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实验室实验规则
实验室实验规则1
为进一步发挥实验室的作用，提高教学仪器利用率，消除事故隐患，保证学校正常教育秩序，促进学校教育任务的顺利完成，特制定以下安全规则：
一、全体教师及实验管理人员要提高对学校实验室工作重要性的认识，严格遵守实验室规则，同时要教育好学生，切实保证学生有安全实验操作的观念。
二、严格化学药品的保管制度，特别对易燃、易爆、剧毒等危险品要单独存放，并须在二人以上才能提取。
三、教师严格要求学生，保证学生规范安全操作实验，生物、化学实验室内要备好常用急救药物，物理、电脑、语言实验室严格用电线路规则，门房切实负责好实验室的安全，要正常巡视。
四、实验员实行责任制，负责好自己实验室的一切安全问题，保管好自己的钥匙，严禁外借。
五、附《易燃和腐蚀性药品、毒品的若干使用规则》
(一)化学实验安全条例
1、绝对不允许把各种化学药品任意混合，以免发生事故。
2、使用氢气等可燃性气体时，要严禁烟火。点燃前必须检查纯度。
3、浓酸、浓碱具有强腐蚀性，不要把他们洒在皮肤或衣物上。废酸、废碱等腐蚀性物质应倒入废液缸中，不要倒入下水道以免腐蚀管道。
4、强氧化剂(如氯酸钾、高酸)和某些混合物质(如氯酸钾和红磷的混合物)容易发生爆炸。保存及使用用这些药品时特别应注意安全。
5、银氨溶液久置后易发生爆炸，用后不要保存，应倾入水槽中。
6、活泼金属钾、钠等不要与水接触或暴露在空气中，应保存在煤油内。
7、白磷有剧毒，并能灼伤皮肤，切勿与人体接触;白磷在空气中易自燃，应保存在水内。
8、有机溶剂(如乙醇、乙醚、苯和丙酮等易燃品)一定要远离火焰，用后把瓶塞盖严，放在阴凉的地方。
9、下列实验应在通风橱内进行：
(1)制备具有刺激性的、恶臭的`和有毒的气体，如硫化氢、氯气、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氟化氢、溴等。
(2)加热或蒸发盐酸、硝酸、硫酸。
(3)制备有毒的有机化合物。
10、汞化物、氟化物、砷化物等有剧毒，不得入口或接触伤口。
11、汞易挥发，吸入汞的蒸气会在人体同积累起来，引起慢性中毒。因此，不要把汞洒落在桌上或地上。不慎洒落时必须尽可能地收集起来，残余的汞要用硫黄粉覆盖，以便把汞转化硫化汞。
12、未经教师允许，严禁将实验药品带出室外。
(二)物理实验安全条例
1、力学：防止水银散落，万一散落，要及时做好处理工作。要防止弹簧弹出，重锤、重物掉落伤人。抽气、打气时要防止炸裂，必要时使用护屏隔离。
2、电学：严格遵守安全用电规则，不带电操作，能用低压电的尽量用低压电。防止静电电击。注意保护好示波管、显像管。实验结束，及进切断电源。学生做实验时，至少要有两人以上在场。
3、光学：不能让激光直射眼睛，也不能直视弧光灯的强光，严禁用望远镜观察太阳等强光源。
4、原子物理学：要防止放射性污染。
(三)生物实验安全条例
1、加强仪器室的药品管理，随时开启通用设备。
2、学生实验时，注意实验刀具的使用。
3、实验室、仪器室门锁钥匙专人专管，不随意出借。
实验室实验规则2
一、仪器的保管：
1、所有的仪器均须按部颁目录分类、编号入帐，定橱定位放置。
2、贵重仪器须由专人保管。
3、常用及易损仪器须经常检查，定期保养，及时补缺。
4、电子仪器定期通电保养。
5、仪器教室须保持通风、干燥、清洁，妥善安置有毒、易燃及具有腐蚀性的化学药品，严防发生事故。经常检查内部供电线路。
二、仪器的'使用：
1、实验室仪器主要用于物理课程的课堂教学，一般不作它用，以布置实验课的正常进行。
