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教研组考核细则
教研组考核细则1
为了加强教研组建设，促进教师教学观念的转变和教学理念的提升，促进教师的专业成长，提高我校整体教学水平，全面提高教学质量，特制订教研组工作量化考核实施细则。
一、考核量化标准
1．每个教研组必须于开学后第一次放假前交教研组工作计划，期末考试前交备课组工作总结。该项满分为10分，未按时交者，每项扣1分；凡未交者，每缺一项扣5分。
2．每个学期期末考试前，教研组长要整理好该组的活动资料（包括教研活动记载、各次教研活动的学习资料、学生活动记载等的纸质稿件和电子稿件），交到教研处存档。该项满分为10分，凡未按时上交的，每项扣1分；未上交的扣10分，并且以下各条款考核中涉及需要查阅记载的均为0分。
3．教研组每月至少要组织一次教研活动，全期活动不少于4次。该项满分为20分。未达到要求的，每缺一次扣5分。
4．每个教研组期初要对全学期活动有通盘安排，纳入教研组工作计划，并按计划有步骤的实施。该项满分为5分，如计划中对每月活动安排不详的扣2分。
5．每次教研活动均要做好考勤记载，每月向教研处上报一次教研活动考勤结果。该项满分为5分，凡未上报考勤结果的，每次扣1分。
6．教研组要根据本学科的.教学实际，有针对性的开展问题研究，确立校本研究课题。该项满分为5分，凡未确立研究课题的扣5分，确立了课题但未开展有针对性研究活动的扣5分。
7．教研组要根据本学科的特点，有针对性的开展学生活动。每个教研组每个学期至少开展一次学生活动。该项满分10分，凡未开展活动的不得分。
8．教研组每个学期必须针对“三维导学”课堂模式改革开展一次大型教研活动，探究课堂教学的有效性。该项满分10分，未开展的不得分。
9．教研组要组织教师参与校本课程的开发与实施，每个教研组都必须承担活动课选修课的开发任务。各组重点打造的课程为：
语文组：文学社团活动、演讲与朗诵
数学组：数学竞赛班、数学提高班
英语组：校园英语角
文综组：文史大讲堂
理综组：科技大观园
体音美微组：学校篮球队、校园舞蹈队、校园管乐队、校园合唱团、美术兴趣班、计算机应用、跆拳道
每个教研组均应该举全组之力，开发好校本课程资源，打造出自己的特色课程，并且每个学期末举行一次汇报性展示活动。该项满分20分，凡未承担校本课程的不得分，校本课程开发有特色且按要求开展得20分，活动开展较好且按时开展的15分，活动开展较好但期末没有展示活动得10分。
10．教研组要积极参与“青蓝工程”，做好组内教师“师徒结对”工作，关心青年教师的成长，指导帮助年轻教师参加各级各类教学比赛活动。该项满分10分，教师参加教学比赛获国家级奖计10分，省级奖计8分，市级奖计6分，县级奖计4分。
11．教研组要认真组织教师参与各级课题实验，凡在课题实验中被评为优秀课题实验单位，奖励10分。
二、考核方法
1．对教研组的考核量化评比每学期进行一次。
2．学校将成立专门的考核领导小组，依据学校相关处室日常工作记载和各备课组报送的书面材料逐项打分。
三、奖励办法
1．每个学期，学校将根据该考核量化结果，评选出优秀教研组2个，奖励该组600元，组长在当学期绩效考核中加4分。
3．每个学年，学校将综合两个学期的考核量化结果，评选出2名优秀备课组长予以表彰、宣传。
四、相关说明
该《考核细则》自教代会通过之日起实施，最终解释权为学校行政会。
教研组考核细则2
以“树教研新风、教改之志，强化岗位意识，规范教学行为”促进教学质量的提高为目的.，根据学校工作安排，结合本组实际，拟定语文组量化细则，
一、思想素质
1、无故不参加业务学习的一次扣15分，无记录的一次扣15分，早退、迟到扣5分。
2、不按时完成工作任务，一次扣10分，不承担本组分配的任务一次扣20分。
