【经典】二胡的作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的二胡的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二胡的作文1
我哥哥悠闲地时候，经常会拉起二胡。我觉得很好听也很好玩。哥哥问我想不想学，我随口一说：“想学。”没想到不经意的一句话，就从此改变了我的童年生活。后来就真的跟哥哥学起了二胡。
我是从三年级开始学二胡的，有由原来的好奇到偷懒再到喜欢，我经历一个曲折过程。
刚开始学时，我很好奇。一个小小的琴筒，两根细细的琴弦，在弓毛的拉动下，竟然发出了那么多美妙的音符，最开始是学空弦和音阶，没过几天，我就会拉《小星星》和《我们多么幸福》两首我喜欢和儿歌，我每天都会自觉的抽出时间来练琴。
过了大半年，我学了越来越多的技巧和把位，音准也越来越难把握，上课经常被哥哥批评，我渐渐对二胡失去了兴趣，觉得每天练琴成了负担。我开始偷懒，应付了事。
我哥哥知道我偷懒之后，严厉的说：“你不在家里练的话，行，你到这里把没练的补上。”结果被哥哥罚练了两个多小时，练完之后，胳膊又酸又痛，痛的我眼泪都流下来了，哥哥走过来，语重心长地对我说：“浩骅，做什么事都要有耐心，有毅力，这样才能把事情做好。”我听了之后，惭愧的`低下了头。我在心中暗暗告诉自己，不要轻言放弃。有时拉那些困难的音符和节奏时，我一次又一次的想要放弃，但是，我都坚持了下来。
经过两年的努力，我能熟练的拉下《良宵》和《赛马》等曲子，今年暑假还要考四级，希望能有一个好成绩。
我喜欢拉二胡，二胡伴我成长，同时我也懂得了一个道理“世上无难事，只要肯登攀。”
二胡的作文2
凝望那深邃的路，听着远远飘来的二胡声，它清幽而婉转，宁和而淡然。
朦胧的记忆中，是在那清白灯光下，坐在藤椅上的安静的外公——轻轻摇晃着身子，清幽的二胡曲从弓弦出流出，又飘荡着空中……
就是这个画面，渐渐清晰……
打小起，就喜欢看外公拉二胡，虽听不懂什么，却喜欢陶醉中的外公，喜欢那如泣如诉的旋律。记忆中，外公很少去看电视，也很少去散步，也不去找人聊聊天，就喜欢坐在那锃亮的藤椅上，无论夕阳，无论明月，都和二胡作伴，如烟袅袅，如雀啁啾，悠然自得。
外公有时也喝酒，喝一小杯白酒；外公还喜欢吃炒油渣，那是他每餐必备的“佳肴”。久了，我们都忘了，但外公记得。
自从舅舅到外地安家，母亲也拉我到了上海，外公便一直只身居住在那老屋里。一个人吃饭，一个人睡觉，一个人看书，眼神似一汪清水，又好似一潭碧月，雨过无痕，风过也无痕。
之后，外公更喜欢坐在老屋中间，坐到二胡声起……明月虽在，何照他心？
每逢春节，我们和舅舅一家都来了，依然是热热闹闹的小屋，这时的外公总是特别开心，眼神似星光，盈满暖意。也只是那几日，外公不再拉二胡，不再哼小曲，不再品白酒。一家人，其乐融融。
可是，我想听外公的二胡曲，我想看外公喝小酒。
“来，让爷爷抱抱，让爷爷亲亲！”