2、教师在领用仪器时须签名登记，器材较多的实验必须提前通知实验室，实验室工作人员在仪器借出时要做好详细记录，并交教师签名。对器材较多的实验尽量做到早准备、快准备，以便让教师有足够的实验准备时间。
3、课堂实验使用的器材在归还时要严格按借出记录销帐，如有损坏遗失及时做好记录，以便添置补缺。
4、教师在实验中损坏仪器须签名登记，学生损坏仪器则由教师说明情况，视具体情况酌情赔偿。
5、每堂课后教师须督促学生整理检查仪器，在此基础上实验室工作人员须再检查一次，发现由损坏遗失现象及时修理或补缺，并作好记录，保证下一堂课顺利进行。
6、物理课程以外的借用须经教务处批准并填写借条，再二周内归还，如有损坏遗失，酌情赔偿。
三、实验室规则：
1、爱护公物，注意安全，未经许可不得擅动实验器材和其他设备。
2、严格遵守操作规程，如因操作失误而损坏器材照价赔偿。
3、实验过程中如有器材质量不符合要求，须以原物调换。
4、实验结束后将器材还原并清点一遍，重要仪器交到教师处。如用到火或电，须将火熄灭，电源切断。
5、不乱抛纸屑杂物，不在课桌椅上乱涂乱画。
6、离开实验室前将凳子放入课桌下面排列整齐。
实验室实验规则3
1.实验室是学校进行教学、科研的重要基地。学校要按有关规定指派有一定业务水平的专（兼）职人员负责实验室的日常工作，其他人未经允许不得入内。
2.实验室用于：（1）实验教学活动，（2）课外科技活动，（3）进行实验教学研究，培养教师和实验技术人员，（4）在不影响教学的前提下，适当面向社会，为当地教学和经济服务。不准将实验室挪作它用。
3.做好实验课的管理工作，（1）学期初按实验教学计划总体安排全校实验课程表，（2）分组实验于一周前登记。（3）演示实验于三天前登记。
4.分组实验或课外科技活动结束时要按教师的要求清点好仪器，整理好环境，由实验员验收，认为合格后方准离开实验室。遇有仪器损坏或丢失，要当场处理，不能拖延。
5.做好档案资料管理工作，（1）实验室日志：记载各次实验、课外科技活动及其它实验室有关的各项工作，（2）实验室技术档案：记载研制代用，改进教具情况，实验教学成果，科技活动的发明制作，新设计或探索性实验等方面情况，（3）各种仪器说明书要分类长期存档，（4）实验室（课）事故记录，（5）实验室用的`杂志及书籍。
6.坚持勤俭节约的精神，节约水电、药品、爱护仪器。
7.严格执行有关实验室工作的各项规章制度，对违反者及时批评教育，严肃处理。
8.保持实验室环境整洁，实验室应有科学家画像，必要的实验挂图，实验陈列橱窗。
实验室实验规则4
一、数字化实验室的性质和任务
1.数字化实验室是利用计算机数据采集系统，与常规仪器结合进行实验的专用实验室。
2.数字化实验的特点和作用：
（1）能使学生了解传感器的作用，接触传感器和计算机实验，拓宽视野；
（2）有利于激发学生积极思考、探索，锻炼学生分析问题和解决问题的能力，培养学生创新意识和实践能力；
（3）促进教师钻研业务，提高业务水平；
（4）解决某些用其它仪器难以完成的实验；
（5）为实验教学增加了一种新手段、新工具；
（6）数字化实验器材通用性好，可以让学生充分发挥创造性，在一定程度上解决了常规教学仪器产品的缺点，提供了可用于探究的工具。
二、数字化实验室的建设
1.数字化实验室的建设应根据配备目录的要求和学校的师资情况及经费情况，编制装备计划。
2.应选择符合DB33/T734.1-20xx标准的实验器材。可以根据数据采集系统对计算机的要求，选择适合的计算机。
3.装备必要的配套实验器材。
4.实验室应布局合理，清洁整齐，并营造数字化实验室的科学氛围。
5.实验桌应根据需要安装计算机、实验数据采集系统和使用配套仪器的情况，进行专门设计。无防腐蚀功能的数字化实验器材不适合与腐蚀性化学药品一起使用。
