防溺水安全教育经典15篇
防溺水安全教育1
各位家长：
暑假已经开始，正值盛夏，是中小学生溺水事故的高发期。近期一些地区已陆续发生多起溺水事故，再次给我们敲响了警钟。为有效预防学生溺水事故的发生，确保学生假期安全。特印发此信，请家长做好以下工作：
一、充分认识溺水事故的危害性。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。各位家长一定要充分认识到这一点。家长的一点疏忽，可能会给家庭带来沉重的伤害。因此一定要根据自己孩子的身心特点，选择正确的家庭教育方式，晓之以理，动之以情，让孩子也能深刻认识到溺水事故的.危害，从而避免溺水事故的发生。
二、做好预防溺水的家庭教育安全教育关乎孩子的生命安全，孩子在家里期间，请加强对孩子预防溺水的安全教育和监护工作，提高孩子的自我保护意识，严格监管。严禁孩子到池塘或河边洗澡、戏水和玩耍，切实让孩子做到“六不”：不准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳，不准在无家长带领的情况下游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准学生擅自下水施救。
三、教给孩子预防溺水的技能。如有条件可以教会孩子掌握游泳本领和溺水自救的能力，还要让孩子知道在发现同伴溺水时应立即大声呼救，不准下水营救，避免造成更多伤亡。如发现有学生在水边玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，请及时进行劝阻，以减少意外事故的发生。
XXx
XX年x月x日
防溺水安全教育2
据统计，我国每年有11。2万余人因溺水失去生命，其中50%以上是15岁以下的儿童；我国溺水死亡率为8。77%，其中0—14岁的`占56。58%，也是这一年龄段死亡人员的第一原因。
青少年溺水死亡事件太多了，其中陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺亡事故，这五名学生中最大的14岁、最小的只有7岁；在屯昌有11个小学生相约去水库游泳，3名女生溺亡；迎河镇一所小学两名少年放学到梁河内戏水，不幸殒命在抽沙形成的深坑内；河南省民权县4名小学生结伴去鱼塘划船，船翻溺水身亡……实例一件件，血泪一行行，无不让人痛心不已。
经过调查发现，发生溺水的原因有以下几点：
1、不具备游泳技能，没有防护器具；
2、游泳前不做热身运动，入水后遇冷刺激身体导致抽筋；
3、不小心滑落入水；
4、逞强好胜、表现自我；
5、遇到呛水等突发情况慌张无措等等。
因此，遇到溺水事件时，我们应该这样做：
1、不要慌张，大声呼救；
2、放松身体保持平衡，尽量将面部露出水面，尽可能做到正常呼吸；
3、寻找水面可以利用的物品；
4、不盲目救援，尽量找会水人员救援，也可利用树枝等工具协助；
5、平时加强锻炼游泳技能再下水。
花朵凋谢可以再开，可生命只有一次！
我倡议，同学们：珍惜生命、预防溺水。
防溺水安全教育3
一、教学目标：
1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，提高安全意识。
2、自己能改变生活中不遵照溺水安全的不良习惯，提高对生活中违背安全原则的行动的辨别能力。
3、学习防溺水的一些安全自救知识，培养防范能力。
二、教学重点：
学习防溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
三、教学准备：
相干资料、“防溺水”安全教育视频
四、教学进程：
（一）导入
同学们，生活中由于车祸、中毒、溺水剥夺了许多宝贵的生命，特别是溺水最为严重。我们常常会听到一些溺水事故的产生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾害在我们身边产生。随着天气转暖，许多同学会去游泳，今天这节班会课我们就来学习有关溺水和如何预防的知识。
（二）了解案例，明白溺水危害
1、老师出示近年来溺死事故实例和数据图例。
2、出示溺水事故产生后的几组图片。
3、谈看后的体会，明白溺水不仅给自己，也给家人带来庞大的伤害。
（三）讲授溺水知识，明白生命宝贵
1、溺水产生原因。
2、溺水死亡原因及症状。
3、视察安全警示牌。
（四）学会方法，自救与救护
1、出示一组关于溺水产生的'挑选题，靠靠学生的安全知识，激发学习爱好。
2、自救方法。讲授并邀请学生演示。
3、游泳常识的教学，与学生实际相联系。多媒体出示。
4、溺水者的救护：
（1）岸上急救。课件出示相干知识，浏览并演示。
（2）溺水急救。可以请学生提出方法，共同讨论并归纳出可行性，加强学生的安全意识，不盲目施救给自己带来安全要挟。
（五）如何防溺水，加强安全意识
1、播放“防溺水”安全教育视频
