我的班主任作文

我的班主任作文【精华15篇】

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的我的班主任作文，欢迎阅读与收藏。

我的班主任作文1

　　他是我们除了亲戚人外最亲密的人，也是最尊敬的人，虽然只是相处了短短的半个学期，但情感的种子却已经开始生根发芽了。

　　他是一个教学有方、认真负责、和蔼可亲、细心的班主任。他姓张，是一名优秀的语文老师。他穿着朴素大方，洁白的衬衫外套黑色西装，西裤下时不时露出一双锃亮的皮鞋来。他的头发整理的直平，没有一根碎发是往外翘的；宽大的额头上仿佛刻满了智慧；一双微微泛黄的眼眸历经了岁月的`沧桑，每每与他对视，就像看到了一潭平静而又清澈的湖水，让人安心。上课时，他会提出问题，让同学展开想象，仔细品读课文，去自由探索，并进行小组讨论，之后小组汇报讨论结果，他在及时补充总结。此外他会尽量给没有发言的同学多些机会，让每个人都能够各抒己见。每学完一个单元，他还会让我们进行字词和诗句等基础知识过关，批改后，他会语重心长地对那些错得比较多的同学进行讲解与分析，这样的效果绝不是那种劈头盖脸一顿无意义的骂，可以相提并论的。

　　不仅如此，我们的班主任还是一个关心学生的人。记得那个周日，我没吃晚饭就来学校了。一到教室班主任就问我：“是不是晚上没吃啊？”经老师这一问，我只觉两颊边有些微烫，支支吾吾地答道：“我，我不是很饿。”顾作微笑的我感到很尴尬。班主任看了看说：“你妈妈给你订了外卖了，待会儿我去门口拿来，你来我办公室吃。”“哦！”我不紧不慢得答应了。转过头去，又想起学校不是不给送外卖进来吗？我一脸茫然地进了教室。过了一会儿，一个同学跑来说，班主任叫你去他办公室一趟。我径直走到办公室，在办公室的桌上安详地躺着一盒热乎乎的饭，我慢慢地吃着，心里暖暖的……

　　班主任，他是我们开拓知识的引导者；是我们汲取知识的哺育者；更是我们这个大家庭的顶梁柱。总而言之，班主任，一个神圣不可侵犯的名称，是关切、是尽责的最好见证。

我的班主任作文2

　　不断成长的我们，现在步入了初中的殿堂。一切都是新的，新的环境，新的课程，新的老师，这些令我们感到特别的新鲜。在这里呢我就为你们介绍介绍我们班主任兼数学老师——王海成老师。

　　王老师是东北人，似乎天生就是当老师的料，声音雄浑，响彻教室，有时甚至还能漫延整个教学楼。因为王老师来自东北，所以话里时不时还夹杂着一些东北口音，趣味横生。一张应该算是标准大叔的脸上戴着一副黑边眼镜，那魁梧的`身姿，挺着将军肚，简直就是现实中的大白。虽然和王老师接触时间不算长，但还是给我留下了深刻印象。

　　王老师的课上一定要认真听讲，不然你一定会被王老师“盯”上的，如果你不幸被“盯”上，那眼神，哼哼！让你心里直发毛。但更多的时候课堂上充满了欢声笑语。王老师学识渊博，谈吐幽默风趣，相对于严肃的课堂，我还是喜欢上他的课，毕竟幽默风趣的课堂更令人向往，难怪他的教学质量“杠杠的”呢。

　　王老师性格直率。如果你违反了学校纪律或是课堂上不认真听讲，他会当场把你指出来，让你“颜面扫地”。如果你有进步或是表现好，那他也不吝赞美之词，把你夸得心里乐开了花，我想这也许就是东北人的特点吧。

　　王老师也有温柔的一面，如果你生病了，他会问你怎么样，要不要去医院；如果你没考好，他会问你为什么没考好啊，仔细给你分析，鼓励你下次努力。在这段时间里，不管生活上还是学习上，王老师都细心的指导我们。比如寝室里如何打理个人卫生，如何叠被条，如何摆放生活用品；学习上如何做好小升初的衔接，怎样学习初中的语数外等，让我们快速的适应了“启航节奏”，这时候的他俨然化身成了一个可亲可爱的大哥哥。刚离家来启航的孩子难免想家，可是在他的带领下，我们竟然没有一点想家的念头，不能不让人叹服他的魔力。