6.数字化实验室须按照计算机实验室的要求，配有防火、防雷、防盗等设施设备。教室应按照JY0385－20xx规范设计。学生用计算机宜采用液晶显示器。当使用CRT显示器时，在800×600的分辨率下，刷新频率应不低于85Hz，辐射应符合国家标准。选择数据采集系统应充分考虑性能价格比。教室须采用无尘书写板。
三、数字化实验室的`使用
1.充分发挥数字化实验室的作用，提高使用效率。在教学中应积极开展利用数字化实验器材的实验。
2.开展数字化实验须以实验的教学目的为依据。不能以数字化实验取代全部常规实验，不能以数字化完全代替应由学生动手的实验过程。
3.数字化实验以前，教师应向学生介绍数据采集系统的简单原理、实验的基本原理和方案，并结合教材有关内容，讲解有关传感器的知识。
4.按规程操作。使用传感器应注意量程、基本误差和分度值。
5.实验完毕应检查、整理和清点各种器材。
6.实验室的仪器设备、软件资料由于使用人或管理人不遵守制度、违反操作规程，造成人为的仪器设备、软件资料严重损坏、遗失，当事人承担赔偿责任。因保管不善，玩忽职守，以致发生被窃、遗失、损坏等事故，须严肃查清责任，按学校有关规定处理。实验中应避免液体和化学药品污染计算机和数据采集系统。
7.保持室内整洁、卫生。实验室内禁止带入零食或饮料。
四、数字化实验室的管理和维护
1.学校必须指定专人负责数字实验室的管理工作。
2.管理人员参与采购器材的验收工作，若发现问题应及时向供应商提出；严格按照《中小学实验室管理规则》做好实验室的仪器设备、软件资料的登记入账工作。管理人员调动时须妥善办理交接手续。
3.要做好实验室仪器设备的维护保养工作，定期校验、检修和进行软件升级。任何人未经管理人员同意，不得擅自使用、拆卸、移动和调整仪器设备。严禁运行外来光盘和移动硬盘等存储设备中的程序，定期进行计算机病毒的检测和杀毒工作。师生使用U盘输入和输出实验数据，须事先向管理员提出并经允许后方能进行。
4.教师用仪器设备的借用，须经学校分管领导同意。借用人应具有使用该仪器设备的技术能力，并负责妥善保管。仪器设备使用完毕应及时归还。仪器设备借出与收回时，双方应共同检验，落实责任。学生用仪器设备不得借用。
5.电网停电时应关闭实验室总电源。
6.加强防火、防盗、防水、防事故发生的管理。
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1. 实验前必须预习实验内容，明确目的'要求，熟悉方法和步骤，掌握基本原理。
2. 进入实验室后按编组座位就座，未经教师许可，不得动用仪器和试剂。
3. 保持室内肃静、整洁、卫生，做到步轻、声低。不准打闹、追逐，不准做与实验无关的事。
4. 认真听教师讲解实验目的步骤、仪器性能、操作方法以及注意事项。
5. 实验时遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如有迹象应及时报告教师处理。
6. 细心观察实验现象，认真记录，实事求是填写报告单，不允许抄袭别人的实验成果。
7. 仪器与试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器者要付赔偿责任。
8. 实验完毕，必须清点仪器，摆列整齐，做好清洁工作，经老师同意后方可离室。
室内器材物品一律不得私带出室外，损坏或丢失仪器应立即向老师报告。
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1、学生应按规定时间进入实验室，不得迟到早退。
2、实验前认真准备，明确实验目的、认知实验器材、了解实验步骤和注意事项。
3、遵守实验室有关规定，服从实验指导教师的'指导，按实验步骤，认真进行实验操作，保持良好的实验秩序。
