不朽丰碑作文

不朽丰碑作文

　　在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的不朽丰碑作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

不朽丰碑作文1

　　生命，像清泉喷涌；流银泻浮；潺潺流动。阳光下熠熠，素练白绢。蔚为壮观，弥漫成蒙蒙烟雨。生命，像寒梅怒放，傲雪欺寒。只有高高扬起自强的鞭子，生命才会如骏马一般在人生的疆场。也许这就是《最后一课》的深刻含义。

　　我清晰地记得谭老师说的那句话：“生命的价值，不在于索取，而在于奉献！”最后一课，教会同学做人；最后一课，教会同学珍惜；最后一课，教会同学感动。在早晨的第一缕阳光升起时，照耀着黑板上白色的字“人生的价值”。

　　生命看似十分脆弱。轻轻一折，花草凋零枯萎了，脚轻轻一踩，蚂蚁就粉身碎骨了：武器随便一挥，人或动物就很快死亡……生命是如此的弱不禁风。可是，大自然的另一番景象却让我们看到了生命的顽强：谭千秋老师即使早已被石板砸伤，可是他依然没有放弃，直到生命的终结。鼓舞我们要做一个坚强的人，不经历风雨，怎么能见彩虹。我们只有笑对人生中的挫折，鼓起勇气生存，才能让生命显出辉煌！

　　电影用倒叙和插叙相结合的手法真实再现了谭千秋老师在危机关头的生死抉择。为了护住四名学生的生命，谭千秋老师毅然的俯下身去，趴在讲桌上，任由坍塌的`墙壁和房顶砸在身上，扯断的钢筋刺进肉里，他依然毫无惧色。

　　谭千秋，论万古。生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。谭千秋老师的无疆大爱、格尽职守和勇于担当的精神为我们树立了一座永恒的丰碑。

不朽丰碑作文2

　　“黑暗会使他更珍惜视觉，哑默会教导他更喜慕声音。”他究竟是谁呢？她就是我心中的不朽精神丰碑——海伦凯勒。

　　我们也许无法想象，在一个漆黑无声的世界里，将延续我们弥足珍贵的生命，如何顽强地与命运作斗争。然而海伦凯勒却逆流而上，创造了属于自己的生命奇迹，震撼了我们这些轻视光明的顽童。

　　海伦凯勒，一位美国著名女作家兼教育家，一个创造了人类奇迹的盲人，一个书写了只要有恒心，没有什么不可能证词的不平凡人。她，从出生后的19个月后，便什么也看不见，什么也听不见，什么也说不出，五官三废。上天如此不眷顾的小天使，而她没有选择沉沦下去，不甘心放弃未来，于是她花了比别人多几倍，几十倍、几百倍的汗水努力着，相信自己的'命运定由自己主宰。五岁时便学会了自己叠被子。七岁时便随着父亲为她请的教师学习英语单词。8岁时，她便跟着安妮老师进入了一所盲人学校，学习过了更多的知识。10岁时，她便严格自己去练发音，练习了两年多，终于创造了让自己惊喜万分的奇迹，她终于能说出了一句完整的话：“今天天气热！”哪怕上天为她按下了静音键，可她却创造了新声。

　　幸运的是，她巧遇了一位因材施教的安妮老师，陪她读完了大学，学会了好几十种外国语言，并写下了几部诠释自我生命的精神宝典：《假如给我三天光明》、《我的安妮老师。苏利文》、《我的生活故事》等，给身陷困境的人传递了无限的正能量。

　　五官三废的海伦凯勒，因为自强不息的精神，创造了属于自己的人生奇迹，赢得了世人的尊重，更是开拓了自己的美好人生。我想：未来的每一天，无论遇到什么困难，没有一种理由会让我说放弃，因为心中的精神丰碑，早已让我信心百倍，冲向遥远的前方！

不朽丰碑作文3

　　轻车简从,他将生死看淡;北海牧羊,他将爱国演绎到极限;兄弟离世,他将国与家衡量万千;须发尽白,他将生命汇成一篇千古赞言。他是民族气节的坚守者,他是爱国报国的践行者,他是不屈与执着的代言人。他是苏武,是中华历史上的不朽丰碑。

