作文指导材料

时间:2024-05-11 19:31:32 好文 我要投稿
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作文指导材料

  在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的作文指导材料,欢迎阅读与收藏。

作文指导材料

  一、总体要求:语言要美,开头要亮;结构要匀称,文面要整洁。

  落实三个“一”:一个精彩的开头(先声夺人),一处生动的描写(吸引眼球),一个点题的结尾(画龙点睛)

  关注四个“有”:“有我”(我手写我心,我笔抒我情);“有事”(写人记事为中心);“有景”(已景衬情,但要简略);“有情”(以情动人);“有美”(卷面美、书写美、结构美)

  二、具体指导:

  写记叙文:规范要求:

  ①应该有一些故事情节,至少是片段。文章少出现议论甚至不出现议论。应该有人物出现,最好主要人物就一个,要么是你父亲,要么是你母亲,或者干脆就是“我”。不要写太多人物。

  ②不要动不动写汤姆、杰克的外国故事,科幻题材的尽量不写。

  ③记叙文最好不要出现这样的语句——“最近,我在《读者》上读到了这样的故事,十分感人,故事是这样的” 。等于承认你是参考别人的作品。所以,主人公尽量是“我”,别什么“云” “峰” “平”的。

  作文五大注意事项:

  第一,字尽量写在作文答题框里,不要把字写得超出方框,笔画尽量横平竖直。哪怕你平时的作文字迹不怎么讲究,这一次请尽量把字写得整齐一点;

  第二,客观题书写时如个别字需修改,可直接将错误的答案用一条斜线划掉,接着书写正确答案。坚决杜绝大面积删改,万不可涂成墨团,尽量在写之前想清楚,争取一笔下去不要涂改。记住,不管你写得怎么样,整齐的卷面至少值38分。

  第三,文章的开头不要超过4行。结尾也不要超过4行。中间部分最后分4—5段来写。卷面整洁,段落布排错落有致,这是最爽心悦目的卷面形式。这样的卷面形式加上工整齐的字迹,值45分;

  第四,写之前尽量想清楚要写什么。把文章结构——“开头、中间、结尾”的语言流程基本想清楚。避熟就生,材料力避雷同。

  第五,开头一段,就要先声夺人,响亮而整齐,结尾或画龙点睛或语短情长,令人回味。中间几段每段开头一句是中心句。做到了五项,作文得分不得低于50分。

  最后提醒:考试中请一定静心阅读、仔细审题,认真答卷。语文试卷还要特别注意:签字笔书写、字迹美观、卷面整洁、文笔优美、谢绝空题,预祝每位同学能够交上一份满意的答卷。

  下面提供了上届优秀学生的期中考试作文,请大家仔细揣摩、借鉴、学习:

  (“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”诗人在听雨中,实现了自己人生的壮怀激烈。谁能不说)删去更简洁。

  听雨,是一种享受。(开篇点题,简洁明快)

  小时候,雨声是伴我入眠的摇篮曲。(旋律,换个词更妥帖。)

  江南,雨,是说来便来的顽皮孩子。那时怕黑,对一切声响都极敏感。忽听得“啪”、“啪”的几声脆响,随即,“滴答滴答”,淅淅沥沥地由少到多,由疏到密,才知道是雨来造访我们(的屋檐,删去更简洁)了。那雨声轻柔动人,一如婉约灵动的苏城,(更像纳凉时妈妈手中蒲扇的轻拂,比拟欠妥删去更简洁)。“滴答”、“滴答”、“滴滴答答”,这渺远而亘古的檐漏从瓦楞上滑落的微响,似一朵水莲花不胜凉风的娇羞。(好似古时妇人头上的珠翠相叩之声。比拟欠妥删去)

  听着这亘古的乐声,我不禁慵懒起来,许是醉在这雨声里了吧。微醺听雨,听雨而微醺。怎能不是一种享受?

