四年级语文上册知识点

时间：2025-11-26 13:37:57 好文我要投稿

四年级语文上册知识点经典15篇

　　上学期间，大家都背过各种知识点吧？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。为了帮助大家掌握重要知识点，以下是小编收集整理的四年级语文上册知识点，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级语文上册知识点经典15篇

四年级语文上册知识点1

　　1、近义词：

　　羡慕——爱慕宽裕——富裕惊叹——赞叹湿润——潮湿

　　2、反义词：

　　给予——索取羡慕——不屑宽裕——拮据湿润——干燥园地六

　　1、日积月累背诵，了解诗所写的内容。

　　(诗中描写了山村风光，以及朋友欢聚的场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和农村生活的`情趣。)

　　2、青山绿树鸡黍桑麻体现田园风光

　　3、成语故事

　　1)讲了董奉给热闹看病不求报酬的故事。

　　2)杏林春满的意思：表面说杏林茂盛，充满生机与希望。引申为赞扬医生的高明医术和高尚医德。

四年级语文上册知识点2

　　生字：怨(yuàn)抗(kàng)侮(wǔ)绩(jì)凄(qī)慈(cí)辛(xīn)

　　多音字：[恶]凶恶;恶心;可恶

　　同音字：掘、倔、崛

　　形近字：琢、啄、遂

　　积累含有动物成语：望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、

　　牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、抱头鼠窜、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、黔驴技穷、画龙点睛、守株待兔、鹤发童颜、

　　狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、为虎作伥

　　已学的好词：

　　词语：灿烂、笼罩、照耀、依旧

　　词组：白茫茫、金灿灿、笑盈盈、昂首东望、若隐若现、神秘莫测、千姿百态、涓涓细流、滔滔江水、帘帘飞瀑、郁郁葱葱、恍恍惚惚

　　1.作者是(老舍)，本文通过(描写作者对母鸡态度的`变化)，表达了(对母爱的赞颂之情)。

　　2.作者对母鸡的感情由(讨厌)转变为(尊敬)。

　　3.“我不敢再讨厌母鸡”的原因是(作者看到了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，为母爱感动)。

　　4.《猫》和《母鸡》写法上的相同点：①采用总分段式②文章都是由两部分组成③作者的语言生活化④写动物的特点都是举生活中的例子。

四年级语文上册知识点3

　　一、

　　1、那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。

　　5、太阳犹如一个大火球。

　　2、满地各色的落叶，像一幅五彩的画。

　　6、树上的柿子仿佛一个个小红灯笼。

　　3、柔软的草地，像无边无际的地毯。

　　7、月亮像小船似的弯弯的。

　　4、随风摆动的柳枝像少女的长发。

　　8、妹妹的脸像苹果似的'红通通的

　　9、比喻：我们是祖国的花朵。/拟人：小鸟在快乐地唱歌。/反问：……谁又会产生这样的念头呢?

　　如果人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环境中吗?/

　　10、清晨，同学们的欢笑声打破了校园的(宁静)。

　　11、坚持——虽然天很冷，但我们还要坚持学习。

　　过了很久，钱塘江才恢复了(平静)。渴望——我多么渴望有一台电脑啊!

　　演出开始了，剧场里立刻(安静)了下来。满山遍野——春天来了，满山遍野的花儿开放了。

　　虽然…但…小明虽然学习不好，但他很爱劳动。

　　扁(扁豆)笼(灯笼)坚(坚强)漂(漂亮)析(分析)几乎——我们班的女生几乎都是长头发。

　　偏(偏心)拢(汇拢)竖(竖立)飘(飘落)折(折断)愁眉苦脸——小红考试不好，她愁眉苦脸的。

　　迫不及待——下课了，丽丽迫不及待地回家。

　　震耳欲聋——钱塘江大潮的声音震耳欲聋。

　　二、mó(磨刀)zháo(着急)lōu(搂树叶)cháo(朝代)shě(舍不得)