　　持一根旄节,他离开熟悉的家乡,离开了年事已高的母亲,离开了年轻的妻子、年幼的孩子,义无反顾,他踏上了茫茫征途。前方的大漠,迎接他的不知是“大漠孤烟直,长河落日圆"的美景,亦或是“祸福固相倚,未知前事难”的坎坷牵绊。轻车简从,他带领一百余人出使匈奴,他忘了自身的安危,忘了亲人的思念,这一刻,唯有“国”在他心中,刻骨铭记,融于血脉之中,分量万千。

　　守一种信念,他痛斥卫律贪图富贵名利、过眼云烟;生死当前,他无畏无惧,哪看刀锋近在眼前;被无辜牵连,他义正言辞,为不辱于国,他当机立断;北海牧羝,明知欺骗,他孤身一人,勇往直前。荒芜之地,他记住了国重于天,忘记了天寒地冻、归期无边;廪食不至,他啮雪吞毡,记住了民族气节,忘了生存甚难;名利诱惑、富贵在前,他却不肯前进一步,心中记住的,唯有大汉尊严,不容侵犯。在忘记与铭记之间,他守住了气节,将对里的词诠释的完美自然。

　　着一身布衣,他屹立于严寒之中,岿然如山;饥渴难耐,他坚定不移地望向遥远的长安,北风猎猎作响,拂起了他的衣衫,却拂不动他矢志不渝的信念;严寒渐渐逼近,冰封了他的触觉,却封不住他对家国的思念。茫茫大漠,他是一只孤雁,仅仅铭记了使命,却忘记北漠的严寒;皑皑白雪间,他是一朵雪莲,仅仅铭记了汉家使者的高贵,却忘记富贵荣华近在眼前;背井离乡,它是一块屹立的丰碑,仅仅铭记了肩负的使命,却忘记了时间绵延。兄弟相继离世,他庆幸兄弟为国赴难;夫人改嫁,母亲离世,巨大的打击无法撼动这汉子如山坚毅的誓言。他的铭记,镌刻一代英雄的伟岸,他的忘记,书写“宁为玉碎,不为瓦全”的尊严。

　　他的.铭记,传唱了千古不曾改变,他的忘记,让投敌叛国之徒不禁汗颜。黄河的气势磅礴,却比不过他的气节壮烈,泰山的雄伟高远,仍比不过他持节牧羊的身影,那么伟岸。岁月逝去,苍老了容颜,却无法苍老他心中巍峨的信念。这个铁一般的血性男儿,用一腔爱国热血谱写了最为壮丽的诗篇,在忘记与铭记之间,他坚守了自我,于是在歌舞升平的长安与严寒难耐的北海之间,筑起一条笔直的路,汉与匈奴最终和谈。因为苏武,我懂得了铭记与忘记,原来,铭记与忘记可以两全,铭记了不屈与爱国,忘记了私利与生死,就必能坚守住自己要守住的底线。

　　苏武是一块不朽丰碑,屹立于华夏五千年历史之中,屹立于每一名华夏子孙心中,直至永远。

不朽丰碑作文4

　　20xx年6月9日，这是刻在陕西佛坪人心中的日子。

　　接连几天的暴雨，使这个只有3.4万人口的山区小县陷入一场灾难。山洪暴发，河流猛涨，巨大的泥石流裹着山民的房屋、树木滚滚而来。

　　朱显发，一个49岁的乡党委书记，已经几天几夜没有合眼。他带领20多名乡干部，不分昼夜的监视灾情，撤离群众，想尽一切办法保护群众的生命安全。

　　9日凌晨，暴涨的金水河奔腾而下，下游几十户群众的生命危在旦夕。朱显发和乡干部们冒着风雨，在漆黑的山路上奔跑着，叫喊着，挨家挨户的砸门，叫村民们赶快起床撤离。他和乡干部们在两个多小时内，已经把大部分群众撤离到安全地带。2点多，他又冒着生命危险，先后十几次往返洪水两岸，救出了40多名学生和20多名群众。

　　水情越来越危急。“别去了吧！”看到朱显发又要下水救人，周围的群众劝阻他。

　　“你们走，我最后撤……”朱显发又拿着手电，再次冲进洪水中。2点20分左右，在他奋力将最后一名小学生推上岸的一瞬间，突然，一股巨大的泥石流将他冲倒在地……

　　4个小时后，泥石流退了下去，一百多名群众和乡干部，哭喊着在河道里寻找着朱书记，他们中间有70多岁的老人和十几岁的小学生。是朱书记救了他们，可朱书记，你在哪里呀？你在哪里？

