《保护青蛙》看图写话（范例15篇）
《保护青蛙》看图写话1
一天，小明放学了，他在回家的路上碰见了一个卖青蛙的`老伯伯。老伯伯笑眯眯地看着他面前的青蛙说：“终于可以卖个好价钱了。”
小明对伯伯说：“你快把青蛙放了。”伯伯很生气地对小明说：“小屁孩别多管闲事。”小明对伯伯说：“你快把青蛙放了，青蛙是益虫，我们不要伤害它。”伯伯对小明说：“除非你回家拿钱，我才把青蛙放了。”小明对伯伯说：“我这就回家拿钱，你在这等着我。”
小明回家把存钱罐拿了出来，小明把存钱罐里面的钱倒了下来，并数数存的钱够不够。
小明就把钱给了伯伯，拿到青蛙就把青蛙倒进小河里，小青蛙快乐地唱歌，发出呱呱呱，好像在对小明说：“谢谢你救了我们。”
别的小朋友也是这样吗？也像这个小朋友一样吗？也能保护野生动物吗？
《保护青蛙》看图写话2
一天，放学路上，小明和小兰看见有一位叔叔在捕捉青蛙。
小明大吃一惊，说：“你不要捉青蛙，青蛙是益虫啊。”叔叔说：“请你不要多管闲事，我要卖青蛙，你要是不买青蛙，你这小子就赶紧离开。”小明急急忙忙地回家拿他的零花钱去买青蛙，他买了青蛙，青蛙不知道小明要干什么，在网子里害怕地乱蹦乱跳。
小明急急忙忙地把青蛙放进了小池塘里了。小青蛙非常开心，和他说了再见，它们呱呱地唱着歌一起游走了。
我要向他学习，也要保护可爱的小动物。
《保护青蛙》看图写话3
春姑娘迈着轻快的步伐来到了人间，伴着一场春雨，“咕呱咕呱”青蛙们唱起了动人的歌曲，捕蛙人也满载而归。
下午，小明走在回家的路上，走着走着听到了吆喝声：“卖青蛙喽，又大又胖的青蛙！”同时还听到了青蛙呱呱的`惨叫声，好像在说：“快救救我！快来救救我！”这时，一个阿姨走了过来，问道：“青蛙多少钱一斤？”小商贩说：“五元一斤。”小明赶紧阻止说：“青蛙是益虫，还能保护庄稼，我们不能让它们成为人类的饭菜。”小商贩说：“可以吃，你不懂，你没有钱，就别在这耽误我赚钱！”小明说：“你等我一下，我去拿钱。”小明以最快的速度跑回家，拿出所有的零花钱，到小商贩那买下了所有的青蛙。
小明带着所有的青蛙，来到了小河边，把青蛙放回了小河里。青蛙开心地咕呱咕呱叫了起来，仿佛再说：“谢谢你！”
《保护青蛙》看图写话4
初夏的一天早上，安静的小院里，到处都是花儿的芬芳。不知从哪里传来一阵歌声，原来是豆豆正在哼着欢快的小曲儿呢！
只见他肩上扛着一根捕鱼的.网，另外一只手提着一个大大的玻璃瓶，瓶子里装着一只小青蛙，是他刚从池塘里抓到的。难怪豆豆这么开心呢！原来他打算把青蛙带回家当宠物玩，还想让青蛙每天给他“呱呱”地唱歌呢
一回到家，豆豆就迫不及待地逗起青蛙来，可是小青蛙一动不动的，它瞪着大大的眼睛看着豆豆，腮帮子一鼓一鼓的，仿佛在对豆豆说：“我想回家！我想回家！”豆豆见它一动不动，心里想：“小青蛙不跳也不叫，真没劲儿！有了，让它听听音乐吧。”说着，豆豆打开桌上的收音机，听起广播来。在听完一首儿歌《小跳蛙》后，广播里传来一句“保护青蛙，人人有责！”的话。豆豆听了，赶紧关掉了收音机，一声不吭地坐在沙发上，似乎在想着什么……
“我错了吗？”只见豆豆起身跑到书房里，从书架上找到一本《动物百科全书》。他打开书，查了查关于青蛙的资料，这才明白了自己捉小青蛙是不对的。他还知道了青蛙是益虫，会捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友，我们应该保护它们。