　　这就是我的班主任——一个可亲可敬的大哥哥，严肃幽默，温柔直率，地地道道的一枚“暖男”，嘻嘻！

我的班主任作文3

　　阳光散射到一所中学，一缕黄色的光芒穿过玻璃，投射到708班的班主任的身上。

　　我们的班主任他姓张，也是我们的英语老师，他慈祥的面庞中带着三分严厉，一双有神的眼睛慈祥而又和蔼的注视着我们，而我们却因为他这种眼神不由得变得紧张起来。他的声音十分大，他只要生气地加大音量，我们的教室都要颤三颤。他还不太爱笑，生气时，语气加重：“真的吗？我再说一遍！听着！看到黑板！”其实，他也只是生气的样子吓人，往往他都是这样的.。

　　上课时，他十分耐心地给我们答疑解惑，有时还给我们讲笑话，比如：“有个老夫人说了句英语：‘散可死（thanks），谢谢！’我们听了，都开始哈哈大笑。

　　有一次，我们调完座位后，我觉得我的位置不好，所以对此而感到不满。上课了，我气愤地回到座位，脾气十分暴躁。他看了我一眼后，就开始上课了，上课时，他时不时看看我，观察我的情况如何。下课了，他把我叫到办公室，一进门，他就开口了，“徐翔，你为什么生气啊？”我十分的惊讶，大吃一惊，老师为什么知道我生气呢？老师见我没有反应，放缓了语气，慈祥的问我：“是不是想换位置？”我小声地回答：“是的。”老师听了，并没有说什么，只是让我回去了。没有想到，老师下午就给我们都移了位置。

　　这就是我们的班主任，一个慈祥的人，一个善良的人，一个善解人意的人，一个为人大度的人。老师，您就是我成长路上的一盏亮灯，会发出无比灿烂的光芒，使我看清前方的路不会迷失方向。

我的班主任作文4

　　我们的班主任是苏老师，她中等身材，一双会说话的眯眯眼。苏老师在学习上像父亲一样严厉，可在生活中，她又像慈母一样关心、照顾我们。

　　记得上个星期，老师给我们听写，同学们写得都不错，可是，杨黎同学因为在暑假里太贪玩了，没有好好温习功课，所以有很多熟悉的字都写不出来。下课以后，老师把这位同学叫到面前，严厉地批评了她。为示警戒，苏老师还用小尺子抽了几下杨黎的手掌心。看着一向温和的苏老师这么严厉地训斥杨黎，同学们吓得大气都不敢出。我想苏老师的这一招起到了“杀一儆百”的.作用，我们当中还有谁敢怠慢学习？

　　可是，你别看苏老师在学习上对我们要求很严，在生活中，苏老师对同学们可好了。有一天早上，生活老师叫同学们起床，我刚从梦中醒来，就看见自己身上没盖着被子。我感觉到头晕想吐，浑身上下一点力气也没有，可是，今天要进行数学期中检测呀！我不得不费力地从床上爬起来，到餐厅吃了少许早点，就去找苏老师了，我跟苏老师说明了自己的症状，老师关切地摸了摸我的额头，说我一定是着凉感冒了。并给我买来药吃了，又监督我喝了一杯热气腾腾的白开水。考试期间，苏老师几次来寻问我的病情，见我没事，老师才松了一口气。如果你以为苏老师只对我一个人好，那你就错了，我们班同学常说“苏老师有43个孩子”，你听听这话，就应该什么都明白了。

　　这就是我们既像严父又像慈母的班主任——苏老师。说实话，我很想写一首小诗赞美她，可我文笔不好。那就让我借一句话来送给她吧！“老师，您是我们心中的一颗灿烂明星，永远高悬在我们的面前，指引我们前行！”

我的班主任作文5

　　花感激雨露，因为雨露滋润了它的生长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；群山感激大地，因为大地使它们高耸入云；我感激我的老师，因为老师打开了我知识的大门，让我在知识的海洋中旅行。在我成长的过程中，老师的爱陪伴着我。老师是辛勤耕耘的园丁，精心培育着幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造着美味的'蜂蜜；老师是黑夜的灯，照亮学生前进的方向。每当我想起这些赞美老师的诗，我总会想起我们的班主任。

