童年趣事作文
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的童年趣事作文，希望能够帮助到大家。
童年趣事作文1
哈哈哈。一阵阵清脆的笑声将埋在书堆得我惊醒。窗外，蓝天白云，还有那群活泼快乐的小顽童。
童年？我的记忆大门被重重撞开了。
我住在渔米之乡，这里有青山绿水，在这儿，我有一群可爱的小伙伴。一天，我们成群结队地到地邻家的一个草棚里玩。成堆的稻草，金黄而又柔软，我们又蹦又跳。当主人闻声而来时，我们早已逃之夭夭了。我们为自己敏捷的动作而骄傲时，地邻早已气得面红耳赤，我们哼着歌儿走在回家的小路上。
正走着，忽然发现一头大黄狗正瞪着大眼睛盯着我们，那旺旺的叫声和放光的眼似乎要与我们决一死战。伙伴们都很害怕，有的跑了起来，我大呼：不要跑，狗会咬你的，此人闻讯，立即站住她们都害怕了，唯有我—一个又矮又瘦的黄毛丫头拍着胸脯对伙伴们谁：别怕，你们先走，我来掩护！（因为我觉得，我和狗平时还是合得来的）于是伙伴们惊讶而又敬佩的目光中趾高气扬走进黄狗，并似朋友一般摸它一下。谁知，它不领情地大吼一声，那架势真有点咬我的意思。我害怕地撒腿便跑。也不知黄狗是否追我，我只是又哭又叫地乱跑。
当爸爸被伙伴们喊来时，我早以泣不成声，狼狈不堪了。原来那只狗并没有追来和另一只母狗走了，只是我跑得太猛了，以至于把鞋子都跑丢了一只，于是我又在同伴们的欢声中破涕为笑了。
哈哈哈。又是一阵阵笑声将我的思路打断。窗外，已不是蓝天白云了，天空似乎蒙上了一层银灰色的薄云，那些玩同门的.笑声越来越远了。
不可复返的童年，就像天上的白云，那么美，那么无暇，那么令人怀念。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
童年，再见！
宁小雨
哈哈哈。一阵阵清脆的笑声将埋在书堆得我惊醒。窗外，蓝天白云，还有那群活泼快乐的小顽童。
童年？我的记忆大门被重重撞开了。
我住在渔米之乡，这里有青山绿水，在这儿，我有一群可爱的小伙伴。一天，我们成群结队地到地邻家的一个草棚里玩。成堆的稻草，金黄而又柔软，我们又蹦又跳。当主人闻声而来时，我们早已逃之夭夭了。我们为自己敏捷的动作而骄傲时，地邻早已气得面红耳赤，我们哼着歌儿走在回家的小路上。
正走着，忽然发现一头大黄狗正瞪着大眼睛盯着我们，那旺旺的叫声和放光的眼似乎要与我们决一死战。伙伴们都很害怕，有的跑了起来，我大呼：不要跑，狗会咬你的，此人闻讯，立即站住她们都害怕了，唯有我—一个又矮又瘦的黄毛丫头拍着胸脯对伙伴们谁：别怕，你们先走，我来掩护！（因为我觉得，我和狗平时还是合得来的）于是伙伴们惊讶而又敬佩的目光中趾高气扬走进黄狗，并似朋友一般摸它一下。谁知，它不领情地大吼一声，那架势真有点咬我的意思。我害怕地撒腿便跑。也不知黄狗是否追我，我只是又哭又叫地乱跑。
当爸爸被伙伴们喊来时，我早以泣不成声，狼狈不堪了。原来那只狗并没有追来和另一只母狗走了，只是我跑得太猛了，以至于把鞋子都跑丢了一只，于是我又在同伴们的欢声中破涕为笑了。
哈哈哈。又是一阵阵笑声将我的思路打断。窗外，已不是蓝天白云了，天空似乎蒙上了一层银灰色的薄云，那些玩同门的笑声越来越远了。
不可复返的童年，就像天上的白云，那么美，那么无暇，那么令人怀念。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
童年，再见！
童年趣事作文2
时间老人从我身边悄然走过，留我驻足回首，追忆似水年华，童年生活的趣事渐渐浮于记忆的表层。
童年生活留于我的趣事太多太多，思绪间，爬山趣事捷足先登，进入了我的眼帘。不觉想来，童年最常做的事便是爬山了。有时还不跟大人一起，那时还小，也不知道害怕。现在回想起来，却不知当时的胆量是从哪里来的。
我最喜欢在山上看日出，看着红彤彤的太阳缓缓从东方升起，把她的光芒散向大地，给大地的一切带来温暖。当太阳渐渐升上高空，我也不再像看日出时那样安静，像只撒欢的小鹿在山上跑来跑去。撷取一朵小花放于手中，偶尔还会有野兔跑来跑去，扰乱我的视线。当我看到兔子时，就去追雪白的兔子，追着赶着跑出好一段路却又两手空空，但是心情并不沮丧，仍旧那么高兴。
中午时，我喜欢找一棵高大而又茂盛的树，然后躺在树下玩耍，玩累了便在树下小憩一会。躺在树下，听着小鸟的歌声，闻着花儿的清新，不知不觉的就睡着了。每当醒来时，太阳已经快回家了，而我就会腾地一下蹦起来，坐在平坦的大石头上看日落。此时的`太阳像一个害羞的小姑娘那么不舍得离开这浩瀚的天空，只见他依依不舍得望着天空慢慢地走了下去。
当太阳下山之后，我便采一把鲜花拿在手中，然后急忙往山下跑，跑的时候，手也不闲着，忙把花编成一个花环。当我回家时，也许是出于习惯，妈妈并不生气，当时我就把花环拿出来，给妈妈戴上，这时妈妈摇着头笑着说道“你这孩子！”看到妈妈开心了，我也就开心了。
童年是那么的美好，当时的我，天真、活泼、可爱，我会永远记住我的童年，童年就像一条小河一直流淌于我的心间。时间老人从我身边悄然走过，留我驻足回首，追忆似水年华，童年生活的趣事渐渐浮于记忆的表层。
童年生活留于我的趣事太多太多，思绪间，爬山趣事捷足先登，进入了我的眼帘。不觉想来，童年最常做的事便是爬山了。有时还不跟大人一起，那时还小，也不知道害怕。现在回想起来，却不知当时的胆量是从哪里来的。
我最喜欢在山上看日出，看着红彤彤的太阳缓缓从东方升起，把她的光芒散向大地，给大地的一切带来温暖。当太阳渐渐升上高空，我也不再像看日出时那样安静，像只撒欢的小鹿在山上跑来跑去。撷取一朵小花放于手中，偶尔还会有野兔跑来跑去，扰乱我的视线。当我看到兔子时，就去追雪白的兔子，追着赶着跑出好一段路却又两手空空，但是心情并不沮丧，仍旧那么高兴。
中午时，我喜欢找一棵高大而又茂盛的树，然后躺在树下玩耍，玩累了便在树下小憩一会。躺在树下，听着小鸟的歌声，闻着花儿的清新，不知不觉的就睡着了。每当醒来时，太阳已经快回家了，而我就会腾地一下蹦起来，坐在平坦的大石头上看日落。此时的太阳像一个害羞的小姑娘那么不舍得离开这浩瀚的天空，只见他依依不舍得望着天空慢慢地走了下去。
当太阳下山之后，我便采一把鲜花拿在手中，然后急忙往山下跑，跑的时候，手也不闲着，忙把花编成一个花环。当我回家时，也许是出于习惯，妈妈并不生气，当时我就把花环拿出来，给妈妈戴上，这时妈妈摇着头笑着说道“你这孩子！”看到妈妈开心了，我也就开心了。
童年是那么的美好，当时的我，天真、活泼、可爱，我会永远记住我的童年，童年就像一条小河一直流淌于我的心间。
童年趣事作文3
[教学过程 ]
一、启发谈话，引出话题。
池塘边的榕树上，知了在