2、师生共同归纳“游泳四不”。
3、学习游泳小常识，齐读，指名读。
（六）同学讨论，归纳知识
这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应当如何做？
（七）终止语：
今天我们在班会上通过量种情势对同学进行“预防溺水”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的产生。亲爱的同学们，安全无小事，长鸣警钟，常抓不懈，期望同学们通过这节课的学习，知道珍爱生命，关爱家人，养成自觉遵照溺水安全原则的好习惯。
防溺水安全教育4
在星期五的下午，我们班杨晗雨的爸爸带着蓝天救援队的团队来到了六二班，我们十分荣幸，能够请到蓝天救援队来给我们上一堂安全课。
首先，查老师安排我们井然有序的先到多媒体去安静等待蓝天救援队的来到。过了几分钟，门外进来了几个高大威猛穿着标志性的蓝色衣服的“为人民服务者”，同学们看见了都不约而同地拍起了巴掌。
杨晗雨爸爸用他幽默的话语给我们讲起了课，我从杨晗雨爸爸的课中，受益匪浅，他们蓝天救援队的精神是：少说多做，无私奉献，传播正能量，而它代表的中文意思是：天灵灵地灵灵救救我吧。杨晗雨爸爸也给我们讲述了一个真实的故事：一位老奶奶与孙女再过河堤的时候，一不小心被浪冲走了，在蓝天救援队三天三夜的寻找下，在下游只找到了老奶奶的尸体，孙女的至今都没有找到。这个真实故事告诉了我们要多掌握安全知识，以备不时之需，生命最重要。
夏天就要到了，我们一定都会按捺不住内心游泳的欲望，但很多儿童都因为偷偷游泳而溺水身亡，杨晗雨爸爸告诉了我们游泳的要求：
1、只有在大人的陪伴下，才能去游泳；
2、要知道安全措施，以防溺水；
3、溺水了，要大声呼叫大人；
4、在没有大人的情况下，安排一个人去找大人，如有电话，先打110（交代具体位置，并简单说出发生了什么，请求支援）；
5、在没有来到的时候，我们可以利用身边的物品，去救助同伴（用伸、抛、划、游进行施救）；
6、将书包拉链拉开，将气吹入塑料袋中，把吹好气的塑料袋放入书包，并把拉链拉紧，抛入水中；
7、救人时千万不能几个人手牵手进行施救，不然的话，自己也会落水的；8、可以开船前去施救，小朋友不能独自去开船救人，只有经过专业训练的大人才可以；
9、救援时，还可以用衣服把落水者拉上来。
以上几点就是在夏天的时候要注意的。时间已经从表演与讲述中悄悄地逃走了。
时间虽然如流水般匆匆流去，但短短一节安全课，使我受益匪浅：既让我明白了学习防溺水，安全伴我行的.方法；又让我体会到了蓝天救援队的战士们的无私奉献，默默无闻！
溺水，俗称淹溺，是指在游泳时或者失足落水时发生的严重意外伤害。
俗话说水火无情。刚进入夏季，大中小学学生溺水事件又频现报端，一个又一个鲜活的生命离我们而去，一个又一个血淋淋的事件再次为我们敲响了防溺水安全的警钟。
防溺水安全重于泰山。溺水事件的频发也值得我们深思。纵观第一次溺水事件的发生，我们不难发现，这里面既有防溺水设施的缺位、漏位，也有遇溺大中小学学生对防溺水知识的缺泛。特别是紧急情况下自我保护和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一个防字，重在提高大中小学生的防溺水安全意识，提升大中小学学生的防溺水技能。学校应加强防溺水安全知识宣传和教育，要通过观看幻灯片，参观图片展，以事实说话，以个案示人，让广大大中小学学生对防溺水有一种直观和形象的认识，从而牢记在脑，铭记在心。同时要定期不定期地组织开展防溺水安全演练，模拟涨水场景，让学生身临其境，通过现场指导，教会学生防溺水的基本技能和救生要点。当然，防溺水安全不是一个部门就能解决的问题，应该建立起学校、家庭、社会三位一体防溺水机制。积极政府应发挥其职能作用，加大对湖、泊、河、塘、坝安全警示标志的设置，实现全覆盖，并加大巡查力度，做到全天候。
学校应发挥防溺水安全的主体作用，提高学生的防涨水安全的意识和技能。家庭是学生生活休息的另一个主要场所，学生除在校学生外，很多业余时间都在家渡过，而溺水事件集中发生时段也是在节假日和暑假之中。究其原因是家长的监管不到位，等到事情发生，后悔晚已。家长应承担起自己的职责，加强对自己子女的监管，时时教育和提醒他们远离水患。疏大于堵。目前由于溺水事件的频发，让学生家长谈水色变，禁止游泳于是乎也就成了共识。禁止游泳不亚于堵源截流。正确的方式应该是疏导，要教会孩子学会游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成为旱鸭子和称砣，从而从源头上最大限度地杜绝和减少溺水事件的发生。
溺水猛于虎。但当我们面对频发的溺水事件时，我们不应该只扼腕叹息，而应该积极行动起来，共同构建起一道防溺水安全的生命屏障，让溺水远离孩子，让溺水事件不再重演。
防溺水安全教育5
亲爱的教师和学生：
大家早上好!
