汉字的故事15篇（必备）
汉字的故事1
1.有个外国人到中国来，给自己取了个中国名，叫魏茂。他在中国找工作。他来到一个公司里，一个人问他：“你姓什么?”他回答：“我姓魏。”“魏什么?”“为什么?难道我姓魏也要说为什么吗?”
2. 一日与一外国朋友去馆子吃水饺
漂亮的服务小姐前来询问。朋友总是不放过任何练习汉语的机会, 抢着说,“睡觉多少钱? “
小姐大窘,既而十分生气, 我赶忙解释,他是问水饺多少钱。
3.有一位黄先生，他儿子叫黄军，他经常带儿子乘8路公交车，所以经常有这样搞笑的镜头：黄先生带着儿子走向车站，看见远处公交站台驶进一辆8路车，立刻对身边的儿子大喊：黄军，快跑，8路来啦!
4.有个人叫阿爽，一天他死了。 他的家人在家里放声大哭：“爽啊!爽啊!” 他们的邻居看到了后就问他们发生什么事情了。 他们说：“爽死了，爽死了。”
老李家的门是塑料做的，老李说：“我家的门是塑门。”老张家的门是柳木做的，老张说：“我家的'门是木门。”老王家的门是砖头做的，老王说：“我家的门是砖门。”老刘家的门是钢做的，老刘说：“你们聊，我先走了!
5.师范学院的学生说：我是“师院”的 。铁道学院的学生说：我是“铁院”的 。职业学院的学生说：我是“职院”的 。技术学院的学生说：你们聊，我先走了。
汉字的故事2
五岁的时候，爸爸带我去新华书店，在那里我发现一本有趣的书，里面的字跟我们现在写的字不一样，有一些长得像怪兽，有一些像一幅简单的画，当时我很好奇，就问爸爸：“这些字怎么像怪兽啊？”爸爸告诉我，“这些字是我们古人智慧的结晶，他们叫做甲骨文，是象形文字，比如月亮的月字，就像一个弯弯的月亮……”我似懂非懂的点点头。
上学以后，跟着老师学习，认识的字越来越多，但从来没把汉字当回事，没有认真的学习，尤其是一些长得很像的字，我经常会搞错，有一次，学校发了一个邀请家长参加家长会的信，我高高兴兴的拿回家，老远就高声的叫道：“爸爸，我们学校激请你去参加家长会。”爸爸半晌摸不着头脑，直到拿到信，爸爸才恍然大悟。“敢情是你小子把“邀”当成“激”呀。我当时那个尴尬呀，恨不得有条地缝能钻进去，认字认一半，闹了个大笑话。
转眼间，我已经是一个初一的小伙子啦，现在汉字在我的眼中再也不是一个无血、无声、无感情的.符号啦，他成了我生活中一位不可缺少的朋友，有了心里话，通过汉字记录下来，有了疑问，通过书籍里的汉字，去找到答案，通过阅读汉字，我的知识越来越丰富，汉字使人陶醉其中，使人身心解忧，也让人肃然起敬，真想让他们离开书本，来到现实中跟更多的人交上朋友，让他们给予人们更多的知识，让我们中华民族古老的智慧更好的造福人类。
汉字的故事3
在辽阔无垠的汉字王国里，生活着一群快乐的汉字，它们无忧无虑，自由自在。可是，在汉字王国的西南面，“好”字家庭又闹翻了天。怎么回事呢？原来两个调皮的.小baby“好奇”和“好动”离家出走啦！
发现“好奇”和“好动”不见了的时候，“好”爸爸十分心慌，它连忙派“好学”去寻找这俩小调皮，可是“好学”正在勤奋读书呢！没时间去找。“好”妈妈又派 “好客”和“好强”去寻找，可是它俩一出门，“好强”就打起“好客”来。没办法，“好”爸爸就只有向警察求助了。
“警”先生来到了“好”字家庭，“好”爸爸迫不及待地向“警”先生报告起了“好奇”和“好动”走失的事，听到一半，“警”先生让“好”爸爸先别说了，跟他上飞机寻找“好奇”和“好动”。飞机上，“好”爸爸又向“警”先生反映两个孩子的性格：“‘好奇’天生就好奇，遇到什么事都要去瞧瞧；‘好动’天生就好动，喜欢和‘好奇’一起玩。”话音刚落，“警”先生两眼放光，连忙用“万事查找通”来查发生了新鲜事的地方，查得“好”爸爸一头雾水，“警”先生解释： “既然孩子爱看新鲜事，那我就查找新鲜事，它们会去看。”
