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师德建设工作规划
为进一步贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，进一步弘扬和培育民族精神，加强我校教职工的职业道德建设，提高教师政治素质、职业理想和职业道德水平，二年之内造就一支师德高尚、业务过硬的教师队伍，以全面贯彻党的教育方针，培育四有新人，创建文明校园，把我校建成精神文明的窗口，根据《中小学教师职业道德规范》和河南省师德师风建设活动年的通知精神，特制定我校XX年——XX年师德建设工作规划：
一、提高思想认识，加强师德建设工作
党的十六大报告明确要求“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程。”大力开展弘扬和培育民族精神教育，是党中央在新时期对教育工作提出的新要求、新挑战；教育是人才培养的基地，是人才聚集的基地，教育的根本任务是培养人才，促进青少年学生德智体美全面发展，教师既是知识的传授者，更是德育工作的实施者。提高思想道德建设工作的针对性、实效性，教师是关键。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到教育质量的高低，关系到青少年学生的健康成长，关系到科教兴国战略的实施，关系到全面建设小康社会目标的实现。要完成党交给我们的中华民族复兴之伟大事业，必须抓好教师师德建设。
二、加强组织领导，健全机构建设
充分认识进一步加强和改进师德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性，建立师德网络，下设三个机构：一是组织领导机构；二是宣传教育开展机构；三是检查评估机构。由学校一把手亲自挂帅，每个机构都配备一名主要领导抓，分工明确，落实责任，并制定二年的师德建设规划和师德活动实施方案，使之不流于形式。
三、打造一支师德高尚、业务过硬的教师队伍
1、首先抓好教职工队伍的政治理论学习，提高教职工的政治素质。教育广大职工学好特色理论，树立正确的世界观、人生观、价值观，组织广大教职工学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》，及我校制定的《教职工行为规范》、《师德建设实施方案》，积极倡导“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重学生家长，廉洁从教，为人师表”，用教师的职业道德来约束自己的言行，为全面实施素质教育打下坚固的思想基础。学校将做好师德师风学习活动记录，要求教师要有学习笔记。
2、大力开展师德宣传教育培训工作。我们采取分题讲座的形式，聘请专家和师德标兵讲座，同时利用政治学习和业余时间进行学习，围绕“如何爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、廉洁从教”等问题展开长期讨论，开展师德建设方面优秀论文评选和“师德论坛”活动。尤其是近几年来，我校进来一大批青年教师，由于年轻，教育教学经验不足，学校领导小组将着重抓好青年教师的师德培养教育工作，有计划地对教师进行师德培训。二年后，我校教师队伍素质将有很大提高。
3、建立一套检查管理监督机制，并经常性地开展自查活动。在广泛深入学习的基础上，要求全校教职工阶段性地结合自身实际，认真查找自己在师德、师风方面存在的问题、不具体分工，经常性地深入班级，召开学生座谈会，设立师德问题投诉电话，了解学生和家长对每一位任课教师在师德方面的意见和建议。并将《规范》向学生、家长、社会广泛宣传，聘请师德建设社会监督员，发动方方面面对教师职业道德进行监督和评议。每学期末各搞一次学生、家长、学校对教师师德的评议活动，将评议结果装入教师师德档案，并把老师平时参加培训情况、师德优劣与教师评优、晋级挂钩，实行一票否决制，同时对经学生或家长反映出来的问题，核实无误后，及时纠正和严肃处理。
4切实保障师德建设工作的经费投入，提高教师的文化素质和业务能力。引导广大教师将师德规范要求落实到教育教学实践当中去，树立加快知识更新和终身学习的观念，精通自己所教的学科，深入进行教学改革，研究教学新方法，每位教师二内年达到会制作课件、用多媒体进行教学的水平，经常上优秀课和示范课，尤其对青年教师要进行业务培训，有关教学领导深入课堂听课，组织有关人员进行听评课，经常组织教师到省内外学习，取长补短，打造一支道德高尚、业务过硬的师资队伍。
5、充分发挥教职工代表大会在师德建设中的作用，我校利用报刊、广播、黑板报等各种形式宣传优秀教师的先进模范事迹，为推进师德建设创造良好的社会舆论氛围，激励广大教师不断提高自己的思想素质和业务水平，形成统一领导、协调一致、齐抓共管的工作格局。
