一二三木头人作文

时间：2025-12-02 01:27:02 好文我要投稿

一二三木头人作文[集锦15篇]

　　在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的一二三木头人作文，希望能够帮助到大家。

一二三木头人作文[集锦15篇]

一二三木头人作文1

　　今天作文课上，老师带我们玩了“一二三木头人”的游戏，今天规则跟往常不一样。听我慢慢讲来，规则是：一个人当逗笑人，其他人当木头人；逗笑人想办法逗人笑；木头人不能动也不能笑，摆出一个造型，不动就可以得到一颗糖果。

　　游戏开始了，这次是陈老师当逗笑人，她可是搞笑大王！儿歌结束了，陈老师得意地走上来，同学们摆出各式各样的动作：有的抬着头翘着腿，像个小老头；有的像个大老板——托着下巴，跷着二郎腿；有的举着枪，像一个小日本鬼……教室里鸦雀无声。

　　老师用眼睛瞄了一下我就笑了，我很开心，老师说了一句话：“这一个日本鬼子受了伤也坚持着！”那个同学笑得直捂肚子，肚子都笑疼了，还有几个同学，老师使了他的无敌大绝招——跳起了老奶奶舞“抖腿摆手”，教室里顿时炸开了锅！有的.笑得肚子疼了，有的笑得前俯后仰，天花板都要震掉下来了。我们非常开心，这次游戏真的是让我终身难忘。

　　真是百玩不厌的“木头人”啊！

一二三木头人作文2

　　你看，教室里鸦雀无声，同学们一动不动，像被钉在那里似的，他们在干什么呀？在玩木头人有戏呢。快去瞧一瞧吧。

　　当老师说：“一二三，木头人。”时，同学们抿住嘴不笑了。丹丹同学和小刘同学装出两个小猛兽的.样子打架，小潘同学和小费同学装出跆拳道的样子比武，小王同学还爬上了桌子……最有趣的是小徐、小居和丹丹，小徐两手各拿一个橘子，小居和丹丹站在两边各假装吃一个橘子。

　　我呢？我两腿分开成马步，头转向桌子，盯着桌子上的语文书，双手摆出一副“我不知道”的样子偷看语文书。

　　当老师说：“一分钟到了。”时，同学们一齐长叹一声“唉”，我坐在椅子上，看到小刘倒在地上，做个俯卧撑站起来，逗得我和丹丹一起笑出了声儿。

　　这次木头人游戏虽然结束了，但是同学们还念念不忘，下课还跟我一起玩木头人。

一二三木头人作文3

　　星期五晚上我在教室里和同学们一起玩“一二三木头人”的游戏。

　　游戏规则是：一个人当“逗笑人”其他人当“木头人”。逗笑人可以用话语、动作弄笑木头人。木头人不能动不能说话一旦笑出声音就要当下一轮的逗笑人。

　　当我是“木头人”的`时候我摆出了站姿我的双手紧贴在一起心想：逗笑人千万别来逗我啊!我的眼珠骨碌碌一转只见旁边的同学摆出了一个格斗架势两只手紧握拳头挡在前面两脚一前一后迈着弓着膝盖表情非常严肃眼睛一直盯着窗外。这时教室里安静的可怕。只有逗笑人在摆各种手势逗着木头人。

　　当我是“逗笑人”的时候我走到仍然摆出格斗架势的同学身前伸出双手在他眼前晃了晃他没反应。我心想：不错让你看看这个!于是我举起右手说：“看这边。”对方还是没有笑我又举起左手说：“看——这边!”对方还是没有笑。“哎——逗别人笑我太难了!”

　　虽然我当“逗笑人”没有逗笑成功但这真是个有趣的游戏!