对每个人来说，生命惟独一次。注重安全是看待生命、珍惜生命的有效方式。但是，在现实生活中，并不是每个人都有很高的安全感。你有没有留意到，我们身边往往有无数人因为自己的疏忽造成了不行挽回的后果，无数鲜活的生命转眼即逝，给家庭带来了巨大的'精神损害和不行挽回的损失。为了学生的安全，作为老师，我们应当监视和教导学生的不良行为。每个人都照看到自己岗位上的每一个层次，比自己更关怀学生。我们须要做的是：
1、仔细贯彻上级文件精神，主动开展预防溺水事故的教导宣扬活动，落实“十个一〞要求。支配防溺水安全教导作业;建设每周特别教导制度;建设每日安全提示制度，课前课后进行安全提示。
2、每节课利用班会课，以“溺水安全教导课〞为主题进行班会，通过详细案例和典型事例警示学生，让学生说出自己的事例和感触，增添学生的安全意识。假如他们能镇静地处理危急状况，尽量把损害降到最低。
3、家校联合，共同预防。发一份《预防溺水家长报告》带回家：孩子在水里游泳肯定要有家长伴随。平常不要在河边玩，也不要私自和同学一起游泳。
4、加强学生上课、放学等的考勤管理。并明确表示特别的人会打电话和汇款。准时控制缺勤学生信息，对请假学生实行追踪调查，了解缺勤和请假学生去向，不明去向的学生要第一时间向学校汇报，并和家长联系。
5、深入学生，了解班级学生情况，发觉有游泳动向的学生，准时谈心引导，做好学生的思想工作，使学生切实提高认识，从源头上杜绝学生下河游泳。
6、特殊要教导学生遇到同伴溺水时避开手拉手盲目施救，要智慧援助，并立刻寻觅成人帮忙，学校也要向学生解说防溺水学问，提高学生自救自护能力。
防溺水安全教育6
1、孩子的贪玩，父母的'伤痛。
2、水中非天堂，涉水请慎重。
3、水中非天堂，涉水请慎重！
4、流水有风险，入水须谨慎。
5、生命仅一次，水火无情谊。
6、严禁私自下河塘游泳、洗澡。
7、依法监护子女，杜绝溺水事故。
8、增强防溺意识，绽放生命光芒。
9、安全在我心中，生命在我手中。
10、水底“一生游”，不售反程票。
11、珍惜家庭幸福，禁止在此游泳。
12、珍爱你我生命，河塘切勿靠近！
13、珍爱生命！不要一人下水游泳。
14、生命只有一次，安全伴君终生。
15、生命只有一次，杜绝私自游泳。
16、谨慎一小步，方行千里万里路。
17、游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎！
18、使用泳池要开心，时刻照顾小朋友。
19、切记：不要去非正规游泳场所游泳。
20、勿让小孩去游泳，淹在水里没人懂。
21、常伴儿童左与右，泳池畅泳乐无忧。
22、注意安全常记得，快快乐乐每一刻。
23、泳池畅泳乐缤纷，照顾儿童勿分神。
24、泳池防范意外生，亲子畅泳要留神。
25、生命只有一次，雨天水急慎勿下水。
26、看顾儿童要谨慎，泳池玩乐更畅心。
27、蓝天碧水好心情，游泳安全放第一。
28、未成年人擅自下河玩水、游泳，危险。
29、切实履行监护职责，牢固树立安全意识。
30、安全是生命的基础，安全是欢乐的阶梯。
防溺水安全教育7
亲爱的家长：
您好！
现已进入夏秋季，儿童溺水事件时有发生，望家校共同配合重视对孩子进行防溺水教育工作，提高幼儿防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。
一、发生溺水的常见原因有：
1、在水边玩耍，下水摸鱼虾，捡落入水中的`物品。
2、游泳时抽筋或在水中打闹。
3、雨天掉入沟坑。
二、预防溺水的措施：
1、教孩子学会游泳，幼儿应在成人带领下游泳；
2、教育孩子不要独自在河边玩耍；
3、不去非游泳区游泳；
4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；
5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；
三、教幼儿学会溺水时的自救方法：
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；
3、身体下沉时，可将手掌向下压；
4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
四、现场抢救溺水儿童的方法：
1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；
2、将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。
3、进行口对口人工呼吸及心脏按压。
4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。
