中学教师职责

时间：2025-11-29 14:06:59 好文我要投稿

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中学教师职责

中学教师职责1

　　1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。

中学教师职责

　　2、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。

　　3、“教学与管理并重” ，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。

　　4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。

　　5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。

　　6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。

　　7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。

　　1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。

　　2、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。

　　3、“教学与管理并重” ，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。

　　4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。

　　5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的.知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。

　　6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。

　　一、遵守劳动纪律，按时上课不迟到、不早退，按要求上下班，上课、办公时间不待客，不喝酒，不吸烟，不娱乐。

　　二、努力学习政治理论，学习教育科学理论和现代科学文化知识，积极参与学校举办的各种形式的培训，撰写培训感受。

　　三、开学前要制定好学期教学计划，通研教材，安排好教学进度。

　　四、要先备课，明确教学目的、重点、难点，精心设计教案。在个人备课基础上，按时、按要求参加集体备课，在教学上要有创新精神，有创造性，个人见解被采纳。

　　五、上课前要指导学生预习教材，上课时要灵活使用教法，培养学生的自学能力和实验操作能力。

　　六、布置作业，量要适中，难易适度，按要求、独立完成，要有记录且做的及时。

　　七、因材施教，及时辅导，做好学困生转化工作。

　　八、开展一项课外阅读等活动和课外组织一个学科兴趣小组活动，发展、培养学生的特长和爱好，且配档计划、工作记录、工作总结等。

　　九、要用好《探究》和《单元检测》，每次考评要有成绩统计、讲评教案，要求质量高，针对性强。

　　十、每位教师每学期至少要上一节质量较高的校级公开课、积极配合学校上好县级抽查课。参加或协助本科的县级以上的讲课比赛。

　　十一、每位教师每学期至少要写一篇县级及县级以上的论文或校级先进经验交流材料。

　　十二、高一级教师要指导低一级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务和承担组织教育教学研究计划工作。

　　十三、在各级组织的各类学科质量检测、竞赛等活动中，成绩不得居于全县后五名。

中学教师职责2

　　1、学科年级备课组长的工作，是落实学科质量教研组负责制的关键，其作用关系到年级整体教学质量，是带领全组教师实现年级教学总体目标，实行课程改革和提高课堂教学质量引领者。

　　2、在年级组直接领导下，认真落实学校及教研室布置的各项工作。组织备课组老师切实履行学校办学理念和岗位职责。

　　3、根据备课组工作计划，及时组织组内教师共同制定授课、实验、兴趣小组、竞赛辅导等教学工作目标和计划，制订和执行教学进度。期末进行认真交流总结，并按时将上述各项材料上报年级组审核，最后报教务处存档。

　　4、组织好集体备课组活动并认真做好备课组活动记录。每周集体备课至少一次，结合学生实际情况确定教学目标，探讨和不断改进教学方法，根据学校及年级组的研究课题，积极参与教改活动。通过抓教学、兴科研努力提高本学科的合格率、优秀率。

　　5、协助年级组做好教学检查工作，对组内教师实施教学常规管理并及时反馈上报。了解课堂教学质量与效果，认真组织组内教师互相听课、评课，备课组长对本组内教师每人每周听课不少于2节，并及时与教师本人研讨，提出改进意见。

　　6、协调组内教学目标、进度和计划，作业量和层次要求，非毕业年级平行班、教学进度前后控制在两节课内，努力按学生实际水平编制活动单，保质保量完成学期教学任务。组织好阶段测试，做好期中、期末考后质量分析及对策。

　　7、加强组内团结合作，发扬团队精神，形成整体优势，做到教学资源共享。备课组长要为组内教师在教学科研、资料积累、业务进修方面提供帮助，不断提高备课组教学和科研水平。

