(荐)原来如此作文
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的原来如此作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
原来如此作文1
窗外的月亮似乎眯着眼睡着了，还不时拉过几片薄云遮住自己的脸。我拿起本子向前翻了几页，又“哗啦”一声翻回来，扔到了桌子上。
“那条辅助线究竟应该画在哪里呢？辅助线，又是辅助线，气死我了！”我长叹一声，丢下笔，捶了捶酸痛的后背。有风吹过，窗帘荡到一旁，桌子上那个小小的自行车模型突然吸引了我的注意力。
小时候，父亲常常带我到村子前面的一块空地上骑车，那里骑车的人很多，小单车的后面装有辅助轮，不会摔着，小点儿的孩子也不用害怕。
过了几年，我慢慢长大了。有一天我惊奇地发现，很多同龄小朋友的单车已经变成两个轮子的了。
“爸爸，把我的辅助轮拆掉吧！”我说。
“可是那样会摔跤的！”父亲有点儿担心。
“我就想试一试，看看没有辅助轮，我能骑得怎么样？”
第二天，我迫不及待地推着两个轮子的小单车来到了那块空地上。可是刚骑了一会儿，我的身体就开始控制不了那辆单车了。“扑通”，我连人带车一起摔到了地上，只觉得天旋地转，眼冒金星。
“算了，回家吧!”我一边说，一边把摔歪了的车把拧回来。
“别怕，我从后面扶住车，你只管骑就好了。”
父亲的`手按住我的肩，拍了两下。
我忍住眼泪，战战兢兢地再次跨上了单车。一圈，两圈，三圈……我发现自己越是害怕，单车越是摇来摆去，很不听话。我大起胆子使劲蹬车，车子反而像驯服了的野马，任我摆布了。就这样，我的心慢慢平静了下来，一点点儿学会了掌握平衡、转弯和加速，父亲松开手的时候，我已经能和其他小朋友一样高高兴兴地骑车了。
想到这儿，我把单车模型放回了窗台，不料一抬头，又看到父母房间的灯还亮着。自从到了初三，每天晚上总是在我关灯之后，他们才会安心休息。我揉了揉发酸的眼睛，又拿起了笔……呀，这条辅助线终于做出来了，我太棒了！
如水的月光照在我床头，这真是个月明星稀的美好夜晚。我仿佛又成了那个骑两轮单车的孩子，冷静、勇敢，我再一次发现，快乐原来是那样简单。
原来如此作文2
人这一辈子最讨厌的事情，我想莫过于等待。等待不是那么容易做到的，因为等待需要一颗爱心，耐心以及更多美好期待。有时候即使这些都符合，可是等待也未必是一件开心的事情。比如约会时，你虽然爱这个人，对你们的未来有很多美好的期待，也有足够的耐心在等待，可是事实上你在等待的时候却是度日如年，那一分一秒都足够折磨死你。可见等待是一件让人多么讨厌的事情。没人喜欢等待！但是作为一名老师，我想说的是，我发现等待原来如此美妙，老师怀着一颗爱心，心里期待着孩子的美好未来，耐心等待孩子的不断进步，孩子往往会给我们意想不到的精彩，给点期待，你会发现孩子比你想象中还出色；给点等待，你会惊喜地听见小树茁壮成长生命拔节的美妙音乐。
我们学校历来以美丽干净著称。环境优美，地面干净得一尘不染，这都是师生共同努力的成果。老师们一直引导学生做个讲文明讲卫生的好孩子，我也一直在践行着！可是一年级的孩子，他们行为习惯较差，在家习惯了随手乱扔东西，因此教室卫生不容乐观，往往半天下来，教室里面到处都是小纸屑。这让我无比心急，于是我教学生唱<<卫生保洁歌>>：实小学生要记清，从小就要讲卫生。不在门口吃早餐，不带零食进校园。地面垃圾弯腰捡，手中杂物别乱扔。教室卫生要爱护，不向窗外扔垃圾。环境卫生常保洁，每天两扫我把关。不乱扔果皮纸屑，不随地乱吐口水。争做环保小卫士，良好习惯我养成。实验小学是我家，环境优美靠大家。倡议孩子们做环保小卫士，教育的效果仍然不是很明显。于是我决定“抓典型，树新风”，用“杀一儆百，杀鸡给猴看”的手段来整顿这不良之风。