  后来,家也由矮屋变为高楼。儿时的伙伴早已四散人海,而雨声却亲昵如故地依旧伴我。

  有时泡点茶,看会书,雨,便不期而至,轻叩我窗。氤氲的茶香里,那番清脆之声,早已“未成曲调先有情”。

  年岁长了,慢慢就意识到雨是万物之灵,滋润万木,泽被苍生,且春雨尤贵。难怪老杜当年号不住,夜闻喜雨,免冠徒跣,击缶而歌:“好雨知时节,当春乃发生”呢!

  冥冥中,雨声又变成明媚的遥想。想起奶奶曾在雨天抱着我,轻唱着那些古老的歌谣。原本不甚完美的歌声,在雨的浸润下,竟一如水磨腔般那么绵,那么糯。还有那些最纯真的小伙伴,在细雨飘飞时,全然不顾地扔掉伞,扔掉鞋。一任雨漫了弯眉,湿了衣衫。身前身后的小水坑,成了最爱,不闪不躲,纵身一跃,“啪““啪”里,惊飞一畦蛙鸣。

  如今,岁月流转,不见了当年的那些小小的身影,也听不到了奶奶的糯糯的歌谣。远了的是人与人之间的距离,但永远不远的是心与心的距离。

  恍然觉得,一切从不曾走远,亲人,友谊,美好的过往,一切皆在。因为雨,因为爱。雨声,仿佛往日的留声机,留住了往昔的美好缱绻,校园里,老宅旁,榕树下,时不时的绵绵吟唱,拨动心弦,听得我声也蒙蒙,心也蒙蒙。

  听雨,难道不也是一种享受?

  修改稿

  这也是一种享受

  (“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”诗人在听雨中,实现了自己人生的壮怀激烈。谁能不说)删去更简洁。

  听雨,是一种享受。(开篇点题,简洁明快)小时候,雨声是伴我入眠的摇篮曲。(旋律,换个词更妥帖。)

  江南,雨,是说来便来的顽皮孩子。那时怕黑,对一切声响都极敏感。忽听得“啪”、“啪”的几声脆响,随即,“滴答滴答”,淅淅沥沥地由少到多,由疏到密,才知道是雨来造访我们(的屋檐,删去更简洁)了。那雨声轻柔动人,一如婉约灵动的苏城,(更像纳凉时妈妈手中蒲扇的轻拂,比拟欠妥删去更简洁)。“滴答”、“滴答”、“滴滴答答”,这渺远而亘古的檐漏从瓦楞上滑落的微响,似一朵水莲花不胜凉风的娇羞。(好似古时妇人头上的珠翠相叩之声。比拟欠妥删去)

  听着这亘古的乐声,我不禁慵懒起来,许是醉在这雨声里了吧。微醺听雨,听雨而微醺。怎能不是一种享受?

  后来,家也由矮屋变为高楼。儿时的伙伴早已四散人海,而雨声却亲昵如故地依旧伴我。

  有时泡点茶,看会书,雨,便不期而至,轻叩我窗。氤氲的茶香里,那番清脆之声,早已“未成曲调先有情”。

  年岁长了,慢慢就意识到雨是万物之灵,滋润万木,泽被苍生,且春雨尤贵。难怪老杜当年号不住,夜闻喜雨,免冠徒跣,击缶而歌:“好雨知时节,当春乃发生”呢!

  冥冥中,雨声又变成明媚的遥想。想起奶奶曾在雨天抱着我,轻唱着那些古老的歌谣。原本不甚完美的歌声,在雨的浸润下,竟一如水磨腔般那么绵,那么糯。还有那些最纯真的小伙伴,在细雨飘飞时,全然不顾地扔掉伞,扔掉鞋。一任雨漫了弯眉,湿了衣衫。身前身后的小水坑,成了最爱,不闪不躲,纵身一跃,“啪““啪”里,惊飞一畦蛙鸣。

  如今,岁月流转,不见了当年的那些小小的身影,也听不到了奶奶的糯糯的歌谣。远了的是人与人之间的距离,但永远不远的是心与心的距离。

  恍然觉得,一切从不曾走远,亲人,友谊,美好的过往,一切皆在。因为雨,因为爱。雨声,仿佛往日的留声机,留住了往昔的美好缱绻,校园里,老宅旁,榕树下,时不时的绵绵吟唱,拨动心弦,听得我声也蒙蒙,心也蒙蒙。

  听雨,难道不也是一种享受?