　　8、协助教导处确立本年级教学科研主题，确定公开课、开放课、研究课的`内容和人选。要经常收集、分析、总结学科教学情况，提出学科教学改进意见。有关备课组具体活动情况每周向年级组汇报一次。协调好与年级组其他学科的关系。

　　9、备课组长带领任课教师，注重教书育人，加强在教学中对学生的情感投入，分析和研究提高学科教学质量的因素，激发学生兴趣，加强学习习惯矫正和明确要求，重视学生学习能力的训练和培养。

　　10、完成学校和年级组布置的其他工作。

中学教师职责3

　　1、中学二级教师岗位职责：

　　(1)承担一门学科的教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。

　　(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。

　　(3)参加教学研究活动。

　　2、中学一级教师岗位职责：

　　(1) 承担一门学科的教学任务并达到规定的`周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。

　　(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。

　　(3)承担和组织教育教学研究工作。

　　(4)承担教育科研任务。

　　(5)指导二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。

　　3、中学高级教师岗位职责：

　　(1)承担学校安排的教育教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。

　　(2)指导教育教学研究工作。

　　(3)承担教育科研任务。

　　(4)指导一、二级教师的教育教学工作，担任班主任，或承担培养新教师的任务。

中学教师职责4

　　1、认真研究教学大纲和教材，研究学生的知识水平和行之有效的教学方法，参加集体备课和教研组的教研活动。

　　2、认真执行《台天中学教学“五认真”规程》，讲究课堂教学效率，努力提高教学质量。

　　3、重视学生的思想品德教育工作，充分挖掘教材中的德育内容，经常与班主任联系，协助班主任做好学生的思想工作，做到教书与育人相结合。

　　4、认真做好辅导工作，面向全体学生，做好差生转化工作；鼓励培养尖子学生，发展学生个性专长。

　　5、组织好学生的'课外活动和第二课堂活动，按时开设选修课。

　　6、自觉进行业务进修，积极参加教学研究和教学改革，不断提高自己的教材处理能力和教学水平，每学年至少完成一篇教学论文或经验总结。

　　7、积极参加政治学习，不断提高思想觉悟。

　　8、完成领导布置的其他工作

中学教师职责5

　　一、指导思想

　　为了进一步提高教育教学质量，进一步提高内部管理的效率，年级管理重心下移，各年级成立年级中心组，特制订本工作实施方案，以实现和谐高效的年级管理。

　　二、成员组成及分工职责

　　1、年级分管校长1名：

　　（1）年级分管校长是年级工作的联系人，代表学校全面落实年级师生政治思想教育和教育教学管理工作，督促本年级完成学校下达的各项教育教学目标任务。

　　（2）协助校长做好年级的`管理工作。

　　（3）对年级中心组成员的工作给予指导，检查年级中心组成员的执行情况。

　　（4）审核年级班主任和提名科任教师，抓好年级教师的师德师风和教学业务的提升。

　　（5）不定期巡查年级课堂、早中晚自习，了解年级师生到岗到位、课堂纪律等方面情况。

　　（6）倾听年级教师建议、诉求，了解教师思想动态，及时向校长汇报情况，并代表学校第一时间与教师沟通交流，解释学校相关制度、会议精神，确保年级秩序的稳定。

　　2、年级部主任1人（主管教学）1人：

　　重点抓好年级教务工作，负责教学质量分析，教学调研，教学评估。

　　3、年级部副主任（主管教育）1人：

　　重点抓好年级各项文体活动，主抓年级思想文化建设。协调本年级班主任之间关系，帮助处理本年级班主任工作中遇到的困难；分析学生思想动态，研究教育方法。参与研究年级学生奖惩指导工作。

　　4、其它行政2－3人：协助年级中心组工作

　　5、班主任代表1人：及时反映师生情况，协助年级中心组工作。

　　三、工作制度

　　1．例会制

　　年级中心组成员每周一上午第二节课，总结一周来各方面工作情况。研讨下一周工作要点。所有年级管理委员会成员每月月底开一次会总结本月各方面工作情况。研讨下一个月的工作要点。

