课前三分钟小故事

时间:2024-03-09 16:34:38 好文 我要投稿
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课前三分钟小故事

课前三分钟小故事1

  课前三分钟:困境即是赐予

课前三分钟小故事

  大家好!今天课前三分钟由我来演讲,题目是《困境即是赐予》。

  有一天,素有森林之王之称的狮子,来到了天神面前:“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气,让我有足够的能力统治这整座森林。” 天神听了,微笑地问:“但是这不是你今天来找我的目的吧!看起来你似乎为了某事而困扰呢!”狮子轻轻吼了一声,说:“天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好,但是每天鸡鸣的时候,我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊!祈求您,再赐给我一个力量,让我不再被鸡鸣声给吓醒吧!”天神笑道:“你去找大象吧,它会给你一个满意的答复的。”狮子兴匆匆地跑到湖边找大象,还没见到大象,就听到大象跺脚所发出的“砰砰”响声。狮子加速地跑向大象,却看到大象正气呼呼地直跺脚。狮子问大象:“你干嘛发这么大的脾气?”大象拼命摇晃着脑袋,吼着:“有只讨厌的小蚊子,总想钻进我的耳朵里,害我都快痒死了。”狮子一边走,一边回头看着仍在跺脚的大象,心想:“天神要我来看看大象的情况,应该就是想告诉我,谁都会遇上麻烦事,而它并无法帮助所有人。既然如此,那我只好靠自己了!反正以后只要鸡鸣时,我就当做鸡是在提醒我该起床了,如此一想,鸡鸣声对我还算是有益处呢?”

  这个故事告诉我们,一个障碍,就是一个新的已知条件,只要愿意,任何一个障碍,都会成为一个超越自我的契机。在人生的`路上,无论我们走得多么顺利,但只要稍微遇上一些不顺的事,就会习惯性地抱怨老天亏待我们,进而祈求老天赐给我们更多的力量,帮助我们度过难关。但实际上,老天是最公平的,就像它对狮子和大象一样,每个困境都有其存在的正面价值。

课前三分钟小故事2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天是开学第一周,我在国旗下演讲的题目是《日行一善,善行一生》。

  “人之初,性本善”、“日行一善”的意思就是每天做一件好事。

  古代有位葛繁的人,每天要求自己至少做一件好事,后来官至太守。有人请教他如何"日行一善",他说:"这里有条板凳,倒了,碍人走路,你就弯腰把它扶正放好,即是一善。"我们当中,有许多老师、同学都想做轰轰烈烈大事,却往往忽视做好身边的小事。

  一天夜里,一对年老的夫妻走进一家旅馆。前台服务员回答说:“对不起,我们旅馆已经客满了,一间空房也没有剩下。”看着这对老人疲惫的神情,服务员又说:“但是,让我来想想办法……”恐怕其他旅店也早已客满打烊了,于是好心的`侍者将这对老人引领到一个房间,说:“也许它不是最好的,但现在我只能做到这样了。”这是一间整洁干净的屋子,于是老人愉快地住了下来。第二天,当他们来到前台结账时,侍者却说:“不用了,因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚——祝你们旅途愉快!”两位老人十分感动。老头说:“孩子,你是我见到过的最善良的旅店经营人。你会得到报答的。”侍者笑了笑,说这算不了什么。他送老人出了门,转身接着忙自己的事,把这件事情忘了个一干二净。没想到有一天,侍者接到了一封信函,打开看,里面有一张去纽约的单程机票并有简短附言,聘请他去做另一份工作。他乘飞机来到纽约,来到信中标明的地方,抬眼一看,一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前。原来,几个月前的那个深夜,他接待的是一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。富翁为这个侍者买下了一座大酒店,深信他会经营管理好这个大酒店。这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。

  生活中日行一善,其实很简单。捡起地面上的一片纸屑,扶起倒在地上的板凳,垃圾分类投放,不随地乱扔,把洗澡水留着拖地,不浪费水资源。

  昨天开学第一天,我就发现很多同学一到校就开始打扫卫生了;二年级搬桌子,很多家长来帮忙,请孩子们表达我对家长的谢意;一个低年级的小朋友,在儒雅楼西门,帮搬桌子的哥哥姐姐掀起门帘,还有俩个孩子推着门;三年级的一个小朋友,在楼道里拿着小剪刀减去一个假期花上的黄叶子,我都好像看到花朵在望着她微笑呢!老师中,打扫卫生时,有人认认真真把桌腿凳腿都擦得干干净净,还有老师一开学就给教室里的花儿洗澡,还给空置的花盆里栽上绿萝……这许许多多的举动都是日行一善。哪怕一个微笑,一句鼓励,都会让看到的或被帮助的人感到温暖。

  谢谢大家!

