真情实感的作文

真情实感的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的真情实感的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

真情实感的作文1

　　廖若辰

　　至今，我还记得第一次参加游戏画手同人赛的情景。当时，我瞒着家人偷偷投稿，怀着一个小小的梦想，盼望着能在比赛中得奖。

　　我充满信心，相信自己能够跻身三甲。观众的实时投票导致作品排名不断变化，有些作品的名次一夜之间便赶了上来。原本的自信烟消云散，急切的期盼中夹杂了忐忑不安。我按捺不住，每天一做完作业便登录游戏界面查看排名，有时一天会看好几次。我的心情随着名次而变化：有时票数变化不大，我便祈祷着能够保住优势不往下跌；有时第四名赶上来了，与我的票数相差无几，我便忧心忡忡，盼望支持我的人能多一点，再多一点；而当我远远甩开第四名时，便喜上眉梢，感觉离胜利又近了一步。我就在这样的患得患失中期待着，入睡前的最后一个念头是保住前三，睁开眼的第一个想法是今天投票截止了吗，我还是前三吗？我期待着比赛的.结果，仿佛园丁期待着花儿的盛开，仿佛农民期待着稻田的丰收，仿佛科学家期待着火箭的升空。

　　时间流逝，转眼已过去大半年，但当时期盼的心情仍那么真切。我把那次盼望深深地刻在脑海里，连同官方颁发的奖品一起珍藏。多么令人记忆犹新的一次盼望啊！

真情实感的作文2

　　“动人者，莫过于情;感人者，莫过于心。”这句话告诉我们，文贵有真情。真情首先源于亲身经历的事，毕竟经历过才会有真感悟。故为文者，必做到说真话、抒真情。

　　细小处发现真情。感人的往往是生活中细小的一个动作、一句话、一个表情尽管细小，也能打动人。有些同学担心我们每天都过着三点一线的生活，哪会有感人的事件可以写呢?其实，我们的生活不是缺少感人的真情细节，而是缺少发现细节的眼睛。仔细观察，你会发现：白发苍苍的老人相互搀扶着走在洒满余晖的林荫道上;苦苦等着孩子回家的父母伫立在风雨中的街口;笑容满面的孩子蹒跚学步、挥动小手……这些细小的画面令我们“怦然心动”。只要我们学会“抓拍”，将这些生命的影像记录在心灵的底片上，等到写作的时候，它们就会成为源头活水迅速转化为文章的“动情点”。

　　细节处表现真情。喜欢画面的同学，会有这样的认识，同样的材料、工序，不同的人画出来的画会有区别。画家如果观察细致，就会描绘得细致，出来的画面便会引人入胜。郑板桥经常观竹、画竹，他 笔下的'竹子便有了灵性，栩栩如生，赏心悦目。这是什么原因呢?差别就在细节处。成功者描摹出景物的细节和神韵，失败者只绘表象。这就是神似与形似的区隔。写文章也是如此道理，细节往往表现出真情。就拿耳熟能详的《背影》一文来说，此文能成为歌颂父爱的经典，就在于作者对父亲反复叮嘱熟识的茶房、努力地爬上月台、买橘子、抱起橘子走上车等细节描写细腻，把父亲的形象刻画得鲜活感人。

　　个性处渲染真情。“一千个读者便有一千个哈姆雷特”，阅读是个性的，写作同样也是个性的。冰心说：“能表现自己的文学，是创造的，个性的，自然的，是未经人道的，是充满了特别的感情和趣味的，是心灵里的笑语和泪珠。”这句话说的便是写作的至理，个性化的东西才可能成为永恒的经典。我们之所以爱阅读冰心的文字，也是因为她的作品的语言极具个生化，文字清新隽秀，笔调轻灵活泼，读后心头不觉升起一种“不绝如缕，乙乙欲抽”的感觉。

　　生活似乎平淡无奇，但只要我们有一双善于观察的眼睛，就可以将心中的感动流淌于笔端，达到说真话、抒真情的目的。

真情实感的作文3

　　一、感受生活，在生活中孕育情感

　　叶圣陶说：“写作这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文章。”叶圣陶先生还说：“生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”叶圣陶先生的话形象地说明了生活与作文的关系。我们要抓住作文训练这个“流”，就必须从生活这个“源”中汲取营养和素材。所以，要想学生在作文中写出真情实感，就必须教会学生面向社会，关注生活，要以饱满的热情和自己独特的眼光与视角去观察周围的客观事物，并建立感情，再将这感情融进写作中，写出自己的独特体验，这样写出的文章就不愁没有感情，没有感染力。

　　生活的每一天都会发生许多事，当然有的大有的小，有的重要有的不重要，甚至有些事看起来很平淡不起眼，如果我们不去用心品味，也许过去了它全然不留一点痕迹，导致作文时提笔便觉无事可写、无话可说。所以，教师要引导学生做一个有心人，用心去感悟生活。凡事都仔细琢磨品味一下，经常与身边的亲人、朋友、教师、同学等进行换位思考。换个角度思考问题、看待事物，往往会有许多意想不到的收获。

