观看天宫课堂简

时间：2025-12-02 18:05:58 好文我要投稿

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观看天宫课堂简报（通用）

　　在现在的社会生活中，我们每个人都可能会接触到简报，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。那么一般简报是怎么写的呢？以下是小编整理的观看天宫课堂简报，希望对大家有所帮助。

观看天宫课堂简报（通用）

观看天宫课堂简报1

　　神舟十三震撼升天，浩瀚天宫别样课程。“天宫课堂”定于12月9日15:40开始，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在空间站进行太空授课。驻马店幼专附属幼儿园组织观看“天宫课堂”，经过前期老师们对中国航天伟大工程的介绍和渗透，孩子们特别期待本次的“天宫课堂”。

　　“快快快，宇航员叔叔阿姨要给我们上课了。”“园长妈妈，快坐到我这里，我们一起看看太空是什么样子的。”小朋友兴奋的像树林里的小鸟，太空带给孩子们的无限遐想，在这一刻终于可以实现了。园长妈妈亲切的和小朋友们一起探讨：“小朋友们，你们知道吗？我们的'航天员在空间站的生活特别神奇，他们为我们中的航天事业做出了伟大的贡献。”

　　“园长妈妈，太空有流星吗？”

　　“园长妈妈，宇航员是怎么吃饭的啊？”

　　“园长妈妈，他们想家了怎么办啊？”

　　带着一个个问题，园长妈妈和小朋友们一起走“进天宫课堂”，感受太空的魅力。

　　当孩子们看到由空间站传来的太空影像，特别惊奇，深深的感叹“太厉害了，我也想飞上去看一看。”他们认真的神情，让我们仿佛看到了未来的宇航员。

　　通过组织师生观看“天宫课堂”，我们国家先进的航天技术和宇航员们的精彩授课，已经在孩子们的心中播下了追逐航天梦想的种子，正如王亚平所说：飞天梦，永不失重；科学梦，张力无限。

观看天宫课堂简报2

　　“天宫课堂”第二课，开课啦，你认真听讲了嘛？3月23日15点40分“天宫课堂”第二课正式开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富再一次变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲。天桥区实验幼儿园的小朋友们在各班认真观看了天宫授课。

　　本次太空授课活动采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，旨在传播普及空间科学知识，为孩子们播下“航天梦”的种子。

　　短短一小时的太空授课让孩子们意犹未尽，随后，幼儿园的老师还带领孩子们一起阅读了关于太空的绘本，激发孩子们探索宇宙、探索蓝天的`热情，更让“飞天梦”在他们幼小的心灵中发芽。

观看天宫课堂简报3

　　10月12日，“天宫课堂”第三课开启。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲变身“太空教师”，为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课，这也是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。我市中小学组织学生以不同方式观看了这场激动人心的课程直播。多所中小学在课程开始前还对学生们进行了一次科普教育。

　　“同学们，大家猜猜，一会儿我松手后，塑料管里的水会停留在什么位置？3、2、1……”昨天下午，在耀华中学教学楼外，高一2班的学生们在物理老师陈健的带领下，兴奋地围在一条从4楼垂直放下的塑料管旁。随着倒计时声响起，所有学生都瞪大了双眼，仰起头来望向塑料管里水柱停留的地方。“哇！”当站在4楼窗口的物理老师报上水柱的高度为10米后，学生们发出了惊叹声。“大家现在看到的就是著名的托里拆利实验。我们在地面上，在大气压强的作用下，水柱在塑料管里大概稳定到10米的位置。”陈健向大家解释原理。随后，他又向学生们演示了毛细管液柱爬升实验，并提出了这样一个问题：“如果这两个实验换到太空里去做，结果会有什么不同？”带着这样的问题，师生们一起进入了直播课堂。

　　“同学们好！我是神舟十四号飞行乘组航天员陈冬，今天很高兴能够在我们的问天实验舱，与大家一起继续探索科学奥秘……”随后，“天宫课堂”第三课正式开讲。陈冬、刘洋、蔡旭哲3位“太空教师”联袂演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的'扳手等5个实验，详细讲述了实验背后的科学原理，并对植物生长研究项目进行了介绍。随着一个个神奇太空现象的出现，学生们心中对宇宙空间的向往和热爱科学的激情被一次次点燃。