　　2．教学活动督导制

　　为提高课堂教学的有效性，年级管理委员会成员定期深入课堂，进行课堂观察评估，定期抽检教案编写，批阅作业情况及作业布置量，并及时反馈，督促整改。

　　3．值班巡察制

　　周一至周六年级管理委员会成员每人负责一天，值班人员在上课时间、课间、放学时间应巡视教室及校园，检查年级教育、教学整体工作；遇到突发事件要及时处理；发现安全问题要及时反映。

中学教师职责6

　　一、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。

　　二、认真备课，熟悉教学大纲，认真钻研课程标准和教材，认真参加备课组活动，针对学生实际，研究教学方法，写好备课笔记和注意课后评析、摘记。

　　三、认真上课，准时上、下课，保证课堂教学的优良秩序，保证学生的课间休息。课堂教学要紧扣教材，充分利用四十分钟，努力提高教学质量。无正当理由不得调课，特殊情况需调课要经教务处同意并安排落实。

　　四、适量布置作业，认真批改作业，讲究作业规范，注重练习题的质量，并要认真评讲。

　　五、因材施教，认真辅导。在教学中要指导学生学会学习，对学有困难的学生要认真进行个别辅导，对学有余力的学生要创造条件，努力培养和发展他们的兴趣爱好、专长。

　　六、认真考核。要注意学生平时成绩的考核，考试的命题要依据大纲和教材的内容，面向学生的大多数，面向学生的实际；考前认真做好复习指导，考时认真完成监考任务，考后认真分析、讲评，并认真记载成绩。各学科应该根据自己的特点，采取相应的考试方法，并积极进行考试方法的.改革。

　　七、认真学习《教育学》、《心理学》和本学科的教学法及现代教学手段。认真参加教研组和市里的教学研究活动，认真总结经验，探索教学规律，不断改进教学工作，积极进行教学改革的实践。

　　八、教师间要相互学习，互相听课（每人一学期不得少于八次），互相交流，取长补短。不同学科的教师之间也要从全局出发，搞好协作。

　　九、应根据各自不同的情况，加强业务进修，以不断提高自己的教学业务水平。

　　十、承担学校规定的教育教学任务，认真履行教师职责。全面关心和爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面和谐的发展。

中学教师职责7

　　“百年大计，教育为本”。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教教师。人民教师是光荣而神圣的职业。教师工作是平凡又崇高，艰苦而又富于乐趣的事业，作为人民教师应该认真地履行自己的'职责，有负党和人民的重托。明确教师的职责，是人民教师得以参照的前提条件，也是监督教师工作的一项措施，教师的岗位职责，主要内容如下：

　　一、坚持四项基本原则，执行党的路线和政策，贯彻党的教育方针，注重为人师表，坚持教书育人。

　　二、认真执行国家统一制度的教学计划教学大纲，制订教学计划。

　　三、掌握自己所教学科教学法的基本理论知识，熟悉并基本掌握教育科学的研究方法，积极参加教评活动。

　　四、善于在教育教学中发现问题，确定教育目标，善于使用现代化的教育手段及教学工具，善于钻研教材，设计并制订教学方案。

　　五、严守教学常规：认真备课、上课，及时批改作业并对学生的学法进行指导。

　　六、积极推进素质教育，能培养优生、转化差生，工作责任心主动性强，具有协调教师、学生、家长等方面的能力。

　　七、严格遵纪守法和学校的规章制度，具有团结协作的精神，能处理好教师个体与教师集体，不同学校教师之间、教师与领导之间、教师之间并与其他人员之间的关系，能维持一个良好的教育教学集体，善于发挥集体教育的优势。