“好”爸爸恍然大悟，目不转睛地盯着“查找通”的荧屏，原来今天“调”爷爷过生日!看到这一现象，“好”爸爸连忙说：“‘调’爷爷家的‘调皮’是‘好奇’的好朋友！”
“那太妙了！”“警”先生兴奋地喊，“火速前往‘调’爷爷家！”“是！”“喳！”助手大声回答。于是，飞机一下掉头往“调”爷爷家飞去。
到了“调”爷爷家，“调”爷爷的儿子惊恐地走出来，问：“我爸爸犯罪了吗？”“不，”“警”先生回答，“‘好奇’和‘好动’在你们家吗？”“嗯，在！”
“请叫它们俩出来！”“警”先生长吁一口气，说。“调”爷爷的儿子进去了一会儿，才拎着两个小“坏蛋”出来。“警”先生送它们回家了，并教育了“好奇”和“好动”一番。
突然，电话响了。“警”先生拿起电话：“您……您好‘警’先生，我是‘绝’叔叔，我在汉族商店楼下，我的儿子‘绝望’要跳楼啦！”
“天哪！”“警”先生对着天长叹了一声，开着飞机离去了……
汉字的故事4
汉字经过了6000多年的变化，汉字的演变过程是：
甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→草书→行书
仓颉造字的传说
仓颉也称苍颉，传说为黄帝的史官，汉字的创造者。“仓颉造字”的传说在战国时期已经广泛流传。《淮南子·本经》中记载：“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。”《说文解字序》中记载：“仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文；其后形声相益，即谓之字。”
甲骨文
甲骨文主要指殷墟甲骨文，是中国商代后期(前14～前11世纪)王室用于占卜记事而刻(或写)在龟甲和兽骨上的文字。它是中国已发现的古代文字中体系较为完整、时代最早的文字。
甲骨文是中国的一种古代文字，被认为是现代汉字的早期形式，有时候也被认为是汉字的书体之一，也是现存中国最古的一种成熟文字。甲骨文又称契文、龟甲文或龟甲兽骨文。甲骨文是一种很重要的古汉字资料。绝大部分甲骨文发现于殷墟。殷墟是著名的殷商时代遗址，在河南省安阳市西北小屯村、花园庄、侯家庄等地。这里曾经是殷商时代后期中央王朝都城的所在地，所以称为殷墟。这些甲骨基本上都是商王朝统治者的占卜纪录。商代统治者非常迷信，例如十天之内会不会有灾祸，天会不会下雨，农作物是不是有好收成，打仗能不能胜利，应该对哪些鬼神进行哪些祭祀，以至于生育、疾病、做梦等等事情都要进行占卜，以了解鬼神的意志和事情的吉凶。占卜所用的材料主要是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。通常先在准备用来占卜的甲骨的背面挖出或钻出一些小坑，这种小坑甲骨学家称之为“钻凿”。占卜的时候就在这些小坑上加热是甲骨表面产生裂痕。这种裂痕叫做“兆”。甲骨文里占卜的“卜”字，就像兆的样子。从事占卜的人就根据卜兆的各种形状来判断吉凶。从殷商的甲骨文看来，当时的汉字已经发展成为能够完整记载汉语的文字体系了。在已发现的殷墟甲骨文里，出现的单字数量已达4000左右。其中既有大量指事字、象形字、会意字，也有很多形声字。这些文字和我们使用的文字，在外形上有巨大的区别。但是从构字方法来看，二者基本上是一致的。