豆豆放下书，惭愧地低下了头，小声对着玻璃瓶里的小青蛙说：“对不起，小青蛙，我马上送你回家。”说着，豆豆抱起玻璃瓶，三步并作两步地跑到池塘边，把小青蛙倒进了池塘里。小青蛙“呱呱呱”地叫起来，好像在说“谢谢你！谢谢你！”看着小青蛙欢快地游走了，豆豆脸上露出了开心的笑容！
《保护青蛙》看图写话5
一天星期四的下午，小明补完习回家，在路上看到了一个捉青蛙的老人，蹲在青蛙的旁边，青蛙呱呱的`大叫起来，捕捉青蛙的老人很开心，可小青蛙很难过，小青蛙心想：怎么跳出去呢？
小明想把青蛙放生，捕青蛙的老人说：“这是我自己好不容易抓来的，为什么给你？”又说：“想要，回家拿钱给我，才能把青蛙给你。”小明说：“我拿钱给你，你要把青蛙放生。”捕捉青蛙的老人说：“好。”小明说：“你别走。”
小明急忙回到了家，拿了钱给老人。老人很开心，心里想：能赚上钱了。老人发出“哈哈哈哈”的得意笑声。
小明把小青蛙放生了，老人看到了说：“你为什么把我抓的青蛙放生？”小明懒得理他。小青蛙呱呱地叫，好像在说：“谢谢你，小明。”
我们也要像小明一样保护野生动物。
《保护青蛙》看图写话6
星期日的上午，阳光明媚。小明拿着早已准备好的渔网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧！我们要找妈妈。”小明就像没听见一样，大步地向家走去。
到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播，听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后恍然大悟，青蛙就是蝌蚪变得啊，要赶紧放归大自然。
说放就放，小明二话不说，就带着瓶子急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的'小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。”他知道，那只青蛙是这几只小蝌蚪的妈妈，开心地笑着回家了。
《保护青蛙》看图写话7
一天早晨，阳光灿烂，白云在空中悠闲地散步。小明扛着一个大大的网兜，手里拎着一个玻璃罐子，准备去池塘里捉蝌蚪玩。半小时后，他捉了一大罐小蝌蚪，兴高采烈地回家了。
回到家，小明坐在沙发上休息。他打开收音机，里面正在播放新闻：“我们要保护青蛙，它一天能吃掉八十多只害虫，一年能消灭一万五千多只害虫呢！农田里有了青蛙的保护，庄稼不会被害虫咬坏，就能长得更好。”小明听了，满不在乎地想：我捉的又不是青蛙，应该没关系。
他随手拿起桌上的一本书——《小蝌蚪找妈妈》，聚精会神地看了起来。看完以后，他恍然大悟：小蝌蚪长大后会变成青蛙。小明看了看身旁的'蝌蚪，决定要把它们全都放生。
小明小心翼翼地捧着玻璃瓶来到池塘边，把小蝌蚪放回了池塘里。一只青蛙游过来，呱呱呱地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子送回来！”小蝌蚪们甩着尾巴，仿佛在说：“我们长大后也会像妈妈一样，做一个抓虫小能手。”
《保护青蛙》看图写话8
