我眼中的数学作文

时间:2025-12-12 00:46:21 好文 我要投稿

我眼中的数学作文[共15篇]

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的我眼中的数学作文,希望对大家有所帮助。

我眼中的数学作文[共15篇]

我眼中的数学作文1

  我是新丰三小(2)班的小朋友,名叫仲灵娜,今年7岁了。记得我刚刚认识数学时,是妈妈扳着手指教我数数,那时我只能数到5。后来我能真正见到100了,那是看到妈妈在她的学生试卷上写的。当时我很好奇,指着100问妈妈:“这写的什么呀?”妈妈笑着对我说:“小朋友的题目全答对了,字也写得漂亮,妈妈就给他满分100分呀!”“哦,那我上学也要100分。”妈妈抱着我亲了又亲,我知道了,这100肯定很奇妙。

  我还发现爸爸、妈妈的电话号码是串长长的数字组成的,只要在手机上拨出串长长的数字就可以和离你好远的人说话了,真神奇!和爸爸、妈妈去超市是我最开心的事,我总好奇地看看这个、问问那个,我发现每样东西前都贴了张小小的卡片,上面都写着些数字,妈妈告诉我,这是每样物品的价格。然后,我就挑我喜欢的,再征求妈妈的意见。现在我已经认识好多东西的价格了,有时看到数字大的,就知道这样东西贵,也有点舍不得了呢,因为那样就会花好多钱,浪费呀!

  我们的生活里到处都是数学,我现在还学会了出题目考爸爸、妈妈呢!现在我又想到了个《小松鼠创造的数学》的故事:春天到了,小树苗都冒出了嫩芽,嫩绿嫩绿的,多么的`可爱。这是小松鼠秋天种下去的,它们共种了5行,每行3棵。天,松鼠妈妈说:“孩子们,我们种下的苗儿都发芽了吗?”小松鼠蹦蹦跳跳地说:“对啊,妈妈,都发芽了呀!”可是,小松鼠数来数去就是数不清有多少棵?而我呢却用了两种方法计算:种是加法:3+3+3+3+3=15(棵),另种是乘法,就是:3×5=15(棵),也算出是15棵。我算得怎么样呢?现在做数学题目,每次用种方法做完,我就会想还有没有其他方法呢!有时还真能想到两种或三种方法呢!

  在我们的生活中处处都是数学,只要我们肯动动我们的小脑筋,定会学到更多更好玩的数学知识!

我眼中的数学作文2

  我的数学老师,在我的记忆中,他,高高的个子,长着一张瓜子脸,浓眉大眼,看上去“凶巴巴”的,但是却是我所有老师中,我最喜欢的数学老师。

  在他的课堂上,你总会听到我们的笑声。上课的时候他经常“跑题”,上着上着就说到课堂外面去了。有一次,我们在学习新课,他叫刘芳茹起来读框里的一段文字,刘芳茹在读的时候,一不小心读错了个字,他就给我们讲了个笑话:在一个医院里有一位医生,他拿着一个病人的病历表,看了好长时间,结果叫了声“下一个‘木棍’!”原来是因为那个人签名的时候,有点草了,他本来应该叫“林昆”的,结果他把林的那两个木给分开了,变成了“木棍”,我们听完后都前仰后合地笑起来。

  还有一次,他在讲一道计算“集装箱”的题时,又“跑题”了,他告诉我们,如果看到像“集装箱”之类的'大车时,一定要离它远点,因为这些大车的后轱轮,不会拐弯,他们只有使劲拐,才能拐过来,在拐的过程中,它不能超过黄线,所以在拐的时候后轱轮很靠着道边,如果你在这里的话,很有可能会被压着。这样在他的“跑题”中,我们不仅是开怀大笑,还学到了知识。

  初一的时候,老师常常挂在嘴边的话就是,“在课上,任何人我都一视同仁,没有谁跟谁,在课下就放松些了,跟老师偶尔开个玩笑也不是不可以的,可课上就要有课上的纪律。”确实,三年了,老师在课堂上邻人望而生畏,可课下偶尔开个玩笑,笑眯眯地问你这题会不会?或是带着语重心长的口吻教导我说:“得好好学,别成天知道玩。”每当这时,我总会觉得老师是两面派的,为了我们的学习,露出严厉的一面,可一下课就放松了许多,变的温和些了。

