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一句话，留驻我心作文（精选）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的一句话，留驻我心作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一句话，留驻我心作文1
多少次伫立在风雨中，多少次徘徊在绿茵地，多少次冲着天空呐喊，又有多少次在睡前期盼。蝴蝶蜻蜓可以尽情嬉戏，麻雀海燕可以任意飞翔，而我——
窗外掠过飞鸟的身影，窗棂被夜色染黑，望着一本本习题，我摇摇头，又点点头。
“你如果不想学就不要学了!”父母在沙发上，瞪着眼睛火冒三丈的对我说。
我不敢去看一科科的辅导书，又不得不用颤抖的双手摊开，我绝望地盯着一堆堆字，又希冀地凝视窗外的一束夜来香，父母的这句话一遍遍地在我心中回放。
我又能怎么办呢?不是我不想学，是想学太难!我是一只笼中的小鸟，被一本本作业束缚。我太想自由了，我真的受不了中学的压力，我不想做这小屋子里禁锢着的人，我要去大自然!我不时的跺跺脚，扭扭头，愤怒使我的眼睛冒着火光。
“你如果不想学就不要学了!”我突然像是中弹了，思绪乍然停止，这声音在我的心中回荡。
你现在需要的是自由么?你以为初中还想小学那样么?你觉得你还能次次拿第一么?你难道不知道父母是为你好么?你认为这样对么?没错，你可能真的想像浪子一样，着一身破旧的牛仔服，骑一匹瘦弱的马，怀抱一把陈旧的吉他，穿梭在巴西的雨林，行走在北非的荒漠。但是，一点压力，你就承受不住了么?你甘心做那游离的水草，随波逐流么?
不!不!不!
我的大脑被冲洗了一遍。
孩子，不是不给你一个自由的生活!亲爱的孩子，初中的科目会有增加，作业量也要增大，不可能再放松的度过每一天!我只能把我的`期盼，用在这严厉的话语上，孩子，但愿你能体谅我!
又一阵清脆的鸟鸣，我的思绪又随着那飘然而归的南风，清晰了起来……
我现在不得不去面对中学的压力，我必须放弃快乐的“电视时光”，我必须告别欢乐的电脑游戏，去努力学习，做翱翔于九天之上的雄鹰!
这句话，激励我心;这句话，温暖我心;这句话，留驻我心。
一句话，留驻我心作文2
多少次伫立在风雨中，多少次徘徊在绿茵地，多少次冲着天空呐喊，又有多少次在睡前。蝴蝶蜻蜓可以尽情嬉戏，麻雀海燕可以任意飞翔，而我---窗外掠过飞鸟的身影，窗棂被夜色染黑，望着一本本习题，我摇摇头，又点点头。
“你如果不想学就不要学了！”父母在沙发上，瞪着眼睛火冒三丈的对我说。
我不敢去看一科科的书，又不得不用颤抖的双手摊开，我地盯着一堆堆字，又希冀地凝视窗外的一束夜来香，父母的这句话一遍遍地在我心中回放。
我又能怎么办呢？不是我不想学，是想学太难！我是一只笼中的小鸟，被一本本作业。我太想了，我真的受不了中学的压力，我不想做这小屋子里着的人，我要去大自然！我不时的跺跺脚，扭扭头，使我的眼睛冒着火光。
“你如果不想学就不要学了！”我突然像是中弹了，思绪乍然停止，这声音在我的心中回荡。
你现在需要的是么？你以为初中还想小学那样么？你觉得你还能次次拿第一么？你难道不知道父母是为你好么？你认为这样对么？没错，你可能真的想像浪子一样，着一身破旧的牛仔服，骑一匹瘦弱的马，怀抱一把陈旧的吉他，穿梭在巴西的'雨林，行走在北非的荒漠。但是，一点压力，你就承受不住了么？你甘心做那游离的水草，么？
不！不！不！
我的大脑被冲洗了一遍。
孩子，不是不给你一个的生活！亲爱的孩子，初中的科目会有增加，作业量也要增大，不可能再放松的度过每一天！我只能把我的，用在这严厉的话语上，孩子，但愿你能体谅我！
又一阵清脆的鸟鸣，我的思绪又随着那飘然而归的南风，清晰了起来……
我现在不得不去面对中学的压力，我必须放弃快乐的“电视时光”，我必须告别欢乐的电脑游戏，去努力学习，做翱翔于之上的雄鹰！
这句话，激励我心；这句话，温暖我心；这句话，留驻我心。
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