发现有大约15万片甲骨，4500多个单字。这些甲骨文所记载的内容极为丰富，涉及到商代社会生活的诸多方面，不仅包括政治、军事、文化、社会习俗等内容，而且涉及天文、历法、医药等科学技术。从甲骨文已识别的约1500个单字来看，它已具备了“象形、会意、形声、指事、转注、假借”的造字方法，展现了中国文字的独特魅力。中国商代和西周早期(约公元前16～前10世纪)以龟甲、兽骨为载体的文献。是已知汉语文献的最早形态。刻在甲、 骨上的文字早先曾称为契文、 甲骨刻辞、卜辞、龟版文、殷墟文字等，现通称甲骨文。商周帝王由于迷信，凡事都要用龟甲(以龟腹甲为常见)或兽骨 (以牛肩胛骨为常见)进行占卜，然后把占卜的有关事情(如占卜时间、占卜者、占问内容、视兆结果、验证情况等) 刻在甲骨上，并作为档案材料由王室史官保存 (见甲骨档案)。除占卜刻辞外，甲骨文献中还有少数记事刻辞。甲骨文献的内容涉及当时天文、历法、气象、地理、方国、世系、家族、人物、职官、征伐、刑狱、 农业、 畜牧、田猎、交通、宗教、祭祀、疾病、生育、灾祸等，是研究中国古代特别是商代社会历史、文化、语言文字的极其珍贵的第一手资料。
金文
金文是指铸刻在殷周青铜器上的文字，也叫钟鼎文。商周是青铜器的时代，青铜器的礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，“钟鼎”是青铜器的代名词。所以，钟鼎文或金文就是指铸在或刻在青铜器上的铭文。
所谓青铜，就是铜和锡的合金。中国在夏代就已进入青铜时代，铜的冶炼和铜器的制造十分发达。因为周以前把铜也叫金，所以铜器上的铭文就叫作“金文”或“吉金文字”；又因为这类铜器以钟鼎上的字数最多，所以过去又叫作“钟鼎文”。
金文应用的年代，上自商代的早期，下至秦灭六国，约1200多年。金文的字数，据容庚《金文编》记载，共计3722个，其中可以识别的字有2420个。
铜器上的铭文，字数多少不等。所记内容也很不相同。其主要内容大多是颂扬祖先及王侯们的功绩，同时也记录重大历史事件。如著名的毛公鼎有497个字，记事涉及面很宽，反映了当时的社会生活。
篆书
篆书分为大篆和小篆
大篆
代表为今存的石鼓文，以周宣王时的太史籀所书而得名。他在原有文字的基础上进行了改革，因刻于石鼓上而得名，是流传至今最早的刻石文字，为石刻之祖。起于西周晚年，春秋战国时期行于秦国。字体与秦篆相近，但字形的构形多重叠。
小篆
小篆也叫“秦篆”。秦朝李斯受命统一文字，这种文字就是小篆。通行于秦代。形体偏长，匀圆齐整，由大篆衍变而成。东汉许慎 《说文解字·叙》 称：“秦始皇帝初兼天下，……罢其不与秦文合者。”李斯作《仓颉篇》，中车府令赵高作，《爱历篇》，太史令胡毋敬作《博学篇》：“皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。”今存(琅琊台刻石)、 《泰山刻石》残石，即小篆代表作。秦权上刻制的小篆，据说是李斯书写的小篆是在秦始皇统一中国后，推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，由宰相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，取消其他六国的异体字，创制的统一文字汉字书写形式。一直在中国流行到西汉末年，才逐渐被隶书所取代。但由于其字体优美，始终被书法家所青睐。又因为其笔画复杂，形式奇古，而且可以随意添加曲折，印章刻制上，尤其是需要防伪的官方印章，一直采用篆书，直到封建王朝覆灭，近代新防伪技术出现。康熙字典上对所有的字还注有小篆写法。
隶书
隶书基本是由篆书演化来的，主要将篆书圆转的笔划改为方折，书写速度更快，在木简上用漆写字很难画出圆转的笔划。
