他是谁作文

时间:2023-12-02 12:20:44 好文 我要投稿

他是谁作文合集[5篇]

  在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的他是谁作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

他是谁作文合集[5篇]

他是谁作文1

  她,每天都扎着一只小辫儿,尽管如此,头发仍然很蓬乱不堪,一双小眼睛,高高的鼻梁上架着一副小眼镜,看上去很有学问哦!她的成绩总是名列前茅,每个学期都被评为“三好” 学生。

  镜头(1):她是一个与众不同的人。

  春天,同学们都穿着春装去上学,而她身上还裹着一条棉袄;夏天,同学们都是每天换一次衣服,而她却是两天换一次衣服;秋天,同学们还穿着几件毛衣在校园里来回走时,她早已穿上了大棉袄了;冬天,同学们只穿一件棉袄,而她身上却裹了两件大棉袄!

  镜头(2):她是一个不修边幅的女孩。

  每天早晨,她的'脸总是灰灰的,像没洗脸一样,每次问她,她总是害羞地说,没洗。她还经常不洗手,再加上她那一手的冻疮,所以手黑乎乎的,因此,我们便给她的手起了个外号——“前年老龟爪”。她的脖子上也经常覆盖着一层厚厚的污垢,诶,我看了以后,真想帮她去好好地洗一洗!

  镜头(3):她是个跑调天后!

  她这个人很喜欢唱歌,空闲时,她就拉着小雅一起唱歌,但只要她一唱起来,我们全场众晕,所以便让她坐上了“跑调天后”这个宝座。

  你们听,又唱起来了。 今天体育课的训练间隙,她又和我们一起唱歌。“不得不爱,不知快乐从何而来;不得不爱,放下悲伤从何而来……”还没唱完,我的好朋友们都“晕死”了。哎,一句好好的歌词,竟被她那“破罗嗓子”唱成这样,真是失败中的失败!

  镜头(4):她是个成绩优异的好学生。

  说了这么多她的缺点,该说说她好的方面了,不然她知道了非把我揍死不可!她的主课都不错,每次考试,她都是在九十几分的行列里。哦,对了,她还参加了数学奥数班呢!所以她的数学特别好,每次数学课上都能听到她那精彩的回答。

  请你猜猜她是谁!她是我最要好的朋友!

他是谁作文2

  我有一个形影不离的好朋友,你能猜猜她是谁吗?

  她的个子不高,身体瘦瘦的,总是扎着一个马尾辫。她圆圆的`脸上有着一双亮晶晶的大眼睛,一个小鼻子,还有樱桃般的小嘴,旁边有两个甜甜的酒窝。

  她很爱笑,一笑起来就发出铃铛般清脆的声音。她也特别热心,有一次我语文考试考90分,她就主动过来安慰我,她送给我一张书签……

  她特别喜欢画画,每次下课她都来找我,让我教她画画,现在,她画的可好了!

  你能猜出她是谁了吗?

他是谁作文3

  我有一个好朋友,请你猜猜他是谁?

  他头发的颜色如黑色天鹅绒一般,摸起来却是硬邦邦直挺挺地竖着。两支眉毛薄薄的、轻轻的,就像两抹青烟。弯弯的小眼睛里泛着彩虹七色光。小土豆般的鼻子上架着一副黑框蓝边的`眼镜,在他雪白皮肤的映衬下显得格外突出。鼻子下面小小的嘴巴里有着洁白的牙齿,说起话来慢吞吞地拉长音:“李—老—师—”。

  他特别喜欢玩游戏,既喜欢玩他自己发明的游戏,也喜欢玩我发明的游戏,我俩经常在一起玩我们共同发明的游戏——“不能粘地板”。

  你们能猜出他是谁么?

他是谁作文4

  我有一个好朋友,请你猜猜她是谁?

  她个子很高,但不是班里最高的。她的脸圆圆地,白白的,在她那圆圆的脸的.衬托下,她的眼睛显得格外的小巧。她有一头乌黑的,长长的头发,每天她都把她的头发扎成一个长长的马尾。

  她很热情,学习也很好,但她最大的特点还是爱看书。午休的时候,只要她的学习任务都完成了,她就会从她重重的书包里抽出一本书,认真的看。

  她弹钢琴也很厉害,有一次,在音乐课上,老师让大家弹出自己学过的曲子。她自告奋勇的举起手来,老师同意了。她弹的是那么的悦耳动听,仿佛把我带到了仙境。

  你能猜猜她是谁吗?

他是谁作文5

  在我们班上有这么男孩,尽管个子小小的不引人注意,但他不是一般的人物,他的身上隐藏着许许多多有趣的故事。

  你瞧他,相貌实在一般:一头短短的头发,胖脸蛋,淡眉毛,一双充满好奇的眼睛一闪一闪的,还算的'上高的鼻梁上架着副小眼镜,让人有种美中不足的感觉。不过,他一点也不在乎。

  在家里,他的鬼点子挺多。一次,他下乡到姥姥家玩,他出点子和小伙伴一起到河边捞鱼。可鱼没捞到,却“捞”了一身泥。回家后,妈妈见了气不打一处来,正要动手打他时,他却身子一弯,脚底下抹油,来了个溜之大吉。待他换好衣服,装作什么事也没发生,出来看到余火未消的妈妈时,便学着古人的样子“扑通”一声跪在地上,说“儿臣叩见母亲大人,请恕儿臣无罪。”妈妈哭笑不得,只能叹一口气:“哎,真是豆腐掉在灰堆里,吹也不是,打也不是!”

  他是谁?听了故事想不想知道个究竟?哈哈!此乃统一路小学五年级四班大名鼎鼎的鞠旻是也。

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