一二三木头人作文4

　　“叮，叮，叮……”，下课急急的铃声响起，同学们犹如尾巴上着了火的小麻雀般冲出教室（当然，也包括我）跑下楼，开始玩起我们最爱玩的游戏“一二三木头人"。

　　“来！大家黑白黑白K，谁和谁一队！”一二三结果出来了，我和班长大人们一队，另外一个同学一个人抓。

　　我们站好了，班长下令：“开始游戏！”大家齐喊：“一二三木头人！"抓的同学猛一回头，正在前行的我们立刻一动不动，生怕抓的.同学发现我们哪儿动了，把我们带到“监狱”里去。可是，在这时一只非常可恨的蚊子，向我飞来，要知道我最怕蚊子了！随着蚊子越飞越近，我不自觉地跑了起来，抓的同学立马就看见了我。结果可想而知，我悲惨的进了“监狱”。但是在“监狱”里，我还是时不时就向同伴发出求救信号。“一二三木……”班长冲上去，一下子就把我救出来了。“……木头人。”嘿嘿！抓的同学也喊得太慢了！我回到原来的位置上继续游戏。

　　经过了多次的抓捕，多次的逃跑，多次的救人，多次的换队员，我已经对这个游戏了如指掌了。我不禁对抓人的那个同学扮起了鬼脸来，那同学一下子被我激怒，直接向我跑来要捉住我，幸亏，我机灵一下子就跑回了安全区，真是太惊险了！

　　直到上课的铃声响起，我们一帮人才恋恋不舍地离开操场，我们约定了下一个课间继续再玩。

一二三木头人作文5

　　今天课间休息的时候，老师和我们一起玩“木头人”这个游戏。

　　游戏还没开始，老师先宣布了游戏的规则：一个人来当“人”，剩下的当“木头人”。当“人”在喊口号时，“木头人”就可以移动。当“人”喊完回过头时，“木头人”就要“定身”，并摆出一个可笑的动作。“人”要在固定的时间内“巡逻”，只要他找到在动的“木头人”，就要关起来。

　　游戏开始了，老师让我们用猜拳的方式，分清角色。“石头剪刀布！”声此起彼落。“太棒了！我赢了，我是木头人。”我一边欢呼着，一边跑到起点线上。“人”看见我们都各自归位了，一脸的.坏笑，我心里一急，看来是个高手啊！我得小心点了。不过没关系，我也是玩“木头人”的高手！“人”大声地喊口号了：“一二三，木头人！”我一听到“一”字的时候，就迈出了脚步，像飞箭一样地冲了过去，他喊完后，我已经离他只有1米之遥。我激动不已：啊！啊！这次赢定了。我屏着气，一动不动。“人”也知道危机逼近，千方百计地逗我笑。可我一点破绽都没露出。他一点办法也没有，只能转过去，继续喊口号。等他转过去，我伸手轻轻一碰，他这个“人”被我这个“木头人”抓到了。我赶紧往回撤，顺利回到起点。

　　我赢了，我们“木头人”赢得了比赛，我们大家在课间玩得特别开心。

一二三木头人作文6

　　“1、2、3！木头人！”第二节课刚开始，陈老师说要跟我们一起玩木头人游戏。

　　游戏的规则是要一个逗笑人来逗大家笑，如果谁笑了或者动了就出局，木头人要摆一个好玩的造型，但不能捂住眼睛，总之跟眼睛有关的动作都不能做。木头人限时一分钟，我觉得这个游戏有点难度，但是我有信心，我要坚持住，因为还有惊喜奖励。

　　老师选出了朱诺琂同学来当逗笑人，逗笑人来表演的时候便使出了必杀技，他砰的一下跪了下来，说了一声“我的.命怎么这么惨啊！”他这么一说教室里哄堂大笑。哎呀，我有点害怕了，怕我会忍不住的大笑。

　　游戏正式开始了，我们唱着好听的儿歌“我们都是木头人，不能说不能笑，我们都是木头人，看谁做得最最好！”我们坚持了20秒，这时我看见有人竖着手指，还有人瞄着嘴巴。“朱朱”上场了，他一上场，咦？他瞬间消失了吗？“咚咚咚”，是谁？哦，原来是小朱朱在使劲撞墙，撞疼了，他又跑到了后面。啊，他要跳楼吗？呀，他怎么在后面撞了？哎呀，我忍不住笑了起来，我坐了下去，只听见前面的小菜同学哈哈大笑，他笑完，课堂里鸦雀无声，可是我还在笑，因为我真的忍不住了。最后只有八个同学赢了，我输了。

