食物中毒的手抄报》参加评比展览。

珍爱生命的主题班会9

　　班会目的：

　　1、让学生明白身体发肤受之父母，更应该倍加珍爱自己的生命，对自己负责，对家庭负责，对社会负责。以此树立珍爱生命、善待自我的观念，才会懂得保护自己身体安全的重要性，才会时刻注意不让自己的身体受到任何伤害。

　　2、在增强珍爱生命、善待自我的意识基础上，让学生掌握自我保护、自我救助的知识，锻炼自我保护、自我救助的能力。

　　班会准备：

　　1、拍摄校园里安全防范意识不强的行为表现。

　　2、排练小品《生命中的感动》

　　3、安排学生找关于中学生安全防范意识不强而造成的悲剧事件及数据统计。

　　4、准备安全知识竞答题。

　　5、起草倡议书。

　　班会流程：

　　1、导入：我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧！

　　2、小品表演

　　3、请学生发表感想，以期让学生明白，善待自己，就是善待家人，善待社会。

　　4、诗朗诵《生命以及生命的初衷》

　　5、生活中不如意事十之八九，通过对心理辅导老师的采访，来了解如何调节心情，掌握心理安全知识。并采访生活中性格开朗的同学，学习他们排解烦恼的方法。

　　6、展示校园中不安全行为，并请学生讲生活中还有那些体现安全防范意识不强的不安全行为。

　　7、请学生讲，课后查找到的中学生安全防范意识不强而造成的悲剧事件及数据统计，同时画面打出图片。

　　8、安全知识竞答。

　　9、初一（6）班“珍爱生命善待自己”安全倡议。

　　10、班主任总结。

　　附：小品《生命中的感动》

　　走廊里面突然嘈杂起来，一个小女孩被一中年男子抱进了病房，后面跟着一大群人。她被抬进来之后，医生护士们全力抢救，整张病床都被人围了个水泄不通。

　　只见一个中年女子背对着那张病床，眼睛流着泪，嘴里不停的叨念着：“闺女呀，跟娘回来吧！跟娘回来吧.....”病床周围的女眷也都跟着哭喊那女子的名字，病房里所有人为之动容。

　　医生经过一个多小时的.抢救之后对病人家属们发出了通知。

　　顿时，几个女眷号啕大哭，老太太的嘴里念叨的更加快了，眼泪更是挂满了面颊，嘴唇和身体不停的抖动着，有个护士看到她这样，急忙将她扶到隔壁房间，也有些控制不住自己的情感，跟着流泪。

　　“医生，她好像有知觉了！”一个护士惊喜的叫道，眼睛里面也放出了异彩。

　　“是吗？继续抢救！”医生此时也是满头大汗，转身又投入抢救当中。

　　又经过半个多小时的抢救，终于把她从死亡线上拉了回来，整个病房都沸腾了，满屋都是眼泪在飞......

珍爱生命的主题班会10

　　活动目的：

　　1、学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

　　2、通过这次教育活动，引导学生学习生活安全知识，尤其在校园，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。

　　教学重点：

　　通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护潜力。认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的职责感。

　　活动地点：

　　教室

　　活动过程：

　　一、导入班会

　　我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的`关注。让我们安全记心中，记住人生完美，步步留意。

　　二、学习安全知识

　　（一）、在教室内活动应怎样注意安全？

　　在室内活动，有许多细微的事情值得同学们注意，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：

　　1、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，所以应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

　　2、防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

　　3、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处留意，要轻轻地开关门窗，还先留意会会夹到他人的手。

　　4、防火灾。带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。

　　5、防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时务必有老师指导，用后应妥善存放起来，能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