  原稿:

  这也是一种享受

  “夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”诗人在听雨中,实现了自己人生的壮怀激烈。谁能不说听雨,是一种享受。

  小时候,雨声是伴我入眠的旋律。

  江南,雨,是说来便来的顽皮孩子。那时怕黑,对一切声响都极敏感。忽听得“啪”、“啪”的几声脆响,随即,“滴答滴答”,淅淅沥沥地由少到多,由疏到密,才知道是雨来造访我们的屋檐了。那雨声轻柔动人,一如婉约灵动的苏城,更像纳凉时妈妈手中蒲扇的轻拂。“滴答”、“滴答”、“滴滴答答”,好似古时妇人头上的珠翠相叩之声。

  听着这亘古的乐声,我不禁慵懒起来,许是醉在这雨声里了吧。微醺听雨,听雨而微醺。怎能不是一种享受?

  后来,家也由矮屋变为高楼。儿时的伙伴早已四散人海,而雨声却亲昵如故地依旧伴我。

  有时泡点茶,看会书,雨,便不期而至,轻叩我窗。氤氲的茶香里,那番清脆之声,早已“未成曲调先有情”。

  年岁长了,慢慢就意识到雨是万物之灵,滋润万木,泽被苍生,且春雨尤贵。难怪老杜当年号不住,夜闻喜雨,免冠徒跣,击缶而歌:“好雨知时节,当春乃发生”呢!

  冥冥中,雨声又变成明媚的遥想。想起奶奶曾在雨天抱着我,轻唱着那些古老的歌谣。原本不甚完美的歌声,在雨的浸润下,竟一如水磨腔般那么绵,那么糯。还有那些最纯真的小伙伴,在细雨飘飞时,全然不顾地扔掉伞,扔掉鞋。一任雨漫了弯眉,湿了衣衫。身前身后的小水坑,成了最爱,不闪不躲,纵身一跃,“啪““啪”里,惊飞一畦蛙鸣。

  如今,岁月流转,不见了当年的那些小小的身影,也听不到了奶奶的糯糯的歌谣。远了的是人与人之间的距离,但永远不远的是心与心的距离。

  恍然觉得,一切从不曾走远,亲人,友谊,美好的过往,一切皆在。因为雨,因为爱。雨声,仿佛往日的留声机,留住了往昔的美好缱绻,校园里,老宅旁,榕树下,时不时的绵绵吟唱,拨动心弦,听得我声也蒙蒙,心也蒙蒙。

  听雨,难道不也是一种享受?

  修改稿:

  这也是一种享受

  每每到了放假,校园里总会充满如小鸟冲出笼子般兴奋的孩子。他们迫不及待想要离开学校,回到温暖的家中。只是,他们不曾知道,在我看来,漫步于校园之中,也是一种惬意的享受——

  才刚踏进校门口,一座并不算高大的范文公石像便映入眼帘。他眼中透出“心忧天下”的情怀,巍巍然立于科学楼前。我怀着满腔的敬意走上前去,轻抚那被雨点滋润的石身,对前人的崇敬和满腔的责任感不禁同时升腾。虽然年少,但对国家兴亡、天下忧乐的使命,不早已背负在肩?

  循着校园内的小道走,雨丝轻轻落在身上,心中是满满的享受。不知不觉间久负盛名的“红楼”已然出现在眼前。红楼确是用朱红色的砖石砌成的,轻抚墙面,有一种隐隐约约的粗糙感。历史的车轮滚滚向前,它无怨无悔地屹立于此,眼望着一个又一个学子走出教室,名题金榜。不知何时眼前出现了一块牌子,上头写着“高三(4)班”。我恍然忆起,又是一年高考时节,这幢有着悠久历史、象征着智慧与成功的红楼,又将孕育出一批精英学子,目送他们步入名校之门。三年后的此时,我是否也可以骄傲地告诉它:“你将为我喝彩”?中考的钟声已然敲响,此时不为着坐在红楼内饱读诗书的梦想而努力拼搏,又怎能对得起那承载了我三年苦乐的学校,和那幢粉饰一新的教学楼?