　　一转眼要下课了，我们依依不舍地结束了木头人游戏，真是百玩不厌的木头人啊！

一二三木头人作文7

　　课余时间，我玩过许多游戏：跳长绳、切西瓜、丢沙包其中，我最喜欢玩的就是超级无敌木头人的游戏了。

　　有一次，这个游戏是在作文课堂上玩的'，我印象特别深刻，经常跟同学讲起。那时的场景，历历在目

　　瞧！游戏开始了。老师让扬子宸当逗笑木头人，其他同学都站起来当木头人，我们念起了咒语：我们都是木头人，不许说话不许笑，不许念完咒语，老师数10个数，我们就不能动了，教室里顿时变得鸦雀无声。

　　我用余光偷偷看了看周围的同学，想看看有没有谁坚持不住，要乱动的。他们的样子真是好笑：有的做猴子捞月状态，有的做武松打虎状，还有的做金鸡独立状。时间一分一秒地过去，大伙儿都憋足了劲，但眼看就要坚持不住了。

　　扬子宸来逗我们了，我的动作很特别，表情很夸张，心里是一阵一阵的紧张，感觉身体总是止不住地抖。同学们一个一个地被扬子宸点下了台，他们要么是手动，要么是头动，什么样的都有。

　　同学们一个个被淘汰出局，最后就剩下了三个女健将：倪子涵、易家彤和我。老师让我们到讲台前再比一次。最后，倪子涵赢了。

　　我很喜欢这个游戏，它既能锻炼反应能力，又能提升坚持力。

一二三木头人作文8

　　今天来老师家学作文，老师却把我们带到院子里，这是干什么呢？紧接着，老师说：“我们来玩木头人游戏。”我们异口同声而且非常高兴地说：“好！”

　　“一、二、三，木头人，不许说话，不许动。”老师一说完。我们就摆出形态各异的动作。我一只脚站立着，一只脚抬起，两手张开，好像一只小鸟在天空中飞。李霖煜站在那一动不动，就像一个木雕人。詹家赫两只手就双抢，好像变成了一个警察。林鹏涛也双脚分开，双手交叉成了一个防护盾。李守袁却是伸脚朝前方踢去，看这力度，似乎谁碰着他的脚谁就要倒霉。

　　这个木头人的.游戏真是让我们玩得开心不已。

一二三木头人作文9

　　又到了写作文的时间，吴老师带领我们一起玩木头的游戏，大家非常高兴。

　　玩游戏的过程中，詹家赫留给我的印象非常深刻。一开始，他就摆出黄山奇石里那只猴子一样的造型，半蹲着，抬着头，好像在望着月亮。

　　紧接着，他又摆出了西游记里面孙悟空的样子，手紧贴额头上，正向远方看去。

　　最后，他又摆出了僵尸一样的样子，指着我，似乎朝我攻击。我马上在吴老师说完的`前一秒摆枪的朝着詹家赫射击。

　　三轮木头人的游戏，我的目光就停留在詹家赫身上，看他表演了。

一二三木头人作文10

　　今天下午我觉得有点儿无聊，就叫上三五好友一起玩一二三木头人的游戏。游戏规则是：黑白配，谁输了就去当那个“木头人”。只要木头人转过身，其他人就不能动，动了的.得从头再来，摸到了木头人的同学就可以直接观战，如果人数达到一半就算胜利。

　　游戏开始了！我们感到人人自危，生怕输了要做100个上下跳，每一个人都高度紧张，脚下不停，眼睛却紧紧盯着“木头人”，只要他一动，我们就不敢动。忽然，木头人转过去了，我们奋力往前冲。木头人又一下子转过头来，所有人都一动不动的，时间仿佛静止了，我旁边的肖雨泽动了一下，就被“木头人”赶了回去。

