廉洁作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的廉洁作文，欢迎阅读与收藏。
廉洁作文1
廉洁勤俭是一首歌，旋律优美，娓娓动听；廉洁勤俭是一篇诗，妙语连珠，朗朗上口；廉洁勤俭是一幅画，惟妙惟肖，栩栩如生。
忆往昔，多少文人墨客，对廉洁勤俭的文化进行了大力宣扬。孔夫子的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，刘备的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之；惟贤惟德，能服于人”，诸葛亮的“夫君子之行也，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，还有李商隐的“成由勤俭败由衰”，周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”······
多么美好的廉洁文化！可如今，这些优良的文化不见了踪影。记得曾经看过一幅漫画，一个人拿着“献”字里面“￥”说：“拿惯了”。大概意思是说一些地方官员克扣人民献给国家的`钱，竟然还毫无愧色。这幅漫画生动地再现了中国某些官员的不良行为，他们的这些做法会把我们青少年的心灵抹上阴影。现在，一方静土的校园，偶尔也因受社会不良风气的影响，做出一些违背校规的事情，如；考试抄袭、群打群闹、弄虚作假……
好在政府及时认识到事情的严重性，开办了一系列“崇廉倡俭”的活动，使廉洁文化深入人心。近来，我们学校也进行了很多关于这方面活动，我受益无穷。再看校园，已全然没有了往日的攀比之风，弄虚作假，展现在我们面前的，是一个和谐，美好，积极向上的集体，集体中生活着一个个简朴、正直的孩子们。
廉洁勤俭是一根小小的火柴，却能燃烧一片心空；廉洁勤俭是一片小小的绿叶，却能沁染一个季节；廉洁倡俭是一朵小小的浪花，却能溅起整个海洋；廉洁倡俭是一个小小的人物，却能踏出一路风光。让我们把廉洁倡俭的理念深植心中，做一个廉洁自律的好公民！
廉洁作文2
廉洁，一个被人们传诵之久的字眼儿。顾名思义，廉洁指不贪污，行贿，不损公肥思，当然，也应清清白白，做事光明磊落。
自古以来，伟人们曾有过许多清正廉明的事例，比如，周恩来总理体恤民情，救灾，还觉得是自己工作失职，卢怀慎勤俭节约，虽为宰相，确两袖清风，甚至还住着简陋的屋子，明朝知府杨继宗清廉自守，不思一钱，南宋大臣张凌因一贫如洗等等，这些都让我感到敬佩。
大家都知道林则徐吧，他在查鸦片的时候，英国代表请他参加宴会，并将一只很精美的盒子送给林则徐，但林则徐并未金钱所动，并对英国人说了一番大道理，让英国人无地自容。
有人说，链接就像是一朵纯洁的花，洁白，高尚，不为小利而忘义，不为大利尔祸闯，它不仅鲜艳了自己，也让他人为它感到自豪。
也有人说，廉洁就是一缕缕阳光，它品德高尚，一直在温暖着万物，照亮了大地，使人们心也变得温馨，愉悦起来。
而在我看来，廉洁就是一种值得我们去学习的优秀品质，它不需要任何点缀，因为它是由内心所散发出来的，它纯洁，它是一个信念，这也是一种美，一种无形的美。
以上都是那些名人们的廉洁，而我们在生活中，在校园里也需要廉洁，我们不需要做什么大事，只是做一点小事便能让你感到欣慰，从而变得廉洁，变得崇高。
廉洁是一种道德风尚，在学校里，帮同学一个忙，捡一片垃圾，这都是廉洁的.表现，当然，在学校，也应该了解各种廉洁知识，培养正确，积极，健康的理想信念和道德观念。