　　八、顾全大局，正确对待荣誉得失。

中学教师职责8

　　1、遵守劳动纪律，按时上课不迟到、不早退，按要求上下班，上课、办公时间不待客，不喝酒，不吸烟，不娱乐。

　　2、努力学习政治理论，学习教育科学理论和现代科学文化知识，积极参与学校举办的各种形式的培训，撰写培训感受。

　　3、开学前要制定好学期教学计划，通研教材，安排好教学进度。

　　4、要先备课，明确教学目的、重点、难点，精心设计教案。在个人备课基础上，按时、按要求参加集体备课，在教学上要有创新精神，有创造性，个人见解被采纳。

　　5、上课前要指导学生预习教材，上课时要灵活使用教法，培养学生的自学能力和实验操作能力。

　　6、布置作业，量要适中，难易适度，按要求、独立完成，要有记录且做的及时。

　　7、因材施教，及时辅导，做好学困生转化工作。

　　8、开展一项课外阅读等活动和课外组织一个学科兴趣小组活动，发展、培养学生的特长和爱好，且配档计划、工作记录、工作总结等。

　　9、要用好《探究》和《单元检测》，每次考评要有成绩统计、讲评教案，要求质量高，针对性强。

　　10、每位教师每学期至少要上一节质量较高的校级公开课、积极配合学校上好县级抽查课。参加或协助本科的县级以上的'讲课比赛。

　　11、每位教师每学期至少要写一篇县级及县级以上的论文或校级先进经验交流材料。

　　12、高一级教师要指导低一级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务和承担组织教育教学研究计划工作。

　　13、在各级组织的各类学科质量检测、竞赛等活动中，成绩不得居于全县后五名。

中学教师职责9

　　岗位职责:

　　1.主要负责初中生物学科的教学授课,必要时在教务主任的同意下,承担其他科目的教学授课任务;

　　2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度;

　　3.根据学科内容布置课后作业;

　　4.设计并改进课程课件;

　　5.对教学工作及课程进行计划、准备及定期的回顾,确保课程的有序开展及取得进步;

　　6.对不同的学生制定合适的学习目标及要求;

　　7.针对不同学生的年龄,特点,运用不同的'教学方式让学生能取得共同的进步;

　　8.上课能清晰表达授课内容,使用各种不同的授课方法,保持课堂的活跃性;

　　9.在课堂上创造即有积极的学习目标并保持井然有序的学习秩序;

　　10.保持教师及工作区域的干净整洁;

　　11.保持教室和走廊通道的教具摆设能提升学习氛围;

　　12.组织并开展课后的业余活动;

　　13.确保班级学生的健康与安全;

　　14.促进所负责学生的身心健康及提高整体发展水平;

　　15.参加学校组织的各种相关会议,其中包括早会或寄宿学校的各种安排,与其他教师共同分担寄宿学校工作的安排;

　　16.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的在校表现;

　　17.通过家长会提供学生的在校表现情况;

　　18.参与并支持学校的各种市场推广活动;

　　19.拥护和支持学校的办学理念和价值观;

　　20.根据学校的规章制度,主动积极与学校管理层沟通为维护学生身心健康的任何建议或意见;

　　21.参加职业再教育及专业技能培训,确保教学水平达到要求的水平;

　　22.根据教学安排或承担班主任工作;

　　23.承担学校安排的其他工作任务。

　　岗位要求:

　　1.本科及以上学历,所教授学科相关专业;

　　2.三年以上教学经验,有一年以上的班主任管理经验;

　　3.获得高级教师及以上职称/省市级骨干教师/特级教师荣誉/学科带头人/名师工作室主持人优先考虑。

　　4.热爱教育事业,具有高度的责任心先,先进教育教学理念和勇于创新的精神;

中学教师职责10

　　1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。

　　2、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。

　　3、“教学与管理并重” ，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。

　　4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。

　　5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。

　　6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。

　　7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。

　　2、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。

　　3、“教学与管理并重” ，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。

　　4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。

　　5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。

　　6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。

　　7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的.文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。