　　为了让学生能从生活中收集写作素材，写出有真情实感的文章，笔者从七年级开始就要求每个学生写周记，周记的内容一定要从生活中选材，有教师命题，也可让学生自由发挥，写本周中印象最深的事情。经过三年不间断的训练，批阅每周的周记成了笔者期盼的一件乐事，因为学生作品中已显露其真性情，吐露其真感情了，个别语文基础好的同学已尝试稚嫩的小说创作了。每次布置周记，笔者都精心选题，关注学生生活及内心感受，力求每次周记都让学生有话可写、有情可抒。

　　实践证明，从生活中选材，让学生在作文中说真话，抒真情，写实感，学生才会愿意写作，热爱写作，让写作成为学生精神生活的一部分，这也是学生学习做人的一种历练。

　　当然，要让学生写出真情实感的好文章，决不是一朝一夕之功。教师要培养学生养成多读勤思的好习惯，引导学生做生活的有心人，我们的写作教学也要贴近学生的生活实际，唤起学生的内心体验，才能让学生写出有真情实感的文章。笔者认为，我们的写作教学只有让学生把握住表达真情实感这一底线，才能让写作真正成为学生丰富情感、审视自我、完善自我的精神手段。

　　二、写作技巧的培养

　　有了可写的生活素材之后，要想写出洋溢着真情实感的好文章的关键还在于要掌握一定的写作技巧，对材料进行艺术加工。加工材料的方法有很多，第一，要合理地运用事件，去粗取精，选择事例中最具有典型性和代表性的环节作为重点来详写，次要一点的环节略写，与中心无关的干脆不写。文字的功夫在于精而不在于多，不能随意地堆砌材料，所以要大胆取舍，无用而多余的笔墨要删之毫不留情。第二，要适当地铺垫和渲染。一件相同的事如果发生在不同的场合、不同的背景下，往往会有不同的结果，写作效果可能会大相径庭。这就需要我们为事件创设必要的前提或环境。例如朱自清的散文《背影》，父亲买橘子的情节之所以催人泪下，是因为作者把这一细节放在家里连遭不幸的背景之下来刻画的，父亲那深深的舐犊之情便跃然纸上。在成功铺垫的同时，别忘记了恰当的景物描写往往能渲染气氛，巧妙地烘托人物的心理。第三，综合运用各种描写方法来塑造人物形象。一个成功的人物形象一定是有血有肉的，他就是我们生活中的一个个体，要让他自己在读者面前充分的展示。通过人物的肖像、语言、动作、心理、神态等诸多方面，让读者感受到一个栩栩如生的血肉丰满的形象。当然，描写时要力求抓住人物的特征，表现其鲜明的个性，有个性才有生命力。

　　我们在作文评讲时，通常也会读一些优秀的或认为有某方面典型问题的学生作品。试问我们在读学生作品时是否尊重了学生的个人意愿。笔者总是从欣赏的角度来看待学生的作品，不管水平如何，毕竟是学生辛勤劳动的付出。

　　三、鼓励和肯定学生在作文中写出真情实感

　　素材和技巧都具备后，作为教师要做的就是多鼓励学生写出真情实感，哪怕他只有一句话或一个词值得你去读，我们也应该从欣赏他的那句话、那个词开始评价。在评价时千万不要对学生的人格作评价，我们应该去尊重每一个孩子，欣赏每一个孩子，轻轻地呵护孩子幼小的心灵。

　　作为教师,我们不应禁锢学生的思维，而应逐步引导学生“写自得之见”,“抒自然之情”。写作理应是对学生自我感悟、自主表达、自我展现等愿望的满足,只有让学生融入自由、开放、宽松的写作氛围之中,才能够指导学生写出富有真情实感的.作文。同样的话题，同样的材料，一个人给自己、给他人送来的是乐观的阳光，而另一个人给自己、给他人带来的却是悲观的乌云。这两种情况其实就是我们在作文中表达心中情感时出现的两种完全不一样的“真实”。后一种“真实”是一种消极的真实，是我们不值得提倡和鼓励的“真实”。因为作文是一种有责任的行为，它不仅要对我们自己的心灵成长负责，也更要对别人的心灵愉悦负责。

　　真情实感是好文章的重要标准之一。只有情真意切的文章，才能引起读者的共鸣，否则，就犹如剪彩为花，刻纸为叶，尽管精致，却缺乏生命活力。如果学生在写作时缺乏真情实感，就只能从主观上拔高题意，表决心、谈志愿;或是“为赋新词强说愁”，满纸苦闷、彷徨、伤感;或是感情冷漠，调侃一切;或是胡编乱造，博人欢心。

　　真情实感可以使学生感动，感动的过程是心灵净化的过程。如果学生经常处于感动之中，他们身上真、善、美的种子就会发芽、开花、结果。

　　在作文课上，笔者经常鼓励学生写真事，抒真情，大胆表现自我。现在，笔者所教的学生已经基本上杜绝了抄作文选，说套话、假话等现象。大家在作文中畅所欲言，一吐为快。学生写出了“我是超人”的趣事，写出了“恼人的家长会”的憾事，也写出了“我要自由”的真情，写出了“假如可以不做作业”的实感。学生不断地从学校生活、家庭生活、社会生活中观察、体验、感受，不断地用自己的心写出了自己的童趣，用自己的文笔写出了自己的心灵，写出了许许多多真实感人的好作文。

