（精）有趣的实验作文
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的有趣的实验作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的实验作文1
在今天的科学课前一个晚上，屠老师给爸爸妈妈发了短信，让我们带好饼干和水果，同学们都很诧异，难道屠老师要让我们在学校里“野餐”？到了科学课，一切都真相大白了，原来屠老师是要让我们通过饼干和水果来研究碘酒和淀粉之间的关系，以即它们之间所会产生的反应。
上课了，屠老师给每个组都发了一个盆子，里面装着上一节课其他班级研究的成果，再加上同学们自己带的食物。实验开始了，老师给每个组都发放了一些淀粉，先研究淀粉的样子。我凑近看，淀粉是由一个又一个的小颗粒组成，它们是雪白色的，摸上去非常细腻，就像面粉一般，我按照老师说的，在淀粉堆的中间戳一个凹槽，然后把一滴碘酒滴在那个凹孔中，再将一滴碘酒滴在这堆淀粉堆的旁边。那滴中间的碘酒在一碰到淀粉的时候，立即从土黄色变为了近似黑色的紫色，并在慢慢地吞噬淀粉，不一会儿，那堆淀粉就被它吞噬了一小半了，我拿一个小牙签，把这颗“丸子”从中间挑开，发现中间其实不是黑色的，而是蓝紫色的。而在淀粉堆旁边的那一滴碘酒，并没有在中间的那一滴碘酒来的快，只是慢慢地吸收着旁边的.淀粉。我用牙签把淀粉拨到碘酒上，搅和搅和，那一滴碘酒就成了蓝紫色的淀粉团了，变得硬梆梆的了。
做完了这个实验，我深深的感觉到了科学的魅力和有趣，它让我感觉到去认真做一个科学实验是多么的容易投入，是多么的有趣，下次，我还要去做这种又科学，又有趣的实验！
有趣的实验作文2
“我把道具拿过来”“我也想来试一试”“啊！会不会爆炸呀！”教室里面传来了一阵吵闹的声音。咦，这是怎么回事呢？原来是绿苹果班正在做一个有趣的实验。
芒果老师端来了一个圆圆的，蓝色的盆子，盆子里装满了透明的水。芒果老师又拿来了一个普普通通的纸杯子，还有一张像墙壁一样洁白的纸。我看见这些道具很兴奋，真是希望实验快一点开始啊！
实验开始了，芒果老师首先把那张纸捏成一团，就像一个包子，接着把那团纸放进那个圆柱体的杯子里，然后用了吃奶的力气把那团纸压了压，再把杯子翻转过来，垂直地扣进水中。过了几分钟，老师把杯子从水里拿了出来，用纸擦了擦被水打湿的杯口，老师露出了满意的笑容，问同学们：“你们猜杯子里的纸团是干的还是湿的？”同学们异口同声地说：“是干的”。芒果老师揭晓了答案，把纸团给我们挨个摸了摸，原来真的`是干的！这时候教室里热闹得就像烧开了的水，沸腾了起来。老师又问：“同学们，你们知道纸团为什么是干的吗？”原本热闹的教室瞬间变得鸦雀无声。老师耐心地给我们解释道：“因为空气是有体积的，它在杯子里也占有一定的空间，保护了杯子里的纸团，所以纸团才没有打湿。”同学们恍然大悟。
今天，我不但学会了怎么做新实验，而且还懂得了一个科学知识。我真想快一点回家去做做这个有趣的新实验！
有趣的实验作文3
今天一上课，老师就从皮包里拿出一叠刚撕好的纸条，并抽出其中的一张，把纸条的一端折起来帖在下巴上，问：“你们猜猜，如果我往下吹气，纸条会往哪里飘?”有的同学说会往上飘，有的同学说会往下飘，有同学的说会平着飘。答案真是五花八门呀!