　　（二）课间活动应注意什么？

　　课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

　　1、室外空气新鲜，课间应当尽量在室外指定的地方活动，但要远离教室，以免耽误下面的课程。

　　2、活动的强度要适当，能做剧烈的活动，以保证继续上课时疲劳、精神集中、精神饱满。

　　3、活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等，追逐打闹，避免出现安全事故。

　　4、活动更要要注意在安全状况下，要避免发生扭伤、碰伤、撞上、卡伤等危险。

　　（三）放学回家时应注意什么？

　　每一天放学后全体同学务必在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。

珍爱生命的主题班会11

　　教学目标：

　　1、使学生了解溺水事件及其发生的原因。

　　2、使学生学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。

　　教学过程：

　　一、导入

　　学生A：进入5月，天气渐渐炎热起来，同学们就想下水游泳。然而,学生溺水事件也会逐渐增多。一个个年轻的生命，还未绽放就被无情的吞噬，实在让人惋惜不已。下面，我们就来听听20xx年学生溺水事件的一些报道。

　　学生B:20xx年4月24日下午，云南通海县秀山镇大树小学7名六年级学生到游玩。他们乘坐废弃渔船划至深水区域时，渔船尾部漏水，最终沉没，7名学生落水。当地武警、公安和渔政紧急展开搜救。截至20xx年4月24日晚10时

　　5月30日，湖南韶山青沟里水库发生一起溺水事故，两名初中女生与同学郊游，在水库游野泳不幸溺亡。当地一中学初二年级5名女生因其中一人心情不好，相约散心野炊。堤上还残留一箱空啤酒瓶，四五条黄瓜及一些熟食空袋子。酒能壮胆，于是相继脱了衣服到水中戏水。其中只有一人会游，恰有一不会水的滑到水中间，会水的出手相救，被缠住无法脱身一并沉入水底。

　　5月31日下午放学后，广元市某小学四名小学生溺水身亡。据知情人介绍，四名学生3女1男，互为广元某小学的同班同学。事故发生后，当地政府、公安、武警、消防等部门主要领导亲临现场指导救援，直到救援结束。

　　6月1日晚间反映，当晚7点多，邯郸市发生一起大学生溺水事件，5人落水，其中两人安全无事，剩下3人正在被打捞当中。截至记者发稿时，其中3人已被证实抢救无效死亡。

　　学生A:听了这些报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?

　　学生B：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，谨防溺水”的安全教育。

　　二、溺水原因

　　学生A:据中国卫生部发布的数字显示，中国每年有57000人溺水死亡，相当于每天有150多人，其中大部分都是14岁以下的少年儿童。溺水已成为我们学生的“头号杀手”。那，是哪些原因造成了溺水事故呢？

　　学生B：1、缺乏安全意识，在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；

　　2、缺乏自救能力或抢救的方法不当，落水后无法自救或因救护他人的方法不当而致使自己溺水身亡；3、因现场急救措施不得力而错失抢救时机，造成濒临死亡的溺水者身亡。4、游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水区或误入漩涡中等。

　　三、如何预防溺水

　　学生A:为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故？

　　学生B：1、认真学习防溺水的相关知识，明确溺水的危害性，掌握一些溺水的预防和急救措施；2、不私自单独到河边、池塘边玩耍。

　　3、不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水；4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水；5、未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材救护。

　　学生A:接下来，我给大家介绍游泳须知

　　（1）游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。

　　（2）要慎重选择游泳场所，不要到江、河、湖、海等无人看管的水域去游泳。更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

　　（3）未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。

　　（4）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的'准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

　　（5）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

　　（6）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。

　　（7）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

　　（8）游泳遇到水草，应以仰泳的姿式从原路游回。

　　（9）游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。

　　四、处理溺水事件

　　学生B：如果发生溺水事件，我们该怎么办？多学一些自救与互救的知识和技能，就可以给自己与他人的生命多一份保障！

　　学生A:如果你不会游泳，某天你意外溺水了，你会怎么做？

　　学生B：1、当发生溺水时，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。2、在呼救中，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。切记此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