　　作文的重要目的之一是抒写对心灵的感受。而怎样把心灵的感受既表达得痛快淋漓，又适当有度，这里面其实有一对看似对立的法则：写进去，走出来。所谓“写进去”，无非两方面：一是写真写实，即把自己的情感表达得真实，让人可信，从而引起人的共鸣;二是写深写透，即把情感的最深处表达出来，不仅要获得理解，而且要引起深度的理解。这样看来，做到“写进去”，其实就是提倡我们用心作文。作文写不进去，就给人以假的感觉，再好的生活，再好的情感也只是一纸肤浅的汉字而已。

　　为什么又要“走出来”呢?因为，作文是心灵的产物，既是生活的发言人，也是生活的向导。所以，我们的作文可以是“心情簿”，但千万不能成为“牢骚簿”。不论什么样的事情，不论什么样的情感，我们最终都该有一个正确的、客观的判断，把这种经过正确判断后的情感表达在作文中，给自己、给他人以一种积极、乐观的感染和引导，这才是我们始终不渝的追求。这种既让情感“写进去”，又让自己“走出来”的作文，才是心灵的作文，是文字的阳光。

　　因此，要学生写出真情实感的文章，就应该多鼓励学生从多角度、多侧面去表达自己的真情实感，给予学生写作心灵的自由，肯定他们在文章中所流露出来的真情实感，提倡有创意的表达，强调写作习惯、写作素养和写作能力的培养。这样才能使我们的学生热爱写作，并且写出真实感人的文章。

真情实感的作文4

　　转眼间，我们又迎来了一年的夏季毕业季。从一年级的互不认识，到六年级的情深义重；从懵懂无知，到懂事的好孩子。六年的时间里，一路的陪伴与成长是生命中不可缺少的。

　　一年级的时候，初次见到母校。那红黑色的砖瓦，那白色的地砖，处处都透露着庄严。我下意识地躲在母亲身后，心中竟生起了恐惧，幼小的`我开始大哭起来，死活不肯去学校。可母亲却强拉着我去学校，我努力挣扎却无济于事，最后哭着走进了校园。那时的我若是去了其他学校，也许就不会见到如今的同学了。

　　我们班这些同学啊，虽然奇奇怪怪却可可爱爱。比如有一次，午饭后我正在写作业。忽然，班上有人在“呒呒呒”的乱叫，我一脸茫然地抬起头，同桌问一位也在乱叫的同学：“你们在叫什么啊？”那位同学回答：“不知道。”然后继续乱叫，我和同桌都哭笑不得。还有一次，早上，我来到教室，刚进教室门就看见早来的几个同学都在写作业，我一脸茫然的看着他们，一问才知道昨天居然还有一样作业。我赶紧奔向座位，拿出作业开始奋笔勤书。过了一会，又来了一位同学，我们齐刷刷地盯着他，一说作业，他也没写，几个人又开始赶作业。后面来的同学都如法炮制，结果全班都没写，一起赶作业。

　　毕业了，说开心却也不是，虽然可以两个月不写作业，但代价却是与我的同学分开。六年的交情，说会忘记恐怕连鬼都不信。

　　目之所及，皆是回忆，心之所想，皆是过往，眼之所看，皆是遗憾……

真情实感的作文5

　　我可以选择保密吗

　　夜深了，我拉开窗帘，天上的星星俏皮地朝我眨眼睛，月儿也温柔地望着我。“唉……”我低头叹息。

　　我一个人躺在床上，辗转反侧，难以入眠。手里拿着那个装满小纸条的盒子，不知如何是好，一定要什么都告诉您吗?

　　妈妈，一直以来，我和您都是心灵相通的。我知道您很担心我的在校生活，所以我喜欢把好多的事儿都和您讲，您也很喜欢倾听，就像一个小孩子，然后再对我发表您的意见。可是，妈妈，这一次我想保密了呢。

　　妈妈，您记不记得那一次，您居然偷听了我的电话。我和您争辩时，您却说：“小屁孩，能有什么秘密?”妈妈呵，我不小了，幼苗终有一天会长成大树啊!为什么您不信任您的女儿呢?您不该偷听我的电话啊，我应该有自己的小秘密，不是么?

　　妈妈，还有一次我一回来，您就板着脸问我：“你是不是喜欢你们班的×××?”我愕然了，您怎么会这么问呢?我只是呆立在那儿，您说了一大堆“早恋”的危害。妈妈呵，是谁告诉您我早恋了呢?难道您翻了我的抽屉?我没有再往下想。妈妈，为什么您一定要挖掘到我的秘密呢?

　　妈妈，在我心里一直藏着一个男孩，但我知道那根弦我是不能触碰的。我一直很安静，妈妈，我从来没有越过那道线啊，我们一直是好朋友。妈妈，喜欢一个男生只是我漫漫人生路上证明我成长过的一个痕迹，您为什么一定要强加一个“早恋”的罪名呢?