二、教学常规
1、每差一节教案扣5分。
2、备课思路不清，环节不完整，没有体现教改精神，经查实一次性扣量化5分。
3、不能把握教材出现知识性错误，情节严重一次扣5分。
4、备课要充分考虑学生实际，实际合理的教学方法，有单元教学反思，否则，一次扣5分。
5、遵循教学原则，体现以学生为主，面向全体学生，发展学生智能，否则一次扣5分。
6、按果表行为，不私自停课、调课、缺课如有发现一次扣10分。
7、讲究教学方法，不体罚和变相体罚学生，否则一次扣10分。
8、辅导必须面向全体学生，内容要切合学生实际，如有歧视差生或辅导不认真，一次扣5分。
9、作业布置要精练，有代表性，作业量适度，作业批改次数按学校教务工作为准，每差一次作业扣10分。缺一次作文批发，扣20分。
10、作业批改要认真，反对大钩大叉，每发现一次扣5分。
11、检测试卷要有试卷评析，否则按无备课教案论处。
12、每位教师必须按学生教研计划安排，相互听课，彼此交流。每学月听课不得少于三节。第差一节扣量化5分。
13、进行集体备课，说课、评课，并有相应的资料记载。如无资料反应视为未参加教研活动论处。
14、按时上交，计划、总结、经验论文等相关资料，未按时上交者扣量化5分。
15、没有掌握信息技术的教师，要按时参加学习，期末考试不过关的教师扣量化20分。
16、集体备课，课题研究要有记载，有资料，无资料可查扣20分。应付了事扣10分。
教研组考核细则3
1、期初制定教研组工作计划，期末有工作总结（10分）
考核标准：每学期初教研组长按教导处提出的工作计划，结合本组的实际情况制订出教研工作计划的得分5分；期末能根据一学期来的活动情况撰写工作总结的得5分。不能按时按质完成的得6-8分，没有完成的不得分。
2、认真组织教师做好各项教学工作的检查、督导、反馈与考核（10分）
考核标准：能认真做好各项教学常规检查、督导工作，并进行反馈的得5分；对本组老师进行教学工作（备课、上课、作业等）进行实事求是，严格认真的考核，每学期末向教导处提供考核数据得5分。
3、组织本组老师学习新课程理念，推广教学经验（10分）
考核标准：能组织本教研组老师学习教学理论，课程标准，推广教学经验的得10分；反之则不得分。
4、组织开展教学研究专题实验，指导开展教学观摩活动：10分
考核标准：能按学校要求组织本组教师开展组内研讨活动，做到有计划，有安排，有效果的得5分；能根据学校的要求积极推荐老师参加校级以上公开课，并认真组织本组教师参与研讨的得5分。以上两项如果组织不力的根据情况酌情扣1-2分。
5、两周一次的教研活动组情况（10分）
考核标准：能认真组织本教研组两周一次的教学研讨活动，做到有计划，有内容，有记录的得10分；若组织不力，并每缺上一项内容的扣2分。
6、每学学期随堂听课、评课不低于20节（10分）
考核标准：每学年随堂听评课不低于20节，课后及时进行评课，每缺一节或没有组织评议的扣0.5。
7、对本教研组的教学质量实施监控，有具体办法的措施（10分）
考核标准：每学年能对本教研组的重点年段进行期中质量监控，并及时进行反馈的得10分。
8、做好以老带新工作，培养青年教师（10分）
考核标准：能履行教研组职责，认真培养青年教师（每周对青年教师听课一至两节，该教师业务能力进步较快的得5分；没有完成此项工作的不得分。）
9、抓好本学科的.各项竞赛，出成果，出人才（10分）
考核标准：根据学科特点，每学期组织学生进行一次校级竞赛活动的得10分；没有组织的不得分。
10、出色完成学校交给的各项临时性工作（10分）
考核标准：能按质、按量、按时完成教导处交给的一些临时工作的得10分，不能按时完成的，每拖欠一天扣1分；不能按质按量的视其完成情况酌情扣分。
教研组考核细则4
一、量化目标
1、具备过硬的政治思想素质，极高的集体荣誉感，较强的互动合作精神。