隶书也叫“隶字”、“古书”。是在篆书基础上，为适应书写便捷的需要产生的字体。就小篆加以简化，又把小篆匀圆的线条变成平直方正的笔画，便于书写。分“秦隶”(也叫“古隶”)和“汉隶”(也叫“今隶”)，隶书的出现，是古代文字与书法的一大变革。隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。它起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰，书法界有“汉隶唐楷”之称。也有说法称隶书起源于战国时期。
隶书是相对于篆书而言的，隶书之名源于东汉。隶书的出现是中国文字的又一次大改革，使中国的书法艺术进入了一个新的境界，是汉字演变史上的一个转折点，奠定了楷书的基础。隶书结体扁平、工整、精巧。到东汉时，撇、捺等点画美化为向上挑起，轻重顿挫富有变化，具有书法艺术美。风格也趋多样化，极具艺术欣赏的'价值。
隶书相传为秦未程邈在狱中所整理，去繁就简，字形变圆为方，笔划改曲为直。改“连笔”为“断笔”，从线条向笔划，更便于书写。“隶人”不是囚犯，而指“胥吏”，即掌管文书的小官吏，所以在古代，隶书被叫做“佐书” 。隶书盛行于汉朝，成为主要书体。作为初创的秦隶， 留有许多篆意，后不断发展加工。打破周秦以来的书写传统，逐步奠定了楷书的基础。在“罢黜百家， 独尊儒术”的思想统一下，是汉代隶书逐步发展定型，成为占统治地位的书体，同时，派生出草书、楷书、行书各书体，为艺术奠定基础。
楷书
楷书又称正书，或称真书。其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模，故名。始于东汉。楷书的名家很多，如“欧体”(唐-欧阳询)、“虞体”(唐-虞世南)、“颜体”(唐-颜真卿)、“柳体”(唐-柳公权)、“赵体”(宋元-赵孟頫)等 。 初期“楷书”，仍残留极少的隶笔，结体略宽，横画长而直画短，在传世的魏晋帖中，如锺繇的《宣示表》(左图)、《荐季直表》、王羲之的《乐毅论》《黄庭经》等，可为代表作。观其特点，正如翁方纲所说：“变隶书之波画，加以点啄挑，仍存古隶之横直”。
东晋以后，南北分裂，书法亦分为南北两派。北派书体，带著汉隶的遗型，笔法古拙劲正，而风格质朴方严，长于榜书，这就是所说的魏碑。南派书法，多疏放妍妙，长于尺牍。南北朝，因为地域差别，个人习性、书风迥然不同。北书刚强，南书蕴藉，各臻其妙，无分上下，而包世臣与康有为，却极力推崇两朝书，尤重北魏碑体。康氏举十美，以强调魏碑的优点。
唐代的楷书，亦如唐代国势的兴盛局面，真所谓空前。书体成熟，书家辈出，在楷书方面，唐初的虞世南、欧阳询、褚遂良、中唐的颜真卿、晚唐的柳公权，其楷书作品均为后世所重，奉为习字的模范。
草书
汉字的一种书体。形成于汉代，是为书写简便在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分。章草笔划省变有章法可循，代表作如三国吴皇象《急就章》的松江本。今草不拘章法，笔势流畅，代表作如晋代王羲之《初月》、《得示》等帖。狂草出现于唐代，以张旭、怀素为代表，笔势狂放不羁，成为完全脱离实用的艺术创作，从此草书只是书法家临摹的书法作品。代表作如张旭《肚痛》帖、怀素《自叙帖》。草书为书写便捷而产生的一种字体。始于汉初。当时通用的是“草隶”，即潦草的隶书，后来逐渐发展，形成一种具有艺术价值的“章草”。汉末，张芝变革“章草”为“今草”，字的体势一笔而成。唐代张旭、怀素又发展为笔势连绵回绕，字形变化繁多的“狂草”。
行书
介于楷书、草书之间的一种字体，可以说是楷书的草化或草书的楷化。它是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。笔势不像草书那样潦草，也不要求楷书那样端正。楷法多于草法的叫“行楷”。草法多于楷法的叫“行草”。行书大约是在东汉末年产生的。代表人物：“二王”：王羲之，王献之。
