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什么的滋味作文（热）
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的什么的滋味作文，希望对大家有所帮助。
什么的滋味作文1
生活就像是一个调味瓶，酸甜苦辣，样样都有。生活就像一盒巧克力，把第一颗放进嘴里，可你永远也不会知道下一颗是什么味道。最让我记忆深刻的一颗“巧克力”，是被人冤枉的味道。
记得是五年级的一天中午，放学后，我路过一个文具店，突然想起老师说下午要带来钢笔，于是我走进去，想买一支钢笔。我走到放钢笔的货架前，仔细的挑起了钢笔。这时，一个和我年龄相仿的男同学，跑到我旁边，摆弄起货架上的铅笔。他一会儿拆这个，一会儿拿那个。他或许是来捣乱的，一个文具也没有买，跑出了文具店。可文具店的老板却好像没有看到。
我拿起了一支钢笔，问道：“叔叔，这支钢笔怎么卖？”我在检查钢笔时，丝毫没在意旁边货架上的两块橡皮掉在了地上。老板没有看到那个同学，居然看到了橡皮，他生气地对我说：“你这个小朋友怎么回事，把橡皮碰掉居然不捡起来，把我们进的新橡皮都弄脏了，你家长老师是怎么教育你的？把钢笔放上去，出去，出去，别在我们这呆着，快出去！”还没有等我解释，老板就生气的'把我拉出了店门，然后嫌弃的瞟了我一眼，愤怒的回去了。
我心想：为什么我这么倒霉？我做错什么了？为什么被挨骂的是我？
今天的天气很好，万里无云，可是我的心情却是阴天……，我第一次尝到被人冤枉的滋味！
什么的滋味作文2
人的一生中，最值得庆幸的事，莫过于有一个知心的朋友。
在你伤心时，他会安慰你；在你困难时，他会帮助你；在你失望时，他会鼓励你；在你摔倒时，他会扶起你。这就是朋友，他会在你被别人欺负的时候挺身而出。没有朋友的人是可怜的，因为他体验不到友谊；出卖朋友的人是可恨的，因为他把别人对他的好当做是理所当然的。
在一次比赛中，因为对方的疏忽，使我受伤了。这时，在一旁的同学们纷纷赶过来看我，问我怎么样了，在场的人，有些是我玩得要好的，有些是我平时根本不讲话的，还有些是我的“死对头”。看着这一张张熟悉而又陌生的脸。我的'眼泪不禁流了下来。我很庆幸自己有这样的同学，在我受伤的第一时间跑来关心我，而不是在一旁看热闹。那一刻，我真真正正地体验到了友谊的滋味，这件事让我感动了许久。经过这次事情后，我和同学们都渐渐谈开了，我发现一些人平时嘴上厉害，可心地好，一些平时讨人厌的，也会关心你、在乎你。如果你忧郁了，他会过来问你怎么了，如果你伤心了，他会过来拼命地逗你笑，这些小举动会让你很开心，是因为他们会关心你。
孟子说过“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心”。有一个知心的朋友，胜过你有万贯家财；有一个知心的朋友，胜过你有至高无上的权力。一些身份地位高的人，没有朋友，就是因为他们不愿放下身段和其它人交谈，只要你愿意，就会交到许多知心的朋友。还有一句话，要请大家记住：“要记得每一个对你好的人，因为他们本可以不这么做。”
什么的滋味作文3
那是我读一年级的时候。一天下午，老师布置了密密麻麻一黑板作业，同学们一个个苦着脸。我感到厌烦，手一使劲，“啪！”铅笔断了，我索性趴到课桌上睡起觉来。
朦朦胧胧中，一双大手把我摇醒。是老师！老师用温柔的目光看着我，亲切地问：“生病了？”我慌忙点点头。老师赶紧摸摸我的额头：“哎呀，好像有点烫。”听他一说，我干脆“将错就错”，皱着眉头，捂着肚子作“痛苦”状。“肚子疼？我带你去诊所看看！”去诊所？打针？天哪，我生平最害怕打针了！再说，上诊所一检查露了馅，面子往哪搁不说，非挨批评不可！“不，不去！我不去！”