同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声精彩和糟糕今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。
二、明确范围，简要指导。
1、指名读作文内容，思考这次作文给我们提了哪几点要求。
2、拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的.前前后后发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）
3、教师简要提示。
①要突出趣字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思）
②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活
三、范文引路，讨论写法。
1、教师念范文《童年趣事》。（学生人手一份）。
池塘边的榕树上，知了在
我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。
我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：什么时候吃西瓜呀？
你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。
我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。
那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：妈妈，西瓜要滚下来了！话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜啪的一声掉在地上，掉成好几瓣。
妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。
笑什么？妈妈奇怪地问道。
西瓜又凉又甜，真好吃！我调皮地回答。其实，我的心里最明白。
现在回想起来，可真觉得有点好笑。
2、教师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充）。
（1）文章给人的感觉真实吗？有意思吗？有趣吗？
（2）范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样？那些地方值得你借鉴和学习？
（3）好笑、有意思中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。
四、快速习作，教师巡视。
1、教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在20分钟内完成450字左右的文章。
2、在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住有趣二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。
五、学生自改，二次作文。
1、学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。
2、二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改（不少于各2遍），随后学生第二次作文。
童年趣事作文4
现在的小孩多好啊，有电视看，有电脑玩，可以累个近视眼，带个眼镜，充当个“文化人”，还可以接受日积月累的“电磁辐射”。我们小时候，既没有电视、电脑、丰富的书籍，也没有有趣的玩具，只能利用有限的条件玩些简单的游戏，如跳房、踢毽、叼小鸡、骑毛驴、骑马打仗、捉迷藏、摔哇哇、摔宝等，还可以到河里堵水湾、抓小鱼，有时也到水塘边钓小鱼玩。大家玩得很充实，很有意思。钓鱼就是我小时候最感兴趣做的事。
我感觉过去的雨水比现在多得多，所以平塘、沟渠等有水的地方比现在也多得多，河里几乎一年到头都有水，而且很清澈，抓个小鱼小虾非常容易，有的地方还能摸到蟹子呢，而且危险性也不是很大。不过，要是去钓鱼的话，还是要注意安全的，家长在无法绝对管束的情况下，只能反复的嘱咐、叮咛。
钓鱼前要做一定的准备。要找一根粗细均匀、长短合适的棉槐条做鱼竿，找一根细线绳，如果找不到的话，就只能用缝衣服的白线了，挖几条蚯蚓做鱼饵，最费事的是准备鱼钩，先找一根缝衣针，用火把针尖烧红，找一处细缝把烧红的针尖弯成勾状，这是一个技术活，由于我们只能钓些小鱼，钩太宽鱼嘴吞不进去，钩太小，就容易脱钩，白叫小鱼赚鱼食吃了，要多次反复才能做成合适的`鱼钩。鱼钩做好后，系在线绳的一端，线绳的另一端系在棉槐条上，把蚯蚓穿在鱼钩上，哦，差点忘了，还要在鱼线的适当位置系上浮漂，一般的就是一截较轻的小木棍，根据水的深浅确定浮漂的位置。现在，一切准备就绪，找一处合适的地方，把鱼钩甩到水里，静静的等待。钓鱼一定要有耐心，急性子不行，这也是磨练性格的好办法。如果谁嫌自己性子太急的话，就带着鱼竿钓鱼去，不在乎能否钓着鱼，而在于磨练自己冷静处事的性格。当发现鱼线上的浮漂上下浮动时，就表明可能有小鱼咬钩了，不过，这时你不要急着往上甩钩，要再等等看，因为有时小鱼并没有真正咬钩，可能是在试探，是在逗你玩，它只是用嘴碰碰鱼饵而已，并不是真正的咬钩，也可能是刚咬钩但还没有把鱼钩全部吞进去，如果这时甩钩的话，不但钓不着小鱼，还可能吓着小鱼，刚才咬钩的小鱼好大一会儿不会再来了。怎么样？有一定的技术含量吧！当发现浮漂猛地向下沉去或向侧面移动，而且时间较长的话，就可以确认有鱼咬钩了，这时要轻轻的提起鱼线，甩到岸边，取下小鱼，重新穿上蚯蚓后甩到水里，等待下一条小鱼来“报道”。有的小鱼还没吃到鱼饵就被钓上来了，就省下一段蚯蚓了。钓上来的小鱼放到带来的瓶子里或小桶里，如果没有带盛鱼的器具，就先在岸边挡个小水湾，把鱼放在里面，回去时用树枝或草梗穿起来带回家。
那时能钓上来的小鱼有红眼、麦穗等，贴水底活动的泥鳅、绵鱼是钓不上来的。每次钓鱼，如果运气好的话，能钓到好多的小鱼，运气不好的话，可能就钓不着几条了。不过，那时的小鱼比较多，也比较傻，空手的时候并不多，除非你的点太背。天晌了，肚子已经发出叫声了，收起鱼竿，带着战利品回家吧。晒了半天，头顶冒汗，皮肤黝黑，但是没有人在乎这些，看看别人钓了多少条，再看看自己的收获，一路争执，一路自豪，个个都兴高采烈的。回家后，小鱼一般的都是养在脸盆里，因为那时要找个瓶子并不容易。有人回家后就把钓的鱼扔给鸡吃了，也有的喂了猫了，还有的是小猫主动的把鱼从盆里捞出来当作午餐或晚餐了，没有几人能长时间养活的，反正是还可以再去钓的。
