（通用）标点符号作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的标点符号作文，希望能够帮助到大家。
标点符号作文1
“当当当”上课了。老师发好了纸和本子，说：“同学们，今天我们上的内容是：老师说着在黑板上写个大字“标点符号乐哈哈”。“同学们，中秋节放假三天呢，在这快乐的三天里，你一定有好多事情想做，请你写一写，不过有一个规则，在这篇文章里，你不能分段落，也不能加标点。”我纳闷“没有标点的文章，该怎么写呢？”
十分钟后，我们都写好了。老师先给我们示范读了一下。老师读得好快啊！有几个我还没听清楚，就让他给溜了过去。老师读好后，跟我们总结了标点符号的好处，一是呼吸能停顿，中间能喘气。如果没有标点符号的话，读起来就要憋着气读得很快。二是能表达感情，一篇文章如果读起来没感情，就象菜里没放盐，吃起来味道淡淡的，有了标点符号，比如感叹号、问号，就能充分地表达感情，让人听起来舒服。
接着，老师就让我们自己读，老师先叫了我，让我读自己写的，我读着读着，觉得这样读嗓子里就像被什么东西堵住了一样， 喘不过气来。
然后，老师让我们自己填写纸上的一段没有标点的`对话，我们填好后，老师把几个同学写的相互比较了一下，我发现，不同的标点符号加在同样的句子后面，意思竟然完全不同，标点符号可真有趣呀，它为我们的课堂增添了不少乐趣呢！
标点符号作文2
一次小主人的作文得了满分，标点符号们在一起聚会，他们酒足饭饱之后，有人提议比谁的作用最大。
第一个出场的是逗号，它自豪地说：“你们看我长得像小蝌蚪一样可爱，我表示句子中间的停顿，要是没有我逗号，小主人一口气读下去，还不得累死。而且我在作文中出现的.次数也是最多的，所以我的作用最大。”
逗号刚说完，句号就不服气地站起来，拍着桌子说：“瞧你那样，我可以把句子停止住，要是没有我小主人就没完没了的写下去。所以我的作用最大。”
问号拄着拐杖站了起来，在地上敲了几下，说道：“只有我能引起人们的思考，疑问句、设问句、反问句都要用到我，我才是作用最大的。”
感叹号像弹簧一样跳了起来，说道：“你们都没有我强，我能表达强烈的情感，惊讶、惊奇、赞叹、赞美都要用到我，我的作用才是最大的。”
标点符号们你一言我一语的争吵起来，把美梦中的书本给吵醒了，书本听了它们的争吵，语重心长地说：“你们是一个整体，都很重要，各有各的作用，你们应该各司其职，为小主人贡献自己的力量。”
听了书本的话，标点符号们都停止了争吵，从此以后都和平共处，每天快快乐乐的生活。
标点符号作文3
在作文公公的家里，住着许多生字和标点符号，它们整天过着快乐的生活。可是有一天，符号们却争吵起来。
感叹号先说话了：“如果没有我，文章怎么会那样充满活力？”省略号听了赶忙说道：“才不是呢！如果没有我，文章就会变得长篇大论，让读者们一看就没有心情往下读了。所以，我才是文章的点睛之笔！”接着，感叹号和省略号就吵得不可开交。
不一会儿，别的标点符号也来了，逗号说：“没有我，就没办法断句，读者就得一口气读完一大段话，多憋气啊！”句号瞪着圆圆的大眼睛嚷道：“什么！要是没有我，怎么结束一句话呀？谁能比我的作用大？”问号也毫不示弱地说道：“不对不对，你们说的'全不对，我才是文章的点睛之笔，如果没有我，怎能引起读者的疑问，让文章变得更有趣？”接着，冒号、上引号、下引号……都你一言一语地争吵起来。
这时，作文公公来了，说：“感叹号表达不出疑问的语气，逗号只能断句却不能省略后面的话，省略号可以省略句子，却没办法表达作者的情感。你们几个，各有各的作用，少了哪一个也写不出那么好的文章来。”
标点符号们听了作文公公的话，都惭愧地低下了头。
标点符号作文4
我们班的“标点符号”真是无人不知，无人不晓啊。