让随便乱扔纸屑或者地面最脏的孩子罚扫地，这样一来乱扔的现象有所好转，但孩子却习惯了“只扫自家门前雪，不管别家瓦上霜"的坏毛病，离我预期的教育效果还是相差甚远。教育和惩罚并用，依然不容乐观。我想我唯一能做的就是等待。我需要等待，需要孩子的自我觉醒！言传大于身教！榜样的作用是无穷的！每天下课后我都坚持把地上看见的赃物打扫干净。也不叫任何孩子帮忙，只是静静地等待！这样持续了几天，我期待的那一条终于来了！那天我惊喜地发现班上的吴厚仪小朋友在弯腰捡纸屑，我像发现新大陆一样欣喜若狂地跑过去，牵着他的手走到讲台前，让学生用力鼓掌，表扬他三次，并宣布他就是我们班最可爱的“环保小卫士”，如雷般的掌声让他喜笑颜开，同时也让孩子们羡慕不已，当然大家更多的莫名其妙。在他们疑惑不解时，我趁热打铁说道：“孩子们你想做个环保小卫士吗？你知道他为什么能得到老师得奖品吗？那是因为他和你们不一样，你们下课在玩，而他却和老师一样在为大家服务，弯腰捡起地面上的纸屑！让我们的教室变得更干净，他就是当之无愧的“环保小卫士”！我希望我们班的孩子个个都向他学习！”看着孩子们认真倾听的眼睛以及恍然大悟的表情，我想教育应该是水到渠成了！从此，下课时主动弯腰捡纸的人越来越多，而且慢慢地因为了解弯腰捡纸的辛苦，大家也慢慢地管好了自己的手，不再随手乱扔垃圾，班级卫生慢慢好转，孩子们渐渐养成了良好的卫生习惯。等待不是无效的，等待不是痛苦的，等待是那样美好，原来老师得等待，可以让学生慢慢觉醒，唤醒学生沉睡的心，让孩子自我养成良好习惯。等待如此妙不可言！
一天放学后，在我带着学生一起大扫除之时，突然易睿心急如焚地告诉我他的书包不见了。我奇怪了，怎么可能在光天化日之下不翼而飞呢！肯定是哪个调皮鬼藏起来了，故意搞恶作剧。我告诉他不要着急，教室里面就这些人，等下我慢慢调查一下，一定会让书包“完璧归赵”。我原本想来个“兴师问罪”，把在教室里搞卫生的同学通通臭骂一顿，然后逐一审讯一番，后来细想之下，这样书包是容易找到，可是却伤害了所有同学，而且人家搞恶作剧的孩子也许仅仅是一时好玩，没想到居然要承受这样严重的后果。不能因为孩子的无心之过而伤害孩子，“人非圣贤，孰能无过！”何况是这样小的孩子。于是我决定换一种方式。我和颜悦色地对他们说：“同学们，刚才易睿的书包不见了，他很着急，我们一起帮帮他去找一找，谁最先找到，那老师一定好好表扬他，谢谢他帮助了同学，为老师解忧！现在你们立刻去找找，等下到我办公室来汇报！”话音刚落，我就来到了办公室耐心等待，我相信这书包一定很快就会来的。果然不出我所料，一会儿班上的“调皮鬼”吴厚仪就提着书包来了。我心想也许就是这小子搞的鬼，但是我还是心平气和地对他说：“老师和易睿都谢谢你，你做了一件好事，是个好学生，值得大家学习，明天在班上我会好好表扬你，向你好好学习热心帮助同学，同时教育大家要严重鄙视那个藏起人家书包的学生，大家都要做个好孩子！”我说话话，细细看着他的脸，发现有一些变化，我想也许一切都在我的预料之中，孩子已经得到了应有的.教育了！也许这温和的教育胜过一顿严词厉色的训教。教育孩子有时候给他保留一些自尊，唤醒他自我的反思，也许比老师痛彻心扉的训教有效多了。
爱是教育的开始，没有爱的教育是一潭死水的教育，爱也应该是教育的基础，更应该是教育的归宿。希望所有的老师都能有一颗包容万物之心，有颗善良之心，有颗不急不躁之心，有颗愿意等待不同花朵开放的耐心。就算不为了孩子，那就算为了我们自己的身体也应该多些心平气和，多些等待，你会发现一切都原来如此妙不可言，等待的下一秒你也许就能一个百花盛开的春天，“待到山花烂漫时”我们便能享受到“在花丛中笑”的愉悦了！等待让教育变得和谐美好！
原来如此作文3
我一直在细水流长生活里寻找被爱的证据。最后发现，爱从未离我远去。