现在回想起小时候的那些事真是有趣，可惜回不到从前了，只能让自己的思绪时常倘佯在回忆之中。
童年趣事作文5
童年是记忆深处的一颗火种，童年是人生初始的一段记忆，童年是小巷深处的一首歌谣，童年是蝴蝶结绑出的天真无邪，童年是一只高飞的纸鸢……总之童年是无忧无虑的，幸福美好的，那童年的喜怒哀乐如同一幕幕电影藏在我的记忆深处。
我身为一名比男孩还淘气的女孩，从小便并不知道什么是害怕，什么危险我就偏要做什么，爬树，从滑梯的坡下往上跑，大头朝下往下滑那是我的强项，每每我在人们的惊呼中感受到无比的刺激和无法言语的光荣与自豪。妈妈因为这，没少让我吃‘棒子炖肉’可我依然我行我素，常常做一些令妈妈‘花容失色’的事情，以此来证明我的英雄气魄，终于有一天我为我的‘勇往直前’付出了沉重的代价——我的两颗门牙光荣下岗了。
那天是星期天，爸爸﹑妈妈都上班，我又要跟着妈妈去医院上班了，其实我已经盼望已久了，因为我又可以和我的旱冰鞋见面了，妈妈医院的那个大院子是我最好的娱乐场所，说起我和旱冰的渊源还要追溯到我三岁时，那时几乎每天都可以看见一个灰头土脸一边抹着鼻涕，一边滑来滑去的小女孩出现在医院的院子里，没错那就是我，而现在我滑旱冰已经身轻如燕，掌握自如了。到了妈妈单位，我换上旱冰鞋，不理妈妈的唠叨，一溜烟跑到院子里“飞舞”起来，我一会飞速向前，一会又快速倒退，一会在各种障碍中穿梭自如，这些早已经掌握的技术早已经勾不起我的挑战欲，我在院子里四处搜索“作战目标〞最后我看到了院门那个大坡，那个我早就跃跃欲试的最陡的大坡，对，就它了，我的挑战目标确定了。我左瞧瞧，右看看，确定妈妈不在场，便飞快的向那大坡发起进攻，几乎是连滚带爬的我爬上了坡顶，在坡上往下一看，真高呀，我有些打退堂鼓了，这么高，摔下去怎么办啊，我正犹豫呢，看见坡下好像有人注意到我要滑了，大声的喊，一脸焦急的样子，对我说什么危险，“危险”是什么，我长这么大还没觉得什么危险呢，我今天要是不从这坡上滑下去，给你们瞧瞧本侠女的厉害，你们也不知道我的本事。看见一个护士姐姐好像要去找妈妈了，我着急了，哼！我让你们好好羡慕我一次，我也管不了这坡高不高的问题了，心一横，向前滑了一步，我顿时觉得两耳生风，好刺激呀!看着底下人惊呼的模样，我的心情十分舒畅，看吧，我敢你们敢吗？我和人群越来越近，速度也越来越快。正当我快冲到那些大惊失色，一脸惶恐的胆小鬼们面前时，也不知道怎么了，有可能是大地妈妈太喜欢我了，我以一种极其不优雅，但看上去很热情的姿势和大地妈妈来了个亲密接吻，我疼的眼冒金星，满嘴的血腥味，我的`观众楞了俩秒钟，立即把我抱到医院里，我从满是泥土和血的嘴里吐出了两颗硬硬的东西，我的俩颗门牙下岗了，妈妈一脸愤怒与焦急的给我检查处理着，还好除了门牙下岗，其他一点皮外伤还不要紧，伤很快好了，可我的门牙没了，从那天起我每天起床第一件事就是去瞧一瞧有没有新牙长出来，在说话走风漏气的那段时间里，我几乎镜子不离手，终于有一天我发现下岗门牙的地方冒出俩个白尖尖时，我高兴的上串下跳，差点拿着喇叭向全世界宣布“我又有牙了”。
在我的记忆深处总会有几个“勇气可嘉”的片段，这就是我的童年。童年是什么？童年是个百宝箱，收藏着欢笑和泪水，伴着我们快乐成长，童年是书桌上的一盏台灯，照亮我们懵懂的心灵，童年是一直旋律优美的曲子，谱出了儿时的优美乐章，更唱响了生命的春天。
童年趣事作文6
童年就像万花筒，五彩缤纷，乐趣无穷。
二年级似乎有太多的趣事让我回味。那时候的作业超少，如果中午或是下课做了，晚上就有时间玩，晚上我都是8点半准时睡觉。我和我的三个小伙伴从小一块长大，我们的关系很密切。每天放学一起回家，好吃的一起分享，好玩的玩具也是一起玩，我们经常凑在一起叽叽喳喳说个不停，蚂蚁打架，毛虫爬行我们也会看的津津有味，笑个不停。中午放学回家，我们会在大院里玩，妈妈们回家做饭，吃过午饭休息一会，我们又会迫不及待地聚到一起玩个没完。
有一天中午放学，妈妈们照例回家做饭了。晨去姥姥家了，政也去姥姥家了，我和文拉着手一边说着话一边朝前走，不一会就来到苏爷爷家的大门口，那是我们经常躲猫猫的地方。我们很快就发现墙头上蹲着一只猫，今天猫有点奇怪，往常它远远地望见我们就会落荒而逃，今天怎么不跑呢？一会猫的秘密就被我们发现了，原来树底下的草丛里有一只小鸟，好像受伤了。哦，明白了，一定是猫咬伤了小鸟，可恶的猫，顾不上追赶猫。我和文左右包抄扑向小鸟，小鸟很机灵，我俩就是逮不着它，文自告奋勇去传达室拖来一把大扫帚，我们还是逮不到小鸟。
苏爷爷闻声出来给我们帮忙。小鸟可能是累了，也许是害怕，我们人多力量大，瞅准了，我一下子就把小鸟捂住了，我和文兴奋地把小鸟捧在手里，苏爷爷说这是一只小麻雀。小麻雀在我的手里簌簌发抖，它腿上的血迹还没干，我和文决定带小鸟回我家给它疗伤。
回到家，文攥着小麻雀，我用棉棒蘸了碘伏小心地给它消毒，然后又给它撒上云南白药，最后把它放到一个箱子里，撒上米，放上水，我们才发现自己累的满头大汗，随后文就告辞回家了。
刚吃过中午饭，文就带着政和晨来敲门了，我们围着小麻雀笑个不停。我们商量是不是轮着养小麻雀，最后我们商量出一个好主意，再去树底下的草丛里找几只小麻雀，这样我们每人都有一只了。
于是我们飞奔下楼来到苏爷爷家门前围着草丛蹲下来，虽然是秋天了，可太阳依然火辣辣的，等到该上学了也没等来小麻雀，我们只好失望地上学了。下午放学我们又去了，还是没等到；第二天中午我们又去了那里，还是没有小鸟来；吃过午饭我们四个又去了等到花儿都谢了，还是没有小鸟肯来，我们决定下午继续来等。
该上学了，我们从苏爷爷家门前向回走，妈妈们正在聊天，看见我们她们笑嘻嘻地问：小傻瓜们，守株待兔有结果吗？
‘守株待兔’是一个懒人从树桩那儿捡到兔子，所以就天天去碰运气。我们是等小麻雀，不一样的！我大声说。
是呀，是呀。伙伴们也附和着。
大人们突然就哈哈大笑起来，笑的腰都弯了。我们四个面面相觑，涨红了脸很生气。文小声说：我们刚学了‘守株待兔’的课文，咱们好像就是。
我们也学了，大概是吧。晨也赶紧说。
只有我和政还没学这篇课文，可是我们有守株待兔的.动画书呀。我们四个小声商量了一下，发现我们还真的是守株待兔！于是互相争论起来是谁蠢得提出这个主意的，我们哈哈大笑起来谁也不承认是自己的主意。更有趣的是下午我的语文课正好是《守株待兔》。
那个秋日的午后哟，给我们带来多少快乐和笑声！好想通过时光隧道，重回那个明媚的午后，重温童年的快乐。
童年趣事作文7
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。我的童年生活，充满了丰富的想象和美丽的憧憬，令人难忘的留恋，让我再想想重温那‘挖野菜’那如梦幻般的快乐的时光，展现出童年多姿多彩的生活!