　　遵守劳动纪律，按时上课不迟到、不早退，按要求上下班，上课、办公时间不待客，不喝酒，不吸烟，不娱乐。

　　努力学习政治理论，学习教育科学理论和现代科学文化知识，积极参与学校举办的各种形式的培训，撰写培训感受。

　　开学前要制定好学期教学计划，通研教材，安排好教学进度。

　　要先备课，明确教学目的、重点、难点，精心设计教案

　　在个人备课基础上，按时、按要求参加集体备课，在教学上要有创新精神，有创造性，个人见解被采纳。

　　上课前要指导学生预习教材，上课时要灵活使用教法，培养学生的自学能力和实验操作能力。

　　布置作业，量要适中，难易适度，按要求、独立完成，要有记录且做的及时。

　　因材施教，及时辅导，做好学困生转化工作。

　　开展一项课外阅读等活动和课外组织一个学科兴趣小组活动，发展、培养学生的特长和爱好，且配档计划、工作记录、工作总结等。

　　要用好《探究》和《单元检测》，每次考评要有成绩统计、讲评教案，要求质量高，针对性强。

中学教师职责11

　　一、忠诚党和国家的教育事业，贯彻党的教育方针，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系，坚持教书育人，全面实施素质教育。

　　二、积极参加学校组织的各种活动，执行学校的各项规章制度，加强团结协作，积极完成学校布置的其它任务。

　　三、积极实施课改方案，主动承担有关方面的教育教学课题的研究。积极参加学校召开的`教育教学论文交流会。

　　四、认真学习教育理论和专业知识，理解、掌握《中学德育大纲》、两个“纲要”、二期课改精神和学科教学课程标准，深入钻研教材，充分了解学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，依据教育规律和教学原则写好教案。

　　五、上好每一节课，教学目的明确，恰当处理教材的重难点和知识点，讲解、示范准确，教学有法；充分调动学生积极性，完成预定的教学计划和任务，提高课堂教学效率和学生的能力，培养学生高尚的情操和优良的品质。课后及时写好教后感。

　　六、课堂作业适量，课外作业适度，及时认真批改，批改不仅指出正误，还要注意指导学习方法，给学生以严格的要求和热情的鼓励，多用鼓励性评语。

　　七、根据学科、年级特点，指导学生预习、自学、训练。组织和辅导兴趣小组活动、培训竞赛队伍；积极提高学生学习能力，培养创新能力和优秀人才，热忱帮助、辅导后进生，全面提高学生素质。

　　八、有目的、有计划、慎重地出好试题，严肃认真组织考试。考试后要认真阅卷和分析评讲。

　　九、经常与班主任、家长联系配合，参加任课班级的学生家长会。

　　十、每学期写教育心得，或撰写论文一篇，参加校级及以上课题研究，鼓励教师在区级及以上刊物上发表或参加课题、论文评奖。

　　十一、关心学生健康，不随意占用课外时间补课；督促学生认真做眼保健操；平时注意指导学生讲究用眼卫生。

　　十二、努力提高师德修养，在思想和行为等方面做学生的表率，做到仪表端庄、为人师表、尊重学生，做到不搞有偿家教、不体罚和变相体罚学生、不辱骂讥讽学生；积极为请假教师代课。

中学教师职责12

　　1.正确贯彻党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，教书育人，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想工作。

　　2.认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校的民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。

　　3.努力学习教育理论和本学科专业知识及相关知识，理解掌握教学大纲和德育大纲，制订本学期工作计划，钻研教材，了解研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。

　　4.上好每一节课，教学目的明确，恰当处理教材重点、难点。讲解示范准确，讲究教学方法，恰当地使用电教手段，充分调动学生学习的积极性，完成预定的.教学计划和任务，注重学生的德、智、体、美各方面协调发展。

