《我的母亲》15篇
《我的母亲》 1
开学的前一天晚上，我惬意的躺在床上玩着手机，妈妈帮我收拾着行李，只要用的上的她全拿了，轮不着我插手。东西收拾好了，“唠叨妈妈”就上线了：“在学校听老师的话，不要上课开小差，有需要给我打电话……”这些话他可说了800遍，虽然天天念叨，可我总觉得听不厌，总觉得是妈妈的温暖。第二天早上，爸妈拎着大包小包到学校帮我整理好，又千叮咛万嘱咐才放心回了家。上完课，回到寝室，发现妈妈还给我留了个纸条：“女儿，自己照顾好自己有事来电。”这短短十几个字感化了我的心。
第一次回家，妈妈喊我们洗手吃饭。这幅画面仿佛是很久以前，在我心里甚至都有些模糊，刚准备吃饭，妈妈就发来一大串问题：“在学校过得怎么样？饭菜怎么样？晚上睡得着吗……″这可见妈妈对我是那么关心，她脸色不好，显然是晚上没睡好，可在我面前还是笑得那么灿烂。睡前，妈妈给我冲了一杯蜂蜜水，一双宽厚的手在搅动杯中淡黄的蜂蜜水，铁匙轻轻碰撞杯壁的响声，像极了屋檐下风铃摇出的'安眠曲。我喝着蜂蜜水，享受着这份美好！
昨天妈妈接我弟弟急急忙忙给我去买烤鸭，说想让我多吃点饭，给我送点菜来，怕我吃不好，我眼泪差点没绷住。回到寝室打开烤鸭还热乎着呢，记得上次回家一个亲戚送了烤鸭过来。我就和妈妈说这烤鸭味道很不错，谁知道他竟然大老远买了还给我送过来。不一会儿就来电话了：“烤鸭好吃吗？给你带的橘子记得拿出来吃哈！"我告诉他我想家了，她让我好好学习，过两天就来接我，我吃着香喷喷的烤鸭，心里却有说不出的心酸。
我是世界上最幸福的人，因为我有一个爱我的妈妈，同样，我也爱他！
《我的母亲》 2
风很大，又下雨了，这天气真差啊！这天气就如同银娇晨的心情一样。今天同学又在嘲笑她了，说她乡巴佬，是个没爹的孩子。不错，银娇晨是个没爹的孩子，在她6岁时，父亲就走了。她恨她爹，为什么这么狠心，把她和她妈妈抛弃了？
银娇晨回到家，回到她那破烂不堪的家里。虽然房子小，但是却被银娇晨的母亲打理的井井有条，家里仅有的贵重东西就是母亲的小灵通手机。母亲听见脚步声，就知道是银娇晨回来了。母亲长得丑，一双被生活折磨得迷离的双眼，深邃无比，一些黄黄的.头发稀稀落落得贴在脑门上，才40多岁，脸上的皱纹和头上的白发，却比60多岁的人还多。母亲是环卫工人，每天凌晨3、4点就要出去清扫街道。银娇晨知道母亲的辛苦，但是她却不能容忍母亲的容貌，所以每次学校有家长会，银娇晨从来都不让她去，或者不告诉她。银娇晨庆幸她的样子随她爹，长得不是很出众，但是算端庄了。
《我的母亲》 3
我的母亲，今年39岁，有着28岁的容貌，性格特点，温柔时可温柔，火爆时可火爆了。
妈妈温柔时是这样的，“姑娘，今天想吃什么，妈妈带你去吃。”我激动地说：“汉堡”吃完汉堡回到家后，我说：“妈妈，我想看电视，行吗？”“行。”今天晚上的妈妈就是温柔的妈妈。她嘴角挂着微笑，使我觉得很舒服，可第二种形态出现时，我就不开心了。
第二种形态是妈妈生气时的样子。她最讨厌做事拖拉的.人。有一天，妈妈在家干活，我在写作业。过了一会儿，爸爸回来了。妈妈说：“老公，帮我烧壶水。”“哦”爸爸回应道，”“等会儿再烧。”话音刚落，就听我妈使出大嗓门说：“为什么要等会儿？烧水两分钟的事，你还等会儿，你知道我最讨厌做事拖拖拉拉的人。”听到这儿，爸爸赶紧讨好地说：“我马上烧水。”
还有一次，我爸爸酒喝多了，妈妈脸上顿时喷出个“红苹果”来，然后就一顿大骂：“我跟你说了少喝点，酒喝多了伤身体，你呢？”滚烫的“岩浆”喷到老爸身上，把老爸烫的直叫。
但有一首歌不是唱“天下的妈妈都是一样的”吗？虽然我很讨厌妈妈发火，但是当我看到别的妈妈发火，我就突然觉得，哇！我的妈妈真好。
“妈妈”这算一种职业吧！生儿育女遭受十级疼痛，辛辛苦苦工作，回家洗衣干活，一日三餐亲力亲为，这一切不需要子女回报，只希望儿女健康，所以我要感谢母亲！
《我的母亲》 4
“叮叮当当——哐”从厨房里传来这两种声音，把刚进家门的我吓了一跳，但随后便反应过来——妈妈肯定又把厨房搞得一团糟。
以前的妈妈可不是这样的，要说做饭做菜，在家她称第二，就没有人敢称第一。但随着爸爸的上任，妈妈就变得手生了。但是她刻窗花的手法却一点儿都没变。