老师说：“那我吹吹，看看到底是往哪里飘，好吗?”说完，她就按住纸条，鼓起腮帮，使劲一吹。啊!纸条抖动着“屁股”，平飘起来了。同学们看了大叫起来：“是平着飘的!是平着飘的!”
老师让我们来吹了，我迫不及待地拿起纸条，按在下巴上用力一吹起来，哈!哈!我的纸条也平飘起来了。这时，教室里一片片呼呼呼的吹风声，真是热闹非凡。
玩着玩着，有些同学还玩出了新花样，有的`把纸条卷起来当弹簧玩，有的人把纸条放到嘴巴里当长舌怪，还有的同学把纸条做成了鸭舌玩具……
风明明是往下吹的，可纸条为什么平着飘呢?我纳闷极了。老师说：“我们吹出来的气使纸条表面的压力减少了，纸条就平飘起来了。”我听了恍然大悟。啊!今天的实验真好玩!
有趣的实验作文4
这一天，天气晴朗无云。我坐在椅子上，呼吸着新鲜空气，听着母鸡咯咯叫。
我打开电视，发现一个程序正在做实验。我看了一会儿，看了电视上的场景。我充满激情，想自己做实验。
此时此刻，我又听到了母亲的哭声，我的脑海里一闪而过。我想到了一个有趣的`实验。
我首先为实验准备了鸡蛋、杯子和水。我先把水倒进杯子，然后把鸡蛋放进水里。我想看看鸡蛋能否浮在水中。起初，鸡蛋像船一样漂浮在水面上。然而，过了一会儿，气球像没有空气的气球一样沉了下去。我像鸡蛋一样兴奋，开始失去信心。我认为是鸡蛋的问题，所以我用鸭蛋代替了鸡蛋。然而，它像鸡蛋一样沉了下去。我问我妹妹该怎么办。姐姐说只要你往水里加很多盐，鸡蛋就会浮起来。带着一种挫败感，我做了另一个实验。我挖出几勺盐，放入水中。鸡蛋看起来像一个好奇的婴儿。我想看看外面的世界，于是开始行动。然而，他似乎不能跳，仍然在水中停留。我加了几勺盐，鸡蛋看起来被我撑得鼓鼓的，但是没有盐的帮助它们是无法到达水面的。还是够不着水。最后我加了几勺盐，鸡蛋终于上来了，我的心开始失去信心。
这个实验告诉我:做任何事情都不要轻易放弃。你应该坚持不懈，不要半途而废，否则你不会成功。
有趣的实验作文5
今天，高老师带领我们做实验作文课，我们非常期待。
实验开始了，老师告诉我们这个实验是让纸托住水。只见老师拿出一个高脚杯，慢慢的把水倒进了杯子里，倒得满满的，都要快溢出来了。接着，他把一张纸拿出来，小心翼翼地把它盖了上去，再迅速把杯子倒过来，“啪”水撒了，实验失败了。
高老师不甘心，他说：“今天就算把本子的纸用完，我也要把这个实验做成功。”说完，他接着做了两次都失败了。他又做了一次，这一次老师每个步骤都小心翼翼的，生怕失败了。做完最后一个步骤时，水竟然没有漏下来，“哇，老师成功啦！太神奇了。“同学们大喊着。老师为了验证真的实验成功，拿着装满水的杯子在头上绕了一圈，还是没漏下来，实验真的.很成功。
老师问：“谁想上来试试这个实验？”我心想：老师都做了4次才成功，那我们不是要做五六次才能成功？所以，我怀疑根本没人敢上去做这个实验。但现实和我的想象相反，我旁边的同学居然挺身而出，要上去做实验。
实验开始，这位同学先把水倒进了杯子，然后盖上了纸，再把杯子倒过来，水没漏，“哇！”第一次就成功了，比老师还厉害。他坐回了位置，拍着胸说：“吓死宝宝了。”原来，他也是非常紧张害怕的。
这是多么有趣的实验啊！