深远的天空抱着团团的云，天气很好，清澈的湛蓝铺满了城市的边边角角。我还是与妈妈更亲些，鲜少和爸爸单独出来。我们一路沉默，没有人打破这种相处的状态。我们心中都深知，时间使我们产生了多远的距离。回来的的时候，天已经被染上了橘色。那云也被衬得轻薄柔软了。
爸爸在前面拎着两个大兜，而我则跟在后面，拖沓着步子，似刻意与他拉远了距离，仿若是我们的距离远些，再远些，我们便不是一路人一般。我被这样的认识吓了一跳，这并非我内心的真实想法。我抬头寻他，他依旧在前面走着，拎着两个大兜，腿不时被碰一下。他的背似乎薄了许多，头发依旧直直的立着，却不如记忆般那样精神，一切仿佛变了，又仿佛没变。他依旧穿着那身常穿的衣服，走着那条常走的路，也如平常一样，一个人包揽了全部东西。变的那个人，大概是我吧……那昏黄的日光罩下来，温暖的紧，却又若即若离，叫人抓不住。
我们便这样走着走着，我突然发现，爸爸右手的小拇指，总是不安分的翘着，其他的手指都自觉分担着袋子的重量，只有它探头探脑的往外跑。我显然知道自己抓到了话把子，肯定不乐意放过，便小跑上去，一把抓住了他。他被我这个动作吓了一跳，慌乱得扶了扶我，待我站稳后，不解的询问我在干什么。“爸爸，你的小拇指怎么翘着呢？”我带着些调侃的意味，笑着问。他胡乱的瞥了一眼，将不经意翘起的小指往里头藏了藏，又飞快背过手去，那两个袋子相撞发出不小的'声响。接着又是一阵沉默，气氛似乎有些尴尬，我摸摸鼻子，思考着怎么补救一下，他却有些不好意思的开口了“你小的时候，喜欢牵着我的手……”
我脑子“嗡”的一声，鼻子一酸，突然张不开口了。那时我不喜欢人抱，又怕生，这根手指大概我的全部的依靠吧，即使这根指头也抓着吃力，但却给了我莫大的安全感，我将全部的信任交给他，他便就这么护着我，甚至早已成为了习惯。那个小小的我与当时的他，总这样走在黄昏里，却不知何时，熟悉的日子成了很远很远的一段回忆。
“咳，好了，走吧！”他干咳了一声，低着头便又往前走，我快跑几步，挽上了他的胳膊，他一愣，紧接着抬头看我一眼，眼睛里似乎有些惊喜，我感觉他被挽住的胳膊一僵，步子也迟了迟，我笑着看他，他也低头笑笑，眼角荡起了些涟漪，我们的步子又欢快起来，没有半点不自然，仿佛我们一直这样。
是的，我们一直都这样……尽管我不再是一个小孩子，他却依旧护我如初，尽管我已长大，他却依旧是我的英雄。
原来如此，爱是一个从不张扬的哑巴……
原来如此作文4
那段时间的我，不知怎地，考试成绩一直提不上来，抬头看天，竞连天都是灰蒙蒙的。
正当我苦恼于又一张惨不忍睹的试卷分数时，妈妈提议说：“要不，出去走走吧，听说外婆家种的橘子树要结果儿了，我们回去散散心吧。”或许，能找到答案呢？我决定回去试试看。
乡下的气息使我更加放松了，这里的回归自然，淳朴童真的感觉让人在快节奏中，慢慢适应并享受这种充实忙碌的慢生活。终于，在一条落满人家的街道上，我看到了外婆。
进入老家，后院的橘子树长得可真是好啊！结出来的橘子个上颜色鲜亮，还个顶个的大而壮。早在五米开外，橘子便赫然进入眼帘，让人醒目。
可这次来到院子里，最吸引我的却不是这些橘子，而是一棵躲在犄角旮旯里，像不敢出来见人的梧桐老树。第一眼看到它时，我不自觉地想起“秋思之祖”马致远的“枯藤老树昏鸦”，这棵树让人一看上去，就不由得使人联想到它经历过了多少沧桑。树干仿佛被压得直不起腰来，树枝光秃秃的，是岁月掠去了它一片片的`叶子。地上的黄叶叠了一层又一层，秋风猛得把它吹起，又落下，飘然溢出一种说不尽的酸楚，无奈之情。
听妈妈说，这棵树也有它最辉煌的时刻，在她小时候，这树就已经有两米多高了，当时，这棵树可真是意气风发，高大挺拔的树干屹立着，浓密茂盛的绿叶一簇挨着一簇，妈妈那代的孩子争相到这棵树下乘凉。但也是像这样的秋天时，一个夜晚，风吹得异常猛烈，“哗哗啦啦”地把树的叶子吹黄，又是一阵狂风，火焰颜色般的叶子像赶趟儿似的，一齐在空中飞舞，然后，把它最后一刻最美好的样子留给了这棵树。