　　5.及时认真批改作业，指导学生的学习方法。

　　6.根据学科年级特点，指导学生自学方法，热情帮助后进后。提高学生的学习能力，组织和辅导学生的课外兴趣小组和研究性学习，培养学科竞赛队伍，提高全体学生素质。

　　7.搞好教学质量考查工作，按照教学要求和考试规定，认真做好命题、监考和阅卷工作，实事求是地分析讲评研究，改进教学方法。

　　8.关心了解国内外本学科的教研信息和科研动态，积极参加教研活动和教改试验，不断提高教学和研究水平。

　　9.执行教学工作的卫生要求，关心学生健康，减轻学生作业负担，增强学生体质。

　　10.积极参与学校学生重大活动的组织指导工作。

中学教师职责13

　　教学工作是学校的中心工作，教师在教学工作中起着主导作用，每一个教师要做到认真备课，认真上课，认真处理作业，认真辅导，认真考核不断提高教学质量。

　　一、认真备课

　　备好课是上好课的前提，是提高教学的质量的重要环节，所有教师都要十分注意备课工作。

　　1．认真钻研教学大纲和教材，首先弄懂弄熟教材内容，然后参与教学参考资料。

　　2．根据大纲要求、教材内容和学生实际情况，确定教学目的，教材重点难点，考虑教法和学生作业。

　　3．写好教案。教案基本上应包括下列内容：①教学目的；②教学过程（课题引入、内容重点难点的安排、小结）；③教学方法（包括使用教具）；④课内练习、课外作业题；⑤板书设计。

　　4．备课以个人钻研为主，在自备基础上积极参加同教材集体备课活动，同类型班做到目的要求统一、内容进度统一、作业考核统一、交流教法，交流经验体会。

　　5．备课至少要超前2至3天。

　　二、认真上课

　　课堂教学是教学的基本形式，教师必须认真严肃地上好每堂课，充分发挥教师的主导作用，保证每堂课的教学质量。

　　1．严格按照课表上课，不迟到不早退，不拖堂，不随便调课，有事调课通过教务处，并尽快补课。

　　2．做好课前准备工作（包括教具和实验用具），没有教案不能进课堂。

　　3．教师要严密地组织教学，严格地要求学生遵守课堂纪律，注意结合教学进行思想教育，课堂内如发生问题，应以任课教师为主，负责处理。

　　4．教师要根据教学目的，正确的阐述教学内容，注意突出重点，突破难点，不讲与教学内容无关的话，珍惜地使用每一分钟。

　　5．贯彻"少而精"、"启发式"的原则。充分调动学生学习的积极性培养学生自学能力、分析能力和解决问题的能力。

　　6．教师要板书工整，注意教学卫生。

　　三、认真处理作业

　　作业是巩固课堂知识和提高教学质量的重要手段，所有教师都要重视作业的布置与处理。

　　1．文化课一般都应有适当的书面练习（课内和课外）。既要加强基本训练，又要注意学生负责。

　　2．布置作业要注意大纲和教学内容的要求，并从学生实际出发，课外作业可分为基本题（学生都做）和选作题（成绩较好的部分同学做），不同对象不同要求。

　　3．严格要求指导学生按量、按质独立完成作业，注意培养学生的刻苦钻研、勤学好问的良好学习习惯，无故不做者要教育其补做，有困难的，在独立思考的基础上予以帮助。

　　4．批改要及时，学生有差错（包括书写规格），一定要求订正，书写潦草应予重抄，注意评分（或优、良、及格、不及格）和必要的评语。

　　5．每次作业要指导小结，表扬先进，分析问题。

　　四、认真辅导

　　课外辅导是教学工作的有机组成部分。

　　1．课堂教学基础上，对学习优秀、课内教学不能满足其要求者可选择适当的.补充教材，采取有效措施，指导自学。

　　2．学习较差的学生，要分别情况进行思想教育，启发、调动他们的学习积极性。对学习基础差的学生，缺什么知识，就有计划地补什么，扫除接受新知识的障碍。特别要保护、鼓励他们的微小进步，以增强他们学习的信心，使他们在原有的基础上不断提高。

