做实验的作文

时间:2023-12-11 16:59:45 好文 我要投稿

关于做实验的作文10篇(合集)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的关于做实验的作文,欢迎阅读与收藏。

关于做实验的作文10篇(合集)

  关于做实验的作文 篇1

  有一天,科学王老师说:“回家把小苏打和白醋混到一块,再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。”

  放学后,我就买了小苏打和白醋、火柴。回到家,我就拿来小碗,先倒进白醋,再把小苏打粉倒进白醋里,小苏打粉一接触到白醋,小碗水面上就冒起了雪白的泡泡,像倒出来的雪碧一样,同时我闻到有一种刺鼻的味道。我点燃火柴,放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处,火一下就灭了。

  我又把水到掉,只放了小苏打,又点燃一根火柴放到上方,但是火没有灭。我又把小苏打到掉,只放了白醋,又点燃一根火柴放到上方,火还是没有灭。现在我知道了,小苏打和白醋混到一块的气体把火灭掉的。

  我想再试一试,先把小苏打粉倒进小碗里,再倒进白醋。碗里发出“嗤嗤”的声音激烈地冒出雪白的.泡泡,像水煮开了一样;难闻气味一下来了。我又划了一根火柴,慢慢接近水面,离水面一厘米的地方火又灭了。

  我追着问妈妈为什么?妈妈说:“上网查一下吧!”。在网上我看见是这样写的:小苏打和白醋混合后产生了一种新物质,这种物质是二氧化碳。二氧化碳可以使燃烧着的火熄灭。

  我以后要做更多的小实验,才会懂得更多的知识。

  关于做实验的作文 篇2

  今天上心理课时,老师布置了一个作业:用盐水浮起鸡蛋。放学了,我回到家做完作业之后,我就去问妈妈:“用多少盐和多少水可以把鸡蛋浮起来”?妈妈说:“不能光想,要动手做做看。”于是我在冰箱里拿出一只生鸡蛋,盐和一杯水。开始做实验,首先,我把那只鸡蛋放进那杯水里,再放一匙盐,鸡蛋没浮起,于是我再放了几匙盐,用筷子搅拌开盐,但是鸡蛋还是没浮起来,我开始怀疑是不是老师欺骗我们了。但妈妈说:“一定要有耐心才可以看到结果。”于是我拼命的.往水加盐,又不停的搅拌,一会儿,啊!鸡蛋终于慢慢的从水里浮上来。我统计了一下,一共用了大约250克盐。我高兴地跳了起来!大叫:“妈妈,我成功了!”这时妈妈走过看见了,问我:“为什么那么高兴?”我兴奋地说:“我用了大约250克盐把鸡蛋浮起来了”!妈妈又说:“这鸡蛋不要浪费掉了,不如我们再放几只鸡蛋下去制作盐鸡蛋吧”?我说:“好吧”。过了一个月了,妈妈从冰箱里拿出了盐鸡蛋去煮,煮好了,我尝了尝鸡蛋的味道,好吃极了!

  关于做实验的作文 篇3

  科学课上,老师让我们做实验。实验中要用到高锰酸钾,老师说它具有一定的腐蚀性,手不要碰。

  我小心翼翼的把高锰酸钾倒进水里后,发现水马上就变成紫色的了。我正要把结果写在作业本上,突然,听见有个同学喊:“啊!我的.高锰酸钾倒出来啦——”随后,就有一堆同学跑过去看。我又听见其中有人大叫:“啊,我的手碰到高锰酸钾了!”围观的似乎似乎幸灾乐祸,一直“哇!哇!”地大叫。

  过了几分钟,我后桌叫我看看他的“作品”。我转过头,只见他把他同桌的笔放到装高锰酸钾的瓶子里,而且那个瓶子口很窄,笔放进去,就很难拿出来了,估计这笔也遭腐蚀了。同桌看见了,就大声抗议起来,说班长都会这样搞破坏,这事传开了,又有一堆同学围过来看高锰酸钾对笔的作用,整个教室都乱套了!

  等大家都做好实验了,老师让我们去把高锰酸钾倒了。在厕所清理时,听到男厕所那儿很吵。有个女同学去瞄了一下,原来男生他们在相互泼高锰酸钾,闹着玩。我好担心:这样会把衣服弄脏,也许还会对皮肤有伤害呢!这次实验课真是混乱啊。

  关于做实验的作文 篇4

  今天作文课上,老师拿出一根筷子和半袋大米,神神秘秘地问:“谁能用筷子把袋子里的大米提起来?”大家听了七嘴八舌、议论纷纷。有的同学在旁边一直摇头说:“不可能,不可能!”我倒吸一口冷气,觉得这太不可思议了!