五、做到防溺水六不和四个牢记：
六不：不私自下水游泳
不擅自与他人结伴游泳
不在无家长带领的情况下游泳
不到无安全设施、无救援人员的水域游泳
不到不熟悉的水域游泳
不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
四个牢记：天气再热，不到荷塘去降温
水景再差，不到水中去感受
水性再好，没有保障别下水
别人再劝，不用生命去逞能！
总之：安全无小事，让我们携起手来共同筑起一道安全防线。
防溺水安全教育8
xx学校从x月x日起至x月x日，开展了为期一个月的“珍爱生命预防溺水”主题教育月活动。从老师、同学、家长三个层面，以黑板报评比、主题班会、发放宣扬纸、签订书等形式普及防溺水学问。
一、老师普及急救学问提高抢救技能
在日常校内生活中，学校生常会在玩耍中发生一些意外损害，老师若能在第一时间进行准时正确地处理，往往能直接影响到损害愈痊的程度。为提高全体老师的急救学问与技能,削减意外损害发生,保障师生生命健康和安全。x月x日傍晚，xx学校邀请xx镇卫生院的x医生来学校做了急救学问讲座。
在讲座中，x医生用深化浅出的实例，幽默风趣的语言叙述了“昏厥现场急救、关节扭伤处理、紧急处理心搏骤停、突发性创伤、溺水抢救”等方面的急救措施。x医生还为老师们具体讲解了急救抢救的规范流程、气道异物梗塞的急救方式、心肺复苏的操作方法、骨折后救助的方法等一系列急救学问和技能。最终在x医生的指导下，该校老师还进行了急救模拟演练。
二、开展“珍爱生命预防溺水”主题班会
随着“珍爱生命预防溺水”主题教育月活动的深化，xx学校号召全校同学通过网络、报刊、书籍收集预防溺水的相关学问，提升全体同学的预防溺水学问储备，围绕“珍爱生命预防溺水”开展了两起黑板报评比活动。x月x日，该校要求全校各班级利用班会课开展了“珍爱生命，预防溺水”教育活动。
在主题班会教育过程中，该校老师组织同学们观看了”溺水急救“的视频;同学们就溺水状况的发生开展了争论;师生就如何预防溺水及溺水时的基本自救方法与技能等作了沟通;在教育过程中班主任示范并让同学演示了“心肺复苏”的操作方法。最终，班主任老师还结合身边的`案例和生活实际，针对学校周边的地理环境，对同学们提出了要求，即不准未经家长或老师的批准，私自或结伴下水游泳、玩耍;不盲目下水施救。
三、面对全体家长普及防溺水学问
为了进一步加强学校与同学家长之间的沟通和沟通，共同营造一个安全、和谐的校内环境，促进同学全面健康的进展。x月x日，xx学校召开了“珍爱生命、预防溺水”的家长会。
首先，该校老师向全体家长和同学通报了近年来全国中学校溺水死亡人数，要求家长们提高熟悉，切实加强孩子们暑期防溺水安全工作，杜绝孩子们溺水伤亡事故发生，为孩子的健康成长筑起一道安全的屏障。
其次，该校老师向全体家长和同学播放了防溺水教育安全宣扬片，向全体家长宣读了《教育部基础教育一司致全国中学校家长的一封信》，发放了《预防溺水家访记录》表，签订了预防溺水的书。
在家长会中，全体家长都纷纷表示乐观协作学校在暑期间做好子你若盛开，蝴蝶自来。
女的安全教育、监管工作，尽心尽责，时刻提示孩子留意安全，杜绝悲剧的发生。
xx学校“珍爱生命预防溺水”的主题教育月活动掩盖了全体老师、同学和家长，构建了预防溺水教育的立体网络。通过各项行之有效的活动形成了人人防溺水，时时、到处绷紧预防溺水安全教育与防范溺水危急事故这根弦。为确保同学暑期安全，建设和谐教育氛围奠定坚实的教育基础。
防溺水安全教育9
1、游泳是一项十分有益的体育锻炼，为了保证安全，应该做到：( )
A.想去哪游就去哪游。
B.下水前，一定要做好充分的热身准备。
C.可以去水深的地方游泳，比较刺激。
D.可以去水深的地方游泳，那里游泳高手比较多。
2、下水时切勿太饱，太饿。饭后( )小时，才能下水，以免抽筋。
A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.4小时
3、下水前试试水温，谨防抽筋等。游泳的水温最适宜的是( )。
A.8摄氏度
B.18摄氏度
C.28摄氏度
D.38摄氏度
4、游泳时，正确的做法是( )。
A.游泳时，可以先下水适应，不适应再上岸。
B.只要水性好，任何地方都可以游泳。
C.学生可以潜泳，相互比一比谁潜水的时间更长。
D.以上都不对。
5、下水前观察游泳处的环境，若有( )，则不能在此游泳。
A.危险警告。
B.安全标志。
C.青山绿水。
D.以上都不对。
6、以下哪些地方适合游泳?( )。
A.水流湍急的水域。
B.自然水库。
C.水深未知区域。
D.有人看护的游泳池。
7、当发现有人落水时，你会怎么做?