2、工作严谨、认真、责任心较强。工作尽职尽责，求真务实，不滞后。
3、有过硬的教学业务水平，能正确驾驭所任学科，能利用现代技术进行教学。
4、积极融入集体。热情、主动参与教研活动，并起带头作用。
5、坦诚相待，不带有色“眼镜”。虑心请教，主动学习，提高自己业务水平。
二、量化细则
1、按时完成所任科目教学工作计划（总结）。上交未按时视为未完成，扣5分。计划不具体，无指导性，敷衍应付扣2—4分。
2、组内组织的教研活动，要求签到，一次未参加扣5分，迟到、早退各扣1分，无记录视为未参加。
3、教案
①每天在上课前（即第一节正课前）必须把当天授课教案交办公室集中检查，一次未检查，按学校常规检查缺一次教案计算扣1分。
②教案设计不合理，敷衍应付检查，经指导仍无改正的一次性扣3分。
③每课（章、单元）须有教学反思，要求内容具体、认识深刻、有指导性，凡敷衍应付，缺一次扣1分。
④教学目标未建立，没有分单元、分课时完成扣0.5分。
4、作业
（1）每次作业须批改及时，有批改记录，补救措施要具体、实用。作业次数以学校规定为准，组内不定期抽查，每周至少抽查4个以上班级作业，缺一次作业扣2分，记入该月工资常规量化。
（2）没有统一规范班级学生作业，作业随意、应付扣2分。
（3）作业批改有借误的，每人次扣1分。
5、辅导
辅导要有目的进行，辅导任务和辅导对象由班主任规定，每月均有辅导过程记录，且要有所成就，缺一次扣1分。
6、参与教研活动不主动，对安排的工作不接受，工作推卸责任，找借口。经查实后，一次性扣10分。造成后果者，并上报学校领导。
7、组内组织的集中听课、说课、评课活动，一次未参与者按未参加一次教研活动算扣5分，以资料为准。听课每学月3节，缺一次扣1分。说课、评课必须提前准备资料，要有话可说，无资料一次扣1分。
8、业务学习记录，自学记录每月不少于1500字，无记录扣2分。
9、教师着装随意、有损形象的、语言不规范的（要求用普通话），课堂秩序混乱的，每项每次扣0.5分。（以值周教师、领导提供依据为准）
10、未指导学生参加各类竞赛活动，缺一次扣2分。
11、学期没有一篇以上教学论文扣2分。（期末考核）
12、对学校或组内组织的各类考试，无故不参加监考、评卷工作扣2分。弄虚作假者加倍处罚。
13、凡举行单元教学检测计作业2次，计教时4节，要求全批全改，有详细的.质量分析。未随教学进度处理好单元测试的一次扣2分。在质量分析中没有学生情况记载、分析、补救措施或分析不具体扣1—2分。
14、各类资料上交不及时，推迟，扣1分。
三、具体考核办法
1、采用百分制，实行扣分，加分制度。
2、教研组组织月考核，教研处监督，学校领导审核。
四、加分制度
1、工作热情，积极主动参与教研活动，在“课改”实践中有突出贡献，能带动本组人员，在教学中有新思路，好方法的加5分。以资料为准。
2、有论文发表，国家级刊物加5分、省级刊物加4分、市级刊物加3分、县级刊物加2分。
3、获国家优质课一等奖加7分、二等奖加6分、三等奖加5分，获省、市级优质课一等奖加6分、二等奖加5分、三等奖加4分，获县级优质课一等奖加5分、二等奖加4分、三等奖加3分。
4、凡组内教师所认科目班级学生参加竞赛获奖加分如下：
获国家级一等奖1人次加5分， 二等奖1人次加4分， 三等奖1人次加3分；
获省、市级一等奖1人次加4分，二等奖1人次加3分，三等奖1人次加2分；
获县级一等奖1人次加3分， 二等奖1人次加2分，三等奖1人次加1分。
以上各类加分属同类的以最高档次积分，不累计加分，其它加分因素，由学校领导研究决定。
教研组考核细则5
一、量化目标
1、具备过硬的政治思想素质，极高的集体荣誉感，较强的互动合作精神。
2、工作严谨，责任心强。认真组织和管理组内各项工作，制定详尽的管理制度，健全组内管理体制，明确量化细则，求真务实，检查量化。