看着他抱着舅舅的儿子，乐呵呵的，眉开眼笑。哦，我明白了，是小弟弟的到来，给外公诸多的希望。于是在我的眼前，似乎又浮现出：外公也是这样抱着妈妈，抱着舅舅，然后是抱着我，抱着，牵着，看着。
外公看着孩子一天天长大，又一个个远去……
后来，舅舅把老屋卖了，接外公住进了他的房子里，外公唯一带走的`是那把二胡。
舅舅为外公换了把新的二胡，红木、白马尾、蟒蛇皮，是专门为外公订制的，沉重而不失悠然，豪华而不是典雅，我们都说：外公用它来拉曲子，绝对好听！但外公没再拉过了，至死，都没……
在外公癌症晚期放疗、化疗时，全家忙乱，我们安慰外公，我们四处寻医问药。
某天，外公却仿佛轻松了，眼中时常挂着笑意，不失坚毅的脸庞焕发着新生，月光流淌，灯光氤氲。外公还时不时打哈哈，开玩笑，逗乐子，全然忘记了自己病情。
就在第二天，外公走了。
外公走得很安静，像一片叶子，轻轻地飘落。全家都溢满了悲伤，只有那把二胡静静地躺着——它是属于外公的，还是那么新，那么美。
老屋不再，夕阳下，二胡声远……远远的，月光下，又漾在我的心底，依然是那清幽的二胡声……
二胡的作文3
今天，一跳完舞，妈妈就带我去练二胡。
我这周的作业是G调的《多年以前》、《满工对唱》、《新疆舞曲一、二》《铃儿响叮当》。我存在的问题是手型不是太往上就是太往下，拉弓一直拉到底才换。老师给我纠正了这些问题。
毛老师还说等我把G调的几个曲子拉好了，就教我G调的换把。这时，我想：G调的换把是不是跟D调的换把一样的.呢？想着想着，我突然发现我注意力不集中了。但我还是一直想G调的换把是什么样子的？老师一喊我，我就一下子醒过来了！
二胡的作文4
每个人都有一技之长。而我最拿手的就是拉二胡。
自二年级以来，我便与二胡结下了了不解之缘。报兴趣班参观民乐社团时，只听见耳边传来一阵阵悦耳动听的音乐，似叮咚泉水。突然，声调不断变高，我仿佛听到了激越的锣鼓声和呐喊声，眼前好像浮现出万马奔腾的壮观场面……我顿时被这美妙的乐曲声迷住了，走近一瞧，一位老师正端坐在板凳上，腿上搁着一把只有两根弦，状如树干的乐器，发出一串串富有节奏的音调，他摇头晃脑，似乎完全沉浸在身边跳动的音符中，一副悠闲自得的神情。从此之后，那奇妙的乐器便在我心中挥之不去，构造这么简单的乐器怎么能发出那么好听的声音呢？后来才知道，那便是民乐之王——二胡。
我瞬间就对二胡产生了浓厚的兴趣，恳求妈妈帮我报了学校的二胡兴趣班。我将老师对二胡来历、构造、音调及注意事项的细致讲解一字一句理解并熟记于心，拉琴时努力把每一个音都做到完美无缺。刚开始，二胡吼出一声声低沉而又沙哑的噪音，不堪入耳，我越着急但仍然无济于事，反而无济于事，反而更糟糕，不免有些气馁。“没事，慢慢来。”看着老师鼓励的目光，我有重新燃起了斗志，经过老师正确的指导、耐心的纠正和反复的练习，几个月之后，我的琴技愈发娴熟，音质效果也大大提升。记得有一天，老师要随堂测验我一首考级曲目。伴随着前奏声，我渐渐沉浸在悠扬的乐曲中，舞动着我灵巧的手指，左手在琴杆上上下移动，仿佛在跳琴弦上的芭蕾舞，右手有力地运弓，全力把心中的感情展现出来。我随着音乐的旋律晃动着身体，琴声时而高昂，时而欢快，委婉动听的乐曲犹如点点雨滴，滋润着我的心田，身边仿佛跳动着一个个灵巧的音符。曲终，老师露出了欣慰的笑容，不住地夸赞我，我的.脸上同样洋溢着喜悦的笑容……