4、遵守仪器设备使用的操作规程，注意安全，爱护仪器设备，精心使用。如发现仪器设备异常，立即报告指导教师。违反操作规程造成设备损坏者，按学校有关规定赔偿损失。
5、养成厉行节约的良好习惯，自觉节约水电及实验耗材。
6、保持实验室环境整洁，实验结束后，要及时整理好实验用品，做好清洁卫生。
7、认真撰写实验报告，报告项目齐全，内容真实，字迹清楚工整，按时上交。
实验室实验规则7
一、小学科学探究实验室的性质和任务
1.小学科学探究实验室是独立设置的科学教室的组成部分。配备小学科学探究实验室目的是为了满足学生探究性学习的需要。在进行科普教育的同时，重点培养学生的探究能力和创新能力，让学生体验学习《科学》的乐趣，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，提升科学素养。
2.小学科学探究实验室主要供课外使用，应有计划地对全体学生开放。
二、小学科学探究实验室的建设
1.按照配备目录，根据学校具体情况以及经费情况，选择配备器材。
2.供小学科学探究实验室使用的器材应有趣味性，一般应选用外形较大和耐用的器材。使用电网电源、高压（含高压静电）、高温、易碎等器材，不适合学生使用，只适合教师演示使用。
3.趣味性强、安全、与课内知识可以结合的器材，可以配备到学生实验。
4.小学科学探究实验室室内应营造科学氛围，使学生乐意入内活动。
5.电源插座的安装应符合有关国家建设规范。电源插座必须连接保护接地线，教室内应安装剩余电流保护器和过电流保护器。开关箱须加锁。
三、小学科学探究实验室的使用
1.学生使用科学探究实验室内仪器的.主要形式是自主选择感兴趣的器材进行观察和操作。不适合学生单独使用的品种，应由教师演示，并做好管理工作。
2.相关仪器设备应在教师指导下由学生自主使用。一般由科学课教师担任指导教师，指导教师的职责是：
（1）指导学生有序开展科学探究活动；
（2）解答学生提出的问题；
（3）进行部分器材的演示；
（4）传授有关科学知识，培养学生科学素养。
四、小学科学探究实验室的管理和维护
1.学校应选派胜任的教师担任小学科学探究实验室管理员。
2.应建立仪器账册，有关要求参照《中小学实验室管理规则》。仪器应定位存放，使用完毕应及时整理维护。在有能力时可以开展部分维修工作。不能维修的，应由供应商解决。
3.指导教师应做好室内的防火、防盗等安全工作。
4.保持室内卫生整洁。
5.室内电源由教师统一管理，用毕应及时关闭室内总电源。
实验室实验规则8
一、安全规则
实验室禁止吸烟，不准筏作用火用电，用火用电时必须有人现场看护，用后一律灭火断电。
易燃品由专人保管，离明火10米以上，、种菌、种毒专人保管。
蒸发易燃品时，必须在通风橱内进行以防发生火灾。
配备必要的`灭火用具，灭火器内的化学试剂每年更换一次，灭火设备专人保管，不可随意乱动。
实验室人员应了解电源总开关及防火器材位置、火警号码(119)、灭火常识、盗警号码(110)。
实验室门窗、玻璃、搭扣及锁完整无缺，一楼窗户有铁栏杆。
精密贵重仪器放在有防盗门的实验室或实验柜中加锁保存。
实验室专人管理，筏作人员不得随意出入。进出实验室要及时关门，离开实验室要锁门。
操作室、值班室、办公室要分开。室内及走廊内不准放私人物品、生活用品及自行车。
二、保密规则
加强保密知识学习，加强保密意识。
教学科研中凡属要保密的，按国家规定划分保密级别、时间及范围，做好保密工作。
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（一）实验前的准备：
1、认真阅读实验说明，明确实验目的和要求，理解实验步骤和注意事项；