老师好说歹说，左劝右劝，我生死不肯，老师无可奈何。放学了，他很不放心，坚持要送我回家。一路上，我故意走得慢腾腾的`，蹙着眉，绷着脸，尽量不说话，我怕一不小心被别人看出破绽来。老师牵着我的手，不断地询问“病情”。同路的同学为我背书包，还不断说笑话减轻我的“痛苦”，我勉强咧开嘴露出一丝笑———我不能笑得太欢，也不能不笑。我想我当初的笑肯定比哭还难看。看到他们那蹦蹦跳跳的模样，我好羡慕，可是我不敢，我正在“生病”啊！平常半小时的路程，我觉得如此漫长，好不容易捱到了家门口，我轻轻地说：“老师，您回去吧！”
回到家，我已大汗淋漓。这一路，我可真“病”得不轻啊。
什么的滋味作文4
很多人在想，到底什么是滋味。其实滋味有很多，比如幸福的滋味就好比是一个你很想要的东西，别人满足了你，你就十分幸福。也好比一盘菜，妈妈做了一盘你最喜欢的菜，你会感到开心快乐。可我今天要讲的滋味却正好相反，是被人排斥的滋味。如果你被人排斥，你可能会跟我一样，感到心里很不是滋味儿，令人郁闷难受。
记得前几天，在学校课间的`时候，我找好朋友一起玩，可她们好像都在躲我一样，一到下课就跟箭一样“飞”得不知去向。一看到我走向她们，她们就会走开，离我远远的，弄得我好像身上长刺了一样。就这样过了一上午，一天，三天。一直到第四天，我终于按捺不住了，靠近她们问道：“你们都怎么啦？为什么都不和我玩了？”“不是有人在背后骂我们吗？”她们嘲讽地回答道。一开始我一脸疑惑，后来我听明白了。可我刚刚想继续问她们的话到嘴边，上课铃声响了起来。之后那节课上，我就心不在焉，回答不上来老师提的问题。
终于等到下课了，我急忙走到她们们桌前解释说：“谁骂你们了！我才没有呢！”“不是你，那会是谁呀？”我急得一跺脚，问：“那你们说，谁说的？”“不信？那我带你去问呀！”然后我们几个一起走到另外一位同学面前，我好声好气地问道：“你什么时候有听到我有骂过她们吗？”“没有呀！”“那她们为什么说，是你告诉她们，我在背地骂她们呢？”“我说的是别人，又没说你。”这一下误会终于解释清楚了，我和好朋友又和好如初了。
但是被人排斥的滋味可真不好受啊！
什么的滋味作文5
我们都经历过失败，每当我们信口说自己能成功，而失败的时候，我们都会觉得沮丧，甚至不愿再做那件事。我也经历过失败，失败的时候，我也总是垂头丧气。
一个阳光明媚的中午，我和弟弟的没有睡觉，而是在比赛写作业，到底谁会先写好呢，我们拭目以待。紧张的比赛开始了，我写的飞快，而弟弟却在一笔一划的写，我想：弟弟写的也太慢了，就照他这速度，就算我等他他也追不上我，哈哈！我赢定了。刚开始我就小看了弟弟，我们两个互相张望对手的作业，看看他写到哪里了，看看他超过没有，每个人都在全力以赴的写。
我的`手有些累了，酸疼酸疼的，根本用不上劲了，于是，我想：反正弟弟也超不过我，我就歇一会儿吧！等不累了，我还可以保持速度，于是，我就开始玩了，时间就这一分一秒的流逝了，我看弟弟还在写，我就有点慌了，怕他超过我，我就对他说：哎哎，你也歇一会儿吧”弟弟说：不了”我一直劝弟弟歇一会儿，可他还是写，我忍不住看了看弟弟写的作业，什么！弟弟超过我了，快写啊！我立刻拿起笔飞快的写了起来，因为十分慌张，所以总是写错，我刚要写完了，弟弟就说：耶！我写完了，我赢了”顿时，我感到无比的沮丧和懊悔，我想：为什么不能一直写呢！如果我坚持写下去，就一定可以赢了！世界上没有卖后悔药的。
失败的滋味真的不好受，只有一个办法可以避免，那就是做一个常胜将军。
什么的滋味作文6
现在，我有一个问题，这个问题已经流传了几千年了，它的答案不唯一。听着远在天边，实际近在眼前。这个问题就是——幸福是什么滋味的呢？
