小学书香班级评比细则

时间：2024-05-07 10:01:32 好文我要投稿

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小学书香班级评比细则

小学书香班级评比细则1

　　一、评定范围

　　全校所有班级均参评，结合具体情况按30-40%的比例为评出“书香班级”。

　　二、评定条件

　　综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与书香活动竞赛的情况进行评比。

　　具体条例：

　　计算办法：基本分实得分+附加分=考核总分。

　　(一)班级书香文化建设(40分)

　　1、建立班级图书角，筹集具有人均三册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览(查看现场及图书目录);建立符合本班特色的'借阅制度，使图书形成一定的流动，学生有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，借阅图书无丢失，并落实专人管理。(查看班级图书借阅记录、期末学校图书上交情况等有关资料 10分)

　　2、进行具有本班特色的班级布置，班级阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。如黑板报有阅读专栏，黑板前有阅读名言等。(查看现场 10分)

　　3、建立书香建设目标，有明确的班级“儿童阅读小组、书友会成员”活动或评比标准。(查看有关资料 10分)

　　4、有“书香班级”建设计划(含老师“儿童阅读”教学计划)与总结。(10分)

　　(二)班级阅读氛围形成 (60分)

　　1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目六本以上。(查看学生阅读档案并抽查部分学生 10分)

　　2、早读、午自习能按照学校要求开展读书活动，纪律好，读书氛围浓。一般要求晨读10分钟(早读课前);午读10-15分钟(以2-5年级为主，一年级、六年级本期不作要求)(查看学校常规检查记录 10分)

　　3、认真上好每周的阅读课，教师能积极参与组织和指导。(根据查阅教师上课资料以及平时抽查了解的情况 10分)

　　4、开展富有班级特色的读书活动，积极开展各种阅读交流和指导活动，有创意、有成效(例如出班刊、开展优秀图书推荐、读书交流及读书明星评选等活动)。(根据平时抽查了解的情况并查看有关资料 10分)

　　5、积极开展经典诵读活动，校本教材使用正常。(平时查看以及期末学生抽测 10分)

　　6、班级博客建设正常，学生活动、作品等经常更新。(查看班级博客)(5分)

　　7、能经常沟通家长，积极引导家长、学生开展家庭阅读，创建书香家庭成绩突出。(5分)

　　三、参与书香竞赛活动(附加)

　　1、在各种读书、征文活动中获奖，市级及市级以上的，团体一、二、三等奖分别记8、6、4分，个人一、二、三等奖每人分别记2、1.5、1分;在市级以上报刊杂志发表文章的每篇记1.5分。学校或级部组织的有关书香校园建设系列的竞赛，团体一、二、三等奖，分别记6、4、2分，个人一、二、三等奖每人分别记0.5、0.3、0.2分。

　　2、班级承担学校读书活动现场观摩等活动的，给予每次3分的加分。

　　3、全体学生能坚持做写读书笔记(三—六年级)，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。(查看学生读书笔记视情况给予1-10分奖励)

　　4、其他视成果大小给予1-10分奖励。

　　四、评定方法

　　1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。

　　2、“书香班级”的评选采用班级提供材料——书香建设领导小组审查——主任室审定三步进行。

　　五、表彰奖励

　　1、获得“书香班级”称号的班级，学校将在期末进行考核、第二学期初表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。

　　2、小学部设书香班级专项基金，对获此荣誉的班级给予价值200元书籍的奖励。小学部再提请校长室给予相关老师一定物质奖励。

　　3、“书香班级”班主任纳入班主任考核以及学校优秀教师、优秀班主任评选方案。

　　4、对于大力协助开展“书香班级”建设的课任老师，同样享受考核加分以及优秀教师等评选优先等。

　　六、“书香班级”建设领导小组