　　学生A:如果你会游泳，某天你在游泳池游泳时，脚抽筋了，这时你会怎么处理？

　　学生B：会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，自己将身体抱成一团，浮上水面，及时呼人援救。如果离岸很近，应立即出水，到岸上进行按摩；如果离岸较远，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。如果手腕肌肉抽筋，自己可将手指上下屈伸，并采取仰泳位，以两足游泳。一次发作之后，同一部位可能再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。如果自行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水上岸。

　　学生A:放学路上，你发现有人溺水了，会采取哪一种方式进行救助，如何救助？

　　学生B：未成年人保护法规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”所以当我们发现有人溺水，应立即大声呼救，拨打求救电话，寻找救生器材施救。如用救生圈、木板或用小船进行救护，或投下绳索、竹竿等，使溺水者握住再拖带上岸。特别提醒：请不要冒然下水营救致使自己溺水！

　　学生A:如何开展岸上急救？

　　学生B：第一步：第一目击者在发现溺水者后立即拨打110和120或附件医院急诊电话请求医疗急救当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳，即可搬开他的牙关。

　　第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

　　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

　　五、班主任小结

　　夏天悄然而至，天气渐渐炎热，许多人去野外的小河、小溪边进行“野泳”，从而导致了溺水事故发生。为了我们的生命安全，为了我们的家庭能够幸福，为了我们的学校能够平安，我们希望同学们能做到以下几点：

　　1、不在没有家长同意的情况下，到河边，湖边，水库边等玩耍、嬉戏，对自己的生命负责。

　　2、不在没有家长陪护的情况下，私自下水游泳或擅自与朋友结伴游泳，对自己的行为负责。

　　3、不到无安全设施，无救护人员或不熟悉的水域游泳，对自己的行为负责。

　　4、当得知同学违反学校规定、私自下水游泳的同学及时劝阻，或向老师说明情况；发现有人溺水时，要保持镇定、及时求救。对自己的同学负责。

　　5、遵守学校规章制度，不到野外“野泳”，不到未知水域边玩耍，对自己的家长、老师负责。

　　同学们，“生命始于水，但不能终于水！”我们是祖国和民族的未来和希望，希望每一个同学牢记一句话：“生命安全高于天，父母给我们的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命。”让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，平平安安地度过每一天！平安、快乐、健康的成长！

　　另外：

　　1、夏天来临，蚊虫叮咬要谨防。江汉平原隐翅虫活动频繁，发现被蚊虫叮咬后，千万不要用手搔抓。可以用肥皂稀释后局部中和蚊虫酸性毒素减轻红肿，同时还要考虑止痒，可以用如绿药膏、花露水、无极膏、等，擦洗叮咬处。如果皮肤并发感染可以用抗菌素，如红霉素药膏涂抹在叮咬处。

　　2、夏天午睡开始，全班学生必须按时到校午睡，如何学生不得迟到、误课，有事必须书面请假，汇报本人去向，以便班主任、学校及时了解学生动态。

　　3、近期，部分学生不凭证出入，带来极大的安全隐患，希望全校同学能够自律，凭证出入，杜绝安全隐患。

　　4、夏天来临，学生应讲究卫生，勤洗澡、勤换衣物、勤洗床单被套。

　　5、学生应该衣冠整洁。穿拖鞋等等是不文明行为，不符合初中生行为规范。

珍爱生命的主题班会12

　　教学目标：

　　1、使学生认识了解手脚清洁与身体健康的关系。

　　2、教育学生养成良好的个人卫生习惯。

　　3、学习正确洗手的方法。

　　教学重点：

　　使学生认识了解手脚清洁与身体健康的关系。学习正确洗手的方法。

　　教学难点：

　　教育学生养成良好的个人卫生习惯

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　1、检查小朋友的手

　　2、同学们，你喜欢用这把梳子梳头吗？你爱穿这样的衣服上学、走亲访友或逛公园吗？为什么？（出示有污垢的梳子和脏衣服）讲究卫生、爱整洁是我们的美德，那么怎样才能做到卫生、整洁呢？今天我们就来学习这方面的知识。