经过不懈的努力，我成为了校民乐团的一员。新年音乐会、陕西省春芽杯团体赛、个人赛、民乐考级……一场场节目和比赛接踵而来，我获得了一项项殊荣。同时，二胡也给我的生活带来了许多乐趣。
二胡便是我的拿手好戏，它是我形影不离的好伙伴，陪伴我演奏、陪伴我成长。希望我能将自己的拿手好戏坚持下去、发扬出去，使其成为我人生的一部分！
二胡的作文5
以前，我总是很期待能够听一场原汁原味的音乐会，只是一直没有机会，而今天，我却听了两首二胡乐曲，并且不收门票费哦！
因为今天是我们班的张斯杰同学来演奏。当他把二胡拿到讲台上时，我的眼睛都不眨一下，直盯着那小巧的二胡：它全身乌黑底部有一个小琴桶，而且外皮是用蛇皮包的呢！听说是因为蛇皮有助于发声。我发现琴桶上面有一个黄色的弓，听张斯杰说，那很多细丝的一边是用马尾编的，对面一根又长又牢的是用芦杆做的呢！琴桶架着弓，旁边还有一扇我国古式建筑窗，是镂空的，搭配得可漂亮了！琴桶上有一个琴杆，上面有两个横木棍，一问才知道上面是给内弦调音的，下面是给外弦调音的，共有上下两根弦。我想：可能这就是二胡的由来吧。在这时，我注意到调音件上方还有一个弯弯的木竹。这是什么呢？老师给了我们答复：呵呵，原来这只是个装饰啊！
这时，老师宣布开始听音乐了。只见张斯杰右手执弓左手扶琴杆，琴桶驾在大腿上，便开始演奏了。
第一首乐曲叫《赛马》。
刚一演奏，便听到一阵急促的音乐，好像草原上正在比赛中，只见一匹马忽前忽后，声音也随之忽高忽低。可正到比赛的关键时候，那急促的声音突然变成了“咚咚”的声音，就像是马快停蹄的时候发出的声响。快结束了，我猛然注意到，他在拉二胡时候只有食指、中指和无名指在上下移动弹弦；大拇指勾住琴杆，保持稳定，而小指只在一旁翘着，一点“活儿”也不干！几分钟后，乐曲结束了，台下里响起了热烈的掌声。
张斯杰歇了一会，又拉了一首叫《奔驰在千里的草原》的.乐曲，这首比第一首长，但很有节奏感，声音一会儿高一会儿低，速度一会儿快一会儿慢，仿佛我正骑着一匹骏马，奔驰在大草原上，感受着柔和的威风，呼吸着新鲜的空气，有一种莫名奇妙的快乐。在草原上，马累了，它便喝了几口水，休息了一会，声音低沉了下去，可一会儿又快了起来，原来马又开始跑啦！大约五分钟，再也没有声音了，只余下一片欢呼声，也许是大家都有一种身临其境的感觉吧!
这时，张斯杰走下台来，我看他那心中窃喜却故作深沉的模样，可真想笑！
希望我下次还能听到动听的乐曲。这，也就是音乐的魅力吧！
二胡的作文6
冬，是浪漫的季节，过渡在金色繁忙的秋与绿色活力的春之间。它就像一个使者，载着雪花般的思念降落人间，每一天，没有停歇。更守护着孩子们对寒假生活的憧憬，希望有一段值得收藏的记忆，而我的，则是学二胡的旅程......