汉字的故事5
汉字是中国的国粹，关于汉字的历史上，至少有五千年了。甲骨文、金文……都是汉字的祖先。可是，随着科技的发展，人们对汉字的书写本事越来越弱。所以，在“键盘时代”好好学习，刻不容缓！今日，我观看了登封电视台的《好好学习》再一次近距离感受到了汉字的魅力。
比赛的阵容是我们学校――书院河路小学比拼唐庄中心小学。第一回合考察了队员们的词汇量。这些词虽然我都听过，但却不明白怎样写的。唐庄中心小学的队员有一个字写的很小，让主持人看不清。险些不计分。这提醒了我们以后写字不要马马虎虎。
“一鼓作气”是比赛的第二环节。题目的诗句我都没有听过，可他们却答得上来。我觉得我应当多积累自我的诗句，不仅仅要会背，还要了解诗词背后的`故事。
第三环节就是我们力挽狂澜的环节。跟“你说我猜”这个游戏大同小异。我们学校的两位学生表现出众，让我瞠目结舌，连主持人也连连夸奖――他们在200秒的时间内答对了24个！两队的比分瞬间拉开，相差200多分！成功要用对方法是我在这轮明白的道理。
最终一轮定了胜负。成语是我们的强项，我们学校获胜了。同时，我也收获了许多关于汉字的知识。增加了自我的词汇量，更重要的是，我明白了学习语言文字的重要性。此刻的科技太发达了，人们都不是用手来写字，而是用键盘打字。人们对字的笔画、形状越来越弱。所以，让我们一齐来学习汉字吧！
汉字的故事6
最早的文字出现于商代。
当时人们尊尚鬼神，遇事占卜。他们把卜辞刻在龟甲和兽骨的平坦面上，涂上红色标示吉利，黑色标示凶险。这些文字都是用刀刻上去的，大字约一寸见方，小字如谷粒，或繁或简，非常精致。
它们经过几千年的沉睡，直到清代光绪二十五年（1899）才被发现。发现地是河南省安阳城西北五里处的一个村子，那里是当年殷商（第二十代国君盘庚）的故都。由于洹水决堤，冲出许多甲骨，人们以为是龙骨，用来当药材治病。翌年，一个叫王懿荣的商人对这些甲骨发生了兴趣，他赶到河南收集了许多，带回去研究。后来，刘鄂又继续收集，达到五千多块。于是，便有一些学者将其定名为“甲骨文”。
古文字学家对十万余片中的`文字进行研究，发现骨甲文字的结构已由独体走向合体，有了形声字，已是相当成熟的文字了。在四千六百多个甲骨文单字中，已经辨识了一千七百多个。
汉字是我们中国的表意文字，从古到今，已经有许多年的历史了。
我的事例有两个，一个是写错字，一个是写漏字。一天，我吃完饭，就开始做作业。做作业的时候。我有很多字不是写得不工整，就是写漏；不是写的不好，就是写得不工整；我不是做作业时候去上厕所，就是做作业时看电视，我从不把汉字放在眼里。
后来我才知道我们一定要把汉字写好，妈妈总是说不写好汉字就不是中国人，我听到这句话，立刻把汉字写好。
直到上四年级时，我发现我的字没有以前那么漂亮了，我想：如果我把汉字写好，要花很多力气和时间，不写好字就不这么辛苦。但是，每当我把汉字写得不工整时，妈妈就批评我，严厉地说：“你要把汉字写好，不可以半途而废！”我却左耳进右耳出，把妈妈的话全忘了。直到今天，我才领悟到写好汉字是多么重要啊！
如果怕一点辛苦而不去把汉字写好，那么汉字这几千年的历史不就荒废了吗？我们一定要写好汉字，把写汉字放到学习的第一位，这样就不会写不好汉字了。
汉字的故事7
说一个人和夫人在家里招待两位朋友,朋友甲对女主人敬酒,说"醉翁之意不在酒",这个很不礼貌了;女主人指了说"醉酒之意不在翁",说朋友偏离了和男主人叙旧喝酒的本意;男主人也有些不快,似批评的`说朋友甲"醉酒之翁不在意",胡来了;朋友乙在旁边偷着乐,暗指主人"在意之翁不醉洒".我看了很生感叹,这就是汉语的魅力.换了别的任何一种语言,恐怕也难找了如此精澌的例子了.只可惜读书至今,汉语还是学的不好,真是惭愧啊!