每年过年前，妈妈都会刻窗花。每到这时，我总是安静地坐在旁边，看着妈妈一刀一刀地认认真真地刻。每一刀都丝毫不敢马虎。如果哪一刀刻坏了，整个作品都会前功尽弃，也许是我在旁边，妈妈有些紧张，那次在刻鸡尾巴时，一个用力过大，导致整个鸡尾与鸡身分离，妈妈辛辛苦苦刻了一个多小时的.窗花，就这样前功尽弃了。可妈妈并没有失落，而是擦擦额头上的汗珠，重新拿起刻刀，又认真的刻起了窗花。这种锲而不舍的精神深深影响着我，使我遇到挫折时从不轻言放弃。
妈妈还在生活中为我操劳。
有一天，我睡得正香，却被水盆掉在地上的声音惊醒，爬起来一看，原来是妈妈在洗衣服。细细一看，几乎全都是我的衣服，而妈妈则蹲在地上，不断地重复着几个看似简单却十分费力的动作——搓、拧、甩，不时地还用胳膊擦一下满是汗珠的额头。
我呆住了，心里有些不是滋味。劳累了一天的妈妈回到家还要做饭，还要给我洗衣服到半夜。如果我要是把衣服穿得干净些，妈妈是不是就不用这么累了？
“妈，这么晚了，快去睡吧，明天还要上班呢，衣服我明天自己洗。”妈妈笑笑，依然在那里洗衣服，妈妈太辛苦了，我暗暗下决心，以后自己的事情自己做，减轻妈妈的负担。
有一种伞，就算雨停了，也不肯收；有一种花，就算枯萎了也不肯丢。母爱，是从青丝到白发都不会变的，母亲给予了我的爱是我最大的幸福。
《我的母亲》 5
世界上一切的光荣和骄傲，都来自母亲。——题记
有人说，母亲是青山；有人说，母亲是太阳；我说，母亲是照亮我们未来人生路的指明灯。当你生病时，有人给你熬药；当你伤心时，有人给你安慰；当你处在低谷时，有人给你鼓励……这一切的一切，不都是母亲默默为你付出的么！小时候，体质不是很好的我，经常要吃药打针。每天，妈妈要从百忙中抽出时间来伺候我，给我喂药……小时候，我感激妈妈，我梦想着以后要让妈妈过上好日子。曾记得我还天真的说过：“妈妈，以后我要挣很多很多钱养你。”长大后，我处处和妈妈作对，我认为我就是对的，没有错，可妈妈却和我唱反调，我曾为一件小事和妈妈发火，吵架。我觉得妈妈越来越唠叨，一件事要强调很多次才罢休……长大后，我讨厌妈妈，我总想为什么别人的妈妈对儿女那么好，为什么我的妈妈那么唠叨……
上了高中，我们就要住校了，我还曾高兴过一段时间，心想终于可以离开妈妈了，可当我真正离开时，才发现，原来妈妈对我来说那么重要，才发现妈妈为什么要规划我的.生活，才发现有妈妈的唠叨真好。妈妈为我付出太多太多，而我这个不孝之子却从未向妈妈回报过什么，就连简简单单的一句“妈妈，您辛苦了”都没有说过，还时常向妈妈发火，但妈妈从没责备过我。妈妈为我操劳着，没有一丝埋怨。母亲是我们避风的港湾，是我们伤心无助时的停泊站，是滋润我们成长的良剂！我曾幻想着母亲离开我之后的种种情节，我怕，怕母亲离开后的寂寞；怕母亲离开后的心伤；怕母亲离开后，心里的空洞，怕……当母亲这盏灯熄了之后，我将不再闪闪发光。老舍笔下的母亲是那样的伟大，那样的和蔼。我的母亲又何尝不是呢？只是我没有老舍笔下的文采罢了。
《我的母亲》 6
一、教学目的：
1、体会自然朴素的语言风格。
2、感受作者对母亲的热爱、感激和怀念之情。
3、认识中国妇女的优良传统美德并使之发扬光大。
二、教学重点：学习老舍先生回忆散文的写法和谋篇布局的精巧。
三、教学难点：对重点字词和句子的理解。
四、课时安排：2课时。
五、教学过程
第一课时
一、导入新课
大家知道有名的小说《四世同堂》、《骆驼祥子》，话剧《月芽儿》《茶馆》《我这一辈子》是谁的作品吗？对了，是老舍先生的作品，老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，20世纪著名的现代作家，他的作品曾被译为二十多国文字在国外广为流传。今天我们一起来听听老舍先生讲述的他的母亲的故事。
请同学们先浏览一遍课文，把生字词找出来，查字典解决，读准字音，理解词义。
练习（给下列加点字词注音，并能说出其意思）：
殷勤 揣在怀中 撮土 挨打 掂量 丧事
殷红 揣摩 一撮子 挨家挨户 惦念 廿位
二、整体感知
1、读课文，讲出文中叙述了母亲的哪些事，理清思路，学生概括，老师归纳总结。
参考：母亲的身世；
母亲的出嫁、生“我”；
母亲的勤俭持家；
待人接物，为人处世；
保护儿女；
爱子情深；
母对儿的理解、牵挂；
儿对母的想念；
儿对母的哀悼、感激和怀念。
齐读最后一段一起感受一下作者的感情。加深对这种感情的理解：树欲静而风不止，子欲养而亲不在的悲痛及对母的感激、怀念。