2、检查实验仪器、药品是否齐全；
3、听清教师的讲解；
（二）实验时安静、认真、有步骤地进行实验：
1、仔细检查仪器的安装；
2、仔细观察实验中所发生的现象并做好记录；
3、认真分析、对比、判断、综合，然后得出结论；
4、严格遵守操作规则，注意安全；
5、不得高声谈笑，自觉遵守纪律，严重违反纪律者，停止实验；
6、爱护公共财产，注意节约用电用水，尽量减少仪器和药品的损耗；因学生本人原因造成的`仪器药品的损坏、丢失，学生要负责赔偿。
（三）实验完毕后作好结束工作：
1、认真完成实验报告，按时交给老师审阅；
2、清理好实验药品，擦净实验桌，将废弃物倒入指定地点；
3、实验室内的一切物品未经老师许可不得带出实验室；
4、待管理人员清点仪器后方能离开实验室。
实验室实验规则10
一、实验室是进行实践教学和科研工作的重要基地。为做好实验室安全工作，确保实验工作的顺利开展，制订本管理制度。
二、安全工作，人人有责。实验室管理员、实验指导教师、参加实验的学生，必须牢固树立“安全第一”的思想，严格遵守实验室管理制度和实验操作流程，防止任何安全事故的发生。
三、实验室内的一切电源、火源要有专人负责管理，定期进行安全检查，发现隐患及时处理。
四、实验室内不准私拉电线，如工作需要，事先上报有关部门批准。
五、实验室内存放的.一切易燃、易爆物品，都要单独隔离，与火源、电源保持一定距离。
六、使用和储存易燃、易爆物品（氢气、氮气、氧气等）的实验室，严禁烟火。不准在实验室内吸烟或动用明火，如需使用明火作业，应事先向保卫处申请，经批准并转移好易燃、易爆物品后，方可点火作业。
七、实验室必须按要求配备消防器材。消防器材要放置在明显的、便于取用的位置，指定专人管理。
八、实验室内严禁存放个人物品。
九、实验室内不准举办一切与实验无关的活动。
十、实验仪器设备必须有专人管理，使用实验仪器设备必须实验室管理员同意。
十一、实验结束后，实验指导教师应要求和督促学生关闭所使用的仪器设备，切断电源、气源和水源，清理和归还各种试剂及化学药品。
十二、参加实验的学生离开实验室后，实验指导教师与实验室管理员一起对实验室内的仪器设备、电（气、水）源等情况进行检查，确认无问题后，关好实验室门、窗。
十三、重要实验室、或有贵重仪器设备的实验室，应派专人值守。
实验室实验规则11
一、实验室要保持安静、整洁，严禁喧哗和随意走动，按指定的位置就座。
二、实验前应仔细阅读教材，详细了解实验的内容、目的'，熟悉实验仪器，做好一切准备。
三、实验进行时，要严格按照实验说明的步骤和操作方法使用仪器。服从教师的统一指挥。
四、实验过程中，要仔细观察、认真思考，作好实验记录，实事求是的填写出实验报告。
五、严禁以任何借口影响或干扰他人实验的进行。
六、爱护公物，节约用水、电、药品和材料。如有损坏，立即报告。
七、严防触电、严防药物腐蚀、中毒、燃烧和爆炸。发生事故，及时处理。
八、实验完毕，按要求拆卸实验装置，整理（洗涤）实验用品，处理好废弃物质，搞好清洁卫生，关好水、电和门窗。
九、严格遵守实验室的各项规章制度。
实验室实验规则12
1、实验课前应认真预习当日实验内容，明确目的、要求和方法步骤。
2、学生进入实验室后要按老师指定的座位就坐，要保持安静，不经教师允许，不得随意乱动实验桌上的仪器。
3、认真听教师讲解实验目的'、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。
4、开始前和结束后，学生都要检查桌上的仪器有无丢失和损坏。如有丢失或损坏要及时汇报给实验指导教师。
5、做实验时，不得擅离自己的座位，不得动用其他人桌上的实验器材，要在认真阅读实验手册的基础上，按步骤进行实验，仔细观察实验现象，详细做好实验记录。