我们班的第一个标点符号叫做王雅楠。她看了很多书，所以每次下课都给我们讲故事。但是她经常一讲到精彩的地方，就突然停下来说：“剩下的你们自己去摸索吧！”说完就走了，我们只能绞尽脑汁地去想下面的故事。在课堂上回答问题，她也敢只说一半。那次数学老师提问到她，她简单地回答了半个解题思路，就说：“这道题的难点已经讲完了，其他的同学一定会的。”老师说：“你真是一个省略号儿啊！”以后我们全班都叫她“省略号大王”。
我们班的第二个标点符号叫做……嘿嘿，天机不可泄露。有一次他值日，领导要来检查，那时已经下午四点了。老师说：“我要留下一个人，其他的'同学可以走了，留下的人整理扫除工具。”我们一听都飞一般地跑出了教室，只有他还在教室里扫地、擦地、擦黑板。但他一点也不抱怨，还是认认真真地干。领导来了一看，特别满意，我们班被评为优秀班级。我们老师奖励给他一朵小红花，还给了他一个记事本。我们每个人也得到了一支钢笔，我们都高兴地跳了起来。他就是“句号大王”，因为他收尾工作做得好，老师说这是句号才有的美德。
另外，我们班还有破折号大王——张思琦，问号大王——高千翔。还有很多精彩的“标点符号”故事，等我有空再讲给你听吧。
标点符号作文5
在我们家有一个标点符号，那就是我妈妈。我妈妈每天都抱着一些杂志、报纸、书，简直就是个书名号，一有空，我一般都会拿一些杂志报纸，好像是一位小博士正在用功读书。在晚上，我在看电视，爸爸正在观赏电影，而妈妈正拿着一份报纸正津津有味咬文嚼字。有一次，我正在电脑上“冒险”，而妈妈就在那边看杂志，我冒险完了，就轮到妈妈上了，可她拿着杂志来玩电脑，一边玩一边看，真痴迷，看来“病”得不轻呀！这算好的了。最近妈妈说什么考驾“病”得更重了，成天报着资料《理科考试指南》看，一碰电脑就熟练地进行网上练习，边看资料、书边做练习，一弄就至少两个小时。好一只大书虫。我也要好好向“书虫”学习，变成“小书虫”。
我家可不只一个标点符号，还有另一个呢！那就是我爸爸——……。他为什么是省略号呢？因为玩电脑就像：“厕所里没闹钟——有始（屎）无终（钟）。”他只要一挨上电脑，就会顺其自然地玩纸牌、看电影，没完没了，电脑里至少有20个他下载的最新电影，最近还老在看什么《新生三国志》。就如昨天晚上，他就在看，还拉着我一道儿看，我想：反正明天双休日，不上学，晚睡晚起也不防。看了一会儿，看一看表，哇！都快10：40了，我连忙睡觉，睡了一会儿，我突然听见一些小又奇怪的声音，起来一看，才知道，原来爸爸还在看电影，我一看表，什么！都快11：30了。真上了电影瘾了。看电影也要有个度才行呀！
我家的`标点真是一好一坏，一明一暗呀！
标点符号作文6
“丁零零！”上课铃刚响过，裘老师就捧着一堆球进了课堂，同学们瞪大了眼睛看着，老师今天准备干什么呢？
裘老师放下球，笑眯眯地对同学们说：“上一节课，我们学习了标点符号的应用，为了帮助大家巩固已学到的知识，今天我们来做个猜谜游戏。”同学们听老师这么一说，都开心地笑起来。
裘老师说：“游戏方法是这样的：我在黑板上写一种标点符号，你们就得把相对应的球挑出来。”
裘老师刚把句号“。”写好，赵红就跑上来把一只乒乓球递给老师，面对同学们说：“简单，太简单了。”裘老师又在黑板上写了个冒号。这一次上来的.是钱澄，他拿起垒球交给老师，老师问他为什么是“垒球”。
李澄兴高采烈地说：“你看这冒号‘：像不像两个球‘垒起来呀？”
裘老师连连点头，接着又在黑板上写个感叹号“！”。还是孙璜动作快，跑上来拿起棒球和棒球棒一比画，大家都明白了。
当裘老师把一个大大的“？”写在黑板上时，同学们顿时愣住了，什么球会像问号呢？时间一分一秒地过去了，裘老師等不及，就拿起球和高尔夫击球棒让同学们看，同学们恍然大悟，喊道：“高尔夫！高尔夫！”