　　妈妈，要毕业了，您一直追着要我的同学录，可是那里面有我的悄悄话啊!您一定要让我成为一个纯透明的人，在您面前毫无保留么?

　　星星睡了，月儿也睡了。我手里依然拿着这个盒子，这个装满我三年来喜怒哀乐和小秘密的盒子。我不舍得把它扔掉。妈妈，您可以让我选择一次保密么?就让我一个人留下这三年的记忆……

　　【阅读手记】

　　每个人都希望在心中留出一片独属于自己的天空，任自己飞翔。青春期的作者也有一些不想让母亲知晓的秘密，但母亲对女儿过度的关心让女儿感到不适应。作者以恳切的口吻写出了自己对母亲的期盼，并希望母亲可以理解自己。全文语言质朴、流畅，字字句句都包含着女儿深深的请求，让我们看到了一个渴望与母亲做朋友的懂事的女儿。开头结尾用静谧的夜空衬托作者凌乱的心情以及初中三年美好的记忆，读来令人动容。

　　[病文分析]

　　花凄然飘落，而宽厚的大地是它的守望。日泰然归去，而天边的群山是它的守望。人生也需要守望，但在守望事业、守望理想时，我们可曾守望过那如同大地之于花朵、群山之于落日的亲人吗?

　　又是一年端午节，粽叶滴翠，糯米飘香。我推开家门，扫尽一日的尘土。奶奶颤巍巍地走来，为我卸下书包，拿来拖鞋，然后轻轻对我说：“小儿，奶奶今天让你吃粽子……”

　　粽子?仿佛久违的友人向我招手，阵阵清风吹抚我额头。一缕圣洁的光照亮我心，朵朵花落了，为大地讲述我童年的回忆。

　　小时候，总喜欢看奶奶包粽子。奶奶把肥大壮硕的粽叶圈成斗形，把糯米水灵灵地从锅里淘出。一手拣两个枣子，一个埋进糯米里，一个塞进我嘴里。

　　吃着枣子，我体味着家庭的甘美。

　　吃着枣子，我倾听着士大夫投身江水的悲壮与历史的厚重。

　　无奈呀，沉重的学业向我逼来，理想的担子压在肩头。

　　多的是每日的功课，少的是品味粽香时光;多的.是心理的压力与忧伤，少的是在奶奶身旁的闲适安恬。

　　奶奶的粽香何时成为了模糊的怅惘，唯有在梦中相见?

　　此时，一片晚霞抹在天边，灿然、绚然。奶奶端来碟子，双手解开线绳，粽子活脱脱如一个胖宝宝落入碟内。奶奶坐在一旁，慈祥地望着我：“吃呀，吃呀。”

　　我大口咬着粽子，却见奶奶依旧去夹她“爱吃”的咸菜，送进嘴里，苍颜白发历历在目……

　　我的泪来了，粽子是甜的，泪是咸的。

　　人生是一次登山，亲人是山间的凉亭。

　　人生是一次远航，亲人是不远处的港湾。

　　让我怀着珍重的心去守望，守望亲情。决不再用自己冷冷的心拒绝那份浓浓的情。

　　【阅读手记】

　　本文的层次很清楚，细节的刻画也比较好，但是情感的虚假，成为了文章成功的最大阻碍。作者写奶奶给自己包粽子，这本是表达奶奶对自己关爱的一个好例子，可是“一缕圣洁的光照亮我心”、“朵朵花落了，为大地讲述我童年的回忆”等语言却给人以生拉硬拽的感觉，反而冲淡了文章的表现力。又如回忆往事时，“拣两个枣子，一个埋进糯米里，一个塞进我嘴里”的细节很生动，但是“体味着家庭的甘美”、“倾听着士大夫投身江水的悲壮与历史的厚重”、“理想的担子压在肩头”等语言又显得空洞虚假，文章的表现力也被大大地削弱了。

真情实感的作文6

　　长期以来，受应试教育的影响，小学作文教学这块沃土得到了诸多专家学者的精心开发，《作文应试技巧》《作文十天速成》等研究成果大量面世，一线教师则理论指导实践，在教学中运用自如，为学生考得高分细心设计、耐心指导。经过“打磨”的学生作文词藻优美、立意高远、见解深刻，但读过之后总感觉似曾相识、缺乏温情。

　　是何原因？笔者曾仔细研究过这些“技法”，归纳起来，无外乎四大法宝——“编、套、抄、背”。“编”即编一些不切实际，没有做过的事情；“套”即仿写作文，套经典，套美文，套结构，套描写；“抄”即抄袭优秀作文选上的作文；“背”即背一些优秀作文，考试时默写在试卷上。此法看似立竿见影，实则后患无穷。学生的经历被漠视、学生的情感被复制、学生的灵感被扼杀，这样的作文还有何价值？功利教育让作文教学彻底变味！殊不知，真情实感才是小学作文教学的第一要义。

　　“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，陶行知先生的这句话提醒我们，作文教学应指导学生表达真实的情感，如何才能做到？笔者认为可从以下几个方面入手：