　　终于，哭喊的群众，在下游河滩的.拐弯处，发现了露出淤泥的两只脚，那就是他们敬爱的朱书记！

　　在朱显发的葬礼上，500多名群众自发前来为他送行。葬礼上哭声一片，泥水里跪倒着500多名哭喊着朱书记名字的群众。

　　英雄去了，青山作证。朱显发，您将永远活在人们的心中，您那崇高的精神和无畏的形象，将在人们的心里树起一座永远不朽的丰碑。

不朽丰碑作文5

　　“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”毛主席的话还在我的心中回荡……

　　清晨，露水在枝头闪闪发光，微风拂过，水滴缓缓落下，蔚蓝的天空被一层薄薄的雾笼罩着，似乎有些使人忧郁。我陪同家人一起来到了军事博物馆。起初我并不是十分愿意，因为我觉得长征和我无关，但这次思想之旅使我有所改观。

　　一进门，浓浓的书香气息扑面而来，我看见游客们的脸上无不挂着敬佩与赞赏。我认真地感受着红军长征的艰辛与不易。80年前，他们怀揣着希望踏上了长征的征途，雪地上，寒风呼啸，战士们穿着破旧的棉袄向前方奔去，冰天雪地中他们没有被打倒；草地上，烈日炎炎，战士们戴着草帽坚持向前奔去，豆大的汗珠从他们的发梢滴下，却没有一人抱怨；黑夜里，他们盖着单薄的草毯慢慢进入梦乡……

　　曾几何时，战士们齐心协力征服皑皑雪山；曾几何时，战士们前赴后继穿越茫茫草地；曾几何时，战士们坚忍不拔度过无数黑夜；也曾几何时，战士们浴血奋战创下屡屡战功。

　　四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥这些著名的战役都突显了长征精神，红军们不畏艰险、忘我无畏、严守纪律、紧密团结的精神就是长征精神，他们艰苦奋斗，为了革命事业而努力。

　　记得一位红军战士曾将自己仅有的一点粮食送给了一位饥饿的妇女和她的两个孩子，回到队伍，每次吃饭他都会独自离开，寻些野菜充饥，当妇女带着孩子来寻恩人时，战友们才得知真相，但他却早已牺牲……

　　读到这里我的眼中早已噙满了泪珠，红军战士们他们是凭着怎样的信念坚持下来的呢？我想，应该是那团结、坚持与勇气。他们凭着一颗报效祖国的'心，凭着一颗坚持奋斗的心，穿越一道道封锁，穿过枪林弹雨。他们是英雄、是无畏的共产主义战士。

　　看看现在的我们，过多地依赖于家庭。在家，与父母吵架，嫌父母唠叨；在外，浪费食物，不珍惜别人的劳动成果，这些不都是我们应该改正的吗！作为一个新初二的学生，我能做的就是好好的学习，丰富自己的知识，在困难挫折面前决不低头，以后凭借着自己的知识，用科技报国。

　　一个个鲜活的事例就在眼前，红军战士们的精神令我敬佩，在这新时代中，我们在走向光辉未来的同时，也不能忘却历史，不能忘记现在的幸福生活是战士们用鲜血换来的，我们要不忘初心，走好自己的“长征路”。

不朽丰碑作文6

　　今日的祭扫仪式，让我看到了一段段悲壮的历史，一个个英勇坚强的灵魂。仰望那高耸入云的革命烈士纪念塔，我的心里也立起了一座不朽的丰碑……

　　清明的脚步近了，所以今天我们举行了一个庄重、严肃的活动——祭扫革命烈士纪念塔。

　　来到烈士陵园，同学们立马安静下来。首先映入眼帘的是“池州烈士陵园”六个刚劲的'大字。园中一排排高大的松树，翠绿的柏树，在蓝天白云的映衬下显得格外苍翠挺拔。四周的草木也都被修茸的整整齐齐，似乎也随着我们为烈士默哀着。

　　又走了一段路，我们来到了纪念塔下，塔上镌刻着七个鲜红的楷书大字：“革命烈士纪念塔”。我知道，此塔非彼塔，这里纪念的是用鲜血换来美好生活的烈士们。想到这里，我不禁心头一颤，脸上又多了几分庄严与肃穆。