课前三分钟小故事3

  心灵的彩虹有多美,心灵的天空就有多美。

  我的心灵是蓝色的,那种浅浅的,淡淡的,给人以清新,典雅,惬意的蓝。它不含深邃,但略带伤感,忧郁。它是一曲略带伤感的轻音乐,其间流露着淡淡的忧伤,还有一种莫名的伤肠。但请不要介意蓝色的深沉,执着,它有太多的痴往。

  彩虹是七色的,这七色足以编织整个世界。每一道彩虹都是一座心灵的桥梁,这座桥有多么美,你心灵的世界就有多么美。

  世界宛如彩虹,也包含着七种颜色。各人都爱着自己的颜色,只是当一些颜色混在了一起,也就变得不美了,甚至显露出这样,那样的缺憾。也许有时候你不该把自己的心灵涂上那些多余的颜色,因为你越是希望它变得完美,它就越是显露出那些缺憾。有些时候,你心灵的彩虹也许会有那么一丝的暗淡,请别介意,因为缺憾也是一种美。

  没有最美的彩虹,也没有最美的心灵。彩虹之美,有待于你不断地发现;心灵之美,有待于你不断地修正。

  不管你心灵是什么颜色的,只要你的心能爱如七色虹的世界,只要你拥有一颗使之变得更美的心,那么你的心灵便是美丽的彩虹。

  议论文我认为应该论点应比较大众一些,这样写就行:

  合作,是孔子“三人行,必有我师焉”的'慨叹;合作,是古语“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”的提醒;合作,是礼记“独学而无友,则孤陋而寡闻”的劝诫……

  人与会之间善于合作,才能实现双赢,获得成功。个人的力量总是有限的,与人联合则可以壮大自己。在成功的路上,大凡明智的人都懂得联合起来改变自己的命运,历史上六国联合抗秦,都能互保,而联合一旦破裂,就会被强秦所灭。香港两大富豪李嘉诚和包玉刚的联合可谓是成功经典,包玉刚帮助李嘉诚控股和记黄浦,李嘉诚帮助包玉刚登陆九龙仓。协作思考,产生1+1>2的效果。若无合作,他们还能实现双赢吗?

  人与人之间的合作是必需的。然而,现实生活中不愿合作的人委实不少,他们的私心太强,什么利益都想自己独吞,凡涉及名利的事都想自己优先,都想将他人排斥在外,自己一点小亏都不肯吃;有些人功利主义太强,对合作者采取实用主义的态度,用到他人时,什么都好商量,不用他人时,则采取将人一脚踢开,理都不理的态度……凡此种种,我们要坚决反对、打击,为构建社会主义和谐社会扫清道路。

  人与人之间需要合作,需要同心协力。

课前三分钟小故事4

大家好!

  在一次讨论会上,一位演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。

  面对会议室里的xxx个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。而后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。

  “现在谁还要?”还是有人举起手来。朋友们,你们已经上了一堂很有意义的`课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元。人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失价值。在他看来,肮脏或洁净,衣着齐整或不齐整,你们依然是无价之宝。”

  这个故事告诉我们:生命的价值不依赖我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点!

  谢谢大家!

课前三分钟小故事5

  那是五年级的一堂科学课。课前我准备了一些小马铃薯和一杯能让马铃薯浮起来的浓盐水。课堂上,我信心十足地与孩子们谈话:同学们,老师手上有一个马铃薯,请同学们猜测一下它在水中是沉还是浮?同学们都说是沉。我把马铃薯放入清水中,果然是沉的。接着我把马铃薯从清水杯中拿出、擦干,又故作神秘地说老师施展了一些魔法,能让马铃薯在这个杯中浮起来,我心里想:同学们看到马铃薯由沉变浮一定会觉得很惊奇,这样我就可以顺势引导同学们去探索马铃薯变浮的原因。当我把马铃薯放入盐水中,出现的结果却令我措手不及:马铃薯居然稳稳地沉在了烧杯的底部。

  失败的`实验引发学生们的议论:“咦!怎么没变呀,不是和原来一样是沉的吗?”我也有些紧张,赶快把马铃薯从水中捞出来,仔细一看找到原因了。原来这个马铃薯不是我课前做实验用的那个,我以为一个马铃薯能浮起来,其它的也一定能浮起来。这可怎么办呢?于是我说:这个马铃薯太调皮不听老师的话,咱们再换一个听话的。我赶快把课前实验过的那个马铃薯找出来,重新做一遍,马铃薯终于浮在了盐水上面。课堂出现的意外使学生兴趣大增,我决定抓住时机,及时引导学生进行讨论。

  老师:在同一个杯子里,马铃薯为什么会有的沉有的浮呢?

