部编版语文四年级下册第23课《“诺曼底号”遇难记》课文知识点

时间:2023-12-18 01:48:47 好文 我要投稿
  • 相关推荐

部编版语文四年级下册第23课《“诺曼底号”遇难记》课文知识点

  一、多音字

部编版语文四年级下册第23课《“诺曼底号”遇难记》课文知识点

  脉:mài脉搏mò脉脉

  二、近义词

  弥漫—笼罩估计—估算混乱—凌乱势不可当—势如破竹

  维持—庇护嘈杂—喧闹悲壮—壮烈井然有序—有条不紊

  震荡—震动违抗—抗拒屹立—耸立调遣—派遣凝视—注视

  三、反义词

  隐约—清晰混乱—有序嘈杂—清静失魂落魄—悠然自得

  违抗—遵守镇定—慌张须臾—良久纹丝不动—闻风而动

  黑暗—光明小心翼翼—粗心大意井然有序—颠三倒四

  惊慌失措—若无其事

  四、词语解释

  弥漫:形容烟尘、雾气、水等充满;布满。

  小心翼翼:形容举动十分谨慎,一点儿不敢疏忽。

  湍急:水势急。

  势不可当:形容来势十分迅猛,不能抵挡。

  猝然而至:形容事情突然、出乎意料地来到。

  蓦地:出乎意料地;突然。

  井然有序:形容整齐不乱,次序分明。

  巍然屹立:比喻像高山一样耸立,不可动摇。

  镇定自若:遇到紧急情况而不慌乱的样子。

  须臾:极短的时间。

  相提并论:把不同的人或事放在一起,不加区分地谈论或同等对待。

  照例:照样;遵照常例。

  海里:计算海洋上距离的长度单位。

  震荡:处于动荡状态。本文指两船撞击后的摇晃。

  不可开交:形容没法解开或摆脱。

  失魂落魄:失落了魂魄。形容人非常惊慌或忧虑而心神不宁、举止失常的状态。

  嘈杂:(声音)杂乱;喧闹。

  舍己救人:不惜牺牲自己去救别人。

  主宰:支配;统治;掌握。

  惊慌失措:失措:失去常态。由于惊慌,一下子不知怎么办才好。

  纹丝不动:一点儿也不动。形容没有丝毫改变。

  五、句子解析

  1、大海上夜色正浓,薄雾弥漫。

  环境描写,海上的夜晚烟雾弥漫,能见度低,这是灾难发生的可观原因。

  2、“诺曼底号”是一艘大轮船,在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。它装货容量六百吨,船体长二百二十英尺,宽二十五英尺。海员们都说它很“年轻”,因为它才七岁,是1863年造的。

  介绍了“诺曼底号”的地位、规模、建造年份。“才七岁”说明“诺曼底号”使用时间不长。

  3、突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。

  比喻,把黑点比作幽灵、山峰,突出了黑点的危险性。

  4、人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

  阴惨惨的雾气渲染了当时悲壮的气氛。作者把哈尔威船长比作黑色的雕像,生动形象地写出了哈尔威船长高大伟岸的形象,表达了作者对哈尔威船长舍己为人、忠于职守的高尚品质的赞美。

  六、课文主题

  本文记叙了“诺曼底号”轮船在海上夜航时与“玛丽号”轮船相撞,“诺曼底号”船长哈尔威沉着指挥,使所有乘客和船员得救,自己却以身殉职的故事,赞扬了哈尔威船长崇高的人道主义精神和忠于职守、舍己救人的高尚品质。

【部编版语文四年级下册第23课《“诺曼底号”遇难记》课文知识点】相关文章:

部编版四年级下册第9课《短诗三首》知识点05-08

《孔乙己》学案(部编版九年级下册)03-04

《枣儿》名师导学案(部编版九年级下册)03-04

人教版七年级下册2016部编版第22课太空一日同步练习03-13

北师大版六年级上册《诺曼底号遇难记》第二课时课堂实录02-28

《邹忌讽齐王纳谏》名师导学案(部编版九年级下册)03-05

人教部编版语文八年级上册期中检测题05-12

丑小鸭课文知识点04-26

第40号准则合营安排的要点解析05-04

蒙难记作文11-10