6、遇有困难或问题，应举手向教师询问，凡违反实验要求而造成损失的实验器材一律赔偿。
7、实验中要用低压电源时，学生一定要注意只能接触低压线柱。如电源有毛病要及时报告实验指导教师，严禁自己动手修理。
8、实验时应爱护仪器，节约用电或其他物品。若损坏仪器，应照价赔偿。
9、实验完毕后，要把仪器整理归位，关闭电源，桌凳排放整齐，填写分组实验记录本。经教师验收后，方能离开实验室。
10、实验结束后指导教师要检查实验室电源及电器设备，保证电源及电器设备安全、完好。确保要关闭用电电器、电源，防止事故发生。
11、实验结束后要关闭门窗，做好防盗工作，确保财产安全。严禁私自夹带实验室物品出实验室。
实验室实验规则13
一、实验室管理
（一）采购计划管理
1、仪器的添置应根据仪器配备目录和学校实际情况，由实验室管理部门编制添置计划，经学校领导审核后上报主管部门进行采购（或自购）。对于未列入配备目录但属于实验必须的耗材，学校应根据需要采购，也可发动师生收集。
2、学校自行采购仪器、材料和药品应合理选择质优价廉的产品，统筹考虑产品的性能与价格，严防劣质产品进入学校。
3、到货的仪器、材料应及时验收。验收工作由采购人员和实验教师按国家教育部有关技术标准、教学要求及参考说明书进行。验收工作完成后，仪器及时入库，单据及时入账，回单及时上报。
4、有关实验室统计报表由实验室负责人依据账册和资料如实填写，总务处负责核对和汇总，经学校分管领导审阅后盖章上报。
（二）仪器账户管理
1、总务处设仪器固定资产明细账和低值仪器明细账，实验室管理部门分类设仪器明细账、材料及消耗品明细账。明细账需一物一页，按国家统一编制的仪器目录编号顺序进行装订。
2、总务处凭仪器调拨单和发票入账，实验室管理部门凭总务处开列的仪器进校单入账。实验室管理部门及总务处凭经分管校长审核批准的报损、报废单据销账，化学药品及消耗品的销账按消耗数量定期销账。
3、每学期须进行一次全面清点、统计，做到账物相符。管理人员调动时要办妥交接手续。
4、剧毒药品及危险品的销账，用一次记一次，并记录残余量。
5、学校应列仪器清册，按统一编号顺序登录，一式二份，总务处和实验室管理部门各一份，每学期根据增减情况补充一次。
（三）仪器存放管理
1、学校应按配备目录对仪器分类编号，用油漆书写或用合适标签填写。标签上应注明学校、仪器名称及编号。化学药品标签需用蜡封。
2、仪器存放要求：
（1）仪器分类存放，仪器和药品分开存放，危险品与一般药品分开存放；
（2）仪器存放定室，危险品应存放于专用场所，较小规模学校（18班以下学校）设专柜、定橱。结构、体积特殊的仪器要有专用橱，每件仪器在橱内要有固定的位置，并随仪器的增减作适当调整。
3、仪器定橱定位存放时，应在每橱挂（贴）有仪器编号、名称、数量的卡片或清单。
4、仪器保管要求：
（1）物清：仪器的品种、数量、质量状况和存放地点清楚，每学期核对一次；
（2）账清：及时登账、登表，准确核算，账表、账账、账物相符，凭证完整无缺；
（3）资料清：产品说明书集中装订，妥善保存；
（4）标志清：橱号、仪器分类、仪器编号等标志清楚。有条件的`学校应实行信息化管理。
5、仪器保养要求：
（1）常规保养：每次用毕仪器，应做好清洁工作，检查附件，做好保养工作后放回原橱原位。
（2）定期保养：一般每学期结束前需全面做一次防尘、防潮、防锈上油等工作，根据仪器特点定期通电、日晒、检查浸液、擦洗等保养；
（四）仪器使用管理
1、实验人员根据《实验通知单》，准备演示实验仪器，并在用后及时保养、整理。
2、实验人员根据《实验通知单》准备好学生分组实验器材，实验完毕，实验教师及时检查以备另一班级使用，或保养、整理。