　　3．学生自习时间提倡教师主动下班辅导，了解学生完成作业的情况，并解答学习中疑难问题。

　　4．注意指导学生的学习方法，在学生中开展适当的互帮互学活动。

　　五、认真进行成绩考核

　　对学生学习成绩考查与评定是了解学生学习和运用基础知识的情况，督促学生复习功课，巩固知识。同时便于教师研究和改进教学工作。

　　1．期中期末对学生进行全面考核外，语文、数学、外语、物理、化学应注意随堂检查，及时了解教学效果。

　　2．考试不搞突然袭击，不出怪题偏题，命题应着重检查学生掌握基础知识和运用基础知识来分析问题解决问题的能力。

　　3．监考老师应严格执行考试规则。

　　4．考试后要及时评定成绩（百分制），进行质量分析，并在学生中小结讲评，对学有创见的学生应予鼓励。

　　六、认真教研和进修

　　1．教研活动每周两节排入课表，在教研组长领导下，积极开展教研活动，活动时要思想集中，不做与教研活动无关的事。

　　2．教法要立足于改革，不断提高教学效率。每学年每个教师至少要进行一次试验教学。每次试验教学要有明确的目的要求，教前要充分研究，教后要认真评议，以便集思广益，共同提高。要积极参加各科基本功竞赛活动和评优课活动。

　　3．要努力形成虚心学习相互切磋的良好的教研气氛，教龄不足三年的教师每学期要求听课不少于24节，其他教师不少于12节，教学行政干部不少于15节，教研组长不少于15节。

　　4．要积极参加教育科研活动，学习教育理论，勇于实践，探索教育教学的规律，注意总结经验，每年撰写教学论文不少于一篇。要积极参加各科学术交流活动，不断地提高自己的学术水平，中青年教师要争当学科教改带头人。

　　5．要积极学习报刊上介绍的先进教学经验，学习教育学和心理学，勇于探索教学规律，注意经验的积累和提炼，每学年写教学总结一份，存入业务档案。要积极参加各科年会或学术交流活动。

　　6．要认真进修业务，不断提高业务水平，首先要熟悉本科的教材体系，还要不断学习新的科学成就，充实自己的教学内容，进修要写进修笔记和进修小结。学历未达标的教师要积极参加合格教育或各类进修，已达标的教师也要重视业务进修，注意知识更新，力争做到一专多能，积极辅导学生的课外兴趣小组，积极开设各种选修课和活动课。

中学教师职责14

　　教研组长负责本学科教育教学管理及实施，保证学校工作计划在本学科各年级的落实。

　　加强教研组思想建设

　　组织本组教师进行理论学习，端正教育思想，转变教育观念；组织本组教师学习师德修养，提高职业道德水平；组织本组教师学习相关规章制度，提高规范履行职责意识。形成积极向上、严谨求实、团结合作、是非分明的工作氛围，争创文明班组。

　　加强教研组常规管理

　　1、计划管理最新。根据学校教学工作计划，期初制定教研组工作计划及进度计划；指导并审核备课组学期工作计划、教学进度计划；做好新学期工作动员、布置。

　　2、过程监控。做好常规管理及检（抽）查，掌握教师备课情况、作业批改情况、课堂教学情况、培优补差情况及考试命题情况等。定期向教导处汇报工作实施情况并及时调控，保证本学科教育教学常规管理有序进行。

　　3、总结反思。做好期末教研组工作总结、考试质量分析工作、专题研讨活动总结等。各类资料要求如实、完整、规范。

　　4、日常行政事务管理。包括考评、代课、教科书预定，与实验员共同做好教学用具申购、保管、相关实验室（或语音室）管理、相关报表填写，组织或参加各类竞赛、参与部分对外接待工作、向教导处推荐备课组长及各年级任教老师名单、参与拟引进教师的面试等工作、做好各类资料积累等工作。

