托物言志的作文（优选15篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的托物言志的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
托物言志的作文1
在日常生活中，有非常多的花比方说：“荷花、牡丹、玫瑰等等。”但给我印象最深的花还是：荷花，这时为什么呢？因为它那清新飘逸的香气和那出淤泥而不染的高贵品格，给我留下了非常深刻的印象。
一个夏天的黄昏，我和爸爸妈妈一起到荷塘边散步，并一起欣赏池塘里的荷花。突然我被一朵嫩粉色的荷花给吸引过去了，他那圆圆的绿绿的莲蓬还没有成熟，里面藏着非常多的莲子，就像成熟的向日葵里藏着许许多多的.小瓜子一样，它的花瓣一共有18瓣，颜色由浅变深非常的可爱。当一大片粉白色的荷花一起绽放的时候，景象十分壮观。
当夏夜的微风轻轻吹过，满池的荷花随着微风翩翩起舞，把一阵阵的幽香送到我们的身边，啊！真香啊我不由得发出一阵感慨。我听大人们说，荷花不仅可以欣赏而且还可以入药和食用。如果你要食用它的话，一定要把它的各个局局部开食用，因为如果不分开的话就会把一些材料大材小用了，而且说不定还有可能产生副作用。还有荷叶可以做稀饭，莲子可以做粥而且对身体有非常好的滋补作用。说完这么多，还是来说一说荷花的欣赏价值吧！
把它放在室内的鱼缸里，不仅可以净化空气而且还可以美化生活环境。在荷塘里，青蛙总是把荷叶当成自己的家，每当下雨的时候他们就会躲在荷叶地下呱呱的唱歌。最为可贵的是，每当干旱的时候其它的花朵因为没有水分的滋养都枯萎了，唯有荷花靠莲藕储存的营养和糖分度过最艰难的干旱时期，依然美丽绽放。
秋天来了，荷花枯萎了它把一生的美丽和自己的果实都留给了人们，静静地等待来年在发芽。这次欣赏荷花，让我体会出了荷花出淤泥而不染的高贵品格和大公无私的精神，所以我决定向荷花学习，做一个大公无私对社会有用的人。
托物言志的作文2
一棵长寿花静静地伫立在教室南边的窗台上。
这棵长寿花，就像一个无人照拂的孩子。它没有精致花盆的呵护，简陋的棕色塑料盆已经被摔到地上好多回了，以至于盆体裂开了口子;它没有肥沃土壤的哺育，盆里的土流离失所，只余一半;也没有足够水分的滋润，教室里人来人往，却无人想到给予它解渴的甘霖。
于是，它底部的叶片开始干枯，一部分根须裸露出来，两枝主干，一枝已经枯萎，另一枝奄奄一息。整棵花看起来摇摇欲坠，毫无生机。
然而早已被人遗忘的它，此时却默默地绽放出一朵美丽的花。
瞧吧，在它仅存活力的那一枝上，残留着几片绿色的叶子，其间倔强地挺立着一朵粉红色的'花儿。它开得那样自信，挺胸抬头，面朝前方。那一个小小的花朵，没有广播室对面那盆三角梅声势浩大、耀眼夺目，却因自身生长环境的恶劣而显得难能可贵。
它小小的密密的重叠的花瓣中央，包裹着单薄而惹人怜爱的黄色花蕊，看上去就像一个孤独的孩子，没有亲人的守护，没有伙伴的陪伴，形单影只，茕茕孑立。可是这朵长寿花似乎并不在乎这些，它屹立枝头，尽情地绽放着，顽强、勇敢、自信、傲然。尽管它只是孤单的一朵。