且不从爱国的角度来说,我也认为,汉语是世界上最美的一种语言.更不要说汉语本来就是目前世界上已知文字中,词汇最丰富,表情达意最淋漓尽致的了
汉字的故事8
中国的汉字历史悠久，源远流长，我们的生活当然也离不开汉字，每天都要和汉字打交道，它也成了我们的好朋友。在我成长的过程中，我与汉字发生了许多有趣的故事。
小时候，我识的字不太多。有一次，我从幼儿园放学回家，当时我十分饥饿，就有气无力地问妈妈：“妈妈，我们今天晚上吃什么?我好饿呀。”妈妈笑着回答：“我们去吃小笼包呀。”我顿时有力气了。我们先去找爸爸，然后我们一起去吃小笼包。
到了小笼包店，妈妈和爸爸说道：“每次都是我们点餐，这次让你自己点，看看你的识字能力怎么样。”我急忙点头，信心十足地说道：“嗯嗯嗯，相信我可以的。”抬头看了看菜单，点了自己想吃的包子。过了一会儿，服务员阿姨把包子端到我们面前，我看了看包子，心想：咦，我没有点猪肉大葱馅的呀?于是疑惑地问阿姨：“阿姨，你是不是上错了呀?”阿姨回答道：“没有呀，我是按照菜单上的呀。”说完递给我菜单，我一看，哎呀，点错了。而包子似乎用嘲讽的眼神看着我，似乎在对我说：“哈哈，你真笨，不认字还点菜呢?活该!”我感觉周围的.空气都像凝固了一样，让我无地自容。最后，我只好硬着头皮吃掉这些我不喜欢吃的包子。今天的事给了我一个深刻的教训，我以后一定要多写汉字、多读汉字、多认汉字。
汉字的历史源远流长，每字每句都似乎在讲述一个动人的故事。我们每天都在汉字的海洋里遨游，趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;意蕴深刻的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我的精神成长;铿锵有力的语句激励着我的斗志......随着不断探索和学习，相信我与汉字还会有很多的故事。
汉字的故事9
中国的汉字非常有趣，就在我们的生活当中，今天，由我来带大家学习“明、削”两个字的演变过程！
首先，我们来认识“明”这个字，因为"日"表示白天，“月”表示晚上，白天和黑夜都过去后就是明天了，所以如果想记住它怎么写，可简单啦！记住日、月"明"就好啦。
我们再来说“削”这个字，“肖”你们都不陌生吧？今天我们的'“削”字就是用“肖”来做偏旁。又因为削东西用刀子所以右半部是“刂”来表示，“削”字中“肖”表示读音，“刂”表示意义，如果记忆的话，要想这个字读什么呀？就会想起"肖"来。她是什么意义呀？就会想起“刂”来。
你看，中国的汉字多好玩呀！只要你细心观察就会发现许许多多的知识哦！
汉字的故事10
汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习汉字，应该增加对汉字的了解，丰富自己的知识。下面就让我们开启一场汉字之旅吧！
最近几天，我们班开展了一场“汉字了解大会”的.活动。老师为我们分配了小组，每个组有不同的主题：字谜、谐音、画谜、古诗等。经过几天的准备，同学们已经迫不及待地想要分享了！看着台下我们急不可耐的样子，老师笑眯眯地说：“既然这样，那这节课我们就开始吧！下面有请第一组——字谜组。”