最后裘老师写上了六个小点，那是省略号，表示六个球摆成一行。是什么球呢？这下同学们真的傻了。
小朋友，你知道是什么球吗？
标点符号作文7
在一个美丽的城堡里，住着许许多多的小标点符号，它们身份不同，名字不同，特点不同，有逗号，有句号，有感叹号……
今天，他们收到了国王的来信，内容是：今天，小主人要写一篇作文，请标点符号们到大殿集合。感叹号骄傲的甩了甩头发，穿上衣服，走向大殿，他一路上都拿着镜子看呀看，觉得自己很酷，它来到大殿，坐在座位上，翘起了二郎腿。小标点们陆续都来了，国王说：“今天，我们要录取参加文章的标点。”只听见一个又细又脆的`声音：“我是逗号，下面有条小尾巴，像只活蝌蚪，别看我个小，作用可大了，哪篇文章都少不了我，句子中的停顿都靠我，没有我，人们一口气读文章，岂不是会累死了。”句号听了，信心十足地说：“我是个空心小圆圈，有我就表示一句话完了，缺了我，作文就有头无尾了。”这时，小问号不服气地说：“我上有一耳朵，下有一黑点，没有我的话，疑问的事情哪里来的结果。”感叹号大声叫道：“我才有用呢！文章里数我最有情感，而且我是最帅的。”
它们喋喋不休的争吵着，国王大叫了一声：“肃静！”瞬间安静起来。国王说：“你们这样争，最后只能失败，应该团结才是！”听完，小标点们羞愧极了，开始团结起来，合力完成了一篇好作文。
这个故事让我明白了，人与人之间更应该团结协助，和睦相处。
标点符号作文8
一天，标点符号聚在一起发生的事情可有意思了。句号说：“逗号老弟，你怎么长出这一条腿呢？”“因为只要一句话的意思未完，我就要赶快用我这条腿跳过去，来表示这个句子的意思。”逗号问：“句号大哥，你看看你圆圆的身子，连一条腿也没有，怎么走路啊？”“滚着走呀！”句号答道。逗号又问：“怎么滚呀？”“我趴在地上，前后左右的滚啊！”句号又说：“我的作用可大了，只要人们把一句话写完，我就滚过去，来表达这句话的'意思。”
逗号看到破折号大姐站在一棵树那里，吃着面包便跑过去对破折号说：“大姐，你是怎样保持这苗条的身材呢？”破折号听了，美滋滋地说：“我每天吃完饭，就出去跑步，每天都坚持着，所以我才能保持着苗条的身材。”
这时，感叹号看到问号弟弟正站在树旁，便问：“你怎么了！”问号回答说：“为什么？”感叹号说：“它是不是傻了啊？怎么一问它问题它就说为什么。这孩子真的傻了。”原来它是问号啊！所以一张嘴就是为什么。
今天他们在一起知道了朋友的优点和长处，相信它们以后会过得更好更快乐！
标点符号作文9
在标点符号王国里，住着一群可爱的标点符号朋友们。有长得像小蝌蚪的逗号、像甜甜圈的句号、像豆芽菜的问号……他们平时相亲相爱、互相帮助。可是，牙齿还有和舌头咬在一起的时候，这可不，有一天，他们就吵起来了！
事情发生的经过是这样的，有一个人，一天写了一篇文章，写完之后，检查了一下，自言自语地说：“还好检查了一下，我漏了个句号，没有句号，文章人家还以为我没写完呢！”
句号听了，得意极了，脸都涨成了一个大皮球，他说：“瞧瞧我的岗位多重要呀！完美的收官都要靠我呢！”
逗号听了，不高兴极了，他一脸不屑地说：“你算什么呀，没有我中间缓解一下，人们读到你这，早都喘不过气了！”
感叹号说：“要说重要，那一定是我，你们都只能表达平淡的语气，要让文章表达出强烈的.感情，那一定只能靠我！”……
他们谁也不服输，在那你一言我一语的争论不休。
问号老爷爷走了过来，说：“怎么了？怎么了？你们都别吵了，要我说u、呀，咱们个个都重要！少了一个，就像东西缺了一角。我们个个都有个个的岗位和用途，谁少了都不行。”
小标点们低下头，想了想，是呀！我们每个都是独一无二的，都有各自的用途，没什么好争好吵的。于是呢，他们握手言和，又成了好朋友。