我的课堂结构是：讲故事导入—看图片—解图意—说故事写话。
一、故事导入引起兴趣
对于小学二年级的孩子来说《小蝌蚪找妈妈》的故事并不陌生，我会通过讲这个故事吸引大家的注意力，激发他们对这节课的兴迤。并且让学生明白小蝌蚪长大后就是青蛙的基本常识。
二、看图片解图意双向交流
叶圣陶先生指出，教师指导学生写作文，应该从两个方面下功夫：一使需之出一使乐其
业。所调“需之出”既学生有了表达的愿望，迫切的需要将自己的想法表达出来。这一环节就是引导学生与老师双向交流给大家自主表达的机会，充分展示自己的想法。
三、自主表达讲故事，提高口语交际能力
把同学们四人一坦自由分组，给大家五分钟至八分钟的.时间自由讲故事，看连的改事讲号更興
体，生动，这个环节不仅体现了新课标中的台作学习，也给大家一个增高自己口语表达能力的机会，井从中体味与伙伴们分享讲故事的轻松和快乐，还可以把一些平时课外词汇进行运用。
四、小练笔，把讨论后的语句书写在练习本上。
《保护青蛙》看图写话9
一天，小明在上学的路上看见一个叔叔在捉青蛙，小明上前阻止，叔叔说：“你管我干什么啊？这些青蛙是我捉的.，你给我钱呀！”
小明连忙跑回家拿出他的钱去买那些青蛙。
小明买了青蛙，把青蛙放进了池塘里，小青蛙迫不及待地跳到池子里。叔叔大喊大叫地说：“你不是要这些青蛙吗？”小明说：“我要保护这些益虫啊！”
小明到了学校，老师就说：“小明为什么迟到？”小明把事情说给老师，老师就叫小明进了教室，还夸赞了小明。
放学后回家，妈妈发现小明的钱没有了，妈妈就说：“小明，你的钱呢？”小明把事情给妈妈说了一遍，妈妈也夸小明：“你真是一个好孩子。”
我们要向小明学习，保护小动物。
《保护青蛙》看图写话10
一个烈日炎炎的夏天，小明三步并作两步跑回了家。放下书包，拿起网子和装青蛙的瓶子，急忙跑到池塘边捉青蛙。小明好不容易捉到几只青蛙，累得满头大汗。几只青蛙鼓着雪白雪白的大肚皮，眼睛大大的，圆圆的，里面的眼珠子，像几颗黑宝石，真可爱啊！小明越看越喜欢。
一回家，累得就坐在沙发上听广播。他把装有青蛙的`瓶子放在旁边。忽然，广播里传出一条新闻说：“我们要保护青蛙，不能捕捉青蛙。”小明心里想：为什么不能捕捉青蛙呢？青蛙这么可爱。为了解开自己心里的谜团，他来到书房找资料。终于，找到了《动物百科全书》，书上写着我们要保护青蛙，它们是农民伯伯的好帮手，青蛙是益虫。
小明知道了这些知识，十分惭愧，心想：我以后再也不捕捉青蛙了，我要告诉别人要保护青蛙，青蛙是益虫。然后就小心翼翼地把青蛙放生了。
几只小鸟在天空中叽叽喳喳地叫着仿佛在说：“小明你真是个知错能改的好孩子。”
《保护青蛙》看图写话11
下午放学，小明背着书包在街上走着，他正准备回家呢。
这时，他看见路边有位叔叔拿着一网活蹦乱跳的青蛙在喊：“卖青蛙咯！卖青蛙咯！”小明心想：老师不是说过，青蛙是庄稼的保护神吗？我们应该保护青蛙的。于是，小明走上前去说：“叔叔，你不能卖青蛙，青蛙是我们人类的好朋友。”叔叔很凶地喊道：“要买就买，不买就走开，不要打扰我做生意。”小明着急地说：“好，我回家拿钱来买。”
小明飞快地跑回家，他拿出自己的储蓄猪，毫不犹豫地拿起了锤子敲碎了它。看着手里的钱，小明有点舍不得，这些钱都是好不容易存下来的，原本是要用来买自己喜欢的遥控飞机的。不过，现在我要拿这个零花钱去做一件更有意义的事。小明拿着钱，火箭般冲回叔叔那里，一口气买下了全部的'青蛙。