　　在天津师范学校和苑附属小学，观看直播的学生兴奋地围在学校的“特邀嘉宾”──红桥区少年宫从事航模制作20余年的金国林老师身边。金老师一边教大家动手制作火箭模型，一边为大家讲解火箭的构造和升空原理。

　　“火箭头部为什么是尖的？”“火箭需要多少燃料才能升空？”“助推器的数量为什么都是双数？”孩子们聚精会神地看着，兴趣满满地讨论着。不一会儿，一个逼真的火箭模型新鲜出炉。“大家想不想让咱们的‘火箭’飞起来？”“想！”孩子们异口同声答道。于是，操场上，在大家的注视下，“火箭”在小型发动机的带动下拔地而起、直冲云霄。孩子们心中的小小“航天梦”“科学梦”也跟随火箭一起奔向蓝天。

　　“这两年，随着‘天宫课堂’陆续与大家见面，我能感受到孩子们对航天活动的兴趣越来越浓，更多的孩子热衷参与各类科技活动。”天津师范学校和苑附属小学科学教师李庆说。

　　“一代航天人，承载一代梦；一代航天梦，铸就中华魂！”同一时间，天津市第四中学高三9班正在进行一场主题班会。“天宫课堂”第三课直播让学生们看得激情澎湃。当班主任王海涛在黑板上写下“梦启九州，星河灿烂；神舟飞腾，砥砺前行”两行字时，学生们的神情十分激动。

　　“今天，我们组织学生观看了这场特殊的直播。‘天宫课堂’不仅点燃了青少年的科学梦，更是一堂爱国思政大课。它让我们的学子感受到无比震撼和自豪，盛赞祖国的强大。我们也将充分挖掘其中的思政元素，运用到课堂教学中，帮助学生坚定理想信念，做新时代好少年。”耀华中学校长侯立瑛说。

观看天宫课堂简报4

　　为激发同学们崇尚科学、探索未知的热情，让航天梦的种子在心中进一步生根、发芽，10月12日下午，武陵源区索溪中心学校组织全体学生线上收看了“天宫课堂”第三课。

　　课上，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲担任“太空教师”，介绍了中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示了毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手、植物生长研究项目，为同学们带来了一场精彩的.太空科普课。

　　据该校负责人介绍，学校历来重视学生科学信息素养的培养。今后，学校还将整合优质教育资源，积极开展科普类课后服务活动项目，持续巩固收看效果，激励青少年学生心怀科学梦想、勇攀科学高峰，传承特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神，增强爱党、爱国的思想自觉和行动自觉。

观看天宫课堂简报5

　　3月23日，我校组织学生观看了“天宫课堂”第二课，空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着得天独厚的丰富教育资源。

　　本次太空授课活动采取了天地互动方式，神舟十三号乘组航天员王亚平等三名航天员互相配合进行授课，面向全球进行了现场直播。展示了中国空间站工作生活场景。

　　本次太空授课活动，航天员演示了太空“冰雪”实验，、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。

　　不同于平日里的“三尺讲台”，孩子们对于400公里天外“最高”讲台的好奇与兴奋之情溢于言表。同学们的目光紧盯着屏幕，聚精会神地观看着“天宫课堂”直播。

　　他们对实验充满了热情与好奇，也想赶紧跟着宇航员的脚步去一探究竟。听着宇航员的`讲解，学生们时不时地发出或肯定或疑惑的声音，好似他们在亲身操作实验一般。

　　通过本次对“天宫课堂”的学习，同学们学习到了许许多多有趣的知识，感受到了太空的魅力。航天员演示的奇妙的物理现象，也在同学们的心底播下了一颗有关“星辰大海”的种子，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验科学探索的乐趣。更感受中国的科技力量，为建设祖国未来强国，奋发图强！

观看天宫课堂简报6

　　探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。

　　科技启迪未来，航天走向世界。10月12日下午，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台面向全球进行现场直播，鹤伴中学全体师生观看了直播。