  我把两个马铃薯发给同学们轮流观察。经过大家和仔细观察发现两个马铃薯大小差不多,只是一个比较新鲜重一些,一个存放时间久了,外皮有些皱了,重量也轻了些。

  学生1:新鲜的马铃薯水分多,重一些,所以容易沉,不新鲜的水分少,重量轻所以容易浮。

  学生2:我们上节课学过,大小一样的物体,重的容易沉,轻的容易浮。

  最后经过大家的讨论,终于找到了答案。在解决完第一个问题后,我又引导大家共同探讨了马铃薯在盐水中上浮的原因。

  经过这个小意外,我深刻地体会到科学课堂是一个变幻多端的小世界。小学科学课是以探究为主的课堂教学,在教学过程中,随着学生课堂主体性、自主性的增强、学生质疑、反驳、争论的机会大大增多,常常会有很多意想不到的事情发生,往往超出了课前预案的设计。这时我们不能只图完成教学任务,而应该充分尊重孩子们的想法,尽管这些“小意外”的发生或许打乱我们的教学节奏,但也给我们增添了许多不期而至的收获,而学生也正是在这样的不断地动态生成过程中得以发展。

课前三分钟小故事6

  小浣熊的遥控小汽车

  今天是小浣熊的生日,小浣熊可真高兴,因为爸爸给它买了一个超级超级酷的遥控小汽车作为礼物。

  小浣熊操控着按钮,按一下左边的按键,小汽车就咻的往左边开去,按一下右边的按键,小汽车就呜的一下往右边开,真好玩儿!

  小浣熊把它开进森林里,滴滴嘟嘟,引来好多小动物的围观,大家纷纷发出赞叹:“哇!太酷啦!”

  “多么漂亮呀!”

  “我也想要这样一个礼物呢!”

  小浣熊心里可真得意!

  突然,它发现谁在扯它的裤脚,它低头一看,原来是一只小蟋蟀。

  “请你帮帮我吧!我在今晚之前要赶到彩霞镇,那里有一场盛大的.派对!”小蟋蟀央求道。

  “好的没问题!上车吧!我这就送你去!”小浣熊爽快的答应了。

  小蟋蟀一坐上去,小浣熊就发动了汽车。

  滴滴叭叭!很快,小浣熊就把小蟋蟀送到了彩霞镇。

课前三分钟小故事7

  1.幼儿园课前三分钟童话小故事:不爱吃饭的小熊

  小熊乐乐别的什么都好,就是不爱吃饭。这不,妈妈又在满屋子追他了:“孩子,不吃午饭怎么行啊!人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌!”

  “我不饿!我不饿!”小熊乐乐一边摇手,一边跑来跑去,就连飘着香味的鸡腿也吸引不了他,这可怎么办呢?每次吃饭,熊妈妈都要绞尽脑汁,真是伤透了脑筋。“对了,你马上不是要参加小学生运动会吗,你不好好吃饭,拿不了好成绩的!”熊妈妈想到了一条理由。

  “不会的!”乐乐一挺身子,得意地说,“妈妈,你没听说过虎背熊腰这个词吗?赞美的就是我们熊身体棒力气大呢。你可别忘了,我是熊,我会拿冠军的!”乐乐说完就溜得没影儿了,只留下熊妈妈在那里端着碗叹气。

  终于盼到运动会了,乐乐参加的是扔铅球比赛。乐乐前面的几位选手都上场比了,扔得最近的是小兔子,只扔了20厘米,乐捧着肚子乐翻了:“哎哟,别砸了自己的脚啊!”

  轮到乐乐了,先别提扔多远,他居然连铅球都没搬起来,这下变成别人笑他了:“哎哟,这什么熊掌啊,兔子掌都不如!”乐乐气极了,重新弯下腰使劲一搬,糟了,他晕倒了!熊妈妈从观众席上冲过来,焦急地问:“乐乐,你怎么了?你怎么了?”在大家的帮助下,小熊乐乐被120急救车送进了医院。

  啄木鸟医生做完检查后,严肃地对熊妈妈说:“这孩子长期营养不良,你是怎么当妈妈的?一天三顿起码要让孩子吃好吃饱,这样才能维持正常生长的需要啊!看来你这个妈妈当得不称职!”

  小熊乐乐迷迷糊糊听到妈妈挨批评,再想到平日里自己的表现,不由得脸红了。他睁开眼睛,羞愧地说:“妈妈,我以后一定好好吃饭!”

  2.幼儿园课前三分钟童话小故事:买玩具的小象

  象妈妈这天带着小象去商场,小象突然看到一架玩具车,小象缠着妈妈给他买,可是小象家里的玩具车太多了,不能再买了。小象不听,非要买。

  商场里人越来越多,小象哭闹着不肯走,任凭象妈妈怎么解释都没办法,小象哭闹的声音越来越大,商场里的'人投来的眼光让象妈妈觉得非常没面子,象妈妈想拉着小象回家,可是小象大声的喊着:“坏妈妈,我不要你了,再也不喜欢你了。”

  这样象妈妈很为难,脸通红着,最后没办法只能帮小象把那辆玩具车买下来,抱着玩具车的小象跟着妈妈的后面走着,一路上不见妈妈和他说话,小象心想“我有玩具车就够了。”

  到了晚饭,妈妈还是没有跟小象说话,工作一天的象爸爸回来了,小象扑到爸爸的怀里撒了个娇,象爸爸说:“我的小象有没有听妈妈的话啊?”