‘挖野菜’，听起来是很容易似的，可是做起来可不是那么容易的，因为我就亲身经历过，下面就是我‘挖野菜’的'经历了。
今天，我和妈妈一起去挖野菜，一路上的风光美丽。妈妈来到田野就开始挖起野菜来了，而我却一屁股坐在了田野上那软软的泥土上休息了起来。突然，我吓了一大跳！妈妈喊道：‘啊!我挖到了一株马兰头！’可惜哎，竹篮打水一场空，一不小心，把它的根给掐断了。
看到妈妈进展那么快，我也开始挖了起来。我找了好久，可是，还是一无所获。就在我垂头丧气的时候，突然，我看见了一株好大的马兰头，赶紧把它挖了出来，就像有人跟我抢一样！我把这个‘战利品’骄傲地拿给了妈妈看，妈妈哭笑不得，我迷茫的看着妈妈。妈妈开口说‘马兰是多年生草本，高30-70cm。根茎有匍枝。茎直立，上部有短毛，上部或从下部起有分枝。叶互生；基部渐狭成具翅的长柄；叶片倒披针形或倒卵状长圆形，长3-6cm，稀达10cm，宽0.8-2cm，稀达5cm，先端钝或尖，边缘从中部以上具有小尖头的钝或尖齿，或有羽关裂片，两面或上面具疏微毛或近无毛，薄质；上面叶小，无柄，全缘。头状花序单生于枝端并排列成疏伞房状；总苞半球形，径6-9mm，长4-5mm；总苞片2-3层，覆瓦状排列，外层倒披针形，长约2mm，内层倒披针长圆形，长达4mm，先端钝或稍尖，上部草质，有疏短毛，边缘膜质，具缘毛；舌状花1层，15-20个，管部长1.5-1.7mm；舌片浅紫色，长达10mm，宽1.5-2mm；管状花长3.5mm，管部长约1.5mm，被短毛。瘦果倒卵状长圆形，极扁，长1.5-2mm，宽约1mm，褐色，边缘浅色而有厚肋，上部被腺毛及短柔毛，冠毛长0.1-0.8mm，易脱落，不等长。’我心里想：‘妈妈，你讲的是什么啊！我怎么一句也没听懂呢!哎！我听了妈妈那像天文一样的话语，我就更不懂了！’我有无精打采地坐在了那软软的土地上。
我有种想放弃的感觉，可是，我的头上飞过了一只大蜻蜓，我的兴趣又被这只大蜻蜓给吸引住了。我跑去追蜻蜓了，可是，蜻蜓飞的那么快，我哪里追得上呢？幸好在我也没有存心要追上它。我又回到了妈妈身边，偷偷瞄了一眼妈妈的竹筐，我的心中不禁的跳了一下，因为妈妈的竹筐中已经装满了野菜，而我也悄悄的看了一眼我的竹筐中，却是和妈妈相反的情景。而这并没有使我灰心，而是激起了我的斗志!我心想：‘我也就不相信了，我还非得要找到一株马兰头。’没过多久，果然，功夫不负有心人。凭我那么努力的找，怎么会找不到一株又大又好看的马兰头呢！我这次拿给了妈妈看，妈妈笑着跟我说：‘不错！我的女儿就是应该有这样的毅力！加油！妈妈支持你！’
现在，我已经长大了，可是，这件事一直深深地印在了我的脑海中，还有妈妈最后对我说的那句话，常常鞭策我学习努力、仔细、认真，激起了我对未来的求知、欲望！
童年趣事作文8
你也许知道举世闻名的都江堰水利工程吧！它就座落在我的家乡——灌县的小镇上，我的许多童年趣事就发生在这里。
每次回到家乡，一走下汽车，那浓烈的汽油味便随即消逝在清新的空气中。这里虽没有大城市繁华的街市和灯火辉煌的夜景，却有幽静迷人的田园风光，有散发着泥土芳香的田间小路；虽没有鲜花盛开的圆型街心花园，却有曲折的山路，有随风摇动的苍翠的松林……
这里是我儿时的乐园，每寸土地都埋藏着我童年的趣事：春天，田边开满了白色的野茶花，我和小伙伴们便拿着剪子，剪下一束束的茶花，把自己心爱的小花瓶装扮得漂漂亮亮的；夏天，我们女孩子儿们虽不敢像男孩子那样，在浪中嬉闹，却也能光着脚丫，手提小篮儿，在沙滩上寻觅好看的`石子和贝壳。这样，我们又能在男孩子面前炫耀一番了；秋天，这里会举办盛大的清明会，人们都以各种方式寄托对死者的哀思，艺人们舞着龙灯，耍着猴戏，在路边招揽游人。这时，也是小孩们最高兴的时候。因为这时候便可向家里人要上点钱，到路边买上一碗碗辣豆花和玉米面饼什么的，或是跟随着父母去看热闹了；冬天，春节到来，各家各户都洋溢着节日的气氛，人们都杀鸡宰鹅，摆上丰盛的酒菜。小孩儿们却并不被令人眼花缭乱的佳肴所吸引，偏对地上厚厚的积雪着了迷，顾不上大人们端着饭碗又追又喊，只管在一边堆雪人儿，打雪仗。
然而，最令我难忘的还是夏日到房后的小河边去钓鱼。尽管钓鱼好像不是女孩子干的事，可看着哥哥钓，心里也怪痒痒的。于是，我便乘他那股高兴劲，央求起来。不想哥哥竟真的把那从不肯放下的鱼杆递给了我。接着，他把拖鞋放在靠近水边的阶梯上，在河边玩起水来。看着哥哥走远，我立即坐下来，急忙拿出放在罐头盆里的蚯蚓，笨手笨脚地套在鱼钩上。线放在河里后，我坐在那儿，想到鱼被我钓起时，哥哥和小伙伴们一定会惊呆的情景，心里又欢喜又紧张。嗨，我今天可得争口气！ 手握鱼杆等了好久，却不见鹅毛浮子往下沉，我不由得四下张望……忽然，我只觉得手一沉，不由得失声叫嚷起来：“哥，快来呀！钓上了！钓上了！”哥哥光着脚从远处跑过来，我慌忙提起鱼杆，是一个蓝色的东西。仔细一看，原来是只拖鞋。我气极了，没想到第一次钓鱼就在大伙儿面前出丑。于是想把它重新抛到河里，哥哥大声叫起来：“别丢！那是我的鞋！”幸亏我手快，把鱼杆收了回来，“你可真有本事啊，没钓着鱼，倒是钓了只鞋。”哥哥一边取下拖鞋，一边说，我真是哭笑不得。当伙伴们分发战利品时，我不免有些眼馋。哥哥向我空空的鱼篓里“支援”了两条，紧接着伙伴们都纷纷把自己的鱼，装进了我的鱼篓。我看了看伙伴们被太阳晒得发红的脸，犹豫地说：“我可是一条也没钓着呀。”“你不是钓了只拖鞋吗？ ”机灵的“瘦猴”说：“要不是你给钓起来，你哥回家准挨骂！ ”……至今仍使我不能忘记的是，我第一次钓鱼得来的战利品——一只拖鞋。