  老师从桌子抽屉里拿出了一个空瓶子,告诉我们:“只要把米装进瓶子里,再用筷子一提,就能把米提起来。”大家听了直喊:“老师,你吹牛!”

  开始实验了!首先,老师拿起一张白纸,卷成漏斗形,放到瓶口,一手扶着瓶子,一手抓着米往瓶子里灌。灌满了以后,老师把瓶子在桌子上磕了磕,双手握着瓶身,大拇指用力地将米往下压,压得结结实实的。我不由得笑起来:老师,你即便再用力,也不可能成功的.,你就等着出洋相吧!

  接着,老师拿起筷子往米中间插,刚开始插得还很轻松,可是到了后面就很困难了,只能一边转动筷子一边插。而我想:米和筷子上面又没有涂胶水,你就算是再用力,牛皮还是要吹破的。

  最后,老师抓着筷子把瓶子和米慢慢往上提,我们的心都提到了嗓子眼。成了,成了!米和瓶子都被老师提起来了!老师还把米瓶摇来摇去,瓶子依旧稳稳当当,怎么也掉不下来。我们都不敢相信自己的眼睛,难道筷子被老师施了魔法吗?

  最后,老师告诉我们,筷子、米和瓶子的表面不是绝对光滑的,三者之间存在摩擦力,摩擦力可以让它们成为一个整体,提起筷子的时候,也就把米瓶提起来了。

  这节课不仅好玩,还让我学到了很多知识,真是一举两得。

  关于做实验的作文 篇5

  星期天下午的作文兴趣班上,刘老师端来满满一瓶水,瓶子上没有盖子。老师神秘兮兮地问:“你们谁能把这个瓶子倒过来,还要保证瓶里的水不会流出来?”大家听了一个个直摇头。

  这时,老师从桌子上拿出一张纸,微笑着说:“我只要用一张戳满小洞的纸将瓶口盖上,就能把水挡住。”大家听了半信半疑,我心想:老师你真是异想天开,纸上有洞,怎么能把水挡住?

  老师拿出一枚别针,用力地在纸上戳了起来,好像和纸有什么深仇大恨似的。很快,纸上密密麻麻全是小洞。这样的一张纸怎么可能挡住水呢?我一点也不看好刘老师。

  接着,老师把那张布满洞的纸铺在瓶口上。纸轻盈地粘在瓶口上,仿佛轻轻一吹,就能飞走。我有些紧张,赶紧离这“悲剧现场”远一点,万一实验失败,水溅到我身上,我不成了“落汤鸡”?

  然后,老师抓着瓶子慢慢地倾斜,一点一点,最后完全倒了过来。“挡住了,挡住了!纸竟然挡住了水!”同学们惊诧万分,情不自禁地欢呼起来。我也是一肚子的疑问:为什么一张满是小洞的纸能挡住水?难道这张纸被施了魔法吗?”

  后来老师告诉我们,水有张力,在小洞处形成了一层薄膜,在大气压的.作用下,纸就把水挡住了。

  真是太神奇了,我真希望这样的课能多一些!

  关于做实验的作文 篇6

  今天作文课上,王老师说要做一个科学小实验,我们可高兴了。

  实验材料有:剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水,还有一块布。

  实验前,王老师提出了一个问题:怎么才能让这块布燃烧起来,还要让这块布没有一点损伤。同学们想了很多办法,沾水、抹胶

  实验开始了,王老师先把一块布剪下来沾上水,王老师用剪刀把在水中泡过的布夹了出来,用打火机把布点着。可是,这块布没有燃烧起来。

  王老师又拿出那杯奇特的水,倒在一个杯子里,王老师让我们闻了闻,有人说是酒,有人说是酒精。王老师把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出来,用剪刀夹着再点着火,布燃起了熊熊烈火。同学们都尖叫了起来,生怕烧着王老师的手,可是还没等烧一分钟火灭了,而那块布却完好无损,真是太奇特了!