  小象低着头不好意思的羞红着脸,象爸爸看出了小象一定是惹妈妈生气了,其实小象也特别后悔,小象觉得玩具车也没那么好玩,今天不应该在商场里那样说妈妈。

  晚饭的时候,小象在在桌子上跟妈妈道歉,象妈妈问小象:“知不知道自己错在哪里?”

  小象说:“我不应该那样说妈妈。”

  象妈妈说:“我生气的不只是这个,妈妈生气的是,你明明知道自己已经有那么多的玩具车了,还是要买自己不需要的东西,这是浪费。”

  3.幼儿园课前三分钟童话小故事:吊在月亮下的贪心鬼

  贪心鬼实在是太贪心了,竟然想用网把月亮弄下来卖钱呢。他不断的编制网,不过虽然月亮被网住了,但是却被月亮吊起来了。

  贪心鬼长得矮矮胖胖的。他有一颗贪得无厌的心。

  贪心鬼每天晚上坐在窗前,看着月亮从山坡后面升起,慢慢升向天空。月亮洒下银白色的光,把山坡照亮,把森林照亮,也把贪心鬼的小屋照亮。

  贪心鬼想,要是我能织一张很大的网,把月亮网住,就能把月亮拖回家来;当月亮弯着的时候,我可以把她当灯点;当月亮圆着的时候,我可以把她当盘子。也许,月亮还是银子做的,那就可以把她拿到市场上去换钱……

  至于天空中没了月亮怎么办,贪心鬼是不管的。

  贪心鬼整天躲在家中织网,他不停地织呀织呀,他希望自己的网织得越大越好。

  贪心鬼的网织好了。

  他拿着这张大网,爬上小山坡,他想等月亮从山上一露头,就使劲儿把网撒出去,这样准能网到月亮。

  月亮一点儿也不知道贪心鬼的坏主意。她还是慢慢地升上山坡。贪心鬼看准了时机,他嗨一声撒出了网,月亮给网住了。

  可是贪心鬼不知道,月亮是个劲儿很大的姑娘,她根本不害怕,还是慢慢地往上升,往上升,越升越高。

  贪心鬼使劲儿地拽住网绳,他本想把月亮拖回家的,谁知道反而被月亮拽上了天空。

  贪心鬼吊在网绳上,越升越高,越升越高……

  这一天,人们觉得奇怪,怎么月亮没有往常明朗?

  大家抬头一看,才吃了一惊。原来有个叫贪心鬼的家伙,想用网网走月亮。人们指责贪心鬼,人们咒骂贪心鬼,人们嘲笑贪心鬼,还有人按捺不住满腔的怒火,举起长竹竿,想打这个贪心鬼的屁股。

  贪心鬼吓得哇哇大叫。半个地球上的人,全都看到了贪心鬼的狼狈相。不少人还举起照相机,拍下了贪心鬼的丑相。幸好,贪心鬼的劲儿也不小,他使劲儿拽住网绳,一刻也不松手。

  等到天将黎明,月亮慢慢朝西边降落,贪心鬼看准时机,赶快跳下山坡逃走了。这时,太阳升起来了。

  贪心鬼知道,他吊在月亮下的照片,肯定登上了今天报纸的头版头条,他再也不敢见人。贪心鬼钻进了一个没有太阳、没有月亮的山洞。

  不过,只要他一露面,人们还是会认出他来的。

  4.幼儿园课前三分钟童话小故事:小动物们一起煮饭

  今天是母亲节,小狐狸、小花狗、小兔和小熊的妈妈要去参加联欢会。

  在送别妈妈的路上,四个小伙伴一齐说:“放心吧,妈妈!我们自己会照顾自己的。”

  妈妈们走了。小伙伴们玩皮球、叠小船、做泥工,真快活。快到中午了,大家饿了,便一起动手做米饭。

  小狐狸去劈柴,他抡起斧头吭哧吭哧地劈了几下,累得气喘吁吁,头上直冒汗,手也痛了起来。

  “不干了!不干了!我肚子一点也不饿。”说完,小狐狸跑回家去了。

  小花狗的任务是生炉火。他划火柴时,手指不小心被烧了一下,便生气地往炉膛里添了一大把柴草,一下子把火给闷死了。他想去吹炉火,又被烟呛出了眼泪。

  “不干了!不干了!我家抽屉里面还有点面包屑,吃一点凑合一下就成。”说完,小花狗急急地跑了。

  小兔去淘米,她挎着小篓子向河边走去,一边走一边唱歌,心里好快活。可一不小心,脚下一滑,摔倒在石头上把腿碰痛了。

  “不干了!不干了!我宁愿回家去啃干萝卜。”说完小兔哭着回家去了。

  小熊见大家都走了尸吭哧、吭哧”自己劈柴,柴火劈得细;“呼啦、呼啦”自己扇炉火,炉火烧得旺;“哗啦、哗啦”自己去淘米,米儿淘得净,‘咕嘟、咕嘟”自己煮米饭,米饭做得香。