有趣的实验作文6
星期三我们学习了课文《蜜蜂》，法布尔为了验证蜜蜂是否具有辨别方向的能力，特意做了实验。我也想像他一样，通过实验获取知识，得到乐趣。
周末到了，老师布置我们自己动手做项小实验。我通过查找书籍，发现了一个既有趣又有意义的实验一阳指。我决定了，就做这项实验。
我迅速到厨房找到实验要用的材料：一杯清水、一瓶胡椒粉、一瓶洗洁精，还有一个干净的盘子。我先把清水慢慢地倒入盘子里，再把胡椒粉均匀地洒在水面上，就像在水面铺了一层薄被，清水慢慢变浑了。最后，我小心翼翼地挤了一滴洗洁精在右手食指上。现在，激动人心的时刻到了，我轻轻地将食指点向盘子中央，奇迹立刻发生了：水面上的胡椒粉迅速向周围散开，就像抱头鼠窜的坏蛋一样四处逃跑。一盘浑水中央部分瞬间成了清水！啊哈，怪不得这个实验的名称叫“一阳指”，这一指头下去，威力可真大呀！
洗洁精为什么能让胡椒粉散开呢？我在书上找到了实验原理：水有表面张力，胡椒粉本来是均匀的散在水面上的，当把沾上洗洁精的手伸进盘子里时，洗洁精破坏了水的`表面张力，水就带着胡椒粉散到了盘子的周围了。
俗话说：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”，只有自己动手实验得出的结论，才会深深地刻在我们的脑海中，成为真正的知识。这真是一次有趣的实验！
有趣的实验作文7
鸡蛋在水中会浮起来还是会沉下去呢，就让我来告诉你吧。
今天，老师带着我们做了实验。材料有鸡蛋、水、盐还有透明，水杯等。
师将鸡蛋小心翼翼地放在杯里，鸡蛋就像沉睡的小婴儿一样晃悠悠地沉了下去，老师将鸡蛋捞了上来，往杯子里加了些盐，并用勺子搅拌着，浑浊的水慢慢又清澈起来。老师第二次又小心翼翼地将鸡蛋放了进去，鸡蛋又沉了下去，我们嘻嘻的`笑着“老师骗我们！鸡蛋没有浮上来！”机灵鬼说道：“那是因为盐分不够。”老师又将盐加了一些，搅拌着，一会儿，将鸡蛋放了进去，终于，鸡蛋像睡醒的小婴儿一样浮了起来。同学们叫着：“鸡蛋浮起来了！”老师用勺子把鸡蛋按了下去，鸡蛋又浮了起来，仿佛在说：“不要把我按下去，我想看看美妙的世界啊，”
原来，使鸡蛋浮起来的是悬浮力，而浮力的原理是：当水分子小于鸡蛋里的分子时，鸡蛋就下沉，当加了许多盐后，盐水的分子大于鸡蛋里的分子，浮力大鸡蛋就会浮起来。
大自然中还有许多奥秘，等着我们去探索呢！
有趣的实验作文8
今天，老师说回家后让我们自己动手做个小实验，全班同学顿时都兴奋地炸开了锅，个个都恨不得马上飞回家。
一回到家，我就迫不及待的准备做实验的材料。先买了一袋白醋，又在家里找了一个玻璃瓶和一个鸡蛋，当一切准备就绪时，我就按照老师说的方法先把鸡蛋放入瓶中，再把醋倒进瓶内直到淹没鸡蛋为止，最后盖上盖子。
刚放进瓶不到一分钟，鸡蛋周围全是密密麻麻的小气泡。而且争先恐后的往上升，蛋壳外层的薄皮开始变软一部分，后来慢慢的.离开鸡蛋。第二天，鸡蛋的那层皮完全离开鸡蛋浮在了鸡蛋顶上，像专门给鸡蛋打的小伞。慢慢的，白醋中出现了一些淡黄色的东西。第三天，我用手小心翼翼地轻轻一摸，鸡蛋微微发软，好像一个橡胶球。第四天，另一层皮开始一点点的浮在白醋上，好像浮在水上的铅笔沫。第五天，鸡蛋上面浮着一层变软的碎皮，鸡蛋像半透明的玻璃球一样，总让人忍不住想拿出来玩一玩。