3、经常性督导，周周审查签字并评定上报，月月考核量化，不拖延，不滞后，不讲世故，不谈人情，详细记载，公正量化，真实反映组内教师常规。
4、热情主动，指导、带好组内教师的.教研及常规工作，积极融入组内集体，及时发现问题，及时解决问题。
二、量化细则
1、按时完成教研工作计划，学期结束时对本期工作进行全面总结。无计划或总结扣5分，计划不具体，无指导性加3—4分，总结敷衍应付扣3—4分，上交计划、总结不及时扣1—2分。
2、按学校教研工作计划要求，认真拟定教研课题，脚踏实地地展开课题研究，未按时确立课题研究扣1分，完成课题步骤不合理，不紧凑，投机取巧，课题研究没落到实处，流于表面，或浅尝辄止，探索研究无突破的扣2—4分，只提出课题而未开展研究扣5分。专题研究没有总结扣2分，上交资料不及时，不完整扣05—1分。
3、对本组教师教研管理不严，量化流于表面扣1—2分，组内纪律涣散，教研态度淡漠，应付完成教研任务扣3—5分。
4、抓实毕业班教研，没有课题扣5分，探索浮于表面，不深入、不实际、无实效的扣2—4分。
5、本期各组实行自主管理，要制定科学、有效、合理的考核细则，无考核细则者扣5分，制度不详尽、具体、可行的扣2—4分。
6、对教师教研、常规进行量化，严格监督记载，严格量化兑现，要求严谨、认真，若量化无依据、无记载扣2—4分，在检查中弄虚作假，视其情节扣4—10分（以行政、教导处抽查，普查为准）。
7、对教师常规工作注重指导，本组教师完成常规任务普遍不高，且不见提高者扣2—3分。有上级领导督导检查，发现问题大，并公开提出批评意见的扣8—15分。
8、建立本组教师教研档案，没有本组教师情况扣5分，对本组教师的普通话等级、计算机掌握情况、职称、学历不明白的扣1—4分。
9、天天有记载，周周有总评，月月有量化。每周上交一次教导处，资料缺一次扣5分，不完善扣2—4分，上交不及时扣0。5分。
10、协助完成中继教工作及其它教学工作，安排不动一次扣4分，任务完成质量太差者扣3—4分。
11、教研要有实效，期末汇报，教研处审查核实，无说课、听课、评课、专题研究、学科实践活动、论文、简报等材料一项扣10分，收集不齐者，根据比例扣分。
12、各教研组每周需有教研内容，一周内无教研内容者扣15分。
三、考核办法
1、采取百分制，实行扣分、加分制。
2、量化不足80分者取消当月量化津贴。
3、以量化80分为标准发津贴30月，超1分1元计算。
4、凡被上级检查时被批评的教研组扣回津贴30元。
四、加分
1、组内教师教研工作热情，积极主动，有走出去听课或参观外校教研，并带回教研新思路、好方法在组内交流的给教研组加4分（以资料为准）。
2、组内发表论文一篇，国家级刊物加5分，省级刊物加4分，市级刊物加3分，县级刊物加2分。
3、获国家级优质课一等奖加7分，二等奖加6分，三等奖加5分；获省级优质课一等奖加6分，二等奖加5分，三等奖加4分；获市级优质课一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分；获县级优质课一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分。（教研年会举行的优质课竞赛获奖情况同县级优质课加分）
4、凡组内有参加县级以上学科竞赛的，按竞赛学生获奖情况加分。获国家级一等奖1人次加5分，二等奖1人次加4分，三等奖1人次加3分；获省级一等奖1人次加4分，二等奖1人次加3分，三等奖1人次加2分；获市级一等奖1人次加3分，二等奖1人次加2分，三等奖1人次加1分；获县级一等奖1人次加2分，二、三等奖1人次加1分。
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