一阵热烈的掌声过后，台上的同学写下了第一组字谜：半个朋友。教室里顿时炸开了锅，大家纷纷喊出了自己的答案：月、又、人……。那个同学却每次都微笑着摇摇头。大家疑惑了：答案到底是什么呢？正在同学们苦苦思索时，一个声音划破了宁静：“是‘有’字吧！”台上的同学惊喜地答道：“回答正确！”见大家还没缓过神来，台上的同学等了一会儿，解释道：“同学们，你们看，把‘朋’去掉一半是‘月’，友去掉一半是‘广’，合在一起就是‘有’字啦！”大家一听，恍然大悟，又嚷嚷着让那位同学再出一个，热闹极了。
通过这次活动，不仅丰富了我们的知识，同时拓展了我们的想象力和创造力，真是一举两得！
我爱你，汉字！
汉字的故事11
我和汉字的故事说也说不完，有时我会读错一个字，闹得班上的同学哈哈大笑。
那是前不久的事，班上上语文课，正巧是上成语故事。老师先让我们读一遍。读完之后，老师开始抽人起来读。我主动起来读，可我不知道的是，这一读没关系，但却闹出了个笑话来。
故事里面的主人公是祁黄羊，他为人正直，他的儿子叫祁午。我在读的时候就把“祁午”读成了“祁牛”，班上的同学听了都捧腹大笑，有的.甚至都在地上打滚了，不知是哪个同学说道：“他的爸爸在‘骑黄羊’而儿子在‘骑牛’！”这一说，更引得同学们大笑了。就连我自己都忍不住笑了。只有老师站在那儿淡定自若，她拍拍桌子，大声说到：“别笑，说不定你自己有时候都犯这样的错误，要懂得倾听！”我继续读下去，而有些调皮蛋还在捂着嘴笑。
还有一次，老师给我们讲了一个笑话，笑话的大致内容是：一个卖弄文采的人，写了一首自己认为很好的诗，给一个诗人一看，并说：“骂劳，骂劳！”诗人见那人把“驾劳”读成“骂劳”，而且诗写得很差，便叫他走。那人却说：“好歹也写点留言吧！”诗人便写了一句：“高山滚石之妙！”那人拿了诗人的这句话到处炫耀。有些人就笑着走开，有些人捂着嘴笑。直到一个人哈哈大笑，那人说：“你笑什么？笑的人说：“你想高山滚石头有什么妙处？你再想是什么声音？扑通！扑通！不通，不通，他在说你写的诗不通呢！”说完，那人便惭愧地走了。
我觉得我们是不能写错字了，否则就会跟我一样闹笑话咯。
汉字的故事12
据说在清朝的时候，南方有一名大[）地主，平日依靠欺诈老百姓，搜刮了很多钱财，但他却是个1个不认识字的人。所以他想自己有这么多的.财产肯定需要1个又学问的人来管理才好，就将全部希望都寄托在了儿子身上。从当地请来了一名非常有名望的先生来教自己儿子识字。
识字第一日，先生教地主的儿子写字，写上一划的时候，老师告诉他这是“一”字；而写上二划的时候，则告诉他这是“二”字；三划即是“三”字。财主的儿子听后，将笔扔下开心得跳了起来，说：“识字那么简单，有什么必要请老师呢！”地主听从了儿子的话，当天就将先生辞退了，还夸奖自己的儿子，说他真聪明，这么快就会识字了。
隔了几日，地主要请一位姓万的朋友来家吃饭，叫儿子写个请柬。地主的儿子1大早就来到书房动笔写了，大半天过去了，还是没有写成。地主着急得很，接连去摧他。