廉洁像一盏灯，照亮你我的心，廉洁像一架天平，衡量着人们的言行，廉洁。是每个人必备的，拥有这个，你就会走向成功的大门，记住廉洁的美，让我们为之陶醉，为之行动。让我们做一个廉洁的小公民吧！
廉洁作文3
古人云：“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；廉则吏不敢慢，公则民不敢欺。公生明，廉生威。”然而自古以来，为官者最难做到“清廉”二字。可我们班的数学科代表却做到了这一点。
我班有两名数学科代表，一名是谯双，一名桂婕。有一次，晚辅时，胡晨曦不知道拿了谁的口算练习题来做。做后我们就对了一下答案，后来那本口算练习题莫名其妙地失踪了。第二天，胡晨曦找到自己的口算练习题，却发现那儿上面空白一片，作业不知道飞哪儿去了。她心中万分焦急，四处寻找，可都没有发现她昨天做的作业的踪迹。
不一会儿科代表快要过来收作业了，我们都劝她重新做一遍就是了。可她却固执得很，她就又开始四处搜罗，我们这些人的书包都被她翻了一个底朝天，眼看科代表桂婕就要来收作业了她才算了，自己又赶快回去做，可是已经晚了，桂婕已经来到了他们那组的作业面前。桂婕看了一下，问：“谁没交。”胡晨曦毫不犹豫地回答：“我！”“你昨天不是做了的吗？今天怎么又做？”“我自己的没做，做成别人的.了。”胡晨曦一边做作业一边道出了实情。桂婕听了她说的话就斩钉截铁的走开了，边走边说：“哦，等一会儿到老师办公室去一趟。”我们听了桂婕的话惊呆了。本以为桂婕念在朋友的份上放她一马，可事情竟然变成了这样。胡晨曦一听，马上走过去跟桂婕说了原由，希望放自己一马，可桂婕无动于衷，还是在悠闲地收作业，走的时候还不忘提醒刚才自己一直拿来刚空气的胡晨曦一句：“记得下课去老师办公室。”胡晨曦见办事不成只好回到了座位上。发愤图强·····
我说，廉洁是一种官德，一种精神。
廉洁作文4
"廉洁真正体现了人的高尚品质和职业道德，它是社会进步和繁荣的基石。"
廉洁是一种美德，是对自己、对他人和对社会的责任和承诺。它不仅要求我们在物质上做到清廉正直，更需要我们在思想和行为上持有崇高的道德操守。廉洁是一种内外兼修的修养，是一种追求卓越的人生态度。
廉洁是社会文明的晴雨表，是判断一个人是否正直和善良的标准。廉洁的人不仅具备了过硬的专业素质，更重要的是他们深知自己肩负的社会责任，始终保持着良好的操守和高尚的.品格。廉洁的人用实际行动践行着公平、正义和诚信的原则，他们是社会道德秩序的守护者和传承者。
廉洁是带给人们尊严和自豪的力量。廉洁的名言不仅是一种声音，更是一种力量。那些崇尚廉洁的名言让人们反思自己的行为，激励着人们勇于担当，不忘初心，在任何环境下都能坚守原则，保持内心的纯净和正直。
廉洁并非一蹴而就，它需要我们从小事做起，从自我做起。廉洁的人善于追求真理和创造价值，他们拒绝利益诱惑、冲突交换，坚守正义、公平和诚信。他们相信只有通过积累点滴的小善行，才能实现廉洁的大目标。
廉洁是社会发展的基础，也是每个人的责任。我们每个人都应该以身作则，培养并传递廉洁的精神，为社会提供廉洁的氛围和良好的道德风尚。只有每个人都以廉洁为荣，才能共同构建一个廉洁、正义、繁荣的社会。
廉洁作文5
廉洁就是廉洁、清白的意思，说到“清政廉洁”似乎是和小学生无关的事情，它好像与小学生的学习生活相距太远了。事实上，对小学生来说“廉洁”有着更广泛的意义。比如：诚实守信、遵纪守法、勤俭节约……这都是小学生应当遵守的。
目前小学生存在许多不廉洁行为。如：比吃比穿，大搞“生日宴”，还有不少同学把父母买的东西相互赠送等等。因此，在小学生中开展廉洁教育是很有必要的'。小学生接受廉洁教育有很多渠道。在班会上，在课堂中，在活动中都可以找到恰当的方式和途径。可以在日常的文化课中自觉接收廉洁教育，比如学到“悯农”，就要树立珍惜粮食、勤俭节约的观念。