　　一、转变观念，营造写“真”的氛围

　　近来，小学生作文“撒谎”现象引起了社会的关注和热议，先有相关媒体发表《会说谎的作文》，后有网络上出现的“20句最经典的小学生撒谎作文语句”。这些无不是对小学作文教学的无情鞭笞。作为老师、家长，我们不得不反思。其实在孩子最开始写作文时，说了很多自己的真实想法，但这种行为并不一定能够得到家长和教师的正面回应和肯定。孩子满腔热情碰了壁，让他们不再坚持自己的所观、所感，而是揣摩、迎合家长或老师的思路，“撒谎作文”就这样诞生了。由此看来，要彻底改变作文的“虚情假意”，必须从小学生初学作文抓起；从处在教学第一线的教师抓起；大力提倡小学生在作文里说真话、实话、心里话；建立正确的小学作文评价体系，把是否具有真情实感作为评价小学作文优劣的首要标准。让学生敢于讲真话，乐于写真情，为孩子大胆创作、快乐写作营造出良好的'氛围。

　　二、树立信心，激发写“真”的乐趣

　　小学生初学写作时我们要明确的告诉孩子：写作就像遇到了一个朋友，想告诉他最近发生的一点事儿、自己的一点想法，你想怎么告诉就怎么告诉。不要给孩子过多的条件限制，即使没有深刻的主题、华美的语言、生动的情节，只要文字表达的是孩子自己的心声、眼里的世界，这就很好了。总之，要让孩子体悟写作的乐趣。赞扬与欣赏是孩子最喜欢的糖果，在作文教学中，我们要去发现学生习作中的真人、真事、真情，充分挖掘闪光点，给予最中肯的表扬。另外，还要注意满足孩子写作的成就感。在作文课上当堂朗读孩子的作文、将孩子的作文张贴在学习园地、将孩子的优秀作文结集成册、积极向报刊杂志投稿……这些都能激发小学生写作的内生动力。有了兴趣，作文写作就不再是任务，而是自由表达、快乐倾诉的知心朋友了。

　　三、融入生活，积累写“真”的素材

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。 要想让学生的习作生动、鲜活，读之如汩汩流动的泉水，动人心弦，就必須让孩子融入生活的源泉，获取写“真”的素材。

　　融入生活，要让孩子养成“四多”的习惯。一是“多倾听”。一个人的人生阅历毕竟有限，如何才能扩大生活的宽度，这就需要学会倾听。二是“多交流”。交流能擦碰出智慧的火花，在课堂上，我们要努力实现师生、生生的平等交流，在辩论、沟通中表达自己的思想，形成自己的观点，在家庭，我们提倡为孩子营造和谐民主的家庭氛围，要求家长与孩子经常进行交流沟通。三是“多观察”。鲁迅先生说过：“如果创作，第一须观察。”我们要教会学生做生活的有心人，用童稚的眼光去观察世界，通过观察，获取创作的灵感。四是“多参与”。很多家长反映，孩子读了很多书，却怎么也写不出来。要知道，“纸上得来终觉浅，却知此事必躬行”。只有自己亲身经历的东西才会留下深刻印象。在学校，我们要让孩子参与更多的校园活动；在家里，我们要让孩子参与更多的家庭劳动；在社区，我们要让孩子参与更多的社会活动。孩子的生活丰富了，在作文里就有了更多的真人、真事、真情，作文也就鲜活了。

　　四、教学指引，开展写“真”的训练

　　学生为主体，教师为主导。在小学作文教学中更要充分体现这一点。教师要做好教学指引，特别是要做到“四重”：一是重学科渗透。有人曾提出这样一种观点：有三种艺术，是精彩人生必不可少的，那就是文学、音乐、美术。作文不是孤立的，在教学中，我们要注重学科渗透，开展艺术教育，这对启迪思想，陶冶情操，提高审美，感化心灵起着不可估量的影响。春天来了，我会让孩子去感受春天的气息，然后改编《春天在哪里》，让孩子用歌曲倾情歌咏大自然的美。母亲节来了，我会让孩子画一张贺卡，写上最想对妈妈说的话，来表达对母亲的爱……作文与音乐、美术的亲密接触，让孩子更加热爱生活、热爱写作。二是重课前准备，要想让孩子的作文有血有肉，具有真情实感，必须留出足够的空间和时间。在每次作文课之前，我都会提前一周为孩子布置相关的任务。比如在写《我的理想》之前，我让孩子们当小记者，去调查父母、老师、同学等的人生理想，去调查医生、工人、教师等的职业特点。有了这样的课前准备，学生在谈自己的理想时就不再空洞。三是重平时练笔，俗话说：“三天不练口生，三天不写手生。”作文也是一样，平时练笔尤为重要。为了达到写“真”、写“实”的目的，我提倡孩子写日记、写书信。四是重作文修改。好文章是改出来的。在作文教学中，我将更多的时间用在了作文修改上。通过成立作文评改小组，充分调动学生的积极性，让学生为作文挑刺：哪些内容是编造的？哪些语句不真实？哪些文字多余？通过修改，不仅让“谎话作文”无立足之地，更让学生坚定了写真实作文的正确方向。

　　“作文要说真话，说实在话，说自己的话。”请让我们牢记陶行知先生的这句话，做一个拨亮孩子心灯的智者，尊重作文的本质，用真情去播种，让学生用自由之笔，写自得之见，抒自然之情，表自在之趣，彰显真实个性。

真情实感的作文7

　　我现在才发现，很多人为了满足现实欲望，大部分作文都是抄袭的。真的不懂。真的好吗？

　　随意把别人的心血变成自己的作品！你的良心真的会安宁吗？这个时候不仅有人会说，我就是不会写！抄袭别人的作文有什么不好？

　　其实我真的`为那种人感到难过！我不会写作文，这不是理由！抄袭别人的作文就更不对了！其实写好作文其实很简单.