通过这个小小的实验，让我明白原来生活中也处处藏着科学奥秘，只要我们多多观察，勤于动手，就会发现更多有趣的事情！
有趣的实验作文9
今天星期日，我有幸参加了一次实验活动——酷炫熔岩灯。
当我听到这个消息时，我内心有许多个小问号，酷炫熔岩灯的熔岩是火山爆发时的熔岩吗？我带着半信半疑的心情做实验。
我们的实验场地是淮阴工学院的会议室。走进会议室，我看见桌子上有一个透明的塑料打包盒和一个塑料杯。塑料杯里面还有四分之一的红色食用色素。带领我们做实验的老师是王老师，他首先让我们拿出在家准备好的油，然后叫我们去卫生间弄些水，这水量要和油量相同，不然实验可能会失败。我们十分仔细地把水慢慢地倒了进去，就开始倒色素。王老师在我们倒前说：“不能倒太多。”于是我又小心地倒了些许。在倒时我发现，当色素进入油层时像珍珠一样，渐渐进入水层时像泡泡一样溶在水中了。这时，水的颜色变成了红色。接下来就到了不可思议的时候，老师给我们发了两片药片，说：“同学们，这个神奇的药片就是实验的关键哟，让我们一起来见证这个奇迹吧！”同学们将王老师口中的'神奇药片放入了水中，只见药片在水中迅速溶解开，像一阵龙卷风般迅速旋转在水和油之间的那层，在灯光下就像熔岩灯一样璀璨夺目，十分美丽。我禁不住赞叹起来。
实验结束了，同学们七嘴八舌地讨论起：“原来这不是火山爆发时的岩浆呀！”“这原来是泡腾片迅速溶解的一种现象呀！”……我听到了有同学说泡腾片，恍然大悟，原来老师口中的神秘药片是泡腾片。
通过这次实验，我对科学产生了浓厚的兴趣，这真是一次难忘的实验啊！
有趣的实验作文10
今天，老师神秘地问我们：你们猜，我今天带了什么东西过来？
同学们摇头着说”不知道。”老师揭开了神秘的面纱：”一个乒乓球。”这可不是一般的`乒乓球，跟商店里的相比，这是一个伤痕累累、凹凸不平的乒乓球。”老师又问：”你们可以想个办法，让乒乓球鼓起来吗？”我先站起来说：”先用一根针给乒乓球钻孔，然后再给乒乓球充气。”第二个同学说：”用乒乓球拍的手柄给乒乓球挤压，再给乒乓球按摩。”第三个同学说：”把乒乓球放到温水里泡。”最后一个同学说：”用吹风机把乒乓球吹鼓起来。”
老师问：”你们觉得哪个方法最可靠？”第一位同学反驳道：”给乒乓球钻孔，那气不就全跑出来了吗？”第二位同学反道：”用乒乓球去挤压，那球不就更瘪了吗？”第三位同学反驳道：”用吹风机一直吹，那乒乓球不就会着火吗？”
最后，老师只能采用第三种办法：”温水泡”。老师去接了两杯水，一杯冷的，一杯热的。老师先把乒乓球泡在冷水里，走了一圈，可是，乒乓球还是无动于衷，随后，老师把乒乓球放热水里，走了一圈，后来，乒乓球瞬间鼓起来了。这时候，同学们目瞪口呆：”啊！”嘴巴张得像”o”字形，同学们心里想：”难道热水有魔力？还是老师在热水里施了魔法？”这时，老师揭开了神秘的面纱：”这是运用了热胀冷缩。空气遇热，分离子迅速膨胀，所以乒乓球遇热后就会鼓起来。”
科学无处不在，善于观察，善于思考才能收获更多的知识。
有趣的实验作文11