A.大声呼救，向周边人求助。
B.打110、120。
C.如有漂浮物就及时扔给落水者。
D.以上都对。
8、游泳前一定要做好( )运动。
A.暖身。B.剧烈。C.呼吸。D.以上都不对。
9、游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿、或过度( )时，不要游泳。
A.兴奋。B.忧伤。C.疲劳。D.以上都不对。
10、抢救溺水者时不正确的做法( )。
A.尽量从后面接近。
B.溺水者浮在水面时，可以向他抛投木板、竹竿等。
C.无论是否危险，都要马上跳下去救人。
D.采用正确的方法救人。
11、游泳前应( )。
A.首先要看有无安全保障。B.应考虑身体状况。C.做好暖身运动。D.以上都正确。
12、同伴叫我去河边游泳，说那边很好玩，而且去过好几次都没事，我应( )。
A.一同前往。B.多叫几个会游泳的人一同前往。 C.瞒着家长前往。D.以上都不对。
13、天气很热，很会游水的.家长叫我去深水的河边游泳，我应( )。
A.劝阻家长。B.带上电话前往，以防万一有危险可以打电话求助。 C.带上泳衣前往。D.放心前往。
14、中小学生游泳时，正确的做法是( )
A.夏天太热，吃完中饭后立即去游泳，消暑解热。
B.当发生溺水时，可以将手臂上举乱扑动。
C.发现伙伴溺水，勇敢下水施救。
D.以上都不对。
15、中学生前往安全的游泳池游泳时，正确的是( )。
A.有救生员看护就放心了，疲劳也可以下池游泳。
B.征得家长且最好有家长陪同前往。
C.游泳池游泳是安全的，可以一个人单独前往。
D.若家长不同意，应叫上几个游泳好的同学前往。
16、同伴邀请你去陌生的地方游泳，并且大胆保证没有危险，正确的做法是( )。
A.带上电话前往，以防万一有危险可以打电话求助。B.劝阻前往。 C.带上泳衣前往。D.多叫几个同学前往。
17、夏天太热，吃完中饭后，父母还没下班，做游泳教练的表哥来邀请你去安全的游泳池游泳，正确的做法是( )。
A.发短信告诉父母，再前往。B.给父母写个留言条，再前往。 C.电话问问父母，父母不同意也可以前往。D.以上都不对。
18、你知道急救电话是多少吗?( )
A.114B.119C.120D.122
19、在没有家长的陪伴下，什么情况下可以自己去水库、河边玩耍吗?( )
A.家长知道了才可以。
B.都不可以。
C.观察周围环境，无危险标志才可以。
D.学会游泳后才可以。
20、结伴游泳时，正确的是( )。
A.游泳过程中，应互相关照，互相关心，而不要相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉他，一起去游泳应该一起回家。
B.游泳过程中，应互相关照，互相关心，可以相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉他，一起去游泳应该一起回家。
C.游泳过程中，应互相关照，互相关心，而不要相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果要提前上岸，可以自个先回家。
D.游泳过程中，应互相关照，互相关心，而不要相互嬉水，可以比赛谁潜水时间长。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉他，一起去游泳应该一起回家。
21、在游泳时，若发生抽筋险情，正确的是( )。
A.对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。
B.若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。
C.要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
D.以上都正确。
22、你知道报警电话是( )。
A.114B.110C.119D.163
23、游泳小常识，正确的是( )。
A.必须在家长(监护人)的带领下去游泳。
B.单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
C.恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
D.以上都正确。
24、游泳小常识，正确的是( )。
A.身体患病者不要去游泳。
B.中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。
C.传染病患者易把病传染给别人，也不宜游泳。另外女同学月经期间均不宜游泳。
D.以上都正确。
25、游泳小常识，正确的是( )。
A.参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳。
B.在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水。
C.感冒时不宜游泳。
D.以上都正确。
26、关于游泳地点的小常识，正确的是( )
A.凡是水况不明的江河湖泊都不可以游泳。
B.被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。
C.到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。
D.以上都正确。
27、游泳前的准备小常识，正确的是( )。
A.夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
B.下水前，应该通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2~4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
C.入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。
D.以上都正确。
28、游泳前的准备小常识，正确的是( )。
A.入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。
B.下水前，可做徒手操：(体育课老师经常采用的)使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。
C.到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。
D.以上都正确。
防溺水安全教育10
一、工作背景