3、剧毒药品的使用需单独填写使用登记表，注明用途、数量及残物处理情况，由使用人和实验人员二人共同签名、同时开锁取用。使用残量应交回。
4、仪器设备如有损坏应及时填写“仪器损坏报告单”，查明原因，并做好登记、报损、销账工作。低值易耗仪器的报损由总务主任审批，其他仪器的报损由学校分管领导审核后上报主管部门审批。
5、未经实验教师允许不得进入仪器室。使用仪器、药品均须先填写报告单或作记录，预先准备。仪器用毕及时归还。教学仪器原则上不外借。特殊情况必须经学校分管领导批准，办理手续，并按时归还。
（五）仪器维护保养管理
1、认真做好仪器维护保养，损坏的仪器要根据情况及时维修，修理情况要及时登记，保持仪器设备完好率在95％以上。
2、实验室管理部门根据仪器实际情况提出报废申请。低值易耗仪器由学校总务处组织有关人员审核后报学校分管领导批准，其他仪器由学校分管领导审核并报上级主管部门批准。
3、自制教具应登记造册，列入实验室管理。
4、实验室现有仪器不能随便拆改，必须拆改时应办理审批手续。
（六）日常管理
1、经常检查实验室各项制度执行情况，严格落实相关规定。
2、经常保持室内外整齐、清洁、干燥。
3、切实落实防盗、防火、防潮、防蛀、防尘、防腐蚀、防毒、防触电等措施，确保实验室的安全。
4、计入固定资产管理的教学仪器应按固定资产管理办法进行报损、报废等处置处理。
二、实验教学管理
（一）实验教学计划
1、学科教研组须针对实验教学制订学期计划，计划经教务处审核后交实验室管理部门；实验室管理部门根据实验教学计划制订实验室安排和仪器准备计划，做好教学配合工作。
2、实验教学计划应包括实验目的、需用器材、实验步骤等内容，并对各种实验能力（包括观察能力、思维能力、实验技能等）的培养作出安排；同时计划中还应包括实验知识和实验技能考核的内容。
3、要努力提高实验的开出率和成功率，使实验操作达到预期的效果，防止走过场。
（二）实验教学准备
1、对任课教师的要求：认真备课，同时重视实验准备。填写好《实验通知单》，演示实验于三天前，学生分组实验于一周前交实验室管理部门。预做实验，做到心中有数。对有危险因素的实验切实做好防范工作，对学生分组实验还应做好学生的组织工作。
2、对实验教师的要求：在每学期实验总体安排的基础上，按《实验通知单》安排好实验，将需用仪器、辅助材料及安全防范器材准备妥当，使之处于完好待用状态。
（三）演示实验要求
1、按照教学大纲和教材要求，精心设计实验的教学方法和步骤，做好实验准备。
2、演示实验应该与学生随堂小实验相结合，鼓励学生多动手操作。
3、实验前要使学生明确实验目的、实验原理和对观察现象的要求，实验过程中要引导学生注意观察实验现象，启发学生积极思考，归纳实验规律。
（四）学生分组实验要求
1、教师应要求学生做好实验预习，在明确实验目的、原理、方法和步骤后，动手进行操作。
2、教师在学生第一次接触实验时应先作示范，对装置复杂、难度大的实验，应指导学生分步完成。学生自主设计实验，应有明确的实验原理、实验装置和实验步骤的说明。所需实验器材经过任课教师或实验教师审查认可后予以发放，或由学生参与收集日常生活中的适用器材。
3、实验中，教师应要求学生按正确的实验步骤操作，仔细观察，探究思考，得出结论。
4、教师应巡回指导实验，发现问题及时解决。实验后，教师指导学生根据实验报告的项目做好实验记录，完成实验报告。
5、实验室内禁止带入零食或饮料。
（五）随堂小实验要求
教师应积极采用随堂小实验的方式，让学生通过实验归纳出规律。
（六）实验考查
1、学校每学期根据实验教学计划进行一次实验开出率统计，作为检查教师完成教学工作量和实验教学开展情况的重要依据。
2、有关学生实验能力和技能的考查，应着重考查学生的实验设计能力和操作技能。
（七）实验室开放