四、树立师德典型，弘扬先进思想
开展师德建设工作，必须加强领导，狠抓落实。在每年教师节前，开展好师德评选活动，评出15％爱岗敬业、教书育人、为人师表、无私奉献、为培养德智体美等全面发展的四有新人洒下辛勤汗水，做出重大贡献的师德标兵和优秀工作者，树立和推广我校获“县乡优秀教师”、“县乡优秀班主任”、“乡师德标兵”进典型影响鼓舞周围的群众，使之涌现出更多的先进人物，使我校师德建设工作不断开创进取。
附：1、师德建设领导小组名单
2、师德建设监督检查小组名单
3、师德建设宣传教育领导小组名单
一、师德建设领导小组
组长：邢广德
副组长：张道稳（主抓）
成员：赵亮（宣传）王敬坤（后勤保障）郭敏（少先大队辅导员）龙娜（语文组长）赵娟（数学组长）
二、师德建设监督检查小组
组长：邢广德
成员：张道稳赵亮王敬坤
三、师德建设宣传教育小组
组长：赵亮成员：张道稳郭敏尹琦吴爽
马谷田镇第一小学师德师风奖惩方案
为进一步加强师德师风建设，树立良好的教师形象，激励广大教职工教书育人、为人师表，奖励在教育教学中政治素质好，师德高尚，能力突出的教职工。特制定师德奖惩制度如下：
一、奖：
1、凡积极参加学校组织的教职工大会，政治学习，集会升旗等活动，关爱学生，无违反学校师德考核条例者，均可获得本期全部师德奖30元。
2、在工作中依法执教，从严治教，严格遵守职业道德规范，爱岗敬业、文明礼貌、团结友爱、善待家长者均可按职称分别获得每月100元、80元、60元的奖金。
二、惩：
1、不参加政治学习及教职工大会、集会、升旗仪式者每次扣除奖金3元，迟到、早退者一次扣除1元。
2、不能恰当处理好师生和家长关系，引起家长强烈不满者扣除当事人师德师风奖金15元。
3、不能与同志和睦相处，在学校造成不良影响者扣除当事人师德师风奖金15元。
4、工作中出现教学失误，在学校造成不良影响者扣除当事人全部师德师风奖金和当月省级文明单位奖金。
5、因工作失职，给学校造成一定负面影响者扣除当事人全部师德师风奖金及全年奖金的30%。
6、因工作严重失职，在社会上造成恶劣影响或严重后果者扣除当事人全部师德师风奖金及全年奖金。
马谷田镇第一小学师德师风档案管理制度
为进一步加强教师队伍师德师风建设，建立健全教师职业道德建设的长效机制，增强师德师风建设的实效性，造就忠诚于人民教育事业的教师队伍，根据《马谷田镇第一小学校师德师风考核方案》，在马谷田镇第一小学实行教师师德师风档案制度。
一、建立师德师风档案制度的目的和意义
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大青少年的健康成长和民族的前途与命运。随着国家社会经济迅速发展，人民群众对优质教育资源的需求日益增长，对教师素质提出了更高的要求，迫切需要把师德师风建设纳入组织化和制度化的轨道。
教师师德师风档案是专门记载教师师德师风表现的重要资料，是教师业务档案的重要组成部分，是记录、了解和评价教师师德师风的重要载体，是教师评先、职务评聘、年度考核、提薪提职、培训学习等方面的重要依据。实行师德师风档案制度，对教师师德师风行为事实进行记载、分析和处理，能引导教师反思修身，有效提高教师师德师风水平，是提升教师职业道德水准、促进教育事业和谐发展、办人民满意教育的重要举措，有利于促进师德师风建设制度化、系统化、科学化，有利于促进教师的职业道德成长和道德情操的自我完善。
二、实行师德师风档案制度的基本要求（一）建立教师师德师风档案的范围马谷田镇第一小学全体教师。（二）师德师风档案记载的原则
教师师德师风档案记载必须坚持实事求是的原则，由学校或部门进行认真填写。既要如实记录教师在师德师风方面取得的成绩，又要如实记载教师违反职业道德的表现，记载情况要与教师本人见面，不夸大事实，不少记漏记，确保记载内容的客观与全面。
师德师风考核要做到“五个结合”，即自我评价与他人评价相结合、平时评价与集中评价相结合、定量评价与定性评价相结合、静态评价与动态评价相结合、形成性评价与终结性评价相结合。
（三）师德师风档案的主要内容
1、师德师风成绩记载。主要记载教师受表彰奖励情况、媒体报道的先进事迹、教书育人的突出成绩和经验等；
2、违反职业道德规范情况记载。重点记载教师违反《中小学教师职业道德规范》的行为表现；
3、年度师德师风考核登记表。
4、其他能反映师德师风情况的相关材料。（四）师德师风档案保管与运用
教师师德师风档案是教师业务档案的重要组织部分，与教师业务档案一同保管、一同使用。教师在评优选先、职务评聘、年度考核、提菥提职、培训学习时，都要以师德师风档案的记载为重要依据，对师德师风优秀的教师在同等条件下优先。
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