以构建和谐校园，以人为本、关注生命，的教育方针，坚持对人民对学生对社会高度负责的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至避免防溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。
二、工作目标
以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以学校周边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。通过开展“安全教育日”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
三、活动主题：
开展溺水教育，加强安全管理。
四、活动组织：
组长：王福来 副组长：卢长瑜 后勤保障：王德春
组员：各班主任
五、安全教育活动重点
面临的安全隐患及处置对策教育，不断提高师生防范能力。
六、活动时间：
6月1日至7月4日 安全工作是学校的.头等大事，在暑假即将来临之际，对学生进行全面的防溺水专项教育显得尤为重要和迫切。为此，学校专门邀请了汝阳县神鹰救援大队到学校为全体师生上了一堂生动的防溺水教育课，使全体师生深受教育。
因此，全体教师要从重视人的生命的高度，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”教育活动。在广泛宣传教育的基础上，班主任要积极做好学生离校时与家长的衔接工作，避免出现学生管理上的空档，在暑假前，对学生进行安全教育时，必须进行预防溺水的安全教育。通过教育，使学生自觉远离危险，同时，也使学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识，从而减少学生溺水死亡事件的发生。人人讲安全，个个关心安全，时时、处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明、和谐的学习乐园而共同努力！
防溺水安全教育11
一、教学目标
1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。
2、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。
3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。
二、教学准备
1、安全教育课件《防溺水》。
2、泳池、河塘、海边游泳图片。
3、安全教育相关视频。
三、教学过程
1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次教学主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次教学《防溺水》游泳、洗澡等关键词。
教师：小朋友们，昨天下午我们在课外教学的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢?
教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。
2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。
(1)刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗?
(2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?
(3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗?我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情?
在夏天游泳是让自己凉快的方法!很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。
带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的'陪同，很容发生溺水的危险!会被水淹死，失去生命!
3、教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。
(1)看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍?后来发生了什么事情?
两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同!然而，危险就发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走了!
(2)xx很想去游泳，但xx是怎么做的呢?你们觉得他这样对的吗?
xx很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉xx，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳!xx的爸爸在周末时就带xx到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，xx带着游泳圈，爸爸在一边教xx游泳和保护xx，这样做很对，xx不会发生溺水的危险!
4、教学小结：教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险!
四、教学延伸
1、教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面提示，引导幼儿说说本次教学的主要内容和重点。
2、教师根据教学延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水，我们该怎么办?能不能自己下水去救他们?
小朋友自身能力有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警。
防溺水安全教育12
哪一类人容易溺水
1、对不会游泳的人来说。溺水者多是因为疏忽，有的是因为去钓鱼或钓虾，有的是因为在水边或在冰上玩耍，一不小心就掉到河里去了。
2、对于会游泳但是水性不太好的人。溺水多半是因为逞能，觉得自己已经会游泳了，就在水里显示自己的能力，在水中游一段时间不注意休息，又游得较远进入深水区，因体力不支游不回来而溺水。