　　zhāo(高着儿)

　　mò(碾磨)zhe(走着)lǒu(搂住)zhāo(朝气)shè(宿舍)

　　háo(号叫)pēn(喷水)dá(回答)kǎ(卡片)chōnɡ(冲动)

　　hào(吹号)pèn(喷香)dā(答应)qiǎ(发卡)chònɡ(冲着)

　　chāibòxínɡchónɡlěi

　　出差薄荷行走重新积累

　　chābóhánɡzhònɡlèi

　　差错薄弱行业沉重劳累

四年级语文上册知识点4

　　一、生字词。

　　编织闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高祝愿塑造但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美心绪不宁古今中外情不自禁地北天南茁壮成长秋月青螺湖光白银明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造梳子羊肠小路缺少梳理想念辛苦悲欢离合柔韧皓月当空时隐时现

　　二、同音字。

　　1、脑海恼火烦恼 2、隐藏引路饮酒

　　3、屈服曲线区别 4、塑造宿舍素材

　　5、顽皮游玩完成 6、仪式移动阿姨

　　三、组词。

　　霞(云霞)浸(浸透)烦(烦恼)评(批评)涌(波涛汹涌)偏(偏心)袍(紫袍)桂(桂花)

　　假(请假)侵(侵略)项(项目)坪(草坪)通(通过) 编(编织)泡(水泡)洼(洼地)

　　勇(勇敢) 遍(遍地)抱(拥抱)娃(娃娃)

　　累(积累)磨(折磨)眉(眉毛)君(君子)垠(一望无垠)镜(镜子)末(期末)渝(渝州)

　　螺(田螺)麻(芝麻)媚(明媚)群(群众)银(银河) 境(边境)未(未来)愉(愉快)

　　四、词语搭配。

　　崇高的事业飞速地前进铺设大道明亮的阳光金灿灿的向日蔡创造财富一片黄叶

　　远大的理想幸福地开放塑造人才发亮的汗珠沉甸甸的稻穗儿创设情境一股香气

　　茁壮的新苗衷心地祝愿涌起波涛柔韧的梳子古今中外的名著创办学校一群牛羊

　　美好的感情热烈地祝贺怀念过去成熟的庄稼弯曲的羊肠道观赏明月一曲酒歌

　　美妙的音乐美好地祝福留作纪念珍贵的杯子美丽的野菊花举着红樱一把梳子

　　美丽的花朵加倍地珍惜珍藏礼物忘掉烦恼红通通的高粱思念父亲一朵菊花

　　浸透心血编织丝线酿造美酒珍藏记忆悄悄地编织欣赏舞蹈一件红袄

　　架起金桥

　　五、照样子写词。

　　1.ABCC式：白发苍苍凉风习习笑语盈盈生机勃勃书声琅琅喜气洋洋小心翼翼

　　2.四字并列：阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣笔墨纸砚衣食住行亭台楼阁

　　3.赞美老师的成语：废寝忘食呕心沥血夜以继日谆谆教诲孜孜不倦

　　4.描写秋天的成语：秋高气爽硕果累累天高云淡瓜果飘香

　　5。带有“人”字的成语：一鸣惊人后继有人聪明过人百年树人

　　6。形容关系好、情意深的词语：亲密无间情深义重手足情深形影不离

　　7。描写夜空晴朗的词语：皓月当空万里无云月明星稀群星闪耀

　　六、句子。

　　1.描写山水的诗句： ①青山横北郭，白水绕东城。 ②明月松间照，清泉石上流。

　　③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ④天门中断楚江开，碧水东流至此回。

　　⑤飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　2.描写月亮的诗句： ①举头望明月，低头思故乡。 ②野旷天低树，江清月近人。

　　③海上升明月，天涯共此时。 ④小时不识月，呼作白玉盘。

　　⑤可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

　　3。描写怀乡思亲、送别的佳句： ①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ③海内存知己，天涯若比邻。