现在，虽然我远离家乡，但我的心却时常伴随着她。因为我早已把我的心，连同童年的趣事深深地埋在了故乡的泥土中。
童年趣事作文9
童年是每个人享受过的，童年就像夜空中最闪亮的一颗流星，里面有令人捧腹大笑的故事，有令人泪流满面的动人事情。同时还是给人最多的回忆、向往、难以忘怀！
在我的童年生活中，曾经有过一件最令我最难忘的，也是最让我留念的事情。那时候的我刚好才6岁，有一回，妈妈在周末带我去乡下的姥姥家探亲。姥姥和妈妈要忙着做事情，由于我还小，不懂事，姥姥就叮嘱我在房间看电视，同时也是为了防止我“闯祸”吧！电视看久了，我也就闲不住了，于是偷偷跑到了屋子后面的地坪上玩耍。突然一阵“噶，噶，噶……”的声音吸引了我，原来是一只大鸭子带着一群小鸭子在觅食物，这可让一下子开心了起来！正想轻轻的靠拢观察它们，结果脚下一滑，差点摔了一跤！站住一看，原来我踩到了鸭屎！再一看，哇塞！小鸭子居然也不讲卫生，拉得地坪到处都是！我脑子一闪，心生一计！我应该帮姥姥干点事情，把不听话，不讲卫生的鸭子赶到猪圈里去吧！这样就不会把干净的地坪弄得赃西西的了呀！
说办就办，我找来了一根小木棒子，慢慢地吆喝着走了过去，“小鸭子呀，真听话，要拉巴巴去猪圈！”谁知道他们见了我就到处乱窜，这下可把我急坏了，赶了这只，跑了那只，一边追一边喊着“口号”，可是它们依然不服从我的指挥。赶了几分钟我已经被它们折腾得满头大汗！等到我停住脚休息，鸭妈妈的几声“嘎嘎嘎嘎……”的呼唤，四处逃散的小鸭子们居然扑通扑通的集合在了他们的妈妈身边，一颗颗小脑袋，整齐的望着我，仿佛在说“我们就是不听你的指挥！”突然我又心生一妙计，赶不了就用手捉他们去猪圈吧！于是我丢掉了手里的棒子，猫着腰，乐呵呵的向他们慢慢袭击。这下它们看见我手上没有了“武器”，表情也很仁慈，居然靠着鸭妈妈不动了。就在那一刹那，我一伸手一抱，真的`抓住了一只小鸭子。谁知道它使劲挣扎，扇动着毛茸茸的翅膀，弄得我只好眯着眼睛晕头转向的转，突然我感到了脚被什么东西放肆的咬了一口，接着又是一口，两口……疼得我睁开了眼睛，原来是鸭子妈妈在攻击我，我从来没遇见过鸭子也会咬人，简直吓坏了，抱着手上的小鸭子就跑，鸭子妈妈扇动着翅膀一个劲的追赶着我，仿佛就是一架嗡嗡直响的轰炸机来了，我跑呀跑，它追呀追，我已经忘记了我手上抱着的是鸭子妈妈疼爱的孩子，从屋子后面跑到了前面，我哭着喊“妈妈……快来救我！”妈妈和姥姥急忙跑了出来，结果他们看到的是我被鸭子妈妈追得团团转，哈哈哈哈……的笑弯了腰！“可可，快把手上的小鸭子放下来，你就有救了！”我这才恍然大悟，连忙丢掉了鸭子，这下，鸭子妈妈就不再追我，对着我“嘎嘎嘎嘎……”直叫唤，小鸭子就一溜烟似的躲在了它的身后。我那满头大汗，满脸惊慌的傻瓜样子，再次惹得姥姥，妈妈哈哈大笑！
今天的我本来是一个好心的“赶鸭妹”，结果一不小心却变成了一个把大家乐坏了的“鸭赶妹”，简直狼狈极了！从这件难忘而且有趣的事情，我通过鸭子妈妈对小鸭子的保护和关心，体会到了为什么妈妈，姥姥也那么爱我的原因！原来不仅是人类有丰富的感情，动物也一样的有，所以我们更应该关爱我们身边的小动物，就像妈妈，爸爸关爱我们一样！
童年趣事作文10
我的童年是在南京城里一个漂亮的院子里度过的。
我在那里住时，两家邻居的孩子和我相当友好。我们常常跑到院中心假石围成的花坛上玩。说是花坛，实际上只有一棵很大的松树，松针落在与花坛上积得厚厚的。我们常手拉手围成圈子在树下稚声稚气地喊：“松树爷爷，您好！”再尽量翁声翁气地说：”你们好！孩子们。”
花坛外围是一圈不深不浅的沟。花坛上有一个水龙头，龙头正对着假石上的一个小洞。拧开水龙头，自来水便从洞里流进沟里去。站在沟外看，像是一眼天然形成的泉水。沟里放养着各式各样的鱼虾，碧绿的水草清水里晃来晃去。我们不敢去捕捉鱼虾，因为大人们下过禁令。但我们有时会用纱布捞起一条鱼，看它挣扎够了，再放进水里。现在想来这是一种虐待小动物的行为，不过那时并不觉的。当时给我印象最深的也是我唯一反感的就是男孩子们为蝴蝶解体。菜花开时，招来很多的蝴蝶。我们脱下外衣去捉、去捕，捉到一只就在蝴蝶尾部系上一根白线，然后撒开手，只拿着线的尾部。看蝴蝶想逃而又无法摆脱时的`那种样子感到高兴得很。玩烦了，蝴蝶也差不多奄奄一息了，男孩子们就扯下蝴蝶的脚腿。每逢这时侯我就赶紧避开、外婆告诉过我：人活着的时侯若伤害一个无辜的生命，死后到阴间就要下地狱的，会遭到很重的刑罚。我便很替哥哥担心，生怕他到阴间后阎罗王给他施刑。但不久后，我们中间最大的孩子上了小学三年级。一次她跑来告诉我：蝴蝶到是一种害虫，专咬菜的茎叶。她说这些是炫耀她的知识，我听后却很高兴。善有善报，恶有恶报。蝴蝶遭到了解体是它的报应，哥哥不会因此下地狱了。
有一回，一个同伴告诉我们：后面的储物室里有不少老鼠，我们可以去捉。男孩子们立刻兴奋起来。我没去，最怕这类东西咬我。不久后，一个同伴在急急推开储物室的门时听见咔吱一声。一看，一只老鼠被门挤扁了，我们知道后，就经常去那儿推门，不厌其烦的反复推，不过，我们的耐心并没有收到成效，一只老鼠都没再被卡死。