学校要积极创造条件向学生开放实验室，任课教师和实验教师应指导学生开展课外实验活动，引导学生自主设计实验和开展实验探究。
（八）实验教学研究
学校和学科教研组要经常开展实验教学研究。对于实验教学的教学方法、实验设计、仪器改进、自制教具和运用现代化教学手段等诸多内容进行探讨，不断提高实验教学水平。
实验室实验规则14
物理室实验规则
一、实验室内必须保持整洁，安静。
二、学生进入室按编组入座，要听从老师的指导，未经许可不准乱动仪器及其他设施。
三、实验前应先检查仪器等是否齐全、完好，填好实验记录卡，如有问题立即报告老师。
四、实验时，要按实验步骤正确操作，仔细观察，认真分析，如实记录数据，按时完成实验报告。
五、实验完毕，要认真做好仪器等整理清洁工作，在征得老师同意后方可离开教室。
六、如有损坏仪器应报告老师，根据实际情况，酌情处理。
七、如有意外事故（如着火、触电等）切莫惊惶失措，应立即切断火源电源，报告老师妥善处理。
化学室实验规则
一、实验课前应认真预习，明确实验目的要求，弄清操作步骤，牢记注意事项，完成预约作业，做到心中有数。
二、实验开始前应做到：
1、保持实验室内安静，听从老师指导。
2、检查实验仪器及药剂等是否齐全和完好。
3、填写实验记录卡，并对上一个班级清洁工作进行评价。
三、实验时应做到：
1、正确操作，致细观察，周密思考，认真记录。
2、发现问题，及时向老师报告，要求帮助解决。
3、注意安全，节约试剂，保持整洁，养成良好的实验习惯。
四、实验完成后应做到：
1、将仪器，药剂清理按原位置放好，废弃物倒入废液缸中。
2、桌面、水槽等冲洗干净，坐凳放回实验桌下面。
3、完成实验册作业，准时交给老师。
生物室实验规则
一、进实验室之前，必须预习实验内容，了解本实验的'目的，使用仪器和操作步骤。
二、学生进入实验室后按编组入座保持安静，未经许可，不准乱动仪器及其他设备。
三、实验前应先检查、核对仪器是否齐全完好，如有问题立即报告老师。
四、实验时要做好实验报告。
五、注意安全，严格遵守操作规程，如有意外事故，立即报告老师，妥善处理。
六、爱护公物，履行节约，珍惜各种实验材料和仪器用品，如有损坏，应向老师汇报。
七、实验完毕，应做好整洁工作，物归原处，未经许可，不得带出实验室里的任何物品。
实验室实验规则15
一、进入实验室
1、进入实验室后按编号就座，未经教师许可，不得动用仪器和药品。
2、保持室内肃静、整洁，不准打闹喧哗，不准做与实验无关的事。实验室内禁止带入零食或饮料。
二、实验前
1、实验前必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。
2、认真听取教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。
3、实验前首先清点实验仪器和材料，如有缺少、损坏应立即报告教师。
三、进行实验
1、实验时严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生；如有异常情况，立即报告教师及时处理。
2、自己动手，亲自操作，仔细观察实验现象，认真记录，重视第一手资料，实事求是填写实验报告，不抄袭别人的'实验结果，不凑答案。
3、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，故意损坏仪器、设备者应照价赔偿。
四、实验后
1、实验完毕，必须整理仪器，按原样摆放整齐，如有损坏丢失，应报告教师。做好清洁工作，并经教师检查后方可离开实验室。
2、室内物品一律不得私自带出室外。
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