听完这段话，我豁然开朗，心中一片明亮。原来，任何事物都有它生命的最后归宿。这片大海无论如何波涛汹涌，都会有新的海水来替代它；这里的春天无论怎样明媚，静好，都会有夏天来临的一刻，我们既然不能改变生命的长短，那为何不像梧桐树叶那样放手一搏一把，不让生命留有遗憾？
我抬起头，发现蓝天不知何时变得如此澄清，让人不禁一呼：“啊，原来如此！”
原来如此作文5
抬头仰望，那是一潭清澈的近乎见底的蓝天，那蔚蓝之中，悠闲的游着片片云朵，不禁抬起手指，仿佛指尖暮然间也被染成了蓝色........ 生活就像是清澈湛蓝的天空：天空有阴晴风雨，生活有酸甜苦辣、悲欢离合。只要坦然的去面对，你就会发现生活如此美好！ 比如说妈妈的一个微笑：记得那是二年级时的一次单元测试，看着考得一团糟的试卷，不争气的泪水像断了线的珍珠似的流下来。妈妈见了，没有训斥和责备，只是拿着试卷，帮我一道一道地分析着错题，看着我将试卷订正好，妈妈看着我，微笑着说：孩子，妈妈相信下一次你一定能考个好成绩！
那一刻，妈妈的'微笑深深地印在我的心中，我鼻子一酸，眼泪又一次模糊了双眼。说也奇怪，从那以后，只要想起妈妈的微笑，我便觉得全身都有了劲儿，学习便不敢松懈了，对生活也充满了信心！ 比如说和家人的一次游山玩水：三个人手牵着手直奔山顶，途中相互搀扶、相互鼓励，终于到达山顶，一阵微风吹过成功的喜悦涌上心头。远山连绵不断，恰似一条长龙飞向天边，群山重叠、层峰累累、犹如波涛奔腾、巨浪排空，这些山由远及近。一重一叠，披着素玉般的自雪，倚在天的怀抱中。生活原来如此美好！ 生活是否美好，有的时候不只是看它外在，而是要用心去体会，体会生活的美好。
原来如此作文6
又是一个阴雨天，小雨滴滴答答地打进了我的心。
放学了，我看见她站在其他同学的座位上，我没在意，只是冲她笑了笑，便走出了教室。她朝我挥了挥手，并回了一个不那么自然的微笑。
第二天，“迟到大王”居然早早地来到了学校。我有些诧异，但还是走上前去问了声好。可“迟到大王”赵琳似乎没有听见，仍在座位周围焦急地寻找着。“你到底在找什么呀？”我凑上前去。“我的.小皮包，里面有五百元呢！”我瞬间想起昨天她在其他同学的座位旁，并且还似乎口袋里鼓鼓的。
一定是她！我一个箭步冲向了老师办公室去找老师，并跟老师说明是她偷了赵琳的小皮包。等她来后，我三步并作两步冲上前去：“是不是你偷了赵琳的小皮包？”“什么小皮包？我可没见过！”她有些愤怒。“求你啦，快把小皮包还给我吧！”赵琳在一旁带着哭腔说。
就在我们僵持的时候，老师手带着一样东西跑过来：“赵琳，你的皮包！”我和围观的同学都用惊愕的目光望向老师。老师微笑着看着我说：“还有，在没有确凿证据的情况下是不可以随便冤枉别人的。”
“那，老师是哪儿发现的呢？”赵琳疑惑地问道。“你个小糊涂蛋，你自己去看看课表再来问吧。”赵琳很快就回来了，她有些不好意思地说：“报告老师，昨天下午最后一节课是音乐课，肯定是落在音乐教师了！”
哦，原来如此！
除了我以外，在场的其他人都哈哈大笑起来。我想找到她，跟她说声对不起，可她早已消失不见了……
原来如此作文7
“叮铃铃”，放学铃声响起，同学们陆陆续续地走出校园。原来安安静静的校园一下子“炸”开了锅，到处都是欢声笑语，可热闹了！可天有不测风云，天一下就变得阴沉沉的，不一会儿，雨点就纷纷落了下来。我埋怨道：“这鬼天气！唉！昨天才洗的头，今天还淋了雨，不知会不会感冒？”
一路上，几个小镜头深深地印在了我的脑海里。
镜头一