　　好作文，好作文，最大的诀窍就是——把自己的真实感受融入作文！比如你看到环境恶化了，就想写一篇关于环境变化的作文。然后你就可以把你所有的感受和感受都写在作文里了！你真实的想法和感受是独一无二的；你感觉父母都在为自己努力，心里很不爽。所以我想写一篇文章感谢我的父母。然后把心里所有的味道和想法都写在作文里！因为父母对你的爱是不可替代的；如果你读了一篇好文章，想写一篇读后感，就要把文章的大意写在作文里，重点写自己的感受。这是看完之后的一种很好的感觉…

　　总之，——作文，要写自己的感受！因为，只有这样，你的作文才能感染别人，才能让别人爱！你自己也会开心的！“浪子永不换钱”，同学们！希望以后看到的作文都是我真实的感受，真实的地方，真实的想法！

真情实感的作文8

　　是梦吧，我恍恍惚惚回到一年级回到我的第一次考试，我记得是一年级，刚开学没几周。

　　我看到了紧张而好奇的自己坐在书桌前，看着站在讲台上的老师，不知道老师究竟要干什么，小小的.我哪里真正懂得什么是考试，只听妈妈说考试就像做作业，可是为什么同桌之间要还要放上书包呢？为什么老师变得很严肃呢？

　　我看见自己举起手来问：“老师，老师，什么叫审题？”我一愣，我不记得当时的“我”明不明白审题的意思，只见老师皱着眉头说：“考试就是做题，审题就是让你仔细的读下题。”我看见“我”一知半解地思考了很久，手心里渗满了汗水，我知道当时的我很紧张，毕竟还不明白考试的意义，我铺开卷子，按照考试时老师说的那样对折了两次，开始做题。

　　那时是夏天，“我”看见小小的我额头上满是汗水，是紧张而流的汗吧。小小的手紧紧地握着铅笔一丝不苟地做题。“我”那紧张而认真的样子，使我不禁笑了起来。兴许是遇到难题了吧，我把下巴支在桌子上思考问题，一会儿掰着手指头想，一会儿瞅着窗外想，似乎是想出来了吧。我拿起笔“唰唰”地写着。完成试卷后，我长呼一口气儿开始检查卷子，一直到了老师喊收卷。心里的石头才总算落了地，手心里的汗没有了，额头上的汗也不见了。

　　我醒来了，我惊讶地发现我的手心里和额头上都是汗。

真情实感的作文9

　　真情，一个独特的词，它既不华丽，也不优美，但珍藏了人心底最宝贵的东西——情感。它像一束阳光，温暖了每一个人的心弦。它虽然看不见，摸不着，但只要你用心去感受，你便会发现，它其实无时无刻在照耀着你。

　　但近几年，广大人民群众和网友热议的，一个话题，引起了我的注意。话题的名字叫做“流浪汉到餐厅吃饭遭遇驱赶”。可能传统的伦理道德教育我们，碰到这种事情时，应该毫不犹豫的伸手援助。但网络上也不止一次的出现像”小女孩让座给怀孕妇女，反被打”“小伙捡到钱包物归原主，反被骗”等等的话题层出不穷。从这些案例中，我们可以了解到，我们乎常一个很普通的善意的动作，可能就会给我们自己惹上很大的麻烦，甚至是官司。这让很多的人，对这种现像生望而生畏。

　　看到这里你可能会说，难道我们身边就没有真情了吗？但其实我们身边，常有真情流淌，这便需要我们放大眼睛细心去寻找。

　　众所周知前年的5·12是汶川大地震的十年公祭日。那一次地震，震痛到了中国人民的心里。8·0级的地震，多少人被震得无家可归，多少人被震得无亲无友。答案当然是毋庸置疑的很，但在此次地震中，我们各省都派出了一支，搜救队，俄罗斯也派出了一支拯救队，美国还向中国捐出了2000万美金。这不正说明了人间有真情吗？

　　去年冬天发生在高速上的一场连锁车祸，由于车祸的原因，导致车辆的堵塞。大家都知道，高速上是不存在商店的，王是很多司机是又饿又渴。当时住在山下的。村民，便自发组成救援队伍，顶着零下几度的温度，冒着生命危险，给他们送去了姜汤和包子。收到姜汤和包子的司机，无一不说，喝完姜汤，温暖的不仅仅只是身体，更重要的是心灵。我想所谓的雪中送炭，就是如此吧。