标点符号作文10
我从一年级就开始接触最简单的标点符号，当时感觉好好玩，像一条小蝌蚪，号，像一个兵乓球。，像六粒大小一样的小珍珠的，像小耳朵一样的？
二年级的时候老师教我们用更多的标点符号，还给我们讲了很多跟标点符号有关的有趣故事。
有一个秀才在他朋友家做客，赶上阴雨绵绵，久不停歇，秀才无法动身，一住便是半月有余。他的'朋友想让他离开，又不好直接说明，便在门上写了一句话：落雨天留客，天留我不留。秀才见了，也不做声，提笔将这句话的标点改了几处，成了：落雨天，留客天，留我不？留！那朋友看了，也没话说了，真是哭笑不得。
还有一个故事是妈妈跟我讲的，是跟《清明》这首唐诗有关的。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。这首诗是唐代著名诗人杜牧写的，清新自然，流传甚广。
后来有人试着把标点符号变动了一下，改成一首小令，读起来也很别致：清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂。借问酒家何处？有牧童遥指：杏花村。
标点运用的位置不一样，所蕴含的内容却十分丰富，有环境渲染和活灵活现的人物神态描写，还有动作、对话，真是情景交融，声情并茂。这些都是凭借标点的神奇作用体现出来的。
你看看，标点符号奇妙吧！
标点符号作文11
一天，语言国王在城堡外散步，那时，天空湛蓝湛蓝的，像片一望无际的大海，花儿舞动着，像个舞蹈家。国王正在那儿享受时，一句“出去！语言国王不需要你们。”刺入了国王的耳朵中，国王赶忙跑入地堡，要看个清楚。
原来是标点家族们和词语、成语和歇后语大臣们在争论什么。国王在一旁听，听到了大概的内容，“你们走吧，语言王国不需要你们。”“别小看我们，我们的用处可大了。”“不可能的。”国王也没多想，就去睡午觉了。“啊，我肚子好疼啊，啊呦！”词语、歇后语听到了，赶忙去请医生，但来了十几个医生，也不见国王的病情好转，最后他们请来了著名的某某名医师，经过了一系列的`检查，某某名医师摇了摇头，并叹了口气说：“唉，对于这种病呀，我也是无能为力呀，不过呢，我发现国王身上的‘重要细胞’（也就是标点们）竟然不见了。”果真，标点们确实不见了，只听见著名的某某名医师再次说道：“把标点门请来，国王也就有可能好受一些。”大臣们去找回来了，国王立马好了，大臣们羞愧地说：“标点家族们，对不起。”
每个事物都有自己的优点，不要去小瞧别人，你曾瞧不起的人都可能是你的“一字之师。”
标点符号作文12
一天，天空碧空如洗，万里无云，标点符号们准备摘果子给生病的国王吃。
句号发现了一棵梨树，句号惊喜地说：我发现了一棵梨树，大家快过来呀！大家都跑了过来。句号惊喜地说：我身体圆圆的，我撞上那棵树应该能掉下来吧！句号撞上树，梨子没有掉下来，反而句号头上长了个大包。感叹号跳了跳说：别看我瘦瘦的'，我最能跳了，个子最高，伸手就可以摘到果子了。感叹号的手一伸结果也没有摘到梨子。逗号扬了扬眉，自信地说：我爬到树上，能摘到梨子吧！逗号爬到树上就滑了下来！逗号也没有摘到梨子。问号说：我身体像钩子，应该能摘到梨子！问号站在树下，脚往上一伸，没有摘到梨子。他们唉声叹气，眼巴巴的望着树上的果子，却无计可施。字典爷爷看到了，说：你们要团结才能摘到梨子啊！标点符号们听了之后，立刻知道了答案。逗号把尾巴插进泥土里，句号站在第二个，感叹号站在三个，问号站在第四个，终于摘到了，慢慢摘了一筐、两筐、三筐、四筐
摘完后就送给了国王，国王说：谢谢你们，给我送梨子吃，弄得你们满头大汗。标点符号们笑了笑说：不客气。
今天标点符号们知道了一个道理，遇到困难，要团结起来。
标点符号作文13