雨下大了，我只好在小卖部避雨，“落汤鸡”样的我，浑身湿嗒嗒的。这时，小卖部阿姨拍了拍我的肩膀：“同学，去拿纸巾把头上的水擦擦，阿姨借你把伞。”“谢谢！”我回答。当我接过伞时，心里有一股暖流流过……
镜头二
校门口，一位母亲，一只手举着伞，而另一只手则牵着孩子走着，走得很小步，这时，我发现孩子全身都是干干净净的，而那位母亲一边肩膀全都湿了。但母亲却一点儿也不在乎……
嗯，母爱是无私的，更是伟大的，它隐藏在生活不起眼的.细节中。
镜头三
“今天在学校上课认不认真啊？考试有没有信心得满分？”“我今天可认真了，老师还奖励了我小红花呢！考试我有信心！”这段话传到了我的耳朵里。我循声望去，一位父亲牵着他的孩子在那儿走着，这背影，一个熟悉的背影浮现在我的脑海里……
以前，爸爸很严厉，这也不准，那也不允许，导致我总和爸爸唱反调，他说东，我偏要说西。渐渐的，我和爸爸聊天的话题越来越少，我也变得懂事些了……同时，我也明白了：爸爸的批评其实也是对我的爱，只是表达的方式不同。
父亲的爱是深沉的，是伟大的，也是无声的……
换一种思维方式，幸福原来如此简单。
原来如此作文8
我用卡纸折成一个小盒子，把丢的蛋糕作为蚂蚁的来源地，抓获了两只蚂蚁来做实验。我先用钢笔的笔尖小心翼翼地将蚂蚁的腿都给去掉了，但一想蚂蚁没有腿就不能走了。于是我就把蚂蚁的前腿给去了，看蚂蚁是怎么交流的。开始观察了。
我又打起精神了，我改变了我之前的想法，直接上网搜。哦！原来如此。蚂蚁是用触角来交流的！
我拿着扇子在傍晚的田野里散步。一轮明月高高地悬在星空里，抬头一看竟有些神秘的气氛。半空的'飞鸟也回到了窠巢，睡觉了。一阵风吹来，田野中的麦子中涌出了金黄的波浪。……。切都是那么的美好。
我呆在家无所事事，就在家中上蹿下跳。突然我发现我昨天扔掉的蛋糕上爬满了蚂蚁。但是蚂蚁是靠什么来交流的呢，我就做了一个小实验。
夏，一个火热的名字。在这个季节里人们无一不在树阴下乘凉或在家里吹空调，我刚出门就感到一股热气向我袭了过来，怕得我退避三舍。
只见那两只蚂蚁慌忙地向周围爬去，爬上去就掉下来。它们持续了好多次都没成功，于是它们就向盒子的中央爬去了。它们遇见了对方，就很快地向对方靠拢，头紧靠在一起。我知道我的计划失败了，十分懊恼。所以我打算出去散步，散散心。
原来如此作文9
一个星期天的下午。每次上学积极的我，这次却迟迟不肯出门，脚步好像总也迈不开一样。
好不容易踏出家门，我能明显的感觉到整个身体似乎置身于一个大蒸笼里，热得令人窒息。眼看上学时间到了，才极不情愿的踏上去学校的征程。
瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，路边茁壮挺拔的柳树无精打采地站着，碧绿的树叶耷拉着，无奈的接受者酷暑的考验。街上的人很少，只是偶尔有几个生疾速地朝学校方向走去，带起地面薄薄地一层灰尘。我尽量的走在楼房遮蔽的阴凉处，才感觉到不是太热。前面，一个穿着橘黄色衣服，拿着一把又长又大的扫帚的人引起了我的注意。他那具有标志性的马甲在阳光下十分醒目，“沙—沙”那把大扫帚沉稳而均匀的掠过水泥地面，垃圾就在它的推动下聚集到了一起。他黝黑的的脸颊上不断有汗珠滑过，他也只是草草地用那带有白手套的手轻轻地拭去。一切都看起来平淡无奇，人们也早已司空见惯。
“昨天那一关你打过了没？”“没呢没呢，太难了，你呢？”一群聊得热火朝天的男生从我身边走过，每个人手中都拿着一瓶冰镇饮料，难怪丝毫不怕热。“咣”的一声，我顺着声音望去，有一个男生把易拉罐，“投”向垃圾桶，结果没中，但他像没事人一样，头也不回地走了。“那个清洁工肯定要把他
追回来臭骂一顿吧。”望着垃圾桶周围刚刚被他扫干净的地方，我做出猜测。结果，他用他那抹过汗的带着白手套的.手，轻轻的弯腰把那个易拉罐捡起来放进垃圾桶，丝毫没有大惊小怪。便又拿起他那大扫帚，开始扫地了??