2、文中所叙述的事例体现了母亲什么样的性格特点，塑造了一个怎样的母亲形象？学生讨论并归纳总结。
参考：反映了母亲的优秀品质：吃苦耐劳、勤俭、爱清洁、热情好客、乐于助人、能忍让、不怕吃亏、坚强、勇敢
（软而硬的性格）爱子情深、无私
第二课时
三、探究研读
1、回顾上一节课的内容，对母亲身世的叙述在全文来说有什么作用？
母亲既非大家闺秀，又非小家碧玉，而是出生在穷苦农家，所以她从小就能吃苦，她的出生和小时候艰苦的生活也培养了她热爱劳动的习惯，造就了她坚韧、吃苦耐劳的品格，所以这些叙述为下文写母亲的勤劳、“软而硬的性格”埋下了伏笔。
2、文中“母亲”给你留下了什么印象？那么作者是如何描写母亲的呢？谁来说一说，这位母亲给你的印象最深刻的是什么？作者是通过什么描写方法来刻画母亲形象的？
比如这句“在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。……就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。”这是通过什么来写母亲？对母亲的手的描写反映了母亲什么样的性格特点？
参考：母亲的手给作者留下了深刻的不可磨灭的记忆，也给读者留下了深刻的印象。作者细致地描写了母亲的手，通过这些细节来表现母亲热爱劳动，勤劳能干，不怕吃苦的优良品德，也体现了中华民族劳动妇女优良的传统美德。
3、再看还有哪些细节表现了母亲的性格特点的？又分别是通过什么描写来刻画母亲形象的？
学生举例并说明其所用的描写方法。如第十一段有这样一段描写：“除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，‘去吧，小子！’……”这里用了语言描写、神态描写、动作描写，以“笑”、“愣”、“叹”、“递”等字写出了母亲神态的变化及感情的变化，表现了母亲对儿子的疼爱——虽依依不舍却不曾挽留的深沉、内敛而含蓄的爱。这些语言描写、神态描写、动作描写等的手法，都细致地刻画了人物形象，从某些细节来表现人物的性格特点。此外，还有心理活动描写，外貌描写，这些也是刻画人物、表现人物的重要手法，也叫做细节描写。
4、在这篇文章里，作者以感人的笔墨刻画了一位伟大母亲的形象，像一部纪录片一样记录了这位母亲感人的人生历程。同时，在这位母亲的'人生路上也有作者的足迹。因为其中也穿插了作者自身的经历和感想，即在写法上有叙述，也有议论、抒情。作者不仅表达了对母亲的感激、怀念之情，还写了母亲的性格对“我”的深刻影响。再次读一读课文，找一找，有哪些语句写出了母亲对“我”的深刻影响？
“从这里，我学会了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。”
“到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这样清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。”
……
5、作者在文中写道：“母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”母亲对我进行的是什么样的“生命的教育”？
参考：母亲不识字，讲不出什么大道理，她给“我”的教育不是语言上的，而是行动上的。不是通过言传而是通过身教，她在生活中默默地影响我，潜移默化地影响着我，在习惯、性格、为人处世等方面给予“我”深刻而久远的影响。
6、谈一谈你学完这篇课文后有何感想。
引导和结语：母亲是我们人生中的第一位老师，她辛辛苦苦地抚养我们长大，默默地奉献着无私的母爱，温暧着我们的心，教我们学习做人，学会生活，所以，我们要珍惜母爱，感谢母亲、尊敬母亲、关心母亲，尽自己最大的努力回报母亲！不仅要尊敬自己的母亲，也要尊敬天下所有的母亲！
四、扩展延伸
找一些有关母爱的文章进行朗读并比较写法异同。
《我的母亲》 7
妈妈，一个这么亲切温和的词汇。她带着人们走了无数个年代，她所给予的又何尝只是“爱”这么单纯。