长寿花的花语有着生命多姿多彩、蓬勃向上的寓意。教室里的这棵长寿花所展现出来的，正是生命的顽强与伟大，更是生命的倔强与向上！
在它的内心，一定抱着这样的信念：我是一棵长寿花，那我就一定要活得长，开得久！尽管命运对我如此不公，我也不能屈服于命运的安排，竭尽全力地生长与开花是我的使命！
于是，它坚韧地活了下来;于是，它绽开了美丽的花朵！
在人生的旅途中，往往荆棘遍布，还可能天降灾祸。那么，不妨活成一棵长寿花吧，无论是风和日丽，还是狂风暴雨，都要倔强生长，开出美丽的花！
点评
全文采用托物言志法，所托之物是“一棵长寿花”，先细致地展现了它恶劣的生长环境;接着从外在形态到精神气质，刻画了这棵长寿花的特点;最后，直抒胸臆，表达出小作者的人生态度，鼓舞性极强。
托物言志的作文3
在上网课的课间休息时，我不经意间看到了窗台上的绿萝，那么的脆弱、不起眼，却又那么的坚强、不屈。
想起在两年前的那个春天，妈妈从单位拿回了两个绿色的小枝子，那时它看起来是那么的娇嫩，好像碰一下就会折断似的，我还是满嘴的牢骚，毕竟平时很少有时间能照顾它，就把它塞到了一个装满水的小塑料瓶中，扔到阳台的角落了。而一旁的茉莉花却待在精致的花盆中，摆在阳台的中央，时时刻刻炫耀着自己。
时间不是每天都充足，有大概一周的时间，妈妈去出差，家里的阳台也就没个人管了。茉莉花还在挺着胸脯炫耀着自己，开的十分茂盛，尽情的享受着太阳光，殊不知以往的“保姆”已经去出差了。等到妈妈回来时，茉莉花挺着的胸脯成了“大驼背”，花的颜色也暗淡了许多，俨然一个步入暮年的老人。而一旁的绿萝却越长越茂盛，没有人欣赏，很少有人照顾，没有鲜艳的'花色，没有挺立的枝叶，却在艰苦的条件下活了下来，过着平凡的一生。
课间休息结束了，窗台上绿色的枝叶格外醒目，即使没有良好的条件，也要努力地坚持下去，绝不向命运屈服，这样的人才最值得尊敬。
托物言志的作文4
梅花
最喜欢的花儿就是那梅花，我尤其喜欢它的坚忍不拔的意志力。在那天寒地冻的冬天里，百花凋谢，惟有梅花是那么的生机勃勃，开得那么鲜艳美丽，古今中外有多少文人大家都以梅花为题赞美她，如宋朝著名的文学家王安石《咏梅》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。“梅花香自苦寒来”……
梅花身姿优美，香气袭人，花儿更是惹人喜爱，有的白里透红，犹如刚摘下来的苹果;有的白似瑞雪，就象少女的脸庞;有的'红似火，热情奔放。它们香气沁人心肺，。在同一棵梅树上，可以看到各种梅花的姿态，给人一种清新自然有的才含苞欲放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的梅花已盛开许久，粉红可爱。
在北风呼啸的时候，梅花却傲然挺立在寒风中;在大雪纷飞的时候，梅花不屈不挠傲雪而放。
梅花以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精神为世人所尊重。梅花以它的坚强，高洁，不屈不挠的品格，给人立志奋发向上的精神。
啊!梅花我赞美你!
这么高洁的梅,当然!