也许很多人没有看见这一个再正常不过的动作，对那位环卫工人来说也是估计也是一件小事。但是在一个平凡的下午，我看见一个平凡的人做了一件平凡的事，但就是小小的一个动作折射出他不平凡的心灵美。
用心留意发生在生活中的小事，他们大多数都是平凡的，但你会发现在这其中有一种不一样的美。
原来如此作文10
今天下午，我和爸爸去图书馆。上楼后，我在书架上找到了一本书，叫《神奇的科学魔方.令你惊奇的128个科学小实验》。我想：我平常最爱做实验了，这本书光是题目就把我吸引住了，内容应该会更好看吧！于是，我把书拿起来，找到一把椅子，安静地看起书来。
这本书的确很有趣，不单单介绍怎样做实验，还有图片说明和解答清晰的答案。当我看到第24个实验时，题目吸引了我，叫“一指千斤”。说的是：让你的搭档（也可以是朋友）坐在椅子上，头向后仰，你用食指抵在你搭档的前额上，并向下压，他（她）就无法站起来。这一下子勾起了我的好奇心。是真的吗？我决定要试一下。
于是，我叫来爸爸，说明了我的意图。爸爸听了以后，很高兴和我合作。实验开始了，我坐在椅子上，像书中那样头向后仰。爸爸用食指抵在我的'前额上，向下压。哎，真的呀！无论我使出多大的力气，都站不起来。我刚刚想确认这个实验是对的，可又念一想：爸爸的劲儿肯定比我大，那么我和爸爸换一下角色，那实验是不是就失败了呢？于是，我和爸爸掉换了位置，再次做起实验来。可是我的猜测失败了：平常力气很大的爸爸，竟然被我一个指头按得站也站不起来。发生了这样的情况，我不得不承认实验是对的。可是，这又是为什么呢？我又迫不及待地翻到那一页，答案在书下。
原来如此作文11
午后。极静谧。
房间那扇粉色儿的窗帘儿紧紧地闭合着，任由一种昏暗压抑缠绕着我。我瘫坐在床边，眼前总浮现出与妈妈面红耳赤争得不分上下的画面。不由眉头微皱，心头狠狠一揪，也许是我错了。
我起身去慢慢拉开那窗帘。霎时，一抹抹和煦的阳光争先恐后地钻了进来，房间忽地一下便敞亮了。望着那点点尘埃在光线中翩翩起舞，我不由轻呼了一口气。
我贪婪地向窗外探出脑袋，企图得到更多的'温暖充溢心间，可一眼瞥见了花坛一隅妈妈那瘦小的背影。好像一颗皱褶的核桃。我眼眶不由模糊了，转身走出房间，径直朝花坛奔去。
只见妈妈手持一把小铁锹，在绚丽的花坛里正低头抚弄着什么。“妈妈！”我哽了哽喉头，终于喊了出来。她缓缓转过头来，我正撞上了她那双温柔的眼眸，心中一块重石落了下来。我一个箭步走向她，“妈妈，你在干什么呀？”我斗胆好奇地问道。“锄草呢。”她淡淡地答道，随即又埋下了头。
看妈妈握着那小铁锹，一插，一转，一提，手用力拔，那小野草便乖乖束手就降了。盯着好一会儿，不觉野草已成小山堆了。“真厉害呢，我也要试试。”
我一个箭步跨进了花坛，信手拔起几棵野草，得意洋洋朝地上一甩。“这样可不行。”妈妈硬生生地打断了我。“为什么？”我不解。
“锄草得除根，否则野草还会生衍，与花儿们争夺营养的。”妈妈耐心地道明。啊，原来如此。
听了这话，我不由惭愧地低下了头，静默片刻。“妈妈，对不起！”我缓缓抬起头，吐出这句道歉。妈妈猛地抬起头，温和地道：“知道错就好了，下次可不能这样。”
相视而笑。
躲藏在我心中那一棵棵忧患的野草，顿时被这莞儿一笑铲除得无影无踪。“身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂拭，勿使惹尘埃。”
啊，原来如此。
原来如此作文12
自由是什么？自由是你放飞小鸟时的喜悦，自由是将鱼儿放回大海里时的欣慰。而我就像被困在牢笼里的雏鹰，是那么渴望自由。