蓝蓝的天上，大太阳照着地面，云朵被太阳变成了淡黄色，知了不停的叫着，走在路上的人们几乎没有一个不拿伞的，偶尔有一丝微风，在夏日，给人们带来一丝清凉。
我来到教室，看见老师拿出了两个杯子，几盒曲别针，说：“我们今天来做一个实验。”老师拿了一盒曲别针，倒在桌子上，又把一个杯子交到了一位同学手中，让她去接了一杯水，接着，老师让我上讲台，把曲别针放到接满水的杯子里，我走了上去，拿起一枚曲别针，轻轻的，小心翼翼地把那一根根曲别针放到杯子里，我看见水一毫米一毫米的上涨，我的心也一点儿一点儿的往上提，就快提到嗓子眼了，还好没有出“事故”，一盒曲别针放完了，水也还是安然无恙。老师又请了一位同学，她与我的'表情一样，很紧张，她呼吸也是轻轻的，生怕一动，水就会满出来一样，同学们都屏住了呼吸，瞪大了眼睛，因为水高了好多，不过后来，水还是没有满出来。
老师说，水的表面有张力，将水分子紧紧的扣在一起，如果有水分子要掉下去了，中间的水分子就会死死的拉住它，那水分子就掉不下去了。哦，原来是这样子啊，真是一个有趣的实验。
有趣的实验作文12
今天上实验课，老师跟同学们说今天我们来做一个小实验，同学们议论纷纷。
上课了，老师说：“今天我们要做的实验是《会游泳的鸡蛋》。准备的材料是：一个装满水的瓶子，一只生鸡蛋，一根筷子，一袋盐。”有趣的实验开始了，我们目不转睛的盯着老师。老师小心翼翼的把鸡蛋放在清水中，鸡蛋像喝醉了似的，晃晃悠悠的往下坠，不一会儿，鸡蛋就沉下去睡大觉了，一动不动的。老师往水中加入少量的.盐，拿起筷子搅拌，突然，瓶子里下起了暴风雨，刮起了龙卷风。我心里想：“鸡蛋会浮起来吗？”老师搅拌好了，我一看，鸡蛋居然竖起来了，没有浮起来。老师紧接着又加入大量的盐，继续搅拌，鸡蛋浮起来了一点，像个小娃娃一样站了起来，我们都很高兴。最后老师把一袋盐都倒了进去搅拌起来，鸡蛋完全浮起来了，我们都兴高采烈，手舞足蹈。鸡蛋像一个潜水员的氧气没有了，又上来呼吸空气。
我们好奇的问老师：“为什么水里放了盐，鸡蛋就浮起来了？”老师说：“因为在清水中加入盐，水的密度就会变大，浮力也会跟着变大，鸡蛋就浮上来啦。”
有趣的实验作文13
今天，我们在高博做了一项有趣的实验，叫做”静电实验”，让我们知道了静电吸附的原理。
我们准备了塑料笔、碎纸片等，万事俱备，只欠东风。不一会儿，我们的静电实验就开始了
我拿着塑料笔，一个劲儿的往头上摩擦了一阵，便试了试，只吸了一片准备好的碎纸屑。我虽然有些灰心，但还是很快就又开始尝试着。因为，能得到第一名，可是有积分奖励的呢！再看着别人，有的吸到了两片，有的'也只吸到了一片。于是，我的内心又变得十分着急，怕到老师那里一片都吸不起来。犹豫了一会儿，我终于鼓起勇气去老师那儿试了。忐忑中，我拿着那根在头发上摩擦过几百遍的塑料笔，放在碎纸屑中迅速的拉开，竟然一下子吸了两片起来。我开心极了，有了信心和经验，继续摩擦了几次后，便迫不及待的试了试，又吸起了一片。我一共吸了三片纸屑了，这对于我来说是一个不错的成绩了，我喜滋滋的坐到位置上等待着老师宣布我的名次。不一会儿，所有人都吸完了，我是第一名，得到了两分积分，我的心里乐开了花！