漫漫二胡路，风景独佳
老师家离我家很远，我每天骑着单车，戴上手套，挎上二胡，行驶在条条陌上，任风儿呼啸着越过耳边，任头发飞舞着撩动额头，已经忘却要行漫漫长路的烦恼，心中荡漾着无限愉悦。
这些路已经坑坑洼洼，经过多少年的风吹雨打，许多石块已露出地表它们也想领略一番这陌上的风景。轮胎亲吻着这些可爱的小家伙儿，被碰撞得上下颠簸，一上一下，像极了在汹涌波涛中航行的游船。我就这样上下颠簸着穿梭在纵横交错的陌上，轮轴的吱呀声也在为我欢歌，此时的我好像放声吟唱一曲，但我觉得，风吹树少的交响乐已经够动听了。看着路旁的花草，看着路旁的树屋，我不禁想起了电影中的经典镜头。此刻，仿佛我就是电影中的主角，正演绎一场浪漫新剧，那感觉，定是舒心和惬意。
这样如诗如画的陌上风景，这样如痴如醉的我，是这样的.如神如仙，这样唯美的氛围，连空气都陶醉了，试问，还有谁能不为之倾倒？
兢兢纪老师，师恩难忘
教我二胡的老师姓纪，已经年过半甲，是个退休教师，精通各种乐器，尤其二胡拉得特别好，爸爸说跟着他一定能学成。
爸爸说的没错，纪老师拉的的确好，不过我到不止欣赏他这一点。他经常给我讲许多人生大道理，让我受益匪浅。纪老师喜欢抽烟，随身都带着一盒香烟，我们也曾劝过他，可总是无经济于是，他只有在烟雾朦胧间才能领悟到人生的真谛。我最不能忘怀这样一幅画面：夕阳西下，纪老师坐在门前的水泥场上，夕阳把他的影子拉得好长好长，纪老师手捧一把二胡，坐在小板凳上，双眼微闭，嘴里叼着一根烟，一只脚翘着，动情地拉着二胡，那表情，十分享受。一曲又一曲，二胡绵长的乐声在黄昏的空中久久回荡。一烟燃尽，一曲终了，余音袅袅......二胡，夕阳，纪老师，此刻的他们完美地结合，化作一曲唱不完的歌，每个音调都涌进人的身体，充斥进每一个细胞，音符们在细胞里跳跃，释放出无限的完美音质，这音乐都溢出嘴角，逗得嘴角轻轻上扬，勾起一弯喜悦......
寒假，二胡是我欢乐的追寻，那一曲曲婉转绵长的二胡曲带我走进了心灵的天堂，就让我在二胡的熏陶下度过这个美妙愉快的寒假吧......
二胡的作文7
记得三年级时，我第一次接触二胡。其实之前，我并不喜欢二胡，在我印象里，二胡只属于那种闭着眼睛的、老态龙钟的爷爷的专利，而且拉出来也是那种伤感的乐曲，我这种青春浪漫的年龄段的女孩子是不适合碰二胡的。但妈妈不这样认为，她在我毫不知情的情况下一手把我引进了二胡的世界……
就这样我无奈地走进了陌生的弦乐班。走进教室，我随意地挑选了一把二胡好奇地摸着：细长的身子，光滑的外表，仿佛在诉说着无声的故事。这个突起的地方是什么？上面怎么有几根绳子绕着，好奇心涌上心头，心里涌出一种单纯的喜悦——这把样子奇奇怪怪的二胡从此以后就是我的吗？我能用它演绎怎样的精彩？怀着惊喜、好奇的心情，我学得认真，学得踏实，从不放过老师讲的任何一点知识，慢慢地，我学会了唱谱，揉弦，把握节奏……一曲曲悠扬的乐曲从我手中飞出，一次又一次我陶醉其中。
可是成功之路从来不是一帆风顺的……记得那次训练，我被老师批评没有拉好，可我越着急越找不到感觉了，自信也一点点丧失。无奈的我只能在寒风凛冽的冬天里，一遍一遍地练着。揉弦的地方都磨出茧来了我也没有练好。望着老师那充满期待的.眼神，我的心一次次又紧缩着：是否要继续练？为什么这么难？可是我明明爱上他了！妈妈说：别放弃，试试右手戴手套练吧？我像抓住了救命稻草，带上手套，继续练！我坚信苦练成材，别人能做到的我也能做到！终于苦尽甘来，老师再也没有说过我揉弦有问题了，以致另一位老师还说我拉得有点像小艺术家的风范！我心里知道，这一刻来之不易！