　　我的班主任和蔼可亲，是学校的数学老师。一对瓜子，镶嵌着紫葡萄般的大眼睛，显得炯炯有神。一张樱桃小嘴，笑着露出珍珠般的牙齿，老师好可爱！

　　朱老师接手我们班的时候是小学一年级。她给我们的总体印象是三十多岁，短发，圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。

　　说实话，一开始我并不觉得这个老师很好。在她的课堂上，她经常能听到老师大声而严厉的喊叫。

　　那次我生病了，因为早上起来才意识到，所以没有时间请假。第二天去上课，她问我为什么，我如实回答。她没有怪我没请假就旷课，关心地问我身体好不好。

　　二年级的时候，我是班长，所以要照顾班级里大大小小的事情，甚至是鸡毛蒜皮的小事。由于时间的仓促，我经常不知所措，经常看不到一件事和另一件事，工作也处理得不太好。朱老师并不怪我不擅长管理大集团，而是耐心辅导我，教我如何一步步做好

　　以前我的数学成绩只是一般，没有突出成绩，一直默默无闻。但是自从我认识了朱老师，这种情况就完全改变了。朱老师的课很有趣，不仅锻炼了我们的思维和反应能力，也让我在庄老师的鼓励下更加努力地学习数学。

　　朱老师给我的太多太多了。三言两语怎么写完？无论在学校，在生活中，还是在工作中，朱老师都是我的支柱。

　　千言万语无法诉说。谢谢朱老师！

我的班主任作文6

　　我的班主任是一位非常好的老师，班上的同学都非常的喜欢他。

　　记忆最深刻的一次是班上的`一位同学生日。那是在一个天朗气清的日子里，班上的同学们坐在教室里自习，却没有想到，班主任突然手上提着一个大蛋糕从教室外面走了进来。

　　班主任一进来，我们全部转头看了他，教室里安静了一下，接着班上几个活波的同学朝着已经走上了讲台的老师问道：“老师，今天谁生日？”班主任将蛋糕放到了讲台上，接着对我们道：“今天，班上有一位同学生日，同学们让我们来祝贺他生日快乐。”

　　班主任说完这几句话后，同学们瞬间就炸开了锅，纷纷问着周围的同学，问是谁今天生日。但是没有一个人问出来，这下班里的同学又将问题抛到了班主任的身上，有几个胆子大的同学还取笑说，是不是老师记错日子了。

　　班主任只是静静的笑着，然后朝着那个角落里走了过去，等到班主任走到了他的前面时，我们全班顺时没声了。因为我们都知道，那一位同学，他是班上的特殊存在，他是一个瘸子。或许就是由于这个原因，他与班上同学间的交往很少，而我们也与他的交流少的可怜。

　　班主任朝着他伸出了手，接着带着他缓缓走去讲台。我们看着他一拐一拐的模样，突然间意识到平日里他几乎不会在教室里走动，我们见到的他都是坐在自己的座位上，而正是因为这样，我们似乎都要忘了他的存在，以及他的特别。平日里，他也有意将自己藏起来，这一次算是他第一次走上讲台面对着我们。

　　而我们也再次深刻的认识到了他。

　　这一场生日上，班上的同学都祝福了他，班主任更是给了他最大的鼓励。

　　今天过后，我们明显发现，他整个人开朗了很多，这之中班主任功不可没。

我的班主任作文7

　　我们的地理老师，也就是我们的班主任，不夸张的说，他就是我们所有老师中最负责的一位。

　　作为班主任，他的付出比任何一位老师都要多，他不仅要关心我们的学习，还要关心我们的生活，他不单单要教我们地理，还要抓我们各科的成绩。

　　他是我们所有老师中最有活力与激情的一位，他总是用他最大的热情去感染我们，让我们燃气最强的斗志。他仿佛永远不知疲倦为何物，每天早上第一个到操场的绝对是他，每天最后一个休息的也一定是他。班主任的付出一直是最多的，课上，他总是讲的自己大汗淋漓，他几乎是扯着嗓子在吼，就怕我们有一点听不清的.，投影仪的光照在他的额头上，汗水折射出的是他最辛劳的付出。