　　第二回合开始了！大家都警惕着，木头人快要转头的时候，突然，我后面有一个同学对我图谋不轨，他一下子朝我冲了过来，幸好我一个闪身把他推开了，这时，木头人也转过头来了，发现他站立不稳的样子，把他赶回去了。

　　时间不多了，有人已经快到终点了，我也奋力向前冲，但是，可惜的是，我差一点就成功了，还是被赶了回去，我感觉100个上下跳已经在向我招手了，这一回，木头人一背过去，我就用尽全身力气奔跑，功夫不负有心人，我到终点了！

　　付出终有回报，这次游戏让我收获到了快乐！

一二三木头人作文11

　　有一次，我和好友晓峰一起在小区里面玩“一二三木头人”的游戏。

　　我们俩先猜拳，“石头、剪刀、布!”她赢了，于是第一局她跑我抓。她个子瘦小跑得飞快，等我快抓到她的时候她站住不动了，而我离她还有十几厘米长。我十分着急，感觉胜利的几率不大呀!我扭过头去说“一二三木……”话还没等我说完，她的手已经碰到我了。好快!我飞快的跑向她，可惜的是她已经到了自己的安全领地，我输了。

　　第二局，我回头越来越快，而她呢，手忙脚乱的.摆姿势十分不自然。决定胜负的时刻到了，我快速的说：“一二三木头人”她的手又碰到了我，我始终没有她快，所以第二局我又失败了。

　　到了第三局，我在心里暗暗想了一个计划。我先像泄了气的样子慢慢的说：“一…二…三…木头人”让她放松警惕，看她显得很轻松的样子之后我突然回头反击，把她吓得一动，手足无措，露出了马脚，我说：“你输了”!“别说，你还挺机灵的嘛”，小峰输得心服口服笑着跟我说，“那是”我豪不谦虚的回答。

　　从这个游戏中我得到了启示：失败并不可怕，只要我们从失败中总结经验，吸取教训，改变策略，那我们就有成功的希望!

一二三木头人作文12

　　记得上学以来我玩儿过无数个游戏，可大多没留下什么印象。唯有一次“一二三木头人”的游戏，深深印在了我的脑海，让我至今还忍不住回忆。

　　那是一节语文课，因为大家预习的很好课程早早就结束了。老师让我们抄写生字，可没过几分钟就有人交头接耳地聊起天来。这时，老师说要教我们玩儿一个游戏----“一二三木头人”。怎么玩儿呢？大家都摸不着头脑，老师解释道：“我喊口令时，你们可以随便摆姿势，但口令一结束，所有人都要立刻停下动作。如果有谁犯规了，就要接受惩罚。”我们听了都觉得有趣，不禁跃跃欲试。

　　“准备，”老师扫视了一圈儿，喊道，“123，我们都是木头人，不许说话不许笑，不许走路不许跑，看谁的意志最坚定！”听到老师喊准备，我们都迅速行动起来，伸胳膊踢腿，争相摆造型。但当“定”字一出来，大家就像被孙悟空施了定身法一样，一动不动。这时同学们的造型，要多怪异就有多怪异：有的双手各伸两根手指竖在头顶，像只小兔子；有的蹲在地上，双手拖着下巴，像绽放的花朵；有的`伸出食指指向前方，像在跟人吵架。我呢，本想捂住前面同学的耳朵，但胳膊只来得及伸出半截，活像个投降的小兵。我使劲咬住嘴唇，硬生生将涌到嗓子眼儿的笑意憋了回去，才没有犯规。

一二三木头人作文13

　　星期天，我和朋友相约一起在公园玩。看着如此美好的太阳，我们说：“一起玩木头人吧。”

　　游戏规则：由石头剪刀布选出号令者，其余人听他指令，当他说完“一二三，木头人，不许说话不许动”这句话的时候，我们会停止前行，而他会转头看谁在动。

　　第一回合，由明达为号令者，而我们就是要听指挥的人。我们小心翼翼地前进着，尽量不发出任何脚步声。在他说完口令前，我已经走到他的身边，拍了拍他的`肩膀，这说明我们胜利了。