记得一首歌叫做“烛光里的妈妈”，这首歌的歌词扣人心弦，令人难忘；唐朝诗人孟郊的《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这些都亲切而自然地歌颂了平凡而伟大的人性美——母爱。是啊，母亲是这个世界上最无私、最伟大的人。我的妈妈，她有着一头棕色大黄的卷发，鹅蛋脸上有着弯弯的眉毛，像一条小船。一双会笑眼睛像两颗葡萄。妈妈她一笑，露出了一排排洁白的牙齿。当妈妈高兴的时候，眉毛弯弯的，眼睛眯着，嘴角往上翘。记得那是我读三年级的时候，在一个深夜，我睡得很熟。妈妈把我叫醒，焦急地说：“孩子，你的额头很烫。来，量量体温。”朦胧中，我看见妈妈把温度计放在我的咯吱窝下。我的'头昏昏沉沉的，眼皮子直打架……“不好，妈妈带你去医院。”爸爸出差了，妈妈只能一人带我去看病。她给我披上厚厚的衣服，背着我出了家门。
现在正是深夜，天更加冷了，路上没有一辆出租车，妈妈只能背着我去医院。刺骨的寒风吹来，吹得我直打寒战。妈妈感觉到了，马上问：“冷吗？”“不冷。”我最上虽这么说，但我为了妈妈不冷，所以就撒了个谎。过了一会儿，我发起抖来。妈妈连忙将我抱下来，把自己的外套脱下来，给我披上。就这样，妈妈背着我一路走向医院。“到了到了！”妈妈把我背到急诊室，医生给我量了体温，“38.5”度！接着，妈妈又把我背到了儿童打吊针的地方，由护士给我挂盐水。妈妈怕我冷，向医生借热水袋，让我把手放在热水袋上面……
挂好盐水，已经12点多了。妈妈先让我坐好，自己跑上跑下配药、付钱……最后再次背我回家……“吃药了，醒醒。”妈妈那温柔的声音又在我耳边响起。我睁开朦胧的睡眼，眼前出现的是妈妈那憔悴的面容，是妈妈那布满血丝的眼睛，我的泪水无声无息滴流了下来。“傻孩子，你哭什么？快吃药了。”我靠在妈妈怀里，妈妈一手拿着盛满药水的碗，一手拿着调羹喂我，还一边说：“慢点儿。”我在家休息了两天，在妈妈的精心照料下，我的病好了。可是，妈妈天天很早起床为我烧粥，带我去医院，晚上很晚才睡觉，半夜又要起来喂我吃药，人瘦了一大圈。记得还有一次，天上下着大雨——“快去学校，不然又要迟到了。”母亲的唠叨总是不离左右,“带上伞，万一下起雨来也好应付。”我看看天，没雨，阴阴的。没雨带什么伞！我抓起书包就往外跑。路上一直闷得慌，说不清为什么。谁知，天真的下起雨来，而且越下越大，像有一肚子的苦水要倒，一直到放学也没停。同学们大都有雨具，都走了。只剩下我一个人倚在窗口，看灰蒙蒙的雨幕，无聊地数着屋檐上掉下来的水珠。好不容易，雨小了些。于是，我决定冒雨冲回去。“或许我的命就像这风风雨雨，永远没有晴天。”我想。突然雨停了。回过神儿一看，见是母亲，手里举着把伞：“别让雨淋着。”随即伸手摸我的肩膀，看被雨打湿了没有。或许是真的湿了吧，母亲递过毛衣来让我穿上。“没湿”，我又固执起来。“快换上，别以为现在没事，生了病就麻烦了。”我抬起头，发现母亲的额际上又多了几道皱纹。我没说话，默默地接过夹在母亲腋下仍带着她体温的毛衣，并穿上。母亲看着我，似乎想说什么，我注意到伞向我这边歪过来，母亲的半边身子已淋着雨。
我爱我的妈妈，爱她为我所做的一切，当春风拂过杨柳，当夏雨打湿绿叶，当麦穗挺起头来，当冰雪铺满大地。我对妈妈的爱在那一直没变，从未离去。不近不远，不浓不淡。
《我的母亲》 8
我的母亲中等身材，不胖不瘦，乌黑的头发像丝一般的柔顺，一张瓜子脸上长着柳叶般的眉毛，下面是一双明亮的眼睛，小巧玲珑的鼻子，一张樱桃小嘴。人家说长樱桃嘴的人唱歌好听，我的妈妈虽然长着樱桃嘴，可是，唱歌总是跑调，八匹马也拉不回来，真难听，是个五音不全的人。
我母亲很善良，走在路上不知道人家是骗子，还是真的需要帮助，她都会慷慨地送他们吃的、穿的、用的，有时候还会给人家钱。512四川大地震的时候，每天都边看电视边流泪，眼睛红得犹如一个大桃子。她还说要领个孤儿当孩子呢！我妈妈胆子很小，三十多岁的人了，见到一只毛毛虫都吓得大叫，爸爸不在家，她就跑到宾馆里住，真是拿她没办法。
我母亲很爱美，经常买漂亮的衣服、昂贵的'皮包、精美的鞋子，前一天晚上就会在家里思考第二天穿什么样的衣服、什么样的鞋子、搭配什么样的包，所以她走出来总是那么漂亮。可是，她最近脸上长了一点点斑，她每天早晚都对着镜子不停地抹呀、涂呀、嘴里还不停地念叨着：“斑呀、斑呀、快点消失吧！”，真是好笑又可怜。