可以结合学校的办学特色和办学历史等组织开展各项活动。如：“树立正确的荣耻观，争做文明少年”主题活动，“文明少年”评选活动。还可以组织廉洁绘画、廉洁征文、手抄报、歌咏比赛等。还可以带动父母参加的廉洁教育活动，开展“我向家长谈廉洁”、“我向父母讲廉洁故事”的活动。使小学生的廉洁教育更有意义。我在课外阅读中了解到，中国历史上有很多官，因为腐败贪污而成为阶下囚。同时也看到包公、海瑞等两袖清风、为民办事的清官好官。
虽然现在还是小学生，但是中间今后也会有许多成为人民公朴，所以只有把学校在中开展的“廉政文化进校园”的教育，转化为内心的信念，以一种坚实的廉洁意识去面对纷繁的社会。小学生要自觉树立勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质，积极弘扬“敬廉崇洁，人人知诚信，人人讲诚信”的精神。使自己成为中国特色社会主义合格的建设者和可靠的接班人。
廉洁作文6
同学们，首先我们来做道题吧：一个不为我们做事的贪官和一个能为老百姓做主的好官员，你喜欢谁呢？不用说，大家肯定都会选后吧。
同学们是不是觉得此刻谈廉政文化显得过早了呢？是的，我们此刻不太懂，但是廉政文化就更就应在我们每个人从小就开始做了，从小就受到教育。廉政，从小做起，从我做起！
其实在校园里处处可见关于廉政的问题。例如：某某值日生不想值日了，就找来值日组长，塞给他一点儿利益，组长就准许他不值日了。这利益有可能是一块口香糖、一把尺子、一块钱……虽然这样的`事情很小，但是这也是廉政的事情了。
刘备曾说过：勿以恶小而之，勿以善小而不为。作为学生的我们，就应怎样善处廉政文化进校园的问题呢？
一要廉洁奉公，为人正直，绝不因小失大。校园里有多少“官”受过自己成员的小利益呢？在理解利益的同时，有是否想过事情的严重性呢？像之前说的值日生与值日组长的做法将会使他们自己养成坏习惯不说，还会让班级扣分，给班级抹黑，损害群众利益。
二要勤政为民，热爱成员，帮忙同学。一个人要是不热爱成员和帮忙其他人的话，那人们也不会关心他的。他的生活将会冷淡下去，不会有人注意他，也不会有人关心他。反之，人们也会关心他，尊敬和帮忙他，他的生活将会充实起来，就会充满阳光。
“廉”与“政”是对搭档，廉洁奉公，勤政为民，让我们从小做起，从我们身边做起吧，用心响应号召，做个正直的人，做个有用的人才。打开门窗，让“廉政”随着暖风飞入校园的每个角落吧，让我们每个人都有一颗“廉政”之心！
廉洁作文7
在生活中，我们应该注重廉洁自律、言行一致，增强自己的廉洁意识，在工作和生活中一丝不苟地维护自己的廉洁形象。在我看来，廉洁感悟主要体现在两个方面，一个是正视自身，一个是拒绝贪欲。
首先，我们要正视自身。强化自己的道德修养，提高自己的精神素质，从而成为遵纪守法、廉洁自律的好公民。
其次，拒绝贪欲。贪污受贿、挪用公款等行为极易受到惩罚。我们应该清醒地认识到，这些不正之风不仅会损害公共利益、影响社会安定，也会搞砸我们的美好未来。
在工作中，我们应该抵制一切不正之风，坚决维护廉洁自律的环境。要充分发扬中华传统节俭美德，厉行简约、节约，反对铺张浪费。我们要在思想觉悟上加强党风廉政教育，互帮互助做党风廉政的监督，切实维护公平公正的社会环境。更重要的是，我们必须对自己的言为负责，遵守约定，讲求承诺，不许自欺欺人。我们要充分认识到，“允诺如山”，不光是为了维护自己的形象，也是为了维系社会的秩序，间接地是为了拯救自己的灵魂。同时，还应该不断完善党风廉政建设制度，加强廉政监督与问责，着力完善预防和查处贪腐的工作机制。