  这就是我的数学老师,我们都很期待上他的课,我们都很喜欢数学老师的幽默。

我眼中的数学作文3

  如果问我最讨厌的学科是什么,我会毫不犹豫的说数学,每天都是一些几元几次方程,求解啦,求和啦,还有规律性的大题,搞的每天我都会头皮发麻,当然我还是保持着自己数学成绩的领先,因为我们的数学老师。

  我的数学老师姓何,尽管非常讨厌数学课,但是我却从不讨厌数学老师,有时我会感觉数学是那么的有趣,就像何字后面那两个盈盈一般,轻灵活泼。

  何老师经常会给我们出一些难题,当然知道答案的少之又少,而她却乐此不疲,看着我们抓耳挠腮的样子,她在讲台上呵呵直笑,不过有时我还会解答出一些难题的,也让她对我刮目相看。

  我还喜欢她的'讲课方式,她从来不自己拿着课本,或者教科书,把答案标准的写在黑板上,而是让学生当老师,如果有一道题你会做,那么恭喜你,你就是老师,回想起我第一次站在讲台上,拿着粉笔的那只手颤颤抖抖,不过在她的鼓励下,我还是很好的完成了解答任务。这给我留下了深刻的印象。

  这就是我的数学老师,有趣严格。

我眼中的数学作文4

  我眼中的数学老师是一个幽默风趣的老师,但是,对待学习,他可大大的不一样了。

  我们的数学老师是一位姓张的男教师。平时的他特别幽默,在课下,他常常把自己当作我们的朋友,和我们一起游戏,深受大家的喜爱;而对待学习的他非常严肃,在上课的时候,一就是一,二就是二,深受大家的敬佩。

  张老师最大的特点在于上课的形式。上张老师的课,我觉得很有趣,因为张老师上课时能“抓住”同学们的心!

  “优异的成绩来源于平时的研究错题!”这是张老师在上课时经常说的,我也把这句话当作至理名言。是呀,如果不研究错题,进步从哪里来?如果不研究错题,100分从哪里来,家长、老师的表扬,同学的称赞从那里来?

  张老师讲课中还会穿插一些道理非常深刻的小故事。这些故事虽然听起来简简单单,但是,仔细想一想,故事中的道理值得让我们去深思、去体会。

  张老师是我们这学期的新老师,但是,我们大家却不觉得他很陌生,而觉得他就仿佛是自己的'生父养母,教你怎样说话、认字……课上,张老师就像教自己孩子那样,不厌其烦地给我们讲题;课下,老师又像我们的朋友一样,和我们玩耍、嬉戏。

  这就是我眼中的数学老师!一位“会讲课”的数学老师!一位真正“懂得”我们孩子心的数学老师!

我眼中的数学作文5

  数学,是一门高深莫测的学科,也是一门短小浅显的学科……

  ——题记

  数学对于同学们来说,可能是枯燥无味的,可它在我的眼中,往往神秘、独特……

  人体,看似和数学没有关系。可在事实上,它却和数学有着莫大的联系。黄金分割率想必大家都知道吧,就根据它来说,最完美的身高应该是我们头部长度的7又1/2。黄金分割率作为一个人体健美的标准尺度之一,它是是无可非议的。但不能忽视其存在的“模糊特性”,受种族、地域、个体差异的制约,它跟其它美学参数一样,都有一个允许变化的幅度。所以,大家可不要太死板了哟!

  诗歌,看似和数学没有关系,可事实上,它却和数学有着莫大的联系。鸟,大家可能都看过吧,而关于鸟的诗句,大家有知道多少呢?我来给大家讲个故事吧:

  有一天,清朝的'数学家、天文学家李善兰小时候随父亲到海宁城里一位大绅士家做客,看到墙上挂着一幅《百鸟归巢》的画,画家妙笔生花,仿佛使人身临其境。在栩栩如生的画面上,还有一首别具一格的题画诗:

  一只过了又一只,

  三四五六七八只,

  凤凰何少雀何多?

  啄尽人间千万石。

  李善兰心算能力很强,看到诗在脑子里便出现了如下算式:1+1=2,3×4=12,5×6=30,7×8=56,2+12+30+56=100。答案正好是100。这首诗妙在“画龙点睛”,点出了“百鸟归巢”的“百”字。

  现在大家都知道诗歌和数学的关系了吧,它们的关系可真大哟!