托物言志的作文5
夜，静悄悄的，万籁俱寂。我坐在阳台上，一阵凉凉的风吹过来，轻拂着我的脸。
我坐在摇椅上深呼吸，只觉得心旷神怡。黑色的天幕上，稀稀落落的几颗星星，像害羞似的，时隐时现，窥视人间。在它们中间有个银盘似的月亮——一个十五的月亮。她圆圆的，大大的，像一个滚圆的月饼。我想天狗的口水一定已经“飞流直下三千尺”了吧！月亮刚刚从睡梦中醒来，脸微微发红，又有些黄，还有些白，就像调和在一起的颜料。她像个十五岁小姑娘的脸庞，可是，这脸庞上又布满了深深的皱纹，像个老太太的脸庞。是啊，月亮的年岁，谁也说不清楚。月亮那圆圆的脸上，挂着慈祥、温和的笑容，静静地望着大地。几朵银灰色的云萦绕在她的.身旁，宛如仙女翩翩起舞。皎洁的月光给大地披上了银灰色的轻纱，把世界装点得好似梦中一样。月光照在了我的摇椅上，就像魔术师一般，把躺椅变成银子做的了。
我紧紧地盯着皎洁的明月。月光如水，从九天倾泻下来，忽然我觉得，月脸是那样无奈。她歪着头，望着遥远的天边，好像天地间的一切都与她无关。发射月光只是为了倾吐心中的情怀。好月亮，你到底有什么心事？是不是和嫦娥一样，在等后羿，在等太阳？其实，你一点都不孤单“嫦娥一号”给你带去了不少快乐吧！它就是地球的使者——卫星！
从古到今许多年，世界上的一切都变了。唯一不变的就是月亮你的愁容。好月亮，快把你的嘴角向上弯一弯吧！
托物言志的作文6
路灯？顾名思义，就是地些站在路边默默地工作，为夜晚路上的行人车辆照明的灯。
路灯，你是平凡的，你比起卡拉OK的舞厅里的灯光算不上绚丽多彩，你比起陈列在商店的各种彩灯，算不上小巧玲珑。你是默默无间地给漆黑的带来光明，使在黑暗的人们看到光明和希望。然而你又是那样的伟大，你忍着摧残，坚守岗位，尽职尽责，不求索取，只求奉献。
每天夜晚，你们就会不约而同地亮起来，直到第二天天亮。日复一日，年复一年，从不懈怠，陪伴你的只有一根光秃秃的电线杆。你站在那里坚强不屈，任凭风吹雨打，从未有过半点怨言，毫不动摇地站在那里履行自己的职责，虽然华丽的衣裳无法加伏在你身上，但你精力充沛。
不管人们把你安置在哪里，你依然默默地在那里工作，在那里承担着自己的责任，尽自己的全能。把光明带给人们，引领人们走上光明的道路。
每次，我从你身边经过，看到你们身上贴满了广告，心不觉有阵失落，人们为了自己的利益却如此糟蹋你，你依然在那里工作，没有逃避，这是一种何等伟大的精神！面对哪嘲讽你的人，你总是意味深长地说：“你不过分地追求外表美，我要做一个充实的我，我全心全意为人民服务路灯，你品质是所有灯中最崇高的，你是伟大的。对于你，我肃然起敬，因为我一直认为：如果没有你，我也许不能在夜里信步而行。”
路灯，从你的身上，我学会了如何做人！应做一个怎样的人！我热爱你，我钟情于你的.品格，虽然我写不出赞美你的诗篇，但你的品格，你的执著，却永远铭刻在我心中。
夜深了，人们享受着茉莉的清香，伴着虫子“吱吱”地弹奏的乐典入睡了，只有你还在那里悄无声地工作着……
托物言志的作文7
教学目的：让学生达到对“托物言志”这种写作手法的初步认识和简单运用。
学情分析：首先，八（3）班学生的语文程度参差不齐，作文能力千差万别。 其次，对于一种新的写作手法的接触学生既新奇又忐忑，他们还有可能把另外一种写作手法“借物抒情”跟托物言志相混淆，这也是我们对学生的担心。
另外，由于知识面的狭窄和理解上的简单，有可能写得千篇一律、牵强附会或者是无病呻吟，这都是我们要注意的地方。
教法设计：采用举例子和作对比的方法，教师和学生同步进行写作。
教学辅助措施：教具，绿色树叶和枯黄色树叶；运用PPT展示一些自然生物。
课时安排：二课时
教学过程：
第一课时
一导入：诵读“爱莲说” ，找出莲花的品质和作者想要达到的人的品行相一致的句子；作者在文中提出了自己怎样的人生态度，这与他喜爱莲花有关吗？
二、提出本文最重要的写作手法“托物言志”，即借助一种事物，通过对它生活习性或者生长环境以及自身透露出来的品质的描写，达到与作者所追求的人生感悟和精神品质的相一致，从而引导人们应该具备这样的思想境界和人生志向。
1，让学生再一次从“爱莲说”中找到作者对莲的观察以及感悟；
2，理解这种写法中物与人的相似点和共通处；
3，作者要传达的人生志向是什么。