首先哪，幸福的滋味是苦的。最显著的表现是每次考试前，我都特紧张特勤奋地复习，忙得不可开交，忙得马不停蹄，那叫一个苦啊！那家伙，从早上到学校，唰唰唰做卷子，5分钟一张吧，有点夸张；唰唰唰抄定义，一节课6黑板；唰唰唰写作文，一小时三篇……我都快崩溃了！换成你，那么一个月的苦日子，你不也得这样，敢放松吗？不过，在这个艰苦拼搏的.过程中，我进步了，越学越轻松。原来，这就是苦苦的幸福啊！
其次啊，幸福的滋味是辣辣的。在体育课上，我们十一班的男生和人家三班的男生来了一场非正式的足球赛。令人头痛的是，我们班总人数多，但男生少，还有几个被分去打篮球了，和他们比赛，那就是以一挡三，所以我们个个都把自个儿给置之度外了，就是拼了命地往上冲啊！那球踢得满场飞，汗水流进眼睛里，火辣辣的！最终，我们以0比0打平。到了下一节课，踢球的全在趴桌子——累的。在我们的身上，青春的活力迸发出来，感觉那是火辣辣的激情在燃烧，特幸福啊！
这第三嘛，幸福的滋味是甜的。就拿吃的来说吧，源自老妈的好厨艺啊！为了给我增加营养，老妈常会魔术般地弄出一桌“奇珍异宝”，老好吃了！我是左手一个鸡腿，右手一块羊排，嘴上还叼着一块鱼肉，大喊着香啊……最后，桌子上除了碗筷盆勺骨头鱼刺，吃得啥都没剩。我的肚子圆了，愣是第二天啥都没吃，哪还装得下！你有过这样的甜蜜吗？妈妈的关爱呦！
幸福的滋味可忒好了，恰似一锅东北胡乱炖，真好吃！你也来品品吧！
什么的滋味作文7
姹紫嫣红的四月，正是春游的好时节。4月11日，我们在老师的带领下，春游了位于诸暨的米果果小镇。
一路上，大家欢歌笑语，快乐的气氛洋溢着整辆大巴车。经过一个多小时的车程，我们顺利到达了目的地——米果果小镇。
首先映入眼帘的是一排高大整齐的大鼓，如同一排士兵迎接大家的到来。我们便迫不及待地上前敲起鼓，顿时开心的鼓声荡漾在小镇的上空。
在所有的游乐场所中，最不可思议的是纸乐园了。那儿就是个纸的世界。纸城堡、纸桌子、纸板凳、纸木马……应有尽有，有模有样。一开始大家都心有余悸，害怕不敢玩，后来才发现这样的想法根本就是杞人忧天。于是大家放开了手脚，疯狂地玩得不亦乐乎，得到了异样的体验。
最好玩的当然要数儿童乐园里的'海洋球馆。一进去，大家异口同声地发出惊叹声，呈现在我们眼前的是数不胜数的海洋球，同学们像赶集似的聚拢来。海洋球馆里顿时掀起了一阵男女生阵盟对抗赛。海洋球你来我往，男生们人个勇敢无畏；女生们个个早已把平常的娇弱和矜持抛到九霄云外了。与往日教室里的我们截然不同，多了些怡然自得，少了些全神贯注。双方像两匹脱了僵的野马，快活地撕杀着。结果女生阵盟功亏一篑，男生阵盟却是完胜对手。
声声笑语荡春风，果果小镇乐趣浓。拥抱春天，享受春光，难忘春游，更难忘春游的滋味。
什么的滋味作文8
每个人都想品味成功的滋味，我也一样，因为我觉得成功的滋味是甘甜的，是美好的，它可以给我鼓足勇气，使我努力奋斗！
上小学的时候，小区里的伙伴都会骑自行车，而我不会。每当看到他们骑着自行车一起在院子里嬉戏追逐，在广场上兜风时，我真羡慕。真想自己也能像他们那样像风一样追逐！
于是，我提出要妈妈帮我学骑自行车。在哪些日子里，不知摔了多少个跟头，腿上磕了多少片伤。每当我累的满头大汗想要放弃时，我的脑海里就浮现出小朋友门欢笑的情景，于是，我又坐上车座，继续练习，直到太阳下山。
功夫不负有心人！经过一个星期的.练习，我终于练会了自行车。当我第一次和他们一起骑车时，我的心中无比欢乐！无比兴奋！
我为这次成功付出了辛勤的汗水，但是我成功了，我品尝到了成功的滋味——爽！
还有一次我家的台灯坏了，又赶上爸爸不在家，妈妈犯了愁。于是，我就充当了家里的主心骨，亲自打开台灯，发现里面的一条导线断了。我就把他们接住，又用胶布缠住裸露的电线，打开开关，灯亮了。我的心中无比高兴，一种自豪感油然而生。