  植物,看似和数学没有关系。可在事实上,它却和数学有着莫大的联系。科学家发现,许多植物都具有令人惊叹的“数学天赋”,说起来简直让人无法想象。

  科学家发现,植物的花瓣、果实的数目以及其他方面的特征,都和一个奇特的数列——著名的斐波那契数列相吻合:1.2.3.5.8.13.21.34.55.89……其中,从3开始,后面每一个数字都是它前面两个数字的和,很奇妙吧!

  数学,独特并富有魅力,我喜欢数学!

我眼中的数学作文6

  九月到了,秋天来了,是个丰收的日子,农民们收获粮食,我收获知识。让我来和你讲讲我的数学课堂。

  我知道升入初中后作业量会加大,课门也会增多,每门都考不会再像小学一样轻松,初中后七门功课,压力好大,可当我真正上初中时我才发现压力也没想象的那样,只要天天完成作业,特别轻松。在数学课堂上,黄老师对我们可好了,在第一节课中,先给我们讲了一些轻松话题,让我觉得数学课是我的最爱,给人的感觉有趣。让我对数学有了不一样的了解和认识;认让我对数学有了不一样的看法和观点;让我觉得数学是丰富多彩,千变万化的。

  生活离不开数学因为我在数学课堂上学习了几节,不要小看这几节课,在这短短的几节课中让我重新认识了数学;让我对数学燃起了希望;让我对数学有了新的了解。正因如此,我喜爱数学!

  就像华罗庚说的一样,宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之迷,日用之繁,无处不用数学。生活离不开数学。

  在我眼中,数学课堂不在像小学一样干燥、乏味,而是丰富、多彩。我喜欢数学,因为数学老师讲的每一节课都像在讲一个故事,既有趣又丰富。让人一次就记住了。每一天还要在多多练习,这样才记得老牢。每一节课老师会把重点讲的`很清楚,不会让我们觉得无聊啊!

  数学将会是生活中的一部分这部分很有意义,每个人都能学会只要用心,没有做不成的事。

  我相信,只要我好好努力,下功夫,数学就不会把我抛弃。我相信我能行!

  我喜欢我的数学课堂,在我眼中数学课堂充满了无穷的奇妙。让我去数学世界探险吧!我相信我一定能成功!

  我爱数学!

我眼中的数学作文7

  我眼中的数学是一个有趣的学科,在生活中有很大的用途,不信啊!我带你到生活中去看看。

  比如,房子的装修里面可有不少数学问题呢?粉刷墙顶和墙壁要用多少涂料?两间房内铺地面要用多少块砖……为了装修,我的爸爸妈妈可费了不少心思,忙着测量长、宽、高,计算面积,去市场调查价格,买各种材料。

  在我眼中,用一双会观察的`眼睛,就会发现生活中有很多数学问题;在我眼中,数学是有趣的,一个个数学难题吸引了多少数学家。

我眼中的数学作文8

  我眼中的数学是一个快乐的.世界,妈妈告诉我,上幼儿园时,我认识了1、2、3……,红、黄、蓝、绿好几种颜色,还有○、△、□好几种图形,慢慢长大了,我又学会了写很多数字、学会了加减法。

  平时,老师也教了我们很多关于数学方面的好多知识,比如圆柱体等好多立体图形、比大小、空间方位、应用题等等,尤其是应用题,老师说还可以锻炼我们的语言表达能力。上课时老师用电脑网络教学,让我更认真的听课,妈妈告诉我说:“现在都是多媒体教学啦,你们上课不应该再枯燥无味了。”是的,我眼中的数学世界就是一个快乐、有趣的世界!

我眼中的数学作文9

  数学,是一个无处不在的精灵,因为无论在哪里,都有它的影子。大街上,学校里,工厂中,家庭里……造大楼,你需要用数学帮助计算各楼之间的距离和层与层间的高度;画地图,你需要用到比例尺。还有生活中的很多事情,都需要利用数学的'知识去解决。数学无处不在。

  数学就像空气,到处都有;数学就像日月星辰,不可或缺;数学就像谜语,谁也不能直接看清它的面貌。数学,是我们生活的一部分,没有了数学,生活就不完整。让我们一起去探索数学的宝库吧!

我眼中的数学作文10

  我已经读过许多关于数学的书了,每当我想到“数学”这个词时,脑海里就浮现出许许多多的问号。它们问着不同的问题,我也很乐于解答,因为我对数学有着独特的见解。我就来分享一下吧!