　　本次太空授课活动采取天地互动方式进行，3名航天员在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的.兴趣。

　　此次观看“天宫课堂”直播活动，能让广大青少年走进航天，了解航天，热爱航天，让学生在一室之内放眼浩瀚苍穹，感悟中国航天科学的伟大、中国教育的伟大和中华民族的伟大，进一步增强广大学生对祖国科技进步与发展的自豪感，激发学生不断追寻“科学梦”，实现“航天梦”的热情。

观看天宫课堂简报7

　　为增强学生的爱国主义情怀，激发同学们对航天事业的好奇和热爱，提升小组合作探究能力，3月23日，麒麟区城关小学组织学生收看“天宫课堂”第二课。

　　本次“天空课堂”神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲，中央电视台直播。

　　“天宫课堂”传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。同学们跟随“天宫课堂”参观了航天员的在空间站工作场景、观看了航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人演示的“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。

　　“天宫课堂”在视觉上、心理上更加激发学生们探索大千世界奥秘、探索宇宙奥秘的激情和兴趣，这一堂课学生们听得格外认真，格外感兴趣。从天地差异中感受宇宙的'奥秘、体验探索的乐趣。

　　学校负责人表示，通过此次“空中课堂”的观看，在每个学生心中都埋下了一颗闪耀的航天梦。学生们纷纷表示天宫中太神奇了!很多现象不一样！比如油水的互溶，比如点水成冰。“天宫课堂”的老师们给我们带来了有趣的实验——“太空科技，奥秘无穷，未来属于你们！”是啊，星空浩瀚无比，探索永无止境，这次的“天宫课堂”，激发了我们对宇宙空间的向往，对科学知识的热情。作为祖国的未来，我们将会在今后的每一天里努力学习科学文化知识、树立正确的价值观。

　　看完“天宫课堂”,我感到心潮澎湃，感叹人类科技的先进，感叹祖国科技的进步！祝愿航天员们早日凯旋！祝愿我们祖国更加繁荣富强!

观看天宫课堂简报8

　　“天宫课堂”第三课在中国空间站正式开讲!神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课。市科技馆组织xx楼区xx小学、xx县xx学校、xx实验学校、xx县xx学校等xx余所中小学校师生观看了“天宫课堂”第三课直播活动。

　　当天下午，xx县xx学校组织全校xx多名学生，利用班团课时间集中观看了“天宫课堂”第三课直播，学生们认真观看了陈冬、刘洋、蔡旭哲等3名航天员关于“水球变‘懒’、太空趣味饮水、会调头的扳手”等精彩有趣的实验授课，激发全体学生对科学的兴趣，提高了他们的科学素养，科学的种子已经在学生心中生根发芽。

　　xx县xx学校集中组织师生观看了“天宫课堂”第三课直播。孩子们被太空科学实验深深吸引，在三位航天员老师的带领下，一个个神奇的科学实验引得孩子们阵阵欢呼，孩子们表达出了对太空的向往。最神奇的是毛细效应实验，那么粗的管子水居然能上升到管子顶部，太神奇了......孩子们纷纷表示：祖国的航天事业蒸蒸日上，将来也要为建设科技强国尽自己的一份力，也为国家科技实力的强大而感到骄傲和自豪!

　　xx学校在最后两节课组织全校统一观看“天宫课堂”第三课，学生们兴趣浓厚，反应特别热烈，从对问天实验舱的介绍开始就充满好奇与疑问：宇航员们是怎么上厕所的?宇航员们是怎么洗澡的?可他们还是忍住讨论，生怕错过精彩的部分。在植物培养实验提问环节中：有一个学生问，为什么植物的'根还是向下生长?对于这个问题，学生们也充满疑问，当老师答疑之后，学生们好像恍然大悟，原来如此。一个个实验，一个个问题都激发了学生的好奇心和探知欲望。“‘天宫课堂’刷新了科普教育及传统教学的固有模式，具有直观性、生动性和启发性，这种基于太空探索实践之上的远程教学，是对我国科技实力的生动展现，激发学生爱国情怀和民族自豪感，同时，让学生的科学梦想萌芽，为成为一个科学家而奋斗。”来自xx学校的科技教师章威说道。