　　④春风又绿江南岸，明月何时照我还。

　　4.要默出的古诗。

　　①《水调歌头》节选 ②望洞庭 ③峨眉山月歌 ④风

　　宋苏轼唐刘禹锡唐李白唐李峤

　　人有悲欢离合，湖光秋月两相和，峨眉山月半轮秋，解落三秋叶，

　　月有阴晴圆缺，潭面无风镜未磨。影入平羌江水流。能开二月花。

　　此事古难全。遥望洞庭山水色，夜发清溪向三峡，过江千尺浪，

　　但愿人长久，白银盘里一青螺。思君不见下渝州。入竹万竿斜。

　　千里共婵娟。

　　5。思念家乡的古诗。 6.要背诵的课文。

　　静夜思宿建德江枫桥夜泊《老师，你好!》全文

　　唐李白唐孟浩然唐张继《但愿人长久》四、五、

　　床前明月光，移舟泊烟渚，月落乌啼霜满天，六小节

　　疑是地上霜。日暮客愁新。江枫渔火对愁眠。《秋天》全文

　　举头望明月。野旷天低树，姑苏城外寒山寺，

　　低头思故乡。江清月近人。夜半钟声到客船。

　　七、选词填空。

　　文思敏捷聪明过人青出于蓝桃李争妍后继有人一鸣惊人十年树木百年树人

　　1.王小芳是个(聪明过人)的孩子。

　　2.他平时不声不响的`，可在这次联欢会上的表现真是(一鸣惊人)。

　　3.班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。(文思敏捷)的小作家张雨晴下笔如有神，(聪明过人)的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这(桃李争妍)的班集体，为建设北上海(后继有人)而感到高兴。但愿那些默默无闻的同学能(一鸣惊人)，也让同学们刮目相看。”听了老师的话，我暗下决心，一定要(青出于蓝)而胜于蓝。

　　八、按课文内容填空。

　　1.中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：(心绪不宁)→埋怨→(宽慰)。

　　2.苏轼由中秋圆月想起(手足情深，分别七年)的弟弟，在深深的思念中体会到(“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”)的人生哲理，用(“但愿人长久，千里共婵娟”)表达自己的美好祝愿。

　　3.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，作者借助丰富的想象和形象的打比方，描绘了(秋月映照下的洞庭湖)的美景。

　　4.诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中的“和”的意思是(和谐、协调)。“未”的意思是(没有、未经)。诗句的意思是(秋夜，月光如水，水中映月，那么的宁静、和谐;无风的湖面就像一面尚未磨平的铜镜)。可以用成语(水平如镜)来形容此时的洞庭湖。

　　5.《峨眉山月歌》是(唐)代诗人(李白)的作品。诗人在(秋天的晚上)乘船远行，从(清溪)出发，驶向(三峡)，最后到达(渝州)。读了古诗，我的眼前出现了(峨眉山、月亮、平羌江)等景物。

　　6.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中的“发”是(出发)的意思，“下”的意思是(顺流而下)。诗句的意思是(诗人连夜乘船从清溪出发，驶向三峡。没有见到思念的友人，只能怀着依依惜别的心情向渝州驶去了)。途中见到月亮，勾起了诗人思念(故乡和友人)的思想感情。

　　7。刘禹锡的《望洞庭》一诗中的“(遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。)”这两句就描写了(白、银、青)三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。

　　8。《老师，您好!》中“(哪个人的成长不浸透着教师的心血!)”和“(哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!)”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作(园丁、蜡烛、铺路石)。

　　9.《老师，您好!》中，老师用(真理)和(智慧)把人才塑造，让(春晖)和(朝霞)在心灵闪耀。读了这首诗，我想对老师说：“(老师，你真伟大!)。”

　　10.李峤的《风》这首诗中，(过江千尺浪，入竹万竿斜。)使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗：(碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。)