成功是需要动脑筋的。我修好了台灯，品尝到了成功的滋味——自豪。
上了初二，学习紧张起来。看见同学们都在努力学习，我也加倍用功。回家后复习、预习和练习。期末结束了，我的成绩有了显著的提高。我的内心充满了喜悦。
努力才会成功。我取得了好成绩，品尝到了成功的滋味——喜悦。
当然成功的滋味都十分可口，但也需要付出汗水。只付出才会成功，所以我要为不断能够品尝成功的滋味而奋斗！
什么的滋味作文9
在上次一节英语课上，我由于不小心犯了个低级错误，被老师惩罚了，这使我尝到了被罚的滋味。
这天，王老师正讲评着英语练习册。王老师最憎恨的事就是有人犯他强调了许多遍的错误。可不幸的是，我错了。
这题写错的站起来！王老师皱着眉头，叉着手，怒视着全班同学，快点！我站了起来。王老师环顾四周，见只有我一个，便踱着步子向我走来。教室里安静地出奇，只有他哒哒的脚步声，令全班同学毛骨悚然。
这道题你都错啊？他走到了我的身边，你说说看，这个知识点我都讲了多少遍了，连你还要错，想造反啊你？说完抱着手臂站在一旁，用他那特有的眼神盯着我：侧着头，一只眉毛向上挑起，目光平淡而又冰冷，直盯得我后背发毛。他一句话也不说，就这么盯着。同桌在一旁捂着嘴偷笑，还时不时地瞟我两眼。也不知过了多久，王老师突然眯起眼，又冷不丁地冒出一句话：这节课站着上！说完便又悠闲地踱着步子回到讲台边，继续讲课，仿佛什么都没发生过一般，只是不再看我一眼。
叮咚叮咚下课铃终于响了。你给我过来！王老师敲着讲台，指着我，恶狠狠地大喊。在讲台边，老师戳戳我的'头，又指指那道题：今天啊，你把这道题抄200遍交给我，听见没有？！哦！见我回答了他，王老师点了点头，走出了教室，只留下一个冰冷坚硬的背影留给落寞的我。
这件事，首先是我有错在先，不应错老师讲过多变的题，而且老师也是因为希望我下次不再犯这个错误才让我罚抄。可这种方式过于偏激，罚抄既浪费时间，也不会起多大的作用，无非是把这道题记住，下次不再错，还不如花这些时间复习一下笔记。这次经历，让我体会到了被罚抄的滋味。
什么的滋味作文10
就在返校的那一天，我的心里跟吃了蜜一样甜，因为我又可以跟爸爸在一起了。
可是，当我回家时，我吃了一惊：爸爸呢？我的爸爸去哪里了？爸爸是不是因为我没有考好就出去了？妈妈仿佛看穿了我的心思，对我说：“你爸爸去石家庄了，所以这个假期我来陪你。”我心里很不是滋味，说：“那爸爸会回来吗？”妈妈说：“要下个星期才会回来。”我的脸凝固了，两行泪流了出来……
吃饭了，做的是我最爱吃的炒蒜台和炒胡萝卜，看着那清脆的.绿色和那耀眼的黄色，我觉得那是灰色的。我吃了几口，味道变了，变得没有了意义，我望了望旁边的凳子，心里想到了爸爸。每回爸爸都会夹几块菜放到我的碗里，说：“吃吧，多吃点，增加营养！”我心如刀绞，放下碗筷说：“我不吃了。”
我带着阵阵忧伤，站到窗户旁，看着天色渐渐变暗，家里开着空调，窗户和门窗也是紧闭的，我我却感到凄凉，然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的糊在心头，有说不出的感觉。
夜晚，我躺在床上，心里思潮起伏，两行泪从眼角流了出来，我将头埋进被窝，心里想：爸爸，你在哪里，我想你了，快点回来吧！渐渐地，我睡着了。
在梦中，我梦见了爸爸，那个熟悉的身影，他轻轻地抚摸着我的头，对着我微笑。
我怀着一颗受伤的心，度过了一个假期。
爸爸不在的滋味真不好受。
什么的滋味作文11
橘色的实心球在空中勉强飞行了极短的时间后，便如同一只失去翅膀的飞鸟，连同我最后的希望一起，重重地砸在地面上，向前滚了几步，不动了。唉，我长叹一口气，最终还是输了。