下雪了，我们拿着塑料小桶装积雪，再堆出一个个雪人。桂园核做眼睛，钢笔套为鼻子，再戴一项草帽。用雪垒成城墙或城堡，把鞭炮当爆破筒插在上面，用火点着，再跑得远远的捂住耳朵。鞭炮炸开，雪垒的碉堡塌了。整个冬天里，玩雪是最快活的。
春天来了，有一回，母亲出差回来，带回一棵小樱桃树，种在腊梅树前一块小空地上。我们立刻被这株小树吸引过去。不久母亲又出差了，我们觉得应该给树浇水，母亲回来后肯定会高兴地夸赞我们。其他的小伙伴也被未来的樱桃诱惑住了，同我们一起浇水。尽管那几天一直下雨，我们早、中、晚各一次，每次浇一大桶水。可不久树叶反而发黄了。“大概水少了点。”一个小伙伴自作聪明地解释这个不祥的征兆。<于是我们。每天六次，每次两桶水。但树叶越发黄得厉害了，最后甚至飘落下了叶子。母亲回来后看了看树，大惊失色地说：“唉树呀，树怎么枯死了？”我们一听，大吃一惊，忙说：“不会，我们每天给它浇水。肯定是让虫咬死的。”母亲又问我们浇多少水，我们照实说“什么？下雨天，每天浇12桶水。怪不得呢，瞧瞧，树根都烂了。你们这些不懂事的孩子啊！”她把那截断了根的树扔到我们脚前生气地走了。
童年的事，总是那么令人难忘。现在想起来，我那时多么天真、幼稚、可爱。但是，那是个可爱的、值得留恋的童年。
童年趣事作文11
写作目标：
1、写童年的一件趣事。
2、内容具体，语句通顺。
3、表达自己的真情实感。
教学重、难点：
1、选材是否围绕中心，是否典型。
2、内容是否具体。
课型：写作指导课
教学过程：
一、课前演说，引出课题。
师：同学们，童年是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一次发现，一个玩具，一场争执……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。第七组4篇课文真实地再现了多彩的童年生活，如著名女作家林海音，俄国作家费奥多罗夫等，他们都给我们讲述了自己五彩缤纷的童年，哪位作家笔下的童年生活给你留下了深刻的印象？或者说你最喜欢哪一个童年故事？给大家介绍一下好吗？（2生演说）
师：伴随着本组课文的学习，勾起了我们对童年的回忆，忆起那些美妙、难忘、好玩的往事！今天这节课就让我们记下童年发生的趣事吧！（板书：童年趣事）
二：明确选材，简要指导。
师：大家请看课题，你认为这篇作文在选材上应该抓住哪个字？
师：你是怎么理解这个“趣”的？
师：咱们一起看一看这次作文具体的要求是什么？
要求：
1、 写童年的一件趣事。
2、 内容具体，语句通顺。
3、 表达自己的真情实感。
师：要想写本次作文，还应该注意以下两点：
一是选好材。要求所写的事情既有趣又新颖；
二是内容要写具体。把有趣的地方写具体，表达真情实感。
三、充分交流，开拓思路。
师：在本单元学习中，我们分享了作家眼中的童年趣事，相信大家一定也想把你的童年趣事分享给大家吧，先在小组内交流一下你的童年趣事，比比看谁的童年最有趣。
（生分组交流。）
师：看大家说得这么投入，我真是不忍心打断你们。你看，还有的同学在笑呢，想必你的故事一定非常有趣。谁愿意用几句话交流一下你最有趣的一件事？
（多生交流）
四、范文引路，激发兴趣
师：老师发现刚才几位同学说的趣事都不同于别人，可见，在选材上注意了这一点，文章就会显得新颖而又独特。我们怎样才能把这些事情写出来让别人也觉得有趣呢？
大家一起看一看老师发给大家的一篇文章《第一次喝酒》。这是我们的同龄人写的童年趣事，快速读一读这个故事，你觉得有趣吗？
师：你认为哪里有趣？或者哪里写得好值得你借鉴？如果能用笔划出你的发现，再写出你的感受就更好了。
师：谁来说一说，哪里写得有趣或哪里写得好？
师：谁还有所发现？
（随学生回答板书：心理活动，感受，动作，语言）
五、自拟题目，点拨写作。
师：读了《第一次喝酒》后，你觉得在写文章的时候是不是选择一件有趣的事情写就行了呢？
师：是的，这还不够，我们还要把这件事具体而又生动地写下来。（板书：具体而又生动）
师：其中包括人物的`什么描写？
师：对，包括心理，感受，动作语言等细节方面的描写。要注意要把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。事情的经过要详细写，特别是有趣有意义的地方作为重点来写。下面就请你按照习作的要求，用你的笔描绘你的童年趣事，看看谁写得最有趣，最精彩？别忘了给你的作文拟一个新颖而又独特的题目。开始写吧。
童年趣事作文12
那天上的星星，那海边的贝壳，那石榴中的果粒……里面都藏着我纯真的童年，每一颗星星，每一只贝壳，每一粒石榴籽儿……都是我脑海里永不抹去的童年趣事。今日提笔，我又想起了那一颗璀璨的明星，它只属于我一颗童真的心。
小时候，上幼儿园时，小笼包是我的最爱，几乎每个早晨，我都要吃上一笼，起床之后，伸了一个大大的懒腰，洗漱好后，打开盒盖，夹起一个小笼包送入口中，咬下一口，浓汤顺着舌头滑入喉中，好不惬意！
可是，妈妈却反对我多吃小笼包，说小笼包有害健康，“宝贝，你不要吃太多小笼包啊。”她蹲下来，摸着我的头，我嘟着嘴，摇着身子，不服气，“为什么呢？小笼包是我最喜欢吃的！”妈妈摇了摇头：“喜欢吃也不能多吃！”又及刮着我的小鼻子，“因为小笼包吃多了，会变成一只小猪的！”我瞪大了双眼：“啊？那现在怎么办？”妈妈笑了笑，说只要以后不吃就没事了。