  数学是神奇的`。读数学,做数学就犹如在一个个游戏的世界里遨游,因为它有趣,变化多端。数学就像空气一样时时围绕在我们的身边,不可缺少。世界上如果没有数学,就没有了美丽的建筑物和图案,没有了优美而通俗易懂的诗词,数量也无从谈起,世界将十分混乱。啊,我们真应该爱数学啊!它给我们这样美好的世界,难道有不爱它的理由吗?

  我眼中的数学并不止这样简单,它还有许许多多深刻的内涵呢……

我眼中的数学作文11

  每个学生班里,都有一个“搞笑巨星”,在我们班,说到搞笑,数学老师属第一。他在班里建了“世界第一帮派——糊涂帮”,有一次,在回答问题的时候,老师说:“我们来请‘糊涂帮’常务副帮主,以及现任帮主来黑板上写出这两道题的答案!鼓掌!”

  “帮主的气势呢?”逗得我们全班哄堂大笑!

  “很好很好,两位帮主,你们成功地避开了所有正确的答案!”两位同学羞得满脸通红,再也不敢乱写了。老师总是用幽默的语言教给我们知识,让我们在轻松的氛围中学习。

  那天,一向准时的老师上课铃响了还没出现,在同学们的诧异中,隔壁班的陈老师来代课了。原来老师骨折了,要休息2个多月。我们很担心数学老师,也很想念他那别具一格的数学课。然而,一个星期后,数学老师拄着拐杖来给我们上课了。从二楼到三楼,短短的.一段路,数学老师每次下课铃一响就从办公室出发,上课铃响刚好到教室。大冬天的,他的额头总是沁出汗珠。

  亲爱的老师,您辛苦了!我们不会辜负了您的希望,我们一定好好学习,但是您要多多休息,不能把您自己的身子拖累了呀!

我眼中的数学作文12

  姚老师是我们的数学老师。小小的鼻子挺挺的,眼睛一眨一眨的,里面有一颗炯炯有神的“黑珍珠”,总是闪烁着光芒。她那乌黑发亮的披肩长发像柳丝一样轻柔,美丽极了!在我眼里,她非常温柔,也非常负责任。下面,就由我来讲讲她的故事吧!

  有一次,姚老师正滔滔不绝地讲课,她突然转身,扫视了一下班级,发现几个同学正在“开小差”。那几个同学心不在焉、东张西望,突然感觉到一股严厉的目光正盯着他们,就立刻回过神来听课。过了一会儿,姚老师又发现还有人在“咬耳朵”。她很生气,却还是不动声色地说:“小陈同学,刚才我讲了什么?你复述一遍。”这位同学一脸茫然,明显不知道刚才讲了什么。“你还是听听明智人的说法吧!你先坐下。”姚老师仍然怒而不言,叹了一口气说道。

  我的数学老师很温柔,但也不是好惹的,你若把她“惹毛”了,后果“不堪设想”。

  有一次,姚老师手中有一百份作业没批改完。但是,因为学校即将举行数学比赛,而我们的成绩却令她很担忧。于是,她不顾辛劳,白天用来集训我们,晚上加班批改作业。讲题目时,她从不喝水,担心打断了我们的`理解思路。她的嗓子因为日积月累的磨损,已经沙哑了,可是这依然阻止不了她传递知识的执着和决心。

  一个操劳的身影,一根红笔挥动着,一道道算式边画着一个个奇特的记号,带着我们在数学知识的海洋中遨游,去探索未知的海域,挖掘无穷的宝藏。

  虽然光阴似箭,但姚老师的爱将陪伴我度过整个小学时光。

我眼中的数学作文13

  我热爱数学,数学在我眼中是美的,是独特的。数学的独特之美引领着我,带我走进知识的海洋,它吸引着我的眼球,让我感到非常快乐。

  生活中的数学无处不在

  有时我们出去吃饭,都会用上数学上的计算问题,打折问题……再比如坐公共汽车,若每分钟行500米,那一小时行多少米?天气预报中的正负数,买衣服打折问题。圆锥形沙子.玻璃杯的体积……