四年级语文上册知识点5

　　一、词语

　　编织崇高浸透创造智慧塑造朝霞辛劳祝愿波涛项目劳动茁壮衷心大官品尝

　　观赏心绪不宁睁眼悲欢离合形影不离屈指但愿十全十美悲欢离合睁眼隐藏缺少

　　虽然宽广秋月青螺湖光白银峨眉山溪水三峡国君桂花羊肠小路苹果长袍

　　烦恼白酒柔韧梳子照耀珍藏井井有条

　　文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍

　　后继有人十年树木百年树人

　　二、诗词

　　(一)老师，您好

　　在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。

　　用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。

　　笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;

　　笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。

　　(二)北宋.苏轼《水调歌头.明月几时有》

　　……

　　人有悲欢离合，

　　月有阴晴圆缺，

　　此事古难全。但愿人长久，

　　千里共婵娟(chanjuan)!

　　(三)唐.刘禹锡《望洞庭》

　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

　　遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

　　(四)唐.李白《峨眉山月歌》

　　峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

　　夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

　　(五)王宜振《秋天》

　　秋风子在田野里打滚，秋风在小路上奔跑;

　　秋风抓一把桂子的.香气，把夏天的胶印儿轻轻涂掉……

　　秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条;

　　秋风如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。

　　走在秋天，头顶有明丽的阳光闪耀;

　　捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。

　　(六)唐.李峤《风》

　　解落三秋叶，能开二月花。

　　过江千尺浪，入竹万竿斜。

　　三、修辞手法

　　(一)比喻

　　1.在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。

　　(省略了本体，“大道”指把历史和现在联系起来的办法，“金桥”指沟通历史和现实的结合点)

　　2.笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线。(“春蚕”比喻老师，“丝线”比喻帮助同学树立理想的内容)

　　3.笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。(“甘露”指老师对同学的关爱感情，“新苗”指同学们)

　　4.潭面无风镜未磨。

　　遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

　　5秋风如同柔韧的梳子……

　　秋光如同发亮的汗珠……

四年级语文上册知识点6

　　作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间流露出喜爱之情，是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好文章。

　　生字：颐(yí)耸(sǒng)阁(gé)舫(fǎng)眺(tiào)堤(dī)态(tài)

　　词语：长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一

　　多音字：几

　　形近字：柱-住、筑-恐、阁-闯、朱-珠、堤-提、雕-堆、师-狮、态-太

　　1.这篇文章是按(参观游览)的顺序，抓住景物的(特点)来写的。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了作者的赞美之情。

　　2、课文(移步换景)，按照(游览)的顺序记叙。一写长廊的景色(先抓“长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁外部环境)，二写万寿山的.景色(先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺

　　3、对句子的理解。

　　游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

　　“画舫”是指装饰华美、专供游人乘坐的船。这句话运用(动态描写)，反衬出(昆明湖水的静)。一个“滑”字，颇有情味，与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”(相衬托)，一静一动，更加(突出了湖水的静)。

　　4、作者是按怎样的顺序游览的，从课文的哪些语句可以看出来?

　　“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊”，“走完长廊，就来到了万寿山脚下”，“登上万寿山……”，“从万寿山下来，就是昆明湖”，“游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩……”，这就是作者的游览顺序。(进了、绕过、走完、来到、登上、下来、走过”等记叙游览过程的动词，体现了移步换景)

四年级语文上册知识点7

　　多音字。

　　lòu(露相)(露馅)kōng(天空)(空间)héng(横线)(横幅)露空横lù(露水)(暴露)kòng(空白)(空闲)hèng(蛮横)(横财)

　　yè(呜咽)(哽咽)biàn(方便)(便条)咽yàn(咽气)(咽唾沫)便yān(咽喉)pián(便宜)(大腹便便)

　　形近字。

　　允(允许)(应允)哀(悲哀)(哀伤)诱(诱惑)(引诱)充(充足)(充分)衰(衰落)(衰弱)透(透明)(透视)绣(刺绣)(锦绣河山)栏(栏杆)(栅栏)喂(喂食)