3、对于会游泳且水性好的人。溺水有的是因为在水中由于腿部突然抽筋，一时紧张慌乱而导致溺死。有的是因为在水中嬉戏、取乐，忘乎所以，进行一些危险的动作，发生意外而导致溺水。
所以说，不管哪一类人都可能发生溺水，不管你会不会游泳，你都不能对溺水掉以轻心，因为，稍有不慎，就可能生命不保。但我们还是建议同学可以利用暑假去正规场所学会游泳，一方面游泳是很好的锻炼身体的方式，另一方面一旦不慎落入水中，如果沉着应对，游泳就能帮助自己自救。
如何预防溺水
1、预防溺水一定要记住“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
2、游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。如果发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼喊边自救。常见的是小腿抽筋，这时应做仰泳姿势，用手扳住脚趾，小腿用力前蹬，奋力向浅水区或岸边靠近。
3、游泳时间不宜过长，20到30分钟应上岸休息一会，每次游泳时间不应超过2小时。
4、不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，渐渐适应，并尽量减少次数，减低冷水对身体的刺激。
5、在游泳的时候，不能起哄瞎闹、搞恶作剧，不能下压同伴、深拉同伴或潜水“偷袭”同伴。对刚学会游泳的`同学更不能这样做。
6、在露天游泳时遇到暴雨是很危险的，因此，应立刻上岸，到安全的地方躲避风雨。
有人溺水时该怎么办
同学们，你们一定要记住，你们还是学生，力气比较小也没有丰富的经验，发现有人溺水后千万不能贸然下水去营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠会消耗你的大量体力，可能会导致你因体力耗尽也发生溺水甚至最终丧命。所以，发现有人落水，最正确的做法应立即大声呼救，寻求大人的帮助。同时，可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者，帮助他逃生。
防溺水安全教育13
1、不会游泳的人，千万不要单独在水边玩耍;没有大人的监护，不要和伙伴们玩水。
2、游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。如果发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼喊边自救。常见的'是小腿抽筋，这时应做仰泳姿势，用手扳住脚趾，小腿用力前蹬，奋力向浅水区或岸边靠近。
3、小学生参加游泳应结伴集体活动，不可单独游泳，最好要有成人的带领。游泳时间不宜过长，20到30分钟应上岸休息一会，每次游泳时间不应超过2小时。
4、小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，渐渐适应，并尽量减少次数，减低冷水对身体的刺激。
5、小学生一般不要跳水，可以在水中玩抛水球的游戏，但不能起哄瞎闹、搞恶作剧，不能下压同伴、深拉同伴或潜水“偷袭”同伴。对刚学会游泳的同学更不能这样做。
6、游泳应在有安全保障区的游泳区内进行，严禁在非游泳区内游泳。农村的少年儿童应在选择水下情况熟悉的区域。
防溺水安全教育14
为切实做好防溺水安全教育工作，日前，我区镜水路小学邀请新元街道办事处派出所民警到校开展以“预防溺水，珍爱生命”为主题的安全教育宣传活动。
“小河水浅藏危险，陌生水域不可去……”，在镜水路小学的.教室里，新元街道办事处派出所的邓俊祥警官和郭定远警官正认真给学生读防溺水童谣，课堂上，两名警官通过列举近年来全国发生的一个个真实儿童溺水案例，让学生的心灵受到触动，使学生明白私自下河玩耍游泳的危险，并教授学生一旦发现有人溺水，如何正确报警和施救。在互动环节中，该校教师通过举办防溺水知识竞赛等多种形式，引导学生主动参与防溺水知识学习，牢固树立了“珍爱生命，安全第一”的意识，掌握自救和求救的技能。
防溺水安全教育15
一、教学目标
1．了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
2．懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
3．初步了解防溺水安全的有关内容。
4．自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯。
二、教学背景分析
教学内容分析：据悉，我国每年溺水意外死亡的人数仅次于交通事故，数以万计，而溺水者中大多是未成年人。儿童意外死亡原因中，溺水已明显超过交通事故，成为危害儿童的第一杀手。儿童溺水事件又绝大部分发生在夏季(约占全年的八成)，因而在当下这个季节，加强溺水事件的防范显得格外重要。
学生情况分析：现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。中学生防溺水安全意识比较淡薄。
三、教学重点、难点分析
教学重点：使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
教学难点：使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
四、教学流程
（一）导入
同学们，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,目前天气开始炎热，个别学生会有去游泳消暑的想法，希望每一个同学牢记这句话：“ 生命安全高于天，父母给你的生命只有一次， 每个人没有理由不珍惜生命、注意安全。” 据悉,我国每年溺水意外死亡的人数仅次于交通事故,数以万计,而溺水者中大多是未成年人。儿童意外死亡原因中,溺水已明显超过交通事故,成为危害儿童的.第一杀手。儿童溺水事件又绝大部分发生在夏季(约占全年的八成)，因而在当下这个季节，加强溺水事件的防范显得格外重要。
设计意图：让学生初步感受溺水事件的重要性和紧迫感。
（二）、案例分析 【多媒体呈现案例】
案例：河滩玩耍差点酿险情 某中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活动。临近中午，野炊活动结束，带队老师组织学生结对回校。该校初一学生黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后，并准备离