儿子很不耐烦地嚷着说：“姓啥不好，偏偏要姓万。我从早上到现在，才写了五百多划哩！”
汉字的故事13
有人给曹操送来一盒酥，曹操在盒子上写了“一合酥”三个字，杨修看后，立即把酥分给众人吃了，曹操假装责怪他。
杨修说：你在盒子上分明写着一人一口酥，我们怎敢违抗丞相的指令呢，曹操虽然表面上嬉笑，心里却越来越讨厌他了，杨修与人分吃贡酥，则完全是曲解曹操的题字，纯属恶作剧，曹操“心恶之”，而尚能表现出“喜笑”之态，已很宽容。
汉字的.故事14
汉字，是我们中国人们的骄傲，她也是世界上独一无二的文化瑰宝。汉字是神奇的，是有趣的，总能带给我们乐趣。
我最爱看历史书，里面有许多书法作品。但那些字，左看，右看，怎么都看不出是什么字。我爱看题目，因为那些题目很怪，有一次，当我看到《康熙除鳌拜》时，我捧腹大笑，说：“妈妈，这个人叫‘鲨’拜，谁给他的`名字！”“哈哈，那读‘áo’,不读‘shā’。”妈妈说。 “中国的汉字很有趣，这是形声字，上面是一个‘敖’，这个字就读‘áo’。”妈妈笑着说，我不由得低下了头“嘿嘿”了几声。
一二年级时，我识字不算少，就因词汇量不多，而闹出了许多笑话。
我家住在莱山，一次偶然的找牌游戏，让我看见了几个大字“莱山区”。我不确定读音，所以忍了好几天，后来实在忍不住了，天真地跟爸爸妈妈说：“‘菜’山区，‘菜’山区，这附近有叫‘菜山’的山吗？那里全是菜吗？”妈妈听后哭笑不得，“不会你别说，说出来是个错的，丢死人了。”爸爸说：“莱山的‘莱’是形声字，草字头下面是个来去的‘来’，读‘lái’,所以这个字也读‘lái’。”我在内心暗自后悔，就怨当年不认真学。
汉字有趣在它的外形、种类，我之所以喜欢汉字，因为它的形声字，音近字、形近字深深吸引着我。
我自豪，我们的祖先仓颉创造了汉字，独一无二的汉字，外国人学不会中国字，是因为他们的身体里没有流淌炎黄子孙的血液。
汉字，是我的骄傲，是我们中国人的骄傲！
汉字的故事15
通过这项研究，我了解到汉字已经变化了6000多年。非常珍贵！
汉字有：商代甲骨文、周代金铭文、秦代小篆、汉代隶书、魏晋楷书、东汉草书、行书。甲骨文的特点是刻在龟甲或兽甲上。铭文的特点是刻在青铜器或金器上。小篆的特点是笔画复杂，形式奇特而古老；隶书的特点是长方形，草书的特点是结构简单，笔画连续。只要每个人都了解自己的特点，就可以一一区分。所以，要讲汉字的演变，先要熟悉这些字的结构和形式，再讲。不然你会出丑的`！
我给你讲个故事。自从秦始皇统一天下后，他就认为七国的文字各不相同，这让他很难读懂。于是他命令李四把字统一起来，这样他就可以读了。不久，李斯给秦始皇看了自己的篆书。秦始皇很高兴，命令立即在全国使用。后来监狱里的一个奴才因为每天要写秦字，就把篆书改成了自己的。奴隶书是这样写的。秦始皇很高兴，就把篆书改成了隶书，是傈僳族和奴隶制作的。
汉字的演变很有意思，以后会多学。
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