我母亲爱听表扬话，每天都要我们夸她饭做的好吃，要是我们忘记了，她就会不高兴地说：“下次不做饭给你们吃了。”所以现在每天吃饭前我和爸爸就得先夸一饭才开始吃饭.还有一次，我和妈妈穿着母女装去打羽毛球。一位老爷爷问：“你们是不是姐妹啊？”妈妈乐呵呵地回答：“不是，我们是母女。”以后妈妈经常拿这件事炫耀她的年轻漂亮。
我母亲在xxx上班，她工作认真负责，去年还被评为“优秀十佳服务明星”呢！
这就是我的母亲，一个漂亮、年轻、工作认真的母亲。
《我的母亲》 9
在人生的路途中，终有一个人伴随你，那就是-母亲。当春天，在这美丽的季节里，有时容易感冒的季节里，是谁为你顾这顾那，夏天，是谁在这炎热的季节里，为你扇扇子，秋天，是谁为你驱赶蚊虫，在寒冷的冬天，又是谁为你添衣加被，没错，还是母亲。让你瞧瞧我的母亲吧！我的母亲是个善变的人，当她正温柔的慰问你，突然“吼~”的一声，我想：完了，河东狮吼来了，我的耳朵呀！我的母亲又爱泼我冷水，那天我放学回到家，气愤地跑到妈妈的身边和她诉苦，他便开始安慰我了，我的心情也渐渐好了，她用看怪物的眼神看着我，问道：“刚才还在生气，现在怎么又不气了？”“切，本小姐心情好了，不和你一般见识”我心想。我的妈妈又是个温柔体贴的妈妈，我有一次考试没考到我的目标，我怀着紧张的心情进了家门，看见妈妈，说到：“妈妈，你今天真漂亮，真酷，真......”“吃了蜜的'小丫头，说，考了多少分？”“嘿嘿，不多不少，89。”“算了，只要你努力了就好，我不强求你考很高的分，只要你努力了！”“嗯，妈妈，下次我会证明给你看，我会努力！”这是我人生中的伴侣，我挚爱的妈妈，我温柔善变的妈妈！你的母亲是什么样子的嘞？
《我的母亲》 10
因一时冲动做错了事，说声对不起，对方说声没关系，事情办妥了，气消了。说声对不起很容易。
在小学我认为这关系到面子问题，就算心里知道错了也不肯认错，而改变我这种态度的是初一时的“母子大战”。
上了初一开始住校，住校自然就得从家搬被子等到校，放假时自然要把被子搬回去，这么沉的东西，这么远的路，我和妈妈俩人弄回去的确不容易。到家后我累得爬不起来了，本想早点洗洗睡了，可是在这时导火索被我点燃了。
因为我的脚奇臭无比，所以袜子要一天洗一次，我非常累了就对妈妈说：“妈今天你帮我洗了袜子吧。”而妈妈连看都不看我一眼说：“自己洗！”我的心是急切的，妈妈是随意的，因为我们俩态度不同，我爆发了：“帮我洗出来怎么了？多么点事啊！”可妈妈软硬不吃，就是不同意，我也没办法只好把自己的愤怒体现在行动上，我吧袜子扔到水中，马上拎出来丢到暖气上，然后咬着牙狠狠的带上房门睡觉了。
我本以为妈妈会进来批评我，我就可以借此和她吵一架发泄发泄。可是她一点反应也没有，我又在床上瞎折腾，还砸床板，妈妈还是没来，完了，我崩溃了，这种沉默比打我还难受，没有发泄的地方这是精神上的'折磨。
在床上我开始反思：妈妈和我一起去的，我累难道她不累，自己的事情自己做，是理所当然的。就像我说的，这么点小事自己做着怎么了？我开始后悔我刚才的行为，我错了，可我没有去道歉，我说不出口！
自打那开始我和妈妈“冷战”了三天，本来好好的寒假竟是这样的开头，我看到妈妈板着的脸，我决定了：去道歉。
我硬着头皮来到了妈妈的身边说道：“妈妈对不起，那天是我不好。”我本以为妈妈会没好气的说没事，可是妈妈马上换了副面孔：紧缩的眉头舒展了，暗淡的眼睛变得炯炯有神，嘴角上挑了。整个人看起来年轻了许多。然后又好声好气的说：“没事，我早已看出来你不好意思道歉了，没关系知错就改就行了。”
看到这我明白了，说对不起很容易。
《我的母亲》 11
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我的母亲（节选）
①我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文诌诌地。所以家乡老辈都说我“像个先生样子”，遂叫我做“糜先生”。这个绰号叫出去之后，人都知道三先生的小儿子叫做“糜先生”了。既有“先生”之名，我不能不装出点“先生”样子，更不能跟着顽童们“野”了。有一天，我在我家八字门口和一班孩子“掷铜钱”，一位老辈走过，见了我，笑道“糜先生”也掷铜钱吗？“我听了羞愧的面红耳热，觉得太失了“先生”的身分！