　　(喂养)骄(骄傲)(骄阳)拦(拦截)(阻拦)偎(依偎)(偎傍)娇(娇惯)(娇气)悔(后悔)抑(压抑)钓(钓鱼)钩(鱼钩)诲(教诲)仰(仰望)钧(千钧一发)

四年级语文上册知识点8

　　在小学阶段掌握良好的学习方法对大家以后的学习大有帮助。以下就是为大家分享的四年级小学生语文上册知识点，希望对大家有帮助。

　　1、观潮

　　《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的`景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。

　　2、雅鲁藏布大峡谷

　　《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。

　　3、鸟的天堂

　　文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作"鸟的天堂"的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。

　　4、火烧云

　　作者向我们描绘了夕阳西下，火烧云颜色和形状的变化，文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。文章体现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情，同时也启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。

四年级语文上册知识点9

　　一、成语

　　漫天卷地见多识广左顾右盼粉身碎骨狂风暴雨千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地山崩地裂前呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾积少成多同甘共苦

　　二、数量词

　　一株榕树，一段彩霞，一支乐曲，一层薄雾，一声鸟鸣，一幅画卷，一堵水墙，一支桨，一段石子路，一帘飞瀑

　　三、造句

　　好像——天边的云朵好像棉花一样洁白。明媚的阳光好像妈妈一样温柔。

　　犹如——平静的湖面犹如一面硕大的镜子。

　　瓦蓝瓦蓝的天空犹如用水洗过一样明净。

　　四、课文理解

　　1.观潮：课文选自《喜看今日钱塘潮》。本文记叙的是自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，写的是作者耳闻目睹的(潮来前)、(潮来时)、(潮头过后)的'景象，描写了大潮由(远)而(近)、奔腾(西去)的全过程，描绘出江潮由(风平浪静)到(奔腾咆哮)再到(又恢复平静)的动态变化，写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)，抒发了作者(热爱大自然、热爱祖国大好河山)的思想感情。

　　2.雅鲁藏布大峡谷：本文通过对雅鲁藏布大峡谷“大”这一特点的描写，有(“植物类型博物馆”)和(“动物王国”)的美誉，为人们展示了大峡谷的壮丽与神奇，从而激发了我们热爱祖国大好山河的思想感情。课文使用了举例子、列数字、做比较等说明方法，是神奇、壮观、美丽的雅鲁藏布江跃然纸上，令人神往。

　　3.鸟的天堂：(1)巴金记叙了他和朋友(两)次经过“鸟的天堂”(所见所闻)，具体描写了(傍晚静态)的大榕树的(庞大、茂盛)和(第二天早晨)群鸟活动的景象。展示了一派美丽动人的(南国)风光，表达了对大自然(生命力)的(热爱)和(赞美)。

　　4.火烧云：著名女作家(萧红)为我们描绘了晚饭后火烧云从(上来)到(下去)的过程中(绚丽的色彩)和(多变的形态)，抒发了作者(热爱大自然)的思想感情。

　　5.四次加引号的“鸟的天堂”是引用别人的话，指天马河上的那棵大榕树，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容;而题目和最后一句话中不加引号的鸟的天堂，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。

四年级语文上册知识点10

　　第二单元重点

　　1、轻轻地飘荡无声无息地呼唤热气腾腾的茶洗得干干净净喷香的腊肉微弱得几近无声普普通通香甜的红薯

　　主要人物：中年妇女和男主人，

　　事件：帮助陌生人，体现山里人的淳朴

　　2、双目失明步履蹒跚沉闷的气氛特别向导爆发笑声春光明媚心旷神怡兴高采烈喜气洋洋弥漫花香难以名状的沉默低微的笑声兴奋地说逗趣地说

　　主要人物：秀子、司机

　　事件：关心帮助盲人，做了一次特别的向导。

　　3、他挖呀挖呀，一直挖了三十六个小时。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。

　　如果你是在地震中刚刚获救的阿曼达，你想对父亲说些什么?