　　他对我们的教学更是认真负责，有时为了给我们讲好一堂课，讲透一道题，他总是会对着电脑工作好几个小时，有时我下课去找他，发现他真在对着电脑为了一道题而工作，我便退了出来，过了一节课再去，老师纹丝未动，姿势一点都没变，还在为那道题而努力着，那挺拔的背影像一座不倒的上。

　　老师对我们每个人都是真心相待，平时怕我们有事，很少会有离开学校的时候，到了考试前的一周里，他几乎就住在了办公室，整天夜以继日的工作，好几次看到他眼中的血丝，我心里都感到很辛酸，好几次到想说一句，老师，歇歇吧，别累着了。

　　难道老师真的不知道累吗？有好次我中午我回班早了点，路过办公室，向里瞟了几眼，却发现，空荡荡的办公室里，只有班主任在办公桌前趴着，有老师从三楼宿舍下来，脚步重了些，就惊醒里班主任，他蹭的一下坐了起来，又工作了起来。

　　说到这里，还有很多是没有说完，班主任对我们的付出实在太多，如果非要用一本书来形容，那一定是《一千零一夜》，我不相信，有这么一个肯为我们如此付出的老师，我们会比别人差，我们差的只是努力，三分天注定，七分靠打拼，只要我们坑努力，我们的地理成绩一定会更优秀，我们班一定会更强。

我的班主任作文8

　　我们班有了新的班主任。她姓李，我最喜欢她。

　　李老师很漂亮。记得那天她穿着一件黑色连衣裙，头上戴着一个闪亮的蝴蝶结。她一走出教室，就像花草一样，所有人都停下来欣赏李小姐的美丽。风停了，树枝也不抖了，鸟儿也不叫了，忙着采蜜的蜜蜂也不采蜜了，蝴蝶也不在花上了，仿佛都在看着李小姐。李老师太漂亮了！

　　李老师的教学方法特别“牛”。开学第一节语文课被李老师“改”成了“聪明课”。从一开始，李老师就和我们一起玩了一个叫“听词击掌”的游戏。游戏规则是：李老师说几句话，比如鸡，小狗，小马，小猫，小鸭，小鹿，小猪，猴子，老虎，熊，反派。一样就拍手，不一样就不拍手。游戏开始：老鹰，砰！老鼠，爸爸！老鸭，爸！老牛，爸！老头，啪，不知道是谁拍的，大家都笑了。后来李老师问我们：“你们知道为什么要玩这个游戏吗？”没有一个学生知道。李老师笑着说：“就是看你们俩谁听得最好。”然后让在黑板上写一个大字“聪”，然后李老师说：“你知道什么样的孩子最聪明吗？请在‘从’字上找到答案。”我以为是下面的心，但是。谁知道，李老师告诉我们，要想成为聪明的孩子，首先要学会用耳朵听。李老师还告诉我们一句名言，让我们把它抄进语文书里。我会永远记得这句名言：“真正聪明的'人，是知道自己不聪明，愿意认真学习的人。”

　　下课后我在想：李老师好像把3 （4）班的人都带进了知识的云里，所有的知识都像水一样涌进了我们的脑袋。

　　这是我最喜欢的老师，李老师——。

我的班主任作文9

　　提起我的班主任——周老师，可真是说也说不完！她衣着朴素，和蔼可亲的面孔，常常带着几丝严肃。

　　周老师每天总是忙忙碌碌的。早上她一早来到教室，先看同学们的到校情况，如果有请假的同学，老师会把他的小凳子从桌面上拿下来，放到桌子的下边并告诉他的小组长。然后检查值日生做的卫生，最后安排晨读的任务。忙碌的一天就这样开始了。

　　周老师上语文课时，常常结合课外知识来丰富课堂，她讲课生动幽默，引人入胜，让我们在非常愉快的环境下，不知不觉中就获得了新知，有时给我们将一些有利于学习的小故事，使我们兴趣盎然的进入学习境界。在教学中，周老师总是那么严肃认真，一丝不苟，对我们的作业，要求字迹工整，内容准确，每逢写作文，必须先列提纲，草稿也不能乱写，要听取多个同学们的修改建议后，对自己的进行修改，最后才能抄写在本上。

　　我们班有几个调皮、不爱学习的孩子，老师就很严肃地变着法儿教育他们，可能他们心里会埋怨老师的过分严格，可她完全是处于对我们的爱和期望啊！这种心情绝对不低于每个父母对子女的`关怀。