第二天早晨，阳光明媚，万里无云，可这与我无缘，爷爷又买回来一笼包子！我眼巴巴地望着放在台子上的包子，不能吃！一吃我就要变成小猪了！可整个上午，我的小脑袋瓜里都是一个个长着翅膀的汤包在飞舞，写拼音的时候，转；玩玩具的时候，转；发呆的时候，转；就连看最精彩的动画片时，也转！现在啊，我的脑袋无时不刻想着那八只小笼包，甚至害流了几次口水，我要控制不住我自己啦！终于，“我”打败了真实的自己。
踮起脚尖，跳着“四小天鹅”慢慢地、悄悄地靠近小笼包，轻轻地解开塑料袋，那“沙沙”在你们听起来可能是杂音，可是在我看来就是一阵阵悦耳的歌声，开了袋子后，飞快地拿出一双筷子，夹起盒中的汤包，咬了一口，将里面的汁水吸尽后，一下子塞进口中，嚼了又嚼，“哇，真是太好吃了！”我又夹起一个正要往嘴里送，忽然想起了妈妈说的话，心理顿时揣了一只兔子，怦怦直跳。“完了完了！这下我准会变成一只小猪的'！以后谁也不认识我了，就像那只变成了石头的小驴，什么话也讲不了……”想到这，我那能容得下世间万物的眼睛，现在连一滴泪都容不了，泪水顺着面颊流淌下来，我吓得“哇哇”大哭。一会儿，我瘫坐在地上，抽搐着，闭上眼睛，等待着我自己变成小猪。不一会儿，我觉得鼻子痒痒的，莫非我的鼻子要变成“朝天阙”——猪鼻子了吗？我害怕地缩成了一团，咦？不痒了。我壮了壮胆，睁开双眼，盯着鼻子，更奇怪了，一点也没有变，在看看空中飞扬的羽毛，立马就明白过来了，原来是调皮的羽毛再搞怪，“呼……”我这颗悬着的心终于放了下来，但是我还是觉得总有一天，我终究是要变成小猪的。
所以，在以后的几天，我耳朵痒时，我总是让老妈看看有没有变大，妈妈问我怎么了，我不好意思地低下了头：“我怕我变成小猪……”妈妈愣了愣神，接着像是想到什么似的：“哎哟，宝贝，妈妈瞎说的，为了不让你多吃呢！”我听了这话，和妈妈一起哈哈大笑起来。
在我的脑海里，永远不会以往的是小时候，懵懂无知地东想西猜，是小时候，天真烂漫地开怀大笑，人的一生中，唯有童年最美。
童年趣事作文13
教学目标：
1、激发学生的写作兴趣，触发他们对童年生活的回忆，鼓励有创意地表达。
2、选择一件童年的趣事来写，写出趣味，写清楚事情的经过以及从这件事中明白了什么。
3、自拟作文题目，培养学生认真修改习作的良好习惯。
课前准备：
1、布置学生课前收集有关童年趣事的作文，在浏览的基础上摘录若干个精彩片段。
2、《童年》歌曲磁带。
教学过程：
一、谈话激趣，触发回忆。
1、启发谈话，触发学生对童年生活的回忆。
（1）（播放歌曲《童年》，在乐曲声中，教师有感情地导入）
同学们，童年生活如一个个美妙的梦，童年生活就像一首首美妙的歌，听着《童年》这首优美的歌曲，怎能不勾起我们对童年的回忆。因为我们童年的故事也如一颗颗七彩的水晶石，折射着太多的稚趣和欢乐。如果我们把这些童年生活用笔写下来，那该多么有意思啊！
（2）回忆童年故事，选择最有趣的事说一说。
2、交流汇报，广开“材”路。
（1）想想事情的`起因、经过和结果，自己说给自己听。
（2）四人小组互相交流各自的童年趣事，畅谈各自的感受。
（3）谁愿意把你童年的乐趣和大家分享？
二、指导构思，有序表达。
1、读写联系，领悟表达方法。
（1）课前，老师请同学们读了许多有关童年趣事的作文，谁愿意把所摘录的精彩片段读给大家听一听？
（2）在如何安排材料上，你感悟到了什么？在学生回答的基础上，教师小结归纳：
安排材料的方法通常有两种：
顺叙——就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。
倒叙——就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展、变化才出现这样的结果。
（3）引导学生细读体会，自拟题目，自主选择表达的顺序，列出习作提纲。
2、学生根据习作提纲独立构思，完成习作初稿，教师来回巡视，相机进行个别辅导。
三、评议修改，完善习作。
1、故事导入，激发学生修改的兴趣。“文章不厌百回改”，孔尚任写剧本《桃花扇》，十五年中作了三次大修改；曹雪芹写《红楼梦》，批阅十载，增删五次……大作家尚且如此，更何况我们小学生呢？
2、自主评议。自读习作，看有无添字漏字、有无病句，是否写具体。
3、小组评议。四人小组相互传阅习作，互批互改。
4、集体评议。选择典型习作三篇，师生共同评议。从是否写出了童趣、是否把事情的经过写具体了等。结合评议，引导学生对习作口头修改或补充。
5、各自再次修改习作，进行誊写。
四、佳作欣赏，激励评价。
1、分四人小组评赏习作。
2、出示在选材、构思、语言表达等方面各具特色的习作，请作者有感情地朗读给大家听，共享成功发快乐。
3、请本次习作中有较大进步的学生朗读他们的作品，师生共同点评鼓励。
4、鼓励学生将自己的优秀习作向报刊投稿。
童年趣事作文14
我的童年有许许多多有趣的事，但在我的脑海中有一件永远冲洗不掉――种雪。
那是个纷纷扬扬的雪天，我望着窗外银白的世界，满心的欢喜。避开妈妈，躲在一个角落，去“抢”那些美丽、洁白的雪姑娘。不一会儿，我的手里已经抓到了许多雪姑娘。她们形状各异，一朵有一朵的样子。我的心里别提有多高兴了。可过了片刻，她们全都变成了水，不见了。我很伤心。
正在我独自伤心的时候，我的好朋友朱怡菲来找我玩。她看见我愁眉苦脸的样子，问我为什么犯愁，我把事情原原本本地告诉了她。她便和我一块想起办法来。“对了，对了，农民伯伯把粮食种到地里，明年就又长出更多的粮食，我们为什么不把雪也种到地里，等到明年春天，雪不就又长出来了吗？”朱怡菲的主意一下子提醒了我。