小明拿着青蛙来到小河边，将所有的青蛙放回了小河里。河里的青蛙好像在说：“谢谢你救了我们，小朋友。”
《保护青蛙》看图写话12
有一天上午，小明在放学回家的'路上，走着走着，他看到一名卖青蛙的渔民伯伯，小明心想：青蛙是益虫呀，不可以伤害它。
小明想向前阻止渔民伯伯，渔民伯伯说：“小屁孩，这是我卖钱的，想要这些青蛙就过来买！”小明说：“我买了。”
小明跑回家把所有的钱都拿了出来，给了渔民伯伯，然后把青蛙带到小河边了。
小明把青蛙放进了小河里，青蛙“呱呱”地叫，好像在说：“谢谢你，小明，是你救了我们！”小明不好意思地笑了。
我们也要向小明学习，保护青蛙和其它野生动物。
《保护青蛙》看图写话13
星期二下午，小明放学回家的路上，路过小河边才能回家。他看见那边一个农夫的渔网里有很多青蛙，他想：我要送青蛙回家，才能解救青蛙。
农夫心想：我一定会卖很多钱吧！农夫心里很兴奋，兴奋得心里都乐开了花。小明对农夫说：“青蛙也是一条生命，请你放了它们吧！”农夫说：“多管闲事，青蛙用钱买才能给你。”小明听见跑回家拿钱。
小明把自己的`钱都拿了出来，把钱给了农夫，拿走了青蛙。他把青蛙放在了河里，农夫大叫着说：“我辛辛苦苦捉的青蛙，你为什么把青蛙放了呀！”小明说：“青蛙是有生命的，也是保护庄稼的朋友，不可以伤害青蛙。”
我们要向小明学习，爱护野生动物。
《保护青蛙》看图写话14
春姑娘迈着轻快地步伐来到了人间，伴着第一场春雨，“呱呱呱”青蛙唱起了动人的歌曲，补蛙人也满载而归。
中午放学的路上，小明路过到菜市场，看见一个小青年在卖青蛙，“卖青蛙啦！卖青蛙啦！”小青年喊着。一个女人来买青蛙，问：“你这青蛙怎么卖的'呀？”小青年还没来得及说，小明就说：“你不行卖青蛙，青蛙是益虫！”要买青蛙的阿姨说：“小朋友，你说得对，我很赞同，那我不买了。”小青年生气地说：“小屁孩儿，有你什么事，把我的客人都弄走了，你赶快走开！”小明说：“你不就是想要钱吗？那你给我等着！”
于是，小明急忙地跑回家，拿出储钱罐，把所有零钱都倒了出来，快速地装到口袋里。匆匆忙忙地返回菜市场，把所有的青蛙都买回来了。
然后，小明来到了小河边，把小青蛙放回了河里，小青蛙自由地在水里游着，好像在和小明说：“谢谢你小朋友。”
《保护青蛙》看图写话15
一天下午，小明在的路上，看见了一位叔叔捉了好多青蛙，小明要过去看看。
叔叔说：“把小青蛙卖了，我不就挣很多的钱了吗？”小青蛙乱蹦乱跳，极力挣脱，奋力挣扎，又十分惊恐。小明凑上去大吃一惊，心想如何解救这么多小青蛙呀！
小明说：“你不能伤害青蛙，因为青蛙是庄稼的'卫士。”叔叔生气地说：“关你什么事，有本事你买呀！”
小明飞快地跑回家把零花钱拿出来了，又飞快地跑回来。小明给叔叔钱就拿走了小青蛙，小明把小青蛙放回河里，叔叔看见了大喊大叫：“你怎么把青蛙都放了呀！”小明还是不理他。小青蛙在河里“呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你，小明。”
我们一定要向小明学习，要爱护小动物。
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