　　大多数情况，同学们下课后都愿意围住老师与她说说自己的见闻，谈谈心里话，班里发生的事情，对班级管理有利的建议等，我们的周老师总是面带笑容的听着，并表达自己的看法；有时就某种社会现象与同学们交流，让我们说说自己的看法，然后引导我们树立正确的观点。

　　我们有时利用中午吃饭的时间到办公室去，看到她在那认真地批改着每一本作业，精心的准备着每一堂课，白发过早的爬上了头。每当这时我们就说：“老师歇歇吧，还有什么活让我们来帮你。”她总是微笑着说：“谢谢你们。好好学习就是给我最好的帮助。”

　　我的班主任周老师数几年如一日的为了班里每一个学生而努力工作着，正逢教师节之际，我祝我慈母般的班主任周老师教师节快乐！祝所有老师身体健康！

我的班主任作文10

　　我的老师是一位辛勤的老师，她既教我们文化又教我们做人，不用说你们就知道是谁了吧？她就是我们可爱可敬的姚老师。

　　她的五官很精致，一双明亮的大眼睛仿佛会说话，只要眨巴几下眼睛，我们就知道她是什么意思了，一个高挑的鼻梁，一个能说会道的小嘴说起话来娓娓动听。一年级的时候，姚老师还是满头油黑发亮乌发，可现在却已经出现斑斑白发。看到这里，我不由得鼻子发酸，老师是多么伟大，把所有的精力都都放在教学事业，直到黑发变银丝。

　　我记得有一次，因为作业写的乱七八糟，老师要求家长到校谈话，其他老师都下班了，姚老师还在办公室等待着和家长沟通，本来老师可以下班休息一会儿，可是因为我还得继续留在办公室，为了我的成长和家长挚言交谈。那一刻我非常内疚，可老师只是用温暖的手拍拍我的头说：,“只要你用心，就一定会有大的提高。”我惭愧的点了点头。

　　印象最深的是那一次开运动会，当时天气很炎热，有些同学已经坐到阴凉处乘凉了，但老师却在骄阳下用手作喇叭装，扯着嗓子为我们加油助威，只见豆大的汗珠从老师的额头上滚滚而下，原本白皙的'面孔随着一声声呐喊涨的通红通红的，嗓子喊哑了也不停下来喝口水，直到我们比赛结束。这一幕深深地刻在我的心里，我们所取得的每一个成绩都离不开老师的辛勤汗水！

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是老师的高尚品质吗？老师是辛勤的甘露，轻轻洒向茁壮的新苗，老师是航标灯，为我们在学海中指引方向，正确前行！

我的班主任作文11

　　“不要怕，孩子，白老师在”。每当我回想起这一幕，白老师那双充满保护的眼神就会再次重现我的脑海。记得是那天上午的最后一节课，我们做课外活动，马上就要下课了，由于我的不小心，自由活动时磕到了下巴，当时鲜血直流，痛到不行，我害怕极了，一下子就大哭了起来，也不知道该怎么办，同学们赶紧通知了我的班主任白老师，只见白老师匆匆忙忙地从办公室跑出来，什么也没问，一下子就抱起我风一般地跑到校医务室，我现在还记得当时我很痛，很想妈妈，白老师就像妈妈那样抱着我一边跑一边安慰我说：“孩子。不要怕，白老师在。”看到白老师慈母般的眼神，我点了点头，不那么害怕了。到了医务室，医生及时帮我处理了伤口，看到血不再流，这时白老师才松了一口气。直到妈妈来接我，白老师才和我们一起离开学校。路上妈妈一边载着我一边感谢白老师对我的照顾，期间白老师的手机响了，后来妈妈告诉我是白老师的孩子幼儿园打来的，原来他的孩子也生了病，中午白老师要带他的孩子去看病，因为这起突发事故，没能如约给自己的孩子看病，要知道白老师平时工作很忙，只有利用中午休息的时间来处理一下自己的事情。

　　我的班主任剪着短短的头发，和蔼可亲的脸上总是挂着甜甜地笑容；匀称的'身材，浑身上下都散发着亲和力。上课时，白老师要求我们很严格，谁要是上课做什么小动作或者是走神之类影响了听课，他就会对你来个“特别关心”，因为他不允许我们班上有一个学生掉队；课下的时候，就会跟我们一起玩耍，这时的白老师就像是一个大姐姐。这就是我们的白老师，教学认真负责，做事先人后己，美丽的外表下，有着一颗慈母般的心；柔弱的身躯里，却散发着外柔内刚的力量！