　　据悉，市科技馆连续2次组织观看“天宫课堂”直播活动，并通过开展航天航空主题科普展览、航天航空航海模型竞赛、航天科普知识竞赛等系列科普活动激发青少年对科学的兴趣。由于疫情原因，此次采取集中组织学校在校师生集中观看“天宫课堂”直播活动，旨在进一步传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

观看天宫课堂简报9

　　“哇！太神奇了！”20xx年10月12日下午，孝感市航天小学同学们在学校的组织下观看了“天宫课堂”，观看的过程中，学生的欢呼声此起彼伏。

　　天宫课堂”第三课采取天地互动方式进行，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲三名航天员化身“太空教师”，为学生带来了一堂内容丰富、干货满满的科学课。

　　三位航天员展示了中国空间站问天实验舱工作生活的场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流。

　　同学们沉浸在和宇航员一起探索太空奥秘的兴奋中，这次超越时空的对话和学习，激发了同学们探索航天知识的热情，在同学们心中种下爱科学、学科学，追逐航天梦想的种子。

　　老师们齐聚会议室，通过“天宫课堂”领略航天科技的无穷魅力。

　　星空浩瀚无比，宇宙奥秘无限。生动的课堂，新奇的`实验，知识浓郁的“天宫课堂”，不仅让同学们了解到很多物理知识，开启探索未来的信念，而且给同学们的心里播下一粒种子，激励他们树立崇高理想，发扬航天精神，奔赴星辰大海。

观看天宫课堂简报10

　　10月12日15：40，无棣县第二实验小学全体少先队员满心期待地收看了“天宫课堂”第三课。本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员在轨介绍展示了中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

　　孩子们早早地坐在教室多媒体前翘首以盼，等待着从太空发来的天宫课堂，满怀激情地收看中国空间站太空授课的直播，一双双炯炯有神的眼睛紧盯屏幕，汲取来自“天宫”的科学知识。孩子们仿佛置身宇宙时空，激动的同时，认真观看并学习了太空科普知识。3名航天员在轨演示各种实验，并与地面课堂进行实时交流，听着宇航员的讲解，学生们时不时地发出或肯定或疑惑的声音，好似他们在亲身操作实验一般，充满了热情与好奇，也想赶紧跟随着宇航员的脚步去一探究竟。

　　在“天宫课堂”中观看了航天员们的科学实验后，队员们好奇心十足，纷纷动起手来，在地面尝试开展相关实验，感受地面与太空实验现象的不同。在动手实验中，队员们从天地差异中感知到宇宙的奥秘、体验到探索的乐趣。围绕“科学”展开热烈讨论：“科学老师告诉我，科学是自由的.学问。”“上完今天这堂课，我对科学有了更多的热爱，我要不断去学习和发现，探求知识的本身。”“科学老师给我们上课，老喜欢加些科学史的内容，这让我不仅学习了课本知识，也感受到科学并不是高深莫测，也不应该烧脑。”“通过今天的学习我更加理解了‘科学’与‘技术’的区别，以及‘科学’对‘技术’的影响。”

　　天地共上一堂科学实验课，通过“天宫课堂”，不仅让同学们看到了浩瀚宇宙的无限可能，也激发了同学们对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情，在孩子们心里种下了“科技兴则民族兴，科技强则国家强”的种子。这堂生动有趣的天宫课堂，让孩子们看到了祖国的强大，激发了他们热爱祖国、报效祖国的学习动力。科技的发展靠创新，创新的根源在人才。星空浩瀚，探索无限。愿天宫之约，能化作梦想之船，载着孩子们，逐梦星辰，一起向未来！

观看天宫课堂简报11

　　10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课继续以太空对话的方式开讲。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课，高台子中心小学积极组织全体学生观看此次直播课。

　　三名宇航员通过演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，激发广大青少年对科学的兴趣。

　　观看过程中，同学们目不转睛，聚精会神。每一个实验过后，都赞叹连连，并从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。太空虽遥远，但科普知识却离我们很近。这次千载难逢的'太空授课，跳过书本用实验说话，让同学们收获了更多航天知识，更感受到了祖国航天技术的强大。