　　主要人物：父亲、阿曼达

　　事件：地震后，父亲求助自己儿子的故事。体现了父亲对孩子深深的爱，是这种爱创造了奇迹。

　　4、(1)或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟。一点半，两点三点差一刻了，他激动地坐起来，套上衣服，摸索着溜下楼梯，悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。

　　(这里省略号的'用法是省略了两点到三点一刻之间的时间。)

　　(2)麦克给每只奶牛捧了些干草，然后取出奶桶，蹲下身子挤奶。洁白、清香的牛奶倾注奶桶，不一会儿两只大奶桶就装满了

　　(3)刚溜回小阁楼，就传来了父亲起床的声响。麦克赶紧脱掉衣服上床，用被子蒙上头，用手按着兴奋得怦怦乱跳的胸脯。

　　或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟。一点半，两点

　　时间一分一秒地挪动着五分钟，十分钟他急切地期待着。

　　这两句话中，你觉得当时麦克是一种什么样的心情?

　　答：第一句话是希望时间快点到，兴奋、紧张。

　　第二句话是也是兴奋紧张的而且还有着急切的期待，希望父亲快些看到自己的礼物。

　　在生活中，你有过像麦克这样的体验吗?写一写。

　　主要人物：父亲、麦克

　　事件：麦克送父亲新年的礼物，体现了父子之间深切的爱。

　　5、清凉可口温情的母亲甜美的乳汁晨光熹微暮色降临络绎不绝湿漉漉

　　(1) 古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。

　　(她的儿女指村里的人，乳汁指的是井水。修辞：比喻)

　　(2)古井离我们家才十来米远。每天从晨光熹微到暮色降临，取水的人络绎不绝地从我家门前走过，桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的乡间小曲。门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨。

　　(3)多好的古井啊，它不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。

　　6、感恩是一种传统的美德，感恩让生命精彩，感恩贵在行动。

　　滴水之恩，涌泉相报。衔环结草，以恩报德。谁言寸草心，报得三春晖。

　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。土能生白玉，地可产黄金。

　　7、情真意切深情厚谊风雨同舟甘苦与共肝胆相照一往情深志同道合亲密无间海内存知己，天涯若比邻。

　　新月(沙鸥)

　　新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。花香，夜暖。故乡正是春天。你睡着了吗?我在你梦中靠岸。

　　这是一首思念家乡的诗。有一句诗用了比喻的是：新月弯弯，像一条小船。

四年级语文上册知识点11

　　《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，是一篇精读课文，为唐代大诗人李白所写。这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。

　　《送元二使安西》是盛唐著名诗人、画家和音乐家王维所着的一首脍炙人口的送别诗。王维的好友元二将远赴西北边疆，诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行，其深厚的情谊，不言可知。这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离别情绪，而是别巨匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切和祝福。

　　生字：鹤(hè)孟(mèng)陵(líng)辞(cí)唯(wéi)

　　写7个：孟、浩、陵、辞、唯、舍、君

　　多音字：舍：shě舍弃舍得;shè宿舍校舍。尽：jǐn尽管;jìn尽头。空：kōnɡ空气;真空;kònɡ空地;空隙

　　近义词：辞-别

　　反义词：朝-夕

　　1、这两首诗都是(送别诗)，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白所写，这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。诗的前两行叙事，后两行写景。

　　《送元二使安西》的作者是唐代著名诗人王维。表达出对友人的留恋、关切与祝福。

　　2、诗句意思

　　(1)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

　　这句诗的意思是：我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。

　　烟花三月”写出了三月的'扬州烟雾迷蒙、繁花似锦的景象。

　　(2)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

　　这句诗的意思是：我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

　　“孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是说诗人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。

　　(3)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　这两行诗由写景转入送别：朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。“更”字表明(酒已劝了多次、尽了多杯。)

　　相关链接：送别诗：王维《山中送别》：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归?