②大人们鼓励我装先生样子，我也没有嬉戏的能力和习惯，又因为我确是喜欢看书，故我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活。每年秋天，我的庶祖母同我到田里去“监割”，（顶好的田，水旱无忧，收成最好，佃户每约田主来监割，打下谷子，两家平分。）我总是坐在小树下看小说。十一二岁时，我稍活泼一点，居然和一群同学组织了一个戏剧班，做了一些木刀竹枪，借得了几副假胡须，就在村口田里做戏。我做的往往是诸葛亮，刘备一类的文角儿；只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去，这算是我最活泼的玩艺儿了。
③我在这九年（一八九五～一九零四）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看下章）的方面，不能不算是打了一点底子。但别的方面都没有发展的机会。有一次我们村里”当朋“（八都凡五村，称为“五朋”，每年一村轮着做太子会，名为“当朋”筹备太子会，有人提议要派我加入前村的昆腔队里学习吹笙或吹笛。族里长辈反对，说我年纪太小，不能跟着太子会走遍五朋。于是我便失掉了这学习音乐的唯一机会。三十年来，我不曾拿过乐器，也全不懂音乐；究竟我有没有一点学音乐的天资，我至今还不知道。至于学图画，更是不可能的事。我常常用竹纸蒙在小说书的石印绘像上，摹画书上的英雄美人。有一天，被先生看见了，挨了一顿大骂，抽屉里的图画都被搜出撕毁了。于是我又失掉了学做画家的机会。
④但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。
⑤每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股”（跌股便是丢脸，出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的`衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
⑥我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下，我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人吃的。
⑦有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这一句，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴”！她气的坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
……
⑨我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气的大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他，她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。
⑩我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，——我都得感谢我的慈母。
1．“于是我便失掉了这学习音乐的唯一机会”“于是我又失掉了学做画家的机会”虽然如此，胡适仍然成为我国著名的诗人、学者、历史学、文学、哲学家，曾任北京大学校长，据说胡适曾获得35个博士学位，对此你有哪些感想呢？
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2．课文标题为《我的母亲》，而前三段只有一句提及母亲，而其它内容似与“母亲”无关，作者为什么要这样安排？
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3．选文第④段在文章中的作用是什么？
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4．整体感知选文，请概括“母亲”的品格形象。
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参考答案：