三、教具展示。两片不同的树叶，果绿色的和枯黄色的，让学生观察并且思考，看到了什么，想到了什么？ 引导学生从生命的开始到生命的结束，思考人生应该怎样度过；人应该有一种积极向上的精神；就算是活成一片树叶也要有一种精神品质，外形微不足道的，但不等于生命毫无意义；作为集体的一份子，个体的优秀才能创造集体的伟大等等。学生讨论发言。
四、分析借物抒情和托物言志的区别。
1、教师点拨：平时写作文时我们会利用自然的风雨雷电，花鸟鱼虫来反映和衬托自己的情绪，如喜怒哀乐惧等，那样会更生动，更有强调自己那一刻的心理感受的作用，从而引起读者的共鸣，人的情绪影响了周围的环境，周围的环境又影响了人的情绪，这是人的情感的自然流露，但是托物言志就要深沉厚重得多，那是一个长期的观察和思考的积累过程，是生命的沉淀，能给人以思考和启迪。
2、学生思考，讨论和自由发言。
五、话题训练：让学生说说平时都喜欢哪些植物，为什么喜欢呢，它们带给你怎样的思考？看看能不能引起大家的共鸣。
1、以小组为单位集体发言和个人发言，要求每个人都有自己的观察和想法。
2、教师引导：提醒学生从校园里熟悉的`植物开始，如松柏、桂花、万年青和爬山虎之类的植物。
3、教师在倾听的时候要善于发现孩子们或平淡或奇特的想法，逐步把他们往物与人的关联点上牵引，帮助他们分析问题完善答案，开拓视野丰富想象，并加以肯定。
第二课时
一导入：小学的时候我们学过一首王安石的诗“咏梅”，大家都耳熟能详了，“墙角数枝梅，临寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”小时候只是单纯地背诵，并没有那么深入地去思考作者要表什么情达什么意，现在我们的知识丰富了，理解能力加强了，加上王安石的时代的历史的政治的文化的背景，再运用我们才学习的托物言志的写作手法来分析一下，是不是就有了新的感悟呢？ （学生的回答可能是五花八门的，深深浅浅的，老师给出一个正确的方向，只要言之有理说出王安石的志向就可以了。）
二、利用PPT展示自然界的植物风采可，有小草、松柏、梅花、菊花、竹子等。让学生仔细观察谈感悟，并能将这些植物的特点与人的某些品质或精神联系起来，做到人物合一。
三、教师示范：选择全班熟悉的并且喜欢的一个老师作为模特进行创作。 例如，选择一种花去描绘他们熟悉的一个老师，找出二者的共同之处，让学生看看像不像。
四、学生模仿创作：学生分小组进行讨论，可以集体创作一篇运用了托物言志这个写作手法的作文，也可以写个性作文，检测学生掌握这个概念和基本写作方法的情况。
五、课后小结 学生能充分利用他们掌握的知识把一种植物描绘清楚，并且有意把跟他想要的与人的品质相关的材料选取出来，找到共同点，表达自己的志向，尽量做到写好所托之物，言尽所表之志。
托物言志的作文8
竹，在我眼中，它是高雅、刚劲，生机勃勃的代名词，位列“岁寒三友”，真是当之无愧。
小区里有几根竹子，苍翠欲滴，遥遥望去，就像宣纸上的绿色水墨画，仿佛摸一摸就能拈上一手清新。走近一看，竹子高挺，直冲云霄，看起来是那么高高在上，不染世俗，仿佛它就是俗世里的一股清流。竹的叶子郁郁葱葱，有细有宽，细的似娇小姐的柳叶眉，粗的又似包丞的`粗眉。风吹过，它就随风起舞，沙沙的唱起歌来。
竹，在清风明月中谈笑风生，在炎炎夏日中风轻云淡，在皓月当空下不可一世。正如郑板桥的《竹石》所言：“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”即使在寒风中，雪压弯了竹子，但它永远不肯趴下，也许它在等，等“明朝红日出，依旧与云齐”的那一刻。
每次看到竹，脑中都会泛现钱樟明的《水调歌头·咏竹》：“有节骨乃坚，无心品自端。几经狂风骤雨，宁折不易弯。依旧四季翠绿，不与群芳争艳。”我想，这就是竹魂吧！
竹，又何其不是人生的写照。我们每个人都在写着自己的历史，应该像竹一样，每走一节路，都要虚心而上。
托物言志的作文9
独爱秋菊。因为它婀娜多姿，淡雅清新;因为它坚贞不屈，傲视寒霜。
时令渐入深秋，马路上的冬青渐渐招架不住了，露出些微倦意;美人蕉炫耀了一个夏季后，花也凋谢了，叶也枯了;校园里的梧桐树也只剩寥寥数片。只有菊花经过了春天的孕育，夏天的酝酿，在万物凋谢的秋天怒放了，似乎是为了填补这时的空缺，让这萧条的秋不显得凄凉!