我的班主任作文12

　　在我们的学习生涯里，我们会经历许多老师，在不同的阶段有不同阶段的老师来传授我们不同阶段的知识。我就不扯远了，就写近段时间的两位班主任。

　　黄德夫，我初三的班主任。性格：随和、搞笑。我很喜欢他这人，他的性格有点像憨豆先生，傻傻的（学生这样说老师好像有点过分，呵呵），但却很让我们学生喜欢。他的肚子大大的，不知是否是啤酒肚，面也挺大，好很多胡碴子，好像很扎人。他跑步很搞笑。记得有一次升旗时，他走慢了，就跑起来，我们在远远就看他跑步的样子，我们都说有点像唐老鸭。他似乎有点重女轻男，很多事都向着我们，自然那时我们女生的地位就高。

　　我最记得他的那段话。那是在上他的`课，他上着上着课，突然就长篇大论起来，还说了这么一段：“现在社会上有些“金鱼佬”，所谓的“金鱼佬”就是大家讲的色狼。啊，女生千万不要理他们。如果他们对你们说：“来，叔叔带你看金鱼，”你们千万不要真的跟他去看。”我们大家听了他的这段话，笑得上气不接下气。

　　卢艳红，我的职高老师。我们大家简称她叫啊阿。性格：凶、严肃，让我不敢跟她交谈太多。我很实在地说自己不太喜欢她，我觉得她有时太过于用一方面去评价人，好像她认定对就对，错就错，我真希望她能全面地去了解一个人、去想一个人、不要固执地认为自己总是对的。我有时觉得她有点重男轻女。可能是我们班男生多吧。不过她还是有点幽默的。前几天调位，我跟她说我想跟卫沃权坐，那个我班唯一一个跟女生坐的男生，我跟他是亲戚。可是阿红说:不行，卫沃权是卢艳婷的专利。我当时就笑了，我觉得她说的也挺搞笑。

　　相比这下，我说实在的：我比较喜欢初三的班主任，因为他比较平易随人。虽然我把他们相比之下说的有点过分，但是这是我的真情实感，我应该有点言论自由吧，希望班主任不要怪我。

我的班主任作文13

　　一张温柔的脸庞，一双炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，身材高挑，头发乌润，这就是我的语文老师，我的第二任班主任——谭老师。

　　谭老师上课就像个会变戏法的魔术师，无聊的课程在她娓娓动听的声音中，在她风趣的解说中，在一些小游戏的辅助下变得有趣，生动。更是让我们班的同学们学习得津津有味，大家眉开眼笑的望着谭老师，听着她朗读课文，都忘记了这是一个课堂。就是在这么轻松的`环境中谭老师把教学的内容用一种很自然的方式灌输到了我们的脑海中。

　　但就是这么和蔼可亲的谭老师，有时也是会火冒三丈的。午休时间谭老师给我们规定了三不能。不能离开座位，不能讲话，不能抄作业。但我们班的很多同学没有把谭老师的要求放在心上。但只要被谭老师发现或者有人举报有同学违法规定，谭老师的教学棒打在讲台上的同时，我们都立马安静下来，因为大家都不想去尝试棍子的滋味，但当然，棍子从来没有落到过我们身上。这个时候的谭老师，一脸严肃，我都不敢抬头看她，所以我一直遵守纪律。

　　谭老师为了加强和家长的联系，建立了224班微信群。平时在群里晒晒同学的表现，和家长沟通、探讨如何让我们成长的更好。但群里看得出，谭老师认为我们自己可以解决的事情，家长知道就可以了，不需要太多的关注，我这时知道，谭老师是在培养我们自立，自己为自己的行为负责。

　　一位好老师，胜过万卷书。谭老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种着春天，播种着理想，播种着力量。每当我听到赞美老师的诗句，听到“米兰”之类的歌曲总会想到可亲可敬的谭老师。您已深深的走进了我的心中，照亮了我人生之路，指引着我前进的方向。

我的班主任作文14

　　大家可能在大自然中可以领略到四季的风景，春天百花盛开、夏天炎热酷暑、秋天落叶纷飞、冬天大雪纷飞。可是我却可以在我们的教室里感受到别样的四季。主人公就是我们的班主任，他的性格脾气就是四季。