  小熊去叫小兔,小兔在家皱着眉头啃干萝卜;去叫小花狗,小花狗在家流着眼泪吃面包屑;去叫小狐狸,小狐狸唉声叹气地躺在床上饿肚子。

  “来吧,来吧,到我家吃米饭去吧。”小熊拖着不好意思的小兔、小花狗和小狐狸来到了自己家中。

  大家一起吃米饭,吃得又香又甜。不过,小兔、小花狗和小狐狸也懂得了,还是自己动手做出来的饭菜吃。

课前三分钟小故事8

大家好!我演讲的哲理故事是《旁边也是路》。

  老和尚问小沙弥:“如果你进一步则死,退一步则亡,你该怎么办?”小沙弥毫不犹豫地说:“我往旁边去。”

  这句蕴含哲理的话,给人们以启迪:路的旁边也是路,那一条羁绊重重的路大可不必走到天黑的。

  “往旁边去”,如此浅显又蕴含的哲理,恐怕无人不知晓的。然而,在纷繁的经年里,人生有时会沦陷于沼泽,在迷茫之中久久徘徊。一些耳熟能详的道理,也常常被人们淡忘甚至漠视。每每耳闻那些因高考落榜而割腕,因恋爱失败而上吊,因家庭变故而卧轨,因生意赔本而跳楼,因仕途无望而投河等悲剧的时候,我的心就会阵阵作痛,由衷地为他们的愚昧而悲愤,为他们的举动而惋惜,真想在他们的背上猛击一掌,让其幡然醒悟:何必这样?此路的旁边不也是路吗!

  “天无绝人之路。”人生的路或长或短,但也绝非唯独木桥才是必经之路,有很多条路可供人们选择,通达各自的人生彼岸。当一个人置身于一段无奈的时空,或许为物质所困,或许为环境所扰,或许为情感所惑,或许为日子所累,把你笼罩在一个灰色的`世界,那样的无助,那样的迷茫。可以断定,谁都没有回天之力,去改变想要改变的境况,得到所要想得到的东西。然而,当我们无法改变整体,断然可以改变局部的。思路一变天地宽。上世纪xx年代初,上班族纷纷融资在城里买房,一位战友由于工资微薄,还要供女儿上学,无奈在城里购房之际,他决定对乡里的老宅进行了改造,建成了既有古朴风格,又有时尚元素的宜居四合院,让爱人辞职经营起农家乐小院,依靠风景优美的田园风光,接待着一拨又一拨天各一方的旅人。每当进入这四合小院,他总是憨憨一笑,我喜欢田园风光啊!女儿面临高考,他帮女儿选择报考医学专业,有一门技艺好谋生。毕业后,同学纷纷在城里找工作进机关,盼望端上“铁饭碗”。此时的他,在女儿留城无望的情况下,毅然让女儿仰仗一技之长,在缺医少药的乡下办起了医疗卫生站,与一位老中医齐心协力,使门诊闻名乡邻,红红火火。他没有因在城里买不到房而沮丧,也不因女儿未留在城里工作而遗憾。他的人生之路难道不值得一些固守奢望的人去思考吗?

  人们走在路上,走的久了,会觉得疲惫,甚至无奈。走累了,还会觉得脚下的路越走越窄,甚至到了山穷水尽疑无路的地步,再没有勇气继续前行了。其实,前行的路依然精彩,而是我们的选择视野太过狭窄,缺少了对旖旎风光的憧憬和欣赏。许多时候让我们举步维艰的是那些人云亦云的思路,抑或习惯了的思维定式封锁了我们原本就不够宽阔的视野,在不经意间,陷入困境而不能自拔。一位哲人说过,一个人如果不能追赶太阳,就应该选择月亮。当我们面临进退两难时,不妨想想小沙弥的话,“往旁边去”,多一些迂回,少一些冒昧,多一些妥协,少一些固执,学会正视和面对,勇于向旁边迈出一步,就会有多条全新的路供我们选择,最终与希望不期而遇。

  只要我们不为奢侈过分地固执,只要我们不被可望而不可即的景色所诱惑,只要我们敢于面对现实而认识不过于肤浅,懂得人生的顺境与逆境是相互交融,成功与失败是相互转换,福祸总是相互更迭,那么,即使我们不能拥有牡丹般的雍容与华贵,也会得到野草般的朴实与坚韧的。

  天有不测风云,人生之旅也艰辛,人,谁都不会喜欢遗憾,不会喜欢磨难,甚至生离死别。然而,这些谁又能去全然改变和回避呢?此时,我们不妨去改变一下个体的走向,往旁边去,换一条路,虽然会有些陌生,然而就在瞬间,或许就踏上了成功的路。

  我的演讲结束,谢谢大家!