周末去菊花园赏菊，入园一阵醉人的秋风吹来，朵朵菊花摆动着婀娜的身姿，翩翩起舞，仿佛在迎接贵宾来临!那五彩缤纷的菊花，红的似火，白的如雪，粉的胜霞……朵朵菊花星星点点，无论哪一朵都有它独特的美：有的含苞待展，有的蓓蕾初绽，有的竞相怒放，不仅妩媚动人，而且有着勃勃朝气，真是美极了!
看!那边是一株“白绣球”，枝茎又粗又高，花又大又白，像洁白的绒毛，又像姑娘的绣球。走进仔细一看，花瓣成镰刀形，弯曲着向外伸展。我不由得低头闻闻，好香啊! 作文
再看那边几盆“金钩挂月”，黄灿灿的颜色，姿态分外俏丽。花瓣平平地向外展开，到尖端上却像弯针似的向里一卷，一层接着一层，密密实实地连在一起，真是名副其实的“金钩”。
“高山流水”，真算得上是菊花之王啦!淡绿的花蕊带着嫩黄色的斑点;白色的花瓣有好几层，像卷曲的头发，又像洁白的玉钗;碧绿的叶子像一条漂亮的绿裙子。它从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点儿，一直泻到地上，活像一扇艳丽动人的凤尾，又像一条闪闪发光的长裙，还像一道瀑布，一道静止、无声、散发着浓香的.瀑布。 作文
此外，我还欣赏了亭亭玉立的“大管瓣菊”、玲珑剔透的“绿翠”、素净典雅的“十丈垂帘”……真是千姿百态，美不胜收。
在这菊花的世界里，我吟咏着：“宁可枝头报香死，何曾吹落北风中。”是啊!多少年来，淡雅的菊香始终弥漫、浸润着华夏民族的精神。我们养菊、赏菊，更爱菊，不正是因为它凌霜盛开，西风不落的一身傲骨象征着中华民族百折不挠、执著追求的情怀吗?