对于那些周末能出去玩的孩子，我是那么羡慕，一度向往，却被无情驱回。今天是暑假的第二个月的第三天，我的作业都写完了，就央求妈妈让我玩一会儿。“妈，我作业做完了，能不能去玩啊？”我小心翼翼地问。她思索了片刻，说：“不行，去看一小时的书，然后写字帖，今天再写十页。晚上就要去上课了，还那么贪玩。”好吧，因为晚上有上课，我忍了。次日便是周末，出去玩的念头不断向我涌来。我又开始尝试：“妈，我可以去玩吗？”妈妈这次斩钉截铁地打断了我：“不可以！你字描了吗？书看了吗？你这孩子怎么那么贪玩？”我鼓起勇气说：“全都完成了，还写了一篇读书笔记。”事实也是如此。妈妈赞许地点点头，不住地夸我，我以为有了一线生机。可妈妈却像想起什么似的说：“对了，你那个……地扫了没？”“啊？”我疑惑不解。“哎哟，你这孩子！”妈妈怪叫着，“只顾着自己，忘了家人，上学时你都没做卫生，现在放假了却想着玩，赶紧帮人家把卫生做好。”看样子妈妈想打发我走。不过仔细想来，我一直忙于学业，的确没为家里做多少事。于是，我答应了帮妈妈做卫生，我再忍。
这天晚上，妈妈找我聊天。
“女儿啊，上英语课累吗？”她亲切地问。“累啊，当然累了，谁放假了补习不累呢？”我老老实实地回答。“什么？难道不应该吗？”妈妈的脸上漾起了一丝不快。“不应该。英语我又不是不会，但是我理解你望女成凤的心情。”我没有理会她的生气。她一定特别愤怒，胸口一起一伏的，她低语着：“真的吗？”她在给我找台阶下，不过我对于这种把自己的思想强加于别人，还要百分百服从的人，我是恨到家了！我也生气了，而且忍无可忍：“你不能强求我同意你的思想，不喜欢就是不喜欢，难道你威胁我一下我就会服从吗？我没那么懦弱！难道每天都在家里做作业的孩子才是好孩子吗？你这样会毁了一个人才知道吗？”我的心被囚禁着，渴望自由的念头已经冲昏了我的`头脑。“我只是一个孩子，为什么要让我过早地失去童年？我不要像笼中的雏鹰一样没有自由，我迟早也要回归自然，搏击长空的！我需要自由，自由！”我使劲地拍打桌子，手比比划划，愤怒地发泄着，我竟然哭了。妈妈被我这疯狂的举动吓到了，我从来没有如此大胆过。她沉默了，细细咀嚼着我的话，连连叹气。我说着反话：“算了，我这么大了，已经不再需要童年，不再需要玩了，我去做考卷！”妈妈呆在那里，很久，很久……
妈妈，我终归是要回到社会，自由地翱翔啊！你不能过早地束缚我的自由，夺取我巴掌大的天空。我也渴望着你能回心转意，还我一片美好，还我一片自由的天空。你不能束缚我一辈子，还我自由又何妨呢？
原来如此作文13
爱拼才会赢，这是很多人熟知的，我一开始也这么认为。那件令我刻骨铭心的事过后，我的思想就改观了，在听了同学的话后，我才知道并铭记于心，哦，原来如此。
那天云层遮挡了一切，看不到蓝蓝的天，几个人一起下军棋，其中就包括我，棋子是不能被对手看到的.，只能仗着策略和运气。
一枚棋子在对方的领土里横冲直撞，很快就被一个大子吃掉，我的脑袋立刻低了下来，嘟囔着：“不是说爱拼才会赢吗？”对手听到后头抬了起来，似笑非笑地说：“谁跟你说爱拼才会赢啦。”“啊？”我不解的问道，“马上再说，先把这盘棋下完。”双方又开始沉默，下起了棋。
我也开始谨慎了起来，小心翼翼地下每一步棋。一个又一个军队打了起来，不是输赢，就是两败俱伤，窗外的小鸟兴奋地吼叫着，喊着加油，为现在白热化阶段的局势助威，一只小苍蝇飞在其旁边，悠闲地坐下，开始观看这盘棋。
时间一分一秒的过去，“战况”越来越激烈，棋子也越来越少，但最终他以两个棋子的微薄优势战胜了我。顿时，我重头叹气起来。
这时他拍了拍我：“记住，爱拼不一定会赢，没有策略，不了解对手，那就仅仅是鲁莽。”下棋，少不了对手间的友谊；策略，少不了敌人间的宽容；铭记，少不了真正的兄弟！
云渐渐飘散了，温暖的阳光照在我脸上，我突然醒悟过来，哦原来如此。