　　学生代表和老师发完言后，便是敬献花圈的仪式，我看见一个彩色的大花圈，庄正的放在了烈士纪念塔前。接下来是默哀仪式，所有人摘帽低头，没有一个人说话，整个默哀的过程都有一种不容践踏的庄严。默哀完毕，我们又开始宣誓。同学们举起右拳，宣誓的声音响彻云霄。接着，我们又绕塔走了一圈，就向烈士纪念馆出发。

　　进入纪念塔，一些革命烈士的铜像立在石台上，看着他们坚定的神情，我们的敬佩之情油然升起。我们继续参观纪念馆，了解一位位革命烈士，看到一件件革命烈士的武器和日常用品，知道了一段段悲痛的历史。馆中的很多影像分分钟把我的思绪拉回了那个战火纷飞的年代。

　　直至出馆，回家，我仍然忘不了今天的所见所闻。我为革命烈士的逝去感到惋惜。但我知道，参加此次的祭扫活动，并不是要让我们一直活在悲痛中，而是让我们缅怀先烈，牢记使命，不重蹈覆辙。

不朽丰碑作文7

　　你们用鲜血谱写了一段可歌可泣的历史。你们用双手洗刷了中国的屈辱。你们用不可磨灭的意志开始了一段新的神话。

　　观《血站台儿庄》时，我的心情汹涌澎湃。又有谁能用平静心情来对待这样不平静的画面：1938年春，为打通津浦线，畑俊六陆军大将打算围徐州。李宗仁抵达徐州，与敌人决战。李将军任用张自忠，同时将川军收编。日军攻克滕县，又向徐州进犯。李宗仁扼守要塞台儿庄，与日军展开决战。汤恩伯率部队向日军进攻。同时，台儿庄守军全线反击，大战告捷。这部电影我看了多遍，心情久久不能平静。每当看到中国军人的顽强拼杀，我总是情不自禁地呐喊：“中国万岁。”

　　啊，中国士兵，你们将生死致之度外的精神让我佩服不已。特别是张治中，他为了国家的'利益居然能与昔日有一之仇的“敌人”庞炳勋重归于好。当我看到他们两人紧紧抱在一起时，不由浑身一震，这得付出多大的努力才能将心头上这块“仇恨”之冰融化呀！而我，为了一件小事却与好朋友斤斤计较。闹了个“大路朝天，各走半边”的结果。一想到这，我不由自主地低下了高昂的头。中国人民那不可屈辱的精神将会伴我走过一生。即使饮弹自绝，也不让敌人活捉的川军们深深地感染着我。他们演出了中华民族的英雄气概。

　　中国军人们，你们用双手创造了今天的美好生活。我将以你们为榜样，努力地向成功跨去。谢谢你们！

不朽丰碑作文8

　　身为中国的人我骄傲，中华民族有那么多的美德，我为此自豪；千百年来中华民族传统美德一直流传至今，又有多少儿女为此骄傲，为此自豪。

　　当你在电视中看见大侠们拔刀救人时，你是否想像他们那样去拯救苍生呢？当你走在马路上看见一些青少年敲诈小学生时，你是否上前去帮助他们呢。当你在坐在公交车上时看见小偷正偷东西时，你是否敢于上前阻止呢。当你进入一家金银店的时候，里面正遭到歹徒抢劫，你是否能够运用自己的.智慧与他们搏斗呢？

　　雷锋遇到帮助的人，不会做“看客”。他会主动去帮助别人，并且不需回报。现在，许多人都上过学，行为却很残忍。某市曾发生一件让人痛心疾首的事、有法人深省的事情。怀抱婴儿的男子在街头突发疾病昏倒在地，虽然是发生地点距公用电话亭仅几步之遥，但众人只是围观而不施救，致使该拿你最终死亡。只是多么令人痛恨的是啊！这样的事情在这个时代接二连三的出现。在去年，一个女孩名叫小悦悦在马路上被车撞了，人来人往却没有一个站出来帮助小悦悦，个个袖手旁观，小月月被车压的······最后还是一位老奶奶把小悦悦扶起来的，但是为时已晚······

　　我们要提倡雷锋精神，让祖国各地掀起学习雷锋的热潮，让雷锋精神深入人心，让文明美德之花处处绽放！学习雷锋精神，继承、发扬雷锋精神。

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