  数学独特使用方法

  我喜欢把数学的.一些方法变成一些知识速记口诀,比如正负数口诀:数的产生有必然,生活实践促身现。为表意义相反量,请出正负做代言。正负二数分界线,非正非负0承担。

  我用这些来速记数学,使用那可是再简单不过了。

  数学的海洋,独特用数学交流

  数学就好像天上的一颗颗闪烁的小星星,数学数不清。

  1.2.3.4……这些数字可真是无比其妙,它们是数学最基本的交流语言,让我们去探索数学的奥妙,去挖掘数学的独特之美。

  一个模型大楼与一个大楼比例是1:10,那我们就可以根据有多高来解比例。

  数学的独特之美,独特蕴含

  数学是美的,美在它的神秘;数学是美的,美在它的广泛运用;数学是美的,美在它的挑战;数学是美的,美在它的奋斗。

  数学的独特之美犹如优美和谐的乐曲,别具一格的绘画,雄伟壮美的建筑。同样会使数学学习者们激情荡漾。有着这样的奉献和功绩,我们能说数学不美吗?

  每一个数字,每一个符号,组成了一幅幅优美的风景图,直冲云霄的一棵棵树木。它是神秘的,有一顶皇冠,它永远散发着光芒。举一个最简单的例子:你的电话号码是多少?那么我们就会运用到数字,它们对我们的生活起到了广泛运用。

  数学的独特之美,美在一次次经历过挑战后越战越勇,每一次经过冥思苦想自己成功了,那时的心里有一种独特感觉,让你越来越想挑战下一个目标,迎接下一个挑战。

  数学的独特之美,美在它的勤奋。一步一个脚印,踏踏实实的走下去,不论多么困难,也要努力,勤奋下去获得成功。每一次如果我做错了题,我会毫不犹豫的想起“小心·注意·总结·提高。”

  这就是我眼中的独特数学,它充满魅力,它会一直不断的牵引着我,不断迎接新的挑战。

我眼中的数学作文14

  培根说:“数学是科学的大门钥匙,忽视数学必将伤害所有的知识,因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。更为严重的是,忽视数学的人不能理解他自己的'这一疏忽,最终将导致无法寻求任何补救的措施。”数学是一门基础学科,我们一生都离不开数学,特别是作为一名小学生,在我们学习期间,数学和我们每天都在一起。

  学好数学,就要多做数学习题。数学习题各种各样,我最爱做有趣的数学题,特别是有一定难度,需要认真思考才能解答的难题。每当遇到这种题,我反复读题、测算,经过仔细的计算得出正确答案后,我的心里非常高兴。

  数学给予我们的不只是知识,还让我们学会了直观思维、简单的逻辑推理及精确计算、准确判断的基本技能和方法。数学充满了无穷的魅力和挑战,学习数学就是一个挖掘大脑潜力、让我们变得更聪明的过程;做数学习题,就好像在攻克一个又一个堡垒,让我变得更自信、更细致、更认真。

  我爱数学,因此,我要更认真地学好数学,为今后的全面发展打下的坚实的基础。

我眼中的数学作文15

  我眼中的数学老师,他不必帅气,但一定要优秀;他不必严格,但一定要幽默;他不必高大,但一定要平易近人……

  “丁零零……”上课了!尖鼻头,小眼睛,身穿西装的数学老师——张老师,面带微笑地走进教室。一段问好后,张老师便开启了他滔滔不绝“模式”。听,他用那质朴而不失淡雅的话语和不是很标准的普通话逗得全班同学哈哈大笑。

  看,张老师夸张的手势与一双时不时察看纪律的眼睛,使同学们的注意力必须高度集中。

  不好,张老师正讲到高潮,突然停住,教室里立刻安静下来。“咕咕咕……”张老师的肚子发出抗议的`响声。张老师龇牙咧嘴,坏笑着说:“呀!我早上没吃饱呢!你们如果谁不乖,我就抓谁填牙缝!”教室里顿时哄堂大笑。

  张老师不但幽默,还很严厉。一次考试,我们班大部分同学考砸了。张老师边比画边说:“看看你们,如果说90分以上算是4G网,80—89分的是2G网,70—79分就是飞行模式,70分以下的不就通通关机了吗?你们的思维不是挺灵活的吗?考试咋就关机了呢?这次考90分以下的同学把错题抄五遍!”顿时,教室里是“几家欢喜几家愁”啊!

  通过这次考试的“网络”评估,感觉我们所有同学的心都想到了一处——张老师真“严厉”。

  这就是我眼中的数学老师,普普通通,却有一顆“不老”的心。

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