1．①作为父母长辈往往不尊重孩子的兴趣、爱好和天赋，常常扼杀了孩子的特长，这是教育上的一大悲哀。②但是人的潜能是无限的，一个人只要执着求知，拼搏进去，仍然会成就辉煌的。
2．前三段作者想表明，他的童年生活是贫乏、有缺憾的，正是在这一背景下，母亲“给了我做人的训练”，不仅弥足珍贵，铭刻于心，而且影响深远。
3．①内容上：总结①-④段“九年生活”，即“读书”和“做人的训练”；转入下文对“恩师”母亲的介绍。②形式上：起到了承上启下的过渡作用，使得文章内容衔接自然，结构紧凑，浑然一体。
4．①母亲是个严格认真的人：对我要求非常严格而严厉，小时不准“我”“乱跑乱跳”，当“我”做错了事则严格的“责罚”甚至“罚跪”等。②母亲又是一个“待人最仁慈，最温和”的人，“从来没有一句伤人感情的话”，“能宽恕人，体谅人”。③母亲还是个有“刚气”的人，“不受一点人格上的侮辱”，而且做事光明磊落。
《我的母亲》 12
我有两个母亲，一个是生我养我的母亲，另一个则是我们伟大的祖国。她以她的“美貌”——名胜古迹，吸引了国内外众多游客，如：北京长城、杭州西湖、西安兵马俑、京杭大运河……
祖国“母亲”的美貌，让许多诗人惊叹不已，留下了许多千古流传的诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，“不识庐山真面目，只缘身在此山中” ……
我眼中的母亲，她有着美丽的“眼睛”——杭州西湖、无锡太湖，西湖波光粼粼的湖面吸引我们走近她，水面有时平静得似一面镜子，照着周围的美景，也照着看美景的人。一阵微风吹过，水面泛起微微的波纹，更加吸引人去看她。太湖宏伟壮观，时不时波浪拍打着岸边的坚硬的石头。这两只眼睛是那么“炯炯有神”，不愧为祖国“母亲”心灵的窗口。母亲脸两边的面颊微微隆起：泰山高千米，从山底爬到山顶足要一天时间；珠穆朗玛峰海拔几千米，是个巨人——顶天立地。她体内有着纵横交错的`血管：京杭运河南起杭州北到北京，是几十万人用生命挖的；长江水奔腾咆哮，像狮子向大海奔去。
啊！我的“母亲”美貌与智慧并存，她呵护着我们成长，激励着我们奋斗。
《我的母亲》 13
题记：任岁月悄然流逝，在不经意间暮然回首，它已消失在灯火阑珊处，有太多回忆，有着若有若无的余温，总会唤醒我们内心曾有的美好。从嚎啕大哭着从母亲肚子里生下起到现在已是半个成年人的我，清楚地知道是您一把屎一把尿的把我养大，也知道是您陪我度过困难給我鼓励和帮助。
幼稚的我时常学着电视上的大文豪感慨生活，而每次想想现在我脑海里所能感慨的生活，也全是关于母亲的。
小时候的母爱是什么？是母亲即使再累也要讲的故事，是母亲自己很饿却要先喂的饭，是母亲每天精疲力尽后给你洗的澡……现在我长大了，回想起母亲儿时为我做的一点一滴，总会从内心深处留出一些愧疚。那时候，她陪我睡觉时我却整晚哭闹，她买给我画笔我涂满桌子和墙壁，她买给我贵而漂亮的衣服，我穿着跑去泥坑玩……即使这样，母亲还是对我百般疼爱，一如既往。
我在母亲的庇护下，一天天长大，踏入童年的我也愈来愈淘气了，母亲也随之不再溺爱和娇惯我了。说起母亲，虽然也曾偶尔见过和蔼的她，但那时在我眼里母亲就是一个在大喜大悲中生活的人，毕竟长时间的印象是改不了的。
她脾气暴躁。
一年级，我们刚开始学拼音，我就怎么也不懂这些来路不明的字母拼到一起会变成字的读音，所以每次老师把拼音写在黑板上让我们作为家庭作业时，我也都是稀里糊涂的抄上应付公事。就这样，每天回到家母亲都会发现我抄回的拼音组出来的音是莫须有的字，要么就根本组不成音。幸好我们小区里有同班同学，还是个白白净净的小男孩，学习很认真，母亲开始数落我：“你看看人家，再看看你……”这时似听非听的我总会被母亲一把拽起：“走，去问问人家！”母亲嗓门很大，全小区都听得到，我在妈妈的逼迫下走出家门，问小男孩要抄写正确的拼音字母，母亲在小区里若无旁人的数落我作文，最后连门口卖馒头的老爷爷都看不下去了：“孩子还小，别吓着她，没多大点事。”母亲这才犹意未尽的停止数落，牵着满脸泪痕的.我回家。
这样的事经常发生，仿佛已经成了每天必不可少的调味剂，可这却养成了我细心对待问题的好习惯。
也许是因我渐渐长大，比以前懂事了。总之，上了五六年级后，母亲就很少发脾气打骂我了，而生活的调味剂也由辣变成了甜。
母亲变成了在狂风巨浪中支撑我前进的帆。