听不清楚裁判老师喊出八强的声音，我脑海中一片空白，扭过头，不再去看那欢乐却又残忍的`场面，却无意瞟到了为我加油的同学正默默离去，一转身，我向自己班走去，心中却充满抱怨与不甘：为什么进入决赛的不是我？
回到班级，看着同学们期待而又急切的眼神，我的心再次被隐隐刺痛，抱歉地摇了摇头，他们眼里的光芒一散，但随即，那失望的神情便消失了，取而代之的是阵阵安慰：“没事，下次还有机会。”“这算什么，没什么大不了的，别在意。”我点点头，接受了大家的善意，但心中却变得更加难过与不甘。现在的安慰与关心如果能变成胜利的肯定与赞美该有多好！
时间不断流逝，终于，广播里传来了我最不想听到的声音：“下面宣布初二男子前掷实心球获奖名单。”我低下头，告诉自己不要在意，但那广播的声音却变得越发清晰，“第一名…第二名…”一个个字无情地捶在我的心上，我不由得又想起当初的情景：如果我再往前走一步，如果我再把球扔高点，如果第一次没有踩线，如果……
下午，运动会结束了，看着同学们脖子上闪闪发光的奖牌和脸上灿烂的笑容，想想自己忙碌了半天却一无所获，我不由得又是一声长叹。为什么取得名次的不能是我？为什么获得奖牌，奖状的不能是我？为什么荣誉和掌声非要与我无缘？为什么……？
唉，还是不甘心啊！
什么的滋味作文12
这次的第一次挑战赛我没有考好，这让我知道并深刻的记住了没有考好的滋味。
这次的第一次挑战赛分数出来后，自信满满的我一下子从天堂跌到了地狱。回家后，我的噩梦也没有结束，陪伴了我的整个假期。
在路上，妈妈就问我：为什么数学考得那么差，就考了92分？”我心里暗暗的埋怨老师：老师后面的几个解决问题都没有交给我们。妈妈见我没吭声，就问我在想什么。我只好把我想的说出来了。妈妈听后就开始责怪我：就算老师没有讲，为什么别的同学能做对，数学是要灵活运用的。”
到了家里，妈妈让我把错的题写下来，然后让我自己做。我当然知道怎么做了，所以我飞快的把答案写出来。妈妈看后，又开始说：为什么现在能做对，考试时做不对，要多考几分，不就好了吗。”妈妈又按照这样的题型给我出了几道，让我自己做。过了不一会儿，我就做完了，而且还没有错。没想到这没有错反倒找来了妈妈的责骂：这你不是会吗，为什考试做不对，就因为你这个不认真，扣过多少分！”听到妈妈的责骂，我呆住了，我像是回到了学校的教室，老师也在责怪我，在拿我当一个反面教材，老师劈头盖脸的说我，让我的颜面尽失。我被老师和妈妈左右夹击，说的`是晕头转向。
然后妈妈再考我的语文200道题的时候，我有那一道想不起来，妈妈就拿着考试成绩说话：你考不好是有原因的，为什么考不好，为什么这题不会，那就是因为你不用心！
这样的话我已经停了无数遍了，是我这个本该快乐的假期变成了无比黑暗的地狱。单着的一切源头的是我没有考好，所以这让我知道了没有考好的滋味。
什么的滋味作文13
爱迪生在通过20xx多次的实验后发明了电灯，他尝到了成功的滋味；牛顿在仔细观察与钻研后，发现了万有引力定律，他尝到了成功的滋味……还有好多人都尝到了成功的滋味，我也不例外！
成功象是酸酸的石榴，回忆着自己投稿的过程，酸酸的，几度碰壁，因为自己的写作水平的确不太高超，写作也没有自己的风格，只是会别人的作文，没有生动的语言，所以，自己并没有被大家所认同。总是在收发室里盼望着发来的喜报，可每次都是一个结果又失败了！ 成功象是苦苦的柚子，还是那投稿的时期，我回想着，面对着一次又一次的失败，我决定应该努力，每天挑灯夜读，在深夜，读着几位作家的代表作与几位名人的成功经验，一次又一次的改变自己的`写作风格，同学们在休息的时间，仍用书籍在充实自己，每天坚持写一篇日记，积累一篇好词好句，我觉得苦苦的！