总的来说，廉洁感悟不仅是为了表面的形象，更是一种内心的推动和自我约束。我们应该以实际行动来践行廉洁的理念，脚踏实地、真正做到实事求是、讲求诚信、公正公平，真正为人民服务，为建设美好新中国做出自己应有的贡献。
近年来，反腐倡廉的呼声越来越高，廉洁的重要性也逐渐被大众所认可。但是，在现实生活中，我们还是会发现有一些人无视法律、纪律。他们不守廉洁之道，滥用职权、受贿、贪污等现象屡见不鲜。对于这些现象，我也曾深思过，感悟颇深。
廉洁是一种修为，需要经过长期的磨练和实践才能真正体现出来。一个人若能做到廉洁奉公，就需要从内心深处发起，要心存正义和公正，在工作和生活中遵循职业道德和法律法规，树立起不可动摇的'良好信仰。同时，对于私欲、贪欲等等任何退回诱惑，都应该要干脆说不，不管种种利益和想法，保持一个始终坚持原则和正确行为的人格。
一个具有廉洁感的人，不会被金钱所臣服，可以通过自身的思考力和人格魅力获得他人的认可。廉洁的道路总是不平坦的，因为选择去做正的事情往往比做假的事情难，需要的坚持追求和不懈努力，才能让一个人真正做到廉洁奉公。
如果每个人都有廉洁感，社会就会变得更加公正和和谐。面对现实，我们应该发扬民族精神、职业判断，努力营造和谐关系，避免中介和千里之外的外人侵吞内部资源和利益。我们需要重新做出划分，然后根据自己的立场和价值观做出选择，推出一个在职业、公益和环保三个领域之间可以自由转换的才是有价值的。
经过以上的阐述，我们可以看出其实廉洁感作为一种道德是值得我们去品读和领悟的。我们不能让腐败的黑暗淹没整个社会，更不能为自己谋取私利而忘却廉洁感。与其为了一时的眼前利益而背离正道，不如长远地思考自己的职业道德和社会责任，要始终保持本色，坚决维护社会公平和正义，这是大家应该共同努力的共识。
廉洁作文8
同学们、老师们：
大家早上好!
相信同学们都会背《悯农》这首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。最近一个月，我们正在开展“三节一爱，争做节约小荷”的活动。老师也很想和同学们谈谈节约这个话题。
有同学会问：“要争节约小荷，我能做什么?”答案很简单：从我做起，从身边的小事做起!让我们来听一听x班的xxx是怎样从自己身边的事做起，去争当节约小荷，养成节约这个良好习惯的。掌声欢迎!
(学生发言)
回想同学们在学习和生活中，是否真的注意节约每一滴水、每一度电、每一张纸、爱护学校的一草一木呢?事实上，往往是我们在不经意中造成了诸多浪费。许多纸张只写了几个字就扔进废纸篓;阳光明媚的.日子，教室里还亮着电灯;吃完饭，桌上地上到处洒落着米粒，有时山竽啃一了口就扔在了桌上;洗完手，卫生间水龙头依然滴滴答答地响着，有时甚至还听到哗哗的流水声;校园的走廊上、草坪中，仍然会有废纸、饮料袋的身影……其实稍加注意，我们可以做得更好，但往往我们却忽视了这些细节。为什么会出现这样的现象?关键是我们的脑中还是没有节约的意识，更没有将节约养成一种良好的习惯，并形成一种观念。
同学们，“三节一爱”不是一时的、而是永恒的话题。让我们积极行动起来，从身边不经意的小事做起，节约一滴水、一度电、一张纸……“让节约成为习惯”、“让节约成为我们的生活方式”!一人一小步，将会带动校园节约发展一大步!只有我们时时处处、点点滴滴都节约，我们才能节约资源,也只有时时处处从我做起，我们的地球家园才会永远美丽富饶!同学们，相信你们人人都想争当节约小荷，所以一定要用你的实际行动来争取，从自己身边的小事做起，为建设节约型校园而努力吧!
谢谢大家!