　　一、春风篇

　　又是一个上学的日子，同学们陆陆续续来到学校，只见老师开着黑色轿车来到静谧的校园里。快要上课了，他走到教室里看见我们在认真朗读，他乐开了花，在教室门口笑了很久。老师那满意的笑，美如天仙。看到那笑容，我又记起来一次，班上一位同学对老师说：“早上好！老师。”老师面带微笑地说：“早啊！”老师温暖的回答声，如同春风抚摸着校园里的一切，真是如沐春风啊！

　　二、夏日篇

　　上课铃声响了！老师开始讲课了，她正在黑板上写字。总是听到了几个同学在下面叽叽喳喳的讲话声，它急忙转过头来说：“陈小小、汪大大，你俩给我到后面站着去。”那声音，你离学校60米都能听见；那怒声，真是猛烈，像一团团熊熊燃烧的火焰；热得我都想偷偷溜到后面去开凉爽的空调了。

　　三、秋凉篇

　　星期四，思品课老师没来，同学们在教室里炸开了锅，闹得一片沸腾，像打了仗胜利似的。有的同学们在用尺子比武，有的在聊最新的淘气包马小跳。老师突然出现在窗户外面，一进来就说：“教室里这么热闹，快！跟我把语文学的每一课抄一遍。”听后，我们瑟瑟发抖，短短几分钟时间，真是经历了一场如秋风萧瑟的季节。我们再也不敢讲话了，一个个的扎着头在抄写着。

　　四、寒冬篇

　　寒冷的冬季来了，老师戴上了一幅眼镜正在讲台上批改试卷，老师时不时抬头看看四周，脸上一种苦瓜表情。看来这次外面的考试考砸了，老师肯定会拿鞭子抽我们的。要是早上多穿点，这样老师抽我的时候，也会减少一些疼痛的感觉。光是幻想老师要打我们的`那场景，如同一股寒风刺进了我的身体里。

　　班主任这四季的性格，我们是真的惹不起！他外表如沐春风，但是内心如虎狮吼叫。秋凉寒冬，老师的怪脾气，就是这样的。谁见了都害怕。

我的班主任作文15

　　他是我们的班主任。第一次见面，他就把班里的事情处理的井井有条。给人一种靠谱的感觉。他的性格时而冷酷，时而幽默。他是个大个子，会扣篮，但他不是一个喜欢扣篮炫耀身高的人。班里所有的篮球运动员都想向他学习，了解力量上的差异。但他不是一个想赢的人，即使失败了，也可以很大胆！

　　学术方面，他很专业。曾经遇到一个很有意思的问题。在同学的问答中，一节课不知不觉就过去了，却拓宽了我的知识面。学生问得越多，他回答得越起劲。就像两个高强度的人，被对方的高强度激发，然后看到下面的动作。

　　前年教师节，不可思议的事情发生了。那天会场布置的很漂亮，播放着温馨感人的音乐，依次演讲，演讲，然后献花，但是老师就像前年一样消失了！真是“无影无踪”！这时候我们就做前年的实验。结论:我们又去实验室做了实验。不选一天，就选这个好时机。

　　他的爱好无非是咖啡。我一进老师办公室，就有一股浓浓的咖啡香味。虽然不喜欢喝咖啡，但一进办公室就闻到了满满的香气。我还记得他的名言:“学物理化学的人都懒。”从他凌乱的抽屉就能看出来。但他总能以最便捷的`方式解决复杂难懂的问题，符合他的性格。

　　还有一件有趣的事，我发现老师性格很搞笑。也是去年。当时运动会上一些繁琐的手续进行得如火如荼后，拉拉队评分也进行了，会唱歌跳舞的同学都下了台。扩音器的声音震耳欲聋，欢呼声此起彼伏，喉咙沙哑。大概是因为老师不耐烦，亲自去跳舞了。我以为我会跳得很差，但没想到这是个笑话。

　　凤凰花开，也许我会忘记很多事情，但这段美好的记忆会像热铁一样刻在我心里。希望有一天能和同学再去拜访老师，呈现孔子当时“无话不说”的场景，谈谈我们的理想，报告一下我们的错误，重温一下过去“像个春风”的感受。