　　我不知道大家看过一篇叫做《我来过，我很乖》的文章吗？如果没有，我建议你看一下，文中的小主人公无钱治疗白血病的事被媒体和互连网报道转载后，仅几天时间，全球华人向小主人公的'主治医师汇款70多万元，这便是所谓的众人拾材火焰高。

　　那么这一个个鲜活的案例不都证实了“一方有难八方支援”社会号召力吗，号召的正是每个人心里都存在的一种情感，二种纯真且珍贵的情感，一种无价的情感！它萦绕在每一个人的身边，我认为人间处处存在真情，世界还是好人多，需要我们用心去发现。相信只要每一个人都献出一份爱，这个世界将会变得很美好！

真情实感的作文10

　　今天是全国高考第一天，首门科目语文考试的作文题目已陆续揭晓。其中，天津试卷的作文题目为《镜子》：“从望远镜、显微镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种，谈自己的感悟与观点。”

　　由于工作的关系，南开大学文学院语文教育研究中心主任周志强教授近年来一直在关注高考作文，他告诉记者：“最近这几年来，天津高考作文题都和考生的日常生活联系得较为紧密，引导考生关注社会、关注自我，有利于考生写出自己的生活体验、思想情感等，这是我比较欣赏的。”

　　“我也关注了其它省市的作文题目，呈现出了多元化的特点，例如《中国崛起的特色》，比较注重思想性，以‘孟子三乐’为背景材料的材料作文，中国文化的传统意味就更浓一些，相对而言，这些作文题的训导性更强，在作文中考查了考生的思想觉悟。”周志强说。

　　“高考不是在选拔文学家，而是考查考生的基本语言能力。”周志强强调。他并不认同当前有些中学语文教育中出现的过于注重文采、偏重文学性的倾向，在他看来，作文应是对语言运用能力的考查，希望考生们能够运用平实的`语言写身边事、写真感情，“文采并非不重要，但它应该是锦上添花的东西，我尤其反对在作文中人为的煽情”。

　　周志强表示：“今年天津高考作文题的开放性和限定性结合得较好，给考生留下了很大的发挥空间，作文角度可大可小、可正可反，文体也比较容易创新，议论体、记叙体或反讽体等等均可，但也正是因为题目留给考生的开放空间较大，可能会使卷面分数段较为集中，我预测今年天津考生的作文分数可能不会拉开太大差距。”

　　“高考是个指挥棒，在很多作文中我们还是能够看到一些模式化教学的后果，被反复咀嚼过的事例每年都会出现在不同的作文之中。于是，每年有不少高考作文都成了励志立志、爱国爱民的道德作文，我曾经开玩笑说，每年司马迁、屈原都要反复受辱、跳江。这种倾向现在已经有所改变，但如何使考生言而有物，在高考作文中写出自己的真情实感，还需要我们教育工作者继续思索与努力。”周志强深有感触地说。

真情实感的作文11

　　我现在才发现，有许许多多人为了满足现实欲，大部分作文都是抄袭的。我真的不明白，难道那样真的好吗？

　　把别人呕心沥血的作品，随便一改变成自己的作品！那样自己的良心真的会安吗？这时，不仅有人会说，我就是不会写！抄袭别人的几篇作文又怎么了？

　　其实，我真为那种人感到悲哀！自己不会写作文，不是理由！抄袭别人的作文更不对！其实，写好作文其实非常简单……

　　作文好，好作文，最大的诀窍就是——把自己的真实请感投入到作文中去！比如：你看到环境变坏了，想写一篇环境变化的作文。那么你就把自己的所处、所感全部写在作文中就可以！自己的真实思想、真实情感是独一无二的；你感到父母为自己所操劳，心中很不是滋味。于是想写一篇感谢父母的作文。那么就把自己心中的滋味、心中的想法全部写在作文中就可以！因为，父母对你的爱是无可替代的；你读了一篇很好的`文章，想写一篇读后感，那么你就把文章的主要思想写在作文上，重点写自己的感想。这就是一篇很好的读后感……

　　总之——作文，要写出自己的真是情感！因为，只有这样，你的作文才能感染别人、让别人喜爱！你自己也会开心！“浪子回头金不换”，同学们！希望我以后看到的作文，作文的内容全部都是自己真实的所感、所处、所想！

真情实感的作文12

　　那天语文分数发了下来，我等了很久，有些焦急。

　　发到我的了——七十几分，顿时晴天霹雳，好像在判我的`死刑一样，这时一声闷雷响了起来。

　　下课时，好友们的话中谈到了分数，我就像是被人说了坏话一样不安，一下跑走了，又一声闷雷。

　　放学了，我好像心快跳出来了，因为，我从不考这么点儿分数，我不禁打了个冷颤，又打了雷、下起了雨，我已经快分不清我眼上的是水是泪了。

　　回家时，花儿躺下了，叶子像是在排斥我一样，天空暗暗的，小鸟还笑了我一下，我就像是一个被扔掉的垃圾，一个被排斥的“疯子”。

　　到了家，忐忑不安、悲哀又更加强烈了。后来，妈妈说了我一顿，签上了字，我才放了一点心，但一晚上我都没睡好，生怕妈妈半夜起来骂我一顿。直到哭累了，泪干了，我才睡着，但梦中又是让我提心吊胆的事。