廉洁作文9
名人名言
1、贪侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总感到不能满足自己。——法.安格尔
2、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——法.居里夫人
3、德行告诉人们：反抗诱惑吧，那样你才有更多的机会做出高尚的行为来。——俄.车尔厄雪夫斯基
4、不贪为宝。——左丘明
5、激浊而扬清，废贪而立廉。——柳宗元
6、出污泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
7、廉者民之表也，贪者民之贼也。——包拯
8、清风两袖朝天去，免得闾阎(老百姓)话短长。——于谦
9、其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。——孔子
10、临官莫如平，临财莫如廉。——白居易
11、嗜欲之原灭，廉正之心生。——刘向
12、苟非吾之所有，虽一毫而莫取。——苏轼
13、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。——方志敏
14、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。——徐特立
15、廉者不求非其有。
16、以财为草，以身为宝。——刘向
17、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的'道路。——美.爱因斯坦
18、没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。——法.巴尔扎克廉为宝
春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢?
杨震拒金
东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密山来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：”故人知君，君不知故人，何也?”王密没听明白杨震的责备之意，说：“天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知?”王密这才明白过来，大感惭愧，怏怏而去。
一钱太守
东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐杂税，为官司十分清廉。后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守”
陶母退鱼
晋代名臣陶侃年轻时曾任浔阳县吏。一次，他派人给母亲送了一罐腌制好的鱼。他母亲湛氏收到后，又原封不动退回给他，并写信给他说：“你身为县吏，用公家的物品送给我，不但对我没任何好处，反而增添了我的担忧。”这件事陶侃受到很深的教育。
吴隐之不惧饮贪泉
晋代人吴隐之任广州太守，在广州城外，见一池泉水名“贪泉”。当地传说饮了贪泉之水，便会贪婪成性。他信这些，照饮不误，饮后还写了一首诗：“古人云此水，一歃怀千金。试使夷齐饮，终当不易心。”他在任期间，果然廉洁自律，坚持了自己的操守。
一贫如此
南宋大臣张浚因与奸相秦桧政见不和，被贬往湖南零陵做地方官。他出发时，带了几箱书随行，有人诬告他与乱党有关系，结果被高宗检查书信和破旧衣物，高宗叹息道：“想不到张浚贫守到如此地步!”很可怜他，于是派人骑快马追上张浚，赏赐他黄金三百两。
两袖清风的于谦
明朝名臣于谦居官清廉。一次，朝廷派他巡察河南。返京时，人们买些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵，他没有接受。同时还写了一首诗表明心迹：绢帕蘑菇与线香本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎(指百姓)话短长。”
不私一钱
明朝时，嘉兴知府杨继宗清廉自守，深得民心。一次，一名太监经过这里，向他索要贿赂，他打开府库，说：“钱都在这儿，随你来拿，不过你要给我领取库金的官府印券。”太监怏怏走了，回京后，在明英宗面前中伤他。英宗问道：“你说的莫非是不私一钱的太守杨继宗吗?”太监听后，再也不敢说杨继宗的坏话了。