课前三分钟小故事9

大家好!

  x多年前,村里有个年轻人成家后和父母分家另过,父母给儿子一家分了块坡地。年轻人一直在建筑行业干活,没有种过田,对农活一无所知。

  夏天的时候,年轻人就像村里其他人家一样,开始在坡地上种玉米,为了能多增加一点收入,年轻人还在玉米的旁边种上了会爬藤的豇豆。

  随着雨水的落地,玉米开始节节长高,豇豆也开始爬藤了,那藤条就像蛇一样紧紧地缠在玉米秆上。

  秋收的时候,年轻人发现,自己玉米地里的玉米苞子没有别家的大,玉米粒也没有别家的那么饱满,豇豆也结了,却不像其它地里的那么颗粒饱满。

  年轻人感到奇怪,为什么自己施的肥也不少,怎么会出现玉米、豇豆都不饱满的情况呢?于是就向父亲请教,父亲是种田的行家里手,也许能解答这个问题。

  父亲听了儿子的疑惑后,什么也没说,领着儿子来到院子外的菜地上。菜地靠近路边,一圈篱笆环绕着菜地,父亲指着篱笆对儿子说:“你看,早上,太阳出来的时候,照在篱笆的东面;傍晚,太阳西斜的`时候,照在篱笆的西面。不过,不管怎样,太阳都不能同时照到篱笆的两面。”顿了顿,父亲又接下来说,“就像你在地里既种了玉米,又种了豆子,怎么可能两样都会饱满呢,其中的道理是一样的。”

  听了父亲的这一解释,儿子这才明白了:事无双全,福不双降,样样都济,什么好事你都一个人占全了,怎么可能呢?

  谢谢大家!

课前三分钟小故事10

尊敬的各位领导,亲爱的老师们:

  大家好,我是xx小学xx班的xxx。今天我想给大家讲述的,是一个真实的故事。

  20xx年的夏天,一个偏僻的小村庄的贫困家庭里,有个小女孩出生了。孩子出生后,亲戚们在那个刚刚诞生了一个新生命的妈妈脸上看到的,除了欣慰,还有一丝丝的愁容。是啊,她的出生,真的给这个家庭带来了很多欢乐,但同时也增加了这个本不富裕的家庭的负担。

  但是,这个家里的每一个人都没有放弃。在小女孩两个月大的时候,为了生活,女孩的母亲开始四处打零工,维持家用,照顾孩子生活的重任就落在了父亲一个人身上。在这个陋巷的小屋里,一家三口相依相伴。

  爸爸想给她最温暖的照顾,温饱的生活,可却总会因为生活的贫困而倍感无助。家里买不起奶粉,爸爸就用饼干一点点把她喂大。从她记事起,她就知道爸爸只能坐在轮椅上生活,不能工作。渐渐地她懂事了,听大人们说,爸爸是因为车祸高位截瘫了,是妈妈守护爸爸两年多,不顾家里人反对嫁给了爸爸。从此,每当听大人们说她妈妈是多么不容易的时候,她的眼睛里都会泛起泪花。

  普通的妈妈没能给她物质优裕的生活,但却用自己的行为告诉了她什么是爱,什么是无悔的付出,而这些,都是无价的精神财富。

  小女孩从小乖巧懂事,非常听话。她从小就帮助妈妈干一些力所能及的家务活,妈妈白天上班时,她就承担起照顾爸爸的责任。每次放学,小女孩总要比别的同学走的更匆忙一些,因为她放心不下家里生活不能自理的爸爸,她要快些回家照顾他。由于女孩的爸爸大小便失禁,每天需要洗很多尿布。到了冬天,寒风刺骨,滴水成冰,女孩家里没有炉子。她只能在冰冷的凉水中,用柔弱的小手为爸爸一遍遍细心地洗着尿布。爸爸看见她的小手冻得通红,哭着说:"孩子,是爸爸对不起你啊!爸爸以后再也不喝水了,为了爸爸不能冻坏你的小手啊!"女孩却笑了笑说:"只要和爸爸在一起,我从来没觉得冷过。"这是在安慰爸爸,也是自己真实的心声。这个家里,从来不缺少的就是爱的温暖,又怎么会觉得冷呢?