记得学校每逢国庆节都会举行诵读比赛，而每班选一名同学到学校进行比赛。我抱着试一试的心态参加，不曾想，最后代表班级的会是我。我原本想放弃，可看母亲那比任何人都要高兴的样子，我还是准备积极应战。因为是脱稿背诵，所以我还是要下些功夫来背稿子，这是一件多么枯燥无味的事啊！可在我心烦意乱想放弃时，母亲总是会适时的递上一杯水说：“你既然开始做了就不要半途而废，你可不能让老师同学失望啊，在者说了不经历风雨怎能见彩虹？加油呀！”在母亲的陪同鼓励下我总算可以将稿子背的滚瓜烂熟了。比赛那天，母亲也来了，就坐在台下第一排，虽然在最边上，可我还是一眼就看到了她，她目不转睛的望着我，向我微笑着点点头，还冲着我做了个加油的手势给紧张的我鼓励，我的演讲很成功的为班级争了光，母亲虽然没说话但是看得出来她也很高兴。
从儿时我把碗打碎在地时母亲会说的“碎碎平安”，到童年记不好作业母亲的数落，再到如今在困难面前母亲的鼓励，母亲在我成长道路上付出的太多太多，母亲在我身上所倾注的是她一生的心血。
我终明白了母爱的伟大，而现在我能回报母亲的还不及她为我做的十分之一，但是我会好好学习，定不会让母亲失望。
自打牙牙学语时听的歌谣又在我耳畔想起：“世上只有妈妈好有妈的孩子像块宝……”
《我的母亲》 14
在人生的崎岖坎坷的旅途上，是谁给予你最真诚，最亲切的关爱，是谁对你嘘寒问暖，时刻给予你无私的奉献；是谁不知疲倦的教导着你为人处世的道路；是谁为了你的琐事烦恼？对，就是她，是伟大的母亲。母爱是无私的，是永不停息的。没有一位母亲是不爱自己的子女的，不管怎样，母爱终究都是生命中最真挚的、最难以割舍的感情。
童年就像天空中划过的流星一般，明亮中却迅速消散；如今我以步入中学时代，母亲——您是那样的平凡，您就像清晨小草上的一滴露珠，兢兢业业的在自己的岗位上，从没有抱怨过什么。
母亲，还记得三年级的那个暑假，炎炎夏日，您因忙于工作和家中装修之事而累的发烧了，而那时不懂事的我却非吵着嚷着要去上游泳课，那时爸爸忙的不可开交，于是，妈妈说：“琪儿，咱们今天别去了呗？”我说“不嘛，妈妈。我要上，我要上。”这时候，我看到妈妈眉头皱了一皱，说“上就上吧！”大夏天的，妈妈穿着厚厚的秋装，送我去上课了。如今我渐渐长大明白了我的过错，和您对我的爱。
母亲对我们的恩情千千万万，难以报答，现在回想起成长路上的.点点滴滴：牙牙学语，背诗识字，生病时的呵护，上学前的叮嘱，放学后的欢乐与忧愁；春日里的风筝和草地上的滚闹，夏日泳池里的嬉戏，秋日落叶中的美景欣赏，冬日里灯光下陪伴我的读书。这一切的一切，都是母亲对我的爱，对我的温情。
人们总是宣扬母爱的伟大。比喻时，也总是愿意比喻成气壮山河的事物，很少有人把母爱比喻成水，觉得这太过平淡。殊不知，生活本来就是这样的，平平淡淡才是真。有时候，其实细水长流也是一种风景。
《我的母亲》 15
它给了小草滋润，小草回报了它一个绿色的梦，它给了花儿阳光雨露，花儿回报了它一个五彩缤纷的世界，它的存在代表了世界万物——太阳，她的存在给了我生活的起点，照亮了我的`人生道路——我心中的太阳。
——题记
窗外，细雨蒙蒙，透过窗户，我看见一棵苍劲有力的树，准确的说是树上的一片新叶，它在风雨中含笑着，历经千辛万苦，它把所有的绿都献给了人间，它把自己毕生的辛劳化为一种奉献，它向大自然献出这么多，却从不向大自然奢求什么，它只要求一份土地让它落脚，是啊!人生的价值在于奉献，透过那片绿叶，我看到了更深沉的意义——母爱。
母亲一生都在繁忙中度过，为了我与姐姐的学习和生活，母亲不知操了多少心我，流了多少汗，在我的人生道路上，母亲为我 披荆斩棘，填平坎坷，为我照亮前进的道路，多少次，我被认人生的挫折压倒，无法自拔，是母亲，用她那劳累的肩膀帮我扛起，世界上最伟大、最私的爱莫过于母爱啊!
窗外的绿叶又在风雨中默默无闻地为大自然传播绿，母亲，也在远方继续为我铺平面的坎坷，她鼓舞了我、支持了我，她给了我理想，给了我希望，为我铺筑了一条绿色大道。 绿叶·母亲·我 母亲——我心中的太阳。 望着眼前一望无际的绿色大道，我思索着：我将何时才能走到那绿色的尽头呢?透过那片绿叶，我久久地望着，我等待着从那里看到新的人生目标，静静地等待着，静静地......从此，人生旅途中又多了一份义务绿叶·母亲·我——等待。
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