经过几年的学习，我的技艺越来越娴熟，我心想：什么时候才能大展身手呢！机会从天而降，我们二胡要和民乐班一起参加一个演出，如果晋级，还能参加下一轮竞选……最后甚至能上江西的春晚！那是何等的荣耀。又是一段时间的刻苦练习，经历了一阵魔鬼训练后，我们终于能上场了！我的心都快跳出来了，其他同学也很是紧张，但当手摸到二胡的时候，我奇异地冷静下来，大家也都很投入。可即使这样，我们依然没有入选，那时的我真心无法掩饰内心淡淡的失落。
学习二胡，我付出了许多，可我收获得更多……二胡，想说爱你不容易！
二胡的作文8
我题目里的“二胡”可不是乐器中的那种二胡，它可是我们班最特别的两个人，他们两个都姓“胡”，班里的同学们都喜欢叫他们“二胡”，现在我给你们介绍介绍“二胡”。
首先，我要介绍“小胡”，他就是聪明又调皮的我。我是一个知识渊博的男孩，还戴着一副眼镜，就像一个小博士一样，虽然很聪明，可是在上课时我可是个捣蛋鬼，几乎每天都要被老师批评一顿……你看，这不，刚说完他把手放进柜子里玩那些废纸了，可是，这样的小动作还是逃不过李老师那老鹰般的眼睛，李老师用眼睛看着我，还给我使了个眼神，这时我有所觉悟，便不情愿的把手放回了台上，于是李老师又开始讲课了。但是好景不长，我的手痒痒的，不断的想去玩那些废纸，不一会儿，我这块“铁”就被柜子里的废纸吸了过去，我不断的撕废纸，一阵风刮来，教室里就“废纸满天飞”了，李老师顿时气得连“胡子”都翘了起来，把我叫出了门外。下课后还把我“拎”到了办公室训斥了一顿。
其实“小胡”也有很好的一面，你看，又一节语文课来临了，这一节课主要是学习《黄果树瀑布断想》这一课，这时李老师“抛”出了一个古怪的问题给我们回答，并给我们一分钟时间准备，问题是这样的：看了《黄果树瀑布断想》这一课，你发现它其实想告诉我们人生的什么道理。同学们摸着脑袋冥思苦想，觉得：哎！它就描写了黄果树瀑布的景色，哪有什么道理呀？而我翻开书来研究了一下，脸上便洋溢出兴奋的表情，时间到了，班上没有一个人举手，可是一只手却一“只”独秀的举在课室的中央，原来是“小胡”，于是小胡自信的把自己的“研究成果”叽里咕噜的说了出来，说完后，老师表扬了我一顿，我的心里美滋滋的.。除了我很聪明外，我还能写一手漂亮的毛笔字，简直就像一个小书法家。
介绍了“小胡”那么多东西，现在应该介绍“大胡”了，虽然叫她“大胡”，可是实际年龄却小我一岁。只是因为，她的个子比我高出一大截，所以才叫她“大胡”的。
要说她的缺点，那就肯定比我多。她比较懒惰，不勤于动笔，还比较小气。你看，她又在那里和同学吵架了。而且喜欢“翻白眼”。
可是她的优点也是一大堆的，只是你们平时不善于发现她的美罢了。其实“大胡”是个乐于助人的同学，就像上一次，当一个同学打洒她的牛奶时，许多同学都大惊小怪的说：“哇！好脏啊！”可是“大胡”却拿着一块干毛巾帮她擦干净了。而且“大胡”很好学，有几次，她不会做一道题，她便跑过来请教我，还很虚心的听。这就是她的优点，其实她也很可爱，我们要善于发现她的美，不要嘲笑她。