　　第二回合，我是号令者，其余人听我指挥。我大声地喊：“一二三，木头人，不许说话不许动!”其他人迅速向前移动，我猛地转身，他们停住了。我刚转过头，他们又开始行动。为了能赢，我想了一个办法：假装转身，实则观察他们的动静。果然，他们没能逃得过我的“火眼金睛”，被我一个个逮住了。我赢了，他们送我一个悠悠球，真是太有意思了。

　　游戏就这样持续着，直至太阳要回家了，我们才依依不舍地分别，真是美好又快乐的一天。

一二三木头人作文14

　　一个炎热的周六，我约了小明、小红、小强和小兰来公园里玩”一二三木头人”。

　　规则是，分成两队，第一队一人，其他人则在第二队。我们用“黑白配”的方式选出第一队的`幸运儿。其他人在第二队当求生者。幸运儿每次说完诅咒“一二三木头人”再转过头来，如果有人在动就淘汰，时间有七分钟，距离二百米，如果在时间结束后没冲过终点线的也算输。

　　最后的结果是小兰成了幸运儿，我们则要求生。游戏或开始！“一二三木头人！”小兰说出了诅咒，我们趁机往前冲，小兰传过身来，我们像一尊雕像一样站着，但身材偏脚的小强却重心不稳，“砰”的一声，摔了个狗啃泥。小强（被）淘汰。刚开始就淘汰一个人，我们士气大减。小兰又转过身去，“一二三木头人！”我们瞬间从活人变成了“木头人”。小兰再次转过身去，我们不管三七二十一，一路向前冲，小明在前面掩护我，我们转守为攻。“一二三木头人！”小兰话音刚落，就以迅雷不及掩耳之势转过身来，我此时单脚站立，重心不稳。我正跌倒时，说是迟那时快，少明一个健步冲来扶住了我，却动了。小明“壮烈牺牲”。我们队只剩下我和小红，时间只剩下一分钟。离终点还有五十米。经过几次“一二三木头人”，时间只有二十秒。加油！我和小红相视一笑，跑完这最后二十米吧，我努力向前冲，时间在一点点溜走。10米，9米……3米，“一二三木头人！”小兰说。我们定住了。7秒6秒5秒，小兰转了过去，“一二三木……”“头人”两个字还没落下，小红一把把我推到了终点线，时间停留在最后一秒钟。小强，小红，小明和我兴奋地跳了起来，因为我们赢了。

　　这次胜利虽小如微沉（尘），但对我们来说却是一次荣誉。比起赢，更重要的是队友之间的牵绊之力，小红和小明那次舍己为人让我终生难以忘怀。正所为（谓）万人操弓，共射一招，招无不众。只要齐心携力，没有困难是能难倒我们的。

一二三木头人作文15

　　今天上午第三节课，方老师说要带我们玩一个有趣的游戏——一二三，木头人。

　　老师话音刚落，我们就沸腾起来。就在我们欢呼雀跃的时候，方老师大声说道：“一二三，木头人!”同学们立刻像木头人一样，一动不动，似乎转眼间变成了一尊尊雕像。王严宇刚才正和李刘源讨论着什么，被李刘源逗得哈哈大笑，他听见老师的那句话后，像得到指令一般一动不动地保持这个动作。方浩被大家冻住了的样子逗笑了，他虽然很想笑，但还是努力憋住了。他的脸憋得通红，两只眼睛直直地瞪向前方，双手攥着拳头。就在他快忍不住的时候，方老师摆出了暂停的手势。他终于忍不住了，大声笑了起来，他的笑声像是会传染似的，不一会儿，全班都笑成了一团。

　　比赛仍在继续。这一次，老师的'话刚说出来，我们就立刻定住了，但这一次，王严宇没忍住，“咯咯……”地笑了起来。“忍不住的就站着吧。”老师微笑着说。“哈哈……”王严宇像被人挠了痒痒似的，一边笑一边站了起来。还有几个同学也渐渐忍不住了，一个接一个地站了起来……

　　这次游戏不仅让我玩得很开心，还让我懂得了“坚持就是胜利的”道理。

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