　　高适《别董大》：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

四年级语文上册知识点12

　　期中常考多音字组词

　　折 shé(枝折花落) zhē(折腾) zhé(打折)

　　差 chā(差别) chà(差不多) chāi(出差) cī(参差不齐)

　　强 qiánɡ(强大) jiànɡ(倔强) qiǎnɡ(勉强)

　　相关四年级语文上册期中知识点多音字组词总结

　　期中常考积累运用

　　(一) 对联(有关自然景观的对联)

　　雾锁山头山锁雾天连水尾水连天

　　绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头

　　山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇

　　重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树

　　相关20xx年期中考试四年级上册语文积累运用复习

　　期中常考成语

　　(1)打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水

　　(2)描写四季特点：

　　春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨

　　夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎

　　秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人

　　相关小学四年级语文上册期中复习成语归类总结

　　期中常考名句分类

　　(一)劝学类：

　　诗句作者诗题

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示字聿》

四年级语文上册知识点13

　　【近义词】

　　盘旋—旋转号称—声称修筑—修建平整—平坦凝结—凝聚

　　雄伟—雄壮坚固—牢固气魄—气势耸立—高耸葱郁—葱茏

　　清爽—清新姿态—姿势隐隐约约—模模糊糊统率—统领

　　详情点击：小学四年级上册语文近义词总结（第五单元）

　　【反义词】

　　蜿蜒—笔直陡峭—平坦坚固—松散凝结—离散伟大—平凡

　　古老—现代隐隐约约—清清楚楚希望—失望健壮—瘦弱

　　宏大—渺小绝无仅有—比比皆是魁梧—弱小

　　【多音字】

　　chèn(匀称)chènɡ(战车千乘)shuài(率领)

　　称乘率

　　chēnɡ(称呼)chénɡ(乘法)lǜ(效率)

　　ɡān(栏杆)jiān(房间)lù(露宿)xuán(旋转)

　　杆间露旋

　　ɡǎn(一杆秤)jiàn(间接)lu(露丑)xuàn(旋风)

　　zhǎnɡ(长大)tà(踏步)jī(几乎)zhāo(高着)

　　长踏几着zháo(着火)

　　chánɡ(长短)tā(踏实)jǐ(几个)zhuó(着装)

　　zhe(看着)