托物言志的作文10
我喜爱富有生机、充满活力的春天，尤其喜爱春天里那嫩嫩的，绿绿的，柔柔的小草，傲立的小草。
在我家门前有片绿色的草坪。这可是一片平凡的小草，它虽然没有茉莉那样的芬芳，米兰那样的高雅，玫瑰那样的婀娜，松树那样的挺拔，只不过是一片被人遗忘的不起眼的小草，但它却有着自己的独到之处。
春天来了，绿色的小草破土而出，嫩嫩的，柔柔的，撒遍了大地。形成了一片绿色的海洋。各种有生命的植物都怕狂风暴雨。有一天，一阵狂风后，突如其来地下了一场雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀！小草好象被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但是我坚信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢的'又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好象在骄傲的说：“你看，我们是多么顽强！”这时候，一股敬佩之意油然而生，小草使我想到那些意志坚强的人，它们面对困难、挫折毫不在意，毅然重新划起生活的小船。小草蕴育着再生的力量，准备迎接来年的春天，再奉献给人们一片希望的绿色海洋。
小草是平凡的，但是它的生命力却是顽强的。正是这重重阻挠，大自然的考验，才使它具有顽强的意志。
“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易的这首诗写的多好啊！是呀，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来。
平凡，坚强不屈，这就是小草的品格，我怎能不喜欢它呢？
托物言志的作文11
草是世间万物，不缺的东西，可是正是因为他们慢慢的积累，才成就了我们现在绿色的世界。
那天我猛然发现在我家花盆的泥土里长出了一个小苗，她渐渐的长大，她很害羞在众人总是那么不起眼，但是她好似很向往外面的世界。
“我问小草，你独自在悬崖边，孤独吗？”，“世间的人，都比我孤独，他们身处闹市，可无心寄托，我虽长在悬崖，但是我装点着大自然，我心里很充实，不孤独”，小草自信的说出。
春天繁花似锦的季节，所有的花都盛开，人们纷纷前去赏花，我又来到小草面前，“小草你嫉妒吗？”我问，“每个人都不发选择自己的出身，我欣赏自己的.独特，同样也欣赏他人的美，无论是牡丹、茉莉、玫瑰还是兰花，他们有他们的使命，我一有我的责任，默默奉献自己的一点绿，我知足。”小草高傲的说。
一天大雨，我害怕小草没充刷，有赶紧去看看，我问“有人伤害了你，你还会原谅他吗？”，“问问你自己的内心，他还值得吗，如果被原谅了，还可以重蹈覆辙，这样的人，不值得留恋。”小草平静的说。
小草这一生不图名利，只是默默贡献自己的微薄力量，他也希望有一天可以成为众人眼里的阳光。
托物言志的作文12
在一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈一起去爬山。
我们爬呀爬，爬到了半山腰，已经有人下山了。突然，一个人走到我和妈妈的身边，我问他：“那是谁呀?”那个人说：“你们看我多厉害呀，一下子就爬到山上。”我和爸爸一看不好的时候，就一溜烟跑了，我们只好回来继续爬山。爬呀爬，终于爬到了最高处，我和爸爸妈妈都累的.满头大汗，可是我们还觉得挺开心的。
爸爸妈妈回来后，还夸我说：“我女儿真棒，这么快就爬到山顶了，我女儿真的很棒。”
我说了一句：“我以后也要像你们学习。”爸爸妈妈也夸我长大了。
我爱爬山，我爱爬山。
托物言志的作文13
说起荷花，脑海中便浮现出杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。刘禹锡的“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”。自古以来，荷花以它的美丽和高贵让无数骚人墨客为它提笔挥毫，而今，我也要为它唱一首赞美的歌。