队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两名高一男生恰好途径此地，及时加以劝阻，并将她们送回学校。事后，据村民反映：该河表面平静，但深浅处相差甚大，河床最深处的水深达4-5米。3女生不知险情，如果下水，后果不堪设想。
事例告诫我们：
参加集体活动不要擅自离队，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫无安全防护设施的水边玩耍；如有人在水边玩耍，要及时加以劝阻。
【设计意图】通过案例提醒学生们要注重防溺水安全。
总结：这些溺水事故，呈现出三个特点：
（1）周末和节假日比较集中
（2）结伴发生较多
（3）小学生和初中生较多。
（ 三） 、溺水主要原因
（1）不会游泳；
（2）游泳时间过长，疲劳过度；
（3）在水中突发病尤其是心脏病；
（4）盲目游入深水漩涡。
（5）天气炎热、持续高温是学生溺水多发的诱发因素
（6）学生安全意识淡薄、学生游泳技能缺失，不会游泳，或者体力不支
（7）家长监管不到位，假期间放任学生自行活动是学生溺水事故发生的主要原因。
【设计意图】通过前面的案例分析，再进一步分析防溺水的主要原因，让学生重视。
（四） 、 如何辨别？ 溺水者的营救黄金时间是事发30秒。如能及时发现溺水迹象，生命或可挽回！如何辨别儿童溺水者？牢记这几种迹象。
1．溺水者的嘴会没入水中再浮出水面，没有时间呼救。
2．溺水儿童手臂可能前伸，但无法划水向救援者移动。
3．溺水者在水中是直立的，挣扎20-60秒之后下沉。
4．溺水者眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛。
5．溺水儿童的头可能前倾，头在水中，嘴巴在水面。
6．看起来不像溺水，只是在发呆，但如果对询问没有反应，就需要立即施出援手。
【设计意图】让学生学会辨别。
（五）、溺水的急救 对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
1．能够间接救生，绝不直接救生。这是水上救生的一个基本原则，首先要确保自身安全，尽量利用身边的各种物件进行施救（比如：木板、棍棒、衣服、裤子、绳索、救生圈等），同时大声呼救或电话求救。
（1）木板。抛木板时，我们可以大声呼喊“喂喂喂，抛木板了”。因为溺水者因惊慌失措而辨不清方向。
（2）泡沫或矿泉水瓶。如果一个瓶子不够，可以将多个矿泉水瓶用塑料袋扎紧，再抛给溺水者。
（3）竹竿。当溺水者漂浮在水面时，可以利用身边的竹竿将其拉上岸，施救人员应将施救的重心放低。
（4）绳索。抛绳索时将重心放低。如果没有绳索，可将衣物打结后抛给溺水者，将其拉上岸来。
2．若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
3．若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通。
4．溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。
5．若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快
（六）、看到有人溺水时同学们该怎么办？
1．原地大声呼救，想尽办法弄出动静吸引他人注意。
2．跑去找大人。
3．拨打110（120）急救电话。
4．没有绝对把握，不要冒险下水救人，以免造成更大恶果！
【设计意图】本课的重难点，通过一些列地讲解让学生体会到急救、自救的重要性，强化防溺水的意识。自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯。
） （七） 、 誓言
1．对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与危险的戏水游泳活动，绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。
2． 对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。
3． 对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以列安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。
4． 对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳
的行为，要坚决抵制、劝阻。
（八）、 “ 七不准 ”“ 三要 ” “七不准”：
1．不私自下水游泳；
2．不擅自与他人结伴游泳；
3．不在无家长或教师带领的情况下游泳；
4．不到无安全设施、无救援人员的水域游泳
5．不到不熟悉的水域游泳；
6．不私自到江河、湖泊、水库、堰塘、水井、溪沟边玩耍；
7．不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
“三要”：
1．要在家长或长辈带领下游泳；
2．要到有防护措施和施救人员的正规游泳场所游泳；
3．要学会基本的自护、自救方法，遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，立即寻求成人帮助或报警。
） （九） 、当堂作业
1．炎热的夏天即将来临，作为青少年的我们，写出自己防溺水的誓言。语言简练。
2．请以涪江河为例，给青少年写一条禁止下河游泳的宣传语。
【设计意图】让学生感悟生命的来之不易与宝贵，感悟
生命只有一次，要好好珍惜。
（十）、课堂总结：
结束语：同学们，万家平安是我们共同的心愿! 让平安的种子播撒进自己的心田! 让欢乐和幸福永远围绕在我们身边! 让平安伴随我们大家健康成长!
（十一）、 板书设计：
中学生防溺水安全教育 珍爱生命 谨防溺水 一、案例 二、原因 三、自救办法 四、“七不”、“三要” 教学评语：该课从各方面分析了防溺水安全教育的重要性，特别是一些案例分析，以及重点分析了溺水急救、自救措施，提出了“对自己负责”、“对家庭负责”、“对学校负责”“对他人负责”的誓言，并让学生记住“七不”、“三要”。最后通过学生的“珍爱生命、谨防溺水”感悟和宣传语，让学生真实地感受到防溺水的重要性。
【防溺水安全教育】相关文章：
防溺水安全教育12-08
防溺水安全教育方案11-28
防溺水安全教育反思12-04
中班防溺水安全教育专题班会12-03
幼儿园防溺水安全教育简报11-27
防溺水安全教育方案（优选15篇）11-28
防溺水幼儿03-11
学生防溺水03-12
防溺水作文[经典]04-27