  楼的南方是一座池子。池上有一亭,灰瓦白栏,甚是古朴。听这儿的学生说,道山南北有两池,一圆一方,取“规矩方圆”之意。浓浓的文化底蕴孕育出了悠悠的道山情怀,开放、包容、井然有序。我抬头一望,果然眼前是一座并不算高的山,正对着我的是一条曲径。“曲径通幽处”,沿着它上山,一路绿荫如盖,满心享受,满心欢愉。山顶正巧有两个女子,一位指着跟前的老树,惊喜地喊道:“看!十年前我们毕业时的小树苗,如今已是参天大树了呢!”

  满心的感动与激奋霎时间漫了上来。我在心中默默告诉自己:“这个美丽的‘有山的学校’,请你一定等我。”十年之后,望我也能自豪地站在山头,大声呼喊出心中的喜悦!望我回到母校,也可以欣慰地称:当年的树苗已然长大,当年的人也已然翱翔!

  苏中之行,收益颇丰。为了梦想,我将载着希望,一路前行。校园之美,美不胜收,这何尝不也是一种享受?

  原稿:

  这也是一种享受

  每每到了放假,校园里总会充满如小鸟冲出笼子般兴奋的孩子。他们迫不及待想要离开学校,回到温暖的家中。只是,他们不曾知道,在我看来,漫步于校园之中,也是一种惬意的享受——

  才刚踏进校门口,一座并不算高大的范文公石像便映入眼帘。他眼中透出“心忧天下”的情怀,巍巍然立于科学楼前。我怀着满腔的敬意走上前去,轻抚那被雨点滋润的石身,对前人的崇敬和满腔的责任感不禁同时升腾。虽然年少,但对国家兴亡、天下忧乐的使命,不早已背负在肩?

  循着校园内的小道走,雨丝轻轻落在身上,心中是满满的享受。不知不觉间久负盛名的“红楼”已然出现在眼前。红楼确是用朱红色的砖石砌成的,轻抚墙面,有一种隐隐约约的

  粗糙感。历史的车轮滚滚向前,它无怨无悔地屹立于此,眼望着一个又一个学子走出教室,名题金榜。不知何时眼前出现了一块牌子,上头写着“高三(4)班”。我恍然忆起,又是一年高考时节,这幢有着悠久历史、象征着智慧与成功的红楼,又将孕育出一批精英学子,目送他们步入名校之门。三年后的此时,我是否也可以骄傲地告诉它:“你将为我喝彩”?中考的钟声已然敲响,此时不为着坐在红楼内饱读诗书的梦想而努力拼搏,又怎能对得起那承载了我三年苦乐的学校,和那幢粉饰一新的教学楼?

  楼的南方是一座池子。池上有一亭,灰瓦白栏,甚是古朴。听这儿的学生说,道山南北有两池,一圆一方,取“规矩方圆”之意。浓浓的文化底蕴孕育出了悠悠的道山情怀,开放、包容、井然有序。我抬头一望,果然眼前是一座并不算高的山,正对着我的是一条曲径。“曲径通幽处”,沿着它上山,一路绿荫如盖,满心享受,满心欢愉。山顶正巧有两个女子,一位指着跟前的老树,惊喜地喊道:“看!十年前我们毕业时的小树苗,如今已是参天大树了呢!”

  满心的感动与激奋霎时间漫了上来。我在心中默默告诉自己:“这个美丽的‘有山的学校’,请你一定等我。”十年之后,望我也能自豪地站在山头,大声呼喊出心中的喜悦!望我回到母校,也可以欣慰地称:当年的树苗已然长大,当年的人也已然翱翔!

  苏中之行,收益颇丰。为了梦想,我将载着希望,一路前行。校园之美,美不胜收,这何尝不也是一种享受?

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