好了！我介绍完了，这就是我们班特别的“二胡”。
二胡的作文9
竖琴有很多种，包括钢琴、古琴、胡琴琴和口琴演奏者。音乐厅、书桌、家和街道碑文都是嘈杂的街道、粗俗的广播、满是灰尘的小路、鸡飞狗跳的广场，夏夜里不断传来昆虫的语言，就像回到了上个世纪。睁开眼睛，带给我一种沧桑的感觉，是一个老人，一个拉二胡的老人爷爷。破旧的房屋，尖叫的野猫，雷鸣电闪，以及坠落的钢铁像地狱一样。闭上眼睛，不敢相信魂器是另一代人写的。爷爷，教我！胡琴太有趣了。我抓住爷爷的胳膊，继续推。
傻姑娘，这架钢琴在哪里演奏？好，好，好！爷爷教你，努力成为我们家第二个胡琴球员。在爷爷的漫谈中，我挺直了腰板，抓住了钢琴的琴身，用琴弦擦出了一些难看的音符。哎哟！胡琴，做几个笔记是什么感觉？你没有杜莱米是吗？先演奏这个，然后是曲调！爷爷放下报纸。戴上眼镜后，他眯着眼，就像在看一件合格的乐器。的确，我是那种乐器，好好练习吧！在余辉下，微弱的乌鸦嘶哑的声音在村庄里回荡，或在那些没有气候或半径的'少数杜莱米。不止一次，熟人走进房子说，“我想是的！”那不是你爷爷！我迷迷糊糊地把胡琴抱在怀里。
我的手指拨动了仅有的两根弦。我父亲在楼上看到了它，问:“为什么？”还在学琵琶吗？D/R/M/F/仍然是一架钢琴，没有胡琴那么难控制。我忘记了我被钢琴的旋律陶醉了。一个胡琴的声音飘进了我的耳朵，接着是球员沉重而难以形容的声音。我轻快的手指不再快乐。高水平的重金属音乐被爷爷拒绝了。那一刻，爷爷就像是世界上饱经风霜的阿炳。“二泉映月”是胡琴声音的突然结束，伴随着沉重的叹息。在夕阳的余辉下，老人的身边有一个金色的光环，压在每个人的脑海里，那个与他在一起很久，如黑玉胡琴的那一刻，我突然明白了，任何艺术家在爷爷面前，在爷爷的沧桑面前，都只是一个孩子，一个不懂情感的孩子
二胡的作文10
说起我跟二胡的缘分，那还得靠电视的撮合。那次，我正在看电视。突然调到一个频道，上面的人正在演奏二胡，当时拉的是《二泉映月》，那优美的曲调，扣人心弦。我心想：这小小的弓子怎么能拉出这么美妙的音乐呀？这使我对二胡产生了兴趣。我便一天到晚闹这让爸爸给我买二胡学。几天后，爸爸同意了，给我买了一把二胡，还给我找了一个好老师。
初学二胡，我还是挺感兴趣的，每次学习都很努力，仔细看老师是怎么拉的，回到家里按老师的要求好好练习。老师说我悟性很好，所以我一年就学完了《二胡初级曲》。
随着年龄的`增长，随着学二胡的时间，我对二胡的兴趣渐渐地淡化了，甚至可以说我讨厌二胡。我现在已经上六年级了，学习任务加重了，但每天还要练1个小时的二胡，我真是烦透了。我有时也会偷懒，比如：拉完一遍曲子喝一口水、完一遍曲子上个厕所、再完一遍曲子挠挠痒……反正这些举动都是为了拖延练二胡的时间。还有的时候，我竟想把二胡给砸了，但一想起：当初还是自己要求学二胡的，而且爸爸、妈妈挣钱给我买二胡也不容易。想到这，我也就放下了这个念头。
看到电视里的二胡演奏者那样熟练而又深情地拉着二胡，我就发誓：“我一定要好好学习二胡，以后也要像电视里的那些演奏者一样出色。
为了这个目标，我要坚持下去，好好的练习二胡。
二胡的作文11
秋天来了，树叶黄了，从小屋里传出优美动听的二胡声。是谁呢？原来是爷爷呀！我飞奔到楼上，要爷爷教我。
自从选择了学二胡，全家人的噩梦就来了。