清乾隆进士王杰为人刚直敢言，不附权贵。当时和坤在朝中专权，大臣都不取得罪他。惟王杰每每与其据理力争。有一次，议政完毕，和坤有意戏弄王杰，拉着他的手说：“好白嫩的手啊!”王杰正颜厉色地回答道：“王杰手虽好，但不能要钱耳!”和坤羞愧而去。
一九九六年初，湖南省委书记王茂林带省委调查组到花垣县进行调查时，随身带着一份自定菜单：一荤一素一汤。每到一地，他就亲手将菜单交给负责同志，反复叮嘱按菜单备餐就连元宵节那天，也不例外。他的这一举动，极大地鞭策和鼓舞了当地的干部讲廉洁。
廉洁作文10
上下五千年中华民族，有着悠久的历史，而在其不断地发展中，自然形成了许许多多的美德，这些传统的美德在我们的心中，都留下了深深的烙印。廉洁就是其中的一项重要美德。
廉洁，就是公正，公平地对待每一件事，不贪赃，不腐败。这就意味着我们从小就要学习廉洁文化，意味着廉洁文化将走进校园，走进课堂，走进我们身边的每一件小事，走进我们的心里。
廉洁文化的根本在于：如果校园不充满廉洁文化的芬芳，那么我们的校园就会被那些办事不公道、贪污、不讲道德，打架斗殴，甚至互相欺诈的歪风邪气占据，就会影响每一名学生的心理健康。
廉洁，从本质上说，就是要讲诚信，陶行知在《每天四问》里说到：“道德是做人的根本。”溯及上下五千年文化史，没有一个成功的人是不讲诚信的。我还记得《论语》中，孔子说到：“人而无信，不知其可也，大车无輗，小车无軏，其何以行之哉！”“巧言令色，鲜矣人！”。这都说明我们的祖先对廉洁是倍加重视。反之，在当今社会，不廉洁，不诚信是会遭人唾弃的'。例如：在苏州的公共影视屏幕上，经常滚动着一些“失信人”的名单，这些人每天都要在数万乃至数十万人的眼实行被告实名制），寸步难行，就业也是如此地困难。这些都是一个个鲜血淋淋的例子啊！
同样，廉洁也是立国的根本，梁启超云：“……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”祖国的建设，全靠我们这一代人。因此，我们更要重视廉洁文化，来日方能成一名光明正大、清清白白的公民。
那么，我们应该如何从小事做起，把诚信落实到实际行动上呢？
第一：在平日里，不说谎话，不开不合适的玩笑；
第二：不要为了与同学交往而赠送文具，钱财等；
第三，竞选队干部时，不要用贿赂，强迫等方式拉票，使同学在非愿意的情况下投票；
第四：在考试时，即使无人监考也不可抄袭，看书（开卷考试除外）。
同学们，我们是祖国那含苞待放的花骨朵儿，我们将在祖国那温暖的阳光下绽放出炫丽的光彩。让我们一齐努力，让廉洁文化遍及校园，共同创造祖国更美好的明天。
廉洁作文11
大家一定听说过“出淤泥而不染”这个词语吧。荷花，多么平凡的一种花，可是它与梅花的品质一样——“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，而且，它扎根于湖底的淤泥中，可是，它时时刻刻都保持自己高雅芬芳、出淤泥而不染的品格。它的品格实在是值得我们去学习，去发扬。
廉洁，是一个人高尚品质与情操的表现。我相信，廉洁可以改变世风，消除社会上的恶习。廉洁也是一个人的内在修养的体现。如果说，世界上的每一个人从现在起，都做廉洁的公民，世界一定会变得更加美好。我们要从小做起，管住自己的手，不索要别人的一针一线；我们要从小做起，管住自己的口，不贪吃别人的食品；我们要从今天做起，进化自己的思想，做一个廉洁的人。是呀！在成长的过程中，在生活、学习中，一个人难免做错、犯点错，因而也就难免要接受批评和进行自我批评。不挨批评的人几乎是没有的，关键是如何对待批评。有那么一种人，一听到批评就长生抵触情绪，无论批评是否正确，反正只要是批评，内心就不悦，就本能式地加以排斥，更不要说进行自我批评了。不争功，不诿过，虚心接受批评和进行自我批评，才是我们应该做的。
总理的廉洁从政深入人心，不是表面的，是实实在在的。70年代初，素有“苦甲天下”的甘肃定西连续20多个月没有下过一场透雨，许多群众不仅缺衣少食，连饮水都十分困难。在中央召开的工作会议上，来自甘肃的`宋平同志汇报了定西的灾情。周总理听完汇报，神色十分严峻。他说，要想尽一切办法把群众组织起来，发展生产，增加收入，改变面貌。后来，中央工作会议召开全体会议，周总理在大会上心情沉重地说：“我听到了甘肃中部地区群众生活困难的情况，心里难过，很不安。解放20多年了，那里的群众生活还这样困难，我作为国务院总理，工作是失职的，对不起那里的人民。”会后不久，总理便派工作组到甘肃，带去粮食、棉衣、棉被等救灾物资。若干年后，当人们看到定西群众仍穿着当年总理亲自布置发放的棉军衣时，无不感慨万千。