拼搏和鲁莽，只在一念之间，懂得调查，了解对手，再冲，这是拼搏。什么都不做，就冲上去，这是鲁莽。拼搏，需要看似无用的策略，拼搏，需要看似无聊的坚持，拼搏，也需要巨大的勇气，这三样缺一不可。爱拼不一定会赢，这句话永远铭记在我心中。
原来如此作文14
“紫缦，安紫缦！喂，醒醒啦！太阳都晒屁股了！！！”一阵狮子哄。。
“哎呦，可妮，让我再睡会嘛！”我哀求道。
“那可不行，今天，我要改变下自己，哎呦，陪我下又不会死！”
“哦，卖糕的。你又要去大采购，昨天刚去诶！”
“管你，快点噢！五秒倒计时，不起来你自己在这睡吧！五、四、三……”
“好啦，每次都这样！”我说。
可妮做了个鬼脸。
大家好，我叫安紫缦，而安可妮是我的妹妹，说到我的家庭。。。我真正的家并不是这，我真正的爸爸是个工头，而妈妈……原本是个推销员，后来却跟别人走了。可总之，现在的.我还蛮幸福的，有个刀子嘴豆腐心的妹妹，一个当董事长的爸爸，一个善解人意的妈妈。一起住在一栋大别墅，有游泳池、花园等等，这些都是我以前想都不敢想的生活啊！可现在却已经远远的超过了。
“发什么呆啊？快点！”
“好啦！”
……
（四小时过去了……）
叮咚、叮咚。我狠按门铃。
“哎，来啦、来啦！”保姆芬姨打开了门，“哟，我的乖乖，两位大小姐，又去逛了？”
“那还用说，看来要叫爸爸再买个衣柜了，哈哈。”可妮兴奋地说。
“瞧你那样，八个袋子，只有三袋是我的，我勒个去，你的衣服够多了！”我哀怨道。
原来如此作文15
“我常常带着折好的纸船去山谷里的小溪边在那里，我把它们统统放进清澈的小溪里，淙淙的流水将会带它们去远方”
又一次，我读到了泰戈尔的《纸船》，品着他那宁静恬远的语言，脑中总会浮现那一堂语文课，那一堂让我从此迷恋语文、不可自拔的语文课
你听，上课铃响了！语文张老师伴着清脆的高跟鞋声走进了教室，只见老师容光焕发，神秘地笑着，同学们便唧唧喳喳的议论开来了，张老师顿了顿，等大家安静下来，说：“同学们，今天我们要上一堂不一般的.诗歌朗诵课。好了，大家打开书，看《纸船》一文，开始！”
我慵懒地打开书，要知道，我可是一见到语文就害怕的，以前，懒惯了，总是抱着“不举手不喊我”心态，现在自然懒得细看了。
可老师话音未落，又补充了一句：“过会儿喊人读哟！”
同学们都热火朝天地干起来，不知为什么，今天大家兴致很高。我也被大家带动起来，说干就干。
几分钟后，张老师微笑着看着大家，问道：“都会读了吗？”“会---。”“很不错，那下面是先听我读还是你们先？”“你--。”语罢，同学们都为这份默契而笑起来。
“我先就我先，”老师自信地说。
美妙的音乐声响起，忧伤、唯美，如同天籁。张老师那柔美的音调如同小溪流淌时那般舒缓，又似母亲手指间传来的点点温柔，亲切而细腻。她的声音时快时慢，时而幸福，时而悠远，时而空灵，仿佛整个世界都静止了。老师那细长白皙的手不时舞动着，好似一个优雅的指挥家。她时而闭目，时而轻吟，黑色的发丝在风中飘荡，像一位高贵的舞者。我眼前仿佛看到了：在一片玫瑰的海洋里，花瓣在空中飘散，让我不禁想到一种叫做“樱吹雪”的花儿。在这里，玫瑰们竞相开放。有的，似含苞待放似的羞涩；有的，如通体流香时那般丰润，我们都醉了，醉在这诗，这人，这音
读罢，掌声如雷鸣般响起。台下顿时举起一大片手，争相读诗，看到同学们如此积极，老师欣慰地笑了，直漾到心底
语文课，原来如此精彩！它带我在知识的海洋里遨游，在这里，我了解了诗歌的奥妙，领悟了文言文的内涵，读懂了课文的感情在这里，我们共同步入理想的殿堂
听！--“纸船一直向前漂流，而我也乘着纸船，漂浮在一个陌生的地方，那纸船载满了我的梦想”
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