首先，二胡的拿法就让我很伤脑筋：胳膊要微微抬起45度，手腕微鼓，两膝之间隔一拳的距离。刚开始我只是拉空弦，“咿咿呀呀”的，像小孩子学说话，声音还算甜美、清脆。渐渐的，我开始学一二指了，每天练得手都起了泡，半小时歇一次。我觉得学二胡不是那么好玩了。学到四指，我变得有些吃力，因为我手长，小指要使点劲儿，而且曲子慢慢变难了，爷爷的要求也提高了，我每天要练一个或半个小时琴，而且总练一个曲子，非常烦！我恨不得把琴摔了。爸爸管得也很严，我经常因为二胡和父母吵，最后还是我一把鼻涕一把眼泪地去完成“任务”。做完作业，我常因拉二胡拉到深夜，全家人寝不安席——声音太难听了。
爷爷说，艺术的'追求无止境，一定要努力，坚持，才会有收获。好吧！我要坚持不懈！
二胡的作文12
我喜欢拉二胡，是从二年级开始的，在学二胡的路上，期间经历了好奇到应付再到喜欢的曲折过程 。 我听妈妈说，在我两三个月大时，一听到音乐就摇头晃脑随着节拍动，似乎陶醉在乐曲中，脸上露出乐颠儿乐颠儿的表情。父母的亲朋好友都说我长大一定适合学乐器。
果然，不出大家所料，我在8岁学完了电子琴，父母还想让我再学一样乐器。那时，有一次我看见电视上在播放少儿表演的二胡节目，我看到哥哥姐姐用那两根弦就能奏出那么美妙的音乐时，我立刻被吸引了，童真的我想：我要是也能用那两根弦拉出美妙的音乐那该多好啊！于是，因为一时的好奇，我开始了我的生涯。初学二胡，我还是挺敢兴趣的，每次都认真练习。老师说我悟性很好。一次老师教我们颤弓，就是用长弓中间的一段飞快的颤动，同学们都做不好，发出来的音都像杀鸡似的，我一开始也拉不好，可我仔细看老师颤弓的动作，不一会儿就拉得很像老师了，老师在全班同学面前表扬了我，我也更认真努力地学。
但是，我在学到4级的时候，拉的不耐烦了，每天对着琴弦，脑袋都大了，手上也磨破了，加上曲子越来越难，我对学习二胡就有点厌烦了。这时，因为几首曲子拉的不好，老师批评了我，这让我对学习二胡的`兴趣渐渐地淡化了。每次的二胡练习都是在爸爸妈妈的催促下我应付进行的，自然成绩也好不到哪去，此时的我真的很想放弃二胡学习。 有一段时间，老师也不断地说我不行，批评的话让我对老师也有了厌烦之心。妈妈知道我的想法后，就换了一个说法，“你不是讨厌二胡老师吗？他不是老师说你不行吗？那你就好好学，努力把二胡拉好，让老师无话可说！”
我一想，也是。于是就憋足了劲，下功夫练习，努力听讲，成了全班拉的最好的一位学生，又变成天天受老师表扬了，并和其他同学一起经常参加一些演出，二胡技艺也随之达到了一定水平。 我喜欢二胡，是它伴随着我成长，丰富了我的童年，练就了我的勇气和毅力。
二胡的作文13
之所以我拉二胡的水平能有今天，是老师的教导和我多年的刻苦学习的结果。
自从妈妈给我报了这个二胡班，我又增加了一项新的任务，只要有足够的时间，妈妈就会让我拉二胡。一天，我找来了几个小伙伴，开了一个议论会。议论会就是来讨论那些天天让我们学习的家长。首先，小红发表了自己的看法：“我认为，我们应该找爸爸妈妈谈，让他们真正的理解我们。”接着，小梅发表了自己的看法：“我认为要家长还我们自由，不能让他们拘束我们。”我说：“我觉得让他们还我们自由！”小亮却说：“我的爸爸妈妈对我可好了，我想干什么就干什么。”回到了家，我想把这一切都告诉我的`爸爸妈妈，但我又开不了口。妈妈看见我闲着呢，便叫我去拉二胡。于是，我又被逼无奈地回到了自己的房间，又开始拉那枯燥乏味的二胡了。
