六年级上册语文第二单元知识点大全4篇
六年级上册语文第二单元知识点1
一、注意“凹”的笔顺：竖、横折折、竖、横折、横。
二、填空：
1、14时28分，四川汶川发生了8级大地震。《最后的姿势》是根据发生在此次地震中的真实事件改写的。课文以感人的笔触，记叙了地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂，用自己的身体守护四名学生的感人事迹，展现了他恪尽职守，一心为学生的无私大爱。
2、“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势”这句话的理解：
“张开双臂，护住学生”是老师逝世时的自然姿势，体现了他恪尽职守、舍己为人、大爱无私的高尚品质，让人感动，永生难忘。
7、船长
一、多音字：
薄：bó（薄雾） bá（薄薄的雾） 尽：ìn（尽力） ǐn（尽管）
呼号（há）：因极端悲伤而哭叫；因处于困境需要援助而叫喊。（仰天呼号、奔走呼号）
呼号（hà）:某些组织专用的口号。
含有“然”字的成语：
潸然泪下、黯然失色、安然无恙、焕然一新、怦然心动、悄然无声、油然而生
一目了然、处之泰然、理所当然、不以为然、大义凛然、春意盎然、道貌岸然
二、填空：
1、《船长》是一篇短篇小说。课文讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守，舍己救人的崇高精神。
2、课文作者是维克多雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《笑面人》、《九三年》等。
3、课后第4题句子的含义：
（1）没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的.灵魂出现在他们的上空。
从位置上讲，船长在其他人的上面；人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己为人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，有秩序地开展自救；这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。
（2）面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，当面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现了他高尚的品质。
8、爱之链
一、容易读错的词：
暖和（hu） 粗糙（cā） 车胎瘪（biě）了 颠簸（bǒ） 脚腕（wàn）
二、填空：
1、《爱之链》是一首爱的赞歌，课文叙写了下岗的乔依无偿帮老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到了乔伊妻子的悉心照顾，也受到了爱的感染，留下一些钱，悄悄地走了。赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。
2、课文为何用“爱之链”作题目：主要写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，他们三人在接受爱的同时也把爱给予别人，在人与人之间串起了爱的链条，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。所以课文以“爱之链”为题目。
练习2
1、《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。
2、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
3、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点：
（1）有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。
（2）确定好采访的对象，列好采访提纲。
（3）提问要有礼貌，语言要得体。
（4）记录重要的内容
六年级上册语文第二单元知识点2
重点课文《詹天佑》《怀恋母亲》
词语盘点
jiéchūxiūzhùshèjìshīgōngzǔnáokòngzhìhōngdòngjiānjù
杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨
yìránchǎnpingmiǎnlìèlièníjiāngchàdàozhēnzhìbìmiǎn
毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免
ménglóngqīliángyǐnyòngqiánglièjūyōngguānxuányáqiàobì
朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁
kuángfēngnùháorěrénjīxiàoqǐnbùānxísīcháoqǐfúkějiànyìbān
狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑
kāncètiáojiéchénmènfēnxiǎngfúyǎngchūnjiérèliègāngjìng
勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲
lǐnglvèfùsūxiānqūmíliànzhuāngdiǎnjīngtànbìkōngrúxǐ
领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗
bōtāoqǐfúshuǐluòshíchūbǎizhébùhuíyáyáxuéyǔ
波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语
易读错的字音
联结jié 要yāo挟xié 恶劣liè 奔bēn丧 薄bó暗 风里夹jiā着雨 沉闷mèn
气氛fēn 晕yùn船 拖蔓wàn 九曲qū 黄河刚劲jìng 牙yá牙学语
哈hǎ达 欢歌劲jìng舞 给jǐ予
多音字
要yāo要挟得děi只得塞sài塞外几jī几乎待dāi待会
yào要命dé得到sè阻塞jǐ几天dài等待
盛chéng盛饭撒sǎ撒下劲jìn使劲薄bó薄雾薄弱薄命
shèng盛开sā撒网jìng刚劲báo厚薄薄被
bò薄荷
湖面上笼罩着一层薄bó雾，就像披上了一层薄báo纱。
近义词
杰出 (卓越)阻挠 (阻挡)控制 (操纵)嘲笑 (讥笑)精密 (精细)
艰巨 (艰难)怀念 (想念)崇高 (高尚)真挚 (诚挚)孤寂 (孤独)
朦胧 (模糊)沉静 (沉寂)凄凉 (凄惨)伴随 (陪伴)特别 (特殊)
庆祝 (祝贺)抚养 (抚育)端详 (打量)赞叹 (赞美)碧空如洗 (晴空万里)
水落石出 (真相大白)刚劲 (刚健)萦绕 (围绕)
反义词
藐视 (敬仰)缩短 (延长)杰出 (平庸)恶劣 (良好)轻蔑 (尊重)大概 (精确)
狂风怒号 (风和日丽)强烈 (柔和)真挚 (虚伪)普通 (特别)甜蜜 (苦涩)
增添 (减少)清清楚楚 (模模糊糊)沉闷 (轻松)公开 (保密)艰苦 (舒适)
波涛起伏 (风平浪静)纯洁 (肮脏)热烈 (冷淡)周密 (粗略)轻蔑 (尊敬)
藐视 (重视)崇高 (卑微)真挚 (虚伪)朦胧 (清晰)甜蜜 (苦涩)沉闷 (活跃)
公开 (保密)艰苦 (舒适)波涛起伏 (风平浪静)纯洁 (肮脏)刚劲 (柔弱)
铭记 (忘记)崭新 (陈旧)响亮 (低沉)给予 (索取)自豪 (自卑)
词语搭配
计划周密、精密观察、严密控制、紧密联系、勘测线路、勘察地形、勘探石油
六年级上册语文第二单元知识点3
第二单元知识梳理
一、生字
铲(chǎn)平
恶劣(liè)
惹(rě)人讥(jī)笑
泥浆(jiāng)
岔(chà)道
攀(pān)山越岭
寝(qǐn)不安席
频(pín)繁
朦(méng)胧(lóng)
凄(qī)凉
可见一斑(bān)
篇(piān)章
二、多音字
要(yāo yào)
得(děi dé)
塞(sài sè)
几(jī jǐ)
待( dāi dài)
盛(chéng shèng)
撒(sǎ sā)
劲(jìn jìng)
薄(bó báo bò)
三、近义词
杰出——卓越
阻挠——阻挡
控制——操纵
嘲笑——讥笑
精密——精细
艰巨——艰难
怀念——想念
崇高——高尚
真挚——诚挚
孤寂——孤独
朦胧——模糊
沉静——沉寂
凄凉——凄惨
伴随——陪伴
特别——特殊
庆祝——祝贺
抚养——抚育
端详——打量
赞叹——赞美
刚劲——刚健
碧空如洗——晴空万里
水落石出——真相大白
萦绕——围绕
四、反义词
藐视——敬仰
缩短——延长
杰出——平庸
恶劣——良好
轻蔑——尊重
大概——精确
狂风怒号——风和日丽
强烈——柔和
真挚——虚伪
普通——特别
甜蜜——苦涩
增添——减少
清清楚楚——模模糊糊
沉闷——轻松
公开——保密
艰苦——舒适
波涛起伏——风平浪静
纯洁——肮脏
热烈——冷淡
周密——粗略
轻蔑——尊敬
藐视——重视
崇高——卑微
真挚——虚伪
朦胧——清晰
甜蜜——苦涩
沉闷——活跃
公开——保密
艰苦——舒适
波涛起伏——风平浪静
纯洁——肮脏
刚劲——柔弱
铭记——忘记
崭新——陈旧
响亮——低沉
给予——索取
自豪——自卑
五、词语积累
悬崖峭壁
狂风怒号
攀山越岭
怅望灰天
寝不安席
可见一斑
水落石出
百折不回
思潮起伏
碧空如洗
描写环境恶劣的
狂风怒号
穷山恶水
荒无人烟
风雨交加
冰天雪地
关于爱国的
精忠报国忧国忧民
碧血丹心以身殉国
毁家纾难为国捐躯
形容痛苦的词语
欲哭无泪
痛不欲生
愁肠百结
悲痛欲绝
撕心裂肺
关于思念家乡、祖国的词
魂牵梦萦
故土难离
归心似箭
魂归故里
含有“不”字的词语
食不下咽
坚韧不拔
刚正不阿
高不可攀
含有“如”字的词语
碧空如洗
心急如焚
心乱如麻
始终如一
关于蝴蝶的词语
破茧成蝶
庄周梦蝶
蜂媒蝶使
蝶恋蜂狂
招蜂引蝶
形容少年的词语
生龙活虎聪明伶俐
朝气蓬勃青春活泼
欢蹦乱跳风华正茂
六、词语搭配
计划(周密)
(精密)观察
(严密)控制
(紧密)联系
(勘测)线路
(勘察)地形
(勘探)石油
(勘正)错误
(杰出)的工程师
(艰巨)的工程
(崇高)的敬意
(真挚)的爱慕
(孤寂)的小城
(矮墩墩)的战士
(不寻常)的来历
(啧啧)的赞叹声
(巍峨峻拔)的草原
(碧波环抱)的宝岛
(苍苍茫茫)的草原
(鲜嫩)的山丹丹
(纯洁)的雪花
(热烈)的红棉
(刚劲有力)的方块字
(如歌如画)的唐诗宋词
(崭新)的画卷
(璀璨)的诗篇
(轻蔑)地说
(细细)地端详
(轻轻)地
(慢慢)地咬
七、积累句型
第5课詹天佑
1.关联词：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，(不但)惹那些外国人讥笑，(还)会使中国的工程师失掉信心。(递进关系)
2.设问句：火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
3.排比句：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
第6课怀念母亲
1.关联词：我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。(然而)这凄凉并不同普通的凄凉一样。(转折关系)
2.反问句：连一个清清楚楚的梦都不给我吗?