说干就干，我回家拿了一把小铲子和一个塑料袋，朱怡菲还回家偷偷拿了姐姐一根红头绳。在我家西南角挖出了一个拳头大的坑，塑料袋的口打开了，我们每人往里放了一把雪，我还对雪在心底说了一句话：希望你快点长大。然后扎住口，埋在了小坑里面。
雪种好了，我们很高兴，盼望了许久，盼着再见到那些可爱的雪姑娘。
童年就像一条金色河流，它的每一朵浪花都装着我们幼儿时的往事，这一朵浪花有惊无险，那一朵浪花快乐无比，总之，这条河流里承载着我的美丽梦想，飞翔着我幼稚的童真，但有一件事我至今仍记忆犹新。
那是在我五岁时的一个酷暑，太阳火辣辣的炙烤着大地，街上只有稀稀拉拉的一些人，树儿无力的.垂着头，一副酷热难耐的样子。我就呆在家里吃着冰棍，跟小伙伴们玩过家家。
妈妈帮我从房间里搜罗出一些玩具盘、刀、碗、调味料、叉、蔬菜、炉灶、砧板等一些玩具，又帮我们分配“任务”：赵昕负责喂养宠物；林怡嘉负责洗菜；我就负责切菜和炒菜。
开始玩了，只见赵昕拼命的掰着“熊”的嘴巴，（其实是毛绒玩具熊）噢，原来她想把开水倒入“熊”的嘴里，妈妈见状慌忙阻止了，这一只玩具熊才幸免于难。
林怡嘉去洗菜了，看，她神秘的拿起几样塑料蔬菜，走进了卫生间，“哗哗哗”的流水声吸引了妈妈，妈妈进卫生间一看，不得了了呀，林晓桐正用自来水冲刷着塑料蔬菜呢，洗好的蔬菜放在一旁，上面还蒙着许多晶莹剔透的水珠。妈妈哭笑不得。
轮到我切菜了，我用小刀最尖的部分用我最大的力气往菜上划，不一会儿，菜上就出现了一道又一道的刀痕，我得意的笑了，对两个
小伙伴说：“看我切的多漂亮！”切好菜，我把切好的土豆放进锅里，准备做盘“辣粉土豆丝”。接着拧开了“煤气”，然后又叫赵昕把盐给我，喊林怡嘉把辣椒粉给我，两个人在那里东翻翻，西找找，不耐烦了，俩人随手丢了个瓶子给我，我一倒，哇呀！锅里出现了少数沙子，林怡嘉朝我眨眨眼，调皮的说：“用沙子也可以嘛。”说完还扮了个鬼脸，我也朝她吐吐舌头。正在这个时候，妈妈端着一个绿皮红瓤，香味诱人的“西瓜船”过来了。一看愣住了，妈妈又好气又好笑地说：“别玩了，天太热了，洗好手去吃西瓜吧。”我们听了争先恐后地去洗手，洗好手之后就大口大口的吃起西瓜来。
这件事真令我难忘！
童年趣事作文15
我马不停蹄地在漫长的人生道路上奔跑着，跑累了，当我停下来休息的时候，总是情不自禁地要回头望一望我走过时留下的脚印，这时候，一个清晰的脚印映入我的眼帘。这个脚印让我想起了童年时那一天的那一件事。
那是一个夏天，无数只蜻蜓在天空中飞舞着，看得人眼花缭乱，我坐在门口观看蜻蜓那优美的舞姿。这时候，金丰金震来了，手里提着一只大红蜻蜓，高兴地对我说：“这里的蜻蜓太多了，轻而易举地就能扑到一只。”我听了，灵感一下子就来了：“反正没事做，不如我们一起来捉蜻蜓吧。”“好。”大家一致赞同。
我们把我哥也叫来，组成了一支捕捉蜻蜓的童子军。大家来到会议室（我的房间），开了一个“紧急会议”，商讨了一个捕捉蜻蜓的方案，使用我们的“秘密武器”——“长矛”所谓的`“长矛”就是“武林”中常见的，用细竹竿和蜘蛛网做成的捕捉器。
开完会议，我们马上开始制作“长矛”，先从我家的院子里挑出几根细竹竿，拿来砍柴刀，从竹竿的中间砍下去，砍到竹竿的四分之一就行了，然后把砍了的那一节竹竿撑开，另找一根短竹竿把它支撑住，这时，一个“长矛”的外形就出现了，只差粘上蜘蛛网这一步了。我们来到屋檐下，在山角形里粘上蜘蛛网，“长矛”就做好了。
做好后，我们就来到我家门口的草地上准备捉捕行动，蜻蜓仿佛是一架敌机在空中盘旋巡视。我们进入“一级警备状态”。两只眼睛一眨不眨地望着蜻蜓，眉头紧皱，只要一发现可以捕获的目标，就挥动手中的“长矛”。“我捉到一只蜻蜓了”。哥哥喊到，我一看，哥哥正小心翼翼地把蜻蜓放进玻璃瓶里。好羡慕啊！多希望那是我的杰作。这时，一只大红蜻蜓飞到我身边，我心急，急忙用“长矛”向它挥去，可是它巧妙地一闪，就躲了过去，飞走了。哎，“心急吃不了热豆腐”啊！“我也捉到一只了。”金丰叫了起来。我听了以后，真恨不得冲过去，把那只蜻蜓抢过来。“太好了，我也捉到一只了。”金震喊到。我有点慌了，为什么我捉不到呢？……“我有捉到一只了。”只见哥哥得意洋洋地挥舞着手中的蜻蜓。我有点灰心了，垂头丧气的，哥哥见了，走过来对我说：“别灰心，你不是听过半途而废的故事吗？我教你，你先悄悄地接近蜻蜓，乘它不注意，捉住它。”说完，哥哥向我示范了一下，让我照他的方法去做。原来如此，怪不得我刚才一直捉不到。
突然，我眼睛一亮，发现一只蜻蜓正停在一株小草上休息，为了不“打草惊蛇”，我蹑手蹑脚地来到它身边，举起“长矛”，慢慢地落下，离它近了，近了，更近了……我猛的把“长矛”向它挥去，它一发现危险，正想逃，刚飞起，就撞到“长矛”上的蜘蛛网。真是自投罗网，我高兴地欢呼雀跃：“我捉到了，我捉到了……”哥哥见了，笑了……
天渐渐暗了下来，我们提着蜻蜓回家了，爸爸见了，走过来说：“蜻蜓是夏天的守护神，夏天蚊子多，蜻蜓是奉玉皇大帝的命令前来捉蚊子的，所以我门不能捉蜻蜓。”年幼而爱听故事的我听了，赶紧放了蜻蜓。
我的童年是色彩斑斓的，傻事，趣事……每件事都让我难以望怀。夏天里，有时我望着蜻蜓，总会想起捉蜻蜓的滋味。
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