  问题在哪呢?王老师说窍门就在那瓶水上,那不是普通的水,而是酒精。

  原来,酒精的`燃点比布的燃点要低,在酒精燃烧完的时候,布还没有到一定的燃点,所以布烧不坏。

  关于做实验的作文 篇7

  今天是个大晴天,我决定和爸爸一起做一个小实验。

  我们先准备好试验用的:放大镜、白纸、黑笔、树叶等物品。开始做实验了,我先用黑笔在白纸上涂了一块黑的。然后,我用放大镜对着太阳光,很快就有一个亮点出现。爸爸让我移动放大镜,要把光照得最亮的地方对准白纸上的黑块才会很快出现反应。果然,当我调整好放大镜的位置,太阳光照在纸上的亮点非常刺眼的时候,白纸涂黑的地方很快冒起了黑烟。一会儿,烧了个小洞。爸爸又让我把亮点对准白纸没有涂黑的.地方,我发现这时候白纸却很长时间才冒烟。我有换了树叶做实验,也比较容易就烧出小洞来。

  由于实验时,我的一只手不能乱动。所以,做完实验我的手都酸了。可是,我还是很高兴。因为我懂得了只要仔细观察就会发现很多问题。我不是很明白,放大镜为什么会让纸和树叶燃起来。我以后一定要弄明白这些问题。

  关于做实验的作文 篇8

  “哇,太神奇了。”这是哪里传来的声音?原来作文班的同学们正在进行一项有趣的实验。

  今天,老师带来了做实验的东西,打火机、几张纸条、杯子和气球。很幸运,老师让我做她的小帮手,于是我们便迫不及待地开始了。首先,我深呼吸一口气,把气球吹得鼓鼓的,再打上一个结,圆滚滚的气球就像一个小西瓜。接着,老师把纸条用打火机点燃,并迅速把纸条放入杯中。等它熄灭后,一股股白烟从杯底往上升。然后,老师把气球放在杯子上方轻轻地按压。慢慢的,气球就被杯子给吸进去一部分。只见同学们目瞪口呆地看着杯子,我也惊呆了,心想:气球不会爆炸吗?最后,老师把气球小心翼翼地提起,杯子也跟着被气球带上来了。咦,为什么会这样子呢?

  我赶紧把疑惑说出来,老师告诉我们:这是因为纸条燃烧后,杯子里的温度升高,因为空气热胀冷缩,当杯子温度冷却下来后,就可以把气球吸起来了。这便是大气压的.作用了。

  我喜欢这个实验,不仅让我明白了科学的乐趣,更让我喜欢科学。

  关于做实验的作文 篇9

  我的业余生活丰富多彩,我喜欢读书,拉二胡,玩玩具,但我最喜欢的是做小实验。有一次,我从一本书上了解到酒精用途很大,于是就特别想得到一瓶酒精,后来妈妈给我买了。

  我把酒精带回家,躺在床上,忽然想起了原来上科学课时,老师有时用酒精灯做小实验,于是我的'灵感来了,便灵机一动,找来一个铁做的瓶盖和一个被我拆了的小闹钟上的铃拿过来用(在平时,家里一有什么小东西坏了,我就拿过来修一修,如果实在修不好,就由我处置了),然后我又找来一小片棉花卷起来,最后再把棉花卷塞进小铃的洞中,再把酒精倒进瓶盖里,这样一个经济实用,外观漂亮的迷你酒精灯就算全部做好了。

  酒精灯是我买过酒精后的第一个作品,后来我又用酒精做火把,用酒精消毒。

  我不仅用酒精做实验,还用其它的东西做,我特别喜欢做小实验。

  关于做实验的作文 篇10

  今天,当我正在家走来走去的时候,走到了厨房。厨房里的台有上个玻璃杯,这个玻璃杯让我想起了表姐的暑假作业里的一个题目。

  题目是这样的:把7个同样大小的玻璃杯里装上不同份量的水,然后用筷子敲击这7个玻璃杯,看看会发出什么声音?虽然我家并没有7个同样大小的杯子,可是我可以把题目改改呀!

  我找来7个大小不一的杯子,把同样多的`水分别倒入这7个杯子里,我敲了敲这7个杯子,声音都差不多!之后我把每个杯子里的水倒掉,然后我把不同份量的水分别倒入这7个杯中,我敲了几下这7个杯子。这时,7个杯子终于发出了不同的声音!我敲来敲去,就好像作曲一样!这时候,妈妈对我说:“快去写作业呀!”没办法,我只好放下筷子,去写作业。

  这个小实验真有趣!

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