可静电究竟是为什么会使纸片吸附附在笔上呢？哦，原来是因为当一个带有静电的东西，靠近另一个不带静电的物体时，由于静电感应，没有静的电物体内部靠近带静电物体的一边，会产生与带静电物体所携带的电荷。相反，极性的电产生相同数量的同极性电荷，由于异性电荷互相吸引，就会表现出静电吸引现象，这是静电吸附原理。
静电实验真好玩，有时间我要经常玩！
有趣的实验作文14
今天一上课，老师就悄悄地把手放进口袋。我们知道老师又要变花样，都聚精会神地看着老师。我也觉得很好奇：老师，你这是要干什么呢？只见老师拳头紧握，让我们猜他手里的东西。大家都没有猜出来，最后老师把手伸开，原来是一枚硬币呀！
就在我们疑惑不解的时候，老师已经把硬币平放在桌面上，又拿了一支钢笔放在硬币前面。大家议论纷纷，都想知道老师这是要干什么。这时，老师提问题了：“谁能在不用手的情况下让硬币越过钢笔？”老师的话音刚落，就有同学跃跃欲试。
原来老师要我们不用手把硬币飞过钢笔。我在想：怎么可能呢？老师叫了一个同学上去试了一下，那个同学想用钢笔把硬币弹过去，可是没成功。老师又叫了一个同学上去试了一下，这个同学想用吸铁石吸过去，最后成功了。
这时，老师又对我们提出更高的要求：“你们能用嘴把硬币吹过去吗？”
拿到老师发给我们的硬币，同学们纷纷开始练习。我第一次用力吹，可不管用多大的劲，都没有成功。第二次，我鼓起腮帮用力吹，可还是没有成功。可我一点也不灰心，认真分析前两次失败的'原因：正对着硬币吹。第三次我对着硬币的边缘，用尽全身的力气，继续鼓着腮帮使劲吹。终于，我把硬币吹过了钢笔。硬币真的飞起来了！我高兴得又蹦又跳，大声地喊道：“我终于成功了。”
这次实验告诉我们：做任何事情方法很重要。回家后，我还要再练习，一定要让硬币飞得更高。
有趣的实验作文15
今天兴趣课上，老师给我们做了一个有趣的实验。凹进去的乒乓球恢复原样。当时我们是将信将疑。
老师就说：“那我们就来亲眼看看吧！”说罢，从兜里掏出一个乒乓球，让我们检查。我们看了半天也没看出异样。老师拿起乒乓球，忽然用拇指使劲一摁，一下子把乒乓球捏扁了。这一下，我们都吃惊得叫了起来，谁也不知道老师葫芦里卖的什么药。
老师不慌不忙地说：“现在，让我来把它恢复原状吧！”这怎么可能呢？我们顿时睁大了好奇的眼睛，谁都不相信这会是真的`。只见老师拿出一个烧瓶，往烧瓶里到了些开水，然后把乒乓球扔到了水中。一秒，两妙，三秒 …… 离烧瓶最近的同学突然大叫了起来：“鼓了！鼓了！”大家的目光一下子都集中到乒乓球上了。果然，乒乓球身上原来凹下去的地方，正在一点一点地往外鼓，不一会儿，它又变得像原来一样圆溜溜的了。老师拿起乒乓球，在讲台上颠了几下，嘿，它又能欢快地跳跃了。神了！真神了！我们都情不自禁地鼓起掌来。老师笑着告诉大家，乒乓球能够复原的秘密在于物体受热能够膨胀，乒乓球里的空气也是一样。我们这才恍然大悟。
这个实验真有趣。它不仅使我们知道了物体有热胀冷缩的性质，还使我们懂得人的估计有时是错误的，要通过实验去寻找正确、可靠的结论。
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