　　加强教研组业务建设

　　每学期有专题研修项目，并有计划地组织开展若干次专题研讨活动；组织说课、听课、评课等教研活动；组织各年级考试质量分析及对应措施研究；组织教师结合课程标准和课改动向，研究考试命题的原则和方向，并及时在各年级教学工作渗透；落实新教师的带教工作等。

　　加强备课组管理

　　审查并指导各备课组工作计划；定期召开备课组长例会（每学期不少于2次）、主动参加备课组活动，以便及时掌握并指导各年级教学情况；对本学科试题命题把关；指导各备课组教师因材施教，积极开展有效的'义务的分层补缺补差活动。

　　严格执行学校考试管理制度

　　根据学校考试工作条例，认真做好命题、阅卷、质量分析等工作

　　安全管理常识。（指导各备课组进行有效的考试质量分析，提出明确的后续工作重点及方向。

　　落实与本学科有关的拓展型课程、研（探）究型课程教学工作，指导教师积极参加各类竞赛。

　　配合教研室落实教材预定工作，做好教辅读物使用的把关工作。督促本组教师，不得擅自组织学生购买教辅材料。

　　以身作则，服从学校工作大局，认真完成学校布置的各项工作和临时任务。

中学教师职责15

　　教师的根本任务是根据党的教育方针，认真工作，努力提高教学质量，把学生培养成为德智体全面发展的四化建设需要的合格人才。教师应该做到：

　　1、教好功课

　　（1）教师应把主要精力用于做好功课。要按教学大纲、教学计划和教材进行教学。抓好双基，注意发展学生思维：培养学生的能力。

　　（2）认真备课。备课时应熟悉大纲要求，深入钻研教材，全面了解学生，认真选择教法，精心设计教学程序。体育教师对大纲规定动作，也应课前预习。

　　（3）认真上课。上课要求做到目的明确、讲授正确、重点突出、语言生动、声音洪亮、口齿清楚、板书工整、组织严密、准时下课。要充分利用先进教学手段，提高课堂教学效率。

　　（4）认真设计和批改作业，要选择各种典型习题，使学生在解题中巩固基本知识和概念，发展智能，真正把作业作为检查教学效果的有效方法。凡布置给学生的作业，教师必须先做一遍。作业量要适当，反对搞题海战。批改作业要认真、及时，但可以采取不同的方法（不准由学生批改）。要搞好作业评讲工作。凡教材上的作业和习题必须道道过关。

　　（5）做到因材施教，认真辅导，教师应了解学生的学习情况，

　　进行分类排队。对不同程度的学生，采取不同方法进行辅导。尤其要注意辅导后进学生。辅导可以采取答疑、补课、介绍资料、指导学习方法等多种形式，注意不要过分加重学生的课业负担。有关科目教师还应辅导学生课外体育、文娱、科技、美术等活动，搞好运动队训练和竞赛工作，搞好课外兴趣小组活动。

　　（6）在个人钻研的基础上，认真参加市教研活动，集体备课，努力改进教法，不断提高教学能力。

　　2、爱护学生

　　（1）爱护学生是教师忠诚党的`教育事业的具体表现，要热情关怀学生，对学生全面负责，使学生在德智体方面都得到发展。

　　（2）关心学生的思想、重视思想教育工作，教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

　　（3）关心学生的学习，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。

　　（4）关心学生的生活和身心健康，组织学生参加文体活动，注意培养学生卫生习惯。

　　（5）能经常与学生家庭和社会方面联系，加强学生的教育工作。

　　（6）对学生既严格要求，又耐心说明，坚持正确教育，严禁体罚和变相体罚学生。

　　3、以身作则

　　（1）热爱祖国、热爱社会主义、热爱党，向先进学习，积极进取，奋发向上。