　　【词语表】

　　城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀陡峭凝结匀称

　　智慧嘉峪关嘉奖隔离扶着瞭望口长廊柱子建筑

　　宫殿葱郁掩映朱红画舫堤岸雕刻狮子颐和园

　　耸立远眺栽花雕塑气概宏大鸟瞰统率端详配合

　　崇山峻岭蜿蜒盘旋高大坚固气魄雄伟神清气爽佛香阁

　　金碧辉煌隐隐约约姿态不一规模宏大南征北战所向披靡

　　类型众多个性鲜明身材魁梧昂首挺胸神态自若久经沙场

　　跃跃欲试若有所思殊死拼搏绝无仅有惟妙惟肖享誉世界

　　【词语解释表】

　　崇山峻岭：指高而险峻的山岭。

　　蜿蜒盘旋：指弯弯曲曲的延伸。

　　陡峭：山势坡度很大，直上直下的。

　　享誉世界：在全世界享有盛誉。

　　气魄：气势。

　　坚固：结实、牢固

　　详情点击：20xx年秋四年级上册语文第五单元知识点：词语解释

　　【根据课文内容填空】

　　《长城》

　　1.长城修筑在崇山峻岭之间，“前不见头，后不见尾”突出了长城之长。“才”表示长城的.建成是多么不容易。

　　2.《长城》是按由远到近的顺序写的。

　　3.修筑在八达岭的长城特点是：高大坚固。

　　4.垛子的位置：城墙外沿，作用：瞭望和射击。城台的位置：城墙顶，作用：屯兵。

四年级语文上册知识点14

　　文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。

　　生字认识8个，会写14个生字词。榕、暇、抛

　　四会字：灿、烂、竿、茫、桨、规、律、支、株、缝、隙、耀、梢、寂

　　词语：灿烂、竹竿、白茫茫、木桨、规律、一株、缝隙、照耀、树梢、静寂

　　多音字：[数]shǔ不可计数;shù数学。[似]sì似乎;shì似的。[禁]jīn不禁;jìn禁止。

　　[的]dí的确;dì目的。[应]yīnɡ应该;jìnɡ应接不暇。

　　同音字：茫、芒

　　形近字：烂、栏、拦。竿、杆、肝、赶。桨、奖、浆。株、珠、诛。梢、稍、捎、哨。榕、镕、溶

　　近义词：颤动---抖动、似乎---好像、不计其数---数不胜数、应接不暇---目不暇给

　　反义词：光明---黑暗、静寂---吵闹、茂盛---枯萎

　　联系上下文理解词语应接不暇等

　　重要段落

　　1、榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

　　a)找出一对近义词：好像--似乎

　　b)“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”描写大榕树枝叶繁茂;“那翠绿的.颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动”描写大榕树充满生机

　　c)划线句子的理解：榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以翠**滴的感觉。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。

　　2、起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

　　我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

　　a)两个“到处”用得非常恰当，说明鸟的数量多，叫声欢。

　　b)用“大、小、花、黑”写出了鸟儿的不同形态和颜色。运用一个排比句“有的……有的……有的……”突出了鸟的姿态各异。

　　c)“应接不暇”是指优美的风景很多，看不过来。文中划横线的句子表现了“应接不暇”

　　3、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　句子中两次提到“鸟的天堂”，他们的意思不一样。第一个指对大榕树的称呼，第二个指这里的确是鸟栖息的好地方，作者由衷的赞叹。

四年级语文上册知识点15

　　一、比一比，组词

　　允(允许)牌(广告牌)训(训斥)覆(覆盖)辣(火辣辣)酷(冷酷)凝(凝结)

　　充(充分)脾(脾气)顺(顺利)复(复习)束(一束)酸(心酸)疑(怀疑)

　　融(融合)乘(乘法)代(现代)煤(煤球)拆(拆开)建(建设)

　　隔(隔开)剩(剩下)伐(砍伐)某(某人)诉(告诉)健(健康)

　　二、近义词：

　　喧闹——吵闹允许——许可训斥——斥责凝视——注视荒凉——荒寂孤独——孤单

　　宽阔——广阔恢复——复原诧异——惊异激动——冲动清理——整理仍旧——依旧

　　茂密——茂盛寒冷——酷寒朋友——好友融化——消融神奇——神秘热闹——喧闹

　　愤怒——愤恨灵活——敏捷重要——重大

　　三、反义词：

　　漂亮—丑陋喧闹—寂静荒凉—繁华允许—禁止任性—约束宽阔—狭窄简单—复杂

　　谦虚—骄傲清澈—浑浊茂密—稀疏朋友—敌人融化—凝固寒冷—炎热亲热—冷淡

　　愤怒—愉快撒谎—诚实灵活—呆板重要—次要神奇—平凡

　　四、积累

　　(1)《雨中的树林》

　　雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

　　每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

　　晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

　　落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

　　鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

　　细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

　　连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

　　(2)描写四季特点：

　　春：鲜花盛开草翠花开春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨

　　夏：绿树成荫骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎郁郁葱葱

　　秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人鲜果飘香

　　冬：冰天雪地白雪一片北风呼啸狂风大作寒气袭人寒冬腊月鹅毛大雪

　　五、课文复习

　　1、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

　　2、《巨人的花园》作者是(英国)王尔德，这篇课文告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

　　3、《去年的树》(日本)新美南吉，让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。

　　4、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友时，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。这一个“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗?再见了朋友。

　　两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的'深情和留恋，使朋友间的深情厚谊跃然纸上。)

　　5.《小木偶的故事》告诉我们只会笑是远远不够的，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。

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