  夏天来了,一天傍晚,天空突然下起了大雨,哎呀!女孩好像想起了什么事,她连忙拿起一把雨伞跑了出去。原来她想起了妈妈该下班了,妈妈没有带伞。等她接到妈妈时,她的衣服早就湿透了,妈妈心痛地一把把她搂在怀里,亲吻着她的小脸,哭了起来。女孩一边给妈妈擦着眼泪,一边安慰着妈妈说:"妈妈不要哭了,我没事的,我们快点回家吧!您这样爸爸看见了会心疼的。"

  还有一次,女孩的爸爸高烧不退,被家人送去了医院,小女孩又心痛又害怕,她伤心的大哭了起来,因为她是多么害怕失去爸爸呀!

  小女孩知道,爸爸妈妈不苛求自己出人头地,也从不要求自己去挑起那么多家庭的重担。父母的爱那么温暖宽容,小女孩觉得,唯有让自己变得更加优秀,才能对得起这份朴实的呵护。

  于是,她在学校里洒下了无数刻苦学习的身影。她不敢懈怠,因为她身上系着爸爸妈妈的幸福,她身后,是一份厚重的亲情。她不仅努力地学习科学知识,还发展自己各方面的.能力,因为她想要成为爸爸妈妈的骄傲,宽慰爸爸妈妈操劳的心灵。而她也真的做到了。

  在学校里,她学习刻苦,团结同学,是位好学生。在家里她勤俭节约,体谅父母,是个好孩子。这位小女孩能理解父母的不易,所以她就更加努力学习,用优异的成绩来回报父母。

  其实,这个故事里的女孩就是我自己,我要感谢爸爸妈妈为我全心全意的付出,我也要感谢天下所有为儿女们全心全意付出的爸爸妈妈们!

  老师说过,贫寒的生活有时候会成为人生的宝贵财富,那冬天里开放的梅花,就是在苦寒中成长的。我一定会在生活中让自己变得更加强大,我会更懂事,更努力,像一束阳光,明媚地生活,不辜负父母的期待,不忘记老师的叮嘱,我要争取成为一名新世纪的"孝心少年"。

  我的故事讲完了,谢谢大家!

课前三分钟小故事11

  小象和小熊

  小象和小熊是的朋友,一天,它们决定一起建造一个家,住在一起。

  很快的,新家造好了,它们住了进去,快乐的`生活在了一起。

  可即使是的朋友也会有吵架的时候呀,这一天,它们不知道因为什么,大吵了一架。

  小象说:“我不要和你住在一块了,我要搬家!不过楼梯和窗户我的带走!因为这些是我做的!”

  小熊说:“我还不想和你住在一起了呢!木头是我运的,我也要带走!”

  它们一个拆窗户楼梯,一个拆木头,当它们拆完的时候,房子轰然倒塌了。

  它们你看看我,我看看你,都傻了眼。

课前三分钟小故事12

同学们:

  大家好!

  按照惯例,这次轮到我来做“课前三分钟演讲”,下面我要演讲的题目是乐观的生活态度。

  曾看过这样一段话:小鸟说:我从天空中飞过,但天空中没有留下我的痕迹。泰戈尔说,天空中没有留下我的痕迹,但我已飞过。同样的状况,却有两种不同的态度,相信后者的态度更能赢得大家的认可。其实生活是一面镜子,你对他笑,他就会向你露出笑脸,你对它哭,那么你最终只会收获沮丧的心情。

  或许有人会抱怨说,上天是如此的不公平,努力奋斗多年的我到现在为止还是一个经理助手。寒窗苦读十二年书的我,最终还是没能考上理想的大学。然而,这些抱怨无法改变现实,只能加重自己的烦恼,何不以积极乐观的心态看待呢?

  相反的,正如我们熟知的林肯先生,在遭受24岁经商失败,26岁爱人死去,27岁精神崩溃,中年时代多次竞选参议员和副总统,却均以失败告终,可面对如此多的打击与磨难,他始终没有放弃自己的梦想,而是以积极的生活态度应对这些不如意,最终他成为美国第十六任总统,正是这积极乐观的生活态度,让林肯最终实现自己的理想。

  相信,假若没有积极乐观的生活态度,摔残肢体的桑兰,高位截肢的张海迪,生命中没有光明与黑暗的`海伦凯勒,他们同样不会有灿烂的人生,也就不会赢得世人的尊重与赞美。

  亲爱的朋友们,虽然我们无法预知下一秒会发生怎样的事情,但相信只要我们持一种积极乐观的生活态度,我们的生活将一直是快乐的。所以,即使有一千个理由哭泣,也要为自己找出一万个理由微笑,这样,我们的生活就会充满更多的阳光和快乐。

  我的演讲结束,谢谢大家!

课前三分钟小故事13

  课前三分钟:生命的价值

  不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!

  在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。

  面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。“朋友们,你们已经上了一堂很有意义的'课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元。人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失价值。在他看来,肮脏或洁净,衣着齐整或不齐整,你们依然是无价之宝。”

  生命的价值不依赖我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们本身。我们是独特的——永远不要忘记这一点!