六年级上册语文的学习方法
1.围绕中心，及时复习。复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆。首先，要根据教材的.知识体系确定好一个中心内容，把主要精力集中在教材的中心重点和难点上。其次要及时巩固、防止遗忘。前苏联教育家乌申斯基说：“与其借助复习去恢复记忆，不如借助复习去防止遗忘。”复习最好在遗忘之前，倘在遗忘之后，效率就低了。语文学习中的背诵尤其如此。
2.查缺补漏，保证知识的完整性。复习中一旦发现知识的缺漏及薄弱环节，要及时弥补，不可欠“债”。
3.先回忆，后看书，增强复习效果。
4,看参考书，适当拓宽知识面。
六年级上册语文的学习技巧
课文预读“两步法”
学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后，不但能更好地学习新课，而且还能提高自学语文的能力。有人作过这样的比喻：掌握好预习的方法，就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里，“金钥匙”就是指自学能力。
六上语文第二单元知识点
六年级上册语文第二单元知识点4
复习课文
1、《负荆请罪》通过人物对话，讲述了战国时代赵国大将军廉颇向遭其侮辱却不与之计较的上卿蔺相如请罪的故事，展现了廉颇的知错就改和蔺相如的宽宏大度。
2、《最后的姿势》讲述了谭千秋老师在遭遇地震、教学楼倒塌的刹那，紧紧趴在课桌上，用身体死死护住四名学生，奉献了自己的生命的故事，歌颂了谭千秋老师恪尽职守、大爱无疆的崇高精神。
3、《船长》中为什么哈尔威船长有机会逃走，但他却选择与“诺曼底”号一起沉入大海?
答：因为哈尔威船长把这艘船看得比自己的生命还重要。他完成了救援任务的那一刻，就已经决定与船共存亡，对他来说，这是一种幸福，他甘愿以此为归宿。由此可见哈尔威船长强烈的责任意识和神圣的使命感。
4、《爱之链》讲述了失业的乔依无偿帮老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到乔依妻子的.悉心照顾，也受到了爱的感染，留下一些钱就悄悄走了。文章赞扬了人间的友爱互助，告诉人们当别人需要帮助的时候，我们应该伸出热情的手。
听写
上卿 门客 厉害 昏庸 委屈 府邸 欺负 避让 惧怕 侵犯 踱步 荆条 宽恕 侮辱 洗漱 散步 刺耳 尘埃 短暂 坍塌 震撼 诠释 灵魂 赞颂 废墟 薄雾 笼罩 阴森 剖开 绳索 秩序 嘈杂 违抗 争执 斗殴 巍然 屹立 镇定 调遣 深渊 凝视 职守 履行 穿梭 雕像 哭泣 威严 大副 肇祸 颠簸 寒战 倒闭 凄凉 皱纹 安慰 车胎 蹭破 冻僵 绝望 餐馆 掩盖 亲吻 粗糙 脸颊 喃喃 潸然泪下 聚精会神 针锋相对 唇枪舌剑 宽容大度 老迈昏庸 深明大义 负荆请罪 大公无私 地动山摇 绘声绘色 妙语连珠 井然有序 不可开交 荒无人烟 天经地义
比较组词
赵(赵国) 廉(廉洁) 韩(韩国) 惧(惧怕) 赶(赶路) 兼(兼职) 朝(朝阳) 俱(俱乐部) 唇(嘴唇) 庸(庸俗) 墟(废墟) 漱(洗漱) 辰(星辰) 慵(慵懒) 嘘(嘘气) 嗽(咳嗽) 吱(嘎吱) 撼(撼动) 凹(凹陷) 感(感谢) 枝(树枝) 憾(遗憾) 凸(凸起) 咸(咸鱼) 诠(诠释) 释(解释) 曼(曼妙) 薄(薄弱) 栓(栓子) 译(翻译) 漫(浪漫) 蒲(蒲草) 泣(哭泣) 舰(军舰) 胎(胎生) 愣(发愣) 位(位置) 船(船舶) 抬(抬举) 楞(楞角)
填空
填入合适的动词。
(冲出)教室 (亲吻)脸颊 (逃离)现场 (张开)双臂 (涌进)船舱 (解开)绳索 (维持)秩序 (违抗)意志 (摘下)手套 (擦干)雪水 (搬走)水泥块 (下达)命令
填入合适的修饰词。
(刺耳)的吱吱声 (破裂)的砖块 (翘起)的船头 (威严)的声音 (可怕)的震荡 (简短有力)的对话 (伟大)的灵魂 (阴森可怖)的薄雾 (黑色)的雕像 (飞舞)的雪花 (破旧)的汽车 (矮小)的老妇人 (荒无人烟)的地方 (年轻)的女人 (雪白)的毛巾 (甜甜)的微笑 (粗糙)的脸颊
(聚精会神)地读书 (狠狠)地抽 (猛烈)地涌 (痛痛快快)地饮 (亲密)地交谈 (镇定)地指挥 (慢慢)地颠簸 (纷纷扬扬)地飘落 (紧张)地闭上眼 (针锋相对)地争斗 (轻轻)地亲吻
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