成功象是甜甜的荔枝，在我接到第一封编辑阿姨的来信时，我觉得自己象是吃了荔枝，甜甜的！因为我的努力没有白费，我的作文终于被人们认可了，“付出就会有回报”这句话在我心头围绕。
我尝到了成功的滋味，在走向成功的过程中，会遇到挫折，是酸酸的；为了成功，我们会付出艰辛的努力，苦苦得；成功之时，我们会感到欣慰与幸福，甜甜底！
我尝到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜欢这种滋味！
什么的滋味作文14
上节钢琴课上，张老师给我布置了六首曲子的作业。我暗暗叹了口气：曲子又难又多！
回到家后，看到整整好几页密密麻麻的小蝌蚪在乐谱中上窜下跳，我的脑袋里忽然一片空白，吧老师讲解的要点全部忘光了。小蝌蚪们似乎看穿了我的心思，更加肆无忌惮地捉弄我。我心烦意乱地盯着它们，好不容易把音弹对了，变化多端的节奏和复杂的装饰音却像一只只拦路虎把我折腾地焦头烂额。原本和谐悠扬的乐曲在我手下变得支离破碎，我气恼地把琴盖一摔，不弹了！
妈妈在一旁看在眼里，急在心里，她和张老师沟通后，张老师给我发来一段视频，不仅在情绪上安慰我：“学琴的过程中遇到挫折，要多和老师交流，要学会在弹琴中感受乐趣。”他还给我用慢动作示范了几个较难弹奏的乐段。
我的情绪稳定了下来，开始用心琢磨老师的每一个示范。我先左右手分开练习，弹熟后再合手。双手合奏时，拦路虎又想出来捣乱，我的脑海里回放着老师的示范，双手不徐不急地练习，一遍又一遍，不知不觉就弹得流畅起来，拦路虎一只只被我击退。之后的几天，我勤加苦练，小蝌蚪们变得友好起来，不再调皮，它们和我默契地配合。我的双手在琴键上时而快，时而缓，时而重，时而轻地自由起落，流畅优美的旋律在我身边流淌。
又到了上钢琴课的日子，我在张老师亲切的注视下自信地弹奏起来，他在我的'每首作业上都写了一个大大的“very good”。看着这几个醒目的“very good”，我的心里别提有多开心了。
这次的钢琴作业，让我收获了弹奏的几个技巧，也让我尝到了开心的滋味。
什么的滋味作文15
在初中的学习中，人生中的酸、甜、苦、辣、涩五味杂陈。
在第一天步入初中就看到了崭新的书本摆在了我的面前，面对这一大叠的书本我定要好好读书，新学期新面貌，争取考进前十名，我默默地给自己打着气。
窗外的阳光明媚，雨过天晴了，门外的.小朋友又开始打闹。窗内书如小山一般叠起，我奋笔疾书把作业一鼓脑地完成了。
前十名对我来讲压力山大，黑暗的屋内只摆着书和笔，一本一本又一本或许书本现在看着我也很心烦吧。
天空中的小鸟唱起了歌，彩虹挂在天空，树叶也随风摇曳着，似乎都知道我考试成绩了，前十名突破，又上了一层次，鲜红的成绩在试卷之上。
我知道成绩考得好也不是一件好事，我有预感下一次的考试会很糟糕，我不能骄傲，好好保持，得把翘上天了的尾巴收回来了。
我必须经得起考验，初中的到来，就是面对一场又一场的考试，无论考得好还是差我都不能懈怠，夕阳下山，倦鸟归林了，又得回家做卷子。
阳光照得刺眼，体育课又相继来临了，“五十米跑步”了，只听老师的哨声一响，“嗖”地一下，同学们如发射导弹般飞了出去。我已经紧张得不行了，尿都要撒出了。“叮”哨声响起，只见旁边的同学向前一冲，我才动了身，奋力往前追，一个，两个，三个，四个我渐渐地成了第一名。
“8.6”秒那响亮的数字在我耳畔回响，8.6秒，那才刚刚95分，满分还差3秒啊。“7.9”秒，下一组的同学以惊人的速度跑了出来，伤害性不大，侮辱性极强啊，这种又酸又涩可不是滋味了。
那灿烂的阳光，雨后天晴必出空中，初中的学习五味杂陈，有时能开心一笑，有时面部狰狞，有时又有苦说不出，这五味杂陈伴随在我初中学习之中。初中学习的滋味浓。