廉洁像一盏明灯，照亮了人们的良心；廉洁像一架天平，衡量着人们的言行；廉洁像一座警钟，时刻向你发出提醒；廉洁像一把利剑；悬挂在那些贪婪者的头顶。我们是21世纪的小主人，未来需要我们，我们理应同腐败现象做斗争，争做人民的忠实小公仆，做廉洁的小公民。
廉洁作文12
说到“廉洁”，大家都会想到那些大官。但我们身边其实也出现了这种现象。要想做到廉洁，就要从小事做起。
有的父母为了自己孩子的前途到处搞关系，送礼品。我爸爸妈妈有一回也犯了这样的错误。我姐姐在浦中上学，浦中正好有个亲戚在教书。为了姐姐在学校能更好，爸爸妈妈买了一大堆礼品准备送过去。这事儿正好被我和我姐姐看见了，姐姐非常反对，坚决不让爸爸妈妈送过去，她觉得这样不好，会让她在学校里不适应。我在一旁也提出了反对意见，站在姐姐这边。可爸爸妈妈却说我太小，不懂事。我一气之下对着妈妈说：“妈妈，我虽然小，但也知道不能送礼，也知道廉洁，但你们这些大人，为什么就不能明白呢？”妈妈叹了一口气，说道：“我们也不想这样，但这个社会就是那么现实。”“现实！再现实也不能这样啊！”我心里默默想。值得庆幸的是爸爸妈妈终于放弃了这个念头，他们有没有醒悟呢？
不仅在生活中，在校园里也随处可见“廉洁”的事例。我是一名班干部，有时候管纪律的时候，我就发现了这样一个问题：有些班干部在管纪律的时候会滥用私情。如果是他自己的朋友吵的话，他就会视而不见。有的`因为双方曾有过小矛盾就平白无故地找他茬。这可是种不好的行为，我们在圣洁的校园里一定要把这个习惯改掉！
从小小的事情上也能看出整体。说明我们的社会上肯定是有着不廉洁的行为的。但是我们青少年不能置之不理，我们要先从小事做起，才能成就大事！让我们从现在起，行动起来！
我多希望有一天这个社会上永不再出现“贿赂”这个词，多希望“**”这个词汇只在辞海中出现，多希望“廉洁”永驻我们心中！
廉洁作文13
廉洁这个词在我小小的脑袋里，代表着干干净净、不贪心和朴素的生活。
说起廉洁，我想起了一些人和事。我家原来住在学校教师宿舍的一楼，因为装修，很多人家把装修的垃圾堆在我家门前的空地上，堆成了一座小山。妈妈觉得很不卫生，因为当时学校正在建新的教学楼，有很多民工，妈妈便叫了两个正在教学楼工地上的民工，帮忙运走门前的垃圾。妈妈问他们要多少钱，民工叔叔连忙摆手说：“学校已经叫我们顺便清理教师宿舍的装修垃圾了，不用给钱了。要不，我们就先帮你运走这堆垃圾。”妈妈连声谢谢，回来感叹的说：“老实人呢，不贪钱，如果他们不说，我们就付钱了，他们虽然生活艰苦，但是品格高贵。”我乐了：“他们穿的.衣服那么脏，是贵族吗？”“他们是精神上的贵族！”“哦！”我若有所思的点了点头。
还有一件事让我印象很深。暑假里，一个在英国留学的大哥哥来我家做客，他原来是妈妈的学生，谈起留学生活，他说住的地方冬天特别冷，没有暖气。我笑他，你真笨，买个热水袋就行啦！大哥哥认真的回答：“现在的热水袋都是用塑料做的，会污染环境，很不环保，我不提倡这种做法。”我连连拍手称赞“我要向你学习。”“这没什么，你们也能做得到。”
熟悉的人，不熟悉的人，民工叔叔，大哥哥，他们都是我敬佩的人。廉洁的人就像一碗清水，清清白白、清澈透明，他们做的都是很平常很简单的事，我也可以做到。真好！
廉洁作文14
你曾重视过廉政文化建设？说到廉洁，似乎与我们小学生毫无关系，事实上，对我们学生来说，有着更广泛的教育意义。比如，生活中的遵守纪律，勤俭节约……这些都是我们小学生应该自觉遵守的。
中国是一个具有5000多年历史的泱泱大国，源远流长，文明垂青。当我们怀着崇敬的心情去回味历史时，深深的从心里感到中华民族的美，就是无私奉献，就是知荣明耻，就是敬廉敬洁。
在古老的历史长河中，不知有多少清正、廉洁，为民务实的清官深受老百姓的崇敬与爱戴，他们的`形象深入人心，他们的故事经久不衰！是呀，无论历史在如何变化、发展，时代在怎样改变，敬廉敬洁永远是时代的呼唤！
在教室里，在课堂上，我们都离不开“他”，“他”一直默默奉献，“他”就是普普通通的粉笔，俗话说：“一支粉笔，两袖清风，三寸讲台，四季晴雨。”在我们生活中，在我们的身边，都有像这样普通的榜样。
我们小学生应该具有“天行健，君子以自强不息”的奋斗理念与精神。在学校里应多培养“君子坦荡荡”这样的国家的顶梁柱。我们应该做一个“不受日廉，不污日洁”的人。俗话说的好：“天下兴亡，匹夫有责”，古往今来，也有许多人成了阶下囚，因为他们受到了“大鱼”的诱惑，而贪污了国家的财产，读了一些贪官的故事，也让我悟出了一个道理“富贵不能淫，威武不能屈”。