最近，老师说让我去参加二胡比赛。妈妈听了这个消息，比以前更用心了，她不是用心我别的，她是抓紧一切闲暇时间叫我练二胡。这回，玩得时间就更别提了，这使我很痛苦。
到比赛那天，我手忙脚乱地做着台前工作，当我听到报幕说：“有请下一位参赛选手，刘雅迪。”我拿着二胡，跑向比赛台中央，我先鞠了个躬，然后，坐在板凳上开始拉二胡，拉完一曲，台下响起了雷鸣般的掌声，我退了台。到颁奖的时刻了。我的心像揣了一个小兔子怦怦乱跳，终于，我听见，“获得一等奖的选手是，刘雅迪”我走上领奖台，我不禁流出了喜悦的泪水，妈妈也欣慰地笑了。再看看小亮他一无所获。
二胡的作文14
说起这个二胡我可有话可说了。
在我们家族里，外公最在行拉二胡，在家没事时拿起二胡就往外走，去找他死党拉二胡去了。外公对二胡不是一般的痴迷，痴迷到在做什么事时都在哼曲子。因为外公是老师，所以时不时就搬出出大道理讲给我们听，讲大道理的原因就是：让我们听他拉二胡，让后再学二胡。
小时候我调皮，妈妈讲什么我都不听，可只要听到“二胡”这两个字，我保证乖乖不动，想必大家都知道，二胡只要一拉错，就会发出刺耳的'声音，只有非正常人才能受得了，比如我的哥哥姐姐，因为他们是在这种“声音”下成长的。当然的，他们也会拉二胡，虽然没外公拉得好，但那种声音还是正常的啦！
现在，妈妈把外公接到了我们这儿，虽然我们全家受不了二胡的声音，但是为了外公我们能忍，为了外公能幸福过晚年我们更能忍，况且，我越来越喜欢二胡的“声音”了！
我爱二胡，因为我爱我的外公！
二胡的作文15
从我六岁那年开始，我就学二胡。直到现在，已经在音乐之路上七年时间了。每当拉起二胡时，我总会觉得：拉二胡的感觉真好！
记得我六岁那年，妈妈觉得自己的儿子该学个一技之长了，鼓励我去音乐学校学乐器，一件件形态各异的器乐都从我的眼睛过去了，我就是不满意，偏偏当我看到二胡的时候，眼前一亮，就选它了。
我刚开始学的时候，教我的是一位慈祥的老人，当他手把手地教我该怎样握弓按弦时，我觉得很新鲜。在初级阶段，我学的很轻松，觉得这太简单了，不禁得意洋洋。
可到了后来，我才明白学什么都是艰辛不易的。到了三级，书上那高难度的乐谱使我感到力不从心，每天长时间的练习使我的小手被磨掉一层层皮，收获却不大。看着手上留下的累累印痕，技术的.增进是那么缓慢，我开始打退堂鼓了，妈妈似乎因为我那段时间拉二胡时三心二意而看出了我不思上进的态度，把我叫到跟前，鼓励我说：“你看见电视上的二胡名家了吗？他们的娴熟技术是靠勤奋和努力换来的，一分耕耘一分收获，你要明白：铁棒为什么能磨成秀针。”又给我讲了钢琴大师朗朗的故事…………。
妈妈的一席话使我受益匪浅，使我明白了成功是靠勤奋、努力，我重振信心，拿出自己的勤奋，重新认真地练起了二胡。
现在我已学完了十级，在二胡比赛中拿到各种奖项；‘在华灯灿烂的舞台上表演自己娴熟的技术。我十分自豪，因为这使我用刻苦换来的果实。
拉二胡不仅能陶冶情操，还使我得到许多荣誉，更让我明白勤奋和努力换取成功的人生哲理。
每当我拉起二胡时，总会觉得；拉二胡的感觉真好！
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