“各位标点符号们，由于近期大家都在讨论谁是最佳标点，我们一致决定做一个四关的闯关比赛。”考官宣布。各个标点符号跃跃欲试，可第一关就被刷下来很多标点符号，幸存下来的`只有不到10个符号，他们在标点符号界都是赫赫有名的符号。
第二关：完整地说一段话。逗号先上场，可它说话没有结尾，让考官听得一头雾水。到句号了，它说：“现在结束了。”考官心想：这不是啥也没说呢！咋就完了呢？”问号上场了，它一直在问观众问题，把观众活生生问倒了。感叹号也看不下去了，把问号赶下了台，但它每说一句话都要带一个啊、呀什么的。书名号上场了，它一直在讲关于书的，一直在唠叨个没完没了，观众头都听大了。考官为难了，就给所有选手晋级。
第三关：让标点们写一句话。逗号退缩来了，它知道自己没有句号是写不完的。句号看见逗号走了，它也走了。其它标点用了浑身解数写出了话，写得五花八门，写什么的都有。分不出高低，考官只好又让它们都晋级了。
第四关开始时，一个神秘的老爷爷走过来说：“你们别比了，标点符号是一家，各有特长，缺一不可，大家都是最佳标点。”听了老人这话，台下一片掌声。
从此，再也没有标点争过功劳，大家齐心协力，一起配合着工作，写出一个又一个美丽的句子。
标点符号作文14
夜深人静，所有人都睡着了。忽然从书房里传来了叽叽喳喳的争吵声，这么晚了，是谁在争吵呢？我顺着声音，来到书房前。哦，原来是标点符号们在争吵呢。
只听逗号说：“我的功劳最大，如果没有我，句子就会像面条一样拉的老长老长，读的时候会让读者喘不过气来。”
句号听了，急着说：“什么什么？你说你的功劳最大，我怎么不知道？我的功劳才最大呢！如果一篇文章中没有我，文章就会变得一塌糊涂，一句紧跟一句，连在一起，让读者不明白文章的意思。……”
句号的话还没说完，传来了“哈哈，你们都错了！我才是功劳最大的。”原来是感叹号发话了“如果没有我，文章就体现不出情感了，会变得死气沉沉。你们就不要争了。”
“我才是功劳最大的，我才是功劳最大的！”一直没有机会说话的问号沉不住气了。“假如没有我，人们就不能懂得那么多问题，而世界也不会有这么大的进步。”
……
标点符号们争吵的声音越来越响，把睡觉的字典公公吵醒了。他听了大家的.争吵后，说：“别吵吵了，其实你们每个人的功劳都一样大，少了任何一种符号，都会顺理不成章。你们虽然样子不同，但你们各有所长，各有各的用处，你们应该互相尊重啊！”
大家听了字典公公的话，都惭愧的低下了头。从此，他们再也不争吵了，友好地相处着。
标点符号作文15
有一天，我的书本里传来了一阵阵吵闹声。究竟是怎么了，闹鬼了吗？哦，原来是标点符号们正在为谁更重要而争论不休呢！
调皮的逗号像个小朋友似的一蹦一跳地出来，第一个说道：“呵，你们怎么可能比得过我，假如没有我，文章成千上万字，那么长，让读者读下去还不得岔气？所以我最重要！”
“还有我，还有我，没有我停顿也会岔气！”顿号也跳出来说道。
大嗓门的感叹号一惊一乍地说道：“我的感情色彩最重，没有我，文章平淡无味，看了都想打瞌睡！”
懒洋洋的省略号伸了个懒腰，睡眼惺忪地说：“嗯？我的作用是……诶，懒得说了，想必大家也知道了。”
刚刚竖起大耳朵听了大家争论的问号，骄傲地说道：“没有我，就不能引起读者的'好奇心，甚至看都不看一眼！”
圆滚滚的句号，连翻带滚地出来，说：“只有我才是文章的主角，没有我，文章没完没了，话都说不完了。”
其他的标点符号也一一强调了自己的作用，纷纷吵了起来。这时，我觉得不能再沉默了：“大家安静一下，其实每个标点符号都很重要，你们是缺一不可的，少任何一个，都不会有完美的文章！”
标点符号们听了我的话，惭愧地低下了头。我的书本又恢复了往日的平静。
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