让廉政文化走进校园吧！让我们以诚信作为做人的探路灯，以廉洁作为生命的真谛。让我们从小做起，从现在做起，让每一个中国人都“干干净净做人，清清白白做事”，让我国逐渐成为一个文明、廉政、廉洁、繁荣昌盛的国家！
廉洁作文15
最近，廉洁文化进入校园，经过认真的领悟，我充分认识了开展“廉政文化进校园”活动的重大好处。廉洁从教不仅仅提倡对教育事业的献身精神，更注重夸大教师的义务感和职责意识。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要个性夸大“廉洁从教”，每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
透过领悟，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。首先，教师应无私地将知识传授给自我的学生，维护自我的学生，并关爱他们，以自我高尚的品行为学生树立起榜样。应对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是就应用加倍的.爱往帮忙他们进步，这不仅仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅仅是教，更是教与学互动的一个过程。只有透过在教育中不断领悟，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
这天，党和政府高度重视特殊教育工作，千方百计提高教师待遇，特教工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业。咱们没有理由不珍惜自我的工作，不维护自我的形象。残疾孩子认知潜质差，缺乏是非分辨潜质，很容易受腐朽现象的腐蚀，而且这种不良意识一旦构成，以后就难以纠正。在这种环境下，假如不对他们进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。让他们从小理解廉政文化教育，是孩子们思想道德教育建设方面采取的一项新举措，也是新形势下学校德育工作的一项新课题，确保健康成长，对于今后社会的大发展都具有方法好处。(关于诚信的名言警句)
透过廉政文化进校园这样一种有效的形式，能够使每位教师，都能廉洁从教，为人师表，以自我高尚品行和聪明才智，教书育人，将自我的完美形象永远留在学生的心里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观，人生观和价值观。
廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要资料，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的构成和发展。
一个教师只有钟爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自我，规范自我的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？教师是礼貌的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自我的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
作为一名教师，教学过程中，天天和学生在一齐，学生和老师的接触时刻可能比与父母的还要多。孩子们在学校领悟愉悦吗？课上学得好吗？我关心他们吗？当他们遇到什么事情时，我能帮忙他们吗？等等，这些都是家长惦记的。如果咱们老师把全部的爱心给学生，给每一个学生，让学生都钟爱咱们，亲近咱们，让家长能更放心把孩子交给咱们，让家长觉得老师是那么地关心自我的孩子，工作是那么的负职责，教学方法是那么的适应自我的孩子，我想这时候，家长就不需要专门想到要怎样来接近老师，如何跟老师搞好关联，送些什么礼物给老师了。
“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒自我以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，发奋修养身心，提高自我的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。
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