在我的家乡普兰店有个荷花湾，一到夏天，那里一片芳香，景色宜人。真是一道亮丽的风景线。放眼望去，那荷叶挨挨挤挤的，相互掩盖着，像是一个个碧绿的大圆盘，又像是一把把绿伞。一支支粉红的荷花在荷叶丛中亭亭玉立，像是个下凡的仙女，随着微风翩翩起舞着。到了晚上，一望无际的花海与天边的彩霞相互辉映，偶尔有几只蜻蜓和蝴蝶立在花瓣上，就像一幅优美的画卷，令人陶醉其中。
荷花它的出生虽不高贵，常常浸泡在淤泥中，得不到干净的水，可它靠着自己顽强的生命力生存着，给大家展现出最好的一面。它虽然没有牡丹和梅花那么娇艳，可它却是那么的高雅素洁。它从不懂得争奇斗艳，只想把自己做的更好。它虽然生长在淤泥的河塘里，却仍洁白无瑕，不沾染一丝污水。它的花期虽然在烈日炎炎的夏季，顶着炽热的太阳，但从不弯腰，洁身自好，也象征着荷花的.忠贞不渝，淡泊名利的高尚情操。
荷花还有很多用途呢，它的全身都是宝，荷叶可以用来做荷叶包饭，荷花可以做药材，荷花凋谢后结成莲蓬长出莲子，我们可以用来熬粥，更是营养丰富。它的彻底无私奉献精神简直太伟大了。
我喜欢荷花，喜欢它的气质如兰，欣赏它的洁身自好，更赞扬它的“出淤泥而不染”的高尚品格！
托物言志的作文14
早就听说蚂蚁搬运东西的能力在动物界可谓“空前绝后”，它们给搬动比自己体积大60倍的东西，称为“大力士”，我准备星期天下午写完作业，去领教领教这群“大力士”的风采。
周末被我日思夜盼地“盼”来了。早上，我早早地起了床，开始写作业。开始，一切顺利，可是“人算不如天算”，就到了最后一题的节骨眼上，麻烦来了，最后一题我冥思苦想，绞尽脑汁也没有一点儿眉目。我索性不写了，按照原计划——观察蚂蚁去了。 嘿，今日一见，这些“大力士”果然名不虚传，只见它们有条不紊地工作着，一只小蚂蚁“闯”进了我的视线：它发现了一个食物：面包，它马上转了回去，看见一只蚂蚁，它便于上前去交头接耳一番后，又向前走去，它不停地号召着，没过多久，就有越来越多的蚂蚁向这儿聚集。
这么大的一块面包，对于体积宠大的人类来说，可能不算什么，但对于这么眇小的蚂蚁来说，可能是一个庞然大物了。我心中不禁浮起了一个个问号：它们会放弃吗？它们要怎么搬呢？
我心里不停地猜测着。可是，过了十几分钟，前来“支援”的“蚁兵”们渐渐少了，可面包还纹丝不动地“躺”在那儿。我心中暗想：动物毕竟是动物，而且是像蚂蚁这么微不足道的动物。它们不会有惊人的.毅力，它们充其量也只不过是一群头脑简单、四肢发达的动物罢了。
可是，不久，事实证明了我的想法错了。我也不得不承认自己太低估它了。只见一只只蚂蚁回到了面包上，不一会儿，就回到了刚才那热闹的情景来了。它们不再像刚才那样搬了，而是把面包分成了一点一点的再搬。突然，我茅塞顿开：蚂蚁们之所以不去搬了，是因为它们选择了暂时的放弃，去想别的办法。当我又回到书桌，拿起那道题以后，心中又做出了新的选择。又感到无比沉重，“学会放弃”，这么简单的道理，蚂蚁都懂，而自称“高级动物”的人类却不懂。我们只说“坚持到底”，“坚持就是胜利”。可不知“放弃”去另辟蹊径也是一种明智的选择呀！懂得放弃，学会选择，成功之门就会向你敞开。
托物言志的作文15
站在窗前，望着窗外被烟雨笼罩的世界，一切都是朦朦胧胧的，依稀可以辨别出远处的房屋以及路边的树木，眼前的世界就像是一幅充满诗意的画卷。
天上的'雨滴像断了线的珠子一颗接着一颗不断落下，在空中形成一幅水帘画。雨点落在地面上、屋檐上以及水面上，溅起朵朵水花，形成圈圈涟漪，惊动水中的鱼儿，在水中游荡开来，顿时地上、水里以及空中形成一幅绝妙的美景。
水滴“啪嗒”落下，打在树叶上，叶子随着雨水在风中打着旋儿往下落。树梢的叶子叶上的积水越来越多，形成一滴滴沉甸甸的水珠，然后“啪”从叶尖落下，引起树梢微微颤动。
一滴小小的雨滴是渺小的，但却又是伟大的，水滴中倒映着世界的一切，形成一个围观的时间，大概在水滴们的眼中，世界的一切都十分的渺小。例如高楼大厦或是低矮房屋，大概在都会被影射到一滴水中，“一花一世界”的真谛莫过于此。水滴之中的世间万物，大概都是和谐圆满的，因此像雨滴一样把食物的性质反过来思索，不也是大智慧吗?
人们常说春雨贵如油，到是每到春雨时节，天空从来都不吝啬于雨水，总是按时滋润着大地，这难道不是博大宽宏的胸襟吗?
让我们成为像雨一样的人，学会用雨一样的想法来思考人生，感悟人生道理。
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