课前三分钟小故事14

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  新学期第一节课我们从一个小故事开始——在一个深深的鼠洞里,一个老鼠家族正在召开会议,会议的中心是怎样在觅食的时候及时发现那只喜欢搞突袭的黑猫。不一会儿,一只小老鼠想出一个好办法——在黑猫的脖子上挂一只铃铛。话一说完,大家齐声说好,但接下来却都沉默了,因为没有哪一只老鼠敢去挂这只铃铛。

  这个故事不禁让我浮现出一个念头:与行动相比,有时候,幻想或想象其实是一件再舒服不过的'事——它没有风险,无需胆量,不受约束。你想尝试冬泳,便可以尽情地想象着数九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪迈;你想尝试弹琴,便可以尽情想象自己在高高的舞台上悠然地表演;你想学习一门外语,于是跑到书店买了一大堆复习资料,还把决心下了又下:每天至少要保证一小时的学习时间。在你的头脑中,一切都是那样美好、切实可行,不过,当热情渐渐冷却后,你却没有勇气跳人冰水中;你却不能忍受日复一日练琴的单调和枯燥;你却不能放弃每天的休闲时间埋头苦学。全部美好的幻想和想象都变成了一纸空文。

  几年前,一位颇有名气的画家想画一幅以某历史事件为主题的画,这个历史事件在其他画作中鲜有表现,场景又极生动,形象,画出来一定很富感染力。这位画家翻阅了大量历史书籍,对事件的各种细节已了然于胸,加上他画技高超,若完成这幅画肯定能为他赢得巨大的声誉。一年以后,有人无意间提到那幅画,谁知画家根本就没动笔!他犹豫着想找理由解释,最后终于说还是太忙了,有许多事情要做,根本没时间画这幅画。

  生活中,有许多这样的人,他们对人生有着种种设想与规划,有着十分美好的理想与愿望,可就是不用实际行动来实现它,这样一来,即使构想出再有价值的东西,也是胎死腹中,令人惋惜。

  老鼠没有行动,是因为恐惧,我们没有行动,是因为什么呢?不要找任何借口来回答这个问题,任何借口都是苍白无力的。

  我们应该随时告诫自己:下定决心做某件事的时候,一定要立即行动。

  我们每一个人都应该牢牢记住,上天不会因为你美好的想法而送你一个美好的前程。那么,为什么还不行动?

  谢谢大家!

课前三分钟小故事15

  坚守足下的土地

  岩石的缝隙里掉进一些松树种子,后来成活了八株小松树。土地贫瘠,山风暴虐,八株小松树艰难地生长着。

  三年后,一个农夫上山,看到了小松树,想把它们移回去,栽在房前屋后。他只刨了五棵,因为另外三棵太瘦小,怕移回去活不过来,就没有要。

  十年后,一个园艺师来到高山上,看到这三棵松树是优质品种,想把它们移到公园里去供人观赏。他移走了两棵,还有一棵因为长在山岩边,人上不去,就放弃了。

  剩下的一棵松树看到同伴们都被运走,直怪自己长在偏僻处,不然就不用在这山里承受寂寞和苦难了。又经历了无数个春夏秋冬,那棵松树不再哀叹命运的不公,而是坚守足下的土地,承受着狂风严霜,鼓足劲头生长。

  两百年后,一条山路从山下修了上来。上山观光的人络绎不绝,都惊叹那棵松树的高大奇绝——它背山临谷,云遮雾绕,苍虬挺拔,亭亭如盖……

  不久,一个很有学问的人为它竖了一块牌子,上书“天下第一松”。

  那棵松树错过了两次改变命运的机会,却成了“天下第一松”。可见,比机会更加重要的是坚守足下的土地。

  最有用的武器

  躲在石缝里的.螃蟹遇到了一条泥鱼。

  螃蟹挥舞着两只大钳子冲了过去,泥鱼掉头迅速跳进了泥田。螃蟹纵身一跃,跟着跳进了泥田。

  泥田里,泥鱼露出一条尾巴,螃蟹立即张开大钳用力钳住,泥鱼借着泥水的力量一甩尾巴,螃蟹的一只大钳子便被生生地掰了下来。螃蟹痛得哇哇大叫,发誓一定要捉住泥鱼。

  泥鱼又将自己的尾巴伸了过来,螃蟹毫不犹豫地伸出另一只大钳,再次将泥鱼的尾巴钳住。泥鱼再次借泥水的力量一甩尾巴,螃蟹剩下的那只大钳子也被掰了下来。

  泥鱼这才转过头来,张口紧紧地咬住了螃蟹的嘴巴,用力吸了一口,鲜美的蟹肉便流进了泥鱼的肚子里。

  在石缝里,泥鱼斗不过螃蟹,但在泥潭里,螃蟹则不是泥鱼的对手。最有用的武器不是螃蟹坚硬的大钳子,也不是泥鱼柔软的尾巴,而是自己熟悉的环境。

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