　　课堂有限，学习无限，在双减政策下让学生去自主探究学习，也是提升综合素养，实现全面发展的重要途径。我校将以此为契机，唤起同学们对太空的兴趣，培养航天事业接棒人，激发同学们的民族自豪感和爱国主义精神。

观看天宫课堂简报12

　　科技启迪未来，航天走向世界。10月12日，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台面向全球进行现场直播，鹤伴中学全体师生观看了直播。

　　本次太空授课活动采取天地互动方式进行，3名航天员在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

　　此次观看“天宫课堂”直播活动，能让广大青少年走进航天，了解航天，热爱航天，让幼儿在一室之内放眼浩瀚苍穹，感悟中国航天科学的'伟大、中国教育的伟大和中华民族的伟大，进一步增强广大幼儿对祖国科技进步与发展的自豪感，激发幼儿不断追寻“科学梦”，实现“航天梦”的热情。

观看天宫课堂简报13

　　为抓住太空授课这一良好教育契机，更好地激发幼儿对宇宙的感知和探索科学的兴趣，汤池幼儿园于10月12日下午组织幼儿集中观看“天宫课堂”太空授课的现场直播。

　　太空授课开始前，各班教师根据本班幼儿年龄特点，通过课件演示、儿歌诵读、故事讲解等方式为小朋友们进行了一场太空知识预热小课堂，激发了孩子们对神秘宇宙的强烈好奇心。15时45分直播开始，小朋友们集中收看了由神舟十四号航天员乘组带来的太空授课。在这堂由航天员采取天地互动方式进行的太空授课中，微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手，这些直观呈现了天地差异与科学奥秘的有趣小实验，引得孩子们目不转睛的注视与此起彼伏的.惊叹。

　　本次活动用现场直播、天地互动、实验演示等多种方式，在小朋友们的眼前拉开了祖国载人航天瑰丽长卷的最新一角，在小朋友们的心中种下了一颗颗渴望探索宇宙、揭秘科学的种子。

观看天宫课堂简报14

　　“天宫课堂”第二课于3月23日15:40在中国空间站开讲！神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站进行了太空授课。在老师的精心组织下，西和县幼儿园的孩子们坐在大屏幕前，兴致勃勃地观看了此次授课。

　　此次授课活动采取天地互动的方式进行，分别演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验、太空拧毛巾获得一副水膜手套，这些实验引起了小朋友们阵阵欢呼声和惊喜的掌声，开启了孩子们热爱科学的心灵窗口，让他们幼小的心灵留下刻骨铭心的记忆。

　　太空授课结束后，幼儿园的老师们根据孩子的年龄特点组织开展了相关的主题教育活动。孩子们争先恐后地诉说了自己的感受：“为什么我们不会飞起来呢？”“航天员叔叔太棒了,长大我也要当航天员！”“航天员太厉害了！”……个别幼儿也好奇地拧了拧浸泡在水中的毛巾，他们也很想得到一双水膜手套。

　　深邃太空，奥秘无穷。此次活动在孩子的`心田播撒下了热爱航天的种子，点燃了孩子们的太空梦想，激发起了他们探索宇宙奥秘的兴趣。观看“天宫课堂”第二课视频不仅激发了孩子们对科学实验以及航天事业的浓浓兴趣而且培养了孩子们热爱祖国的情感愿孩子们心存远大的理想长大后像航天员一样为实现航天梦、中国梦贡献一份力量。

观看天宫课堂简报15

　　陀螺在空中飘浮着旋转、心肌细胞不断地跳动、蓝色水球翻涌着气泡……今天，中国空间站首次太空授课，为我们地球上的观众们带来了一节精彩的天宫课程，神奇的科学实验展现着太空中种种不同于地球的现象。极具直观性、生动性、启发性的授课，引来阵阵惊叹和掌声，点燃了学生探索科学奥秘的热情。

　　大开眼界的同时，学生也体会到航天员老师和他们背后的'科研人员在太空探索的过程中付出的巨大努力。在今后的科学课中，我将引导学生不断学习和探索，勇往直前，创造更加辉煌的未来！

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