　　二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）

　　1、老师讲“安全警示”中的故事（P18）。

　　2、引导学生想一想，说一说：为什么呀哦勤洗手脚呢？你会正确洗手吗？

　　3、全班交流。

　　4、教师补充小结。

　　三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）

　　1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。

　　2、指名读小博士的话：我们从小就要养成讲卫生的好习惯，一定要勤洗手、勤刷牙、勤洗脚、勤洗澡，这样能预防疾病，保证健康。

　　3、读儿歌。

　　四、总结全课，测一测：

　　1、小检测：想一想，说说你该怎么做？

　　如果你身边又不爱洗手洗脚的`同学，你怎么帮助他（她）？

　　2、学生看拼音读“小贴士”看图学习《正确的洗手方法》

　　（1）掌心对掌心的搓擦

　　（2）掌心对手背的搓擦

　　（3）手指交错对搓擦

　　（4）两手互握搓擦

　　（5）拇指在掌中搓擦

　　（6）指尖在掌心的搓擦

　　3、出示洗手歌读一读，边读边做一做动作。教师示范，学生跟着一起做一做。“一搓手心，搓搓搓；二搓手背，搓搓搓；三搓指缝，搓搓搓；四搓指背，搓搓搓；五洗拇指，洗洗洗；六洗指尖，洗洗洗；搓搓搓，洗洗洗，小手小手真干净！”

珍爱生命的主题班会13

　　一、活动目标：

　　通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

　　二、活动地点：教室

　　三、活动过程：

　　（一）、导入

　　生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

　　出示主题：珍爱生命、健康成长

　　（二）、明理导行

　　1、在你的生活当中，你知道哪些悲剧。

　　（1）学生讨论、介绍

　　（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

　　2、安全过马路

　　（1）认识红绿灯

　　板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等

　　（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？

　　板书：先往左看，再往右看，靠右行

　　（3）游戏“过马路”

　　一个学生演汽车，演时手学开汽车的'样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。

　　3、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

　　说说应该注意哪些不安全行为

　　（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）

　　4认识特殊作用的电话号码

　　我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢？

　　出示：xxxxxxxxxxxxxxxx

　　5、了解在家里、在校外自己保护自己的方法

　　我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。

　　A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。

　　B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好。

　　C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走。

　　D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。

　　E、遇到雷雨天气，躲在大树下。

　　（三）、总结

　　1、说说自己参加主题班会后的感受

　　2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。

珍爱生命的主题班会14

　　一、班会时间

　　20xx年3月17日周一晚7:30-9:30

　　二、班会主题

　　1．如何珍爱我们的生命。

　　2．学会在现实生活中珍爱自己的生命。

　　三、班会筹备

　　和谐教育，师生互动，寓教于乐，利用网络、报纸等媒介收集青少年与安全相关问题的图片资料和实例资料光盘播放，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系观看资料片段，采用讨论、交流方式结合周边实际案例，自主分析，引以为戒。全班分成五个学习讨论小组进行得分比赛，选出组长，然后针对班会过程中的资料进行讨论，回答，采用百分制，看看哪个小组在最后获得最高比分，对比分高的小组给予相应的'奖励。

　　四、班会流程

　　1、导入：结合日常生活安全案例，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。引起学生对安全问题的兴趣和重视。

　　2、利用网络、报纸等媒介收集青少年与安全相关问题的图片资料和实例资料光盘播放，结合学生的实际情况进行分析，请各小组研讨好后派一代表上台发言，班主任根据发言情况来去判定得分高低。

　　3、准备一些安全相关的抢答题由各小组抢答，然后评判得分情况。

　　4、班主任最后总结，对得分最高的小组进行奖励。过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识，由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！