真情实感的作文13

　　每个人都有烦恼，每个人的烦恼都是随着成长而增多的。而我的烦恼就是迷恋网络造成的。

　　借用下现在最流行的一句网络名言：不要迷恋哥，哥只是个传说，我所迷恋的虽然没有"哥"这么伟大，却让我迷失很多，因为我已深深地迷恋上：网游。

　　当时，同学们下课都在讨论网络游戏，而我觉得网络游戏特别没意思，于是他们都说我OUT了。我不甘心就下载了qq炫舞这个网络游戏，华丽的舞步、动听的音乐，深深地将我拉进了网游的'世界，一发不可收拾。

　　我知道，网游就是一把双刃剑，有好处也有坏处，可是你自己没能把握住，就要走偏路了！自从喜欢上这个游戏，我的学习成绩再也没能上去，一考试就是七八十分，我终于忍受不了这种折磨！

　　渐渐地我开始少碰电脑了，远离网游，直到不玩渐渐地我的成绩也上去了，我现在也不迷它了，也不想它了！再美的玫瑰，它仍然有尖利的花刺；再绚丽的网游，它终会黯然失色。远离网游，就是珍惜自己的未来！

真情实感的作文14

　　古人有云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”记得那是一个暑假，一件小的不能再小的事情，深深感动了我，在我心里烙下了永不磨灭的.印记。

　　依稀记得，在一个雨天里，我撑着伞，准备坐公交车回家。天空大雨磅礴，豆大的雨点狠狠砸在地上。我不禁打了个喷嚏，心里念叨着：这么大的雨，要是有人没坐到公交车，可怎么回家呀！

　　“呜—嘶！”公交车到了，我大步流星地跑上了公交车，往箱子里扔了一枚硬币，随意找了个位置坐下。

　　就在车子准备开走时，“等等，等等！”这样一个声音把打瞌睡的我惊醒了。只见一个喘着大气，抱着一大袋果子的老爷爷上了车，他顺手准备往车箱里扔一张一元的纸币时，司机叫停了他。

　　“喂，我不收纸币，你有老年卡吗？”

　　“俺刚来城里，准备给闺女捎点儿果子，没有老年卡，你就行行好，收下纸币吧！”老爷爷声音微颤。

　　“不收就是不收，哪来那么多废话！”司机招手让他下车。

　　“这司机怎么这样”，“是啊，忍心让老人家出去淋雨吗？”“我们帮忙付了吧！”听到这儿，愤怒的我准备帮他付这一元。

　　这时，似乎不少人都有这种想法。可有一位阿姨，她挡住了所有人，她想干什么？只听“哐当”一声，一枚硬币落入车箱。

　　老爷爷泪流满面，哽咽着，“此时无声胜有声”，仿佛谁都知道老爷爷想干什么。

　　“大爷，你快去坐着，这世界有那么多人，谁都有困难的时候！”

　　是啊，谁都有困难，谁都会需要帮助。阿姨的那枚硬币，是善良的见证，那个场景我永远无法忘怀！

　　车子到站了，雨停了，天空挂起了一道彩虹。或许，上天也被那枚硬币感动了吧！

真情实感的作文15

　　夏天，茂盛的树上蝉鸣声声，心中不禁多了几分烦躁。我、妹妹、妈妈与外婆散步时，还一脸洋溢着笑容，真想时间停留在此刻。可不知下一刻会发生什么。

　　“啊！”尖叫声从后面传至我耳边，回头一看，原来是妹妹摔倒了。只见外婆急忙把妹妹扶起来，拍拍腿上的灰，眉头紧锁，一脸担心地问：“疼吗？哎哟，下次小心点，摔在你身，疼在我心啊！”妹妹只是轻轻一说：“不疼。”

　　“不就是擦破点儿皮吗？至于这么大惊小怪吗？”你一定会以为这绝对是一个尖酸刻薄的人，但这，就是我。可你们永远不知道我从没受到过这样的关心。

　　回到家中，外婆就向妈妈诉说：“晓威每次都这样，什么都跟她妹妹比，还说我们对她不好，更喜欢她妹妹些......”听到这般话，我的心口宛若被人射了十几箭，每一箭都带着她们的恶语相向。

　　我一气之下直接大步走进房间，“砰”的'一声关上房门，打开电视带着泪看着喜剧。

　　不久，爸爸打来电话：“阿威，听说你刚才又闹脾气？都说在家和长辈要和气点，说了怎么就是记不住？”我只能把一身的无奈与难过烂在肚子里，就算后人把我肚子剖开，都看不见！

　　晚上睡觉时，我在床上翻来覆去，久久不能入睡。“你是姐姐，要让着你妹妹”，“你跟她较什么劲，她还小”，这些话语在我脑海里挥之不去。泪水从高挺的鼻梁滑倒另一边脸上，这种感觉，很苦涩。

　　什么时候，你们才能看见我的失落？你们心中的天平永远倾斜于妹妹，有时间也看看我吧，我也需要被爱。

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